Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Guía para El Uso de Recursos Educativos - Estrategia de Comprensión y Producción de Textos
Guía para El Uso de Recursos Educativos - Estrategia de Comprensión y Producción de Textos
2. Descripción de la actividad
Simula Laborato
Tipo de Recurso Recurso
dor rio Otro Cuál
Recurso web multimedia
virtual remoto
Número de
Tipo de actividad: Individual X Colaborativa
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación: unidad: 1-2
Peso evaluativo de la actividad Entorno donde se hace uso del recurso:
(si lo tiene): Colaborativo
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
14/06/2019 08/08/2019
Temáticas que aborda el recurso: comprensión y producción de textos
Actividades a desarrollar
INTRODUCCIÓN
DESARROLLO
Planeación
Planificación Distribución
de tiempo:
1 Elección, selección y delimitación del tema. minutos
2 Identificación del destinatario minutos
3 Recolección y organización de información relevante días
relacionada con el tema (Componente investigativo-
utilización de fichas de fuentes documentales)
4 Reunión y organización de ideas días
5 Procesar información y contenidos adquiridos e interactuar
con ellos (Componente reflexivo)
6 Elaboración, escritura y redacción de texto días
7 Relectura y corrección días
8 Texto final días
Textualización (Elaboración, escritura y redacción de texto)
Generalmente es una
recapitulación o un resumen
Frase de cierre en el que se reitera algún dato
a modo de relevante que interese
conclusión o remarcar.
enlace
Explicación de la imagen anterior:
la imagen anterior ilustra la estructura textual del párrafo: en la parte superior como
primer segmento se presenta la idea principal, seguida de manera descendente de la
idea secundaria 1, la idea secundaria 2 y la idea secundaria 3.
¿Qué es?
El resumen es un documento académico que organiza de manera lógica las ideas
más importantes que provienen de un documento base, sea este oral o escrito.
Se trata de narrar o escribir, utilizando las propias palabras y/o del autor del texto
original, los aspectos destacados, extractando y sintetizando lo más importante del
contenido de la lectura, identificados o encontrados al aplicar la estrategia de
comprensión lectora.
Clases de resumen:
Adecuación: revisión del lenguaje usado para garantizar que exprese las
ideas del autor.
Intertextualidad
Autor
Tipo de texto Apellidos Nombres Año de Título del Enlace web Resumen
publica libro o o editorial
ción documento
Fáctico
Cotidiano
Ficción
Expositivo
Argumentativo