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UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA
PROGRAMA DE DISEÑO INDUSTRIAL
SEPTIEMBRE 30 DE 2013
PAMPLONA
INTRODUCCIÓN
Se desarrolló un cuadro de herramientas para el diagnóstico, que contiene aspectos, variables, tipos
de instrumento y el instrumento de información. A continuación se diseñaron los instrumentos de
información. Posteriormente se aplicaron estos mismos, para luego tabular y analizar la información
recolectada.
Se estudió cada variable y aspecto para obtener lo más significativo de cada uno de ellos.
Con base a dicho análisis se estableció el cuadro de involucrados que abarca los beneficiarios
directos, indirectos os neutrales o excluidos y los oponentes o perjudicados. Se elaboró un árbol de
problemas que incluye la problemática general, tres causas con sus respectivas sub-causas y los
tres efectos resultantes de las causas con sus sub-efectos. A partir de este se hizo un árbol de
objetivos con sus correspondientes medios y fines. Seguidamente se creó el árbol de alternativas
que su centro es el propósito, con sus componentes, actividades y sus objetivos generales.
1
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN
1. Tabla de contenido…………………………………………..…………………………………………2
2. Herramientas para el diagnóstico (cuadro de aspecto, instrumento e
información)………………………………………….…………………………………..….....4-5-6-7-8
3. Diseño de instrumentos de recolección de información (con la correspondiente
codificación)…………………………………………………………………………..9-10-11-13-14-15
4. Contextualización del sector comunitario…………………………………………………….....16-17
5. Aplicación de los instrumentos de recolección de información…………………………….…….18
6. Tabulación y análisis de los instrumentos de recolección de
información…..……………………………………..………..19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30
7. Análisis por cada variable y cada aspecto.…………………………………..…………………31-32
8. Diseño de cuadro de involucrados.……………………….………………………………..……….33
9. Diseño del árbol de problemas……………………….……………………………………..….……34
10. Diseño del árbol de objetivos……………………….…………………………….……….…...……35
11. Diseño del árbol de alternativas.……………………………………………….….………..………36
12. Calificación y selección de alternativas…………………………………………………………….73
13. Justificación de alternativas………………………………………………………………………74-75
14. Matriz de marco lógico……………………………………………………………….………….. 76-79
15. Matriz de resumen de proyecto y cronograma……………………………………………………..80
2
TABLA DE ANEXOS
1. Entrevista……….….………..……………….….………..……………….….………..…………37-38
2. Formato de Observación……….….………..……………….….………..……………….…….39-40
3. Encuestas……….….………..……………….….………..……………….….………..…………41-72
3
HERRAMIENTAS PARA EL DIAGNÓSTICO
A. Diariamente.
B. Semanalmente.
C. Mensualmente.
D. Nunca.
E. Otra. ¿Cuál? _____
A. De 1 a 5 kg. __
B. De 5 a 10 kg. __
C. Más de 10 kg. __
A. SI.
¿Cuánto?_______________
_______________________
__
B. NO
A. Diario
5
B. Semanal
C. Otro.
¿Cuál?_________________
_______________________
__
2.4.2.3Tiempo de duración
del mantenimiento.
6
3.1 Seguridad 3.1.1 Encuesta 3.1.1.1 ¿Cómo es el nivel
de seguridad del día?
EBRMP
¿Por qué? ______________
_______________________
EBRMP
¿Por
qué?___________________
_______________________
7
3.4.4.2 ¿Qué centro
educativo es el más
cercano al barrio?
________________
8
DISEÑO DE INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN
FORMATO DE OBSERVACIÓN.
1. MEDIO AMBIENTE .
1.1 Sanidad.
1.2 Residuos.
2. INFRAESTRUCTURA.
2.1 Acueducto.
2.2 Vivienda.
9
2.3 Alumbrado.
3. CULTURAL.
3.3 Señalización.
10
FORMATO DE ENTREVISTA.
1. MEDIO AMBIENTE .
1.1 Sanidad.
1.1.2 Entrevista.
A. Semanalmente __
B. mensualmente __
C. Semestralmente __
E. Nunca __
1.2 Residuos
1.2.2 Entrevista
1.3.1 Entrevista.
1.4.2 entrevista
A. Semanalmente __
B. mensualmente __
C. Semestralmente __
11
E. Nunca __
2. INFRAESTRUCTURA
2.1 Acueducto.
2.1.2 Entrevista.
A. Semanalmente __
B. mensualmente __
C. Semestralmente __
E. Nunca __
2.2 Vivienda
2.2. 2 Entrevista
2.3 Alumbrado
2.3. 2 Entrevista
A. Semanalmente __
B. mensualmente __
C. Semestralmente __
12
E. Nunca __
2.4.2 entrevista
3. CULTURAL
3.2.1 entrevistas
3.2.1.3 ¿El personal está apto para atender un caso más allá de un simple diagnostico?
__________________________________________________________
13
FORMATO DE ENCUESTA.
ACUEDUCTO
A. SI. ¿Cuánto?________________________________________
B. NO
A. Diario
B. Semanal
C. Otro. ¿Cuál?__________________________________________
RESIDUOS
Orgánicos _____ Plásticos _____Vidrios _____ Papeles _____ Metales _____ Químicos _____
Otros________________________
A. De 1 a 5 kg.
B. De 5 a 10 kg.
C. Más de 10 kg.
SEGURIDAD
E B R M P
¿Por qué?_______________________________________________
________________________________________________________________________________
______________________________
14
E B R M P
¿Por qué?_______________________________________________
________________________________________________________________________________
______________________________
¿Se cuenta con una persona destinada a la vigilancia dentro del barrio?
A. Siempre.
B. Algunas veces.
C. Nunca.
D. Otra. ¿Cuál?________________________________________
EDUCACIÓN
A. Primaria
B. Secundaria
C. Estudios superiores.
D. Otro. ¿Cuál?________________________________________
A. Si.
B. Otro. ¿Cuál?_______________________________________
15
CONTEXTUALIZACIÓN
Tiene más de 25 años de existencia. Su fundador fue Luis González Valencia, quien lo fundó con la
primera casa, que junto a cuatro más fueron las que lo iniciaron; dos de ellas se encuentran en el
centro del barrio, otra más que se encuentra al inicio del barrio, una más en el final del barrio y la
última a 10 m del barrio. Hace 15 años no se encontraba pavimentada la única vía de acceso,
mientras que en la actualidad tiene secciones aún sin asfalto (6 metros cuadrados).
POBLACIÓN
112 habitantes.
TAMAÑO
31 viviendas.
LIDER
ESTRATO
1.
UBICACIÓN
ACTIVIDADES ECONOMICAS
Servicio de tienda: 5, venta de gasolina: 10, albañilería: 8, comercio, panadería: 1, micro empresas:
1.
16
Actidades Económicas
Micro Empresa
Panaderia 5%
5%
Comercio
Servicio de Tienda
15%
25%
Venta de Gasolina
50%
Pequeño, tiene una sola vía de acceso, de poca población, sus casas son antiguas, posee amplias
zonas verdes y animales.
17
APLICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN (ANEXOS).
18
TABULACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
ACUEDUCTO
0 3
0% 20%
Entre 1m y 50m
2
13% 9 Entre 51m y 100m
60% Entre 101m y 150m
1
7% Entre 151m y 200m
Entre 201m y 250m
19
¿Paga por usar el agua de esta fuente?
2
13%
Si
No.
13
87%
ANALISIS: en la tabulación realizada se obtuvo como resultado que el 87% de los habitantes se
ven en obligación de pagar un valor de $1000 por el uso de agua ya que el dinero lo utilizan para el
mantenimiento de dicha fuente. E l pago por este servicio lo realizan mensualmente.
20
¿Cada cuánto tiempo compra o almacena el agua?
0
0%
Diario
Semanal
Otro
15
100%
ANALISIS: en la tabulación realizada se obtuvo como resultado que el 100% de los habitantes se
abastecen diariamente de la fuente.
21
¿Qué cantidad de agua compra o almacena en
0 litros?
0%
1
2
7%
13%
ANALISIS: En la tabulación realizada se obtuvo como resultado que el 80% de los habitantes
consumen entre 30 y 60 litros diariamente. En algunas vivienda la cantidad de agua es normal (no se
desperdicia) mientras que en otras la cantidad de agua es mayor por el número de agua. En algunas
casas hay jardines y la cantidad de agua va hacer mayor.
22
RESIDUOS:
15 Orgánicos
12
27% 33% Plásticos
Vidrios
5 Papeles
11% 11 Metalicos
25%
Químicos
Otros
ANALISIS: En la tabulación realizada se obtuvo como resultado que el 33% de los habitantes
producen residuos sólidos de tipo orgánico. Son habitantes que por lo general permanecen en
sus viviendas por tiempo prolongados sus desechos son de este tipo.
23
¿Cuánta basura cree que genera usted
diariamente?
0
0%
7
47%
8
De 1 a 5kg
53%
De 5 a 10Kg
Mas de 10 kg
ANALSIS: En la tabulación realizada se obtuvo como resultado que el 53% de los habitantes
producen basura de 1 a 5 kg diariamente. Al generar esta cantidad de basura diariamente se
convierte en un problema de sanidad.
24
SEGURIDAD
ANALSIS: en la tabulación realizada se obtuvo como resultado que el 73% de los habitantes
aseguran que el nivel de seguridad es excelente en el día, ya que hay constante movimiento
vehicular y de personas.
25
¿Cómo es el nivel de seguridad nocturno?
0 0 0
0% 0% 0%
5
33%
E
B
10 R
67% M
P
ANALSIS: En la tabulación realizada se obtuvo como resultado que el 67% de los habitantes
asegura que el nivel de seguridad en la noche es bueno porque los habitantes tienen perros y avisan
cuando hay presencia de algún extraño. Ya que se encuentra a la periferia de la ciudad se presenta
más inseguridad en la zona.
26
¿Se cuenta con una persona destinada a la
vigilancia dentro del barrio?
0
0 0% 0
0% 0%
Siempre
Algunas veces
Nunca
15
100% Otra
Todas las personas encuestadas respondieron que nunca se cuenta con una persona destinada a la
vigilancia dentro del barrio.
ANALSIS: En la tabulación realizada se obtuvo como resultado que el 100% de los habitantes
aseguran que no cuentan existe una persona destina a la vigilancia dentro del barrio. Los únicos que
colaboran en ciertas situaciones son los vigilantes de la entrada de la universidad.
27
EDUCACION
5
33%
Primaria
9
60% Secundaria
1 Estudios superiores
7%
otro
0
0%
ANALSIS: En la tabulación realizada se obtuvo como resultado que el 60% de los habitantes tiene
otro tipo de estudio diferente a los mencionados. Algunas personas tienen estos y otras un nivel
técnico.
28
¿Qué centro educativo es el más cercano al barrio?
1
5% 2
11%
3
Colegio Jose Antonio Galan
16%
Sede 4 de Julio
13
Sede Juan XXlll
68%
Caimiup
- 13 Personas que corresponden al 68% respondieron que el Centro Educativo más Cercano al
barrio es el Colegio José Antonio Galán
- 3 Personas que corresponden al 16% respondieron que el Centro Educativo más Cercano al
barrio es la Sede 4 de Julio
- 1 Persona que corresponden al 5% respondió que el Centro Educativo más Cercano al barrio
es la Sede Juan XXlll
- 2 Personas que corresponden al 11% respondieron que el Centro Educativo más Cercano al
barrio es el CAIMIUP.
ANALSIS: En la tabulación realizada se obtuvo como resultado que 68% de los habitantes
opina que el centro educativo más cercano a la comunidad es el colegio José Antonio galán.
Esto influye en la educación de los niños puesto que al no existir uno dentro del barrio deben
desplazarse a otros sectores de la ciudad para poder realizar sus estudios.
29
¿Su(s) hijo(s) asiste(n) a este?
6
40%
9
60% Si
Otro
- 9 Personas que corresponden al 60% respondieron que su(s) hijo(s) asisten al mismo colegio
que respondieron en la pregunta anterior.
- 6 Personas que corresponden al 40% respondieron que respondieron que su(s) hijo(s) asisten
al mismo colegio que respondieron en la pregunta anterior.
ANALSIS: En la tabulación realizada se obtuvo como resultado que 60% de los habitantes tiene hijos
que asisten a los centros educativos mencionados anteriormente. Este hecho hace que los niños
tengan la necesidad de desplazarse hasta esos planteles educativos haciendo de esta actividad algo
tedioso pues deben cumplir con un horario más estricto en la salida de su casa al colegio y
viceversa.
30
ANALISIS POR CADA VARIABLE Y CADA ASPECTO
Prevención de desastres: no está estipulado un plan de emergencia para algún tipo de desastre.
ASPECTO DE INFRAESTRUCTURA
Acueducto: no hay suficientes alcantarillas ya que solo se cuentan con dos y cuando llueve estas se
tapan y se inunda la vía.
Vivienda: hay viviendas que son inapropiadas para habitar por el deterioro físico presentado en la
estructura y hay dos ubicadas en un terreno inestable.
Alumbrado: la cantidad de postes de luz es inapropiada para la extensión del barrio ya que faltan 5
postes para que la iluminación sea la apropiada.
Vías de acceso: no hay suficientes vías de acceso. Solo existe una vía.
ASPECTO CULTURAL
Seguridad: la seguridad nocturna no es la apropiada para el barrio, ya que los únicos vigilantes que
existen son los de la universidad.
Brigadas de salud: falta de regularidad en los eventos de salud. No envían el personal para la
realización de las brigadas.
31
Mantenimiento del agua
No arroje basura al nacimiento
Prohibido el ingreso al establo
Vía en un solo sentido
Deposite su basura aquí
MEDIO AMBIENTE:
- Existe una fuente hídrica cercana y propia del barrio según el 100% de los encuestados.
- No se cuenta con el contenedor de residuos según el 100%
INFRAESTRUCTURA:
CULTURAL:
32
CUADRO DE INVOLUCRADOS
33
DISEÑO DEL ÁRBOL DE PROBLEMA
34
DISEÑO DEL ÁRBOL DE OBJETIVOS
35
DISEÑO DEL ÁRBOL DE ALTERNATIVAS
36
ANEXOS
1. ENTREVISTA:
37
38
2. FORMATO DE OBSERVACIÓN:
39
40
3. ENCUESTA
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
CALIFICACIÓN Y SELECCIÓN DE ALTERNATIVA
5 Muy
1.Recurso 0,25 3 0,75 3 0,75 1 0,25 Adecuada
(25%)
Económico
4 Adecuada
2.Recurso Personal 0,25 3 0,75 5 1,25 1 0,25
(25%)
3
3.Recurso tiempo 0,15 2 0,3 4 0,6 4 0,6 Indiferente
(15%)
(4 Semanas)
2
4.Recurso Legal 0,15 2 0,3 4 0,6 3 0,45 Inadecuado
(15%)
1 Muy
Inadecuado
5.Efectividad e 0,20 4 0,16 5 1 4 0,8
(20%)
Impacto
Resultado 2,26 4,2 2,35
73
JUSTIFICACIÓN DE ALTERNATIVAS
JUSTIFICACIÓN ALTERNATIVA 1:
1) Recurso Económico: Porque solo se hace necesario diligenciar los requisitos para dicho
trámite.
2) Recurso Personal: Porque lo necesario es conocer solo la problemática para poder gestionar
los requisitos.
3) Recurso Tiempo: Porque en ese tipo de diligencia es incierto el tiempo de respuestas.
4) Recurso Legal: Porque se presentan muchos inconvenientes a la hora de presentarlo.
5) Efectividad e Impacto: Porque sería una solución a las enfermedades que se presentan en el
barrio al no contar con un acueducto.
JUSTIFICACIÓN ALTERNATIVA 2:
1) Recurso Económico: Porque se cuenta con un fondo monetario para la realización de estas
actividades.
2) Recurso Personal: Porque entre los mismos habitantes del barrio realizan el mantenimiento y
así mismo el aporte para la consecución de este fin.
3) Recurso Tiempo: Porque la reparación debe hacerse inmediatamente y el mantenimiento
debe hacerse constantemente
4) Recurso Legal: Porque los permisos los da la misma junta de acción comunal del barrio.
5) Efectividad e Impacto: Porque es algo indispensable para tener agua potable, para que no se
desperdicie y para ayudar con el ecosistema.
JUSTIFICACIÓN ALTERNATIVA 3:
74
ALTERNATIVA 2:
La calificación obtenida en esta alternativa es de 4,2 con un rango entre 4 y 5 que equivalen a
adecuado y muy adecuado, por lo tanto es viable porque se acerca a lo que se pretende desarrollar
en el proyecto planteado, ya que su recurso económico se hace indiferente, el personal es muy
adecuado, el tiempo es adecuado al igual que el aspecto legal y su efectividad es muy adecuada.
75
MATRIZ DE MARCO LÓGICO
OBJETIVO ESPECÍFICO.
Acta de Las 11 familias restantes se
(Mejoramiento y 20 familias reglamentación de benefician del nacimiento de
mantenimiento de las la Junta de Acción forma directa por medio de
condiciones del tanque ______ Comunal del Barrio mangueras.
principal ubicado en la parte San Luis.
alta del barrio San Luis para la 31familias El mal estado de las
obtención del consumo de mangueras no asegura el
agua potable. correcto traslado del agua,
además ocurre un desperdicio
al estar estas rotas.
76
PRODUCTOS,
RESULTADOS,
ENTREGABLES,
COMPONENTES.
Jornada de reparación,
limpieza y mantenimiento:
3. Habitantes capacitados.
ACTIVIDADES
1.
1.3 Consecución de
implementos para el
estudio.
77
1.6 Diseño de la nueva
estructura del tanque.
2.
2.6 Reparación de la
estructura del tanque.
3.
3.6 Planteamiento de
cronograma para la
rotación de turnos para la
realización del
mantenimiento de dicho
tanque.
78
4.
4.1 Gestionamiento de
personal capacitado para
cortar el pasto.
79
MATRIZ DE RESÚMEN DE PROYECTO Y CRONOGRAMA
80
EVIDENCIAS DE LAS ACTIVIDADES EJECUTADAS, SEGÚN EL CRONOGRAMA DISEÑADO
81
82
83
84
85