“2013 – AÑO DEL BICENTENARIO DE LA ASAMBLEA GENERAL CONSTITUYENTE DE 1813 ”

Ministerio de Educación

Anexo I

Seminario La enseñanza de Malvinas. Memoria, Soberanía y Democracia

En el año en que se cumplirán los 180 años de la usurpación de los

territorios del Atlántico Sur, el Ministerio de Educación de la Nación desarrollará
una serie de acciones para acompañar la enseñanza de Malvinas. Se trata de
un tema fundamental para este Ministerio, no sólo porque así lo indica el
artículo 92 de la Ley de Educación Nacional N° 26.206 y la definición de los
nuevos NAP para la secundaria, sino también porque brinda la oportunidad de
reflexionar y construir nociones en torno a la nación, la soberanía, la memoria,
la democracia y la identidad latinoamericana.
Los destinatarios directos serán los docentes de escuelas secundarias;
los equipos técnicos ministeriales de los niveles involucrados y referentes de
educación y memoria; los directivos, docentes y estudiantes de Institutos de
Formación Docente de todo el país.
Será una oportunidad para acceder a los debates históricos, políticos y
culturales que existen en torno al tema Malvinas y a las experiencias y los
desafíos de su enseñanza. Como expositores participarán académicos e
investigadores, personas de la política y la diplomacia, docentes y artistas.
Todos ellos de renombre y trayectorias diversas. Además, habrá espacios de
talleres y eventos artísticos.
Estará acompañado por una convocatoria para impulsar la producción
de trabajos, en diferentes formatos, sobre la temática. Estas producciones se
desarrollarán en las instituciones educativas a lo largo de 2013 y contarán con
el acompañamiento de los equipos del Ministerio de Nación. Sobre el final de
ese año se realizará un encuentro para distinguir algunas de esas
producciones.
 “2013 – AÑO DEL BICENTENARIO DE LA ASAMBLEA GENERAL CONSTITUYENTE DE 1813 ”

Ministerio de Educación

Los ejes temáticos del Seminario y la Convocatoria serán:

1) Malvinas y política: a) La cuestión Malvinas en la historia nacional: de
1833 a Unasur; b) Soberanía, nación y recursos naturales. Pasado y presente
del colonialismo; c) Malvinas entre la dictadura y la democracia.
2) Representaciones de Malvinas: a) La literatura, el cine y la fotografía
como formas de construcción de la causa Malvinas; b) Los sitios de memoria y
Malvinas.
3) Malvinas y enseñanza: a) Historia y problemas de la enseñanza de
Malvinas; b) Experiencias y producciones educativas sobre la temática.