CURSO DE PSICOLOGIA JURIDICA

TEMA:

TEORIAS Y TRANSTORNOS DE PERSONALIDAD RELACIOANDOS

A LA DELINCUENCIA

DOCENTE

DR. NORIA ALIAGA VICTOR MANUEL

ESTUDIANTE:

SUSANIBAR PINEDO JHONATAN DEMETRIO XAVIER LUCHIANO

PUCALLPA – PERÚ

2019
 DEDICATORIA

LA PRESENTE INVESTIGAION ESTÁ DEDICADA A MI FAMILIA QUIENES SON MI

GUIA Y FORTALEZ CONSTANTE PARA CONTINUAR.

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 TEORIAS Y TRANSTORNOS DE PERSONALIDAD

RELACIONADOS A LA DELINCUENCIA

Una teoría de la personalidad sirve como un resumen del criterio de los teóricos acerca de

la naturaleza humana en general y como una guía para entender un caso individual. Las teorías

de la personalidad son interpretaciones personales de la naturaleza psicológica individual y

colectiva de la persona, pero no principios establecidos o leyes de la conducta. Podemos juzgar

la utilidad de una teoría de la personalidad por su capacidad para describir, explicar, predecir

y cambiar la personalidad las teorías pueden entenderse como guías para comprender la

naturaleza humana: guías para la recolección e interpretación de datos, guías para la aplicación

personal y guías para el asesoramiento y la terapia.

CUADRO COMPARATIVO DE ACUERDO A LA TEORIA PSICOANALITICA

DADA POR FREUD:

Para Freud todos somos Edipo, al menos en

la primera infancia, en que se desea
sexualmente a la madre y se odia al padre
(esto, al igual que el héroe griego, sin
saberlo, inconscientemente). Esta fase debe
COMPLEJO DE EDIPO
ser superada, de lo contrario el sujeto
desarrollará una serie de anomalías, su
personalidad estará mal estructurada, y podrá
llegar al crimen, en ocasiones por
sentimiento de culpa. El criminal es pues, un
sujeto que no resolvió su problema edípico.
La libido se va desarrollando conjuntamente
con el individuo y ese desarrollo debe ser
paralelo, de lo contrario vendrán anomalías.
LIBIDO La libido debe tener una tendencia
heterosexual, es decir, debe buscar un ser del
sexo opuesto, de lo contrario, sea que se
atrase, se adelante, se revierta o se extravíe,
esto traerá problemas, entre ellos algunos que

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 pueden considerarse criminales. Las
equivocaciones y aberraciones sexuales son
desviaciones de la libido, así, hay hechos que
pueden ser parasociales o francamente
antisociales, como el fetichismo, el
lesbianismo, la homosexualidad, el
bestialismo, la ninfomanía, la bisexualidad,
etc., cuando afectan a un tercero.
Ciertas partes del cuerpo están íntimamente
relacionadas con la libido, éstas son llamadas
"zonas erógenas", y para Freud hay un orden
de desarrollo, en el cual la libido se va fijando
en las diversas zonas, haciendo de éstas el
centro de interés del sujeto.

CLASES DE ERTAPAS:

 ORAL.- La boca es el primer centro

ETAPAS DEL DESARROLLO
 ANAL.- Posteriormente, el hombre
 FALICA.- El interés es el pene (en la
de interés y de placer. El recién
nacido chupa y mama, y Freud
compara el estado de satisfacción del
niño después de mamar con el
relajamiento posterior al orgasmo.
Esta etapa tiene como duración el
primer año de vida, durante el cual el
niño lleva, a la boca todo objeto
posible.
va a pasar a una etapa "anal", donde
la zona erógena principal va a ser el
ano, y el placer más grande que va a
tener el niño ya no va a ser tanto el
chupar, el succionar, el lamer, o el
morder, sino el defecar, sobre todo
cuando llega a tener un correcto
control de sus esfínteres, y entonces
va a poder abstenerse de defecar para
sentir un mayor placer después. La
etapa anal se divide en "retentiva" y
"expulsiva", y es en esta época donde
va a aparecer la tendencia activa o
pasiva del sujeto.
mujer el clítoris) y Freud encuentra la
masturbación precoz. En esta etapa,
al principio, el interés sexual es auto-
erótico, pero pronto desemboca hacia
los padres. Ésta es la etapa donde el

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 Edipo es más claro, y la que causa
mayores conflictos
 LATENCIA.- En esta etapa los
deseos sexuales desaparecen, la
libido queda adormecida y no es clara
su situación. Lo anterior sucede por el
temor del niño a ser castrado (por el
padre, en castigo por desear a la
madre), y por el temor de que el padre
muera, por los deseos inconscientes
del niño. En la niña, ya con complejo
de castración, la etapa anterior se
alarga, llegando más tarde a la
latencia.
 GENITAL.- Al llegar la
adolescencia, renace el interés por los
órganos sexuales, y se busca ya
propiamente la copulación genital. Al
encontrar pareja se pierde el miedo a
la castración en el hombre, y la mujer
"descubre" el placer vaginal,
resolviendo así su complejo de
castración. Ahora bien, el sujeto
puede no evolucionar y quedar
"fijado" a una etapa anterior a la
genital, lo que sucede por frustración
en esa etapa o por excesiva
gratificación. Esto puede explicar
psicoanalíticamente algunos delitos y
conductas desviadas. Así, los sujetos
"fijados" en la etapa oral caerán en
desviaciones como el alcoholismo,
en conductas como el tabaquismo y la
onicofagia, o en delitos como
injurias, calumnias o difamación.
Como podemos ver, el centro de
placer es la boca. Por el contrario, el
individuo fijado en la fase anal es el
delincuente contra la propiedad, así
como retiene el excremento (anal
retentiva), así desea bienes
materiales, el usurero, el ladrón, el
defraudador, son tipos anales. Aquí
se explica también cómo el ladrón
gasta fácil lo que obtuvo fácil, con el
mismo placer del niño al defecar
(anal expulsiva). Los sujetos fálicos
pueden ser los que cometen delitos
sexuales del tipo violación, estupro, y
el tan temido incesto, ya que no

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 utilizan el pene para su función
reproductiva, sino simplemente
placentera

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