PLANIFICACIÓN DIARIA (AREA CELEBRATIVA)

SUBSECTOR RELIGION N° DE HORAS 2 HRS. TIEMPO 12 HRS TOTALES CURSO 5º BÁSICO

TEMA El Pueblo de Dios, nuestra Familia PROFESOR RICHAR A. PARRA ROBLEDO

OBJETIVOS  Formación Ética, OBJETIVO Valorar los modos simbólicos y rituales en que el Pueblo de Dios ha
TRANSVERSALES  Crecimiento y Autoformación Personal, FUNDAMENTAL celebrado la presencia del Señor en su historia.
 Persona y su Entorno.
APREN. ESPERADO Reconocen que los hombres expresan su confianza y fidelidad entre ellos por medio de contratos y promesas.
HABILIDADES  Identifican las partes principales de un contrato entre dos o más personas o instituciones.
 Identifican gestos y palabras que se utilizan para realizar una promesa o compromiso.
 Realizan promesas y compromisos con sus amigos y familiares y los cumplen.
 Señalan consecuencias de faltar a un contrato legal y a un acuerdo entre amigos.

FECHA Nº DE HRS CONTENIDOS OBJETIVO DE LA CLASE ACTIVIDADES, RECURSO Y EVALUCIÓN

05/08 2 HRS. Dios hace Alianza Identifican las partes principales Inicio. Retroalimentación de contenidos previamente revisados en clase.
con su Pueblo. de un contrato entre dos o más Desarrollo. Realizan promesas y compromisos con sus amigos y familiares y los cumplen.
personas o instituciones. Cierre. Revisión y evaluación de la actividad realizada por las y los estudiantes de acuerdo a
pauta de evaluación.

12/08 2 HRS. Dios hace Alianza Identifican gestos y palabras Inicio. Retroalimentación de contenidos previamente revisados en clase.
con su Pueblo. que se utilizan para realizar una Desarrollo. Señalan consecuencias de faltar a un contrato legal y a un acuerdo entre
promesa o compromiso. amigos.
Cierre. Revisión y evaluación de la actividad realizada por las y los estudiantes de acuerdo a
pauta de evaluación.
APREN. ESPERADO Descubren que Dios se comprometió con el Pueblo de Israel, por medio de una Alianza.
HABILIDADES  Identifican las formas y ritos en que Dios se fue comprometiendo con su pueblo antes de la Alianza del Sinaí.
 Recrean las escenas principales de la Alianza del Sinaí.
 Señalan a qué se comprometieron tanto Dios como el Pueblo en la Alianza del Sinaí.

FECHA NºDE HRS CONTENIDOS OBJETIVO DE LA CLASE ACTIVIDADES, RECURSO Y EVALUCIÓN

19/08 2 HRS. Dios hace Alianza Identifican las formas y ritos en Inicio. Retroalimentación de contenidos previamente revisados en clase.
con su Pueblo. que Dios se fue Desarrollo. Recrean las escenas principales de la Alianza del Sinaí.
comprometiendo con su pueblo Señalan a qué se comprometieron tanto Dios como el Pueblo en la Alianza del Sinaí.
antes de la Alianza del Sinaí. Cierre. Revisión y evaluación de la actividad realizada por las y los estudiantes de acuerdo a
pauta de evaluación.

APREN. ESPERADO Identifican a la Iglesia como el nuevo Pueblo de Dios.

HABILIDADES  Identifican los pasajes evangélicos en que Jesús establece la nueva Alianza.
 Valoran la Eucaristía como la gran fiesta de la nueva Alianza.
 Asignan a la Iglesia las características del nuevo Pueblo de Dios.

FECHA NºDE HRS CONTENIDOS OBJETIVO DE LA CLASE ACTIVIDADES, RECURSO Y EVALUCIÓN

26/08 2 HRS. Dios hace Alianza Identifican los pasajes Inicio. Retroalimentación de contenidos previamente revisados en clase.
con su Pueblo. evangélicos en que Jesús Desarrollo. Asignan a la Iglesia las características del nuevo Pueblo de Dios.
establece la nueva Alianza. Valoran la Eucaristía como la gran fiesta de la nueva Alianza.
Cierre. Revisión y evaluación de la actividad realizada por las y los estudiantes de acuerdo a
pauta de evaluación.
APREN. ESPERADO Descubren que en las celebraciones litúrgicas se actualiza la nueva Alianza con el Señor Jesús.
HABILIDADES  Señalan de qué manera en la Eucaristía se renueva la Alianza entre Dios y el nuevo Pueblo de Dios.
 Destacan el carácter de Alianza que tiene para los cristianos la Eucaristía por medio de expresiones plásticas.
 Descubren de cada sacramento su relación con la nueva Alianza.

FECHA NºDE HRS CONTENIDOS OBJETIVO DE LA CLASE ACTIVIDADES, RECURSO Y EVALUCIÓN

02/09 2 HRS. La liturgia del Señalan de qué manera en la Inicio. Retroalimentación de contenidos previamente revisados en clase.
nuevo Pueblo de Eucaristía se renueva la Alianza Desarrollo. Las y los estudiantes trabajan con guía relacionada con el tema de forma
Dios actualiza la entre Dios y el nuevo Pueblo de individual.
Alianza. Dios. Cierre. Revisión y evaluación de la actividad realizada por las y los estudiantes de acuerdo a
pauta de evaluación.
09/09 2 HRS. La liturgia del Destacan el carácter de Alianza Inicio. Retroalimentación de contenidos previamente revisados en clase.
nuevo Pueblo de que tiene para los cristianos la Desarrollo. Descubren de cada sacramento su relación con la nueva Alianza.
Dios actualiza la Eucaristía por medio de Cierre. Revisión y evaluación de la actividad realizada por las y los estudiantes de acuerdo a
Alianza. expresiones plásticas. pauta de evaluación.
 PLANIFICACIÓN DIARIA (AREA COMUNITARIA)

SUBSECTOR RELIGION N° DE HORAS 2 HRS TIEMPO 16 HRS TOTALES CURSO 5º BÁSICO

TEMA El Pueblo de Dios, nuestra Familia PROFESOR RICHAR A. PARRA ROBLEDO

OBJETIVOS  Formación Ética, OBJETIVO Practicar algunas actitudes que hacen vivir la fraternidad y la
TRANSVERSALES  Crecimiento y Autoformación Personal, FUNDAMENTAL filiación a los integrantes del Pueblo de Dios.
 Persona y su Entorno.
APREN. ESPERADO Valoran cómo, a través del sacramento del Bautismo, se nace y se integra en el nuevo Pueblo de Dios.
HABILIDADES  Recopilan antecedentes y signos de su propio bautismo.
 Renuevan las promesas bautismales en una liturgia junto a la comunidad curso.
 Pintan con diversas técnicas una escena del bautismo.
 Relacionan el Bautismo con la participación en la comunidad Iglesia.
FECHA NºDE HRS CONTENIDOS OBJETIVO DE LA CLASE ACTIVIDADES, RECURSO Y EVALUCIÓN
16/09 2 HRS. El Bautismo, la Recopilan antecedentes y Inicio. Retroalimentación de contenidos previamente revisados en clase.
Confirmación y la signos de su propio bautismo. Desarrollo. Renuevan las promesas bautismales en una liturgia junto a la comunidad curso.
Eucaristía Cierre. Revisión y evaluación de la actividad realizada por las y los estudiantes de acuerdo a
simbolizados en pauta de evaluación.
los ritos del A.T.,
construyen hoy al
nuevo Pueblo de
Dios.

23/09 2 HRS. El Bautismo, la Relacionan el Bautismo con la Inicio. Retroalimentación de contenidos previamente revisados en clase.
Confirmación y la participación en la comunidad Desarrollo. Pintan con diversas técnicas una escena del bautismo.
Eucaristía Iglesia. Cierre. Revisión y evaluación de la actividad realizada por las y los estudiantes de acuerdo a
simbolizados en pauta de evaluación.
los ritos del A.T.,
construyen hoy al
nuevo Pueblo de
Dios.
APREN. ESPERADO Valoran que la Confirmación nos hace miembros activos del nuevo Pueblo de Dios.
HABILIDADES  Valoran la obra y el testimonio de los confirmados en el Pueblo de Dios.
 Expresan con sus propias palabras la acción positiva del Espíritu Santo en la vida de la Iglesia.
 Resaltan la misión de los confirmados en la santificación del Pueblo de Dios.
 Confeccionan una lista de actividades y acciones que puede realizar un confirmado.
 Recopilan información sobre los siete dones del Espíritu Santo.

FECHA NºDE HRS CONTENIDOS OBJETIVO DE LA CLASE ACTIVIDADES, RECURSO Y EVALUCIÓN

30/09 2 HRS. El Bautismo, la Valoran la obra y el testimonio Inicio. Retroalimentación de contenidos previamente revisados en clase.
Confirmación y la de los confirmados en el Pueblo Desarrollo. Expresan con sus propias palabras la acción positiva del Espíritu Santo en la vida
Eucaristía de Dios. de la Iglesia.
simbolizados en Cierre. Revisión y evaluación de la actividad realizada por las y los estudiantes de acuerdo a
los ritos del A.T., pauta de evaluación.
construyen hoy al
nuevo Pueblo de
Dios.

07/10 2 HRS. El Bautismo, la Confeccionan una lista de Inicio. Retroalimentación de contenidos previamente revisados en clase.
Confirmación y la actividades y acciones que Desarrollo. Resaltan la misión de los confirmados en la santificación del Pueblo de Dios.
Eucaristía puede realizar un confirmado. Recopilan información sobre los siete dones del Espíritu Santo.
simbolizados en Cierre. Revisión y evaluación de la actividad realizada por las y los estudiantes de acuerdo a
los ritos del A.T., pauta de evaluación.
construyen hoy al
nuevo Pueblo de
Dios.
APREN. ESPERADO Valoran cómo, a través de la Eucaristía, crece y se unifica el nuevo Pueblo de Dios.
HABILIDADES  Identifican los distintos momentos de la Eucaristía como punto de encuentro y de comunión entre los cristianos.
 Señalan la Eucaristía como centro y cumbre de la vida y de la unidad del nuevo Pueblo de Dios.
 Representan con técnicas plásticas el sacramento de la Eucaristía.
 Participan de la Eucaristía dominical.
 Resaltan el domingo como el Día del Señor Jesús, la gran fiesta de los cristianos.

FECHA NºDE HRS CONTENIDOS OBJETIVO DE LA CLASE ACTIVIDADES, RECURSO Y EVALUCIÓN

14/10 2 HRS. El Bautismo, la Identifican los distintos Inicio. Retroalimentación de contenidos previamente revisados en clase.
Confirmación y la momentos de la Eucaristía Desarrollo. Señalan la Eucaristía como centro y cumbre de la vida y de la unidad del nuevo
Eucaristía como punto de encuentro y de Pueblo de Dios.
simbolizados en comunión entre los cristianos. Cierre. Revisión y evaluación de la actividad realizada por las y los estudiantes de acuerdo a
los ritos del A.T., pauta de evaluación.
construyen hoy al
nuevo Pueblo de
Dios.

21/10 2 HRS. El Bautismo, la Representan con técnicas Inicio. Retroalimentación de contenidos previamente revisados en clase.
Confirmación y la plásticas el sacramento de la Desarrollo. Resaltan el domingo como el Día del Señor Jesús, la gran fiesta de los cristianos.
Eucaristía Eucaristía. Participan de la Eucaristía dominical.
simbolizados en Cierre. Revisión y evaluación de la actividad realizada por las y los estudiantes de acuerdo a
los ritos del A.T., pauta de evaluación.
construyen hoy al
nuevo Pueblo de
Dios.
APREN. ESPERADO Valoran cómo, a través del sacramento de la Reconciliación, el Señor Jesús misericordioso perdona y reconstruye la Alianza con Él y la fraternidad
entre las personas.
HABILIDADES  Identifican el sacramento de la Reconciliación como acción eficaz de reconciliación con Dios y con los hermanos.
 Expresan con sus palabras diversos encuentros de perdón del Señor Jesús.
 Dibujan escenas que representen la alegría del perdón.
 Aprenden una oración para orar después de la Reconciliación.
 Ordenan correctamente las partes del sacramento de la Reconciliación.
 Confeccionan lista de sinónimos de la palabra “perdón”.

FECHA NºDE HRS CONTENIDOS OBJETIVO DE LA CLASE ACTIVIDADES, RECURSO Y EVALUCIÓN

28/10 2 HRS. El perdón y la Identifican el sacramento de la Inicio. Retroalimentación de contenidos previamente revisados en clase.
misericordia Reconciliación como acción Desarrollo. Expresan con sus palabras diversos encuentros de perdón del Señor Jesús.
reconstruyen la eficaz de reconciliación con Dios Dibujan escenas que representen la alegría del perdón.
unidad del nuevo y con los hermanos. Cierre. Revisión y evaluación de la actividad realizada por las y los estudiantes de acuerdo a
Pueblo de Dios. pauta de evaluación.
04/11 2 HRS. El perdón y la Aprenden una oración para orar Inicio. Retroalimentación de contenidos previamente revisados en clase.
misericordia después de la Reconciliación. Desarrollo. Ordenan correctamente las partes del sacramento de la Reconciliación.
reconstruyen la Confeccionan lista de sinónimos de la palabra “perdón”.
unidad del nuevo Cierre. Revisión y evaluación de la actividad realizada por las y los estudiantes de acuerdo a
Pueblo de Dios. pauta de evaluación.
 PLANIFICACIÓN DIARIA (AREA SERVICIAL)

SUBSECTOR RELIGION N° DE HORAS 2 HRS TIEMPO 12 HRS TOTALES CURSO 5º BÁSICO

TEMA El Pueblo de Dios, nuestra Familia PROFESOR RICHAR A. PARRA ROBLEDO

OBJETIVOS  Formación Ética, OBJETIVO Realizar actos de servicio como signo del llamado al don de sí que
TRANSVERSALES  Crecimiento y Autoformación Personal, FUNDAMENTAL ha hecho el Señor a su Pueblo.
 Persona y su Entorno.
APREN. ESPERADO Reconocen cómo muchos males que existen en nuestro mundo se deben a la falta de justicia, misericordia y compromiso.
HABILIDADES  Distinguen que el mal y el bien son dos caminos muy diferentes a partir de su propia experiencia.
 Recortan y pegan noticias de hechos de bien y mal en la ciudad y dan razones de su elección.
 Escriben un texto literario señalando el daño que provoca en la sociedad y la familia la falta de misericordia, justicia y compromiso.
 Reconocen cuando hay responsabilidad y culpabilidad.
 Memorizan las obras de la misericordia.

FECHA NºDE HRS CONTENIDOS OBJETIVO DE LA CLASE ACTIVIDADES, RECURSO Y EVALUCIÓN

11/11 2 HRS. Los llamados de Distinguen que el mal y el bien Inicio. Retroalimentación de contenidos previamente revisados en clase.
Dios a su Pueblo son dos caminos muy diferentes Desarrollo. Recortan y pegan noticias de hechos de bien y mal en la ciudad y dan razones de
para exigir la a partir de su propia su elección.
justicia, la experiencia. Cierre. Revisión y evaluación de la actividad realizada por las y los estudiantes de acuerdo a
misericordia y la pauta de evaluación.
fidelidad.

17/11 2 HRS. Los llamados de Reconocen cuando hay Inicio. Retroalimentación de contenidos previamente revisados en clase.
Dios a su Pueblo responsabilidad y culpabilidad. Desarrollo. Escriben un texto literario señalando el daño que provoca en la sociedad y la
para exigir la familia la falta de misericordia, justicia y compromiso. Memorizan las obras de la
justicia, la misericordia.
misericordia y la Cierre. Revisión y evaluación de la actividad realizada por las y los estudiantes de acuerdo a
fidelidad. pauta de evaluación.
APREN. ESPERADO Identifican distintos momentos de la Historia de la Salvación en que Dios invitó a la justicia, a la misericordia y la fidelidad.
HABILIDADES  Representan escenas de la historia de la salvación donde Dios invitó a practicar la justicia y la misericordia.
 Relatan con sus propias palabras episodios bíblicos donde Dios actuó con justicia y misericordia.
 Definen el significado de las palabras “justicia”, “misericordia” y “fidelidad”.
 Señalan personas que son ejemplos de practicar la justicia, la misericordia y la fidelidad.

FECHA NºDE HRS CONTENIDOS OBJETIVO DE LA CLASE ACTIVIDADES, RECURSO Y EVALUCIÓN

24/11 2 HRS. Los llamados de Relatan con sus propias Inicio. Retroalimentación de contenidos previamente revisados en clase.
Dios a su Pueblo palabras episodios bíblicos Desarrollo. Definen el significado de las palabras “justicia”, “misericordia” y “fidelidad”.
para exigir la donde Dios actuó con justicia y Señalan personas que son ejemplos de practicar la justicia, la misericordia y la fidelidad.
justicia, la misericordia. Representan escenas de la historia de la salvación donde Dios invitó a practicar la justicia y
misericordia y la la misericordia.
fidelidad. Cierre. Revisión y evaluación de la actividad realizada por las y los estudiantes de acuerdo a
pauta de evaluación.
APREN. ESPERADO Identifican personajes del Antiguo Testamento, del Nuevo Testamento y de la Historia de la Iglesia, que han dicho Sí o No al llamado del Señor
Jesús a servir al prójimo.
HABILIDADES  Confeccionan carpetas con personas que han sido ejemplos de seguimiento y fidelidad al Señor Jesús.
 Relacionan parábolas y enseñanzas del Señor Jesús con personas de nuestro tiempo que han sido fieles a su llamado.
 Ubican en una línea de tiempo distintos hombres y mujeres que han sido ejemplos de seguimiento del Señor Jesús.
 Describen las repercusiones que tiene en la vida de las personas y de la sociedad el no seguimiento del Señor Jesús.

FECHA NºDE HRS CONTENIDOS OBJETIVO DE LA CLASE ACTIVIDADES, RECURSO Y EVALUCIÓN

02/12 2 HRS. Diferentes modos Confeccionan carpetas con Inicio. Retroalimentación de contenidos previamente revisados en clase.
de responder, personas que han sido ejemplos Desarrollo. Relacionan parábolas y enseñanzas del Señor Jesús con personas de nuestro
ayer y hoy, al de seguimiento y fidelidad al tiempo que han sido fieles a su llamado.
llamado de servir Señor Jesús. Ubican en una línea de tiempo distintos hombres y mujeres que han sido ejemplos de
al prójimo. seguimiento del Señor Jesús.
Cierre. Revisión y evaluación de la actividad realizada por las y los estudiantes de acuerdo a
pauta de evaluación.

09/12 2 HRS CIERRE DE SEMESTRE

EVALUACIONES PENDIENTES
CASOS ESPECIALES.

16/12
2 HRS JORNADA FINAL DE REFLEXION DE LOS TEMAS TRATADOS EN EL SEMESTRE.