Antecedentes.

Martínez Guzmán Inés, (2016). Efectividad de un programa de equinoterapia para reducir

niveles de ansiedad en niños en un colegio privado de la ciudad de Guatemala. Se utiliza

investigación tanto cuantitativa como cualitativa en una muestra de ocho estudiantes entre las edades

de seis a ocho años de una población de un colegio de Guatemala, en la cual se da uso al Test CAS,

Escala de Ansiedad Infantil, entrevistas a los padres de los sujetos y las respectivas terapias como

instrumentos de la investigación.

El objetivo general del proyecto ya mencionado es determinar si un programa de equinoterapia

es efectivo en la reducción de los niveles de ansiedad en niños en un colegio privado de la ciudad

de Guatemala. Sus objetivos específicos son: identificar el nivel de ansiedad que existe en el grupo

de estudio, definir si el programa de equino terapia es positivo para la reducción de ansiedad según

el factor emocionalidad, excitabilidad y responsabilidad, y delimitar si el programa de equinoterapia

es efectivo para reducir la ansiedad según el factor dependencia, timidez y retraimiento.

Las principales conclusiones mencionadas en el proyecto se basan en que: los resultados

estadísticos del cuestionario de ansiedad infantil CAS mostraron una disminución en la media,

mediana y moda, demostrando que se mejoraron los niveles de ansiedad en los niños participantes

gracias a las respectivas sesiones de equinoterapia; además se concluye que no existe diferencia de

resultados ni en la edad de los individuos, ni tampoco en su género.

El respectivo proyecto se puede relacionar ya que este trata y aborda uno de los temas presentes

en el trabajo, el cual es de la ansiedad, y permite profundizar teóricamente sobre este y a la vez

conocer las estrategias prácticas y las principales actividades de terapia equina para controlarlo, y

por lo tanto aprender y adquirir información de cómo llevar a cabo las sesiones de la mejor manera.
De igual modo permite demostrar la validez que tiene la equinoterapia sin importar la edad de los

que la utilicen, lo cual da pie a realizarlo en la población prevista.

Campuzano Luisa Fernanda (2016). Procesos psicológicos implicados en la hipoterapia. El

tipo de investigación de este proyecto es cualitativa, no obstante, en algunos procesos se tuvo que

sostener con resultados cuantitativos, y esta se aplica a un grupo de niños no especificados, quienes

están en Carmen de Viboral en Antioquia, Colombia y para llevar a cabo la investigación se

realizaron entrevistas, test y observación de los resultados del proyecto.

El objetivo general de la respectiva investigación se resalta como: establecer los procesos

psicológicos y terapéuticos que conlleva la práctica de la equinoterapia con sus respectivos objetivos

específicos que son: describir la equinoterapia, considerando los aspectos históricos, presupuestos

teóricos, objetivos terapéuticos y actividades que se realicen en las sesiones; identificar los procesos

psicológicos que se llevan a cabo en la equinoterapia y también analizar la importancia terapéutica

que conlleva la terapia con caballos.

El autor concluyó que los procesos psicológicos se ven implicados en la hipoterapia en la medida

en que cada patología involucra una debilidad en un proceso psicológico diferente, también refleja

el incremento de nivel de socialización que favorecen la toma de decisiones, la solución de

conflictos, el afecto, cognición, y procesos mentales en general. Además resalta que la memoria es

uno de los factores que se ven mas implicados en la equinoterapia, ya que de lo contrario no se

podría visualizar un progreso en lo individuos,

De acuerdo con la relación, el proyecto tratado funciona y sustenta bases históricas y de

validación de las terapias, ya que este se encargó de analizar y ver los procesos psicológicos

implicados en este tipo de prácticas; lo cual permite visualizar si el trabajo propio tiene accesibilidad
y una probabilidad de buen resultado teniendo en cuenta de que si los factores que abarca el proyecto

concuerdan con los que indica el trabajo de Luisa Campuzano.

García Martínez Marta (2016). Desarrollo y análisis de una intervención de terapia asistida

con caballos. Esta investigación realizó un método mixto, donde e involucraron un grupo de

personas ubicadas en la localidad leonesa de Robledo del Torío, en donde el desarrollo se realizó

con instrumentos de investigación como lo son evaluaciones a los pacientes, y a la vez a los

terapeutas, incluyendo la respectiva observación del transcurso y los resultados.

Por consiguiente, el objetivo general para el autor es: conocer, familiarizar e intervenir de forma

activa en el desarrollo de un programa terapia ecuestre ya previamente diseñado y programado

mejorando aprendizajes y competencias personales y profesionales, y seguidamente sus objetivos

específicos son: conocer el contexto en el que se desarrollan las actividades propias de la terapia

ecuestre, familiarizarse con un programa concreto de intervención y con el desarrollo de técnicas

relacionadas con la equinoterapia, intervenir en las sesiones de terapia dirigiendo y desarrollando

algunas actividades, describir y valorar el proceso seguido a lo largo de toda la experiencia.

El autor para concluir contempló lo siguiente: la efectividad de las terapias depende de la

constancia en la que se hagan, ya que permite el conocimiento del caballo en su mayoría, las

aptitudes que este puede conseguir y a la vez las de el mismo, también contempla como la

equinoterapia puede estar ubicada desde procesos físicos, de coordinación, problemas leves hasta

patologías y problemas más amplios, por ende muestra lo versátil que pueden ser estas prácticas y

del mismo modo beneficiosas e importantes.

Para finalizar, la relación de los proyectos radica en la gran cantidad de información recibida para

próximamente ubicar y realizar estrategias dentro del desarrollo de las terapias, ya que se obtienen
datos y resultados comprobados y verificados, ya que a pesar de que este hable de la equinoterapia

en general abarca gran parte del ámbito psicológico y de los beneficios que tiene las terapias en este.