Código de estudiante 1821024330. La compañera Nidia Rendon Cendeño por medio de su recurso visual no evidencia relación con el tema a tratar, puesto que las definiciones de este tipo no determinan un vínculo con un texto argumentativo que expone la evolución del consumo literario de la humanidad y su decadencia en base a la generación consumista y que es de avanzada experiencia a su corta edad, que pierde etapas de madures intelectual, etapas de conocimiento y desarrollo humano, por lo cual el describir o determinar un tipo de lectura o imagen es poco para la intención de la reseña que fue tomada como base.
El argumento de Vladimir Johan Báez en relación a la evidente necesidad de adaptación métodos de
lectura debe verse ampliado a la necesidad de vincularlos a recursos que actualmente se encuentran disponibles a generaciones desapegadas a los recursos impresos, pero al momento de tocar el tema de los métodos de lectura es de tener claro que no es una competencia de adquisición en los aprendizajes puesto que estos previamente son inculcados desde edades infantiles y por lo cual hablar de cambiar o modificar cuando su base es transmitir y generar fundamentos para el enfrentamiento a situaciones y realidades, el texto en la infografía es corto y logra la intención del compañero que finalmente es centrarse en la manera en la que se obliga a replantear los cómo de leer.