PLANEACIONES DE CLASE DEL CUARTO BLOQUE DE

MATEMÁTICAS III

PROFESOR: NAZARETH MARTINEZ VALENCIA

PLANEACION DIDACTICA PERIODO:MARZO-ABRIL SECUENCIA DIDÁCTICA 21
ESC. OFTV NO 0278 “IGNACIO ALLENDE” GRADO TERCERO GRUPO “A” TIXMADEJE CHIQUITO
4 AL 8 DE MARZO 2018
BLOQUE 4
EJE Sentido numérico y pensamiento algebraico
TEMA Patrones y ecuaciones
CONTENIDOS Obtención de una expresión general cuadrática para definir el enésimo término de una
sucesión.
SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
ESTÁNDARES Resuelve problemas que involucran el uso de ecuaciones lineales o cuadráticas.
CURRICULARES ACTITUDES HACIA EL ESTUDIO DE LAS MATEMÁTICAS
A TRABAJAR Desarrolla el hábito del pensamiento racional y utiliza las reglas del debate matemático al
formular explicaciones o mostrar soluciones.

PROPOSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

Muestren disposición • Utiliza en casos sencillos expresiones •Resolver problemas de manera autónoma
para el estudio de la generales cuadráticas para definir el
enésimo término de una sucesión. • Comunicar información matemática
matemática y para el
trabajo autónomo y • Validar procedimientos y Resultados
• Resuelve problemas que implican el uso
colaborativo. de las razones trigonométricas seno, coseno
y tangente. • Manejar técnicas eficientemente

• Calcula y explica el significado del rango

y la desviación media.
EVALUACIÓN POR RUBRICAS INDICADORES

PARÁMETROS DE VALORACIÓN POR RUBRICA Exploran el método de

diferencias para determinar
Nivel de desempeño Calificación la expresión general
1 Insuficiente 5.0 cuadrática que representa
2 Básico 6.0 y 7.0 una sucesión en la que en el
3 Suficiente 8.0 y 9.0 nivel dos de las diferencias
4 Sobresaliente 10 hay una constante diferente
RUBRICA NIVEL DE de cero.
DESEMPEÑO
Identifica la relación del tipo de ecuación con el nivel en
donde se encuentra el número constante
Interpreta la formula aplicando los conocimientos
adquiridos en sesiones pasadas
Localiza las letras que hacen referencia a valores
conocidos y desconocidos.
OBSERVACIONES:

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES DE INICIO:
-
Se ejemplificaran diversos ejemplos con la función de la forma y = x 2
-
Se planteara la tabla y graficas de funciones de la forma y = x 2

ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
-
Se planteara con la función antes expuesta ejemplos con sucesiones de números o figurativas
-
Se plantearan ejemplos con la función y= ax2 de tal manera que representen el enésimo término de una
sucesión dada

ACTIVIDADES DE CIERRE:
-
Por medio de figuras y/o sucesiones numéricas se determinara una expresión general cuadrática de la forma
ax2+bx+ c que represente el enésimo termino
-
Se realizaran ejercicios que impliquen el uso de funciones de la forma y=x 2, y = ax2 y y=ax2+bx+c

ACTIVIDADES GENERALES:

-Proponer ejercicios en donde se planteen preguntas especificas como:

-Organizados en equipos, analicen la siguiente sucesión de figuras y respondan lo que se cuestiona. Pueden utilizar la
calculadora.

-Si la sucesión continúa en la misma forma, ¿cuántos cubos se necesitan para formar la figura 5?
¿Cuál es la expresión algebraica que permite conocer el número de cubos de cualquier figura que esté en la sucesión?

-Socializar y discutir las respuestas.

 RUBRICA

PROFESOR DEL GRUPO: NAZARETH MARTINEZ VALENCIA GRADO: TERCERO GRUPO: “A”___

ASIGNATURA: MATEMATICAS III TEMA, SUBTEMA, TRABAJO O ACTIVIDAD: SUCESIONES___

N.P ALUMN O IDENTIFICA LA INTERPRETA LA FÓRMULA LOCALIZA LAS NIVEL DE CA

RELACION DEL TIPO APLICANDO LOS LETRAS QUE DESEMPEÑO L.
DE ECUACIÓN CON CONOCIMIENTOS HACEN
EL NIVEL EN DONDE ADQUIRIDOS EN REFERENCIA A
SE ENCUENTRA EL SESIONES PASADAS. VALORES
INDICADOR NÚMERO CONOCIDOS Y
CONSTANTE. DESCONOCIDOS
ITZEL BÁSICO 6 BÁSICO 6 DEFICIENTE 5 DEFICIENTE 5
1
ANTONIO SUFICIENTE 9 BÁSICO 7 BÁSICO 7 BUENO 8
2
ELAM DAVID SOBRESALIENTE 10 SOBRESALIENTE 10 SOBRESALIENTE 10 SOBRESALIENTE 10
3
MONSERRAT BÁSICO 7 BÁSICO 7 BÁSICO 7 REGULAR 7
4
IAN BÁSICO 7 BÁSICO 7 BÁSICO 6 REGULAR 7
5
DIANA BÁSICO 6 BÁSICO 6 DEFICIENTE 5 DEFICIENTE 5
6
ANGELICA SUFICIENTE 8 SUFICIENTE 8 SUFICIENTE 8 BUENO 8
7
FELIX BUENO 8 SUFICIENTE 8 SUFICIENTE 8 BUENO 8
8
JOANA BÁSICO 7 BÁSICO 7 BÁSICO 6 REGULAR 7
9
YOSELIN SUFICIENTE 9 SUFICIENTE 8 BÁSICO 7 BUENO 8
10 ITZANELL
YUSEIMI BÁSICO 6 BÁSICO 6 DEFICIENTE 5 DEFICIENTE 5
11 ITZMARI
JAVIER SUFICIENTE 8 SUFICIENTE 8 BÁSICO 7 BUENO 8
12
ALEXANDER BÁSICO 7 BÁSICO 7 BÁSICO 7 REGULAR 7
13
SARID SOBRESALIENTE 10 SOBRESALIENTE 10 SUFICIENTE 9 SOBRESALIENTE 10
14 JABNEEL
ESTRELLA SUFICIENTE 8 BÁSICO 7 BÁSICO 7 REGULAR 7
15
BENJAMIN SOBRESALIENTE 10 SOBRESALIENTE 10 SUFICIENTE 9 SOBRESALIENTE 10
16
FERNANDO BÁSICO 7 BÁSICO 6 DEFICIENTE 5 DEFICIENTE 5
17
LIZTI SUFICIENTE 8 BÁSICO 7 BÁSICO 7 REGULAR 7
18

NIVEL DE DESEMPEÑO

10- SOBRESALIENTE: 90% - 100%

9-8 SUFICIENTE: 70% - 89%
7-6 BÁSICO: 50% -69%
5- DEFICIENTE: MENOS DEL 50%

PROFESOR DEL GRUPO

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NAZARETH MARTINEZ VALENCIA