JUNE 2019

I. DATOS GENERALES
1.1 Asignatura : Inglés
1.2 Nivel : Básico
1.3 Duración : 13 sesiones
1.4 Texto : INTERCHANGE Fourth Edition.
1.5 Docente : Lic. Baquerizo Aliaga Luis Miguel.

II. COMPETENCIAS

CICLOS DESCRIPCION (Common European Framework of Reference)

 Puede comprender y usar expresiones familiares del día a día y frases muy
básicas dirigidas a la necesidad de un tema en especial.
 Puede presentarse y también presentar a otras personas, además puede interrogar
y responder preguntas referidas a información personal tales como donde él/ella
del I al IV
vive, personas que él/ella conoce y cosas que él/ella tiene.
 Puede interactuar en una forma simple y así hacer que la(s) otra(s) persona(s)
pueda(n) conversar lenta y claramente y tiene que estar listo(a) para ayudar a que
la conversación fluya.
 Puede comprender oraciones y expresiones frecuentemente usadas en áreas de
más inmediata relevancia (por ejemplo; información personal y familiar muy
específica, ir de compras, geografía, en un restaurant, hospital, empleo, etc.)
del V al VIII
 Puede comunicarse con facilidad en temas que requieran un intercambio directo
de información familiar y actividades rutinarias.
 Puede describir aspectos de su pasado, medio ambiente inmediato al igual que
cosas de su inmediata necesidad.
 Puede comprender los puntos claros y principales de temas familiares que
regularmente se tratan en el trabajo, universidad, ocio, etc.
 Puede desenvolverse en situaciones más comunes en un área de viaje donde el
idioma Ingles es hablado.
del IX al XII
 Puede producir un texto simple relacionado a temas de interés personal o
familiar.
 Puede describir experiencias y eventos, sueños, esperanzas y ambiciones y rápida
y brevemente dar razones y explicaciones para planes y opiniones.

III. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

CLASE (día ) ACTIVIDAD(ES)

Primera ( 4 de junio ) Introducción / Inducción
Segunda (5 “ ) I unidad (lección 1)
Tercera ( 6 “ ) I unidad (lección 2)
Cuarta (10 “ ) I unidad (lección 3) Quiz 1
Quinta (11 “ ) II unidad (lección 1)
Sexta ( 12 “ ) II unidad (lección 2)
Séptima ( 13 “ ) II unidad (lección 3) EXAMEN DE MEDIO CICLO.
 Octava ( 17 “ )
Novena ( 18 “ )
Decima ( 19 “ )
Décimo primera ( 20 “ )
Décimo segunda ( 24 “ )
Décimo tercera ( 25 “ )
III unidad (lección 1)
III unidad (lección 2)
III unidad (lección 3) Quiz 2
IV unidad (lección 1)
IV unidad (lección 2)
EXAMEN ESCRITO y ORAL FINAL.

NOTA: Cualquier sesión que por motivo de fuerza mayor sea suspendida, se recuperará de
manera progresiva en las siguientes sesiones.

ACTITUDES
 Disposición al trabajo en equipo.
 Participación constante.
 Responsabilidad y Puntualidad.

IV. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

 Activo-participativas, técnicas de aprendizaje cooperativo.
 Exposición, participación y diálogo dialéctico entre estudiante y docente.
 Brainstorming (lluvia de ideas).
 Lecturas del texto.
 Role play (dramatización).

V. EVALUACIÓN
La evaluación constituye un proceso integral, continúo y sistémico que abarca el progreso
académico del estudiante; en tal sentido, el diseño de evaluación contiene los productos académicos
que se deberán presentar durante el desarrollo de las sesiones.
La evaluación es desde la clase introductoria hasta el examen oral final en; gramática,
vocabulario, lectura, escritura, escucha, pronunciación, entonación, tareas individuales y/o
grupales.

REQUISITOS DE APROBACIÓN

- La escala es de calificación vigesimal; la nota mínima aprobatoria es 15.

- El estudiante que haya acumulado más de 3 inasistencias a lo largo de las clases será impedido.
El estudiante tiene el derecho a justificar sus inasistencias presentando una solicitud dirigida al
docente y adjuntando un documento que sustente su inasistencia.
- La nota del examen parcial o final no podrá ser reemplazado por un trabajo.
- Si el estudiante desea justificar y tomar exámenes a destiempo, será siempre y cuando las notas
y asistencias no hayan sido aún ingresadas
- al sistema académico (según cronograma).