¿QUE HARÍAS?

1. Un alumno se le hace tarde para entrar a una clase y te pide justificante para
que lo dejen entrar:
En primer lugar, crearía un ambiente de confianza, y preguntar el motivo por el cual
se hizo tarde, hacerle conocer las causas y consecuencias de llegar tarde, no le
entregaría el justificante ya que ayudaría a que se cree una conducta inapropiada, por
ello le brindaría a través de estrategias que el estudiante se haga responsable de las
consecuencias de su conducta, hago llamar al padre de familia o apoderado para que
me explique la situación y junto con este trabajaría los deberes y valores, para que
este los vaya reforzando y practicando. De esta manera evitaría que más conductas
inapropiadas se puedan presentar en el estudiante.

2. Te das cuenta que el alumno falsificó la firma del boletín:

Con este estudiante trabajaría de forma personalizada, ya que en primer lugar es saber
el motivo por el cual lo hizo, sin embargo, este diálogo no consiste en criticarlo ni
mucho menos juzgarlo sino entender el motivo por el cual lo hizo, además como bien
sabemos cada estudiante tiene diferente manera de realizar y actuar ante cualquier
situación, talvez alguien influyó en el para hacerlo o es que lo aprendió de alguien o
si estas conductas viene de casa, luego trabajaría con los padres para informales de lo
sucedido y ver qué aspectos poder trabajar con él y con los padres de manera
individual.