CREATIVIDAD

DEFINICIÓN:

La creatividad es la capacidad o habilidad del ser humano para inventar o crear cosas,
que pueden ser objetos físicos, ideas, representaciones o simplemente fantasías. Se
trata de la posibilidad de generar lo nuevo: nuevos conceptos, nuevas ideas o nuevas
asociaciones entre ellos, lo cual conduce habitualmente a nuevas soluciones a los
problemas.

El pensamiento creativo está muy valorado en nuestras sociedades, en las que

la innovación y el cambio juegan un rol importante. En él intervienen la memoria, la
inteligencia, la imaginación y otros procesos mentales complejos que conducen
al pensamiento original.

La creatividad, denominada también pensamiento original, pensamiento creativo,

inventiva, imaginación constructiva o pensamiento divergente, es la capacidad de crear,
de innovar, de generar nuevas ideas o conceptos, o nuevas asociaciones entre ideas y
conceptos conocidos, que normalmente llevan a conclusiones nuevas, resuelven
problemas y producen soluciones originales y valiosas. La creatividad es la producción
de una idea o un concepto, una creación o un descubrimiento que es nuevo, original,
útil y que satisface tanto a su creador como a otros durante algún periodo.

Si bien el concepto creatividad es usado coloquialmente en diferentes facetas de la vida

actual, en realidad el término ha sido objeto de investigación de diversas áreas desde
principios del siglo XX; la psicología y la pedagogía fueron las primeras disciplinas en
estudiarlo.

Y es que ya desde entonces se produjo una gran curiosidad por conocer el proceso de
producción de ideas y solución de problemas, esto con una finalidad clara: enseñar a
pensar de forma original y práctica.

Se asume que la creatividad es la capacidad de producir algo nuevo; sin embargo, han
surgido algunos desacuerdos debido a los distintos caminos que las investigaciones
toman, algunas enfocadas hacia el sujeto, otras hacia el proceso, lo que hace difícil una
noción completa del concepto creatividad.
CARACTERISTICAS:

La creatividad se caracteriza por algunos o varios de los siguientes elementos:

 Espontaneidad.- La aparición de la creatividad suele ser espontánea, es decir, no

planificada, y conduce a lo que muchos denominan “inspiración”, o sea, un
estado de la conciencia particularmente inclinado hacia la creación.

 Libertad.- El pensamiento creativo no suele jugar por la reglas, más bien las
contradice y se ubica en perspectivas novedosas, diferentes, libres.

 Sensibilidad.- Más que con la inteligencia o el conocimiento, la creatividad tiene

que ver con la capacidad de asumir nuevas perspectivas, lo cual a menudo está
vinculado con la sensibilidad y la capacidad de juego (pensamiento lúdico).

 Excitabilidad.- La creatividad es estimulable mediante el consumo de objetos

culturales complejos y novedosos: arte, literatura, juegos, actividades que
permitan la exploración más libre de la subjetividad y el pensamiento original.

IMPORTANCIA:

La creatividad ha jugado un rol vital en la evolución de la especie humana, ya que le ha

permitido enfrentar diversos problemas a lo largo de su historia y desarrollar para cada
uno herramientas y soluciones novedosas, originales. De hecho, este talento
probablemente significó la superioridad del homo sapiens respecto a otros homínidos
contemporáneos, que le permitió reproducirse más y dominar el mundo entero.

En la cotidianidad humana la creatividad es un talento muy valorado. Las labores

científicas, inventivas, artísticas o arquitectónicas dependen en gran medida de este
talento, por no hablar del desarrollo de nuevos materiales, nuevas tecnologías o
nuevas filosofías de pensamiento, cuyo impacto en la civilización suele ser más o menos
revolucionario.
TIPOS:

De acuerdo con Longoria (2004), se distinguen varios tipos de creatividad, entre los
que se encuentran los que veremos a continuación.

 PLÁSTICA:
Se relaciona con las formas, colores, texturas, proporciones y volúmenes, se
manifiesta en artes visuales como arquitectura, escultura y pintura, e incluso en
otras actividades relacionadas con los espacios, como la cinematografía, la
producción televisiva, la coreografía, entre otros.

 FLUENTE:
Es la creatividad de los sentimientos, los afectos y las actitudes; en ella
predominan los valores, los anhelos y los sueños, lo imaginativo, el simbolismo y
el espíritu quimérico, lo religioso y lo místico.

 FILOSÓFICA:
Este tipo de creatividad puede florecer en la generalización del conocimiento e
interpretación del mundo, por ejemplo:
 Un modo conceptual de pensar, que transforma las imágenes en
símbolos.
 Una aplicación de comparaciones, metáforas y analogías.
 Un refinamiento de la ciencia que alumbra el camino de la humanidad.

 CIENTÍFICA:
Aplica el ingenio y el talento en la investigación de nuevos conocimientos,
aprovecha las felices ocurrencias en cualquier fase del método y no sólo al
elaborar las hipótesis o al generar opciones de solución, como pudiese pensarse
superficialmente.

 INVENTIVA:
Es la aplicación talentosa de las ideas, las teorías y los recursos a la solución de
los problemas del quehacer ordinario. No se limita al diseño de utensilios,
herramientas o aparatos, sino que abarca organizaciones y procesos que llegan
a constituirse en métodos. A todo el conjunto producido puede
llamársele tecnología.
  SOCIAL:
Es la creatividad en las relaciones humanas; genera las organizaciones e
instituciones a través de cuyo funcionamiento se optimiza la convivencia pacífica
y proveedora entre los grupos de la sociedad. Su meta es la excelencia en la
convivencia feliz, en el bienestar general y particular y en la obtención del bien
común.

CAPACIDAD Y PERSONALIDAD CREATIVA:

Aunque existen individuos altamente creativos y otros relativamente no creativos, todos

nacemos con una capacidad creativa que luego puede ser estimulada o no. Por tanto, la
creatividad puede ser desarrollada y mejorada, como pueden serlo también todas las
capacidades humanas. Existen muchas técnicas para desarrollar y aumentar la
capacidad creativa, por ejemplo, la lluvia de ideas (en grupo), el pensamiento lateral, los
mapas mentales, la selección de ideas, la cuantificación de ideas, la clasificación de
ideas, los mapas conceptuales y los diagramas de Ishikawa.

La inteligencia no es la diferencia que existe entre los que son altamente creativos y los
que son relativamente no creativos. Los rasgos de la personalidad del individuo creativo
es lo que lo diferencia de los demás. En general, se ha comprobado que una persona
creativa o un genio, necesitan largos periodos de soledad, tiende a ser introvertida, y
tiene poco tiempo para las relaciones sociales y también para lo que ella propia llama
las trivialidades de la vida cotidiana. Los creativos tienden a ser enormemente intuitivos
y a estar muy interesados por el significado abstracto del mundo exterior además de ser
muy sensibles.

Pueden distinguirse, a grandes rasgos, dos tipos de personas creativas, los artistas
(músicos, escritores, pintores, escultores) y los científicos, aunque, como ya se ha
pronunciado, no existe mucha relación entre la creatividad y el cociente intelectual (CI).
A menudo, el genio, en este tipo de personas, se relaciona y se confunde con la locura.
EJEMPLOS:

La creatividad se encuentra en nuestra vida cotidiana en abundancia. Los siguientes son

apenas algunos ejemplos de ello:

 La innovación científica y tecnológica. ¿Qué mejor ejemplo de la creatividad

humana que el vertiginoso avance de la tecnología del que somos testigos? La
mayoría de las cosas que damos por sentadas hoy en día eran impensables hace
dos décadas, y sin embargo alguien puso toda su creatividad para buscar cómo
realizarlo.
 Las obras de arte. Pintura, escultura, literatura, música y todas las expresiones
artísticas nacen de la capacidad creativa pura, ya que no tienen ningún cometido
práctico, ninguna función, sino ofrecer perspectivas nuevas y únicas sobre la
vida.
 La publicidad. Si bien existen tendencias generales y lugares comunes,
la publicidad es una buena evidencia de creatividad e inventiva, ya que se debe
construir discursos y presentaciones originales, diversas y divertidas para
alcanzar el público objetivo y venderle un producto de manera diferente.

DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD:

La creatividad es un talento humano universal, pero no siempre universalmente

cultivado. Algunas estrategias para desarrollar la creatividad pueden ser las siguientes:

 Consumo cultural. Hábitos de consumo de cultura como la lectura, ir al cine, ir a

museos y exposiciones, conciertos, etc. tiene un efecto inspirador en la mente y
propicia el pensamiento creativo, ya que es fuente de asociaciones libres y
nuevas.
 Brainstorming. La llamada “tormenta de ideas” es una técnica muy empleada
para propiciar la aparición de ideas novedosas y relaciones entre ellas, al plasmar
en un papel todo lo que salga respecto a un tema principal, que se escribe en el
medio. La libertad asociativa suele conducir por caminos inesperados.
 Dormir. Los surrealistas afirmaban que el sueño, fuente por excelencia de
creatividad, debía ser cultivado para llenar la mente consciente de contenido
creativo. Por eso solían pintar en las mañanas, lo más cerca del sueño posible.
 Pensamiento lateral. Se llama así a un método de pensamiento creativo que
propicia conexiones novedosas entre las ideas, abandonando la lógica
tradicional, y que suele expresarse mediante acertijos, juegos y adivinanzas, muy
al estilo de la tradición de la cultura Zen.