“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN E IMPUNIDAD”

UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES CHIMBOTE

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS

ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN

DOCENTE : ING. JUAN CARLOS MAMANI CHAMBI

CURSO : INDUCCIÓN AL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA

INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

CICLO : I

GRUPO : A

NOMBRE DEL GRUPO : LOS EMPRENDEDORES

INTEGRANTE LUIS ANTONY GARCIA LEON

AYACUCHO – PERÚ

2019

1
 DEDICSTORIA

Dedico este trabajo a mis padres por apoyarme en mis

estudios universitarios y por brindarme sus confianzas.

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 TABLA DE CONTENIDO

Contenido
DEDICSTORIA................................................................................................................................................ 1
TABLA DE CONTENIDO................................................................................................................................. 2
TABLA DE ILUSTRACION................................................................................................................................. 3
INTRODUCCIÓN............................................................................................................................................ 4
RESUMEN..................................................................................................................................................... 5
CAPITULO 1.................................................................................................................................................. 6
ORIGEN Y EVOLUCION DE LA WEB 2.0........................................................................................................... 7
CAPITULO 2.................................................................................................................................................. 8
EL INTERNET................................................................................................................................................. 9
CAPITULO 3................................................................................................................................................. 10
NAVEGADORES........................................................................................................................................... 11
CAPITULO 4................................................................................................................................................. 12
BUSCADORES.............................................................................................................................................. 13
CAPITULO 5................................................................................................................................................. 14
REDES SOCIALES.......................................................................................................................................... 15
CAPITULO 6................................................................................................................................................. 16
OFIMATICA................................................................................................................................................. 17
RECOMENDACIONES.......................................................................................................................................18

3
 TABLA DE ILUSTRACION

Ilustración 1DIFERENCIA ENTRE WEB 1.0 Y WEB 2.0.............................................................................9

Ilustración 2PRINCIPIOS BASICOS..........................................................................................................9
Ilustración 3USO DE MEDIOS POR INTERNET......................................................................................12
Ilustración 4PORCENTAJES DEL USO POR LOS JOVENES.......................................................................12
Ilustración 5CARACTERISTICAS............................................................................................................14
Ilustración 6FRECUENCIA DE USO DE LAS REDES SOCIALES.................................................................19
Ilustración 7MODOS DE USO...............................................................................................................20

4
 INTRODUCCIÓN

En la actualidad los procesos educativos y sociales están relacionados con la tecnología. El

mundo cambia tecnológicamente a pasos agigantados es necesario que esos procesos se

adapten a estos cambios, el desarrollo de las Tecnologías de la Información y su aceptación a

través de (web 2.0, internet, navegadores, buscadores, redes sociales y ofimática.) ha influido

en gran manera en la sociedad en todos los niveles, edades y estratos sociales. Dentro de la

sociedad son los jóvenes los que más se adaptan a esta influencia, de manera más natural. Las

redes sociales se han convertido en parte de su vida, al grado que si estos no tienen acceso a

ellas y sus amigos si podría hasta ser motivo de exclusión.

Este informe presenta las importancias y el marco teórica de los temas mencionadas, ya

que ayuda a poder infórmanos de manera practica y muy objetiva, para el mejor rendimiento

de las personas, como también tener una base de la tecnología

Es importante recalcar que tenemos que tener mucho conocimiento de las navegadoras,

como también las redes sociales, etc., para poder socializarnos con la tecnología ya que ella

esta en constante desarrollo tecnológico.

5
 RESUMEN

Temas desarrollados: web 2.0, internet, navegadores, buscadores, redes sociales y

ofimática.

Objetivo general: Dar a conocer la importancia y sus grandes aportes hacia la sociedad y

tecnología

también conocer las ventajas y desventajas de cada tema mencionada para poder

contribuir en la sociedad y mejor el rendimiento de muestra capacidad mental.

Brindar información a nuestros compañeros acerca del tema y hacer conocer los beneficios

e importancia de cada red social. Para el buen uso del sistema.

En la actualidad la sociedad utiliza mayormente las redes sociales para poder ofrecer sus

productos, como también poder comunicarse entre ellos ya es de una buena manera de

hacerlo.

Muchos jóvenes tratan de utilizar las redes sociales sin conocer el marco teórico o las

reglas establecidas del sistema, teniendo muchos problemas a fututo.

6
 CAPITULO 1

ORIGEN Y EVOLUCION DE LA WEB 2.0

WEB 2.0: El término Web 2.0 tiene un origen claro: fue utilizado por primera vez por o

'Reilly Media (empresa conocida por su editorial de libros de tecnología) en una conferencia

en octubre de 2004.

Meses después fue Tim o Reilly, fundador de la empresa, quien definió el concepto y lo

hizo conocido en la comunidad.

Incluso antes de que el término se hiciera de uso común, O’Reilly lo había registrado

como marca, lo que luego dio algunos dolores de cabeza a otras empresas que intentaron

usarlo.

De esta forma vemos cómo alrededor del término se agrupan muchos conceptos, y de cada

uno posee su parte de verdad.

La Web 2.0 es una segunda generación de servicios basados en la Web, que enfatiza en la

colaboración online, la conectividad y la posibilidad de compartir contenidos entre los

usuarios.

La Web 2.0 implica la evolución de las aplicaciones digitales hacía aplicaciones dirigidas

al usuario final, que incluyen servicios como redes sociales, blogs wikis y las folcsonomías.

Blog

El weblog, también conocido como blog o bitácora, es un sitio Web periódicamente

actualizado que recopila cronológicamente textos y artículos de uno o varios autores donde el

más reciente aparece primero, con una temática en particular y en el que el autor tiene la

libertad de publicar lo que crea conveniente.

Existen weblogs de tipo personal, periodísticos, empresariales o corporativos,

tecnológicos, y educativos, entre otros.

7
 El blog moderno es una evolución de los diarios online donde la gente escribía su vida

personal. Justin Hall, quien desde 1994 escribió durante once años su blog personal mientras

era estudiante de la Universidad de Swarthmore, es reconocido como uno de los primeros

bloggers.

Wiki

(del hawaiano wiki, wiki, rápido). Se trata de un sitio Web colaborativo confeccionado por

varios usuarios que pueden crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página Web

de forma interactiva, fácil y rápida.

Dichas facilidades hacen del wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa.

Actualmente, la más grande que existe es la versión inglesa Wikipedia.

Folcsonomía

Este concepto es un neologismo a la categorización colaborativa por medio de etiquetas

simples en un espacio de nombres llano, sin jerarquías ni relaciones de parentesco

predeterminadas. Si se compara con otros sistemas de categorización, como el de Gmail, que

también utiliza etiquetas, se distingue en que los usuarios comparten las categorizaciones.

Las folcsonomías surgen cuando varios usuarios colaboran en la descripción de un mismo

material informático.

Ventajas de aplicaciones en la Web 2.0

Las aplicaciones web 2.0 permiten realizar lo mismo que las de escritorio, pero con las

siguientes mejoras:

 Centralización de la información del cliente en una única base de datos segura

 Almacenamiento de la información en servidores seguros, contra robo, incendio, corte

de luz, etc.

 Compatibilidad con cualquier dispositivo que tenga navegador como PC,

SmartPhones, PDF, Videoconsolas, etc.

8
 Posibilidad de trabajar varios usuarios en paralelo compartiendo los mismos datos en

tiempo real.

Ilustración 1DIFERENCIA ENTRE WEB 1.0 Y WEB 2.0

9
 Ilustración 2PRINCIPIOS BASICOS

CAPITULO 2

EL INTERNET

Historia: En la historia se ha documentado y dicho que el origen de Internet se da gracias

ARPANET (Advanced Research Projects Agency Network) red de computadoras del

ministerio de defensa de EEUU que propicio el surgimiento de Internet en un proyecto militar

estadounidense el cual buscaba crear una red de computadoras que uniera los centros de

investigación de defensa en caso de ataques, que pudieran mantener el contacto de manera

remota y que siguieran funcionando a pesar de que alguno de sus nodos fuera destruido. Sin

embargo, su objetivo era el de investigar mejores maneras de usar los computadores, yendo

más allá de su uso inicial como grandes máquinas calculadoras, y luego de su creación fue

utilizado por el gobierno, universidades y otros centros académicos dando un soporte social.

La idea de una red interconectada de computadores surgió en centros de investigación

académicos y del gobierno dispersos a lo largo del territorio este país en Massachussets

10
Institute of Technology cerca de Boston, Stanford Research Inst. U. de California los Angeles

(UCLA), EL Rand corp. e Inst. For defense Análisis y se puso en marcha en las manos de

Bob Taylor, Licklider (con su concepto de Galactic Network) Iván Sutherland, Lawrence G.

Roberts.

En 1969 empezó el primer tráfico de paquetes de información entre el MIT y la UCLA, los

primeros años de los 80' los usuarios eran científicos y curiosos, en los 90' desaparece

ARPANET y propicia el paso a las redes interconectadas el Internet el cual dispone

actualmente de servicios que proporciona la red como el correo electrónico, acceso remoto a

maquinas, transferencia de archivos mediante FTP. La Web (World Wide Web),

conversaciones en línea como chats, grupos de noticias, etc.

Concepto: Internet es una red de computadoras que se encuentran interconectadas a nivel

mundial para compartir información. Se trata de una red de equipos de cálculo que se

relacionan entre sí a través de la utilización de un lenguaje universal.

Tipos de conexiones a Internet

Al ser Internet una red, se puede acceder a ella mediante varios canales.

 Líneas telefónicas. Se puede utilizar una línea telefónica que se subdivide en líneas

telefónicas convencionales (transmite señales de forma analógica pero actualmente

fueron desplazadas por otras que ofrecen mayores beneficios) o digitales (mediante el

empleo de un adaptador de red se traducen las tramas resultantes de la computadora a

señales digitales).

 Cable (fibra óptica). Asimismo, puede ser una conexión por cable (que implementa

señales luminosas en vez de eléctricas que codifican una mayor cantidad de

11
 información y a su vez, dicho cable es de un material llamado fibra óptica que le

permite transmitir datos entre nodos).

 Satelital. También, existe la conexión vía satélite (normalmente estamos hablando de

un sistema de conexión híbrido de satélite y teléfono para disminuir la congestión

presente en las redes terrestres).

 Redes inalámbricas. A su vez, podemos implementar redes inalámbricas (que

sustituyen los cables por señales luminosas infrarrojas u ondas de radio para transmitir

información). En suma, dentro de las redes inalámbricas, otro método utilizado es el

de LMDS (que es una sigla que significa Local Multipoint Distribution System y

consta de utilizar ondas de radio de alta frecuencia).

 Líneas eléctricas. Si hablamos de líneas eléctricas usamos PLC (conjunción de tres

palabras: Power Line Communications). Por último, podemos usar a la telefonía

móvil

Ilustración 3USO DE MEDIOS POR INTERNET

12
 Ilustración 4PORCENTAJES DEL USO POR LOS JOVENES

CAPITULO 3

NAVEGADORES

Historia de los Navegadores de Internet

Como mencionamos, un navegador (también conocido como web browser o simplemente

browser) es un programa que habilita a sus usuarios a la interacción con documentos HTML

localizados en un servidor Web. La mayor colección vinculada de hipertextos, entre los

cuales los documentos HTML son una fracción, está constituida por la World Wide Web.

Todo comenzó cuando Tim Berners-Lee, uno de los pioneros en el uso del hipertexto

como forma de presentar información, creó en 1990 el primer navegador, llamado

WorldWideWeb Lo introdujo como herramienta entre sus compañeros del CERN en marzo de

13
1991. Desde entonces, el desarrollo de los navegadores estuvo intrínsecamente vinculado al

desarrollo de la propia Web.

Tipos de navegadores.

Google Chrome: El navegador web de Google, una refinada herramienta que nos permite

navegar por Internet de manera segura y rápida. El hecho de ser un desarrollo de la empresa

de Mountain View obviamente implica que sea el mejor de todos los navegadores en cuanto a

la compatibilidad con los demás servicios de Google, como Gmail, Google Drive y demás.

Incluye la posibilidad de añadir complementos, de los cuales existen por miles en la tienda

del propio navegador y además ofrece un modo de navegación privada.

Mozilla Firefox: Otro gran navegador web, elegido por millones de usuarios en todo el

mundo. Al igual que Chrome, el navegador web Firefox es veloz y estable,

incluye navegación privada y además ofrece la posibilidad de añadirle características por

medio de complementos, los que se pueden descargar en forma gratuita en la tienda de

Mozilla para Firefox. Cabe destacar que Mozilla Firefox está disponible para Windows,

Linux, Mac y para teléfonos con Android.

Opera: A pesar de ser un excelente navegador, muy rápido y que además no consume

muchos recursos de la computadora, Opera no es tan popular como Firefox o Chrome.

Existen varios motivos para ello, sin embargo, el más obvio es la costumbre. De cualquier

manera, Opera es tan bueno como cualquiera de los mencionados, e incluso en muchos

aspectos, mejor.

Safari: Safari es el navegador que incorpora de forma predeterminada las computadoras y

dispositivos portátiles de Apple. Según sus desarrolladores, es mucho más veloz y estable, y

además consume mucho menos batería que Chrome y Firefox. También se puede extender

con complementos y ofrece un modo de navegación privada.

14
Microsoft Edge: La evolución de Microsoft Explorer que se comenzó a distribuir con las

nuevas versiones del sistema operativo Windows. Microsoft Edge es un navegador web

totalmente nuevo y muestra muchas mejoras con respecto al tan criticado Explorer. Es rápido,

estable y además puede extender sus posibilidades mediante complementos, los que se

pueden descargar de forma gratuita en la tienda de Microsoft.

Ilustración 5CARACTERISTICAS

15
 CAPITULO 4

BUSCADORES

1. ¿Qué es Buscador?

Un buscador es un sistema informático que nos permite encontrar páginas web o

resultados en base a la frase o palabra que hayamos ingresado y estemos buscando. Los más

conocidos son Google, Bing y Yahoo, siendo este último el primero en ser creado en el año

1994.

La importancia de los buscadores es crucial, ya que nos permiten de forma casi instantánea

encontrar lo que sea que estemos necesitando. Los buscadores se han ido perfeccionando con

el avance del tiempo, al punto que es posible hacer búsquedas específicas (como datos

referentes a las fechas, o si es una foto el tamaño de la misma, etc.). Por otra parte, su

velocidad de respuesta es cada vez más grande.

Podemos clasificar los buscadores en dos grandes tipos:

Motores de búsqueda: Se encargan de asociar lo que deseamos encontrar basándose en

“palabras clave”, son distintas máquinas con software específicos que se dedican a la

búsqueda de términos por las páginas que están en su registro. Cuentan con “arañas web”,

que son programas dedicados a analizar Internet de manera automática y sistemática.

Índices temáticos: Cuentan con un equipo de personas que se dedican a buscar

manualmente páginas por la red, es una búsqueda más bien temática.

LOS 10 BUSCADORES MÁS USADOS.

GOOGLE.

Nacido en Estados Unidos, el motor de búsqueda de Google es la página más visitada de

todo Internet con 1.800 millones de visitas cada mes.

BING.

16
 Bing fue creada por la compañía estadounidense Microsoft con la intención de convertirse

en una de las grandes alternativas a Google. Recibe 500 millones de visitas al mes.

YAHOO.

Con 490 millones de visitas mensuales, Yahoo sigue siendo uno de los mejores buscadores

de Internet. Como sus dos predecesores, nació en Estados Unidos.

BAIDU.

El motor de búsqueda chino por excelencia vio la luz el 1 de enero de 2000.recibe 480

millones de visitas por mes.

ASK.

Con 300 millones de visitas mensuales, el buscador ASK es famoso por su servicio de

preguntas y respuestas similar al de Yahoo. Fue creado en Lituania por Ilja Terebin.

AOL.

El buscador de AOL es solo uno de los muchos servicios que ofrece esta compañía

norteamericana. Cada mes recibe 200 millones de visitantes.

DUCKDUCKGO.

Muy popular debido a su política de protección de los datos de sus usuarios.

DuckDuckGo fue fundada por Gabriel Weinberg en Estados Unidos y recibe la visita de 150

millones de personas al mes.

WOLFRAMALPHA.

WolframAlpha no es un motor de búsqueda al uso, ya que sus resultados se basan en

hechos y datos sobre la consulta realizada. 35 millones de personas utilizan este buscador

británico cada mes.

YANDEX.

Si hubiésemos creado un ranking de buscadores según países, Yandex aparecería como el

más usado en Rusia. El gigante ruso recibe 30 millones de visitantes cada mes.

17
WEBCRAWLER. Desarrollado en 1994 por la Universidad de Washington, fue el primer

metabuscador de la historia

CAPITULO 5

REDES SOCIALES

¿Qué son las redes sociales?

Las redes sociales son sitios de Internet formados por comunidades de individuos con

intereses o actividades en común (como amistad, parentesco, trabajo) y que permiten el

contacto entre estos, de manera que se puedan comunicar e intercambiar información.

Tipos de redes Sociales

-Redes genéricas. Son muy numerosas y populares (como Facebook o Twitter).

-Redes profesionales. Como LinkedIn, que involucran individuos que comparten el

ámbito laboral o que buscan ampliar sus fronteras laborales y pueden ser abiertas o cerradas.

-Redes temáticas. Relacionan personas con intereses específicos en común, como música,

hobbies, deportes, etc., siendo la más famosa Flickr (temática: fotografía).

Redes sociales más utilizados.

Facebook. fue creado alrededor de 2004 por un grupo de estudiantes liderado por Mark

Zuckerberg, con el objetivo de mantener en contacto a los estudiantes de la Universidad de

Harvard (USA). Sin embargo, al poco tiempo cualquier persona con una cuenta de correo

electrónico podía unirse. Así, Facebook empezó a ganar popularidad en el ambiente

estudiantil, para luego ampliar su target. La traducción de la red a varios idiomas, permitió su

expansión mundial. Hoy en día esta red social cuenta con más de 1000 millones de usuarios.

Twitter. fue creado un poco después que Facebook, alrededor del año 2006y es una red social

que permite publicar textos medianamente cortos (140 caracteres), que son popularmente

conocidos como “tuits” y que aparecen en la página principal del usuario que los publica. De

18
esta manera, cada individuo suscripto a dicha red, puede elegir “seguir” a otros usuarios, y de

esta manera ver el contenido de sus publicaciones.

Instagram.

fue una de las primeras redes sociales exclusivas para acceso móvil. Es cierto que

actualmente es posible ver las actualizaciones en desktop, pero el producto está destinado

para ser usado en el celular. Es una red social de compartir fotos y vídeos entre usuarios, con

la posibilidad de aplicación de filtros.

Originalmente, una peculiaridad de Instagram era la limitación de fotos a un formato

cuadrado, imitando las fotografías vintage, como las de cámaras Polaroid.

En 2012, la aplicación fue adquirida por Facebook por nada menos que mil millones de

dólares. Desde su adquisición, la red social ha cambiado bastante y hoy es posible publicar

fotos en diferentes proporciones, vídeos, Stories, boomerangs y otros formatos de

publicación. Año de fundación: 2010.

WhatsApp.

Es la red social de mensajería instantánea más popular. Prácticamente toda la población

que tiene un smartphone tiene también el WhatsApp instalado.

En 2017, también entró en la moda de los Stories e implementó la funcionalidad, que fue

bautizada como “WhatsApp Status”. Año de fundación: 2009

YouTube.

Es la principal red social de videos online de la actualidad, con más de 1.000 millones de

usuarios activos y más de 500 millones de vídeos visualizados diariamente.

Fue fundado en 2005 por Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim. El éxito rotundo hizo

que la plataforma fuera adquirida por Google al año siguiente, en 2006, por 165 mil millones

de dólares. Año de fundación: 2005

19
20
 Ilustración 6FRECUENCIA DE USO DE LAS REDES SOCIALES

CAPITULO 6

OFIMATICA

OFIMATICA :Es posibilitada por una combinación entre hardware y software que

permite crear, manipular, almacenar y transmitir digitalmente la información que se necesita

en una oficina para realizar las tareas cotidianas y alcanzar sus objetivos.

Por ejemplo: la ofimática permite que un oficinista lleve los balances de su empresa en un

archivo digital mediante planillas de cálculo que facilitan las operaciones. Dicho archivo

puede ser conservado en una computadora, impreso o enviado a través de Internet.

La estructura ofimática suele estar formada por computadoras y periféricos (como

impresoras y escáneres) que están conectados mediante una red de área local y que también

21
tienen conexión a la Web. Los teléfonos y los equipos de fax también forman parte de la

ofimática.

El objetivo de la ofimática, en definitiva, es la automatización y optimización de las tareas

habituales de una oficina. Muchas actividades que antes se realizaban de forma manual, como

la redacción de comunicados, ahora se encuentran facilitadas gracias a la tecnología. La

ofimática permite ahorrar tiempo y, por lo tanto, aumentar la rentabilidad de las oficinas.

Se conoce como suite ofimática, por último, a la recopilación de programas informáticos

que son de uso habitual en las oficinas. Estas suites suelen incluir procesador de texto, hoja

de cálculo, gestión de base de datos, cliente de correo electrónico, agenda y administrador de

presentaciones o diapositivas.

Ilustración 7MODOS DE USO

22
RECOMENDACIONES

. El uso de las redes sociales debe ser supervisado para su uso académico ya que las redes

sociales son una herramienta poderosa para el desarrollo del aprendizaje, de esta manera, se

reducirán los riesgos a los que cada usuario se enfrenta al utilizar este tipo de tecnología.

Una manera de como formar a los estudiantes para que se puedan utilizar nuevas prácticas

en los procesos educativos es mostrando técnicas e implementando las redes sociales como

una herramienta importante en el desarrollo del ámbito académico.

Se considera que las instituciones específicamente los docentes en si deberían

implementar en sus planes/curriculum capacitaciones para los estudiantes de cómo utilizar las

plataformas y las redes sociales para así mejorar en todo el proceso educativo.

FUENTES DE INFORMACION

.yu, A. (2008). redes sociales. chile: educacion.

A, L. .. (1999). Origen del internet. colombia: amba.

Fumero, A. R. (2007). Web 2.0 vol.12. Madrid: FundacioOrangen .

H, J. (2005). tipos de navegadores. barcelona: educacion.

Herreros, M. C. (2008). La web 2.0 como red social. Mexico: Educacion.

L., K. (2007). USO DE LA OFIMATICA. COLOMBIA: EDUCACION.

l., M. (2004). importancia de los buscadores. mexico: grupo rumm.

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