Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Pregunta 1
El docente les explica que las abejas y las avispas utilizan a los árboles como casas al
construir sus panales sin perjudicar al árbol, y sin que el árbol perjudique al panal, y que
esto es un claro ejemplo de
A. comensalismo.
B. amensalismo.
C. mutualismo.
Respuesta correcta: A
Opción A: es correcta porque es una forma de interacción biológica en la que uno de los
intervinientes obtiene un beneficio, mientras que el otro no se perjudica ni se beneficia,
en este caso, las abejas obtienen el beneficio del árbol, ya que este sirve de “hogar”, y
el árbol si bien no se perjudica, tampoco se beneficia.
Pregunta 2
El docente aprovecha la observación del estudiante para señalar que las avispas a
diferencia de las abejas tienen
Respuesta correcta: A
Opción A: Esta opción es correcta porque el docente debe hacer énfasis en que las
abejas tienen un aguijón fijo, que no pueden guardar, que está conectado al intestino y
que se caracteriza por tener una especie de “ganchos” que se quedan insertados en la
piel y por ende cuando pican mueren, mientras que en el caso de las avispas el aguijón
no está ligado a sus intestinos y pueden sacarlo y guardarlo (retráctil) libremente, y al ser
liso pueden picar las veces que quieran, ya que no queda insertado en la piel.
Opción B: Esta opción es incorrecta porque el docente debe hacer énfasis las avispas
son carnívoras, o depredadoras, ayudan al control de otros insectos, y por ende no tienen
bolsas en sus patas traseras para recolectar polen, esta es una característica propia de
las abejas.
Opción C: Esta opción es incorrecta porque el docente debe hacer énfasis en que las
avispas son carnívoras, o depredadoras y por ende tienen mandíbulas “fuertes” para
cortar y masticar a sus presas, no tienen una pequeña trompa llamada probóscide, esta
es una característica propia de las abejas, quienes succionan el néctar con dicha trompa.
Pregunta 3
Al resaltar la importancia de los polinizadores en la producción de alimentos, los
estudiantes le piden al docente que les facilite una lista de plantas que puedan sembrar
para atraer más abejas a sus fincas. El docente les recomienda que siembren
A. helecho y musgo.
B. ajenjo y limoncillo.
C. tomillo y romero.
Respuesta correcta: C
Opción A: esta opción es incorrecta porque los helechos y los musgos ya que se
reproducen con esporas, no requieren polinizadores como las abejas y por lo tanto no
las atraen.
Opción B: Esta opción es incorrecta porque el ajenjo y limoncillo son conocidas como
plantas insecticidas, ya que se caracterizan por un aroma “fuerte” que aleja a los
polinizadores como las abejas.
Opción C: Esta opción es correcta porque el romero y el tomillo al ser una buena fuente
de contenido de néctar atraen a los polinizadores como las abejas, abejorros y
mariposas, entre otros.
Al finalizar el año escolar en una escuela rural, un docente presenta un informe escrito
en Microsoft Word en el que se describen las actividades realizadas durante el año, así
como el promedio de notas en cada evaluación y en cada bimestre. Cada actividad
contenía una breve descripción como se muestra a continuación.
Adicionalmente, anexa el archivo de Microsoft Excel utilizado para realizar los conteos y
cálculos solicitados, con las siguientes tablas:
Pregunta 4
Con el fin de presentar los datos en el informe solicitado, el docente usa la función de
orden personalizado en la Tabla 2 con estos criterios:
Por lo anterior, la tabla que obtiene es
A.
B.
C.
Respuesta Correcta: A
Justificación de las Opciones
Opción A: Es correcta ya que la tabla de esta opción corresponde a la configuración
realizada por el docente en el menú de orden personalizado, en el que primero se
ordenan a los estudiantes de la A a la Z y luego las notas del Bimestre I de menor a
mayor.
En el que se ordenan primero las notas del bimestre I de mayor a menor y luego a los
estudiantes de la A a la Z.
Pregunta 5
Para obtener la nota final de cada estudiante en la Tabla 1, debe usar la fórmula
A. =MEDIANA
B. =PROMEDIO
C. =MODA
Respuesta correcta: B
Pregunta 6
A.
B.
C.
Respuesta correcta: C
En una escuela rural, el rector desea hacer un bazar con el fin de integrar a los diferentes
miembros de la comunidad educativa. En consecuencia, decide realizar reuniones cada
semana con docentes, estudiantes y padres para recoger propuestas y opiniones.
Pregunta 7
Uno de los docentes de la escuela al finalizar una de las reuniones, le comenta que no
desea participar en el bazar porque considera que es una actividad aburrida. Ante esta
situación usted como líder
A. explica las ventajas del bazar en el bienestar de la comunidad educativa con el fin de
incentivar la cooperación del docente.
Respuesta correcta: A
Opción B: Esta opción es incorrecta ya que da por hecho que se genera un conflicto, y
promueve la creación de acuerdos entre el docente y el rector, sin considerar a las demás
partes que podrían estar implicadas si hubiese dicho conflicto. Adicionalmente, no
evidencia la competencia de liderazgo y motivación al logro, ya que no incentiva su
participación en el bazar.
Opción C: Esta opción es incorrecta porque si bien escucha con atención y comprende
el punto de vista del docente, no evidencia la competencia de liderazgo y motivación al
logro, ya que no incentiva su participación en el bazar.
Pregunta 8
Durante una de las reuniones con los docentes se genera un conflicto entre dos
grupos. Un grupo que apoya la venta de productos propios de la región en el bazar, y
otro grupo que está en desacuerdo con la venta. Ante esta situación usted
A. finaliza la reunión con el fin de optimizar el tiempo y avanzar con todas las reuniones
del resto del día.
B. apoya la postura de uno de los grupos y les comunica las ventajas que representa
para la ejecución del bazar.
C. promueve la creación de un acuerdo entre ambos grupos evaluando las
consecuencias de cada opción.
Respuesta correcta: C
B. informar que los recursos son insuficientes para la ejecución de las actividades y les
comparte la lista de los recursos disponibles.
C. comunicar que en la próxima reunión les otorgara una respuesta sobre la posible
ejecución de estas actividades, ya que debe compartir la lista con los padres y docentes.
Respuesta correcta: B
La laguna de Iguaque, caracterizada por su paisaje frío, alguna vez se llenó de flores y
plantas de colores, el agua comenzó a burbujear como si hirviera y apareció una hermosa
mujer delgada, de cabello largo y esbelta. En su brazo derecho tenía un niño de cinco
años. Caminaron sobre el agua hasta la orilla. Eran Bachué y su hijo, venían a poblar la
tierra.
Cuando el niño creció y fue un hombre contrajo matrimonio con Bachué, tuvieron muchos
hijos, pues en cada parto tenía cuatro, cinco, seis hijos y hasta más. Primero se instalaron
en la sabana y después recorrieron todo el imperio Chibcha. Poblaron cada rincón con
sus hijos. Ella enseñó a sus hijos a tejer, construir bohíos, amasar el barro, cultivar y
trabajar los metales. Su esposo entrenó guerreros y les enseñó los valores de la vida.
Cuando Bachué consideró que la tierra estaba lo suficientemente poblada, dispuso todo
para volver a la laguna de Iguaque. Acompañada por una multitud, regresó al sitio del
que salió y en compañía de su esposo se lanzó al agua y desaparecieron.
Castillo, A.; Uhía, A. 2009. Mitos y leyendas colombianas. Grupo Editorial Educar. 165
p.
Pregunta 10
A partir del texto anterior, el docente debe trabajar con los estudiantes los textos de tipo
A. narrativo.
B. descriptivo.
C. expositivo.
Respuesta Correcta: A
Pregunta 11
Con el fin de proponer una interpretación contextualizada con el texto, la expresión
“Poblaron cada rincón con sus hijos” se puede expresar como
Respuesta correcta: A
Pregunta 12
Con el objetivo de poner en práctica la relación del texto escrito con otras formas de
comunicación, una docente debe proponer a sus estudiantes
Respuesta correcta: A
Opción B: es incorrecta porque los escritores de mitos conservan el mismo formato del
texto abordado en clase, por lo que no es posible formular distintos medios de
comunicación.
Un rector que ha llegado hace poco a una institución educativa se percata que alrededor
de la mitad de los estudiantes han tenido dificultades en llegar a las clases porque cada
año la temporada de lluvias hace que la creciente del río aumente, afectando el tiempo
y distancia de traslado de los estudiantes. Ante esta situación los estudiantes han
propuesto reducir las horas de clases dado que llegan más tarde al tener que buscar
rutas alternativas al lugar, sin embargo, la coordinación ha rechazado la propuesta dado
que es un deber de la institución cumplir un calendario y horario académico para lograr
las metas curriculares.
Pregunta 13
Con el fin de encontrar una solución a la situación planteada, usted como rector debe
Respuesta correcta: C
Opción B: es incorrecta porque los problemas presentados están fuera de control de los
estudiantes, por lo que se seguirán presentando a pesar de que estén motivados para la
realización de las labores. En términos de la competencia de negociación y mediación
no relaciona los problemas de los estudiantes con la coordinación.
Opción C: es correcta porque un elemento que debe tener en cuenta el rector para la
solución de conflictos desde la negociación y mediación está relacionado con la
expresión de los puntos de vista, siendo un ente mediador dentro del proceso. En este
sentido, llegar a acuerdos en un espacio controlado, donde se pueda llegar a acuerdos
es esencial para solucionar el conflicto presentado.
Pregunta 14
Con el fin de formular una alternativa que impida que el problema de ausentismo se
presente nuevamente, usted como rector debe
Respuesta correcta: A
Pregunta 15
Tema: Sensibilidad
Usted como rector, con el objetivo de indagar acerca de las opiniones de los estudiantes
y la coordinación respecto al problema debe
Respuesta correcta: C
Justificación de las opciones
Pregunta 16
Una vez se haya escaneado las hojas de vida, el documento físico deberá ser
Respuesta correcta: B
Pregunta 17
La directora ubica la documentación en el fondo acumulado de gestión documental con
el fin de
Respuesta correcta: C
Opción C: es correcta porque el acuerdo 002 de 2004 del archivo general de la nación
establece los lineamientos básicos que deben seguir las entidades del Estado en sus
diferentes niveles y las empresas privadas que cumplen funciones públicas, para la
organización de sus fondos acumulados y la elaboración y aplicación de las Tablas de
Valoración Documental. En este sentido, toda la información presente en el fondo
acumulado de gestión documental deberá ser clasificada y organizada en la institución.
Pregunta 18
Dentro de los procesos de gestión documental, el procedimiento que responde a la
solicitud de la rectora de digitalizar la información es
A. la conservación preventiva.
B. la conservación restauración.
C. la restauración documental.
Respuesta correcta: C
En una escuela rural los docentes dialogan sobre las prioridades en cuanto a la siembra
de determinadas hortalizas en la huerta. Sin embargo, surge una fuerte discusión entre
dos grupos de profesores, los primeros proponen que únicamente se debería sembrar
maíz, puesto que se trata de un producto de gran aprovechamiento, mientras que el
segundo grupo propone sembrar lechugas y espinacas puesto que consideran que son
las que tienen mayor potencial nutritivo.
Pregunta 19
Ante estas dificultades, el rector de la escuela lo elige a usted para realizar la mediación
entre los grupos de profesores. Para resolver la situación de conflicto usted
Respuesta correcta: A
Opción A: Esta es la opción correcta porque escuchar ambas partes es una actitud de
negociación y mediación, pues permite que los involucrados en el conflicto expresen sus
opiniones para luego buscar una solución.
Los docentes del segundo grupo están desanimados, e incluso algunos han considerado
cambiarse de escuela, puesto que todo apunta a que su propuesta NO será
seleccionada.
A. indica a los docentes que pueden tomar esta decisión si así lo desean sin generar
consecuencias negativas.
B. incentiva a los docentes para que asuman esta situación como una posibilidad para
nuevos aprendizajes.
C. sugiere a los docentes reconsiderar su postura teniendo en cuenta que es una
decisión apresurada.
Respuesta correcta: B
Opción A: No es correcta en la medida que se asume una postura pasiva, que en lugar
de resolver la situación presentada, se limita a esperar a que se desencadene por sí sola.
Opción B: Es correcta porque el coordinador muestra una actitud que incentiva a los
docentes a asumir la situación de forma positiva, además, promueve en la comunidad
educativa la apertura al aprendizaje continuo y la búsqueda de objetivos comunes para
todos.
Finalmente se toma una decisión, pero ahora surge la necesidad de conseguir recursos
para financiar la huerta. Por este motivo se decide hacer una feria campesina en la que
se venderán diversos productos. Para contribuir con esta actividad usted.
Respuesta correcta: C
Felinos 22 27
Caninos 21 17
Bovinos 0 2
Equinos 5 0
Aves de Corral 0 21
Pregunta 22
La docente pregunta a los estudiantes sobre los distintos porcentajes para este conjunto
de animales y obtiene las siguientes respuestas:
A. el estudiante A.
B. el estudiante B.
C. el estudiante C.
Respuesta correcta: C
85+49+38+2+5+21 = 200
Caninos y Bovinos= 38 + 2 = 40
Y al pasar a porcentaje: = (40/200)100 = 20%
85+49+38+2+5+21 = 200
Pregunta 23
Tema: Estadística y Probabilidad
A. 0,135.
B. 0,225.
C. 0,551.
Respuesta correcta: A
Opción B: No es correcta porque el evaluado asume de forma errónea, que el total que
debe tener en cuenta es el de las Hembras (120), al dividir obtiene 27/120= 0,225.
Opción C: No es correcta porque el evaluado asume de forma errónea, que el total que
debe tener en cuenta es el de la categoría Felinos (49). Al dividir obtiene 27/49= 0,551.
Pregunta 24
Dado que los estudiantes se mostraron muy motivados con la actividad, la docente
decide comprar un juguete con forma de hueso para sortearlo entre los caninos. Y
aprovecha para enseñarle a los estudiantes que la probabilidad que la ganadora del
premio sea una hembra canina es de
A. 55,1%.
B. 44,9%.
C. 22,5%
Respuesta correcta: A
27/49 = 55,1%
22/49 = 44,9%.
Una escuela rural fue seleccionada por el gobierno para recibir una donación de
dispositivos - computadores y tabletas- acondicionados con la última tecnología y
software educativo, sin embargo, la rectora está preocupada por las competencias
Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) de los docentes y determina
que es necesario identificar en qué nivel se encuentran. Para ello, sigue las orientaciones
del documento competencias TIC para el desarrollo profesional docente del Ministerio de
Educación Nacional (MEN) en el que se presenta el siguiente gráfico:
Pregunta 25
A. Exploración.
B. Integración.
C. Innovación.
Respuesta correcta: A
Pregunta 26
Tema: Comprensión escrita
El docente de Lengua Castellana afirma que siempre ha utilizado los computadores para
planear sus clases y diseñar materiales didácticos que fortalezcan su labor de
enseñanza, sin embargo, cuando llegan las tabletas decide NO utilizarlas porque
considera que pueden obstaculizar el proceso de enseñanza en lugar de facilitarlo. Este
docente se encuentra en el nivel de
A. Exploración.
B. Integración.
C. Innovación.
Respuesta correcta: B
Pregunta 27
Tema: Comprensión escrita
La docente de Tecnología realiza una capacitación a sus compañeros sobre las ventajas
de emplear el software educativo de las tabletas y les ofrece ejemplos, a partir de su
propia experiencia, de las múltiples posibilidades para la enseñanza en el aula. Un colega
afirma que “los estudiantes solo van a utilizar las tabletas para jugar”. Ante esta
afirmación la docente decide no atender el argumento de su colega, considerándolo
erróneo.
A. Exploración.
B. Integración.
C. Innovación.
Respuesta correcta: B