MATRIZ DE ANÁLISIS CRÍTICO DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS INSTITUCIONALES

1. DESCRIPCIÓN Y DIAGNÓSTICO:
Nombre de la Institución: La Florida
Ubicación: Inspección y puerto Remolino bajo Orteguaza, del municipio de Milán en el departamento de Caquetá
Nro. De Estudiantes: 400. 160 en la sede principal y 240 en 10 sedes
2. Matriz de Análisis
ANÁLISIS DE NUEVOS USOS DADOS A LOS RECURSOS
TECNOLÓGICOS INSTITUCIONALES
RECURSOS
DETALLES USO ACTUAL USO QUE SE PROPONE
TECNOLÓGICOS
VENTAJAS DESVENTAJAS

Por medio de los equipos de cómputo,
Computadores de escritorio los docentes enseñan a los
Computadores Portátiles estudiantes a hacer uso adecuado y
Video Beam cuidar los recursos tecnológicos y las
HARWARE Video Grabadora herramientas que ofrece Windows y
Cámara Digital otras alternativas y estrategias, de
Impresoras igual manera se realizan prácticas
TV.LED individuales y colectivas para el uso de
estos elementos
Configuración de los equipos en red,
a fin de que los docentes puedan
desarrollar temáticas en conjunto y
utilizar la evaluación en línea. De
igual forma instalar wiffi a las
impresoras para facilitar procesos y
desarrollar tutoriales para el manejo
adecuado de la video grabadora y
cámara digital
-Comunicación asertiva y
funcional entre los docentes, los
estudiantes y la comunidad en
general
-Compartir las experiencias de
aula y de otros contextos
-Comprender la manera de
cómo funcionan los elementos
tecnológicos y cómo éstos
ayudan a desarrollar mejor los
procesos educativos
-Transmisión de virus en las
redes y equipos
-Deterioro de los equipos por
mal uso
-Empleo de los equipos para
otro tipo de actividades,
diferentes a las recomendadas

-Uso de otro tipo de didáctica

SOFTWARE El grupo de docentes incluyendo las
sedes educativas de este
Microsoft Oficce establecimiento educativo, en sus
Power Point clases no sólo de informática enseñan
Paint a los escolares a trabajar con los
Creación de una página web para la
institución donde se tenga en cuenta
un Link para la publicación y
evidencia de los procesos y los
trabajos realizados con los
estudiantes en toda la institución
para bordar procesos en las
diversas áreas del conocimiento
en los primeros grados
-Conocimiento básico de las
herramientas de Word, Power
Point y Paint para aprovecharlos
en las clases
-Empleo de tiempo extra para
la planificación de actividades
extracurriculares
-La no asistencia a los talleres
prácticos con los docentes
-La no realización de los
compromisos y taereas,
 Excel programas que ofrecen los PC, para el educativa incluyendo las sedes -Facilitar los procesos en eel uso representados en los trabajos
Word caso del manejo de las herramientas educativas. De igual forma, de una didáctica diferente inter institucionales
Movie Maker de Word, dibujos en Paint, desarrollar talleres prácticos con los donde se tenga en cuenta el uso -Deterioro de los CD Room
Kantasia Estudio 8 elaboración de diapositivas, hojas de docentes en jornadas institucionales de programas para facilitar los que imposibiliten su trabajo
CD Room (Talleres para las cálculo, organizar videos (proyectos), para la actualización docente en lo procesos de planeación, con los PC
diversas áreas del entre otros. relacionado con el uso de programas desarrollo y reflexión de las
conocimiento) que facilitan y favorecen los prácticas de aula
procesos de articulación, los básicos -Elaboración de proyectos para
y los transversales relacionar las experiencias
significativas con el uso de
Movie Maker y Kantasia 8
-Reemplazar la internet en
algunos casos con el uso de los
CD Room

Desarrollar propuestas de tipo

El equipo de docentes de la sede -reconocer la importancia de las
Google Chrome didáctico para abordar procesos en
principal y en algunos casos los de las herramientas on line que
Encarta el Lenguaje como mejorar la -No contar con fluido eléctrico
sedes, trabajan con los estudiantes en favorezca los procesos y
Facebook ortografía, crear textos de diversos -Manipulación inadecuada de
RECURSOS diferentes programas y navegadores mantener una información
Twitter tipos teniendo en cuenta la las redes sociales
TECNOLÓGICOS PARA para realizar consultas, estar al tanto veraz y oportuna
Whats app coherencia y cohesión; así como su -La no transmisión de los
LA COMUNICACIÓN en noticias de Colombia y el mundo, -Conservar la base de datos de
Celulares Inteligentes utilización para las entrevistas de los programas radiales y
enviar o transmitir información los estudiantes, docentes y
programas radial y televisivo con que televisivos escolares
interinstitucional, al igual que utilizar demás miembros de la
cuenta el establecimiento educativo
el tiempo libre para los chat. comunidad educativa
La Florida