COPYRIGHT

Los contenidos de este archivo forman parte del guión del OVA xxxx (nombre
del tema a virtualizar realizado durante el diplomado en FORMACIÓN EN
AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE de la Universidad de
Medellín, en el primer semestre de 2008.

La profesora Maria Adelaida Jaramillo Sanín,

madjaramillo@udem.edu.co creadora de este OVA, garantiza la
utilización correcta de los derechos de autor en textos e imágenes. Este
material tiene fines pedagógicos, para utilizar todo o parte debe solicitar
autorización expresa.

CREADOR
MARIA ADELAIDA JARAMILLO SANIN – madjaramillo@udem.edu.co

Contenidos
Nombre del tema 1 – Los inicios de la atmosfera actual
Nombre del tema 2 - La actividad humana y el cambio climático
Nombre del tema 3 - Fundamentos del Cambio Climático global.

Universidad de Medellín • Teléfono: (57) (4) - 3405555 • Dirección: Carrera

87 N° 30 - 65
Medellín - Colombia - Suramérica
© Copyright 2005 ® Todos los Derechos Reservados (Aulas Interactivas)
 2

PRESENTACIÓN DEL CURSO

El curso está enfocado en la llamada “ecología humana” donde se estudian las

interacciones del hombre con su entorno, específicamente se orienta en la temática de
cambio climático global donde se hacen evidentes los impactos causados por nuestras
actividades cotidianas sobre el clima.

El curso de cambio climático global busca generar un espacio de reflexión para el

estudiante, busca discutir y estudiar las problemáticas relacionadas con el
calentamiento de la tierra, ya que el aumento de la temperatura terrestre lleva a
cambios decisivos y drásticos en el medio natural, lo que limita la sobrevivencia de
todo ser vivo.

The course focuses in the human ecology which studies the interactions between man
and the natural environment, this course specifically focuses on the topic climate
change and it discuses about the different impacts of our daily activities on climate.

The course of global climate change seeks to create a space for reflection for the
student, aims to discuss and study issues related to global warming because the
increase of the earth's temperature leads to decisive and drastic changes in the
natural environment, what limiting the survival of all living things.

3. MAPA CONCEPTUAL

Derechos reservados
UNIVERSIDAD DE MEDELLÍN
Coordinación de TIC
 3

4. TEMARIO

CAMBIO CLIMATICO GLOBAL

1. Los inicios de la atmosfera actual

1.1. La atmosfera hace 4000 millones de años.
1.2. El cambio atmosférico

2. La actividad humana y el cambio climático

2.1. La aparición del hombre sobre la tierra
2.2. Las actividades humanas y la modificación de la atmosfera

3. Fundamentos del Cambio Climático global

3.1. Introducción al cambio climático
3.2. El fenómeno de efecto invernadero y el cambio climático
3.3. Impactos asociados al cambio climático
3.4. Formas de mitigar el cambio climático

5. CONTENIDO TEMÁTICO

1. Los inicios de la atmosfera actual

1.1. La atmosfera hace 4000 millones de años.

Hace 4000 millones de años la atmosfera estaba compuesta en su totalidad por

dióxido de carbono (CO2), además de polvo, ceniza y piroclastos producto de la
actividad volcánica. Una atmosfera desprovista de oxigeno, cargada de vapor de agua,
una atmosfera caliente.

Según información presentada por Pérez (2009) se podría decir que la característica
principal de la atmósfera hace 2500 millones de años, era que el aire a penas
contenía trazas de oxígeno. El aire que respiramos actualmente, con un 21% de
oxígeno, un 78% de nitrógeno y un 0,038% de CO2 es producto de la actividad
biológica de la tierra y muy diferente a como debió ser la atmósfera de la tierra
primitiva.

1.2. El cambio atmosférico

Producto de la evolución y en un tiempo geológico empezaron a aparecer especies

adaptadas a las condiciones extremas de aquella época, las algas verde azules son la
clave de la cadena evolutiva, son formas de vida primitiva, son las sucesoras de las
plantas como las conocemos actualmente, evolucionaron para captar la luz solar y
utilizarla como fuente de energía.

Derechos reservados
UNIVERSIDAD DE MEDELLÍN
Coordinación de TIC
 4

Figura 1. En la fotografía las cianobacterias del parque Yellowstone (USA), los

antepasados de las plantas y las pioneras del cambio en la composición de la atmosfera.
Fuente: Documental HOME (2009).

En una atmosfera repleta de CO2, las cianobacterias evolucionaron entre los demás
organismos acuáticos para usar la energía solar, tomar el dióxido de carbono de la
atmosfera y transformarlo energía para sus propios procesos y en oxigeno mediante
procesos fotosintéticos.

Siendo así, el carbono que componía la atmosfera empezó a quedar fijado por los
organismos autótrofos, la cantidad de carbono fijado por la fotosíntesis es increíble, el
carbón que conformaba la atmosfera quedo atrapado en los tallos, hojas y raíces de
las plantas y por animales acuáticos que fabricaban sus conchas a partir del carbono
atmosférico, el carbonato de calcio (CaCO3) es el principal constituyente de los
caparazones de miles de organismos acuáticos que habitaban los océanos.

Cuenta de esto dan estudios realizados en rocas sedimentarias australianas donde se

han encontrado microfósiles con edades 3500 millones de años, caracterizados por
cianobacterias fotosintéticas, lo que indica que la actividad biológica empezaba.
Adicionalmente se han encontrado en zonas desérticas estratos de roca calcárea
compuestos básicamente por conchas de miles de organismos acuáticos que vivían en
los océanos y que cubrían la superficie terrestre. A medida que los océanos
retrocedieron dejaron estas conchas a la vista, el CO2 se encuentra fijado en estas
rocas. El carbón quedo almacenado además en forma de rocas carbonatadas (Carbón
Fósil) y como petróleo en el subsuelo, formados por la descomposición de la materia
orgánica en un tiempo geológico.

Finalmente, la atmosfera cambio producto de la actividad biológica y actualmente la

cantidad de dióxido de carbono es de solo el 0,038%, esto posibilito la vida en el
planeta.

Derechos reservados
UNIVERSIDAD DE MEDELLÍN
Coordinación de TIC
 5

2. La actividad humana y el cambio climático

2.1. La aparición del hombre sobre la tierra

Hace 200,000 años apareció el “Homo Sapiens” sobre la tierra. Al inicio una población
nómada, cazadores y recolectores. El hombre era frágil, tenía que caminar largas
distancias para buscar su alimento, las condiciones eran extremas y eran susceptibles
a los ataques de los animales salvajes que también buscaban alimento, encontrando
en el hombre una buena fuente proteica. Según Marten (2001) “con su tecnología de
cacería y recolección”, los humanos podían capturar únicamente una pequeña parte de
la producción biológica total del ecosistema como alimentos para su consumo. La
capacidad de carga para los humanos era similar a la de los demás animales, y las
poblaciones humanas no eran mayores que las de otros animales.

Cuando el hombre racional empieza a estudiar y a comprender su entorno, se da

cuenta de que puede traer plantas y sembrarlas más cerca, se da cuenta del potencial
en criar animales en corrales y ahí aparece la domesticación de plantas y animales.
Ahora el hombre pasa de ser nómada a sedentario, pasa de ser cazador-recolector a
agricultor y además se establece cerca a cuerpos de agua para suplir su demanda.

En este momento el hombre tiene más facilidades en la generación de alimento, al

haber más alimento la capacidad de carga aumenta y así la población humana
comienza a aumentar. Según Marten (2001) el Homo sapiens ha existido por lo menos
durante unas 60,000 generaciones. La población humana total en el planeta fue
probablemente menor a diez millones de personas durante casi todo ese tiempo. Hace
alrededor de 10,000 años, el número de seres humanos empezó a crecer en ciertas
partes del mundo, y este incremento continuó hasta hace 300 años. Hacia el año 1700
de nuestra era había alrededor de 600 millones de personas en el mundo. La
población se ha multiplicado hasta llegar a seis mil millones de personas durante las
12 generaciones que han transcurrido desde 1700.

2.2. Las actividades humanas y la modificación de la atmosfera

Las actividades humanas como la quema de combustibles fósiles como el carbón,

petróleo y gas natural, mas la actividad agrícola entre otras, han hecho que se
incrementen las concentraciones de ciertos gases contaminaste que se consideran
Gases de Efecto Invernadero (GEI), pues potencializan el efecto invernadero del cual
se hablará en el numeral 3.1.

Según información presentada por la IPCC (2001). Desde el inicio del proceso de
industrialización, las actividades humanas han generado un aumento progresivo de la
concentración de los gases de efecto invernadero en la atmósfera. Entre 1750 y 2000,
los aumentos en la concentración en la atmósfera del dióxido de carbono y del metano
han sido de 31% (±4%) y 151% (±25%) respectivamente, siendo estos dos gases
junto al vapor de agua los tres principales gases de efecto invernadero (en el numeral
3.1 se describen los GEI).
Las actividades humanas que más contribuyen al cambio climático global en Colombia
se pueden observar en las figura 2.

Derechos reservados
UNIVERSIDAD DE MEDELLÍN
Coordinación de TIC
 6

Figura 2. Obsérvese como la actividad ganadera y agrícola son las actividades que más aportan
al cambio climático en Colombia, seguido de la industria del transporte que utiliza combustibles
fósiles, seguido por la generación energética, procesos de deforestación y el sector industrial.
Fuente: Modificado a partir de Pedraza, 2009. Inventario Nacional de emisiones de GEI.

El incremento en la concentración de gases de efecto invernadero en la atmósfera

genera un desequilibrio en el balance térmico del planeta, que se traduce en un
aumento de su temperatura (Ver figura 3). Se estima que en el transcurso del siglo
XX, el incremento de la temperatura promedio de la superficie del planeta fue de
0.6°C (±0.2°C). Las mediciones indican que la década de los años 90 fue la más
calurosa desde 1861 y que 1998 fue el año más cálido desde entonces. En el periodo
1990-2100 el aumento de la temperatura estará entre 1.4 y 5.8°C. Los expertos
consideran que la velocidad de este incremento no tiene precedentes en los últimos
10.000 años (IPCC, 2001).

Figura 3. Cambio en las concentraciones de dióxido de carbono en la atmosfera durante los

últimos 1000 años. La línea azul representa la concentración de dióxido de carbono, mientras
que la línea roja la temperatura. Nótese la relación entre la temperatura y los niveles de CO2, al

Derechos reservados
UNIVERSIDAD DE MEDELLÍN
Coordinación de TIC
 7

incrementarse los niveles de dióxido de carbono en la atmosfera se da un incremento de la

temperatura del planeta. Fuente: http://cdiac.esd.ornl.gov/trends/co2/lawdome.html

Según información presentada por Met Office (2009), los estudios de las capas polares
de hielo muestran que en el pasado, los aumentos en la temperatura han sido
seguidos por un aumento en el CO2 atmosférico. Ahora bien, es un aumento en el CO2
que está causando que la temperatura suba.
Las concentraciones de CO2 han aumentado en más del 35% desde que la
industrialización comenzó y las emisiones aumentaron, ahora la concentración de
dióxido de carbono están en su nivel más alto durante por lo menos 800.000 años.

3. Fundamentos del Cambio Climático global

3.1. Introducción al cambio climático

El clima de la Tierra ha cambiado muchas veces en respuesta a causas naturales. El

cambio climático a largo plazo por lo general se refiere a los cambios hechos por el
hombre que se han producido desde principios de 1900. El cambio climático es un
fenómeno asociado al aumento de la temperatura de la atmósfera terrestre y de los
océanos. En promedio la temperatura a aumentado 0,6 °C y en los polos hasta 5 °C.

El aumento de la temperatura global se da por el incremento de ciertos gases en la

atmosfera, estos se llaman Gases de Efecto Invernadero.El gas de efecto invernadero
responsable del cambio climático reciente es el dióxido de carbono (CO 2). Este ha sido
puesto en libertad en grandes cantidades por nuestro modo de vida moderno, cuando
usamos combustibles fósiles como fuente energética estamos dejando libre el CO 2,
cuando se deforesta (ver deforestación) se están reduciendo las áreas de bosque que
pueden fijar dióxido de carbono, los incendios forestales son otra fuente importante de
CO2, al quemarse la madera queda libre el CO2 que la planta ha fijado durante el
proceso de fotosíntesis. La figura 4, esquematiza el ciclo de carbono y pone en
evidencia los impactos causados por la población humana.

Derechos reservados
UNIVERSIDAD DE MEDELLÍN
Coordinación de TIC
 8

Figura 4. Representación esquemática del ciclo de carbono global que indica la cantidad de
carbono en giga toneladas el flujo entre los reservorios naturales por año. Los flujos grises
son los flujos naturales y los negros son los flujos antrópicos. Obsérvese como la generación
de dióxido de carbono por la actividad humana pone en la atmosfera más CO2 del que los
reservorios naturales pueden fijar, lo que lleva al aumento de los niveles del dióxido de
carbono en la atmosfera.
Fuente: Modificado de ORNL Integrated Assessment Briefs. 1995. ORNL/M-4227. Oak Ridge
National Laboratory, U.S. Department of Energy.

Pero no solo los niveles de CO2 están aumentando, también los niveles de otros gases
de efecto invernadero como el metano y el óxido nitroso muestran subida. El metano
(CH4) es producido en condiciones anaerobias por bacterias que viven en lugares como
rellenos sanitarios, humedales, cultivos de arroz y en el intestino de las vacas y
ovejas. Los óxidos de nitrógeno (NOx) se han incrementado por el uso de fertilizantes
nitrogenados en la agricultura. En la figura 5 se pueden observar los diferentes gases
de efecto invernadero y su generación a nivel mundial.

Figura 5. Gases de efecto invernadero a nivel mundial.

Fuente: elaboración Propia.

Adicionalmente, se encuentran los CFC o clorofluorocarbonos, presentes en aceites

dieléctricos en transformadores, usados en equipos de refrigeración y aire
acondicionado. Anteriormente se encontraban en aerosoles pero se prohibió su uso a
raíz de la firma del Protocolo de Montreal en 1987, tras descubrirse su influencia
negativa sobre la capa de ozono.

Por otro lado, el ozono troposférico es un tipo de gas que se forma en la troposfera de
forma antrópica (ver también antropogénico) a diferencia del que se forma en la
estratosfera y nos protege de la luz ultravioleta. El ozono troposférico genera grandes
repercusiones sobre la salud humana al generar problemas de respiratorio, sin hablar
de el aumento de la temperatura global.

Derechos reservados
UNIVERSIDAD DE MEDELLÍN
Coordinación de TIC
 9

Según información presentada por el ministerio de medio ambiente (2003), la

capacidad de contribuir al efecto invernadero de cada uno de los gases depende de su
persistencia en la atmósfera y de la eficiencia con que retienen la radiación infrarroja
emitida por la Tierra. El metano y los óxidos de nitrógeno tienen un poderoso efecto
invernadero y también contribuyen al cambio climático. Sin embargo, no han sido
puestos en libertad en tan grandes cantidades en forma de CO 2 y el metano no dura
tanto tiempo en la atmósfera. Así que, mientras hacen una importante contribución al
cambio climático, es CO2 tiene la mayor influencia. Los CFC por ejemplo tienen una
capacidad de contribuir al efecto invernadero, varios miles de veces superior a la del
dióxido de carbono. A continuación se puede observar la contribución de cada uno de
los gases de efecto invernadero.

CFC

3.2. El fenómeno de efecto invernadero y el cambio climático

El efecto invernadero es un proceso natural, que consiste en la retención por acción de

ciertos gases presentes en la atmósfera, de una determinada fracción de la radiación
solar que incide sobre la tierra. Como se observa en la figura 7, del total de energía
radiada por el sol que alcanza el planeta, 30% es reflejada al espacio por las capas
exteriores de la atmósfera y el 70% restante alcanza la superficie de la Tierra. El
planeta a su vez irradia esta energía de vuelta al espacio en forma de radiación de
onda larga o infrarroja, manteniendo así el equilibrio térmico (PNUMA, 2001).

Figura 7. Paralelo entre en fenómeno de efecto invernadero y el fenómeno de calentamiento

global. En el fenómeno de efecto invernadero la energía solar logra entrar a la tierra, una parte
de este calor sale y la otra se mantiene en la tierra permitiendo la vida en el planeta. El
fenómeno de calentamiento global se caracteriza porque la totalidad del calor que entra a la
tierra se queda adentro, no es reflejada al espacio debido a la acumulación de gases de efecto
invernadero (GEI) en la atmosfera.

Derechos reservados
UNIVERSIDAD DE MEDELLÍN
Coordinación de TIC
 10

Las moléculas de oxígeno, nitrógeno y agua, son casi transparentes a la luz solar pero
las moléculas de CO2, H2O(V), O3 , CH4 y CFC´s (GEI) son parcialmente opacas, ósea
que absorben las radiaciones (calor) emitidas por el suelo y no permiten que este
calor salga de la tierra, lo que progresivamente ayuda al incremento de la temperatura
en la tierra.

3.3. Impactos asociados al cambio climático

El aumento progresivo de la temperatura del planeta tiene efectos significativos sobre

su clima y geografía, ecosistemas y poblaciones humanas. Algunos de estos efectos ya
están teniendo lugar en distintas regiones de la Tierra y se acentuarán a medida que
se intensifique el calentamiento global.

Según la IPCC (2002), los cambios esperados en el clima incluyen el aumento de las
temperaturas, cambios en las precipitaciones, la elevación del nivel del mar, y la
creciente frecuencia e intensidad de fenómenos climáticos extremos que producen
mayor variabilidad climática. Los impactos de estos cambios esperados en el clima
incluyen modificaciones de muchos aspectos de la biodiversidad, por ejemplo,
cambios en la frecuencia e intensidad de incendios, plagas y enfermedades.

Figura 8. Impactos causados por cambio climático

Fuente: elaboración Propia.

En los últimos decenios el Ártico se ha estado calentando el doble de rápido que el

resto del mundo, en gran parte porque el hielo del Ártico, que refleja la luz solar y
enfriar la superficie de la guarda, ha disminuido.

Durante el transcurso del siglo XX, el incremento de la temperatura hizo que el nivel
del los océanos subiera entre 10 y 20 cm., a causa de la expansión térmica del agua y
la descongelación parcial de los casquetes polares y glaciares. Las proyecciones
establecen un incremento esperado del nivel del mar de entre 9 y 88 cm. en los
próximos 100 años. (IPCC, Scientific Basis, 2001). Este incremento afecta ecosistemas
Derechos reservados
UNIVERSIDAD DE MEDELLÍN
Coordinación de TIC
 11

y poblaciones humanas ubicados en zonas costeras bajas, deltas de ríos e islas (IPCC,
Impacts, Adaptation, and Vulnerability, 2001).

El incremento de la temperatura y de las concentraciones de CO 2 podría aumentar la

producción de alimentos en latitudes medias y altas, pero en el trópico el aumento de
la temperatura, sumado a la menor disponibilidad de agua podría reducir las cosechas
hasta en un tercio. La distribución y disponibilidad local y regional de los recursos
pesqueros se verán alteradas, constituyendo una amenaza para las comunidades y
países que dependen en gran medida de este recurso (PNUMA, 2001). El cambio
climático afecta la seguridad alimentaria de las comunidades más pobres,
especialmente en África (IPCC, Impacts, Adaptation, and Vulnerability, 2001).

Según la guía básica sobre el cambio climático (2003) del ministerio de medio
ambiente, la vida silvestre se ve afectada por el aumento de la temperatura,
modificando el número, densidad, distribución geográfica y comportamiento de las
poblaciones. Se han observado migraciones en la dirección de los polos y hacia pisos
térmicos superiores. Asimismo, algunas especies han modificado sus hábitos, iniciando
las épocas de cría más temprano en el año. El cambio climático es un factor que
sumado a otras presiones, acentúa la amenaza a la supervivencia de algunas especies
y ecosistemas (especialmente manglares, humedales, arrecifes coralinos, bosques
boreales y tropicales, ecosistemas polares y alpinos, desiertos y ecosistemas áridos y
semiáridos). (IPCC, Impacts, Adaptation, and Vulnerability, 2001)

A causa del cambio climático, los asentamientos humanos son amenazados por la
intensificación y la creciente frecuencia de eventos catastróficos: inundaciones y
deslizamiento de tierra a causa del incremento de las precipitaciones y del aumento
del nivel del mar; ciclones por el aumento de la temperatura de los océanos; e
incendios forestales por el aumento de la temperatura y disminución de la humedad
(IPCC, Impacts, Adaptation, and Vulnerability, 2001).

4. ENLACES DE INTERÉS

Para ampliar el tema de cambio climático es esencial que amplíe el tema visitando los
diferentes vínculos que se citan a continuación:

El cambio climático en Colombia, el documento http://www.cisdaiv.unal.ed

sintetiza los aspectos relacionados con la expresión del u.co/ponencias/E2_Cambio
cambio climático en Colombia, en base al modelamiento _clima/E2_daniel_pabon.p
del clima nacional se plantean posibles escenarios de df
cambio en el país.

Colombia frente al cambio climático, en esta página

http://www.cambioclimatic
usted encontrara como el gobierno nacional está
o.gov.co/
buscando estrategias para informar sobre la dinámica del
cambio climático y en qué consiste el mismo.

Derechos reservados
UNIVERSIDAD DE MEDELLÍN
Coordinación de TIC
 12

Convención Marco de las Naciones Unidas sobre

Cambio Climático, El sitio web de la secretaría de la http://unfccc.int/portal_es
Convención sobre el Cambio Climático es la principal panol/items/3093.php
fuente de información sobre la Convención, el Protocolo
de Kyoto y su aplicación.

Gráficos vitales del clima, usted encontrara Gráficos

http://maps.grida.no/them
vitales del Clima donde se da un enfoque especial a las
e/climatechange
repercusiones que trae el cambio climático en el clima
mundial, todo explicado de forma grafica.

Panel Intergubernamental de Cambio Climático

(IPCC), en esta página encontrara información sobre el
IPCC, las publicaciones del IPCC que se han traducido al
www.ipcc.ch/home_langua
español. La función del IPCC consiste en analizar, de
ges_main_spanish.htm
forma exhaustiva, objetiva, abierta y transparente, la
información científica, técnica y socioeconómica para
entender el riesgo que supone el cambio climático
provocado por las actividades humanas.

Calcule su huella de carbono, este término tiene http://www.ecopetrol.com.

relación con la cantidad de carbono que usted genera al co/especiales/calculadoraa
año, en la pagina puede calcular su huella y aprender a mbiental/co2.html
como disminuirla.

Sembrando bosques, opciones frente al cambio http://www.cambioclimatic

climático global. El Mecanismo de desarrollo limpio – o.gov.co/documentos/sem
MDL como alternativa para la mitigación del cambio brando-bosques.pdf
climático.
El cambio climático y como afectara a los seres
humanos, las consecuencias del Cambio Climático en http://www.ecoportal.net/
las actividades económicas, la población y los content/view/full/95937
ecosistemas son significativas y, en muchos casos,
irreversibles.

5. PREGUNTAS FRECUENTES

En el efecto invernadero el calor que irradia el sol hacia la tierra entra y luego se
refleja hacia el espacio saliendo gran parte de este, ¿por qué en el fenómeno de
calentamiento global, esta energía entra pero no regresa al espacio?

R// el fenómeno de efecto invernadero es un fenómeno NATURAL, la capa de

gases de efecto invernadero (GEI) es muy angosta pero con el aumento de los GEI
esta se ha ampliado. La energía del sol que llega a la tierra en forma de calor tiene
una longitud de onda de 342 Watios/m2, luego esta energía llega a la tierra y parte
de esta es reflejada al espacio con una longitud de onda mucho menor (103
watios/m2) ya que parte de ella es aprovechada por las plantas o se disipa en la
atmosfera (nubes). Al aumentar la emisión de GEI la capa de GEI esta
ampliándose, lo que hace que la energía reflejada (Calor reflejado) y que va rumbo

Derechos reservados
UNIVERSIDAD DE MEDELLÍN
Coordinación de TIC
 13

al espacio no sea capaz de atravesar la capa y regrese a la tierra generando un

aumento de la temperatura en la superficie terrestre.

Diríjase a este link para observar de forma grafica el fenómeno:

http://thecarbonfunds.com/panoramaambiental/efectoinvernadero.html

¿Cuando se empezó a hablar de cambio climático?

R// En la década de los años 80, las pruebas científicas demostraron que
existe un vínculo entre las emisiones de los gases de efecto invernadero producidas
por el hombre y el cambio climático mundial, lo que empezó a generar una
inquietud pública, y motivó la celebración de una serie de conferencias
internacionales, donde se hizo un llamado urgente para establecer un tratado global
con miras a abordar el problema. Como respuesta a ello, en 1990 la Asamblea
General de las Naciones Unidas creó el Comité Intergubernamental de Negociación
de la Convención; Colombia ratificó la convención mediante la Ley 164 de 1994 y
es Parte de ella desde el 20 de junio de 1995. A enero de 2003 han ratificado 186
países esta Convención. Fuente: www.unfccc.org.

¿Cuáles son los cambios más evidentes sobre el clima?

R// Las pruebas observadas muestran que la composición de la atmósfera está

cambiando (por ejemplo, las crecientes concentraciones de gases de efecto
invernadero, como el CO2 y el metano (CH4), así como el clima de la Tierra (la
temperatura, las precipitaciones, el nivel del mar, las capas de hielo marino, y en
algunas regiones los fenómenos climáticos extremos tales como olas de calor,
fuertes precipitaciones y sequías). Debido a los efectos observados y potenciales
sobre la biodiversidad, estos cambios se resumen a continuación. Por ejemplo, la
concentración de CO2 en la atmósfera afecta al nivel y eficiencia de la fotosíntesis y
al uso de las aguas, lo que puede afectar a la Productividad de las plantas y a otros
procesos de los ecosistemas. Los factores climáticos también afectan a la
productividad vegetal y animal, así como a otras funciones del ecosistema.

¿Como hacen los científicos para saber cuáles fueron los niveles de CO2 en la
atmosfera?
R// La fuente principal de datos son los llamados núcleos de hielo o cores de
hielo. A modo de resumen: cuando nieva en los lugares donde hay nieves
perpetuas la nieve permanece ahí de un año para otro; esa capa de hielo lleva
consigo moléculas varias disueltas de la atmósfera que la rodea en el momento en
el que se formó. Cada año se depositan nuevas capas que, con la presión, se acaba
transformando en hielo donde quedan atrapadas esas moléculas hasta que ese
glaciar se derrita. Cuando se extrae un núcleo de hielo y se procesa, se puede
obtener un resumen de la atmósfera que había cuando esa capa se formó hasta
que se extrajo. A mayor profundidad de extracción más se puede retroceder en el
tiempo. Así, dentro de todos esos núcleos tenemos algunos como el de vostok, de
3.623m de largo (el más largo hasta la fecha), el domo de Taylor, de 2.265m de
largo (el segundo más largo), otros son algo más modestos como el del glaciar de
Newall con 325m. Información tomada del blog “el hombre del gorrocóptero”
Derechos reservados
UNIVERSIDAD DE MEDELLÍN
Coordinación de TIC
 14

disponible en http://elhombredelgorrocoptero.blogspot.com/2010/04/cambio-
climatico-los-datos-sobre-la_05.html.

¿Cuál es la diferencia entre efecto invernadero y calentamiento global?

R// el efecto invernadero es un fenómeno natural que permite que haya vida
en la tierra, ya que parte del calor del sol que llega a la tierra, logra permanecer en
la atmosfera terrestre lo que permite que el planeta se mantenga con una
temperatura constante y el vapor de agua se mantenga en equilibrio en la
atmosfera. El calentamiento global es la alteración del efecto invernadero y consiste
en el aumento de la temperatura de la tierra. Esto esta asociado directamente con
el aumento de los GEI que impiden que el calor que no es absorbido en la superficie
terrestre y que normalmente se refleja al espacio permanezca en la atmosfera y no
salga, lo que lleva a que la tierra se vaya calentando mas y mas con el paso del
tiempo.

¿Cuál es el gas de efecto invernadero de afecta la capa de ozono?

R// los gases de efecto invernadero que más repercusión tienen sobre la capa
de ozono son los que pertenecen al grupo de los llamados CFC
(clorofluorocarbonos). Estos gases no existían de manera natural, fueron creados
por el hombre y son altamente contaminantes. Estos gases se caracterizan por
tener moléculas de halógenos, poseen cloro, bromo o flúor que cuando llegan a la
capa de ozono empiezan a reaccionar con la molécula de ozono (O3) único
constituyente de capa, descomponiendo hasta 100,000 moléculas de O3.

¿Cuál es la diferencia entre el ozono troposférico y el ozono estratosférico?

R// es muy importante diferenciar entre estos dos conceptos, el ozono
estratosférico es un ozono natural que constituye la capa de ozono; mientras que el
ozono troposférico es un ozono que se forma a nivel de la superficie terrestre y que
no tiene nada que ver con el ozono de la capa de ozono. El ozono troposférico es un
contaminante secundario, es decir, que se produce a partir de otros contaminantes
emitidos por los autos o la industria.

6. GLOSARIO

Antropogénico: Resultante o producido por seres humanos. (IPCC, 2002)

Anaerobio: un organismo de este tipo puede vivir y desarrollarse sin oxigeno.

Atmósfera: La cubierta gaseosa que rodea la Tierra. La atmósfera seca está formada
casi en su integridad por nitrógeno (78,1 por ciento del volumen de su mezcla) y por
oxígeno (20,9 por ciento del volumen de su mezcla), junto con una serie de pequeñas
cantidades de otros gases como argón (0,93 por ciento del volumen de su mezcla),
gases de efecto invernadero como el dióxido de carbono (0,035 por ciento del
volumen de su mezcla). Además, la atmósfera contiene vapor de agua, en cantidades
variables, pero que es normalmente de un uno por ciento del volumen de su mezcla.
(IPCC, 2002).

Derechos reservados
UNIVERSIDAD DE MEDELLÍN
Coordinación de TIC
 15

Autótrofos: Los seres autótrofos son fundamentales en la cadena alimenticia o

cadena trófica, estos producen su alimento a través de la captación la energía solar
por medio de la fotosíntesis, los autótrofos son las plantas. De estos dependen los
heterótrofos, representados por animales, hongos y la mayoría de bacterias y
protozoos, que aprovechan su para fabricar moléculas orgánicas complejas.

Cambio climático: El cambio climático se refiere a una importante variación

estadística en el estado medio del clima. El Convenio Marco de las Naciones Unidas
sobre el Cambio Climático (CMCC), en su Artículo 1, define „cambio climático‟ como:
„un cambio de clima atribuido directa o indirectamente a la actividad humana que
altera la composición de la atmósfera mundial y que se suma a la variabilidad natural
del clima observada durante períodos de tiempo comparables‟. El CMCC distingue
entre „cambio climático‟ atribuido a actividades humanas que alteran la composición
atmosférica y „variabilidad climática‟ atribuida a causas naturales (IPCC, 2002)

Cambio en el uso de los suelos: Un cambio en el uso o manejo de las tierras por los
humanos, que puede llevar a un cambio en la cubierta de dichos s suelos. La cubierta
de los suelos y el cambio en el uso de éstos puede tener un impacto en la
evapotranspiración, y las fuentes y los sumideros de gases de efecto invernadero, u
otras propiedades del sistema climático. Puede tener igualmente un impacto en el
clima, ya sea de manera local o mundial. (IPCC, 2002)

Combustibles fósiles: Combustibles basados en carbono de depósitos de carbono

fósil, incluyendo el petróleo, gas natural y carbón. (IPCC, 2002).

Capacidad de carga: se refiere a la cantidad de animales o personas que puede

soportar un área determinada en un tiempo específico. Está íntimamente relacionada
con la productividad de los ecosistemas, donde se dice que ecosistemas más
productivos (mayor cantidad de plantas – productores) pueden tener mayor capacidad
de carga. Los ecosistemas desérticos son los ecosistemas con menor capacidad de
carga del planeta, y esto se debe básicamente a su condición climática que limita el
crecimiento de plantas.

Deforestación: Conversión de bosques en zonas no boscosas. Para ver más

información sobre el término bosques y temas relacionados, como forestación,
reforestación, y deforestación, refiérase al Informe Especial del IPCC: Uso de los
suelos, cambio de uso de los suelos y silvicultura (IPCC, 20002).

Desarrollo sostenible: Desarrollo que cumple con las necesidades presentes sin
comprometer la capacidad de las generaciones futuras para cumplir con sus propias
necesidades (IPCC, 2002).

Desertificación: Degradación de los suelos en áreas áridas o semiáridas que son el

resultado de varios factores, incluyendo variaciones climatológicas y actividades
humanas. La desertificación se asocia a (i) la erosión del suelo causada por el viento
y/o el agua; (ii) el deterioro de las propiedades físicas, químicas, biológicas o
económicas del suelo; y (iii) la pérdida de vegetación natural a largo plazo (IPCC,
2002).

Derechos reservados
UNIVERSIDAD DE MEDELLÍN
Coordinación de TIC
 16

Emisiones: En el contexto de cambio climático, se entiende por emisiones el

lanzamiento de gases de efecto invernadero y/o sus precursores y aerosoles en la
atmósfera en una zona y un período específicos (IPCC, 2002)

Estratosfera: La parte muy estratificada de la atmósfera por encima de la troposfera

que se extiende en una media de 10 km. a cerca de 50 km. Es la capa en donde la
mayor parte de la capa de ozono filtra las radiaciones ultravioletas (IPCC, 2002)

Glaciar: Una masa de hielo limitada por la topografía que le rodea (por ejemplo, las
laderas de un valle o picos alrededor); la topografía de la base de roca es la mayor
influencia sobre la dinámica y la pendiente de la superficie de un glaciar. Un glaciar se
mantiene por la acumulación de nieve en altitudes altas, equilibrándose por la fusión
de nieve en altitudes bajas o la descarga en el mar (IPCC, 2002)

Impactos (climáticos): Consecuencias del cambio climático en sistemas humanos y

naturales. Dependiendo de la adaptación, se puede distinguir entre impactos
potenciales e impactos residuales. Impactos potenciales: Todos los impactos que
pueden suceder dado un cambio proyectado en el clima, sin tener en cuenta la
adaptación. Impactos residuales: Los impactos del cambio climático que pueden
ocurrir después de la adaptación (IPCC, 2002).
IPCC – Intergovernmental Panel on Climate Change: El grupo se estableció en
el año 1988 por la Organización Meteorológica Mundial y el Programa Ambiental de las
Naciones Unidas (UNEP, United Nations Environment Programme).El IPCC analiza la
información científica, técnica y socioeconómica relevante para la comprensión de los
elementos científicos relativos al cambio climático de origen antropogénico así como
sus posibles repercusiones, riesgos y sus posibilidades de atenuación y de adaptación
al mismo.
Tiempo Geológico: El tiempo geológico se mide por los cambios ocurridos en la
naturaleza, cuando se habla de tiempo geológico se refiere a un tiempo muy largo. Se
habla de entonces de miles de años, es un tiempo bastante largo. Cuando se habla por
ejemplo de la evolución de los humanos, se dice que esta se dio en un tiempo
geológico, ya que esta sucedió en 200,000 años.

Troposfera: La parte más baja de la atmósfera desde la superficie a 10 km.de altitud

donde están las nubes y ocurren los fenómenos „meteorológicos‟. En la Troposfera, las
temperaturas suelen descender con la altura (IPCC, 2002).

7. BIBLIOGRAFÍA

Carot, D; Besson, L. y Arthus-Bertrand. 2009. Documental “HOME”. Europacorp

Y Elzévir Films.

IPCC - Intergovernmental Panel on Climate Change. 2001.“Climate Change

2001: Synthesis Report Cambridge”, Reino Unido: Cambridge University Press.
IPCC - Intergovernmental Panel on Climate Change. Climate Change 2001: The
Scientific Basis. Cambridge, Reino Unido: Cambridge University Press. 2001.

Derechos reservados
UNIVERSIDAD DE MEDELLÍN
Coordinación de TIC
 17

IPCC - Intergovernmental Panel on Climate Change. Climate Change 2001:

Mitigation. Cambridge, Reino Unido: Cambridge University Press. 2001.

IPCC - Intergovernmental Panel on Climate Change. 2002. “Cambio climático y

biodiversidad” documento técnico V.

IPCC - Intergovernmental Panel on Climate Change. Climate Change 2001:

Synthesis Report Cambridge, Reino Unido: Cambridge University Press.

Marten, Gerard. 2001. “Ecología humana: conceptos básicos para el desarrollo

sustentable”. Disponible en: http://www.gerrymarten.com/ecologia-
humana/capitulo03.html#p1, recuperado el 5 de septiembre de 2010.

Met Office, 2009. “Warming, climate change”. Disponible en:

http://www.metoffice.gov.uk/climatechange/guide/downloads/quick_guide.pdf.
recuperado el 5 de septiembre de 2010.

Ministerio Del Medio Ambiente. 2003. “Guía Básica para el cambio climático,
Convención Marco de las Naciones Unidas sobre Cambio Climático, Protocolo de Kyoto
y Mecanismo de Desarrollo Limpio”. Oficina Colombiana para la Mitigación del Cambio
Climático y Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial. Bogotá D.C.

Ministerio Del Medio Ambiente. 2000. Estudio de Estrategia Nacional para la

Implementación del Mecanismo de Desarrollo Limpio. Informe Final. Bogotá D.C.

Programa De Las Naciones Unidas Para El Medio Ambiente, Secretaria Sobre El

Cambio Climático. Climate Change Information Kit. Bonn, Alemania. 2001.

Programa De Las Naciones Unidas Para El Medio Ambiente, Secretaria Sobre El

Cambio Climático. 1999. Para Comprender el Cambio Climático: Guía Elemental de la
Convención Marco de las Naciones Unidas y el Protocolo de Kyoto. Bonn, Alemania.

Pedraza, Adriana et al., 2009. “Inventario nacional de emisiones de gases de

efecto invernadero”. Bogotá, Colombia.

Pérez, Elena. 2009. “fotosíntesis: Aspectos básicos”. Revista Reduca (Biología)

Serie Fisiología vegetal. 2(3): 1-47. Facultad de ciencias biológicas de la Universidad
complutense de Madrid.

PNUMA - Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente, Secretaria

Sobre El Cambio Climático. 2001. “Climate Change Information Kit”. Bonn, Alemania.

Derechos reservados
UNIVERSIDAD DE MEDELLÍN
Coordinación de TIC
 18

Derechos reservados
UNIVERSIDAD DE MEDELLÍN
Coordinación de TIC