Secundario 3 Distancia para Jevenes y Adultos— Médulo | (Ciclo Basico) a LENGUAI enay WERWUB Gy jento 8 questa lengsa, aternia No & querer « gerrasia ai jeces Ke 13 sf He ut Tea og sin ert gide te vogue te atetely srrenTarnoe’ ie 4 3 E S al com ® agen? 4 al ria syn eas pero ye gO W704 1502) 9 09 pa rn ce po esi eonocert5 NET cj gino GUE eral 3 A Groza, Aa NO SOO TSE cae gg de ol earuiar format UNS 15) 29720 Oe gesalV dt - vectat Boro tanto etOY MOVE coma UNE. ore BiSentago, a todas as he OMe se 08)? “nSer, porque considera ave em OOdd dd edd dd dd dee eee eee ee eee b bbe ee eek i = S\™mo { Prof. Evangelina Otto 5, ARP WENO VATA Tae 8 do en NueSKIe ysamnos re ag de lenge tes deLENGUAI Espacio de Lenguay Literatura Espero que te encuentres muy entusiasmado/a con esta experiencia de Educacién a Distancia, ya que el entusiasmo es lo que te va a sostener en los momentos de dificultades, pero eso seguro que ya lo sabés porque la vida misma nosloensefia. Lo fundamental de este espacio va a ser que nos mantengamos entusiasmados y también comprometidos. Comprometidos con qué? con poder reflexionar sobre lo que vemos como natural, con animarnos a aquello que crefamos que nunca nos animariamos, con comunicarnos para que juntos podamos lograr introducirnos en el mundo de las palabras que a veces nos hacen libres y otras veces nos condicionan. Mantener un compromiso comunicativo con alguien que no conocemos no es facil y también es una experiencia nueva para mi, El objetivo principal de este material es comprender y manejar algunos aspectos basicos del lenguaje que muchas veces se presentan en la vida diaria, por eso intentaré que todo lo que se presente en estas paginas sea de utilidad y aplicable en la cotidianeidad. Sin embargo, puede ocurrir que nolo sea © no se comprenda, por eso cuento con tu compromiso de comunicarte conmigo para poder construir juntos el aprendizaje de ambos. Asi es como entiendo la ensefianza, como un “ida y vuelta” en el que todos los involucrados aprenden, porque nunca se deja de aprender. El lenguaje es un filtro y a la vez un medio para lograr la comunicacién (uno de tantos otros) de acuerdo ala capacidad de utilizarlo que desarrollemos seré nuestra capacidad comut a. La buena transmisién nos permite lograr que otros experimenten, junto con nosotros, las vivencias, pensamientos, emociones, etc. que deseamos transmitir, por lo tanto nos acerca a los demés. Como cuando vemos una pelicula y nos hace llorar, reir, tener miedo o dudar, se puede asegurar que la comunicacién fue exitosa, ya que nos permitié experimentar sensaciones que de otro modo hubiesen sido ajenas. Por eso es importante poder expresarnos, mediante el uso del lenguaje, de la mejor manera posible, para poder acercarnosalos demas. Las capacidades generales que se pretende que desarrolles a lo largo de este médulo son las siguiente: Comprensién Lectora Es la capacidad para entender y analizar lo que lees, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto, como con respectoa la comprensién global del mismo y para lograrlaa veces esnecesario repetirla lectura varias veces. Pensamiento Critico Ser capaz de utilizar un pensamiento critico significa que logras pensar por vos mismo, que no aceptas las ideas y opiniones de los demas simplemente porque lo dicen ellos, lo dice la mayoria o lo dice la sociedad. Sino porque has pensado en ello, conocés los argumentos a favor y en contra, y has formado tu propia decision o visién respecto a lo que consideras verdadero o falso, aceptable o inaceptable, deseable 0 indeseable. Produccién de Textos Las exigencias de la vida cotidiana demandan que podamos expresar en forma escrita lo que pensamos, lo que sentimos ylo que aprendemos. Resoluciénde Problemas Es un ejercicio de la mente que consiste en proporcionar una respuesta a partir de una situacién con las ——— Prof. Evangelina Otto‘Secundario a Distancia para Jovenes y Adultos ~ Médulo | (Ciclo Bisco) <= LENGUAIL herramientas que te brindael conocimiento. Alfinal de este médulo habras logrado: @ Identificar diferentes tipologias textualespara producir textos coherentes, correctos desde la normativa de la lengua y adecuados ala circunstancia comunicativa. @ Reconocer el propésito lector ante cada texto presentadopara generar pensamiento critico, @ Comprender discursos orales y escritospara formular una opinién propia. Qué vas aencontraren este médulo? A continuacién te daremos algunas indicaciones para que puedas utilizar de forma correcta los médulos, @ queconozcas suestructuray cémo utilizarlos. Elmédulo tiene diferentes secciones, que se detallanacontinuacién: Prof. Evangelina Otto