COLEGIO PARROQUIAL

PADRE LORENZO MONDANELLI / COIHUECO

EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA

“Sakanusoyin: Cazador de Tierra del Fuego – Víctor Carvajal”
Sexto Año Básico 2019
NOMBRE: ________________________________ FECHA: 26 de Abril 2019 PTJE. IDEAL: 52 PTJE. REAL: _____
NOTA: _______

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FIRMA DEL APODERADO(A)
OBJETIVOS
 Fomentar el gusto por la literatura y desarrollar la creatividad y las habilidades de comprensión.
 Comprender el significado literal de los textos leídos.
 Inferir información de diversos tipos de textos.
INSTRUCCIONES GENERALES:
 Cuida tu ortografía y tu grafía.
 No debes pararte, conversar, ni preguntar nada a tus compañeros (as).
 Escribe con letra clara y ordenada, si algo no se entiende, tu respuesta será invalidada.
 Revisa muy bien antes de entregar.
I.- ITEM DE SELECCIÓN MÚLTIPLE
Lee atentamente cada pregunta y cuando estés seguro(a) contesta encerrando en un círculo la
alternativa correcta. (25 pts.)
1.- Podríamos señalar que esta obra, de acuerdo a sus características es un texto:
A.- Poético
B.- Argumentativo
C.- Narrativo
D.- Dramático
2.- La nacionalidad del autor del libro “Sakanusoyin: Cazador de Tierra del Fuego” es: (2 pts.)
A.- Chileno.
B.- Argentino.
C.- Peruano.
D.- Boliviano.
3.- El protagonista del Libro pertenecía a la cultura: (2 pts.)
A.- Araucana
B.- Selkman.
C.- Chilota.
D.- Atacameña.-
4.- La relación del protagonista con la naturaleza la podemos describir como: (3 pts.)
A.- De rivalidad y odio. B.- De respeto y cuidado.
C.- De enemistad y destrucción. D.- De oposición y discordia.
5.- Algunas de las características que mejor describen al Joven Sakanusoyin son: (3 pts.)
A.- Perezoso y estricto. B.- Agresivo y ofensivo.
C.- Veloz y sagaz. D.- Arrogante e indiferente.
6. El protagonista experimentaba alucinaciones que le revelaron: (3 pts.)
A.- Sería el nuevo Saka.
B.- Sería considerado un Hohuen.
C.- Sería Chamán.
D.- Sería el nuevo Temáukel.
7. Las mujeres de esta cultura se dedicaban a: (2 pts.)
A.- La caza de animales. B.- Recolección de frutos.
C.- La ganadería. D.- La pesca.
8. Sakanusoyin no disfrutaba cazar guanacos, porque:
A.- Le resultaba muy difícil hacer trampas B.- Corría por sus venas sangre de Hohuen
C.- Corría por sus venas sangre de Mamsa. D.- Disfrutaba recolectar frutos y pescar.
9.- Esta novela se basa en:
A.- Las tradiciones y leyendas Selknam B.- Las aventuras de dos niños.
C.- La vida de los animales. D.- La Tierra y el Fuego.

10.- Dentro del mundo de los Selkman ser un Klóketen tenía el significado de: (2 pts.)
A.- Dejar el pueblo. B.- Ser traicionero.
C.- Dejar el mundo adulto. D.- Pasar al mundo adulto.
II.- DESARROLLO
Lee atentamente cada una de las siguientes preguntas y responde con letra clara, respetando uso de
mayúsculas y ortografía. (20 pts.)
1.- Relata brevemente en qué consistía la iniciación de los jóvenes de la tribu.- (4 pts.)
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2.- ¿Cuál es el signo que recibían los jóvenes luego de la ceremonia de iniciación? Explica su
significado.(3 pts.)
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3.- ¿Cómo describirías la relación de Sakanusoyin y Salilsusoyin?. Fundamenta tu respuesta. (3 pts.)

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4.- Sintetiza en breves palabras el libro leído y sus ideas principales.- (5 pts.)
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5.- Ilustra lo que más te agradó del libro. Píntalo y explica brevemente de qué se trata. (5 pts.)

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III.- TÉRMINOS PAREADOS

Escribe el número correspondiente de la fila A en la línea punteada que antecede los conceptos de la
fila B. (7 pts.)
FILA A FILA B
1.- Salilsusoyin ____ Crió a Sakanusoyin cuando niño.
2.- Temáukel ____ Nombre que le asignaban a la lechuza.
3.- Hohuen ____ Nombre de un gigante.
4.- Mamsa ____ Gran Padre, creador de todo lo existente.
5.- Kótaich ____ Joven cazador de la tribu Selkman.
6.- Kwanyip ____ Héroes legendarios de Tierra del Fuego.
7.- K’uumits ____ Famoso Espíritu que provenía desde las rocas.

¡¡¡MUY BUENA SUERTE!!!