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PROYECTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA

I. DATOS GENERALES

1.1 Facultad PSICOLOGÍA, RELACIONES INDUSTRIALES Y CIENCIAS DE


LA COMUNICACIÓN.
1.2 Escuela Profesional CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
1.3 Departamento Académico CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
1.4 Semestre 2019-A
1.5 Asignatura (s) PERIODISMO – GRUPO “C”
1.6 Título del proyecto CAMPAÑA PARA FOMENTAR LA LECTURA EN LOS
ALUMNOS DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA, RELACIONES
INDUSTRIALES Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
1.7 Responsables e integrantes
1.8 Participantes
1.9 Beneficiarios ''Gamers'' (jovenes que dedica un promedio de 21-30
horas en juegos de red)
1.10 Tipo de eje FORMACIÓN/PROYECCIÓN SOCIAL
1.11 Tipo de actividad Responsabilidad Social Universitaria
1.12 Meta Fomentar el hábito de la lectura en la juventud
1.13 Indicador Vocabulario/edad
1.14 Fecha de inicio 1 de julio del 2019
1.15 Fecha de termino 5 de julio del 2019
1.17 Fecha de aplicación de 6 de julio del 2019
instrumento: Informe de
satisfacción
1.18 Lugar de ejecución Cabinas del centro de la ciudad de Arequipa

II. FUNDAMENTACIÓN: La comprension lectora esta directamente relacionada con la


actitud y aptitud del lector para abordar un texto, y generar modelos mentales
sobre los tipos de discursos supuestos,evaluados e interpretados bajo las
condiciones más cercanas al balance entre el juicio critico y la objetivizacion de
materiales de lectura, la breve pero no por ello realista iniciativa presente buscara
fomentar un espacio para socializar y promover el habito de la lectura a través de
las redes sociales.
III. DIAGNÓSTICO SITUACIONAL:
- Estado actual: la mayor parte de estudiantes de diversos estratos
socioeconómicos y academicos concurren masiva y regularmente a estos
centros de entretenimiento.
- Problema: llevados por diversos motivos a invertir tiempo y recursos en un
hábito que en exceso tiene como constructivismo consecuencias básicas
cambios en su comportamiento.
- Aporte: ofrecer una alternativa proporcionandoles lecturas que ellos mismos
puedan elegir del stock privado que hemos logrado gestionar con recursos
propios.

IV. OBJETIVOS
V. GENERAL
- Que estos nuevos lectores experimenten una alternativa de entretenimiento.
- ESPECÍFICOS
- Que en una segunda fase del proyecto nos comenten su experiencia e
iniciativas para mejorar el proyecto.
- Se concretenconcrete nexos virtuales que generen tendencia o en su defecto
nos proporcionen datos sobre las actitudes en torno a la lectura.
VI. RESULTADOS ESPERADOS
- Que todos los receptores del recurso lectivo compartan su experiencia en la
red promoviendo y generando contenidos en base a su reflexión en torno a
textos seleccionados por ellos mismos.
- Que la iniciativa genere tendencia en el mediano y largo plazo en los circulos
virtuales de ''Gamers.''
VII. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES:
- El 1 de julio iniciamos el diagnostico situacional, eleccion de beneficiarios y
redacción del borrador del proyecto.
- 2 de julio redacción final proyecto y campaña, inicio de la entrega de libros.
- 3 de julio se continua la entrega de libros y se monitorea experiencias lectivas a
través de la red.
- 4 de julio finalización del proyecto, elaboracion de informe final
- 5 de julio exposicion de resultados, conclusiones y recomendaciones

VIII. CRONOGRAMA

ACCIONES ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO


X X X 1 julio (Supeditado
Elaboración de al resultado)
diagnóstico
situacional
X X X 2 Entrega de X
libros
X X X 3 Monitoreo de X
experiencias
lectivas
X X X 4 Acopio de datos
y discusion de
resultados
Exposición de resultados 5 Elaboración de X
conclusiones
exposición de
resultados.

IX. RECURSOS
5.1. Humanos: un camarografo ( ) un facilitador (Ayrton Pinto)
5.2. Materiales: una filmadora, libros (30) una pizarra acrilica (30 S/.) plumones
(rojo, negro 6 S/.) recargas de datos ( 50 S/.)
X. FINANCIAMIENTO: autofinanciado
INFORME DE EJECUCIÓN DE PROYECCIÓN SOCIAL Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

A : Tatiana Aragón Enríquez

DE :
Docente adscrito al Departamento Académico.
ASUNTO : INFORME DE RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LA R. D._____-2019-E.P.CCS.D.C-
UNSA
FECHA : 5 de julio 2019
Me dirijo a usted para saludarla y en cumplimiento a la actividad académica de evaluación
hago entrega del informe final del proyecto de responsabilidad social.

I. DATOS GENERALES

1.1 Facultad Psicología relaciones industriales y ciencias de la


comunicación
1.2 Escuela Profesional Ciencias de la comunicación
1.3 Departamento Académico Ciencias de la comunicación
1.4 Semestre 2019-A
1.5 Asignatura (s) Investigación científica
1.6 Título del proyecto ''
1.7 Responsable e integrantes Tatiana Aragón Enríquez
1.8 Participantes VOLUNTARIOS
1.9 Número de beneficiarios 15
1.10 Meta 30
1.11 Indicador (es) Vocabulario
1.12 Fecha de inicio 2 de julio
1.13 Fecha de evaluación de avances 3 de julio
1.14 Fecha de termino 5 de julio
1.15 Lugar de ejecución Locales de internet del centro histórico
1.16 Entidad beneficiaria --------

II. FORTALEZAS Y LIMITACIONES

Fortalezas Acciones potencializadas

Iniciativas y exploración de tipos de


Accesibilidad a los lugares escogidos lectura fuera de la curricula
académica convencional.

Limitaciones Acciones correctivas

Programación de periodos de monitoreo,


Recursos humanos materiales/
refuerzo de comportamientos
Tiempo
orientados a la lectoescritura.

III. RESULTADOS
- El 50% de nuestro stock de receptores conpartiogenero su experiencia a través
de sus redes sociales.
- Se logro generar una pequeña base de datos para una eventual segunda fase
del proyecto.
- Se concreto la movilización de reacciones en los contactos de los beneficiarios
directos.
-

IV. CONCLUSIONES
Primera
El material lectivo proporcionado a los jovenes clasificados como ''Gamers'' fue
recepcionado sin inconvenientes por el 50% de los destinarios.
Segunda
Se generaron acciones orientadas a la difusión de la iniciativa en la red social
Facebook por el 50% de beneficiarios.
Tercera
Se establecio una data de reacciones favorables en dos plataformas virtuales más.

V. RECOMENDACIONES
Generar un banco de donaciones de material lectivo y organizar su distribucion y
monitoreo.
Proyectar eventos artisticos que recaben material lectivo.
Registrar y difundir iniciativas similares en la web a nivel nacional.
VI. CRONOLOGÍA DE LAS ACTIVIDADES

ACCIONES JULIO AGOSTO


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VII. RECURSOS
5.1.Humanos
5.2.Materiales
VIII. FINANCIAMIENTO:
IX. MEDIO DE DIFUSIÓN
X. EVIDENCIAS