Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
PROYECTO:
1.0 GENERALIDADES
1
“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS ACADEMICOS EN LA FORMACION BASICA, INFORMATICA Y VIRTUAL DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES
DE LA UNA”
MEMORIA DESCRIPTIVA ESTRUCTURAS
1. GENERALIDADES
El presente documento corresponde a la Memoria Descriptiva del proyecto de estructuras del
“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS ACADEMICOS EN LA FORMACION BASICA,
INFORMATICA Y VIRTUAL DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES DE LA UNIVERSIDAD
NACIONAL DEL ALTIPLANO” Puno, el cual consiste en un Bloque (edificio de 17 entrepisos)
convencional de concreto armado de 16 pisos más un sótano. Para la presente Etapa se
considera la ejecución de la Cimentación, estructuras del sótano y la superestructura del
edificio basado en columnas, placas, vigas, escaleras, cajas de ascensor, losas aligeradas,
tanque elevado y otros.
El propósito de esta Memoria es facilitar una mejor comprensión del proyecto de estructuras,
particularmente de los planos de estructuras y los correspondientes detalles constructivos a nivel de
obra, que forman parte del expediente técnico.
En tal sentido, esta memoria se complementa con los demás documentos técnicos del expediente
técnico, tales como:
a) Planos de Arquitectura
b) Memoria Descriptiva de Arquitectura
c) Especificaciones Técnicas de Arquitectura
d) Planos de Estructuras a nivel de obra
e) Especificaciones Técnicas de Estructuras
f) Planos de instalaciones sanitarias a nivel de obra
g) Especificaciones Técnicas de instalaciones sanitarias
h) Planos de instalaciones eléctricas a nivel de obra
i) Especificaciones Técnicas de instalaciones eléctricas
j) Planos de telecomunicaciones y data
k) Especificaciones Técnicas de telecomunicaciones y data
Es importante señalar que la geometría general del proyecto de esta edificación tiene que ajustarse
estrictamente a lo prescrito por el proyecto de arquitectura.
Los principales criterios que deben prevalecer en la concepción de una estructura sismo-resistente,
se pueden resumir en los siguientes:
(a) Simetría en los dos sentidos. b) Simetría sólo en un sentido. (c) Asimetría en los dos sentidos
3
“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS ACADEMICOS EN LA FORMACION BASICA, INFORMATICA Y VIRTUAL DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES
DE LA UNA”
MEMORIA DESCRIPTIVA ESTRUCTURAS
(a) óptima continuidad. (b) Aceptable continuidad. (c) Mala continuidad. (d) Pésima continuidad.
Una solución a estos problemas es mantener la continuidad en planta y, en el caso de ser muy
largas, separar el edificio en dos o más secciones mediante juntas sísmicas. En la fig. Tenemos
un caso de diafragma flexible y la solución para convertirlo en varios diafragmas rígidos.
Es importante que para prever algún efecto torsional causado por lo aleatorio y multidireccional
del movimiento sísmico y por las inevitables asimetría de cargas, los diafragmas rígidos tengan
buena competencia torsional. Ello se consigue ubicando adecuadamente las placas en planta;
cuando más alejadas estén del centro de masa, dotarán de mayor rigidez torsional. En la
siguiente figura se muestran estructuras simétricas pero con diferente capacidad torsional.
(a) Buena capacidad torsional (b) Regular capacidad. (c) Mala capacidad torsional
4
“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS ACADEMICOS EN LA FORMACION BASICA, INFORMATICA Y VIRTUAL DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES
DE LA UNA”
MEMORIA DESCRIPTIVA ESTRUCTURAS
2.4 DUCTILIDAD
La ductilidad es aquel mecanismo que permite a la estructura ingresar a una etapa plástica, sin
llegar a la falla. La energía sísmica se transforma en energía de deformación; ésta se conserva
en la etapa elástica, pero cuando ingresamos a la etapa plástica, parte de esta energía se
disipa por el trabajo realizado en las deformaciones permanentes, disminuyendo los esfuerzos
en los elementos que aún no han entrado a la etapa plástica. Por esta razón, se le confiere a la
estructura una resistencia inferior a la máxima necesaria, desde el punto de vista de un
comportamiento elástico – lineal, absorbiendo el saldo con una adecuada ductilidad. De esta
forma también se reducen los costos de construcción.
La concepción de estructuras aporticadas debe ser tal que la formación de rótulas plásticas no
produzcan inestabilidad. Ello se consigue con un alto grado de hiperestaticidad y ubicación de
las rotulas. Las estructuras con un elevado grado de hiperestaticidad nos dan un mayor
margen de formación de rótulas plásticas, incrementando la capacidad de disipación de
energía sísmica, sin perder estabilidad, tratando siempre que estas se produzcan primero en
las vigas.
5
“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS ACADEMICOS EN LA FORMACION BASICA, INFORMATICA Y VIRTUAL DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES
DE LA UNA”
MEMORIA DESCRIPTIVA ESTRUCTURAS
Por esta razón, las normas de diseño sismo-resistente exigen el cumplimiento de muchos
requisitos. Por ejemplo, para evitar que rótulas plásticas se formen en columnas, antes que en
vigas, la suma de momentos resistentes en columnas debe ser mayor a la suma de momentos
resistentes en las vigas que concurren al mismo nudo y que están en un mismo plano. También
es importante prever que la falla sea antes por la flexión que por otro efecto (corte, torsión,
compresión); debe garantizarse en este caso que la falla se produzca por fluencia del acero y
no por compresión del concreto. Complementariamente hay que considerar zonas de
confinamiento así como en nudos, en partes de esfuerzos altos, longitudes de anclajes, de
desarrollo, de empalmes, etc.
Debajo de toda la cimentación existe un solado de concreto simple, f’c = 100 Kg/cm2, el cual
se colará directamente sobre el suelo de cimentación.
Sobre esta Cimentación se apoyan y empotran todas las columnas y placas de concreto
armado de la edificación.
Para los muros de ladrillo (elementos no estructurales verticales), se han dispuesto cimientos
corridos de Concreto Ciclópeo y sobrecimientos de Concreto armado, cuya sección transversal
depende de su ubicación (sobre Viga de Cimentación o cimentación corrida reforzada) y del
espesor del muro.
6
“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS ACADEMICOS EN LA FORMACION BASICA, INFORMATICA Y VIRTUAL DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES
DE LA UNA”
MEMORIA DESCRIPTIVA ESTRUCTURAS
En el perímetro del sótano existen muros de contención que controlan el empuje del suelo.
Cabe resaltar que estos Muros de Contención se empotran en una losa perimetral de
cimentación y están conectados al Sistema Aporticado (Placas-Columnas y Vigas). Es preciso
mencionar que dichos muros están considerados en el modelo matemático para su verificación,
y comportamiento e interacción con el resto de la estructura.
Por lo expuesto anteriormente, y por la importancia que cobran las cargas sísmicas respecto a
las cargas de gravedad, todas las vigas en ambos sentidos y en todos los niveles tienen una
sección transversal de 0.40 m x 0.75 m. Excepcionalmente, en la zona del ascensor existe una
viga pared de 0.35 x 1.50 m, debido a la concentración de esfuerzos en las placas del
ascensor.
Para aquellos muros de ladrillo que no se encuentran ubicados en los ejes estructurales de la
edificación, se han dispuestos vigas chatas secundarias para evitar la acción directa de cargas
concentradas en las losas de piso.
El sistema de piso del primer al decimo quinto nivel consistirá en losas aligeradas con viguetas
prefabricadas de 0.25 metros de espesor.
Todos los sistemas de piso de esta edificación se apoyarán sobre las vigas de concreto armado
que estarán dispuestas en todos los ejes estructurales del edificio, según las dos direcciones
ortogonales principales en planta.
El primer núcleo de las escaleras está constituido por cincuenta y un tramos; el segundo
núcleo, que corresponde a la escalera de emergencia, está constituido por treinta y dos
tramos, Todas las losas de las escaleras convencionales son sólidas de concreto armado, de
0.20 metros de espesor.
8
“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS ACADEMICOS EN LA FORMACION BASICA, INFORMATICA Y VIRTUAL DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES
DE LA UNA”
MEMORIA DESCRIPTIVA ESTRUCTURAS
No es conveniente que los muros de ladrillo absorban fuerzas verticales y laterales de sismo
porque estos elementos son demasiado frágiles y vulnerables, por lo cual, se podrían agrietar
prematuramente, aún con sismos de leve intensidad.
Para asegurar la estabilidad lateral de los muros de ladrillo, en este proyecto de estructuras se
han introducido columnas de concreto armado y vigas de coronación las mismas que son
para el confinamiento de muros. Estas columnas van dispuestas en los extremos y en el
centro de los muros de ladrillo; se hallan conectadas por la viga de coronación en la parte
superior de los tabiques, y son colados monolíticamente con ellos, adquiriendo una
configuración dentada en elevación.
En los sectores donde existe ventana en toda la longitud del muro, se han ubicado las columnas
de confinamiento correspondientes, pero, adicionalmente, se han proyectado vigas de amarre
entre las columnas de confinamiento.
4. DISEÑO ESTRUCTURAL
4.1. SOLICITACIONES DE SERVICIO
4.1.1. CARGAS DE GRAVEDAD
Las cargas de gravedad son las generadas por el peso propio de los diferentes elementos
estructurales y no estructurales de la edificación y las generadas por las cargas vivas que
actúan por la función que cumple esta construcción.
Para calcular los pesos propios de los elementos estructurales y no estructurales, se han
considerado los siguientes pesos unitarios:
Para calcular las cargas vivas que actúan en los diferentes elementos estructurales del
edificio, se han considerado las siguientes sobrecargas:
a) Bibliotecas
Salas de lectura : 300 Kg/m2
Salas de almacenaje : 750 Kg/m2
Corredores y escaleras : 400 Kg/m2
Para calcular las fuerzas horizontales de sismo que pueden actuar sobre el edificio, se han
tomado en cuenta los siguientes criterios:
10
“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS ACADEMICOS EN LA FORMACION BASICA, INFORMATICA Y VIRTUAL DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES
DE LA UNA”
MEMORIA DESCRIPTIVA ESTRUCTURAS
Tp
C 2.5 2.5 ===> C = 2.50 (0.40 / 1.05) = 0.95, pero C 2.50
T
Se cumple que C/R=0.18 es mayor que 0.10, por lo tanto está correcto.
11
“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS ACADEMICOS EN LA FORMACION BASICA, INFORMATICA Y VIRTUAL DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES
DE LA UNA”
MEMORIA DESCRIPTIVA ESTRUCTURAS
.T
Fuente: Atlas de peligros naturales del Perú - edición 2003 Pág. 309
12
“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS ACADEMICOS EN LA FORMACION BASICA, INFORMATICA Y VIRTUAL DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES
DE LA UNA”
MEMORIA DESCRIPTIVA ESTRUCTURAS
Fuente: Atlas de peligros naturales del Perú - edición 2003 Pág. 314
Como se puede apreciar de los mapas, los máximos valores de temperatura en Puno son
de 20ºC y la temperatura mínima es de -4ºC, pero estos valores varían de acuerdo a las
estaciones, es decir, el cambio de temperatura en una determinada estación no
13
“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS ACADEMICOS EN LA FORMACION BASICA, INFORMATICA Y VIRTUAL DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES
DE LA UNA”
MEMORIA DESCRIPTIVA ESTRUCTURAS
sobrepasa los 20ºC; en consecuencia, no se tomará la carga viva por temperatura por
considerarse despreciable para fines de un análisis estructural.
MATERIAL (1 /º c ) X 10 6
Aluminio 23
Ladrillo 6.3 - 9
Concreto 9.9 - 12.6
Vidrio 8.1
Mármol 8.1 - 9.9
Plástico 81 - 99
Acero Estructural 11.7
Madera paralela a la fibra 3.6 - 5.4
Los sistemas aporticados planos del edificio se han modelado como estructuras reticulares
conformadas por barras, compuestas por columnas, muros de rigidez y vigas de concreto
armado, cuyas conexiones se consideran como juntas rígidas.
Los muros de rigidez o placas de Concreto Armado fueron modelados como columnas anchas.
Estas columnas anchas se modelan como barras verticales con brazos rígidos en sus extremos
que se conectan con vigas.
14
“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS ACADEMICOS EN LA FORMACION BASICA, INFORMATICA Y VIRTUAL DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES
DE LA UNA”
MEMORIA DESCRIPTIVA ESTRUCTURAS
Para el análisis de los pórticos sujetos a la acción de las cargas verticales de gravedad, se han
considerado diferentes combinaciones de cargas permanentes y vivas que permitan calcular los
momentos flexionantes máximos y mínimos en los diferentes nudos de estas estructuras.
Para el análisis de los pórticos sujetos a la acción de las fuerzas laterales de sismo, se ha
considerado que estos sistemas estructurales se encuentran conectados por sistemas
horizontales de piso que se comportan como diafragmas rígidos en sus correspondientes
planos. De esta forma, cada uno de los pórticos estará sujeto a la combinación de dos fuerzas
laterales de sismo en cada piso: una primera fuerza, como resultado de la traslación de los
sistemas horizontales de piso, y, una segunda fuerza, como resultado de la rotación por torsión
en los planos de estos mismos diafragmas horizontales.
La rotación de los diafragmas horizontales en sus propios planos se conoce como Torsión
Sísmica Vertical.
Para el cálculo de las fuerzas interiores máximas en los diferentes elementos resistentes de la
estructura del edificio, se aplicaron métodos elásticos lineales, sustentados en los siguientes
principios fundamentales de la estática y de la mecánica de materiales:
c) Se cumplen las leyes constitutivas de cada material estructural del edificio, las cuales
establecen una relación unívoca entre los esfuerzos y deformaciones de cada uno de
ellos.
FACTORES DE CARGA
15
“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS ACADEMICOS EN LA FORMACION BASICA, INFORMATICA Y VIRTUAL DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES
DE LA UNA”
MEMORIA DESCRIPTIVA ESTRUCTURAS
U = 1.4 CM + 1.7 CV
U = 1.25 (CM CV) 1.00 CS
U = 0.9 CM 1.00 CS
Donde :
CM = efecto de la carga permanente
CV = efecto de la carga viva
CS = efecto de la carga sísmica
FACTORES DE REDUCCIÓN
Para flexión sin carga axial: 0.90
Para flexión con carga axial de tracción: 0.90
Para flexión con carga axial de compresión: 0.70
Para cortante con o sin torsión: 0.85
Para aplastamiento del concreto: 0.70
COLUMNAS DE CONFINAMIENTO
Conformado por una platea de cimentación, f’c=210kg/cm2, la cual tiene acero de refuerzo AR- 60
con fy=4200kg/cm2.
CAJA DE ASCENSOR
Caja de ascensor y caja de escalera en concreto armado, f’c=280kg/cm 2, las cuales tienen acero de
refuerzo con fy=4200kg/cm2.. El espesor de los muros de corte (Placas) varía de 0.25m a 0.35m.
LOSA ALIGERADA
Losas aligeradas compuesta por viguetas pre esforzadas prefabricadas, con complementos de
poliestireno expandido con el propósito de aligerar las cargas, f’c=350kg/cm 2 (vigueta). Para la capa
de compresión se utilizará concreto con f’c=280kg/cm2, acero de refuerzo con fy=4200kg/cm2..
16
“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS ACADEMICOS EN LA FORMACION BASICA, INFORMATICA Y VIRTUAL DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES
DE LA UNA”
MEMORIA DESCRIPTIVA ESTRUCTURAS
Tanque cisterna y tanque elevado conformado por losas macizas, de espesor 0.20 – 0.25m con
concreto f’c=280kg/cm2, las cuales tienen acero de refuerzo de fy=4200kg/cm2..
7. RELACION DE PLANOS:
7.1. TOPOGRAFIA Y REPLANTEO
T-01 PLANTA Y EJE DE REPLANTEO DE EXCAVACION
T-02 SECCION PROGRESIVA 0+010 - EXCAVACION
T-03 SECCION PROGRESIVA 0+015 - EXCAVACION
T-04 SECCION PROGRESIVA 0+020 - EXCAVACION
T-05 SECCION PROGRESIVA 0+025 - EXCAVACION
T-06 SECCION PROGRESIVA 0+030 - EXCAVACION
T-07 SECCION PROGRESIVA 0+035 - EXCAVACION
T-08 SECCION PROGRESIVA 0+040 - EXCAVACION
T-09 SECCION PROGRESIVA 0+045 - EXCAVACION
T-10 SECCION PROGRESIVA 0+050 - EXCAVACION
7.2. ENCOFRADOS
EM-01 ENCOFRADO DE COLUMNAS H=3.60M
EM-02 CAJA DE ASCENSOR SOTANO – TIPICO, ENCOFRADO DE MURO H=3.80M – 4.80M
EM-03 MURO DE CORTE TIPO “L” – ENCOFRADO DE MURO H=3.60M
EM-04 SOPORTE DE VIGA PISO TIPICO – ALTURA FONDO DE VIGA H=3.25M
EM-05 LATERAL DE VIGA PISO TIPICO – PERALTE EFECTIVO 50x75
EM-06 SOPORTE DE LOSA TIPICO
17
“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS ACADEMICOS EN LA FORMACION BASICA, INFORMATICA Y VIRTUAL DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES
DE LA UNA”
MEMORIA DESCRIPTIVA ESTRUCTURAS
7.3. ESTRUCTURAS
E-1 ESPECIFICACIONES TECNICAS GENERALES
E-2 PLANTA GENERAL CIMENTACION
E-3 DETALLE CUADRO DE COLUMNAS
E-4 DETALLE PLACAS Y MUROS DE CORTE
E-5 CIMENTACION ASCENSORES Y MUROS DE CONTENCION TIPO
E-6 DETALLES VIGAS DE CIMENTACION
E-7 DETALLES VIGAS DE CIMENTACION
E-8 REFUERZO EN VIGAS DE ACOPLAMIENTO ENTRE PLACAS DE CAJA DE ASCENSOR
E-9 DETALLE DE MURO INCLINADO Y COLUMNA INCLINADA
E-10 DETALLES DE ENCUENTROS EN ELEMENTOS ESTRUCTURALES
E-11 DETALLE DE LOSA ALIGERADA PRE ESFORZADA
E-12 ALIGERADO + 0.00 (SOTANO – 1º NIVEL)
E-13 ALIGERADO + 3.50 (MEZANINE)
E-14 ALIGERADO + 7.00 (2º NIVEL)
E-15 ALIGERADO + 11.00 (3º NIVEL)
E-16 ALIGERADO + 15.00 (4º NIVEL)
E-17 ALIGERADO + 19.00 (5º NIVEL)
E-18 ALIGERADO + 23.00 (6º NIVEL)
E-19 ALIGERADO + 27.00 (7º NIVEL)
E-20 ALIGERADO + 31.00 (8º NIVEL)
E-21 ALIGERADO + 35.00 (9º NIVEL)
E-22 ALIGERADO + 39.00 (10º NIVEL)
E-23 ALIGERADO + 43.00 (11º NIVEL)
E-24 ALIGERADO + 47.00 (12º NIVEL)
E-25 ALIGERADO + 51.00 (13º NIVEL)
E-26 ALIGERADO + 55.00 (14º NIVEL)
E-27 ALIGERADO + 59.00 (15º NIVEL)
E-28 ALIGERADO + 63.00 (16º NIVEL)
E-29 VIGAS PRINCIPALES 1° NIVEL + 0.00
E-30 VIGAS PRINCIPALES 1° NIVEL + 0.00
E-31 VIGAS PRINCIPALES 1° NIVEL + 0.00
E-32 VIGAS PRINCIPALES 1° NIVEL + 0.00
E-33 VIGAS SECUNDARIAS 1° NIVEL + 0.00
E-34 VIGAS SECUNDARIAS 1° NIVEL + 0.00
E-35 VIGAS SECUNDARIAS 1° NIVEL + 0.00
E-36 VIGAS PRINCIPALES MEZANINE + 3.50
E-37 VIGAS PRINCIPALES MEZANINE + 3.50
18
“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS ACADEMICOS EN LA FORMACION BASICA, INFORMATICA Y VIRTUAL DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES
DE LA UNA”
MEMORIA DESCRIPTIVA ESTRUCTURAS
21
“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS ACADEMICOS EN LA FORMACION BASICA, INFORMATICA Y VIRTUAL DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES
DE LA UNA”