Aprender a aprender

A lo largo del proceso, el alumnado debe ser consciente de la investigación que está
desarrollando: cuáles son sus motivaciones y en qué objetivo de investigación se concretan, que
está hallando en relación a este objetivo, de qué forma los hallazgos del marco teórico
redefinen el objetivo, qué datos requerirá para resolver su objetivo de investigación, como los
recogerá, como las analizará…

Esta metacognición se desarrolla durante el proceso de investigación. A pesar de su vinculación

con la competencia de aprender a aprender, en general, no es una capacidad previamente
lograda con la que podamos contar desde el inicio del TR.

Metacognición = Conciencia que una persona tiene de los procesos mentales que
intervienen en el aprendizaje y que le permite autorregularlos

TERMCAT: Diccionari d’Educació

Esta capacidad es básica para el logro de la competencia en investigación, a la que se dirige el

TR en la etapa de bachillerato.

Se entiende por competencia en investigación la facultad de movilizar los conocimientos y

los recursos adecuados para aplicar un método lógico y razonable para encontrar
respuestas a preguntas o para resolver problemas relevantes que todavía no se han
solucionado en el nivel y en el ámbito adecuado a los conocimientos, destrezas y actitudes
que se poseen.

Decret 142/2008
La metacognición se promueve mediante la reflexión y expresión del alumnado sobre cada
actividad de investigación, que debería poner en relación con el proyecto global de
investigación que está desarrollando. Para ello, usamos:

 la conversación con el/la tutor/a y con otros compañeros/as;

 mapas mentales para visualizar y reelaborar las ideas;
 diario o cuaderno de la investigación;
 actividades de autoevaluación y coevaluación: diana, cuestionarios, rúbricas,
presentaciones, etc.;
 …

En las investigaciones que implican la participación de personas, la elaboración de la hoja de

consentimiento informado de colaboración es un momento idóneo para reflexionar sobre el
camino recorrido hasta ese punto y los pasos que se emprenderán a continuación.