I.E.P.

“Isaac Newton”
Tacna
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 12
II BIMESTRE – TERCERA UNIDAD

TITULO “DISCÍPULOS Y MISIONEROS DE HORA 1ra 2da 3ero 4to 5to 6to 7mo 8va
CRISTO”

FECHA Jueves 30 de mayo de 2019 GRADO 5to DURAC IÓN : 1 hora

AREA Religioó n PROFESORA Lic. Zaida Quenta Paripanca
I. DATOS

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
RECONOCE LA VERDAD TRASCENDENTE  Reconoce la acción amorosa de Dios en su Reconoce la verdad trascendente y se identifica como hijo de Dios
Y SE IDENTIFICA COMO HIJO DE DIOS vida y en la historia, interactuando con el para establecer relaciones de reconciliación y vivir su fe en diversos
PARA ESTABLECER RELACIONES DE entorno natural y cultura, con una actitud de contextos.
RECONCILIACIÓN Y VIVIR SU FE EN agradecimiento y respeto. (FE HISTÓRICA)
DIVERSOS CONTEXTOS
II. APRENDIZAJE ESPERADO

III. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS (SECUENCIA DIDÁCTICA)

INICIO: (10 minutos)

Motivación :
Lectura de la Motivación (FICHA 1)
Se realizan las siguientes preguntas:
1.- ¿Para qué sacó un frasco y lo puso sobre la mesa?
2.- ¿Cuántas veces llenó el frasco con productos diferentes?
3.- ¿A qué conclusión quería llegar?
4.- ¿Dios ocupa un primer lugar para tí?
Lluvia de ideas

CONFLICTO COGNITIVO:
Luego de leer y responder a las interrogantes se les pregunta ¿Qué tanto conoces de la sagrada Escritura?, ¿qué tanto amas a Dios?

DESARROLLO (30 minutos)

Construcción del conocimiento
Discípulos y misioneros de Cristo
Leen y elaboran organizadores visuales con los siguientes contenidos:
1. ¿Qué es el Antiguo Testamento?
2. Libros del Antiguo Testamento
3. Una nación elegida por Dios
4. Preparación de la venida de Cristo Redentor
5. Dificultades para entender el Antiguo Testamento
Importancia del Antiguo Testamento
CIERRE (10 minutos)
TRANSFERENCIA:
Exposición de organizadores visuales
EVALUACIÓN:
Se revisan los organizadores visuales
Se deja un trabajo de extensión
METACOGNICIÓN:
¿Qué aprendimos hoy?
¿Cómo lo aprendimos?
¿Les agradó cómo lo aprendieron?

EVALUACIÓN
Define sus características personales, con base en el conocimiento de sí mismo y los cambios que experimenta en su vida. Ficha de observación, ejercicios prácticos. Desarrollo
de actividades.