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El Rol Del Educador en Lnea y El Rol Del Estudiante en Lnea PDF
El Rol Del Educador en Lnea y El Rol Del Estudiante en Lnea PDF
Por Isamari Cruz
importante reconocer que, como destaca Recio (2001), los medios técnicos
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EL ROL DEL EDUCADOR EN LINEA Y EL ROL DEL ESTUDIANTE EN LINEA
cada estudiante pasa a ser el protagonista de su propio aprendizaje,
sólo con el profesor sino con sus compañeros de curso, quienes se convierten
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profesor y su incorporación inmediata en los trabajos subsiguientes, permitirá al
ejecución y progreso.
La distancia no debe crear una barrera social sino una nueva plataforma
aislamiento.
Por otro lado, el rol del educador es otro elemento clave en la educación a
Instructional Design and eLearning Professionals' Group, era que los profesores
estudiantes.
confianza a los educandos, de forma que las estrategias y técnicas que utilice
para ofrecer el contenido fluyan con la mayor naturalidad posible por medio de
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una tecnología que resulte transparente en el proceso (Visser, Plomp, Amirault y
Kuiper, 2002) según citado por Padilla (2005). Es vital que el profesor pueda
técnico para tener éxito. Lo que realmente se busca es que el profesor facilite el
auto aprendizaje de los alumnos, es decir, que sea un tutor (Martínez, 2009).
necesidad o por opción, estos se harán cada vez más concientes y competentes
faciliten el contenido así como las destrezas y que incluya una variedad de
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alumnos. Estos módulos deben fomentar el auto-estudio en unos momentos y en
puede ser acordada y ofrecida al mismo tiempo o puede ser en serie. Esta
evaluación debe proveer una guía clara al estudiante de sus áreas de fortaleza y
pueden ser algunos de los medios que además de servir como fuentes de
confianza y nivel de apoyo que ofrece el profesor. Por esta razón, Dykman &
Davis (2008) recomienda al educador mantener sus acuerdos y cumplir con sus
autodidacta traerán preguntas, dudas, situaciones que deben ser atendidas y los
no los olvide. Dado la velocidad con que fluyen los sistemas tecnológicos en la
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en la sala de clases, la pregunta presentada debe recibir una respuesta
inmediata.
iniciar cada curso. Es en este punto que ambas partes deben establecer sus
desde su comienzo.
mejor preparados para tal reto. Cada ente en el proceso enfrentará situaciones
las pueden tener otros compañeros y hasta los futuros estudiantes, porque están
mantener los lazos de comunicación y apoyo entre los compañeros así como
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entre los estudiantes y el profesor. La distancia no elimina la interacción o el
institución y a la vez acerca a aquellos cuyos intereses son los mismos pero no
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EL ROL DEL EDUCADOR EN LINEA Y EL ROL DEL ESTUDIANTE EN LINEA
Referencias
Dykman, C & Davis, C. (2010). Online Education Forum: Part Two - Teaching
Online Versus Teaching Conventionally. Journal of Information
Systems Education. 19(2) Recuperado de:
http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/search/detailmini.jsp?_nfpb=true&_&ERICExtSearch_Se
archValue_0=EJ831367&ERICExtSearch_SearchType_0=no&accno=EJ831367
http://www.ed.psu.edu/acsde/deos/deosnews/deosarchives.asp
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EL ROL DEL EDUCADOR EN LINEA Y EL ROL DEL ESTUDIANTE EN LINEA
Padilla-Vargas, I. (2005). Educación a Distancia: Ofrecimientos con Calidad
y Eficacia. Departamento de Química Universidad de Mayagüez.
Recuperado de: www.uprm.edu/ideal/hermes2005/calidad.pdf
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