1.

¿Cree que la investigación que se dictan a estudiantes en pre grado y

especializaciones es eficiente?

En la antigüedad las universidades ecuatorianas estaban dedicadas exclusivamente a la

docencia, con muy poco espacio para la investigación, con escasa lectura, falta de internet
e incluso con muy poca disponibilidad bibliográfica, lo cual ocasionaba que la mayoría
de investigaciones sean repetitivas y poco novedosas. En la actualidad sigue siendo
evidente la escasa investigación de calidad e innovación por parte de ciertas
universidades especialmente en pre grado y especializaciones puesto que en esta etapa se
desarrolla un tipo de investigación llamada formativa en diversos momentos del
desarrollo de los currículos de estudios, o más bien conocidos como trabajos de titulación
que generalmente es realizada por estudiantes.

2. ¿Cree que las universidades del país manejan una adecuada metodología de
investigación, sabe usted si cuentan con fundamentos y políticas propias de cada
universidad para crear profesionales con iniciativa de investigar y crear
conocimiento?

Sí, porque cada universidad en su direccionamiento estratégico y en su planificación anual

contemplan políticas y reglamentos que incentiven a sus miembros a desarrollar
conocimientos científicos y a potencializar sus capacidades investigativas de forma
sistemática y ordenada, asimismo en su POA o PAC se asignan presupuestos específicos
para este tipo de actividades investigativas a fin de solucionar problemas o también para
crear oportunidades.