MODELO DE OBSERVACION/EVALUACION

Una reunión antes de la observación en la que se establece los objetivos, el tema o el problema
que se revisará. La observación, de acuerdo a lo establecido se puede centrar tanto en el docente
como en él alumno, puede estar focalizada en un aspecto en particular o en situaciones generales

En el análisis de lo observado participan tanto el observador como el profesor. Y se evalúan los

objetivos antes establecidos. Se tratan los aspectos relevantes encontrados y los no esperados.

Al hablar de este modelo, requiere una cultura de evaluación.

La evaluación es vista como un instrumento o algunas veces como arma para ejercer el control de
quienes están interesados en que la educación tome un rumbo deseado.