PLAN MENSUAL DE TUTORÍA

I. DATOS INFORMATIVOS
DREA :______________________________________________
UGEL :______________________________________________
I.E. :______________________________________________
Grado :____________________Sección:___________________
Docente :______________________________________________
Director :______________________________________________

IV. JUSTIFICACIÓN
El presente Plan tiene como objetivo orientar y realizar el
acompañamiento afectivo, cognitivo y permanente de los estudiantes a fin
de fortalecer y desarrollar el valor de la puntualidad. Porque las personas
puntuales demuestran, por el solo hecho de estar siempre a tiempo
considerar y respetan a los demás.

V. OBJETIVOS
a. Promover en los estudiantes la práctica de valores y actitudes que
permita su desarrollo personal y social.
b. Propiciar la generación de espacios que permitan a los niños expresar
en forma espontánea sus sentimientos, aspiraciones.

VI. TEMAS
1. La Puntualidad.

Presentación Desarrollo Cierre

1. Leen - Leen la lectura “Paco - Encuentra
expresiones en yunque” n palabras sinónimas.
voz alta. - Responden interrogantes - Observan
- Analizan imágenes una viñeta y escribe
un historia.
1. Leen la poesía: - Leen la lectura: “El puntual”. - Elaboran
“El gato Mustafá”. - Completan palabras en el un compromiso para
recuadro. llegar temprano al
- Buscan palabras en la sopa colegio.
de letras.
- Colorean imágenes de la
puntualidad.

II- MAR -1
 SESIÓN DE TUTORÍA N° 1

Tema: La puntualidad.

Área de tutoría: Persona social.

¿Qué buscamos? Que los niños y niñas practiquen el valor de la puntualidad

una norma básica de educación. Consiste en respetar los acuerdos de tiempo
que establecemos con otras personas.

Recurso: Lectura – Ficha de aplicación.

Presentación:
- Leen las siguientes expresiones en voz alta.

“Misión
cumplida a “Llegue justo
la hora a tiempo”
exacta.”

¿Qué mensaje nos da las expresiones?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

¿Ustedes son puntuales? ¿Por qué?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

¿Qué debemos hacer para ser puntuales?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

II- MAR -2
Desarrollo
 Leen la siguiente lectura
PACO YUNQUE
Cuando Paco Yunque y su madre llegaron a la puerta del colegio, los
niños jugaban. Paco tenía miedo, porque era la primera vez que iba al
colegio, por ello la señora Grieve le había dicho a la madre de Paco:
- Lleve usted a Paco al colegio para que no llegue tarde el
primer día, pero desde mañana esperará al niño Humberto.
En ese momento sonó la campana y todos entraron a los salones de
clase, pasaron varios minutos y sonaron unos pasos de carrera en el patio
y apareció en la puerta del salón Humberto Grieve, hijo del patrón de
Paco Yunque.
El profesor, al ver a Humberto Grieve, le dijo:
-¿Hoy otra vez tarde?
- Humberto respondió:
- Me he quedado dormido.
- Bueno, que ésta sea la última. Pase a sentarse.
Otro alumno, Antonio Gesdres hijo de un albañil -apareció en ese
momento en la puerta del salón. El profesor le preguntó la razón de su
tardanza y él respondió:
- Es que tuve que ira comprar pan para el desayuno.
- ¿Y por qué no fue más temprano? -dijo el prof esor.
- Porque estuve cuidando a mi hermanito y mamá está enferma y papá se
fue a su trabajo.
- Bueno, párese ahí... Y además, se quedará castigado una hora después
de la salida.
Fariña dijo entonces:
- Grieve llegó tarde, también señor.
- No, señor, miente, yo no he llegado tarde - dijo Humberto.
- iShist! ¡Silencio! - dijo muy molesto el profesor y los niños callaron.
César Vallejo (Adaptación).

II- MAR -3
1. Colorea las oraciones que son correctas, de acuerdo a la lectura.

Paco Yunque llegó Humberto Grieve llegó

tarde. temprano.

Antonio Gesdres Paco Yunque tenía

fue a comprar pan. miedo.

El profesor no Antonio llegó tarde

castigó a Humberto porque cuidaba a sus
por llegar tarde. hermanitos.

Humberto Grieve El profesor felicitó a

llegó tarde porque se Antonio por su
quedó dormido. tardanza

2. Marca las respuestas correctas:

a. ¿Quién fue puntual?
Antonio Humberto Paco

b. ¿A quién castigó el profesor por llegar tarde?

Antonio Paco Humberto

c. ¿A quién debía castigar también por llegar tarde?

Humberto Paco Antonio

d. ¿Cuál fue la excusa de Humberto por llegar tarde?

• Fue a comprar pan.
• Cuidar a su mamá.
• Por quedarse dormido.
e. ¿Cuál fue la excusa de Antonio por llegar tarde?
• Cuidó de sus hermanitos y compró pan.
• Se quedó dormido.
• No hizo la tarea.
f. ¿Alguna vez fuiste impuntual al llegar al colegio?
SI NO
II- MAR -4
 ¿Por qué?
___________________________________________________________
3. Colorea en cada viñeta el recuadro que creas correcto:

4. Completa, con las palabras del recuadro:

cerrada - 8:00 - después - antes - formación - tarde
Yo debo llegar ______________________de las 8:00 a.m.
Si llego ________________de las 8:00 a.m., ¡llegué_______________!
Soy puntual si estoy en la ____________________________
Soy impuntual cuando encuentro______________ la _____________puerta
de la I.E.

CIERRE:
 Encuentra en las olas, palabras sinónimos de la puntualidad. Escríbelos:

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

II- MAR -5
 Observa la viñeta, colorea y crea una historia.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

II- MAR -6
 SESIÓN DE TUTORÍA N° 2

Tema: La puntualidad.

Área de tutoría: Persona social.

¿Qué buscamos? Que los niños y niñas practiquen el valor de la puntualidad

en sus acciones diarias.

Recurso: Lectura – Ficha de aplicación.

Presentación:
- Leen con atención la poesía: “El Gato Mustafá” con ayuda de la profesora.

El Gato Mustafá
En la cuidad de los gatos
vive el gato Mustafá.
Muy temprano se levanta,
pues le gusta ser puntual.
Se baña en la ducha, se peina,
ayuda a mamá y toma en su desayuno:
Jugo, huevo, leche y pan.
Revisa bien su maleta,
¡nada debe faltar!
y cuando llega a la escuela
saluda a todos: “¡Miau, Miau!”

Desarrollo:
 Responden interrogantes:
¿Qué le gusta al gato Mustafá?
¿Qué hace cuando ve a las personas?
¿Qué hace cuando llega a la escuela?
 Deducen el tema que trataremos:
 Presentamos el tema: La puntualidad.
LA PUNTUALIDAD
Un joven llamado José caminaba por el mundo, mostrando su puntualidad y
con ello su responsabilidad. Era conocido como un niño muy puntual, pues
siempre llegaba a la hora exacta a sus compromisos. Era un niño muy
organizado.
Una mañana al mirar su reloj pensó que tenía tiempo de sobra para acudir a
un lugar a la hora convenida, por lo que se alistó con mucha paciencia.
Fue entonces que al mirar su reloj se dio cuenta que este se encontraba
malogrado, muy desesperado salió de su casa para ir a su compromiso,
llegando tarde.

II- MAR -7
 Finalmente, José despierta angustiado y se da cuenta que todo fue un
sueño, una pesadilla, a él no le gustaba llegar tarde a ningún lugar. Desde
entonces, decidió revisar su reloj todas las noches.
Esto le permitió no desesperarse en la vida, seguir llegando
responsablemente a sus actividades.
Así organizó su tiempo y triunfo en la vida.

 Completa con las palabras del recuadro

Cerrado 8:00 después antes formación impuntual

Yo debo llegar ________________ de las 8:00 am

Si llego _______________ de las 8:00 a.m. ¡Llegué…!
Soy puntual si estoy en la _________________
Soy impuntual cuando encuentro _________________ la puerta de la I.E.
 En la siguiente sopa de letras encuentra 4 palabras que se relacionan con la
puntualidad.

P O U P O T O A B R
U R K S A M N Z C E
N G I T B I Ñ Y D S
T A M R E S P E T P
U N N V C L O X E O
A I Ñ W D K P W T N
L Z R E S P E T O S
I A R G A N I V G A
D D P Y F I R U H B
A O Q Z G H S T I L
D A R R H S P U T E
_________________ _________________

_________________ _________________

 Colorea en cada viñeta el recuadro que creas correcto.

II- MAR -8
Cierre:
Elabora un compromiso para llegar temprano al colegio:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

II- MAR -9