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Servicio Nacional de Aprendizaje 2018-10-23

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Sistema de
Gestión de la
Calidad
EVIDENCIA No.2

Programa de formación: Gestión Administrativa.

Resultado de aprendizaje: Redactar documentos organizacionales teniendo en cuenta el asunto, el
tipo, las funciones de la unidad administrativa; aplicando las normas
gramaticales, de semántica y de sintaxis, las normas técnicas
colombianas vigentes para la elaboración y presentación y las normas
de gestión de la calidad.
Nombre del aprendiz: CARLOS MARIO ALBARRACIN TRIANA

Actividad de aprendizaje: 1.
En relación al uso adecuado de utilizar las letras mayúsculas y minúsculas redacte 5
ejemplos de cada una de las consideraciones enunciadas anteriormente.

El empleo de la mayúscula no exime de poner tilde cuando así lo exijan las reglas de
acentuación.
Ejemplo: Ángel, Ámbito, Ángela, Águila, Árbitro.

En las palabras que empiezan con un dígrafo, como es el caso de ll, ch, gu y qu sólo se
escribirá con mayúscula la letra inicial.
Ejemplo: Gusano, Choza, Chorizo, Llanera, Llorona, Queso,

Los sustantivos y adjetivos que componen el nombre de instituciones, entidades,

organismos y partidos políticos, entre otros se escriben con mayúscula inicial.
Ejemplo: Real Academia, Departamento de Relaciones Exteriores, Partido Liberal, Circo
del Sol.

En las colecciones y en las publicaciones periódicas se escriben con mayúscula los

sustantivos y los adjetivos que forman el título.
Ejemplo: Médicos sin Fronteras, Asociación Española Contra El Cáncer, Universidad
Republicana.
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Los nombres de las disciplinas científicas, en cuanto tales, se escriben con mayúscula
inicial. Ejemplos: Bioquímica, Física Cuántica, Ingeniería Industrial.

Los nombres de los días de la semana, de las estaciones del año y de los meses se
escriben con minúscula. Sólo llevarán mayúscula inicial los nombres de los meses
cuando se alude a hechos históricos. Ejemplo: 07 Agosto Batalla Boyaca,20 de Julio dia
de la Independencia,

Actividad Individual 2.

1. Redacte (5) ejemplos con cada uno de los casos en que puede usarse la coma.

2. Presente cinco párrafos en el cual utilice todos los puntos.

3. Realice cinco ejemplos con cada uno de los usos de los dos puntos.

4. Redacte 7 ejemplos con cada uno de los usos del punto y coma.

5. Elabore cinco párrafos en el que use de las diferentes formas los puntos
suspensivos.

1. Es un chico muy reservado, estudioso y de buena familia.

Acudió toda la familia: abuelos, padres, hijos, cuñados, etc.

¿Quieres café, té o un refresco?

El perro, el gato y el ratón son animales mamíferos.

De gatos, de ratones y de perros no quiero ni oír hablar.

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2. Me gusta comer chocolate. Pero ayer disfruté comer galletas

Los perros tienen un muy buen olfato. Ellos suelen comunicarse con otros perros
mediante ladridos.

Las mariposas monarcas son de comportamiento migratorio. En ciertos meses van de

norte a sur.

La historia del continente americano se remonta a 4000 años antes de cristo. El

descubrimiento por parte de los europeos apenas ocurrió hace poco más de 500 años.

3. Mis sobrinos son: Carla, Francisco, Jimena y Juan José.

°Entre las actividades favoritas del pintor están: nadar todos los días; salir a comprar su
comida, y fumar un puro.
A quien corresponda:
Le saludo cordialmente para comunicarle:
El gobernante salió y dijo estas palabras: “El pueblo es libre. El pueblo soy yo”.

4. He calculado las correcciones; ahora debemos aplicarlas.

Había hecho todo lo que podía; ahora estaba fuera de su alcance.
Tiempo atrás, el coche había sido brillante; ahora estaba sucio y manchado.
Es demasiado sencillo; lo habrán escrito para estudiantes de instituto.
No está tratando de engañarnos; lo dice de veras.
He fregado los platos del desayuno antes de irme; lo hago siempre.
No es el primero; ha habido otros antes que usted.
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5. Estamos ante un bosque mediterráneo de encinas, alcornoques, pinos… Bajo estos

árboles es fácil encontrar níscalos en otoños lluviosos.

° Estoy pensando que… aceptaré; en esta ocasión debo arriesgarme.

°su tienda es como la de los pueblos, donde venden de todo: comestibles, cacharros,
ropas, juguetes….

° Puedes hacer lo que te apetezca más: leer, ver la televisión, escuchar música…

° Se convocó a una junta, se distribuyeron centenares de papeles anunciándola y, al

final, nos reunimos… cuatro personas.
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Bibliografía

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https://jackmoreno.com/2013/07/10/100-ejemplos-de-como-usar-del-punto-y-coma/

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FIRMA DEL APRENDIZ FIRMA DEL INSTRUCTOR

Ciudad y fecha: ________________________________________