CUADRO COMPARATIVO CARACTERÍSTICAS DE RED

LUCIA RIVERA RIVERA

ESTUDIANTE DE ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TICS PARA LA

ENSEÑANZA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

CAMPUS VIRTUAL

GARZON –HUILA

2019
 CUADRO COMPARATIVO CARACTERÍSTICAS DE RED

LUCIA RIVERA RIVERA

ESTUDIANTE DE ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TICS PARA LA

ENSEÑANZA

TUTOR: JORGE ERICKSON TRUJILLO FLOREZ

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

CAMPUS VIRTUAL

GARZON –HUILA

2019
 CUADRO COMPARATIVO CARACTERÍSTICAS DE RED

N Recursos Facilidad de Potencial Desventajas Adaptabilidad Utilidad en Durabilidad accesibilidad asignatura

° educativos uso Educativo mi curso.
digitales y no
digitales
Su uso nos El libro de El trabajo Es adaptable Su uso es Su Se pueden
permite texto es, colaborativo en todos los de vital durabilidad acceder
realizar esencialment es limitado, el ambientes de importanci es limitada fácilmente a Se utilizan en
consultas, e, un ejercicio proceso de trabajo. a para el debido a su contenido. todas las
llevar una de enseñanza desarrollo que se asignaturas
1 Libros secuencia trasposición aprendizaje de deteriora
lógica de los didáctica, que se vuelve contenidos con su
contenidos a Como tal rutinario . manipulació
tratar durante segmenta el n.
el aprendizaje conocimiento
de un grado científico y lo
escolar. transforma en
material
enseñable.
Se utiliza para El cuaderno No permite el Es adaptable Tiene gran Su Se pueden
consignar los es un trabajo en todos los utilidad durabilidad acceder
contenidos instrumento colaborativo, ambientes de porque en es limitada fácilmente a
desarrollados que ayudan a se limita a trabajo. ella se debido a su contenido. Se utilizan en
en las desarrollar la contener registran que se todas las
2 Cuadernos diferentes labor de contenidos, contenidos deteriora asignaturas
áreas. Los enseñanza y consultas con su
cuales permite de los de manipulació
tenerlos docentes en temáticas n.
disponibles beneficio de en las
posteriorment que los diferentes
e. aprendizajes asignatura
de los s.
 alumnos
sean más
significativos
y funcionales.
Ayuda a Presenta la La consulta No se adapta Sirve de Su Se pueden
profundizar información de la en todos los apoyo para durabilidad acceder Se utilizan en
contenidos desglosada información ambientes. profundizar es limitada fácilmente a todas las
tratados en las de una forma es demorada Se limita a un en los debido a su contenido. asignaturas
diferentes muy y no solo espacio temas y que se
3 Enciclopedia asignaturas. ordenada y presentan propicia la deteriora
explícita, contenidos lectura. con su
contienen actualizados. manipulació
imágenes de n.
acuerdo al
contenido y
las hay para
todo tipo de
nivel de
educación.
Su uso La función de Ocupan Es adaptable Ayuda a Su Se puede
contribuye a las Láminas demasiados en todos los visualizar durabilidad acceder a la Se utilizan en
ilustrar es aclarar y espacios y se ambientes de imágenes es limitada información todas las
imágenes que apoyar deterioran trabajo de figuras debido a que ilustran. asignaturas
facilita la visualmente rápidamente. con sus que se
explicación de los component deteriora
4 Laminas una temática contenidos es. con su
especifica de los manipulació
aprendizajes n.
que
transmiten
los docentes
en el aula.
 Es un Nos permite Ocupa mucho Se adapta a Permite Su Se puede
enciclopedia Información espacio en el computadore interactuar durabilidad acceder a Se utilizan en
digital la cual asequible pc s, Tablet y no de forma es limitada través de todas las
nos ayuda a para el se necesita didáctica debido a computadore asignaturas
5 Encarta realizar aprendizaje y conectividad. que se s.
consulta de la educación, deteriora
cualquier tareas e con su
materia sin investigación. manipulació
acceso a n..
internet
Los juegos Los juegos El uso de Es adaptable Permite Son Se puede Matemáticas
didácticos didácticos juegos en todos los interactuar perdurable acceder Lengua
ayudan a son de gran educativos ambientes de con no se fácilmente castellana
desarrollan la ayuda ya que retrasaba el trabajo contenidos deterioran
6 Juegos capacidad de estimula el ritmo de las de forma con su uso.
didácticos memoria, y aprendizaje, clases. didáctica.
constancia mediante
para lograr ellos
éxito, y aprenden y
habilidades desenvuelven
son esenciales nuevas
en la vida, y habilidades y
para el aula de conceptos,
clases. desarrollan la
inteligencia,
la creatividad.
La página Ofrecen una Una gran Se puede Permite Son Se puede
web se utiliza excelente desventaja es adaptar a los interactuar perdurable acceder a su Se utilizan en
para manera de la ambientes con no se contenido a todas las
descargar colaborar y conectividad virtuales de contenidos deterioran través de una asignaturas
7 página web material y compartir y el fluido enseñanzas de forma con su uso. computadora
utilizarlo aula conocimiento eléctrico se necesitan didáctica. mientras
de clase s conexión a haya
 internet. conexión a
internet.

Lo utilizamos Las ayudas Contar con Se puede Importante Su Se limita a Se utilizan en

para proyectar audio un sitio conectar a un para durabilidad una conexión todas las
contenidos visuales han adecuado pc y a un visualizar es limitada de fluido asignaturas
visuales y demostrado para evitar el dispositivo de las clases debido a eléctrico para
audio visuales. ser medios cansancio audio. preparada que se su
eficaces de visual. s en deteriora funcionamient
compresión y diapositiva con su o.
motivación, al s o videos. manipulació
poder n.
8 Video beam presentarse
el contenido
de forma
concreta,
contribuyend
o de esta
manera a
fijarlo de una
manera más
fácil
interesante y
duradera.
La empleamos Es importante Depende de Se puede Propicia la Su Se accede a
para tomar porque el un conectar a un participaci durabilidad su contenido Se utilizan en
fotografía y estilo de computador pc a una ón de los es limitada a través de todas las
9 Cámara videoclip para aprendizaje para Tablet para estudiante debido a los asignaturas
digital proyectarlos predominante visualizar su visualizar su s y el que se dispositivos
posteriorment en muchos contenido. contenido. trabajo deteriora de
e. de los colaborativ con su almacenamie
estudiantes o. manipulació nto que
 es el visual, n. contienen.
las imágenes
y su uso
educativo
adquieren
gran
importancia.
Nos ayuda Esta Se necesita Se puede Permite Son Se puede Se utilizan en
para herramienta un correo adaptar a los interactuar perdurable acceder a su todas las
1 Correos intercambiar le permite al electrónico y ambientes con no se contenido a asignaturas
0 electrónicos información docente el acceso en virtuales de contenidos deterioran través de una
comunidad enviar y cualquier enseñanzas. de forma con su uso. computadora
educativa. recibir dispositivo. didáctica. mientras
trabajos haya
conexión a
internet.
 BIBLIOGRAFÍA

Campus virtual UDES.

https://aulavirtual-eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.011.EATE/librov2.html

Calameo

https://es.calameo.com/books/0046686425c22dc05d334

Recursos educativos digitales

http://aprendeenlinea.udea.edu.co/boa/contenidos.php/d211b52ee1441a30b59ae008e2d31386/845/estilo/aHR0cDovL2FwcmVuZGVlbmxpbmVhLnVkZWE
uZWR1LmNvL2VzdGlsb3MvYXp1bF9jb3Jwb3JhdGl2by5jc3M=/1/contenido/