SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

Subsecretaria de Educación Media Superior

Unidad de Educacion Media Superior Tecnológica Agropecuaria y ciencias del mar
Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 35
Departamento Académico y Competencias
AVANCE PROGRAMÁTICO

Nombre del Docente: Harold Eduardo Marroquín Cruz Semestre: 6° Grupo (s): 6°KM, 6°LM

Asignatura: Temas de Biología Contemporánea

Instrucciones: Sombrea el recuadro del avance de los contenidos específicos vistos en la asignatura:

Febrero Marzo Abril Mayo Junio

Observaciones
Unidad

CONTENIDOS CENTRALES

19-23
06-09

12-16

26-02

05-09

12-16

19-23

26-30

02-06

09-13

16-20

23-27

30-04

14-18

21-25

28-01

04-08

11-15
07-11
Reforzamiento
HSE
1 Curso propedéutico
1. Encuadre
1
1. Retroalimentación
2
2 Reconoce el concepto de ciencia y las
características del pensamiento científico.
Identifica las diferentes ramas de la
Biología y las relaciones con diferentes
disciplinas.
3 Valora y ejemplifica el papel del
conocimiento científico y biológico en
diferentes situaciones de la vida
4 Emplea algunos términos de la Biología
y atribuye las posiciones de los expertos
en diversas problemáticas.
5 Comprende que el estudio de la materia
en Biología hace referencia a los
sistemas vivos y la energía necesaria
para su sobrevivencia.
Diferencia a los sistemas vivos de los no
vivos.
 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
Subsecretaria de Educación Media Superior
Unidad de Educacion Media Superior Tecnológica Agropecuaria y ciencias del mar
Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 35
Departamento Académico y Competencias
AVANCE PROGRAMÁTICO

6 Conoce la estructura y función de las

biomoléculas que integran a las células.
7 Identifica las principales estructuras y
funciones de los tipos celulares.
8 Enuncia los postulados de la teoría
celular, distinguiendo a los tipos
celulares.
9 Explica a los sistemas vivos en sus
diferentes niveles de complejidad como
sistemas autopoéticos y homeostáticos.
Reforzamiento
Identifica los principales procesos
bioquímicos (respiración, nutrición) que
llevan a cabo los seres vivos.
1 Reconoce el ATP como la energía de las
0 células.
11 Infiere como el mantenimiento de los
organismos se da a través de reacciones
químicas reguladas por enzimas
1 Distingue diferentes tipos de nutrición
2 entre los organismos y los relacionará
con alguno de sus procesos fisiológicos.
1 Identifica las diferentes fases en las que
3 puede dividirse la célula de los sistemas
vivos.
1 Distinque las diferentes etapas del ciclo
4 celular en cualquier sistema vivo y sus
características
1 Valora la importancia del ciclo celular en
5 el mantenimiento de los sistemas vivos.
1 Interpreta los avances de la tecnología
6 de manipulación de ADN a partir de las
técnicas de
hibridación.
1 Comprende las consecuencias
7 biológicas, éticas y sociales de la
modificación genética de los organismos.
Período de evaluación 12 de Febrero al 09 de 12 de marzo al 27 de abril 7 de Mayo al 15 de junio
Marzo
 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
Subsecretaria de Educación Media Superior
Unidad de Educacion Media Superior Tecnológica Agropecuaria y ciencias del mar
Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 35
Departamento Académico y Competencias
AVANCE PROGRAMÁTICO

VALIDACIÓN
Elaboran: Revisó: Evaluó: Vo. Bo.: Avaló:

____________________________ __________________________ _________________________ __________________________

Biol. Harold E. Marroquín
Cruz
Docente de la asignatura
Biol. Perla Limón Ing. Juan Vicente Navarrete
Jefa de Enseñanza de Mendoza
Biología Jefe del Depto. De
Formación Docente
Lic. Claudia Rubí Martínez Ing. Luciano Lagunes Montes
Arista
Jefa del Departamento
Académico y de Presidente del Consejo
Competencias Técnico Académico