UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES

FACULTAD DE MEDICINA
CÁTEDRA DE ORTOPEDIA Y TRAUMATOLOGIA

PROYECTO DE INTERACCIÓN SOCIAL EN COLEGIO

PRIVADO…SOBRE PRIMEROS AUXILIOS EN FRACTURAS DE
MIEMBROS APENDICULARES EN ESTUDIANTES DE SEXTO DE
SECUNDARIA

1. INTRODUCCION.

La fractura es una rotura completa o incompleta de la continuidad de un hueso,ocasionando diferentes

grados de lesiones de tejidos blandos adyacentes, alteración del flujo sangui ́neo, y comprometiendo el
funcionamiento del sistema locomotor (Piermattei, Brinker & Flo, 1999). En la fractura el hueso ha
perdido sus propiedades de visco-elasticidad y resistencia normales; presentando una secuencia de
estados relacionados a inflamación y granulación, formación de callo y remodelación ósea (Rozen et al.,
2007).
Si bien existen diversos factores etiológicos, las fracturas se dan cuando en un hueso se rompe un área
compacta, mayormente por trauma brusco, esfuerzo o fatiga (Hernández, Mari ́n y Cruz, 2012). La
curación de una lesión traumatológica comprende un proceso biológico complejo influenciado
sustancialmente por propiedades mecánicas de osteosi ́ntesis (Chen et al., 2010).Las fracturas en perros
se producen comúnmente después de un determinado tipo de trauma (Asma, Abdellatif, Mohamed,
Mokhtar y Hamza, 2014); con una alta incidencia en la cli ́nica de pequeñ os animales (Simón et al., 2010;
Tembhurne et al., 2010; Siqueira, Siragusi, Scorsato, Souza y Franco, 2015).
Se han propuesto una serie de clasificaciones de las fracturas, aportando cada una de ellas diferentes
caracteri ́sticas con respecto al tratamiento que se puede instaurar (Unger, Montavon y Heim, 1990). Las
Fracturas se pueden clasificar en: relacionadoa la afección de tejidos blandos:en cerradas o abiertas;
según el número de fragmentos:en simple, múltiple, conminuta; considerando su dirección: en
transversa, oblicua, espiroidea; y en pacientes en crecimiento se complica la clasificación debido a que
las placas de crecimiento se pueden ver afectadas(Piermattei et al., 1999; Zaera, 2013).
2. JUSTIFICACION.

Las fracturas de miembros apendiculares son las más comunes en todas las salas de urgencia, y por lo
tanto es uno de los trastornos que con más frecuencia tratan los cirujanos ortopedistas.
En las últimas dos décadas se ha producido un aumento en la prevalencia e incidencia de estas
fracturas, tanto en pacientes jóvenes y activos como en ancianos.
Las opciones de tratamiento dependen de la evaluación cli ́nica radiológica y de la estabilidad de la
fractura. El médico debe ejercer su juicio personal al momento de decidir la mejor manera de manejar
cualquier lesión en los miembros tanto superiores como inferiores.
Esto pone de manifiesto que se presenta un mayor porcentaje de fracturas que necesitan tratamiento
quirúrgico, lo que ofrece ventajas al paciente debido a que se lograra una mejor restauración anató mica
de la fractura. Pero a la vez se debe tener presente que debido a lo invasivo del tratamiento tendrá un
mayor riesgo de complicaciones.

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3. OBJETIVOS

3.1. OBJETIVO GENERAL

Educar a estudiantes de 6° de secundaria del colegio…, en el aspecto básico de primeros auxilios en

fracturas de miembros apendiculares.

3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Dar a conocer aspectos generales relacionados a primeros auxilios en accidentes de tránsito.

- Instruir nociones básicas respecto a los primeros auxilios.

4. BENEFICIARIOS

Actividad dirigida a 30 estudiantes de 6° de Secundaria del colegio…, beneficiando a los mismos con la
charla informativa sobre nociones básicas de primeros auxilios en fracturas de miembros apendiculares.

4. MARCO TEORICO

4.1 DEFINICIÓN

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4. METODOLOGÍA:

  Dirigido a: estudiantes de 6° de secundaria.

  Fecha: 10 de abril de 2019
 Horario: 

Plan de dinámica:

Recursos y financiamiento:


5. FASES DE LA ACTIVIDAD:
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7. CONCLUSIONES:
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