En esta matriz, cada celda de contenido tiene a su izquierda, una celda donde se encuentra el número que identifica

el párrafo de donde se extrajo el texto trascrito. Como esta matriz es solo un instrumento de trabajo, lo
recomendable es revisarla junto con el informe del Estado, la lista de cuestiones (la cual si se transcribió completa)
y el informe alternativo preparado por la REDHNNA.

Sobre el informe de la REDNNA, solo se transcribe un extracto del texto que tiene vinculación con la
cuestión planteada por el Comité. La lectura completa del informe alternativo es recomendable realizarla, ya
que existe una gran simetría entre lo que el Comité pregunta y el contenido del mencionado informe, cuyo
sesgo e invisibilización de los logros históricos alcanzados por la Revolución en materia de niñez, es más que
evidente.

La lista de cuestiones se divide en tres partes: la primera está vinculada a las preguntas como tal, la segunda parte
se solicita información sobre nuevos avances, y en la tercera se solicita algunos datos estadísticos que el Comité
necesita para evaluar el adecuado cumplimiento de la Convención.

En la matriz, existe una columna vacía, para colocar ideas sobre cuál debe ser la mejor respuesta a suministrar al
Comité, por parte del grupo de trabajo que apoyará en esta labor y que organismo público es el más adecuado para
suministrar la información.
 Matriz sobre la Lista de Cuestiones relativa a los Informes Periódicos Tercero a Quinto Combinados de la
República Bolivariana de Venezuela y el informe alternativo presentado por la REDHNNA.
N° Texto resumen del
Párrafo. informe.
71-72 El Sistema Rector
Nacional para la
Protección Integral de los
Niños, Niñas y
Adolescentes, cuya
autoridad rectora es
actualmente el Ministerio
del Poder Popular para las
Comunas y Protección
Social, funciona a través
de un conjunto articulado
de acciones intersectoriales
de servicio público
desarrolladas por órganos
y entes del Estado y por la
sociedad organizada.
El órgano rector de las
políticas de protección,
garantiza que un alto
funcionario del Gobierno,
como lo es un Ministro,
pueda informarle con
regularidad al Presidente
de la República sobre
N° Cuestión planteada
Párrafo. por el Comité.
PRIMERA PARTE
1 Sírvanse proporcionar más
información sobre la
organización, los roles,
responsabilidades y
actividades que lleva a cabo
el Sistema Rector Nacional
para la Protección Integral
de los niños, niñas y
adolescentes, como ente
encargado de la
coordinación para asegurar
la implementación de la
Convención en el Estado
parte.
Sírvanse explicar de qué
forma se articulan los
diferentes entes que trabajan
por los derechos del niño.
N° Texto resumen, Propuesta de respuesta
Párrafo. vinculado a la
cuestión planteada
por el Comité, del
informe alternativo
REDHNNA.
2 al 3 La LOPNA en 1998
estableció un Sistema de
Protección para NNA
organizado bajo un modelo
paritario (con participación
equitativa del Estado y la
sociedad en la
conformación de órganos a
nivel municipal, estadal y
nacional -los Consejos de
Derechos de NNA-) y
privilegiando la
descentralización en la
formulación,
implementación y
evaluación de políticas
públicas, así como en
mecanismos de protección
para situaciones de
amenaza o violación a los
derechos de NNA. A partir
de la reforma de la
LOPNNA del año 2007, la
participación social se
 todas las cuestiones
relacionadas con la
infancia y recibir sus
instrucciones al respecto.
53 al 70 En cumplimiento del 2 Sírvanse proporcionar
artículo 136 de la Lopnna,
el 28 de abril de 2009, el
Idenna elaboró la
propuesta denominada
Plan Nacional para la
4y5
información detallada sobre
el estado de aprobación del
Plan Nacional de Acción por
los Derechos de los Niños,
Niñas y Adolescentes.
limitó a una mínima
expresión y el Sistema de
Protección pasó a estar
subordinado y centralizado
en un Ministerio que se
constituye como órgano
rector
Las muy frecuentes
modificaciones y cambios
de denominación en la
estructura de la
Administración Pública
Nacional han afectado a
las instituciones de
protección de NNA y
obstaculizado la
consolidación del Sistema
Rector Nacional. Esta
situación incide
negativamente en la
actuación del órgano
rector. Una muestra de las
modificaciones
mencionadas es que desde
el año 2007, a partir de la
reforma de la LOPNA, la
rectoría en materia de
infancia y adolescencia ha
transitado por 4
Ministerios distintos.
Como consecuencia de la
debilidad institucional, el
Estado venezolano sigue
en mora con la elaboración
de un Plan Nacional para
la Protección Integral de
 Protección Integral de
Niños, Niñas y
Adolescentes 2009-2013,
convocando para su
revisión y validación, a
una representación
significativa de los
consejos comunales y a
diversos organismos
gubernamentales. Este
Plan Nacional está en fase
de aprobación por parte de
la autoridad rectora.
El Plan Nacional a ser
aprobado contiene los
objetivos y líneas
estratégicas que se
mencionan a continuación:
a. Objetivo estratégico:
atender de manera integral
a la población en situación
de pobreza extrema y
máxima exclusión social.
b. Objetivo estratégico:
generar, divulgar y
promover el uso de
información estadística
oportuna y pertinente en
materia de protección de
niños y adolescentes.
c. Objetivo estratégico:
promover la inclusión del
Poder Popular
d. En atención a las
recomendaciones del
Sírvanse también explicar si
el plan nacional de acción
prevé una revisión integral
de la política, los planes y el
sistema de promoción y
protección de los derechos
de los niños, niñas y
adolescentes, si se ha
previsto un proceso de
consulta y cómo serán
involucrados los diferentes
actores que trabajan por la
promoción y protección de
los derechos del niño.
los derechos de NNA. El
IDENA confunde su plan
de gestión institucional
para el período 2009-2013
con un Plan Nacional de
Acción que el Sistema de
Protección en su conjunto
debe desarrollar en el país.
Llama la atención que en
el párrafo 53 del Informe
consolidado presentado
por el Estado venezolano
ante el Comité, se indica
que dicho Plan está en fase
de aprobación por la
autoridad rectora, aunque
el mismo ha sido
formulado para un período
que está próximo a
finalizar (2009- 2013).
Como una de las
principales consecuencias
de la ausencia de un plan
nacional, se evidencian las
severas limitaciones de los
órganos y servicios de
protección para la
restitución y promoción de
los derechos de los NNA.
Un ejemplo de esto lo
constituyen las cifras de la
Defensoría del Pueblo que
para el año 2011 indican
que existían a nivel
nacional un total de 337
Consejos de Protección, de
los cuales sólo 7% tenía un
 Comité, desde 2008 se equipo multidisciplinario
implementa, en tanto plan para la atención de los
de acción nacional casos y únicamente un
integrado a favor de la 28,7% de éstos espacios
infancia, la Misión Niños y contaba con un cubículo
Niñas del Barrio, cuya para garantizar la
finalidad es garantizar los confidencialidad de
derechos de los niños y quienes solicitan los
adolescentes de la servicios. De igual forma,
República Bolivariana de para ese año se reporta la
Venezuela, en especial los existencia de 616
que se encuentran en Defensorías del NNA, de
situación de pobreza las cuales un 39,7% no
extrema, reimpulsando la tiene plan de promoción de
responsabilidad del Estado los derechos de los NNA.
en esta materia.
La Misión Niños y Niñas
del Barrio se inscribe
dentro de las Líneas
Generales del Plan de
Desarrollo Económico y
Social de la Nación 2007-
2013 (Proyecto Nacional
Simón Bolívar),
específicamente en la
directriz estratégica
Suprema Felicidad Social
y el objetivo estratégico
“Reducir la miseria a cero
y acelerar la disminución
de la pobreza.
19-25 El Idenna según el artículo 3 Sírvanse informar cuáles son 3 En la actualidad no se
134 de la Lopnna, tiene la función (sic) y registran actuaciones de
como finalidad garantizar responsabilidades del rectoría por parte del
los derechos colectivos y Instituto Autónomo Consejo Ministerio del Poder
difusos de los niños y Nacional de Derechos del Popular para las Comunas
adolescentes. Como ente Niño, Niñas y Adolescentes y Protección Social,
de gestión del Sistema
Rector Nacional de
Protección Integral de
Niños, Niñas y
Adolescentes, ejerce
funciones deliberativas, de
contraloría y consultivas
Se establece la obligación
al órgano rector para que, a
través del Instituto de la
Niñez, realice una consulta
pública anual para la
formulación de políticas y
planes de protección
integral, así como para la
elaboración del proyecto
de presupuesto. Asimismo,
se prevé que deberá
presentar anualmente ante
una asamblea de
ciudadanos, en enero de
cada año, un informe
detallado y preciso de la
gestión realizada en el
curso del año anterior, y
los lineamientos y
directrices generales del
Sistema Nacional de
Protección Integral de
Niños, Niñas y
Adolescentes.
(IDENNA) y de qué forma
ha llevado a cabo las
actividades detalladas en el
párrafo 25 del Informe del
Estado parte, tales como la
consulta pública anual para
la formulación de políticas y
planes de protección
integral, así como la
elaboración del proyecto del
presupuesto
mientras que el Instituto
Autónomo Consejo
Nacional de Derechos del
Niño, Niña y Adolescentes
(IDENA), públicamente
asumen un rol de órgano
rector en la materia,
aunque conforme a la ley
sólo constituye órgano de
gestión.
Al momento de consignar
el presente informe hemos
conocido otro cambio
adicional que traspasa la
rectoría del Sistema de
protección a un nuevo
Ministerio. Este cambio
fue publicado en Gaceta
Oficial número 40.280 a
través del Decreto número
506 de fecha 23 de octubre
de 2013 mediante el cual
se creó el Viceministerio
de la Suprema Felicidad
Social del Pueblo, adscrito
al Ministerio del Poder
Popular del Despacho de la
Presidencia de la
República, quien asume de
acuerdo a lo establecido en
el artículo 3 literal 2° el
diseño, control y
seguimiento de las
políticas y desarrollo
dirigidos a la protección,
asistencia y resguardo de
los NNA que se encuentren
 en situación de
vulnerabilidad o exclusión,
siendo uno de los entes
adscritos el Instituto
Autónomo Consejo
Nacional de Derechos de
NNA.

81 al 84 El Estado tiene la 4 Sírvanse proporcionar 7 Siguen siendo recurrentes

obligación de prever la información adicional y las dificultades en
cooperación y la asistencia actualizada sobre la cuantificar la inversión del
financiera para la asignación del presupuesto gasto público nacional en
aplicación de las en materia de niños, niñas y materia de NNA ante la
disposiciones contenidas adolescentes y de qué forma duplicidad de instancias y
en la Convención sobre los se ha realizado la la desarticulación entre
Derechos del Niño. distribución entre los ellas. El acceso a la
diferentes programas información sigue
El Instituto de la Niñez, de
creados por el Estado parte. representando un reto a
conformidad con el
superar a propósito de
artículo 137, literal k de la
manejar cifras confiables,
Lopnna, tiene entre sus
cuyas bases de cálculo
atribuciones solicitar a las
sean transparentes y
autoridades competentes
estandarizadas. Esto
acciones y adjudicación de
impide un adecuado diseño
recursos para la solución
de políticas públicas y no
de problemas específicos
facilita una mejor y mayor
que afecten a niños y
participación de la
adolescentes.
sociedad en la solución de
La asignación de los los problemas.
recursos se ha realizado
tomando en cuenta dos
niveles de distribución. En
el primer nivel de
distribución, el Servicio
Autónomo Fondo
Nacional de Protección
asignó, de sus recursos, un
60% a los fondos estadales
 y municipales. El 40% de
los recursos fueron
destinados a financiar
programas nacionales y
regionales (…)
72 El órgano rector de las 5 A la luz del párrafo 72 del
políticas de protección,
garantiza que un alto
funcionario del Gobierno,
como lo es un Ministro,
pueda informarle con
regularidad al Presidente
de la República sobre
todas las cuestiones
relacionadas con la
infancia y recibir sus
instrucciones al respecto.
Al asistir el Ministro al
Consejo de Ministros,
puede alcanzar con
facilidad las
coordinaciones necesarias
para que los derechos de
los niños y adolescentes
se respeten en todos los
niveles de gobierno.
Además, en atención a las
recomendaciones del
Comité, cumple funciones
de articulación de modo
que las eficaces misiones
sociales sean cónsonas
con el marco institucional
de los derechos de los
niños y adolescentes.
39
informe del Estado, sírvanse
proporcionar información
sobre cómo la “Misión
Niños y Niñas del Barrio” y
otras Misiones Sociales
están articuladas en la
práctica con el marco de
políticas públicas de
derechos de la niñez y de la
adolescencia.
Sírvanse también
proporcionar información
sobre los sistemas de
evaluación de resultados de
las Misiones Sociales en
cuanto a la implementación
de los derechos del niño y
cuál el porcentaje del
presupuesto destinado a
ellas
La Misión Niños y Niñas
del Barrio creada por el
Estado venezolano en 2008
se plantea la atención de
NNA “en situación de
calle, de riesgo,
institucionalizados y
trabajadores” lo cual ha
sido visto como una vuelta
al enfoque tutelar, en el
sentido de confundir las
políticas públicas
universales con las
políticas de protección
especial, priorizando las
segundas sobre las
primeras.
93 al 98 En atención a las
recomendaciones del
Comité, el Instituto de la
Niñez impulsó un plan de
formación que contribuyó
a la prevención, atención
y protección integral de
niños y adolescentes con
el apoyo de una propuesta
formativa que involucra
de manera protagónica a
la familia, escuela,
comunidad, consejos
comunales e instituciones
del Sistema de Protección
en el proceso formativo.
Estos lineamientos
indican la necesidad de
atender la formación
desde dos dimensiones: la
formación a los
funcionarios de las
instituciones del Gobierno
nacional, en especial,
aquellos que forman parte
de las instituciones que
integran el Sistema
Nacional de Protección y
la formación a los niños y
adolescentes y familias en
situación de riesgo o
vulnerabilidad social.
6 A la luz del párrafo 93 del
Informe del Estado parte,
sírvanse explicar de qué
forma la Convención ha sido
integrada en los programas
de formación sobre la
prevención, atención y
protección integral de niños
y adolescentes.
De igual forma, sírvanse
proporcionar información
sobre otras medidas tomadas
por el Estado parte para
llevar a cabo planes y
programas de formación
sobre la Convención entre
los diferentes profesionales
que trabajan con y para los
niños, así como sobre las
medidas tomadas para
diseminar y aumentar la
conciencia entre el público
en general sobre la
Convención y los derechos
de la niñez y adolescencia.
Sírvanse también informar si
la Convención ha sido
traducida y difundida en
idiomas indígenas.
8y9 Actores de gran
significancia para el
proceso de garantía de
derechos como maestros,
directivos, padres, madres,
médicos, personal de
entidades de atención,
abogados, jueces,
comunicadores sociales,
policías, entre otros; no
han recibido información
ni capacitación
especializada y sistemática
para la aplicación de los
principios de la Doctrina
de Protección Integral y de
lo establecido en la
LOPNNA en sus áreas a
pesar de los esfuerzos
impulsados desde la
Fundación Juan Vives
Suriá, dependiente de la
Defensoría del Pueblo, que
ha promovido la
capacitación en áreas de
Derechos de la niñez pero
que no forman parte de una
estrategia sistemática ni ha
tenido el alcance necesario
a nivel nacional.
La REDHNNA considera
que las acciones más
contundentes con respecto
a la divulgación de la
Convención y de la
LOPNNA, y las
actividades de capacitación

73 al 80 El art. 34 de la Ley 7 Sírvanse facilitar
orgánica de la Defensoría
del Pueblo, establece que
las defensorías delegadas
especiales, dentro de la
cual se encuentra la
defensoría delegada
especial en materia de
niños y adolescentes,
estarán a cargo de un
defensor delegado, quien
será de libre
nombramiento y
remoción.
El informe solo 8 Sírvanse informar de qué
suministra información de
información precisa y
detallada sobre el proceso de
nombramiento del Defensor
o Defensora del Pueblo, así
como sobre las medidas
legislativas y administrativas
tomadas para asegurar de
manera efectiva su
independencia, así como la
asignación de los recursos
humanos, técnicos y
financieros necesarios para
el pleno cumplimiento de su
mandato.
forma el Plan Nacional de
a los actores significantes
para la protección, han
sido lideradas en su
mayoría por las ONG,
organizaciones sociales y
Universidades que trabajan
en derechos de infancia y
adolescencia. Igualmente,
en relación a los NNA los
principales procesos de
participación autónoma y
de formación en
ciudadanía también han
sido llevados a cabo por
las ONGs, por ejemplo la
elaboración de agendas
legislativas para
candidatos a Diputados en
la Asamblea Nacional.
Sin señalamientos
específicos sobre este
punto.
Sin señalamientos
específicos sobre este
 los años 2007-2011
101 En junio de 2010, el 9 Sírvanse informar al Comité,
Tribunal Supremo de
Justicia admitió un
recurso de nulidad por
razones de
inconstitucionalidad,
interpuesto por la
Defensoría del Pueblo
contra el artículo 46 del
Código Civil, que
establece una distinción
respecto a la edad para
contraer nupcias,
consagrando como
requisito sine qua non que
la mujer debe haber
cumplido 14 años de edad
y el hombre haber
alcanzado la edad de 16
años, lo cual implica una
diferenciación lesiva del
principio a la igualdad y
no discriminación,
previsto en los artículos
21 y 77 de la
Constitución. La petición
realizada por la
Defensoría del Pueblo
exige que se apliquen los
Desarrollo denominado
“Plan de la Patria 2013-
2019” incorpora el principio
del interés superior del niño
y en qué políticas públicas
están integrados los
derechos de los niños, niñas
y adolescentes.
10
si el Estado parte ha
considerado aumentar la
edad para contraer
matrimonio. De igual forma,
sírvanse informar sobre el
estado en qué se encuentra
el recurso que sobre este
asunto interpuso la
Defensoría del Pueblo ante
el Tribunal Supremo de
Justicia en Junio de 2010.
punto.
A pesar de las
recomendaciones emitidas
por el Comité en años
anteriores, se mantiene
vigente el artículo 46 del
Código Civil que establece
como edad mínima para
contraer matrimonio los 16
años de edad para los
hombres y los 14 años para
las mujeres. La Defensoría
del Pueblo introdujo en el
mes de Junio de 2010 un
recurso de nulidad por
inconstitucionalidad ante
la Sala Constitucional del
Tribunal Supremo de
Justicia (TSJ) en la cual
solicita la aplicación del
principio de igualdad y no
discriminación. Sin
embargo el recurso fue
admitido por dicha Sala8
pero a la fecha no hay
decisión sobre el mismo.
 requisitos para contraer
matrimonio, en igualdad
de condiciones para
proceder a celebrar la
unión matrimonial, tanto
al hombre como a la
mujer. El referido recurso
se encuentra en análisis
por el máximo Tribunal.
141-150 Para la República
Bolivariana de Venezuela
ha sido un logro muy
importante el desarrollo
de la Misión Identidad,
como modo de permitir la
inclusión de miles de
venezolanos que no
disfrutaban de este
derecho, beneficiando
sobre todo a los sectores
populares, indígenas y
rurales. Dentro de esta
Misión se destaca el Plan
Nacional de Cedulación,
ejecutado por el Servicio
Autónomo de
Identificación y
Extranjería, adscrito al
Ministerio del Poder
Popular para Relaciones
Interiores y Justicia;
conjuntamente con el
Instituto de la Niñez y con
el apoyo técnico y
financiero del UNICEF,
enmarcados dentro de lo
que se denominó el
10 Sírvanse informar al Comité
si ha sido evaluado y cuáles
han sido los resultados del
Plan Nacional de Identidad
“Yo soy” y “Misión
Identidad”.
Sírvanse además informar
sobre los progresos
realizados por el Consejo
Nacional Electoral en el
proceso de automatización
del registro civil de
nacimientos para digitalizar
los certificados de
nacimiento.
26 y 27 En materia de derecho a un
nombre y una nacionalidad
el Estado ha implementado
el Plan Nacional de
Identidad “Yo soy” el cual
garantiza que los niños y
niñas que nacen en los
hospitales de las
principales capitales del
país obtengan su Acta de
Registro de Nacimiento al
egresar del centro
hospitalario. No se
conocen proyectos o
acciones de expansión de
este programa en otras
entidades del país. Por otra
parte, el Estado ha
implementado la “Misión
Identidad” que ha
permitido entregar su
documento de identidad en
el año 2012 a un total de
977.645 adolescentes; sin
embargo, se desconoce si
esto logra cubrir la
demanda real existente.
Programa Nacional de Conforme a lo previsto en
Identidad, actualmente la nueva Ley de Registro
Plan Nacional de Civil, el Consejo Nacional
Identidad Electoral (CNE) desde
2009, anunció la
automatización de los
procesos de registro civil y
de digitalización de todas
las Actas de Nacimiento
que documentan el registro
civil de las personas. Sin
embargo, ese proceso aún
no se ha implementado.

Se observa debilidad
institucional y un
desempeño incipiente en la
Comisión Nacional de
Registro Civil del CNE,
dada lo limitado de sus
logros y su escasa
articulación con otras
instituciones públicas.

No existen estadísticas que

identifiquen quiénes son
los niños y niñas que
nacen en centros de salud
en Venezuela y no acceden
al Registro Civil de
Nacimientos; tampoco se
ha materializado la
necesaria formación de los
operadores, y el
seguimiento para verificar
qué casos conocidos por
los Consejos de Protección
como tramitaciones de

131 El Gobierno, dentro en 11
uno de los ejes
estratégicos del Proyecto
Nacional Simón Bolívar,
implementó el programa
“Más protección, menos
violencia y más inclusión,
menos disparidad”, el cual
se ejecuta en acción
articulada con el Tribunal
Supremo de Justicia, la
Defensoría del Pueblo, el
Consejo Nacional
Electoral, los ministerios
Sírvanse proporcionar más
información sobre la
implementación del
programa “Más Protección,
menos violencia y más
inclusión, menos
disparidad” mencionado en
el párrafo 131 del Informe
del Estado parte. De igual
forma, sírvanse proporcionar
más información sobre las
medidas adoptadas por el
Estado parte para prevenir la
violencia en todos los
registros extemporáneos,
efectivamente culminan el
proceso con el Registro
Civil en la Oficina de
Registro. Además de esto,
se encuentra la grave
situación de niñas y niños
que permanecen en el
territorio venezolano junto
a sus padres, sin ningún
tipo de documento de
identidad, y que se
presumen nacieron fuera
del país, pero no tienen
documentos de identidad
ni de su país de origen ni
de Venezuela,
inhabilitando el goce
efectivo de sus derechos,
situación ésta que
evidencia una práctica
discriminatoria de esta
población.
17 al 19 En Venezuela la violencia
contra NNA es un asunto
que preocupa a las
organizaciones sociales
porque no existe una
estrategia del Estado para
generar planes y
programas de prevención
de la violencia y
promoción de la
convivencia en todos los
espacios de socialización
(familia, escuela y
comunidad).
del área social y de
justicia, el INE, los
organismos de seguridad,
los gobiernos locales y el
UNICEF
Tal cuestión no fue 12
planteada por el Comité en
el documento “EXAMEN
DE LOS INFORMES
PRESENTADOS POR
LOS ESTADOS PARTES
EN VIRTUD DEL
ARTÍCULO 44 DE LA
CONVENCIÓN”
ámbitos, incluyendo el
ámbito escolar y familiar, y
los resultados obtenidos.
Sírvanse proporcionar
información sobre las
medidas adoptadas por el
Estado parte para prevenir
los fallecimientos por
asesinatos de niños entre los
12 y 17 años, las cuales han
incrementado en los últimos
años.
Sírvanse proporcionar
información sobre las
investigaciones llevadas a
cabo en casos en que fuerzas
de la seguridad pública se
hayan visto involucradas en
tales hechos.
20 y 21 El informe sobre
Desarrollo Humano
presentado en el año 2013
por el Programa de
Naciones Unidas para el
Desarrollo (PNUD) señala
que Venezuela es el 5to
país más violento del
mundo para el año 2011.
Por su parte, cifras de la
ONG COFAVIC indican
que entre enero y
septiembre del año 2013 se
registraron en la prensa
nacional 42 casos de NNA
cuyo derecho a la vida e
integridad personal fue
violentado bajo la figura
de “enfrentamiento o
ajusticiamientos” y “tratos
crueles, inhumanos y
degradantes”, todos
cometidos presuntamente
por funcionarios policiales
y militares en Venezuela.
De estos casos, 37 fueron
asesinatos, 2 tratos crueles,
inhumanos y degradantes y
3 detenciones arbitrarias.
El 98% de estos casos (41)
fueron adolescentes entre
12 y 17 años; y de éstos,
36 casos eran del sexo
masculino. Preocupa que
en todos estos hechos están
involucrados los
principales cuerpos de
seguridad del país.

Un informe promovido por

CECODAP y titulado
Impacto de la Violencia en
niños, niñas y
adolescentes11, reporta un
incremento de la tasa de
mortalidad en el grupo de
edad de 15 a 17 años de
15,9 en 1997 a 42,2 en
2009. Es decir, la cifra se
ha triplicado en un período
de 12 años. Igualmente, el
mismo estudio indica que
en el año 2009, 9,46% del
total de muertes violentas
del país fue en NNA; y de
éstos 7,05% se
corresponde a muertes de
adolescentes entre 15 y 17
años. Esto se traduce en
que, del total de muertes
violentas ocurridas en
menores de 18 años, un
74,59% fue de
adolescentes entre 15 y 17
años. De este total, el
mayor porcentaje son
varones quienes mueren en
su mayoría en
enfrentamientos y

103 al 105 La Organización 13
y 192 Panamericana de la Salud
(OPS), en conjunto con el
Ministerio del Poder
Popular para la Salud, ha
organizado una serie de
talleres denominados
“Salud de Calidad para
Adolescentes” donde se
diseñaron estrategias para
mejorar la calidad y
cobertura de los servicios
de salud para este sector.
Igualmente se desarrolló
un plan de acción,
multisectorial e
institucional, para la
prevención de embarazo
en adolescentes en la
República Bolivariana de
Venezuela, considerando
que, de todos los casos de
embarazo que ocurren en
el país, 23,4% corresponde
a embarazos en este sector
poblacional
Como una acción que
reafirma la voluntad del
Gobierno nacional de
proteger como política de
Estado a todos los niños y
adolescentes de la
Sírvanse proporcionar
información actualizada
sobre las medidas tomadas
para prevenir los embarazos
de adolescentes en el Estado
parte, así como sobre los
avances en la
implementación del
Protocolo de Salud Integral
de Adolescentes.
Sírvanse también
proporcionar información
adicional sobre los
resultados de la “Misión
Hijos de Venezuela” y qué
tipo de apoyo y servicios
presta a las adolescentes
embarazadas.
conflictos armados entre
bandas urbanas. Un 53%
de estos adolescentes
fallece en la vía pública y
sin asistencia médica12
22 De acuerdo con las cifras
del Fondo de Población de
las Naciones Unidas, en su
Informe Estado de la
Población Mundial 2011,
Venezuela tiene una de las
más altas tasas de
embarazo en adolescentes:
101 nacimientos por cada
1.000 mujeres de 15 a 19
años de edad, superando el
promedio de embarazos
adolescentes en la región
de Latinoamérica, que es
de 74 por cada 1.000
mujeres. El incremento se
ha hecho evidente en
relación con el año 2000
cuando la tasa era de 93
embarazos por cada 1.000
adolescentes. Según
fuentes oficiales de
591.303 nacimientos
registrados en el año 2010,
más de 130.000 fueron de
madres con edades entre
15 y 19 años, y cerca de
8.000 eran menores de 15
años. Por su parte, el
Director del Programa de
Atención a Madres, Niños,
Niñas y Adolescentes del
República Bolivariana de
Venezuela, a las misiones
señaladas en el párrafo
anterior, se le suma una
nueva misión denominada
Gran Misión Hijos de
Venezuela, anunciada por
el Ciudadano Presidente de
la República en noviembre
de 2011. Esta Misión,
prestará servicio a las
mujeres y adolescentes
embarazadas, a los niños y
adolescentes menores de
18 años y a los hijos con
discapacidad sin límite de
edad, que se encuentren en
situación de pobreza
crítica, siendo
considerados hogares en
pobreza crítica aquellos en
los que ambos padres o
cabezas de familia estén
desempleados o el ingreso
familiar es menor al salario
mínimo. A las adolescentes
y mujeres embarazadas, a
las familias hasta un
máximo de tres hijos
menores de 18 años se le
entregará un aporte
mensual de 430 bolívares
(100 dólares) y en el caso
de los niños y
adolescentes, con
discapacidad, sin límite de
edad, se les asignará 600
bolívares (139,5 dólares) al
Ministerio del Poder
Popular para la Salud
indica que 23% de las
850.000 embarazadas que
se realizan en el año el
control prenatal en
instituciones públicas son
adolescentes y la misma
fuente reporta que uno de
los factores que ha influido
en el aumento de las cifras,
es la disminución de los
centros de atención con
servicios de salud sexual y
reproductiva
especializados para
adolescentes.
El Estado venezolano, en
atención a esa situación
implementó la Misión
“Hijos de Venezuela”
donde las madres
adolescentes reciben un
subsidio pero preocupa
que este aporte meramente
económico no se ha
complementado con
estrategias de apoyo y
acompañamiento (control
de salud, control de niño
sano, escolaridad, etc) y
además no se ha
implementado un
programa de prevención de
embarazos adolescentes
con alcance nacional.
 mes
214 al 227 La República Bolivariana
de Venezuela ha obtenido
importantes logros en
materia educativa, en todos
y cada uno de los
subsistemas, niveles y
modalidades.
La República Bolivariana
de Venezuela, en los
últimos 11 años, se ha
transformado en el “aula
más grande del mundo”
En atención a las
recomendaciones del
Comité, en la República
Bolivariana de Venezuela
se han incorporado al
subsistema de educación
básica, 1.502.688 niños y
adolescentes en todos sus
niveles.
Entre los períodos 1998-
1999 y 2009-2010, la
matrícula escolar se
incrementó en un 24%.
Se observa una
oportunidad para
14 Sírvanse proporcionar 64 y 65
información sobre las
medidas adoptadas para
asegurar la calidad de la
educación para todos los
niños, inclusive para los
niños pertenecientes a
pueblos indígenas.
Sírvanse también informar
sobre los programas de
evaluación en cuanto a la
calidad de la enseñanza
impartida.
15 Sírvanse facilitar 78 al 82
información sobre las
Los datos de escolaridad
revelan una ampliación y
consolidación de la
matrícula escolar en todos
sus niveles. Según el
Ministerio del Poder
Popular para la Educación,
la matrícula educativa para
2009-2010, fue de 7,7
millones de NNA, lo cual
implica un incremento de
24% entre 1998–2010; de
igual forma, la tasa neta de
escolaridad aumentó 28%
en educación inicial, 7%
en primaria, 24% en
educación media y 98% en
educación media
(especialidad en ciencias y
humanidades).
Sin embargo, según cifras
del INE (Censo 2011) el
total de población de 3 a
17 años es de 7.460.093 y
sólo se encuentran
asistiendo a algún centro
de educación 6.213.317, es
decir un 17% (1.276.746)
de los NNA a nivel
nacional están fuera del
sistema escolar.
La competencia en materia
de adolescentes en
responder este punto medidas que han sido
tomadas para mejorar las
condiciones de vida de los
adolescentes privados de
libertad en los centros de
detención y para prevenir la
violencia en los mismos.
Sírvanse asimismo informar
sobre las medidas que se han
tomado para prevenir que
los adolescentes no estén
detenidos con adultos.
conflicto con la ley penal
ha sido asumida por el
Ministerio del Poder
Popular de Servicio
Penitenciario, a través del
Viceministerio de Atención
al Adolescente en
Conflicto con la Ley Penal.
Este Ministerio es el
órgano nacional
responsable del
tratamiento y reclusión de
adultos, y actualmente la
atención de adolescentes
está a cargo de personal no
especializado, aunado a
que no se han desarrollado
directrices técnicas acordes
con las normativas
aplicables de justicia
juvenil. Una importante
cifra de la población
permanece recluida por
largo tiempo, en calidad de
aprehendidos en centros de
detención policial, donde
permanecen
contraviniendo lo
establecido en la
legislación nacional y sin
la vigilancia o inspección
que corresponde a la
Defensoría del Pueblo. No
se conocen medidas o
acciones para la vigilancia
de los derechos de los
adolescentes recluidos en

228 al 230 La Conare impulsó la
creación de secretarías
técnicas regionales en los
estados sensibles de
recepción de solicitantes
de refugio, las cuales
trabajan en estrecha
cooperación con el
Servicio Administrativo de
Identificación, Migración
y Extranjería y el Alto
Comisionado de las
Naciones Unidas para los
Refugiados (ACNUR), a
fin de dar respuesta
oportuna a los casos
presentados.
En atención a las
recomendaciones del
Comité, el Estado, con el
objetivo de fortalecer el
trabajo conjunto entre el
Instituto de la Niñez y el
ACNUR suscribió en
mayo de 2011 un
memorando de
entendimiento de trabajo
mancomunado. De
acuerdo a este convenio, el
ACNUR contribuirá con la
difusión de la Ley orgánica
sobre refugiadas o
refugiados y asilados o
asiladas, la Lopnna y la
Convención con sus
16 Sírvanse informar al Comité
sobre las medidas que el
Estado parte ha tomado para
asegurar los derechos de los
niños solicitantes de asilo y
refugio. En particular,
sírvanse proporcionar
información en relación al
derecho a tener un
documento de identidad de
forma oportuna y al derecho
de educación.
Sírvanse proporcionar
información sobre la nueva
política de inclusión de los
refugiados en el Estado
parte.
estos centros.
69 y 70 Según datos de la Agencia
de las Naciones Unidas
para los Refugiados
(ACNUR)29 para el año
2009 existían más de 200
solicitudes de refugio para
el Estado venezolano, de
las cuales el 95% son de
personas de origen
colombiano, obligados a
salir de su país por
persecución y amenaza de
grupos armados y
situaciones de extrema
violencia. Para el año
2009, 2.873 personas
presentaron su solicitud de
refugio ante el Estado
venezolano y apenas 1.364
personas fueron
reconocidas como tales,
quedando pendientes
(tomando en cuenta el
acumulado de solicitudes)
un total de 14.604
solicitudes. De la
población total reconocida
como refugiada, sólo 73
(5%) son NNA.
 protocolos facultativos.
Junto a estas actividades,
el ACNUR prestará
asistencia técnica en
materia de desplazados y
refugiados, de modo de
optimizar la eficacia en la
protección de este grupo
de niños y adolescentes.
61 Programa para la 17 Sírvanse proporcionar Sin señalamientos
Dignificación de información adicional sobre específicos sobre este
Adolescentes Trabajadores los proyectos y actividades punto.
(PRODINAT): atiende a que desarrolla el Programa
adolescentes trabajadores para la Dignificación de
para que realicen Adolescentes Trabajadores
actividades económicas (PRODINAT), así como de
dignificantes, generando evaluaciones y resultados
acciones que se hayan realizado a
interinstitucionales en la tales proyectos.
lucha contra la explotación
laboral que pueda afectar
su salud y desarrollo
integral, promoviendo su
participación en la
elaboración de las políticas
de protección,
implementando proyectos
socioproductivos que
beneficien su vida y la de
su familia, y dando
cumplimiento con lo
estipulado en los artículos
94 a 116 de la Lopnna.

Se observa una 18 Sírvanse informar al Comité Sin señalamientos

oportunidad para sobre si existe un proceso de
responder este punto. reforma de la Ley Orgánica
de Protección de Niños,
Niñas y Adolescentes en el
área de justicia penal
juvenil, así como si se ha
realizado alguna evaluación
para llevar a cabo la misma.
En su caso sírvanse informar
sobre el contenido de dicha
reforma.
19 En el contexto de la
resolución que regula la
actuación policial, sírvanse
proporcionar información
sobre las medidas concretas
que se han tomado para
abordar el problema de la
violencia de la policía contra
niños en contacto y/o en
conflicto con la ley. De igual
forma, sírvanse informar si
existen programas para
combatir la violencia entre
adolescentes y de la policía
contra adolescentes.
específicos sobre este
punto.
80 y 81 Un caso emblemático de
las irregularidades que se
presentan en los programas
de atención a adolescentes
en conflicto con la ley, lo
refleja la prensa nacional
donde constantemente se
registran situaciones de
motines por las
condiciones en las cuales
se encuentran. Por
ejemplo, el 07 de febrero
de 2012, el diario El Siglo
reseñó: “Motín en albergue
de menores de Zulia dejó
23 adolescentes heridos” y
en el cuerpo de la noticia
se indica que “Según la
comisaria Odalis Caldera,
el motín se registró por la
permanencia de 9 reclusos
adultos que se encontraban
en el albergue ocasionando
que los menores recluidos
allí se alzaran.”31 Esta
situación da una clara
muestra del sistema
violatorio de derechos y de
condiciones poco idóneas
para los y las adolescentes
en conflicto con la ley.

Vale la pena resaltar la

Resolución 334 de fecha
20 de diciembre de 2011,
referida a las Normas de
Actuación Policial cuando
esté dirigida a NNA,
aprobada por el Ministerio
del Poder Popular de
Interior y Justicia y
elaborada con el apoyo
técnico de UNICEF y IIJ-
UCAB; las cuales buscan
orientar la actuación
policial. Sin embargo, la
propia resolución indica la
elaboración de normas
complementarias cuando
los NNA son víctimas de
delitos, testigos o autores
de hechos punibles. En
este sentido, una
investigación desarrollada
por el IIJ- UCAB y
promovida por UNICEF
que elaboró una propuesta
de dichas normas
complementarias, no ha
sido oficializada por parte
del Ministerio competente.
SEGUNDA PARTE
En esta sección se invita al Estado Parte a actualizar brevemente (en tres páginas como máximo) la información proporcionada
en su informe en relación con:

1. Los nuevos proyectos de ley o leyes promulgadas, y su reglamentación.

2. Las nuevas instituciones y sus mandatos, y financiamiento.

3. Las políticas y programas adoptadas y aplicadas recientemente y su alcance en el territorio

4. Las nuevas ratificaciones de instrumentos de derechos humanos.

TERCERA PARTE.
Datos y estadísticas, solicitados Institución que proporcionaría esta información.

1. Sírvase proporcionar información sobre el presupuesto consolidado de los últimos

tres años en cuanto a los recursos asignados a la niñez y adolescencia y los
programas sociales, asimismo sírvanse indicar el porcentaje de cada partida
presupuestaria en términos del presupuesto nacional total y del PIB en el Estado
Parte

2. Sírvanse proporcionar datos desglosados (por edad, sexo, nivel socioeconómico,

origen étnico y ubicación geográfica) que abarque los tres últimos años sobre:

a. Los casos de abuso y violencia contra los niños, incluidas todas

las formas de castigo corporal, con información adicional sobre
el tipo de asistencia prestada a los niños víctimas y el
seguimiento realizado, incluyendo el enjuiciamiento de los
responsables y de las sentencias dictadas en el Estado parte;
b. Las investigaciones sobre los casos de violencia sexual y casos
de violación, y sobre los resultados de los enjuiciamientos,
incluyendo información sobre las penas impuestas a los
responsables, la reparación y la indemnización ofrecida a las
víctimas
c. Los niños en situación de calle;
d. Los niños infectados o afectados por el VIH/SIDA.

3. Sírvanse proporcionar datos desglosados (por edad, sexo, nivel socioeconómico,

origen étnico y ubicación geográfica) que abarque los tres últimos años sobre:

a. Los casos de abuso y violencia contra los niños, incluidas todas

las formas de castigo corporal, con información adicional sobre
el tipo de asistencia prestada a los niños víctimas y el
seguimiento realizado, incluyendo el enjuiciamiento de los
responsables y de las sentencias dictadas en el Estado parte;
b. Las investigaciones sobre los casos de violencia sexual y casos
de violación, y sobre los resultados de los enjuiciamientos,
 incluyendo información sobre las penas impuestas a los
responsables, la reparación y la indemnización ofrecida a las
víctimas
c. Los niños en situación de calle;
d. Los niños infectados o afectados por el VIH/SIDA.

4. Sírvanse proporcionar datos desglosados (por edad, sexo, nivel socioeconómico,

origen étnico y ubicación geográfica) que abarque los tres últimos años sobre:

a. Los casos de abuso y violencia contra los niños, incluidas todas

las formas de castigo corporal, con información adicional sobre
el tipo de asistencia prestada a los niños víctimas y el
seguimiento realizado, incluyendo el enjuiciamiento de los
responsables y de las sentencias dictadas en el Estado parte;
b. Las investigaciones sobre los casos de violencia sexual y casos
de violación, y sobre los resultados de los enjuiciamientos,
incluyendo información sobre las penas impuestas a los
responsables, la reparación y la indemnización ofrecida a las
víctimas
c. Los niños en situación de calle;
d. Los niños infectados o afectados por el VIH/SIDA.

5. Sírvanse proporcionar datos desglosados (por edad, sexo, nivel socioeconómico,

origen étnico y ubicación geográfica) que abarque los tres últimos años sobre:

a. Los casos de abuso y violencia contra los niños, incluidas todas

las formas de castigo corporal, con información adicional sobre
el tipo de asistencia prestada a los niños víctimas y el
seguimiento realizado, incluyendo el enjuiciamiento de los
responsables y de las sentencias dictadas en el Estado parte;
b. Las investigaciones sobre los casos de violencia sexual y casos
de violación, y sobre los resultados de los enjuiciamientos,
incluyendo información sobre las penas impuestas a los
responsables, la reparación y la indemnización ofrecida a las
víctimas
 c. Los niños en situación de calle;
d. Los niños infectados o afectados por el VIH/SIDA.

6. Sírvanse proporcionar datos desglosados (por edad, sexo, nivel socioeconómico,

origen étnico y ubicación geográfica) que abarque los tres últimos años sobre:

a. Los casos de abuso y violencia contra los niños, incluidas todas

las formas de castigo corporal, con información adicional sobre
el tipo de asistencia prestada a los niños víctimas y el
seguimiento realizado, incluyendo el enjuiciamiento de los
responsables y de las sentencias dictadas en el Estado parte;
b. Las investigaciones sobre los casos de violencia sexual y casos
de violación, y sobre los resultados de los enjuiciamientos,
incluyendo información sobre las penas impuestas a los
responsables, la reparación y la indemnización ofrecida a las
víctimas
c. Los niños en situación de calle;
d. Los niños infectados o afectados por el VIH/SIDA.

7. Sírvanse proporcionar datos desglosados (por edad, sexo, nivel socioeconómico,

origen étnico y ubicación geográfica) que abarque los tres últimos años sobre:

a. Los casos de abuso y violencia contra los niños, incluidas todas

las formas de castigo corporal, con información adicional sobre
el tipo de asistencia prestada a los niños víctimas y el
seguimiento realizado, incluyendo el enjuiciamiento de los
responsables y de las sentencias dictadas en el Estado parte;
b. Las investigaciones sobre los casos de violencia sexual y casos
de violación, y sobre los resultados de los enjuiciamientos,
incluyendo información sobre las penas impuestas a los
responsables, la reparación y la indemnización ofrecida a las
víctimas
c. Los niños en situación de calle;
 d. Los niños infectados o afectados por el VIH/SIDA.

8. Sírvanse proporcionar datos desglosados (por edad, sexo, nivel socioeconómico,

origen étnico y ubicación geográfica) que abarque los tres últimos años sobre:

a. Los casos de abuso y violencia contra los niños, incluidas todas

las formas de castigo corporal, con información adicional sobre
el tipo de asistencia prestada a los niños víctimas y el
seguimiento realizado, incluyendo el enjuiciamiento de los
responsables y de las sentencias dictadas en el Estado parte;
b. Las investigaciones sobre los casos de violencia sexual y casos
de violación, y sobre los resultados de los enjuiciamientos,
incluyendo información sobre las penas impuestas a los
responsables, la reparación y la indemnización ofrecida a las
víctimas
c. Los niños en situación de calle;
d. Los niños infectados o afectados por el VIH/SIDA.

9. Sírvanse proporcionar datos desglosados (por edad, sexo, nivel socioeconómico,

origen étnico y ubicación geográfica) que abarque los tres últimos años sobre:

a. Los casos de abuso y violencia contra los niños, incluidas todas

las formas de castigo corporal, con información adicional sobre
el tipo de asistencia prestada a los niños víctimas y el
seguimiento realizado, incluyendo el enjuiciamiento de los
responsables y de las sentencias dictadas en el Estado parte;
b. Las investigaciones sobre los casos de violencia sexual y casos
de violación, y sobre los resultados de los enjuiciamientos,
incluyendo información sobre las penas impuestas a los
responsables, la reparación y la indemnización ofrecida a las
víctimas
c. Los niños en situación de calle;
 d. Los niños infectados o afectados por el VIH/SIDA.

10. Sírvanse proporcionar datos desglosados (por edad, sexo, nivel socioeconómico,
origen étnico y ubicación geográfica) que abarque los tres últimos años sobre:

a. Los casos de abuso y violencia contra los niños, incluidas todas

las formas de castigo corporal, con información adicional sobre
el tipo de asistencia prestada a los niños víctimas y el
seguimiento realizado, incluyendo el enjuiciamiento de los
responsables y de las sentencias dictadas en el Estado parte;
b. Las investigaciones sobre los casos de violencia sexual y casos
de violación, y sobre los resultados de los enjuiciamientos,
incluyendo información sobre las penas impuestas a los
responsables, la reparación y la indemnización ofrecida a las
víctimas
c. Los niños en situación de calle;
d. Los niños infectados o afectados por el VIH/SIDA.

11. Sírvanse proporcionar datos desglosados (por edad, sexo, nivel socioeconómico,
origen étnico y ubicación geográfica) que abarque los tres últimos años sobre:

a. Los casos de abuso y violencia contra los niños, incluidas todas

las formas de castigo corporal, con información adicional sobre
el tipo de asistencia prestada a los niños víctimas y el
seguimiento realizado, incluyendo el enjuiciamiento de los
responsables y de las sentencias dictadas en el Estado parte;
b. Las investigaciones sobre los casos de violencia sexual y casos
de violación, y sobre los resultados de los enjuiciamientos,
incluyendo información sobre las penas impuestas a los
responsables, la reparación y la indemnización ofrecida a las
víctimas
c. Los niños en situación de calle;
d. Los niños infectados o afectados por el VIH/SIDA.
12. Sírvanse proporcionar datos desglosados (por edad, sexo, nivel socioeconómico,
origen étnico y ubicación geográfica) que abarque los tres últimos años sobre:

a. Los casos de abuso y violencia contra los niños, incluidas todas

las formas de castigo corporal, con información adicional sobre
el tipo de asistencia prestada a los niños víctimas y el
seguimiento realizado, incluyendo el enjuiciamiento de los
responsables y de las sentencias dictadas en el Estado parte;
b. Las investigaciones sobre los casos de violencia sexual y casos
de violación, y sobre los resultados de los enjuiciamientos,
incluyendo información sobre las penas impuestas a los
responsables, la reparación y la indemnización ofrecida a las
víctimas
c. Los niños en situación de calle;
d. Los niños infectados o afectados por el VIH/SIDA.

13. Sírvanse proporcionar datos desglosados (por edad, sexo, origen socioeconómico,
origen étnico y ubicación geográfica) con respecto a la situación de los niños
privados de un entorno familiar y separados de sus padres, durante los últimos tres
años sobre el número de niños:

a. Separados de sus padres;

b. Que viven en instituciones;
c. Que viven en familias de acogida;
d. Adoptados en el país o mediante adopciones internacionales
14. Sírvanse proporcionar información sobre el número de niños con discapacidad
desglosados (por edad, sexo, tipos de discapacidad, origen étnico y ubicación
geográfica) para los últimos tres años, en relación a niños:

a. Que viven con sus familias;

b. En instituciones;
c. Que asisten a escuelas primarias ordinarias;
d. Que asisten a escuelas secundarias ordinarias;
e. Que asisten a escuelas especiales;
f. Que no asisten a la escuela;
g. Los casos de abandono de niños con discapacidad.

15. Sírvanse proporcionar datos desglosados, por edad, sexo, origen socioeconómico,
origen étnico y zonas urbanas o rurales sobre los últimos tres años en cuanto a:

a. Las tasas de matriculación y finalización en porcentajes de cada grupo de

edad relevante, en centros de enseñanza pre-escolar, en las escuelas
primarias y secundarias
b. El Número y porcentaje de abandonos y repeticiones;
c. la Proporción entre profesores y alumnos.

16. Sírvanse proporcionar datos sobre las medidas de protección social, desglosados
(por edad, sexo, antecedentes socioeconómicos y grupos étnicos, y zonas urbanas
o rurales), durante los últimos tres años, sobre:
a. El número de niños involucrados en el trabajo infantil;
b. El número de niños que trabajan en los sectores del servicio doméstico,
la extracción de hidrocarburos y la agricultura;
c. El número de niños involucrados en trabajos peligrosos.

17. Sírvanse proporcionar datos desglosados (por edad, sexo, origen étnico y tipo de
delito) para los últimos tres años, sobre el número de:
a. Niños que presuntamente han cometido un delito denunciado a la
policía;
b. Niños que han sido condenados y tipo de pena o sanción correspondiente
al delito, incluida la duración de la privación de libertad;
c. Centros de detención para menores en conflicto con la ley y su
capacidad;
 d. Niños detenidos en esos centros y menores detenidos en centros para
adultos;
e. Niños en detención preventiva y duración media de dicha detención;
f. Casos de abusos y malos tratos de niños ocurridos durante la detención y
el encarcelamiento.

18. Sírvanse facilitar al Comité información actualizada sobre los datos del informe
que pudieran haber quedado obsoletos a la luz de los últimos datos recabados o
por otros motivos.
19. Asimismo, el Estado parte podría enumerar las esferas que afectan a los niños y
que considera prioritarias en cuanto a la aplicación de la Convención.