POTENCIA Y TRABAJO DE LA CORRIENTE ELECTRICA

Nelcy Peña Álvarez; Juan Pereira Méndez; Camilo Hernández Gutiérrez

Departamento de Física y Electrónica
Universidad de Córdoba, Montería

RESUMEN
En la práctica realizada, se estudió cómo las corrientes pueden variar con respecto al tiempo, en
esta ocasión se apreció cuando los condensadores se hallan dispuestos en serie y en paralelo, lo
que sucede en un tiempo determinado. Tanto al cargar el condensador como al descargarlo,
evidenciamos cómo varía específicamente su intensidad de corriente. Se pudo apreciar de forma
clara cuáles son las diferencias cuando dicho elemento (El condensador) se encuentra en serie o
en paralelo en los circuitos de corriente continua.

TEORIA RELACIONADA

Potencia es la velocidad a la que se consume la energía. También se puede definir Potencia como
la energía desarrollada o consumida en una unidad de tiempo, expresada en la fórmula:
𝐸
𝑃=
𝑡
Se lee: Potencia es igual a la energía dividido por el tiempo.

Si la unidad de potencia (P) es el watt (W), en honor de Santiago Watt, la energía (E) se expresa en
julios (J) y el tiempo (t) lo expresamos en segundos, tenemos que:
1 𝑗𝑢𝑙𝑖𝑜
1 𝑤𝑎𝑡𝑡 =
1 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜
Entonces, podemos decir que la potencia se mide en julio (joule) dividido por segundo (J/seg) y se
representa con la letra “P”.

Además, diremos que la unidad de medida de la potencia eléctrica “P” es el “watt”, y se

representa con la letra “W”.

Como un ( J/seg )equivale a 1 watt (W), por tanto, cuando se consume 1 julio (joule) de potencia
en un segundo, estamos gastando o consumiendo 1 watt de energía eléctrica. Ahora hablaremos
más a profundo de la ley de Joule. [2]

Ley de Joule: Permite calcular la energía disipada por una resistencia en forma de calor. Si durante
un intervalo de tiempo t por la resistencia R del circuito ha pasado la cantidad de carga Q, la
variación de energía potencial que experimenta dicha cantidad de carga al pasar desde la entrada
a la salida del circuito es:

∆𝑈 = 𝑞∆𝑉 = 𝑞(𝑉2 − 𝑉1 ) = 𝑞 ∙ 𝐼 ∙ 𝑅
 fig. 1: ley de joule

Luego, la potencia disipada P (energía por unidad de tiempo) es:

𝑑𝑈 = 𝑑𝑞 ∙ 𝐼 ∙ 𝑅
𝑑𝑈 𝑑𝑞
𝑃= 𝑑𝑡
= 𝑑𝑡
∙ 𝐼 ∙ 𝑅 = 𝐼 2 ∙ 𝑅 [1]

De lo anterior podemos concluir que :

𝑉2
𝑃 = 𝐼2 ∙ 𝑅 = 𝑉 ∙ 𝐼 = 𝑅
(W) vatios

[3]

MONTAJE Y PROCEDIMIENTO

fig. 2: esquema eléctrico 1

1. Monta el circuito segun el esquema electrico 1. Cierra el interruptor y pon la tensión de

funcionamiento a la tensión nominal de las lámparas (6V). compara el brillo de las
lamapras y anota lo observado. Mide sucesivamente la intensidad de las dos lámparas.
Para medir la intensidad de la segunda lámpara, conecta la primera directamente al polo
negativo de la fuente de corriente. Después conecta la segunda lámpara, a través del
amperímetro, al polo negativo de la fuente de corriente.
 fig. 3: esquema eléctrico 2

2. Monta el circuito experimental según el esquema eléctrico 2. Pon el potenciamiento en el

tope izquierdo, visto en el sentido de la flecha del cursor. Pon la tensión de la segunda
lámpara a su tensión nominal (12V), ajusta cuidadosamente con el potenciómetro la
primera lámpara a su tensión nominal (evita una sobretensión). Compara el brillo de las
dos lámparas. Mide las intensidades de la primera y segunda lámpara.

fig. 4: esquema eléctrico 3

3. Modifica el circuito según el esquema eléctrico 3. Primero coloca solo una lámpara. Ajusta
la tensión de funcionamiento a la tensión nominal de la lámpara (6v), mide la intensidad
de esta lámpara. Completa el circuito conectando en serie la segunda lámpara. Eleva la
tensión de funcionamiento, hasta que la intensidad sea la misma que con una sola
lámpara. Mide la tensión total en las dos lámparas.

fig. 5: esquema eléctrico 4

4. Modifica el circuito según el esquema eléctrico 4. Ajusta la tensión de funcionamiento a la

tensión nominal de las lámparas (6V) mide la intensidad total.
 ANALISIS DE RESULTADOS

V (V) I (A) Brillo

Figura 1 5,96 0,27 Alto
Figura 2 5,96 0,43 Alto
Tabla 1: circuito en paralelo

V (V) I (A) Brillo

Figura 1 5,91 0,27 Alto
Figura 2 11,95 0,21 Alto
Tabla 2: circuito en serie

Conexión V (V) I (A)

Una lámpara 5,99 0,27
En serie 8,51 0,27
Tabla 3 circuito en paralelo

Conexión V (V) I (A)

Una lámpara 5,95 0,27
En serie 5,95 0,68
Tabla 4: circuito en serie

EVALUACION
1. ¿Qué tienen en común las lámparas 1 y 2 del experimento (1), y en qué se
diferencian?
R/ Las lámparas 1 y 2 del experimento 1, tienen en común el voltaje, ambas poseen un
voltaje de 6V; estas fueron ubicadas en un circuito en paralelo, esto ocasiona que el
voltaje para ambas sea igual, pero la intensidad es diferente para cada lámpara, esto
nos indica que una posee mayor luminosidad que la otra, en este caso la lámpara con
menor brillo fue la primera, ya que su intensidad es menor que el de la segunda.

2. Según eso ¿de qué es función la potencia (brillo de las lámparas)?

R/ La potencia en el experimento 1 depende de la intensidad de corriente eléctrica ya
que el circuito se encuentra en paralelo (P = VI) entonces P depende de I, siendo V
constante, por medio de los resultados observamos que para la lámpara 1 la
intensidad era menor que la lámpara 2 y su brillo era débil a comparación con la 2 . la
bombilla 2 brillaba con mayor intensidad ya que su potencia era mayor, esta segunda
bombilla oponía al circuito una resistencia igual a: partiendo de (6v/ 0.43A) entonces
R = V/I ; R= 6/0.43 = 14Ω, por lo tanto su potencial será mayor que el de una lámpara
que ejerza mucha más resistencia, puesto que la corriente siempre busca pasar con
mayor frecuencia por el camino que oponga menor resistencia; como en este caso la
primera bombilla tiene una R=6/0.27=22Ω, y la segunda 14Ω entonces el brillo de la
primera es menor que el de la segunda.
3. ¿Qué tienen en común las lámparas 1 y 2 del experimento (2), y en qué se
diferencian?
R/ Las lámparas del experimento 2 tiene en común la intensidad de corriente
eléctrica, ya que estas lámparas se encuentran ubicadas en serie en el circuito, lo cual
nos indica principalmente que sus intensidades serán iguales. Así que sus voltajes
presentan diferencias, en el caso de la lámpara 1, el voltaje estipulado varía en 6V, por
el contrario la lámpara 2, posee un voltaje alrededor de 12V.

4. Según esta comparación ¿de qué es función la potencia?

R/ La potencia en el experimento se encuentra en función del voltaje y la intensidad
P = VI, pero en el caso anterior cuando se tiene cerrado el potenciómetro dependerá
del voltaje ya que la intensidad es constante por su conexión.

5. Resume el resultado de las 2 comparaciones

R/ La potencia será directamente proporcional a la tensión y a la intensidad pero esta
a su vez, dependerá de la forma de conexión del circuito, ya que de acuerdo a este una
de estas variables es constante por lo tanto depende de la que varía.

6. El experimento 3 permite un enunciado cuantitativo sobre la relación entre la

potencia eléctrica y:
R/ El experimento 3 permite relacionar la potencia eléctrica y el voltaje de este
circuito, ya que son directamente proporcionales y la intensidad se mantienen
constante debido a que el circuito está en serie.

7. El experimento (4) permite ampliar este enunciado:

R/ El experimento 4 nos permite relacionar la potencia con la intensidad, ya que en
este caso el voltaje es constante y la intensidad aumenta por lo cual aumentara la
potencia, debido a que el circuito está en paralelo, en este caso como ambas
resistencias son iguales la intensidad para cada una de ellas será la mitad de la
intensidad total; por tanto su potencia será igual.

𝑅𝑒𝑞 = 𝑅1 + 𝑅2
𝑅𝑒𝑞 = 2𝑅
𝐼𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝐼1 + 𝐼2

𝑉 𝑉 𝑉
𝐼 = 𝑅 ; 𝐼1 = 𝑅 ; 𝐼2 = 𝑅
1 2
𝑉 𝑉
𝐼= 2𝑅1
= 2𝐼 = 𝑅𝑒𝑞
𝐼𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
𝐼1 =
2

Al tomar en cuenta el experimento 3 y el 4 podemos relacionar las potencias, que

efectivamente son iguales ya que las resistencias son iguales y al estar conectadas en
paralelo la intensidad se duplica:
 Y en el circuito en serie es el voltaje el cual se duplica:

1
Req 
1 1 R1 R
 V  1I
R1 R2 = 2 , 2 , 2V  R1I

Entonces si hacemos la relación entre ambas potencias, tomando en cuenta que el

voltaje generado por la fem en el circuito en serie es el doble que en paralelo (ver
tabla 3 y 4 ) : sea a , b las bombillas del circuito respectivamente para 3

𝑃1 =𝑉1 𝐼1 Teniendo en cuenta que:

𝐼𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
𝐼1 = 2
= 𝐼𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 =2𝐼𝑎
𝑃 = 𝑉𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
2𝐼𝑎 = 2𝑉𝐼𝑎

𝑅1
𝑃2 =𝑉2 𝐼2 teniendo en cuenta 𝑉 = 𝐼
2
2𝑉 = 𝑅1 𝐼
P= 𝐼𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
2𝑉𝑎 = 2𝑉𝑎 𝐼

Por tanto, las potencias son las mismas ya que aumenten en igual proporción es decir
en una el voltaje es el doble y en la otra la intensidad es el doble. ( P1  P2 ).

8. Calcula la potencia de las lámparas utilizadas en los 4 procedimientos.

R/
Experimento 1
𝑃1 = 𝑉1 𝐼1
𝑃1 = 5,96𝑉 ∗ 0,27𝐴
𝑃1 = 1,60 𝑊

𝑃2 = 𝑉2 𝐼2
𝑃2 = 5,96𝑉 ∗ 0,43𝐴
𝑃2 = 2,56 𝑊

Experimento 2
𝑃1 = 𝑉1 𝐼1
𝑃1 = 5,91𝑉 ∗ 0,27𝐴
𝑃1 = 1,59 𝑊

𝑃2 = 𝑉2 𝐼2
𝑃2 = 11,95𝑉 ∗ 0,21𝐴
𝑃2 = 2,50 𝑊
 Experimento 3
𝑃1 = 𝑉1 𝐼1
𝑃1 = 5,99𝑉 ∗ 0,27𝐴
𝑃1 = 1,61 𝑊

𝑃2 = 𝑉2 𝐼2
𝑃2 = 8,51𝑉 ∗ 0,27𝐴
𝑃2 = 2,29 𝑊

Experimento 4
𝑃1 = 𝑉1 𝐼1
𝑃1 = 5,95𝑉 ∗ 0,27𝐴
𝑃1 = 1,60 𝑊

𝑃2 = 𝑉2 𝐼2
𝑃2 = 5,95𝑉 ∗ 0,68𝐴
𝑃2 = 4,04 𝑊

9. Calcula el trabajo eléctrico de estas lámparas suponiendo, suponiendo que estén

encendidas 10 horas.
R/
𝑇 =𝑃∗𝑡

Experimento 1:
𝑃1 = 𝑉1 𝐼1
𝑃1 = 5,96𝑉 ∗ 0,27𝐴 = 1,60 𝑊
𝑇1 = 1,60𝑊 ∗ 36,000𝑠
𝑇1 = 57 600J

𝑃2 = 𝑉2 𝐼2
𝑃2 = 5,96𝑉 ∗ 0,43𝐴 = 2,56 𝑊
𝑇2 = 2,56𝑊 ∗ 36,000𝑠
𝑇2 = 92 160J

Experimento 2:
𝑃1 = 𝑉1 𝐼1
𝑃1 = 5,91𝑉 ∗ 0,27𝐴 = 1,59 𝑊
𝑇1 = 1,59𝑊 ∗ 36,000𝑠
𝑇1 = 57 240J

𝑃2 = 𝑉2 𝐼2
𝑃2 = 11,95𝑉 ∗ 0,21𝐴 = 2,50 𝑊
𝑇2 = 2,50𝑊 ∗ 36,000𝑠
𝑇2 = 90 000J
 Experimento 3:
𝑃1 = 𝑉1 𝐼1
𝑃1 = 5,99𝑉 ∗ 0,27𝐴 = 1,61 𝑊
𝑇1 = 1,61𝑊 ∗ 36,000𝑠
𝑇1 = 57 960J

𝑃2 = 𝑉2 𝐼2
𝑃2 = 8,51𝑉 ∗ 0,27𝐴 = 2,29 𝑊
𝑇2 = 2,29𝑊 ∗ 36,000𝑠
𝑇2 = 82 440J

Experimento 4
𝑃1 = 𝑉1 𝐼1
𝑃1 = 5,95𝑉 ∗ 0,27𝐴 = 1,60 𝑊
𝑇1 = 1,60𝑊 ∗ 36,000𝑠
𝑇1 = 57 600J

𝑃2 = 𝑉2 𝐼2
𝑃2 = 5,95𝑉 ∗ 0,68𝐴 = 4,04 𝑊
𝑇2 = 4,04𝑊 ∗ 36,000𝑠
𝑇2 = 145 440J

CONCLUSIONES

Al finalizar esta práctica pudimos reconocer funciones, características, clases y formas de conexión
(resistencia variable) de un potenciómetro en un circuito eléctrico; los cuales nos permiten
modificar la potencia en un componente deseado de acuerdo a una conexión; de igual manera se
observó mediante la medición de la intensidad y voltaje en varios tipos de circuitos que realmente
se cumple que P=VI.

De igual manera se pudo aclarar la forma de trabajo de los componentes de estos diferentes tipos
de circuitos, en este caso porque una bombilla brilla más que otra y como se puede modificar su
potencia. Al igual se pudo profundizar un poco más en el concepto de trabajo en un circuito
eléctrico, al igual que otros conceptos sobre circuitos retomados.

Este capítulo fue muy interesante ya que nos permitió relacionar la potencia entre varios circuitos
eléctrico, despejado así varias dudas respecto al tema, y dándonos una mayor visión de lo que
ocurre en un circuito eléctrico.

BIBLIOGRAFIA

 Física para ciencias e ingeniería con Física Moderna. Volumen 2. Quinta edición.
Raymond A. Serway y John W. Jewett, Jr. 2003, Pág. 736
 H. Khalil, ”Nonlinear Systems”, 2nd. ed., Prentice Hall, NJ, pp. 50-56, 1996.
 Francis. B. A. and W. M. Wonham, “The internal model principle of control theory”,
Automatica. Vol. 12. pp. 457-465. 1976.
 www.wikipedia.org/condensador_electrico