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Facultad de Ingeniería
Zulia-Cabimas
C.I: 26.633.464
Sección: 004
Conclusión
Bibliografía
Introducción
En 1859 se sentaron las bases de la teoría evolucionista según la cual el hombre fue el
resultado de la evolución de especies anteriores, con la publicación de "El origen de las
especies" de Charles Darwin
Puede decirse que el principio de complejidad creciente es el que reúne tanto a la evolución
biológica como a la evolución cultural, lo que lo llevo a construir, crear, recordar y transmitir
toda una estructura simbólica necesaria para la adaptación de la especie y supervivencia
El hombre quedaba incluido dentro del orden de los mamíferos denominados primates que
comprende a lémures, monos o simios. La única especies superviviente hoy es el homo
sapiens sapiens, el hombre actual.
Hobbes deja de manifiesto que, mientras no exista un poder común que los tenga bajo su
mandato, los hombres se encuentran en una condición de guerra de todos contra todos, o
“estado de naturaleza”, en un mundo gobernado por las pasiones, sin distinción entre lo bueno
y lo malo, que se puede explicar a partir de las siguientes premisas que dan fundamento al
modelo:
El nombre científico del ser humano es Homo sapiens, que significa “hombre que piensa”.
La clasificación del hombre fue realizada por primera vez precisamente por Linneo
en Systema naturae en el siglo XVIII.
Homo sapiens es miembro del filo Chordata (poseen una estructura llamada notocordio, ya
sea en estados larvarios, embrionarios o durante toda la vida) y al subfilo Vertebrata ; este
último es en donde se ubican los animales con columna vertebral. Es miembro de la clase
Mammalia (es un mamífero) y del orden Primates, donde se incluye junto con los llamados
“monos”. Su familia es Hominidae, categoría que contiene a él y a especies animales
cercanamente emparentadas: gorilas, orangutanes y chimpancés. Por otra parte, su tribu es
Hominini, donde únicamente se encuentra junto con sus parientes más cercanos, ya extintos,
como los Australopithecus.
Bipedismo y mayor capacidad craneal impulsaron la creación de una nueva cultura que
culminaron en la aparición de un individuo más eficiente biológica y culturalmente: el homo
sapiens.
En 1859 con la publicación de la obra de Darwin “El origen de las especies por medio de la
selección natural” que comienza a develarse el velo sobre la evolución. Sobre la base de
innumerables observaciones, comparaciones y estudios de la conducta de variadas especies
animales, Darwin concluye que el hombre y los monos antropoides proceden de un tronco
común; de igual modo plantea que las diferencias morales y estéticas entre hombre y
animales es de grado más no de esencia. Para que la especie homo llegara a ocupar el
grado de evolución actual debieron de actuar, aparte de la selección natural, múltiples factores
tales como la herencia, el medio ambiente y la selección sexual.
Respecto a este último factor, Darwin la describe como importante, pero menos rigurosa
que la selección natural, Dice:
“Esta forma de selección depende, no de una lucha por la existencia en relación con otros
seres orgánicos o con condiciones externas, sino de una lucha entre individuos de un sexo
por la posesión de otro sexo” (Darwin, 1979:78)
Antes que Darwin, Lamarck exponía su teoría acerca del desarrollo evolutivo del reino
animal. Su tesis se centra en la influencia que el medio exterior tiene sobre la aparición de
nuevas propiedades en los seres vivientes las cuales se transmiten de generación a
generación a través de la herencia (la función crea el órgano) y de una manera lenta hasta
llegar a formas más complejas. De igual forma, Lamarck, fiel a la tradición ideológica religiosa
de su época, mantuvo el principio creacionista de un “creador universal” capaz de decidir la
mayor o menor complejidad de los seres vivientes.
La teoría de Darwin convenció más que la teoría creacionista, incluso por qué fue superior a
la teoría del naturista francés Jean B. Lamarck (1744 – 1829).
1. Supera el temor religioso que caracterizaba a todas las teorías anteriores al proponer una
concepción científica y materialista sobre el proceso de evolución de las especies
2 .Le proporciona base científica a las leyes que explican los mecanismos del progreso y la
supervivencia de los mejor dotados.
3.Proporciona loas fundamentos teóricos para el fortalecimiento de las viejas teorías racistas
del Thomas Malthus y Herbert Spencer sobre la supervivencia de los más aptos.
1.3.2 La Cooperación
Unos científicos del Instituto Max Planck de Biología Evolutiva en Plon, Alemania, la
Universidad de Harvard, en Cambridge, Massachusetts, Estados Unidos, y la Universidad de
Ámsterdam en los Países Bajos, han desarrollado un nuevo modelo que combina dos
explicaciones posibles (la reciprocidad y la estructura poblacional) y han llegado a la
conclusión de que tanto la repetición como una población adecuadamente estructurada son
factores esenciales para la aparición y el avance evolutivo de la cooperación.
Los investigadores sostienen que la mejor manera en que las sociedades humanas pueden
alcanzar niveles altos de conducta cooperativa es si sus individuos interactúan repetidamente,
y si las poblaciones exhiben al menos un cierto grado de estructuración.
El equipo de Julián García, del citado instituto, abordó la cuestión de cómo podría
evolucionar una conducta cooperativa, y usó para ello un modelo que tiene en cuenta dos
tipos de individuos: los "cooperantes", que pagan el precio de ayudar a los demás, y los
"desertores", que evitan pagar ese precio aunque sí obtengan beneficios de los cooperantes
con los que interactúen. En general, todos los individuos de una población se beneficiarían
más si participaran en la cooperación, pero desde el punto de vista de un individuo, recibir
ayuda y evitar ayudar a otros es más beneficioso. Si sólo se tiene en cuenta eso, la selección
siempre favorecerá a los desertores, y no a la cooperación.
“Hace más de 60 mil años, la población del Klasies (Sudáfrica) no sabía pescar… hace
unos 20 mil años los sedimentos estaban llenos de espinas.En sedimentos posteriores
abundan los de animales peligrosos: jabalíes y búfalos” (Nacional Geographic en español,
Edición especial verano 2002:150).
“… para aprender una lengua los niños tiene que ser capaces de probar y mejorar sus
conocimientos sobre morfemas, fonemas y gramática por medio de intercambio de
experiencias con otras personas. Es decir, que aunque los seres humanos tienen una
capacidad especifica de especie única para el lenguaje, eso no quiere decir que vamos a
aprender a hablar automáticamente tan pronto como escuchemos a otro a hablar” (Harris,
2001:79).
Todas las poblaciones humanas tienen cultura, por lo que estas se convierten en una
posesión generalizada del género Homo. Ésta es la cultura (con C mayúscula) en un sentido
general, una capacidad y una posesión compartida por los hominidos. Sin embargo los
antropólogos también utilizan la palabra cultura para describir las diferentes y diversas
tradiciones culturales de sociedades específicas. Esta es la cultura (con c minúscula) en el
sentido específico. La humanidad comparte la capacidad para la Cultura, pero la gente vive
en culturas particulares. Todas las personas se desarrollan con la presencia de un conjunto
particular de reglas culturales transmitidas de generación en generación. Éstas son las
culturas específicas o las tradiciones culturales que estudian los antropólogos (Kottak,
1.997:22).
“Ese todo complejo que comprende conocimientos, creencias, arte, moral, derecho,
costumbres y cualquiera otras capacidades y hábitos adquiridos por el hombre en tanto
miembro de la sociedad”
El término cultural es aquel que se utiliza como adjetivo calificativo para designar a todos
los hechos, eventos, situaciones, objetos o personajes que se relacionen con el marco de la
cultura entendida esta en un amplio espectro. Si tenemos en cuenta que casi todas las
invenciones del ser humano pueden ser consideradas culturales, el adjetivo podría ser
aplicado a muchos fenómenos o elementos. Sin embargo, por lo general, se lo utiliza para
hacer referencia a hechos o items entendidos como artísticos o fuera de lo común, de lo
técnico y de lo cotidiano.
El neoevolucionismo sirvió como una de las principales bisagras entre las ciencias sociales
y las ciencias naturales, especialmente como puente con la biología y la ecología. De hecho,
su propia vocación como enfoque holístico le ha convertido en una de las corrientes más
interdisciplinarias de las disciplinas que estudian la humanidad. A partir de la década de 1960,
la ecología entró en una relación muy estrecha con los estudios culturales de corte evolutivo.
Los biólogos habían descubierto que los seres humanos no son los únicos animales que
poseen cultura: se habían encontrado indicios de ella entre algunos cetáceos, pero
especialmente entre los primates. Roy Rappaport introdujo en la discusión de lo social la idea
de que la cultura forma parte de la misma biología del ser humano, y que la evolución misma
del ser humano se debe a la presencia de la cultura.
Los científicos han seguido la evolución de la conducta cultural humana a través del
estudio de restos arqueológicos tales como utensilios o residuos carbonizados de alimentos
cocinados. Estos objetos muestran que durante gran parte de la evolución humana la cultura
se ha desarrollado con lentitud. Durante el paleolítico, o edad de piedra, las técnicas básicas
para fabricar utensilios de piedra variaron muy poco durante periodos de más de un millón de
años.
Hasta hace 2,5 millones de años no aparecen en los yacimientos los primeros utensilios de
piedra, aunque es lógico pensar que los primeros utensilios serían de madera, si bien no se
han conservado.
El tipo de industria lítica más simple sería una piedra natural sin modificar mediante la talla,
como en algunos casos se ha visto utilizar a los chimpancés en estado natural. Sin embargo,
este tipo de útiles también son muy difíciles de reconocer en el registro lítico. El siguiente paso
de la evolución cultural es el golpeo simple de una piedra contra otra, con la que se obtienen
lascas muy simples pero con filos cortantes
Sin embargo, algunos autores atribuyen dichas capacidades a otros géneros de homininos
como Paranthropus, que aparece asociado a industria lítica en numerosos yacimientos, como
Olduvai o Swartkrans, y también a Australopithecus garhi, con el que han aparecido asociados
unos huesos con marcas de corte.
Los conjuntos líticos del Modo Técnico 1 están formados por cantos y rocas tallados sin una
forma estandarizada y por las lascas que se obtienen en el proceso de talla. Estas lascas son
a menudo retocadas ligeramente. El proceso de fabricación de estos instrumentos requiere
secuencias de pocos golpes. También utilizaban cantos y rocas, sin modificar, a modo de
martillos y yunques
2.5.2 El Modo Técnico 2: Achelense
Gran cantidad de instrumentos del Paleolítico eran de hueso, cuerno, madera y marfil.
Estas materias primas se empiezan a utilizar sistemáticamente durante este periodo:
propulsores, puntas para caza (también llamadas azagayas), agujas y arpones fueron
realizados en cuerno y hueso. Esta variedad de instrumentos incrementó enormemente el
control de la humanidad sobre el medio ambiente. Los instrumentos del Paleolítico Superior
europeo variaron mucho dependiendo del lugar y la época. Algunos arqueólogos piensan que
esto refleja diferentes grupos de individuos, mientras que otros creen que los distintos
instrumentos reflejan diferentes escuelas o culturas.
La cronología del Paleolítico Superior de Europa Occidental fue definida por H. Breuil y D.
Peyrony a partir de las industrias líticas procedentes de abrigos y cuevas del sudoeste
francés, reconociendo cinco tipos principales de industria:
Conclusión
Basándonos en los estudios planteados anteriormente podemos llegar a la resolución de
que la cultura aceleró el proceso evolutivo aproximadamente 60.000 años atrás cuando los
humanos modernos salieron de África en pequeños grupos sociales que involuntariamente
reconfiguraron el mundo en tan solo unas decenas de miles de años. La cultura se convirtió
en una estrategia de supervivencia pues adaptaron aptitudes de transmitir y desarrollar
conocimientos, habilidades y tecnología; características que hicieron más humanas las
nuevas tierras y recursos.