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Informe Auxiliar

Tema 1
En el encuentro para leer con los niños y niñas se narró un cuento titulado: “Emma y la pancita
de mamita”, con la finalidad de que comprendan que la cada mamita los tuvo en su vientre y
así fue como nacieron.
Juego: con los niños se realizó un juego titulado: El “Cabeza, hombros, rodilla y pie” con la
finalidad de que aprendieran a conocer e identificar las partes que conforman el cuerpo de un
bebé.
A través del arte a los niños y niñas se les entregó imágenes ilustrativas del proceso de
embarazo para colorear, con el objetivo de que conocieran cual fue el proceso que se dio en
las mamitas para darles la vida con el nacimiento.
Para explorar el medio se realizó una actividad que consistía en un mural donde cada niño y
niña pegó la imagen que coloreó en el momento artístico, ello con la finalidad de reforzar el
conocimiento acerca de cómo crece y se desarrolla un bebé en el vientre de su madre.

Tema 2
En el encuentro para leer con los niños y niñas se narró un cuento titulado: “Kiko y la Mano”,
con la finalidad de que entendieran que hay partes de su cuerpo que no deben dejar tocar
abusivamente por nadie y si alguien lo hace comunicarle a la mamita.
Juego: con los niños se realizó un juego mediante títeres, en el que se dialogó sobre
prevención del abuso sexual infantil, riesgos, cuidado del cuerpo, autonomía, etc., con la
finalidad de promover su capacidad en el conocimiento de los riesgos de abusos sexuales.
A través del arte con los niños y niñas se llevó unas láminas de niños y niñas desnudos, para
que colorearan las partes de su cuerpo que no pueden dejar tocar y aprendieran a cuidarlos.
Para explorar el medio se realizó mediante una canción titulada cuida de mí, los niños y niñas
la escucharon y luego dijeron que era lo que más le había gustado de ella, esto con la finalidad
de reforzar el conocimiento en torno a la temática.
Tema 3
En el encuentro para leer con los niños y niñas se narró un cuento titulado: “las hadas de las
frutas”, con la finalidad de que conocieran la importancia de consumir frutas y vegetales ya
que estas favorecen su crecimiento y desarrollo.
Juego: con los niños y niñas se realizó una actividad mediante aeróbicos con una canción
titulada “Taboo”, con la intención de enseñarles buenas prácticas de ejercicio que favorecen
los estilos de vida saludable.
A través del arte a los niños y niñas se les entregó unas imágenes en donde se representaban
platos con distintas clases de alimentos, saludables y no saludables, para que los colorearan y
dijeran cual les gustaba y porqué; esta actividad se hizo con la finalidad de que conocer qué
alimentos les gustan y de enseñarles cuáles son los que más deben consumir.
Para explorar el medio se realizó una actividad con el armatodo que consistía en que juntos
armaríamos una casa en el piso, una casa donde solo se comía comida chatarra, dulces, fritos,
empaques etc. y la bebé de la casa se enfermaba por comer comida chatarra pero comiendo
frutas y vegetales salvaron a la niña y empezaban a ser felices por consumir los alimentos
adecuados.
Tema 4
En el encuentro para leer con los niños y niñas se narró un cuento titulado: “El cuento de las
preguntas”, con la finalidad de que conocieran la importancia de preguntar, herramienta por la
cual aprenden y descubren el mundo, a ellos mismos y a los demás.
Juego: con los niños se realizó una ronda titulada: “Llegó carta”, con la finalidad de que con su
participación se fomente el responder preguntas, pero también el hacerlas.
A través del arte a los niños y niñas se les entregaron unas láminas para colorear dibujos
representativos que muestren niños y niñas preguntando, ello con la finalidad de enseñarles
que preguntando aprenden mucho.
Para explorar el medio, hicimos un ejercicio de observación alrededor del lugar de encuentro
donde los niños y niñas detallaron todo lo que estaba en su entorno, luego hicieron preguntas
que el auxiliar pedagógico respondía sus inquietudes.
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