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GRABADOEh{ LINOLEO
TECNICAPASOA PASO
DEMOSTRACION

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DAIMON
 ALBERT ROVIRA

GRABADOEN LTNOLEO

EDICIONESDAIMON,MANUELTAMAYO
Madrid - Barcelona - México
SUMARlO
Prólogo. 5
l. I ntroducción
El artedel grabado,ll. - La xilografla,12.- La calcografla,14,
y lasherramientas
2. El linoleum .. ,.. .. l9
Quéesel liroleum,21.- Herramientas,
22.
3. Ejerciciode iniciación 2'7
El dibujo,29. - Preparación del linoleum,32,- Calco del
dibujo y colocaciónsobrela plancha,32, - El grabadop¡o-
p ia m e n ted¡cho,36.- Lavado,44.- Co mp ro b a c ió d
n e la
corrección,44.
4. El entintado 41
La tinta,49.- El .odillode entintar,50.
- Cómoseentinta
un linoleum,50.- Estampación conrodillo,54.- Entintado
y estampación delp¡ime¡l¡noleum,5ó.
5. Ejerciciosfáciles 59
Nuevaspropuestas
de ejercicios
sencillos,
6l.
6. Nuevasposibilidades b)
E¡ color del papely de la tinta,68. - La texturadcl papel,72.
7. El color en el linoleum ti
Estamp¿ción en caliente,77.- Entintados
parcialescon dis-
tintoscoiores,80.
8. ¿Calcografías
con linoleum? 89
Imitaciónde calcografias,
91. Entintadoy estampación,
92. Algunosejemp¡os,94.
PRO¿OGO
El traba¡o manual, enEndido como activ¡d¿d pedagóg¡capara la adecu¿-
c¡ón de la func¡ón motoft lact¡vidad ñanual)a la realización de una ¡dea,
tiene su propi¿ just¡f¡cac¡ón y un valor educativo ¡ndiscutible.

Sin embargo,suelesucederque,en cuantoal concepto"trcba¡oñahudl"

se le añadeel cal¡f¡cativo "artíst¡co", se falsea,más o nenos inconsc¡en.
Emene, la esenc¡ade la act¡v¡dad artística, separundo la acción de la
idea, cuando, én rcalidad, ¡a obrc artística es siemprela aplicac¡ón& un
of¡c¡o, idóneo para alcañz la plasñac¡ón de la idea.

La prcocupación por ld "educac¡ónde la hab¡lidad manual" que, ev¡den-

temente, debe rcsponder a un crite o de d¡ficultad progresivá tendeñte
al doñ¡nio del of¡cio, lleva a una clasificac¡ón de las técn¡cas,en fáciles y
diflciles, ¡n¡uttamente rcstict¡va, no pot la decisión en si,que retponde
a una realidad, s¡noporque la costumbre ha encas¡lladolas p ñeñs en
la categoría del "tñbajo manual" (técn¡caspropias del p ncip¡ante y
escolarpoco aptas parc la obn de arte) y las segundaset1una categoría
super¡ot,rcsetuadaal Nofes¡onal.

Es absolutamente lóg¡co que las primercs experienciasque ponen al neó-

fito en contacto con un oficio artístico se real¡cen con aquella técn¡ca
que más fac¡l¡dadesofrece, aunque con ello se limiten las pos¡b¡l¡dades
expfes¡vas¿pero no lo es que se sactif¡que una buenaparb de estasposi
bilidades por la s¡mple tuzón de part¡r de la baséde que se thta de prcc-
t¡car con una de las técn¡casque a p o se cons¡deransólo aptas parc
trcba¡osmanualescon escasas amb¡cionesartíst¡cas.
Si estas considenc¡onesgeneraleslas refer¡mos al arte del grabado, nos
hallaremos ante un e¡emplo caftcterístico,que viene a refrendar lo ante-

El grabado por excelenc¡aes el calcográfico, cuya práct¡ca rcqu¡erc no

sólo un buen doñ¡nio del d¡bujo, como sucede con todas las técn¡cas
gue se aplican a materiales duros, sino tamb¡én un ut¡laje que d¡fíc¡l-
mente estaá a disposic¡óndel af¡c¡onadoo del escolar.Los prcced¡mien-
tos calcográf¡cos y tamb¡én los xilográf¡cos son rcprcsentativos de un
oficío de largo aprcndizaje,pero que cuenta con una "técnica nenor"
muy apropiada para ¡ntroduc¡rse en é1. Esta técnica et la del grabado
en linóleln o linoleografía.

El linóleum, mate al que se talla con mucha fac¡lidad, se ha convert¡do

en uno de los más clásicosy popularcs en las aulas dedicadasa lasprác-
t¡cas sobre técn¡casde exNesión donde los alumnosreal¡zan susmanual¡-
dadesartisticas.

Esta especial aptitud del linóleum para ser tallado coh hercm¡entas
muy tenc¡llas, de poco prcc¡o y que pueden ponerce en manosdel esco-
lar o del princ¡p¡ante adulto con esc¿sís¡moiesgo de her¡das,ha llevado
a una deprec¡ac¡ónde esta técn¡ca la cual, s¡ bien es c¡erto que ofrqe
unas pos¡b¡l¡dadet 4xpres¡vasque están por debaio de las que prcsenta
la calcografía, tañpoco son tan rduc¡das como pueden hacerpensarlos
tnbajos que con ella suelenreal¡z¿rnuestrosescolares,

Perconalñente crco que al pr¡ncip¡anto no te le debe ocultar n¡ngunada

las v¡rtual¡dadesde aquella técn¡ca en la cual se le qu¡ere ¡n¡c¡ar. Al
contrc o. la expos¡c¡ónde todo lo que con ella pude consegu¡rsedebe
sef un fuerE estímulo gue le mot¡ve para desear su dom¡n¡o, Porque.
además, sucede que muchas técnicas parc la expres¡ón gáfica, la del
grabado en linóleum entrc ellas, son. en sí, muy elementalesy por ende
de fác¡l expos¡ción.

Explicar cómo se hace un grcbado en l¡nóleum, asi. en general,no ocupa

mucho tiewo. Además. la explicac¡ón tendñ la m¡sma val¡dezparc el
n¡ño eue pan el ¿dulto.

Ottu cosa d¡st¡nta es considerar qué cotas de compl¡cac¡óny expres¡v¡"

dad puede conseguir el grabador en ciernes con la utilí¿acióñ del linó"
leum. Ello dependeráde va os factorcs (su naturcl pred¡sposic¡ónpara
la exprcsión artística, el n¡vel de educac¡ónmanual alcanzado,su ferti-
l¡dad en la concepc¡ónde modelos ...), de entrc los cualesno es el menos
mportante el conoc¡miento de todas las pos¡b¡l¡dadesque puede ofrecer
la técnica que intenta apl¡car patu ver su ¡dearcal¡zada.

M¡ intenc¡ón al ded¡catal escolat y al afic¡onado estaobra no es otra que

poner a su alcance la técn¡ca del grcbado con l¡nóleum, hac¡éndolever
que las fac¡l¡dader que binda y sus¡nd¡scutiblesl¡m¡tac¡ones,no están
reñ¡das con la pos¡b¡lidad de consegu¡r unos grabados que reclamen
por clercchoprop¡o la c¿ttegonade pequeñasobrasde arte.
Con mayor o menor fortuna (el lector ¡uzgará) he prclendido dect al
p nc¡piante todo lo gue puede hacersecon una plancha de linóleuñ
Hasta cieño punto he querido dignif¡car una técnica del grabado,que la
costumbre ha encas¡lladodentro de la categoría del traba¡o manual con
todo lo que de peyorct¡vo pueda enceftar este ad¡etivo, cuando la reali
dad es que la l¡noleografh ofrece muchas más posibilidadespaft la ex'
presíón de tasque generalmentese le atribuyen y que, cos¿muy impor'
tante, puede serél in¡c¡o de una vocac¡ónque motive al pinc¡p¡ante para
adentrarle en el estudio de las técnicascalcográficas.

Conocer la técn¡ca y todas lasposibil¡dadeses una cosa y otñ d¡st¡nta

adecuar la pnxis a la capac¡daddel alumno. Lo segundo implica una
tuc¡onal prcgramación de laspnicticas a rcal¡zar que, part¡endo de unos
n¡veles de d¡f¡cultad mln¡ma, ofrczc¿ modelos ¿ copiar o a ínterpretar
que progrcsivatnenteensanchenel campo de la ¿pl¡cación de una mayor
habítidad manuat. Es en estesentido donde la acción docente es deter
m¡n¿nte para que el aluñno no caiga en el detánimo y es el maestrc
(o el prcpio aluñno cuando se tate de un autod¡dacta) qu¡en debe cal¡'
btur su capac¡dadpara la acc¡ón manual y tmbaiar en consonanciacon
el Nogrcso que en ella vaya expetiñentando, hasta que la páctica del
of¡cio le Demita un dom¡n¡o pleno de la técn¡ca y de cada uno de los
modos de apl¡ca a.
Eiemplo¡narginalno 1

LJt)linóhltDt, t:¡)ttto t:tt¿kltlicr otr¿ ¡n¿túfest¿ctóttdibuiist¡c¿, puedc res

pot¡(tq it irte¿s.le ¡::ottccpto niuy d¡vers¿s Nttestro prttner elentplo tt)¿r
no sc prete¡¡dt' otft
ltital rcspottdr ¿ ut¡¿ ¡(h)¿ o r¿tücnt¿l cott la cual
c()saque "llcnar utt blattco

MARGINALES
EJEIVlPLOS

Con el nombre de eiemplosmarginalesofrecemosuna seriede modelos

grabaoosen linóleum que |lo tienen ningunarelac¡óndirectacon nues
tros textos explicativos.fratamos, simplemente,de enriquecerla ilustra
ción de esta obra y, ál mismo tiempo, facilitar al lector algunasldeas
que puedautilizar directamentepor el cómodo sistemade la copia o indi
rectamente,tomándolascomo motivo de "inspiración', para consegulr
variantesde lasm¡smas,

Deseamosdejar bien claro que estos eiemplos malg,rales representan

única y exclusivamenteuna aportación de ideas y tar¡bién qLle tales
ejemplos debe ser consideradoscon total independenciade aquellos
que se relacionandirectamentecon el contenido literario de la obra
 1
/¡JTRODUCC/O¡J
E L ARTE DEL GRABADO

La linoleografíaes uno de los muchoss¡steñasde grabadoque el art¡sta

Brede Lrtilizárcuandopretendeconsegu¡runa seriemáso menoslargade
reproducciones de un orig¡nal.Es. qu¡zás,la técn¡cadel grabadomásal
alcancede todoÉ.Tanto el materialparagrabar(el linóleum)como las
herramientas, son de fác¡l adquisicióny de poco precio.Tamb¡énel s¡s'
temade impresiónpuedeserextrcmadamente sencillo.

(grabado
si como hemosdicho. la linoleografía con linóleum),es uña
técnicadel grabado.
consideramósque la formamáslógicade iniciarel
estudiode la misma,debes€runa expos¡cióng€ne6lde lo queeselárte
del grab¿do.

Un grabado es una €stamp. obt€nida pot ¡mpres¡ónde

un8 plancha prepar¿dapara rcteñef la tinta eñ aquellas
partesque dofinenlasformasreprcsentadas.

Ouedeclaroque lo que r€almente segrabaesla plancha.aunqueel nom_

bre de grabadolo mismose da a ellaque a la estampa
obten¡dapor ¡m_
presión.

De lo antedicho es fác¡lcomprender que laspos¡bilidades de

expresivas
un grábado,dependen fundamentálmente del mater¡alde la superficie
a grabar
y de la técnica que se ut¡liceparaconseguirlo

Segúnla materiaque se empleeparaobtenerla planchagrabada.

d¡st¡n-
guimostrestécn¡cas
f undañentales:

La x¡lografía,o grabadoen madera

La litografía,o grabadoen P¡edra

La c.lcografí4,o grabadoen planchasde metal.

Nos ¡nteresareferirnosespec¡álmente a la x¡lografíáy calcografíapor ser

las técnicasmás as€quibles.La litografía, ciertamente,ha ten¡do una
enorme importanc¡apara las artes gráficas.Ha sido la técñicaque más
ha contr¡bLridoál desarrollodel arte del cartelmodernoimpulsado'sobre
todo. oor Toutouse-Lautrcc.Pero, la litografia requiereinstalac¡ones
complejasque no estánal alcancede todos los artistasy mucho menos
del afic¡onado.Digamos,escuetámente. que el grabadose obtienesobre
una sugerf¡c¡ede piedraespecial(p¡edrasl¡tográf¡cas)por proced¡m!en"
tos qtrímicosy manuaies. Actualmente la lilografÍaha quedadol¡m¡tadá
a trabaiosnetamenteartísticos,con tiradasrestr¡ngidas, dado que, para
por
grandest¡radas,se ha visto desplazada los modernoo s¡stemasde gra-
bacióne impresiónmecánicos,sobretodo por el llamadosistemaOffset.

11
 LA XI LOGRAFIA
quee/grabadoal linÓleumper'
Hablemosde ella y digamosráp¡damente
que
teneceal mismotipo de grabado la xilografía'
los sistemasde eslampación
El grabadoen maderaes el másantiguo'le
""iU""",U" más o menossistemáticase inicia en ltália duranteel sl
i, por'la
lii, s" conservan naipesitalianosde estaéoocaobten¡dos
"t
:r;"n.p'";,;; ;; pü;"' dá maderasrabadasv tambiénna¡pesespañoles
permitensituarlos
;;;;;"", qu", po. .u analogíacon los anteriores'
entrelossiglosX lllY X I V '

se obtuvieronen planchas de madera corla

Lasxilogralíasmásanliguas que orientación
del árbol'de forma Ia
dasen ei sentidodel crecimieñto preponderante de
il-fu. ti¡l,* d€ la maderadeterm¡naba Ia orientac¡ón
laslineasdeldibujo.

lasplanchas se obtienena basede peque-

paraxilografias
Actualmente,
presiónlos unos contra los otros y con
Aos Utoquesae bol adher¡dosa del
plancha La gran resistencia
]", iúrJ,-o"r""oi",r.res ál plano de lá permrte que
sent¡dode susf¡bras'
u"i J oi"r¡i" q* puedarecibiren el grandesdeforma'
"
i"'o,""Ji* tiradasrelativamentelargassin
p"|. otra parte,la regularorientac¡ón
-oá""it de las f¡bras'haceque la
"i"""r. con fac¡lidads¡n riesgode des-
iro"ti*'" * la planchapuedatallarse
garrarla,
se conocen
técnica'lasxilografías
Debidoal uso casiexclusivode esta
iu.oi¿n la denominaciónde grabadosal bo¡'
"on
La tÉcnica
de todas las
la más representativa
El grabadoal boj puedeconslderarse /os
por-.objeto
;;;i;;,-l;";." eltás ta ¿et l¡nóleum)que tienen ,v¿ci¿r
de la.plancha
irr"rt. Lt 0""'t' la gubiay el buril reba¡anla superfic¡e
gruesasque constituyenel dibu¡o'
,"rp"i""d" las llneas más o menos
quedaadhe"
En las xilografíasy tócn¡cass¡m¡larer'la t¡nta
d€ la planchaqu€
rida en las superficiesd€l plano orig¡nal
la gub¡aha respetdo

grabadosal boi y afines'los salieñtes

Digámoslode otro modo: en los
dan negrosy los huecosdan blancos
en despachos y oficinas
Las clásicas estampillas de goma'(anutilizadas
o diversiónqu¡ere
;;;;";;; esteprincipiov si a título de curiosidad
" cosa tan vulgar (y a vecestan
hac", ,.¡n"primera experiencia,con una
tenel una visión pr¡mar¡apero muy
t"-¡,.."1 1"." es una patata,podrá del
y de todaslasdemástécnicas
lt.ü'ü t,,""'t'" ie ta xllogratía
del bloque'
en la superficie
o,uiu¿o t", qu" tu tintased¡spone
"n

12
Xiloghlía de Hans von Wechtl¡n (1517), representandoa San
Cosmey SanLram¡án,patronos de la med¡cina

13
LA CALCOGRAFIA

Calcografíaesel nombregeneraldado a los grabadossobremetal

punto de v¡s-
Aparte la mayor durezadel material.aquelloque desdeun
que
ta técnicod¡st¡ngueuna calcografíade una x¡lografía,esel hechode
la retenciónde la tinta en la planchagrabadase prduce de forma diame-
tralmenleopuesta.

En la calcografía,la t¡nta penetrasn la talla,s¡andol¡ super_

ficie de la planchala que pfitporcionálos bláncos'

Dentro de la calcografía,podemosd¡stinguirdiversastécn¡cas,algunas
de las cualescreemosobligadoc¡tar,aunquesólo seaa nivel informativo'

Calcografíaa la Puntasec¡

La puntasecaesel sistemacalcográficomásprimariode cuantosexisten,

pero,a pesarde ello, ofrece enormespos¡b¡lidades expres¡vas,desdela
línea pura a los maticesdel claroscurodados por tramadosde líneas,
obtenidas,eñ todos los casos,por las iñcis¡onespor uná puntá oe ac€ro
que levanta"barbas"de la superficiede la planchá.Estas¡ncisiones
"con barbas",son lasque ret¡enenla tinta, dañdoa la estampa unacall'
dad aterciopeladamuy cáracteríst¡ca. una punta secaadmlre pocas re-
oroducc¡ones de calidad,pues la fragilidadde lasbarbasdel borde de las
¡ñcisioneshace que no resistanmuchasvecesla pres¡ónde la prensa'

C¿lcogr¡fí8al buril o talla dulce

La Dlanchade metal (acero,latón,c¡nco estaño)se talladirectamente

con un bur¡lde acero.La mayoro meñorprofundidad de las inc¡siones
determ¡nan una mayoro menorcargáde t¡ntatlo que perm¡teobtener
estampascon gradac¡ones de gris máso menosextensassegúnel virtuo'
gran
sismodel grabador.Es una técnicamuy difícil, que requ'ereuna
paraserutilizadaal limiDede susrecursosOu¡7ás, estecarác_
Texper¡encia
ter de "técn¡caparavirtuosos"de Ia talladulce,fue lo que la hizoespe-
c¡almente duranteel sigloXVlll.
apreciada

Calcognfía a la punta secade Hans Burgkñair (1482-1555) (Fngmento)'

Calcografía al bur¡l de Geftld Hoet, real¡zada en 1728 paft la B¡bl¡a de
los Pa¡ses Bajos, representando el milagrc de la serp¡ente de brcnce.

15
 Calcografíaal aguafuerte

El aguafuerte
es el grabadopor excelencia.
En él secombinala sensibili
dad que lransmitela manodel grabadorconel dom¡niode ¡atécnicadel
aguafuertepropiamentedicha.

se trata de prepararla planchacon una capade un barniz

En síntesis,
espec¡al,
resistente
a la accióndel ácidonítrico.Sobreestebarnizel art¡s
ta dibujacon puntasde acero,cuyaaccióndejael metalal descub¡erto
La planchaasíd¡bujadase sumerge en unasoluciónde ácidonítr¡coque
atacaaquellaspartesdel metalque hanquedado sin Ia protección
del bar
r,iz.

Lo que grabael metalesla acc¡óndelácido,siendofácilcomprender que

por suc€sivoslavadoscon aguay posterioresataques,se consigaun gra
bado máso menosproJundoen determinadas zonasde la plancha,lo
que eñ la estampasetraduc¡ráen tintasde distintaintens¡dad.

Fue el orfebreital¡anolvl6o Fin¡guerra

quiendescubrióel sistema del
que han practicadoartistástan extraord¡narioscomo
aguafuerte,técnica
Rembrand y Goya.

Agualuertegrcbadopor Rembrandt(1606-1669), rcpresentando a Jesu-

cr¡tto curando toda clasede enfemos. lMateo 8,1d.

16
Uno de los más celebresaguafuerlet de Alberto Durctu, rcalizado hacia
'|5O3: Jesucristo se apareceen la cruz a S¿nHuberto, en la cabezade un
cíetuo. Es una muestra espléndidade lasposib¡l¡dadesde la calcografía
al aguafuerE.

17
 Calcogralis al barn¡zblando

Se trata de un s¡stemacalcográficomuy ingen¡oooque da por resultado

estampas de d¡bujosal lápizde m¡nade carbón.
con apar¡enc¡a

La planchase recubrecon un barn¡zblandoespecialque se deja secar.

Acto seguidosecolocauñ papelsobrela plancha,pegándolo a ella por sus
bordes,paraque el artistad¡bu¡esobreél con un lápizde puntadura baro
cuya pres¡ónel barnizquedaadher¡doal dorsodel papel,desaparec¡endo
de la olancha.
de la suoerf¡cie

Levantadoel papelcon el dibujo, la planchase grabacon ácido nítrico

como si setratarade un aguafuerte.

Existen otros s¡stemasde calcografía.pero consideramos que con los

y,
cuatro c¡tadosel lector tiene una ideasufjc¡ente sobretodo, motivos
sobradospara interesarse por unastécn¡casde expres¡ónartíst¡caque,s¡
bien nuncahan sido abandonadas, gozande ñuevode un ind¡scut¡ble
prest¡g¡oy renovadaaceptaciónpor partede losaftistas.

Con esta¡ntroducciónhemospretend¡doofrecerleuna v¡siónde conrun-

to de lo que es el arte del grabado,párapasaral desarrollode la temát¡'
ca específicapropuestacoñ este conocimientopreviamenteadquirido.
Nuestroobjetivoes enseñar la técnicadel l¡nóleum,la cuá|,por su s¡m_
pl¡cidady posib¡l¡dades, puedeserel estÍmuloquelleveal lectora expe-
rimentarcon otrastécn¡casmáscomplejas.

E¡emplomarginalno 2

Este es otro grcbado en

l¡nóleuñ de carécter or-
namental, s¡ bien en
esta ocasión heños
abadonado las formas
gcométr¡cas para com-
Poner un tena floral
que, por conener li
neas neqras y D6ncas
relatívaftÉnte f¡nas,exi-
ge del gftbadarrun buen
dominio de las heffa-
 2
E¿ ¿INO¿ELA4
LAST_IERR'NIIE¡{7]4S
9 E: C R D EM O S...

qre el grabadoal linóleumpertenecea Ia "tam¡l¡a" de la xilografía'

-. de ser técn¡cás
=_ ,n p"run,"a"o que der¡vadel hecho determinante
la plañcha'
s ¡rs l" tint" s" disponeen la superficiede
"uá1".
grabadoen el cual vac¡arcmos la
3 *cir: vamosa estud¡arun sistemade por
lr*i gr"t* p"ru ottener losblancos'Los negrosvendrándados
" qr¡e ño hayamostocado con las
nr-.onu, iup"¡i"lut"t de la plancha
-¿rramientas,

2.1
O U EES EL LIN OLE UM

cuandonosreferimos a un dibuioa lápizo a la pluma'a unapinturaa la

en cuanto sa-
acuarelao al óleo, estamoshablandode cosasinteligibles
son los coloresa la 8@arelay
bemosqué es un lápiz, una pluma,cómo
técni-
al óleo v en cuantotenemosuna idea de los cond¡cionamientos
cosquesu util¡zación imPlica

la técnicadel gra-
De la mismaforma resultaríainút¡l segu¡rhablandode
de la mate_
bádo én linóleum,s¡n antepoñerun conocim¡entosuf¡ciente
y es el linóleum
ria que vamosa tratar. Debemossaberqué es cbmo

partir de un cemen'
El linólet¡mes un materialsintéticoque seobtienea
to formado por ace¡tede l¡nazaoxidado,mezclado con resinasY malerla_
les de relleno,talescomo corchoo serrín,con el cual se¡mpregnaun rell-
do alquitranado.Por ox¡dacióny desecac¡ón de estec€mentose oolleñe
a los agentes
una masacompactade una ciertaetasticidad.muY resistente
para suelos'
Ls lavabley constituyeun magníficoaislante
"tiotf¿r"ou. lisay la
rnur*, aup"af¡"¡u,de muebles,etc' Su superf¡c¡eabsolutamente
un mater¡almuv apto
facitidadcoñ que puedecortarse,lo conviertenen
paragrabar.
cuatro milí-
En el mercadose expendeen form¿ de planchasde unos
rnetrodde espesof.

El comerc¡oespec¡al¡zado ofrecedesdepiezasde pequeñoformato has_

ta enormesrollos de dos metrosde alto
deco-
paraapl¡cac¡ones
En cuantoa su color, debemosdecir que.si bien
de nuevosma@rla-
rativasse fabr¡cabade d¡stintoscolores,la aparición
21
 les,ha relegadosu uso a aplicacionesmuy concretas,por lo cual, lo nor-
mal es que el únicol¡ñóleumque hoy se vendeseade un color marrón
un tañto ¡ndetin¡do.

Susl¡tutivosdol l¡nóleum

Si bienen estelibro siemprenos referiremos

al linóleumcomo mater¡at
de basepará nuestrcsgrabados,ños apresuramos a dec¡rque los mismos
resultadospuedenobtenersecon otros materiales de característ¡cas
s¡m¡-
lares,como soñ, por ejemplo, los sueloss¡ntét¡cosde superf¡c¡elisa.

Aunquelos comercios espec¡alizados

en artículosparabellasartessue-
len d¡sponer de planchasde linóleum,a faltadel m¡smopuedeut¡l¡zarse
cualqu¡ermaterialsim¡lar,como son los suelosv¡nílicosv los del tioo
"s¡ntasol".Ello, naturalmente, siempreque la superficiea grabarsea
l¡sa,sin n¡ngúnt¡pode granolac¡ón.

22
H E R R A I\4 IENTAS

En priñcipio,
cualqujer
herramienta
cortante,
desdeun estilete
a unfor-
mon,sonapto6paragrabarsobrelinóleum.Esun mater¡¿l
suf¡c¡entemen
te blandoparano requerir
herram¡entas
muvespec¡al¡zadas.

Las gub¡asque se util¡zan para la tálla en maderason tamb¡én muv

¡ndicadaspara grabar el linóleum s¡ b¡en, eñ el mercado,se ofrece
otro t¡po de gubias,mucho más baratas,expresamenteideadasoara
la clasede grabado
quenosocuDá,

Ofrecemosun doblemuestrar¡ode gubjas.El muestrar¡oA correspondea

gub¡asparátalla y el B a gub¡as paral¡nóleum.Comopuede
exclusivas
ver, la forma del t¡lo de unasy otrases práct¡camente el m¡smo,rcspon-
d¡endoa necos¡dades sim¡lares.La d¡ferenc¡aestáen lá mayorcal¡dadde
laspr¡meras con el consiguiente aumentode prec¡oy duración, Adquir¡r
unas y otras es una cuest¡ónque debe dec¡dir el art¡sta,en función
oer mayof o menorusoque pignsehacerde ellas.

S¡ de Io que se trata esde adquir¡rprácticasin pensaren una oroducc¡ón

cont¡nuada,rccomendamos lasgub¡asdel muestrar¡o8.

Como se ha pod¡dover por los dos muestrar¡os. el extremode lasgub¡as,

la parte del f¡lo de las m¡smas,respondea d¡stintasformas,cadauna de
las cualesproporcionaráuna ¡nc¡siónque s€ráuna répl¡cade la sección
de su f¡lo.

22
1@
4 4 2
||1f|] 1. cañaf¡na
lvled¡a

ffi)
2. Med¡acañaancha

ffi
3. Formón
4. Angulos

ffi itj
5. Cuchilla

iJ

23
 gub¡aconf¡lo de secc¡ón
II La med¡acañaes una semicircular que nospro-
ducirá¡ncis¡ones
en el linóleumen formade surcostambiénde secc¡ón
semicircular.
Ob6erve, por los dibujos,que dada una gub¡aen media
cañade un determiñadodiámetro,el surco que con ella se obtengaserá
más o menosanchosegúnIa penetraciónque demosal f¡lo de la herra-
mteñta,

? Ex¡sten,evidentemente,gub¡aseñ med¡acaña de d¡stintosdiámetros.

- como hay otras que tienen el filo curvadosegúnun arco de c¡rcunfe-
rencia. sin llegar a cubrir los 1800. Son gub¡asde med¡acañaplana
que se ut¡lizanpararebaiarsuperficies.

Gub¡aide f¡lo on ángulo.T¡enensu extremoafiladoen formade ángulo

lL¡
más o menosagudo,s¡endoespecialmente indicadaspara grabarlíneas
finas. Se comprendeque segúnla penetrac¡óndel filo, arrancaremoc
más
o meno6material y que obtendremosuña línea tanto másf¡na cuanto
menorséala penetraciónde la herram¡enta.

Esta gubia resultaespecialmente¡ndicada para conseguir contornos

mLlyprectsos,

El formónes una herram¡entade f¡lo plano muy úril paraeliminarel

1
" mater¡al
de una prev¡amente
superficie del¡mitadapor la mediacañao
el ángulo.Segúnla extensióna vac¡ar,util¡zaremos
un formón maso
menosancho.

< El $til€té. Cuandoen un grabadoal linóleuñ deseamos obtenerdetalles

r o lineasmuy f¡nas,es recomendable util¡zarel estilete.Unadoble¡nc¡-
sión,según ¡nclinacionesopuestasde la herram¡enta,permite obtener
líneasblancas o negras
muy finas.

Creemosque a título ¡nformativo,estasomeradescripciónde las herra.

mientd para grabarera necesaria.Sin emb¿rgo,sabemosperfectameñte
que cadagrabadoracabapor acostumbrarse a unasdeterminadas herra-
m¡entasy a un¿ forma prop¡ade actuar. Es lá práctic¿la que, en cada
c¿so,llevaa ut¡¡¡zarla herram¡entaadecuadapara consegu¡rlo que uno
se oroDone,

No es nadararo el casode grábadoresque trabáiánel linóleumcon sólo

un estiletey una gubia;el pr¡meropara incis¡oneslinealesy la segunda
pararebajarsuperf¡cies.

En defin¡tiva,queremosdec¡¡que no hay nadacomo la práct¡caparatle-

gar al dom¡niode la túcn¡c¿y que usted,por más pal*rás que pudiéra-
mos añad¡¡.sólo ira descubriendo¡asrealesposib¡l¡ddesde cadafierra-
mientaorar¡doempiecea trsba¡arcon ellas.

Como rezael afor¡smo."el movim¡entoi¿ derirestr¿ar¡dando".Y pues,

to que tbseámosser consecuentes con nuestrocoivenc¡m¡entode que
en arte ló únicaforma vál¡day efectivade aprenderes "aprcoderhac¡en
do", vamosa pasara la acción.

21
ACCIONDE LA MEDIACAÑA

Et f¡lo de la med¡a cañ¿proporcionaÁ incis¡onesde secc¡óndtrva, tanto ñás ancha cuanto

mavor seala penetrac¡ónde la herram¡enta.

ACCIONDELANGULO

A. Haciendo que el f¡lo aqen¿s

penetre en la matet¡a,pode-
¡nosobEner líneasñuY

B. Cuanto más penetre el

Értíce del filo, més ancha
seá la líneaqueobtengamos.

ACCIONDEL FORMON

fuA
Cuando se deseen rcbaies prcfundos, la posí'
ción del f¡lo del fo nón terá la que se indica en
A. Con la posic¡ón B del filo, el formón pene'
tnrá ñenos la materia.

25
 Vamosa expl¡car,a travésde un e¡emplomuy sencillo,tdo lo que debe
hacersepara obtener un grabadocon l¡nóleum.pero con la cond¡ción
indispensablede que ustedirá realizando,pasoa paso,el grabadoque le
propondremos.Seráun ejercic¡ode inic¡ac¡óna travésdel cual ¡rápract¡_
cando lo máselementalde la técn¡cay experimentandolas logicasdifi-
cultadesque todo aprendizajerepresenta,

Le advert¡mosque, a pesarde la senc¡llezdel "tema" que le otrecere-

mos para su pr¡mer linóleum. no debe esperarun resultadodemasiado
br¡llante. Al princip¡o, tendrá la ¡mpretiónde que en cadaherram¡enta
hab¡tanmi¡ d¡ablosempeñados en desv¡arlé quesusma-
de la trayectoria
nos quieren hacerleseguir.

Sin embargo,comprobaráque,s¡nuna causaápárente,los "diablos" pier-

den poco a poco ru maléficopodery la herramientaemp¡ezaa obedecer
con docilidadel mandatode su voluntsdy al impulsoque le transmitan
susmahos.

Un consejo:Es importanteque trabajecoñ atención,pero sin m¡edo,No

es buenotitubear con la herram¡enta.
Piensepr¡mero lo que debecortar.
pero cuando pasea la acc¡ón,cortecon dec¡s¡óna fin de ob¡enerinc¡sio-
nesIimpias,de bordesregulares.

B¡en;¿enqué cons¡st¡ráestepr¡merejerc¡cio?¿Cómova a sergrabado?

26
 3
E/ERC/C/O
DE
/¡J/C/áClO¡l
 LIII
Eiemplomarginalño 3
gécquer' Observe
llustrcciónp¿rc la r¡ma Ltlt de GustavoAdolfo
l¿ soluc¡ónt¡nealde la cabezay manosde la figurc femen¡na Requie'
rc pac¡enc¡aY dominio de la gub¡a.

3./
EL DIBUJO

grabadocon
Todo grabadoempiezapor uñ dibuio y en el casode un
gra'
linóler-¡mno debe pensarseen la excepc¡ón Es rr'ásiel d¡bu¡odel
badodebercfleiarta teat¡daddel mismo.Nosexplicaremos:
y
En un grabadoal linóleumsólo podemostrabalarcon blancos negros'
grabarlo'
tenga'
lo cualobligaa eslud¡armuy bienel dibuio paraque,al
que detreremos vaclar
mos una pauta segurade las zonasde la plancha
de
iblancas)para obtenerlos oportunoscontrastescon los negros{zonas
que nosdelimitenlasformasque
de la planchas¡nvac¡ar),
la superf¡cie
tratámosde repfesenrar'

a
Oueremosque nuestroprimer grabadoseauna composiciónabstracta
b6é de formasgeométr¡cas máso menosregulares:rectángulos'cuadra-
círculos,etc.
dos,triángulo3,
29
 Empezamosa tantearsobreel papely llegamosa esquemat¡zar la compo
s¡c¡ónde la f¡guraA, que nos parececorrecta.Ya tenemosla ¡deaconcre
ta en uñ primerdibujo,

Pero estedibujo, no seolv¡de,lo destinamos a Lrngrabadoal linóleumen

el que sólo podremos "jugar" con el blancodel papely el negrode la tin-
ta o, para ser másexactos,con el color del papely el color de la t¡nta, si
b¡en,para nuestrosf¡nes,es lícito que por s¡stemahagamosreferenciaal
blanco{zonasvaciadas) y al negroo superf¡c¡essin vaciar-

¿Ouépodemoshacer?¿Noslim¡tamosa contornearlas f¡gurascon una

línea negramás o meno6gruesa?Podomoshacerlo,desdeluego.Adop-
tandoestasolución.llegaríamos
al resultadode la f¡guraB.

¿Y si hacemoslo coñtrario?... Es dec¡r: ¿y s¡ contorneadros

las figuras
con una línea blancasobrefondo negro?Esta soluc¡ónnos llevarlaal
resultadode la figufa c.

En amboscasos(f¡gurasB y C) estamosdentro de las pos¡bilidades del

linóleum. En el pr¡mero deberíamosvac¡ar práct¡camentetoda la placa,
respgtandotan sólo ¡a superfic¡ede 1o3contornosnegros.En el segundo
caso(JiguraCl, la soluciónseríamuchomássencilla: bastaríacongrabar
un surcocontínuo con una gub¡aparaobtenerel blancode los contornos
de lasfiguras.

S¡n embargo. debemos reconocerque las dos soluc¡onesapuntadas

revelanmuy poca imaginación; primarias.
son demas¡ado

¿No se le ocurre otra vers¡óndel d¡bujo en que las f¡gurass€ destaquen

por el contraste
y no sólopor unoslím¡teslineales?

Estamossegurosde que usted podrá hallar otras, pero. de entre las

muchassoluciones que podríamos
encontrar,le brindamos la de la figu-
ra D, reproducidaal mismo tamaño que deseamosdar al grabado.Es
indudableque con estavers¡ón,que vamosa dar por def¡n¡tiva,consegui-
mos un mayoraprovechamiento de lasposibil¡dadesdel linóleun.Aun-
que se trate de un grabadomuy senc¡llo,a basede superf¡c¡es bl€ncasy
ñegrasmuy simples. resulta una composiciónno exenta de ¡nterés.

30
A part¡r de la ideaplasmadacon el d¡buio A hemospensadoen tres soluc¡onespara converttrla
en un grabado en linóleum. Desecharnoslas vers¡onesA y I y nos dec¡d¡mospor la vers¡ónD
en la cual abandonamosel concepto estrictamentel¡neal del dibu¡o para deteminar las fomas
ñed ¡an te masascontrcstada5.

31
 3.2
PREPARACION
DEL LINOLEUI\4

La planchade linóleum a grabar.se cortarácon unasd¡mens¡onesalg

mayorcsque las del dibuio. Un centímetro por lado serásufic¡ent

En nuestro ejemplo, en que el grabadotendrá unas dimens¡onesd

75 x 90 mm, deberemoscortar uña planchade 85 x 100 mm. Con regl
escuadray un láp¡z blando, trazaremosel cuadradosobreel linó¡eur
cortándolodespuéscon la ayudade la reglay una cúchillab¡enáfilad€

Prepararemos un tablero de maderapgrfect€msnteplanoy, sobreel mi!

mo, encolammosla placade l¡nóleum.La preparacióntextil del rever
del l¡nóleumhaceque cuálquier seaaptaparaelencolad
cols s¡ntética

Es precisoque la superficiea grabars€aun planoperfectoy paracons

guirlo es recomendable que una vez encoladosobre la basede made
(que,Io repetimos, debeserabsolutamont€ plana),s€ apl¡queunacier
presióirsobreel linóleum,pres¡ónque, a falta de una prensa,puedeob
t€n€rsesimDlementecon un montón d€ libros colocadoSenc¡mado I
planchaduranteel t¡empode secadode la cols. V€a lasliguras.

33
C A L C OD E L DIBUJOY SU COLOCACION
SOBRELA PLANC

Páracomprender la urilidadde lassigu¡entesoperác¡ones,bastapens

de un grabado
que la estampa essiompre uñaf¡gura¡nvertidaconr93p
to al grabado
de la plancha. Dichodeotromodo:paraobtener el d¡bu
que s€ pretende,débegrabarse invertido.Lo queen el d¡bujoestáa I
derecha,ocuparáel ladoizqu¡erdo delgrabado y vicovorsa,

noslo harámáscomprcnsibler
Un eiemplosenc¡llo lá e
Paraobtener
tampadelnombre

PEDRO
grabarlo
,,. deberemos así:

OflCIEq
¿Comprende?

32
 Corte una Plancha de l¡nó'
leum de 100 x 85 mm, como
indica ta f¡gura. El recuadro
ínteriof cofrcsqondea lasme'
didas del d¡bu¡o que vamasa
grabar.

85

Encole el linóleum sobrc una madera

 Luego,para que nuestrodibuio puedareproducirse por estampaclor
al pasarlosobrela plancha,a menos
de su grabado,deberáinvertirse
del original'
seael inverso
que no nosimportequela estampa

del dibujo?
estainversión
¿Cómoconseguir

Le recomendamos el sistema máspráctico,por sera'

qúe consideramos
m¡smotiempouna gúía¡nequívocaduranteel proceso del grabadoSe
tratade lo siguiente:

si lo
l\4ejor
Con tinta ch¡na,calqueeldibujosobreun papeltransparente
hacesob€ un papelvegetal.Unavezla tintá hayasecado por completo
encoleel calcoPOF LA CARA DEL DlEUJO Utilice t¡po de cols
un
que puedaeliminaEecon facil¡dad,bien porqueseasolubleen agua
bienporquesedisuelva con bencina

pre
Ahora apliqueel dibujo sobrela planchade linóleumpreviamente
parada,procurando que entreel papely la planchano queden"bolsas'
de aire. Lo meior es procedera un prensado caserodei
por el sistema
montónde libros.

y
Cuandoretirelos libros,tendráel linóleumcubiertopor el calco como
el d¡bujoseguirá
que el papeles transparente, con unaszonásne-
v¡sible'
gras y otras blancas,pero completamenteinvertido con respectoaL
dibujoorig¡nal.
del
De estáforma,cuandocortemosel linóleum,lo haremosa través
que cubrelaszonas
dibujo y, pasoa paso,iremoseliminandoel papel
blancas,mientrasque lasnegras a la plancha'
siguenpegadas

parano
Por eso hemosdicho que estesistemade calcoes una guía segura
a vaciarde aquellas
confundirlas sLrperfic¡es que debenser respetada
sobretodo er
Esta seguridaddada por el calco invertido' s€ agradece,
grabados complicádosy que, por lo mismo,requreren y una
paclencla
constanteatenciónpara no convertir en blanco lo que debe ser negro

34
En un papel trcnsparentesaque un calco del
dibu¡o del gñbado. El papel ñás aprop¡ado
es el ltamado vegetal. Use tinla china

Encole el calco por el lado de la tinta y pé'

oLtelo sobre la plancha de l¡nóleum que ha
de
;reparado. Prénselo con un montón
 3.4
E L G RA B A DOPRO P I A I \ ¡E NTDI
E CHO

Debemos pensarque es la primeravezqueseenfrentaconel problemay

a part¡r de tal supuesto,nuestrocomportanientodocentedebeajuslars€
a la realidadque representaesta"primeravez".

Nos ponemosen su lugary acluaremossegúnlo quebarruntañoG queus'

ted esperade nosotros:que le guiemospasoa paso,que no le dejemos
abandonado en ningúnmomentodurantela real¡¿ac¡óñ de su prirner
grábado.Prefer¡mos pecarpor ser muy detallistas
que por generaliza
demasiado.

Paraponer orden a los pasossucesivos del proceso,vamo6a hacerun¿

cosa:numeraremos laszonas"blancas"delqrabado y lasvaciaremos
una
aunas€gúnelorden ¡ndicado por la numeración. Vea,pues.eld¡bu¡o
cond¡chosnúmeros de orden,

Ahora,pongámonos de acuerdosobrelasherram¡entasa ut¡l¡zar.Insisti-

mos sobrealgo que ya que
hemosins¡nuadoi escoger úna u otra herra'
mientaparauna determ¡nadaoperación,es una cuestiónmuy subjetiva,
muy propiade cadagrabador.

Sin€mbargo, puestoqueustedaúnno hatenidola posib¡lidad

de famjlia'
rizarsecon lasherramientas,
nuestroconsejo,
nacidode la experjencia,
es
imprescind¡ble.

Y nuestroconsejoes,que este pr¡merejercic¡olo realiceexclusivamente

con un est¡letey una gubiade med¡acañapequeña.Asegúrese de que en
tén bienaf¡lados,Dichoesto,podemosempezar.

Vac¡adode l. Superfic¡eTriangular1

Tomeel estiletey hagacoñél unaincisióna lo largode lostresladosdel

triángulo(superf
icie1), teniendo
en cuentaestasob6ervaciones:

1, El corte que produzcadebe tener un€ inclinac¡óñ,hac¡ael ¡nterio.

de la f¡gura,de unos45o con re6pectoal planode la plancha.

2. La profund¡daddel corte no debe sobrcpasarlos dos milímetros.

Se comprcndeque las cant¡dadesexpresadas son aprox¡madás.Pasarse

un poco o no llegar a ellas,carecede ¡mportancia.Lo que ¡mportaes

36
 Con el estilee, haga lat trcs
i n c¡s¡o nes coftepoñd¡entes a
los trcs lados deI tr¡ángulo

profundidadque
: -e la incisiónse hagasegúnel corteindicadoy que la
?:3ncelá cuch¡llano sobrepase exces¡vamente la mitaddel grosortotal
:E inóleum,Pienseque la totalidaddel grabadorepresenlará eliminar
la planchaY que,por Io mismo'inc¡s¡o
--¿ buenapartedel materialde
_;5 muv profundasdebil¡tarlanlas zonasque debenretenerla tlnta y
parala estámpación'
: :oorrarla presiónnecesaria

:én, una vez hechasestaslres primeras¡ncisiones siguiendolos tres

llos del triángulo,va a pract¡cartres incisionesmáscon una separac¡ón
:: ¿nos dos o f:es milinetrcs de las primerasy con una inclinación
e estiletecontftria a ta anteior, o sea'deinterior a exterior'

S¿1rata,en def¡nitiva, de consegu¡rque,en la segunda incisión'la punta

rel estil;teintersecteel corteanterior,a fin de poderelim¡narunafran Prccrícandota F ¡ncís¡ón.
del triángulo
i de la suPerficie
palabras'
.ea las figurasque, en estecaso,son másexplícitasque las

estesegundocorte paraleloal pr¡mero?

-Por qué le recomendamo6

)encillamente, para tener un espacioentreel límite de la forma y el

i,lteriorde la misma,que nos permitarebaiarel restode la superfic¡e
puedadeteriorar los
.on la gubia,s¡nel peligrode que estaherramienta
Sordesdel tr¡ángulo,los cuales,no lo pierdade v¡sta,van a ser lineas
deldibujounavezestampado.

tometa gubiay sin profund¡zar

demasiado la
vayavaciando
fuí lascosas,
Veala f¡gura'
interiordeltriángulo.
superficie
37
 vaciado de la suDerfic¡e2

Sigacon la superficie2 cuyos límitesson:uno de los ángulosdel rectán-

gulo central negro,el lado ¡nteriordel tr¡ánguloqu6 acabade vac¡ary un
arcode c¡rcunfereñcia-

Con la cuch¡llapract¡quelas ¡ncisionescorrespond¡entes

a las líneasrec-
tas, (lados y que
1, 2 3 de la figura)recordando deben guardar una incl¡
nác¡ón aproximadade uno6 459 pr¡mero hacia adentro y luego hac¡a
afuera.

El arco de circuñfercnciaque constituyeel otro lím¡te de Ia forma que

nosocupa,puedetallarse, sin dudaalguna,con la cuchilla.S¡nembargo
le recoñendamos que pruebo con la gubia,rebajandoestelímite a base
de una pasadacontínua.Voa la f¡gura.Cuandose tiene práct¡ca,una
gub¡¿pequeñaes el me¡or ¡nstrumentopara rebajarsuperf¡cies l¡m¡tada
por líneascurvas.

Vaciadode la Suporficio
3

quedalimitadapor Sietetramosrectosy un tramoquees

Estasuperf¡cie
un árcodecircunferenciS.

Puedeprocedercomoen la J¡gura
2. peroteniendoen cuentaun detalle

El ángulo¡nfer¡orderechoqu€ formanla rsctay el arcode c¡rcunfe

rencia.constituye
un ángulomuyc€rrado en lasinm€di€cionesdelvér.
t¡ce,¿love?

Puesbign;si la partecurváde estaespoc¡e

decuña,la tallad¡rectamen
con la gubia,dificilmeñteconsegu¡ráun vért¡cequesearealmente el
puntode reuniónde doslíneas, Veala figura,La gub¡a,en el origen
de
dejaun rebajecurvodebidoa la formade med¡acañade su
la ¡nc¡s¡ón,
filo.

En estecasov otross¡milarcs,s¡ s€deseaemp¡earla gubiaparareb¿i¡¡

laslfneas (tambiénpuedoutil¡zarse la cuchilla)
exclusivamente esm¿¡o
un pocopor enc¡ma
¡niciarla ¡nc¡sión y €cabarla
delvért¡ce conel est¡
lete,Vealasfiguras.

los contohosde la superficio,

Unavez vaci¿dos procedaa el¡m¡nar
el
quehayaquedado
mater¡al Uselagub¡a.
enel interiordela m¡sma.

3a
 B

vac¡ado de la superf¡cie 2
A. Detírn¡teloslados 1,2 y 3 con ta cuch¡ a
8. Et arco de ta chcunfercncia, uocurc tatlarlo con u na pequeña gubiz de ñedia caña'
 ¿Porqué ¡ncisiones
¡nclinadas?

Es muy posibleque sehayapregunlado por qué le ven¡mosrecomendan

do que las¡nc¡sioneshechascon la cuchillasean¡nclinadas
y no perpendi
cularesal planode la Dlancha.

Ahora.cuandollevagrabadas
lassuperfic¡es l, 2 y 3. compren-
"blancas,'
derála razón:

Observeque las formas 1 y la 2 quedanseparadas por la franja A (vea

la f¡gura) que recib¡rála t¡nta y la presiónque se ejerceráal estampar
las rcproducc¡ones del grabado.Si al grabar damosa esta franja una
secc¡ón como la que indic¿la figurala) la masade linóleumconstituida
por todo el tramo de la franjaofrecerápocares¡stencia a la presión.Aún
seriamuchopeorhaberpracticado un corteinclinadohaciael inter¡orde
la masaa grabar, comoen el casode la figura(b). En cambio,con la ¡ncli.
nac¡ónde la cuchillaquehemospropuesto,
a deráa la que indicala figura{c). Bespetamos
la sección de la franjaresoon-
lá superfic¡equedeberáre-
cib¡rla t¡ntay, en c¿mb¡0,aumentamos la sección de l¿ rhasa de linó¡eum
E paraconferirlemayorresistencia
b a la presión.

Lo m¡¡mopodríamos
decirde la franjacurvaquesepara
lastormas2 y 3.
c*:&:
Anchurádg laslínéasy profund¡dadde lá ¡nc¡sión

Lasprecauc¡ones a tomarparano debil¡tardemas¡ado laszonasdel gra,

badoque soportarán la presiónde la prensa,
debenextremarse cuandose
trátade obtenerlíneaso franiasfinas.En estecaso,además de l¿ inclina.
ción del corte.se tendráen cuentála prolundidaddel vaciado.queserá
tantomenor,cuantomenorseala anchura de laslíneasnegras.

En el s¡lpuesto
de tenerque grabare¡ dibujo de la f¡gura,la solución
correctasería,evidentemente,
la que cofresponde a la secc¡ón ¿,que
demuestrá unasinc¡siones
muy poco profundas. Esfác¡lcornprender que
un grabadocuya secc¡ónfuese la de la figurab, resultaríaextremada-
menteendebl€.

En def¡nit¡va, ,,blan-
lo ún¡coque se pret€ndeal rebajarlassuperficies
cas", es que la profundidaddel vaciadoseasuficienteparaev¡tarque la
trntaouedapeñetrar en ellas,

Despuésde esteparéntesis,
¿provechadopara las dos oheryacionesoue
le hemoshecho,podemosseguircon nuestropr¡mergrabado,

Vac¡adode la Superf¡c¡e4

Se tráta de un círculo"blanco"cas¡completo.Lo inteÍumpela,,cuña,,

delvénicedeltr¡ángoloquepenetra en la superfic¡e
c¡rcular.

Ya sabe:Empiecepor vac¡arlos contornosdel ánguloque entraen el

círculomed¡ante
dos incisiones quepract¡cará
¡ncl¡nadas con la cuchilla.
40
: .ontornocircularpuedevaciarlocon la gub¡ay' si conv¡ene. relocar
:.'r la cuchillalas zonasdondeseuneñ la curvadel círculo con lasrectas
:É ángulo.

:;aaje la sl]perf¡cie la gub¡a

interiorut¡l¡zando

En esta fotografía puede ver el aspectoha

tomado nuestrc grcbado una vez se han
vaciado las superficies l, 2, 3 y 4. Parc
vac¡ar la supefiicie núñerc 4, siga l¿s ih'
dicac¡ones del texto que puede ver ilus-
ttadascon lasfiguns A Y B.
 Vac¡adode la Suoerficie5

No hay problema.Es una súped¡cielimitadatoda ella por líneasrectas

Lo que sucedeesque algunasde estaslíneasson relativamente largas,cir-
cunstanc¡aque nos obl¡gaa estar muy pend¡entesde la trayector¡ade
paraev¡tarque la ct¡chillase nos "coma,,el dibu¡o,con lo
las¡nc¡siones
cualperderíamosla pedecc¡ónde la recta.

Otra cosa:observeque, a la de¡echadel dibulo, tenemosuna franjablan-

ca muy estrechaque nosseparael triángulodel límite del dibulo,Esta
(y
zonablanca otrassimilares quepodamos hallar)esposiblevaciarla
con
sólotrcsinc¡siones.
Fíjese:

Prinera lncisión: Clavarel est¡leteen el lado corto ¡nferiorde la zona.

Segundalnc¡s¡ón: A¡ cortár el lado derecho,daremosa¡ estileteuna in

clinaciónsuf¡c¡ente par¿que penetremásalláde la mit¿dde la anchura
de la franiaque estamosvac¡ando.

Tercen lnc¡s¡ón: Al cortar por la rect¿que ¡imitael triángulo,la ¡ncl¡na

ción de la cuch¡lla,alcanzará
el corteanterior,Conello.el linóleumoue
cubrela franjasehabrádesprendido en su total¡dad.

Rebajeel inter¡orde la superfic¡e5 quo acabade del¡mitar.Echemano

de la gubiay quiteel materialsobrante.

Z ¡nc¡s¡ón 3 incisión
42
 Fotogrcfí¿del grabadocontodoslos'hlan'os"
vacurctos.

lJn fo nbn rcerlta nuY ¡nd¡'

Dolimit¡c¡óndel dibt¡io cadoparasxqimlr el ñatsr¡al
conprcndido eñre el llm¡te
en 10 mm loscÚatroladosdel
Puestoque Ia pi€zade linóleumsobrepasa det dibulo Y el lín1ite det
dibujo,debemos sobrante'
eliminarla superfic¡e

haciaafuera'correspondientes
Practiquetascuatro inc¡siones,inclinsdas
que constituveel límite
,'H;;;;; los cuatro ladosdel rectángulo
total del d¡bu¡o.

La franjade materialsobrante, desde.la¡nc¡siónhechacon la cuchilla

con un formón en
u f irn¡ru¿"1 ltnóleum,puedesuprim¡rlofác¡lmenle
"f
vezde utilizarla gubia.Veala f¡gura'

Aspedo de nrestro P ner

grabado, antesde Pto.Eder a
tas últínas oPerccionesque
preceden a su ent¡nta.to Y
estanqación.

43
 3.5
LAVADO

Si b¡en durante el procesodel grabadoha desaparec¡do la mayor parte

del papel que recubrla el linóleum, laszonasque no han sido vac¡adas
aonservan trozosde papelconel dibujoor¡g¡ñal.

Se impone, pues.un procesode lavadodestinadoa hacerdesaDárecer

todo vestig¡ode papelencolado.

Seacual fuere el disolventeque el¡m¡ñela cola util¡zada,s¡emprees

conven¡enteuh lavadocon aguaparaque,empapándose el papel,desapa_
rezca fác¡lmeñtefrotañdo con un paño húmedo o con una osponja,

S¡ la colano essolubleen agua.deberáel¡minars€

con el disolvente
opor-
tunoi ñormalmente, el benzolesun d¡solveñte
eficaz.

3-6
COMPROBACION
DE LA CORRECCION
DEL GRABADO

Evidentemente,para comprobarun grabado,no hay mejor medio que

sacaruna pr¡mer¿testampa.S¡n embargo.vamosa revelarleun sistema
muy práct¡coy a la vez muy sencillo,para descubrirlas impedecciones
que hayamospodido dejar en los contornosde las superf¡c¡esque van a
recib¡rla t¡ntay que,por esom¡sho,van a serlasqueapárezcan ¡mpre_
sasen el paoel,

¡Veráquéfác¡ll

Se trata de llenarcon polvosde talco todas las zonasvac¡adas. Si luego,

conun pañohumedolimp¡amos lassupsrf¡ciesá ent¡ntar,el contrasteen,
tre el blancode los polvosde talco y el marróndel l¡nóleum,no6desta_
cará perfectamentelas líneasque ftarcan los contornos,de forma oue
podamosobservarmuy claramentecualquier def¡cienciaque, natural_
mente,ñosapresuraremos a subsanar.

Los polvos de talco compradosa granelen cualqu¡erdrogería,resultan

muy baratos.Además,se recuperandespuésde cadaprueba.

En nuestrafotograflaapareceel grabadoque no6 ocupa.con suspar¡es

hendiddcub¡ertascon talco.

14
¿Seda cuentade que,en uno de losladosdel triángulo,la cuchillasenos
un pocode la rectaquedeberíasegu¡r?
h¿escápado

foto,el errorhas¡doya subsanado.

En la siguiente

Cuando,una vez hechos los retoques,nuestra autocrítica acepte la

correcc¡óndel grabado,quitarcmoslot polvosde talco {recuperándolos
paranuevasocasiones)con la ayudade un pequeñopincelde peloduro'

Con esta operac¡ónhabremosdado fin at grabadoprop¡amentedicho:

cuantasestam-
hemosobten¡dola planchaque va a perm¡tirnosconsegu¡r
pasnosconvenga.
45
Ei€mploñ¡rg¡nal no 4

Un grúado en linóleum puede ser una

buena soluc¡ón parc cumplit con deter
minado tipo de rclac¡onessoc¡ales.Le
ofrccemos este e¡eñplo: Una blicita-
ción nav¡deña que puede cop¡at o to-
mar coño base de ¡nspiftc¡ón para
lograr una ve$¡ón prcp¡a del tema. Por
muy poco d¡nero el l¡ncileuñ le pos¡b¡li-
t¿ la sat¡sfacc¡ónde ofrccer a susamis-
tdes un¿ obra o ginal rcalizada por
 4
E¿E¡JTII,JTADO
1-1
_ ! f t \TA

grabadoson t¡pográf¡cas,
--= : .tas que se ut¡lizan para ¡mprimir un
rr:'e'r/ad¿s por su granopac¡dad y su composicióngrasa.

por ser grasas,

::_::: ! nlas,prec¡samente con gasolina
se disuelven y
i tF :: s ec ado lent o.

::_-¿ mentese fabricantintasparagrabados, solublesen aqua,lo que

--:'-enta una grancomod¡dad a la horade limpiarlasplanchasy de 16-
ias
:r:¿ manos,Sin embargo, t¡enen el inconveniente
de secarcon rela
-.,: raDidez,
c¡rcunstanciaque obligaa ño entretenerse demasiado entre
- :_lintadode la plancha
y la estampación.

,.- estdra¿ón,a pesardel inconveniente lenerque uti_

que representa
paÉ la limpiezade lasplanchas
::r gasolina mañosque,
y de nueslras
i, araseo ño, acabanmanchadas, recomendamos que lasprlmeras
prue_
:¿55ehagancon tintaqrasa,solubleen la qasolina,

puedenadquirirse
"al agua"que las grasas en los
-r ¡n¡smolas tintas
:siablecimieñlosdedicadosa la venta de para
materiales artes:
bellas
l¿ expenden eñ tubosde dist¡ntostamañosy con una gamade colores
r:stanleex¡ensa.
La tinta para l¡nóleum
le momento,para susprimerasexper¡encias.
trabaiecon t¡nla neqra. se expencle en tubos.

Este ejemplo, es úna de-

mostrac¡ón de que sólo
con ttnla negfa, pueden
consegutrse resultados
que, dentro de la obliga-
da s¡mpl¡c¡dad ¡ñpuesta
por la técnica, no carecen

49
 42
EL RODILLODE ENTINTAR

Paraentintarla planchagrabada.s€ ut¡lizaun rodillode goma.Inmedia_

tamenteexplicaremosla forma de proceder.pero antes vale la penáde_
tenernosun poco paraexponeralgunascoñs¡derac¡ones sobreel rod¡llo.
út¡l que, aunqueno lo parezca,
t¡eneuna marcada influenciaen la cali-
dad de la estampa.

Cuandoadquierasus rodillos, debe f¡jarse,ante todo, en la perf€cc¡ón

del cilindro,Unasuperficiecilindricadefectuosa, o hendi
con sali€ntes
duras,d¡fÍc¡lmentepodrá proporcionamos una distribuc¡ónuniformede
del grabado.
la tintaen lassuperficies

Tambiéndebedar importanc¡aa los puntosdeapoyodelejedel rodillo.

Unos rodamientosdefectuosos,con rocesexces¡vos.
"traban" el rod¡llo
duranteel entintado.Entonces,lo que sucede
es que el rodilloresbala
envezde rodár,

En deJinitivai
no caigaen la tentacióndecomprarrodillosmuy económ¡-
cos (que los hay), porquea la hora de trabajarseríanuna pesadilla,

Los rod¡llosque utilizanlos fotógrafos

paraesmoltar
susfotografías
son
muv indicadosoaranuestrasneces¡dades,

En cuantoal tamaño,dependerá, comoes lógicosupon€r, delque teñga

el grabado y
a entintar dado que no suelenexceder
los l¡nóleums en su-
perficiea la que tieneun papeltamañocuart¡lla,es sufic¡entequs la
long¡tud del rodillo seade l0 a 15 cm con un diámetrono superiora
4 cm.

43
COI\4O
SE ENTINTAUN LINOLEUM

S¡guiendoel procesológico para lá obtenciónde estampasa p¿rtir de

un grabadoal l¡nóleum,nos corresponde que
explicarlas operac¡ones
debenefectuarse para conseguirun correctoentintadode la pláncha.

Inmediatamente ofrecemostal explicacióñ,pero, con la advertencia

previade que, en esta ocasión,se l¡mite a leer. Es decir: ¡nfórmesede
lo que deb€hac€r,pero,de momento,no /o pongaen pñct¡ca.

Le decimosesto,porque,s¡ entintaahorasu grabado, el t¡empoquelue'

go neces¡tarápara informarsede la forma de conseguirla estampación,
serámásquesuficiente paraqueIa tinta sehayasecado.

50
Bodillo de goma con soportesy eñpuñaduft de pláttico. Calidad y medi'
dasson indicadaspara entintar l¡nóleumsde tañaño normal

Bodilto can soportes y empuñaduft metál¡c6. Estetipo de rcd¡llo rcsul'

ta aprop¡adopatu serutil¡zado para lé estañpac¡ón de los gnbados.

5l
 Paraentintarnuestrograbado, necesitamos:la tinta litográfica,
el rodi¡lo
y un v¡dr¡oplanorectangulár bastantegrueso, de los que seut¡l¡zanpara
estantesy puertasde v¡trinas.Sin embargo,a falta de estecr¡stal,puede
ut¡¡izarseperfectamenteuna baldosade azulejo, más económ¡cay fác¡l
de obtener.

Veamosla forrnade proceder:

1. Depositesobreel crjstalo a¿ulejola cant¡dad

de t¡ntaquecons¡dere
sufjciente
a tenordeltamañodelgrabado.

2, Con una espátulaextienda la tinta en todas d¡recc¡ones

sobreel
cr¡stalo ¿zule¡o.

? Pasando el rod¡¡lode ent¡ntarrepet¡dásvecespor encimadel plano

debeconseguirque la t¡nta sé rcpafta hastaformar uña películade
grosor uniforme, Con esta operaciónlograráqúe la capa de t¡nta
adher¡dáa l¿ superf¡c¡edel rod¡llo tenga también un grosor rc-
gular,

Paseel rod¡llocub¡ertode tinta por la superfic¡e

del grabado, Una
sola pasada raravezes suf¡cienteparaconsequir que todaslasp¿r.
tes del mismoquedenperfectamente cubiertasde tinta. A basede
d¡versaspasadasdel rodillo en todas direcciones,debe lograr que
todas laspartes"negras"del grabadoquedenperfectamente impre+
nsdasdetinta.

Tengaen cuentaun detalle:la pres¡ón queejerzacon el rodillo.debeser

la justaparaque "ruede" sobreel grabado.

Esto es, en lÍneasgenerales,lo que debe hacerseparaentintar correcta.

menteun l¡nóleum.La experiencia le demostrará
que la cargade tin¡a
{el mayor o monor grosorde la capadepG¡tadasobrela plancha}debe
estaren consonancia con la poros¡daddel papel.

Cuandomás porososeael papel,mayorserála cargade tjnta que déberá

aplicarsobreel grabado.

52
 4.4
ESTAMPACION
CON RODILLO

Lasestampas de un grabadoen linóleum,puedenconsegu¡rse, desdelue-

go, con prensas
de rod¡llode lasque se utilizanparaotrostiposde gra-
badosy tamb¡éncon máquinade ¡mpr¡m¡rde lasllamadas y de
lMinerva
lasdenom¡nadas"planas"paratipografí4.

En lodos los casos,se trata de ejercerla presiónnecesár¡á

sobreel papel
colocadosobrela superficie entintadade la pláncha,
paraque la t¡ntalo
impregnepasando del grabado al papel.

Cuandose vea eñ la nec€sidad de obtenermuchascopiasde un mismo

linóleum,lo másprácticoes acudira una ¡mprenta,a no serque usted
disponga de una prensaapropiada¡que puedemuy b¡enserunapequeña
prensáde acciónvertical,de lásque aúñpuedeñencoñtrarsea buenpre-
cio en los "mercadosde viejo" o una pequeñaprensade rodillode las
que se vendenen los comercios en artículosparabellas
especializados
artes.

Sin embargo,lo normales que el af¡c¡onado no cuentecon una prensa

como tambiénes corriente no sedec¡daa gastar
que €l dinetoquevale,a
no serque su progresivaprof€sionalidad
le aconsejela ¡nversión.

Lá solución"casera"paraimprimirlos grabadGen l¡nóleumno es otra

que usarun rod¡llode gomade buenacal¡dady con una long¡tudque
sobrepase un poco Ia anchuradel grabado,a fin de que en cada"pasada"
la presiónejercidásobreel papelseasiempreuniformo.

En resurnen: una vez entintadala planchacolocaremos el papelsobre

ella {poniendomuchocuidadoen que no se no6mueva) pasaremos
y el
todillo siemprcen el ñismo sent¡do,pr¡meros¡n ejercerapenasfuerza,
con la úñicafinalidadde oue la t¡ñtaactrlede adherenteentr€el linó-
leumy el papel.

Cuandohayamosconseguidoque el papelse haya "pegado"al grabado.

volveremosa iñsistir con el rod¡llo pero, esta vez, presionandocon
en el mismosentidoy direcciones
fuerzasiempre opuestas.

Levanteel papel tirando haciaarr¡ba desdeuno de sus vérticesy vea

losrerultados.

Se comprcndeque antes de reproduciruna nuevaestampa,el l¡nóleum

deberáent¡ntarseotra vez.

54
 4-5
ENTINTADOY ESTAMPACION
CONROOILLODE NUESTRO
P RIME RLIN O L E UM

Ha llegadoel momentode hac€rla prueba:d¡spóngase a extraerla pr¡me-

ra reproduccióndel grabsdoque ha realizado.Sab€cómo ent¡ntarloy
conocetamb¡énla forma de estamparlocon rodillo de goma.

Aunqueno le hemosdicho,supon€mos que ustedya ha comprsndido

que el rodillo paraentintarno debeutilizarloparaotra cosa.Parala
estampac¡ónt€ndrá otro rodillo que sólo emplearáp¿aaost€men€stsr.
puestoque debemosmantenerlo siemprelimp¡oa f¡n de no mancharel
dorsode núestrasreproducciones,

¿OUEPAPELEMPLEAREMOS?

Como veremosdentro de poco, el áspectoque toma la estampadel gra-

badodepende,entre otrascosa6,del pápelque hayamosos¿do.

Empero,parano anticiparlos acontscimientos,

limlt€s€,€n€stapaimera
prueba,a usar papel t¡po "canson"poco granulado.¿De acu€rdo?

Otra cosa:no corte el papela lE medidajusta del grabado.s¡notodo lo

contrar¡o, con bastantemá¡gen,de form¿ que le sobre pápel por los
cuatrocostados.

Conun sistemade ¡mpres¡óntan primario

comoesel delrod¡llo,resulta
muy diflc¡lcentrarel dibujoen el papel.Poresoconvienedisponer
de unosmárgenesmuy anchospafapodercortarpor dondenoslnterese,
unavezobten¡dalaestamoa.

¡A TRABAJAR!

Sabelo que debeh€cery sólopodemos

dec¡runaco6a:¡hágalo!.

Ent¡ntecln linta grasay negra

Coloque6l papelenc¡made la pl€ncha
Prensecon el rod¡llo
Ret¡rela eslamDa

¿Ouétal?

A título comparct¡vole ofrecemosla reproducci6nque hemosconse-

gu¡dos¡guieñdoexactamente el procesodescrito.

56
Estarnpadel grcbado, obten¡da siguiendo
e\actañente el mismo pro@so descito en
las páginas precedentes.Hemos ut¡l¡zado
tínta gftsa y papel t¡po canson muy poco
9ranulado.

Nadatendríade extraño,que estaprimeraestampa presentara¡rregula'

en la intensidad
r¡dades y otrasme-
de la tinta,conzonasmásentintadas
nos.

Tengaen cueñtaque el oficio,cualquieroficio,sólo llegaa dom¡narse a

basede superarmuchosfracasos, lo cualsignificaque es ne@sario insis-
y
tir Lrna otravezhastahallarel grado justodel entintadode la planchay
de la presiónejerc¡dacon el rodillo que actúade rudimentar¡a prensa.

No se contentecon estaprimeraprueba,insista,experimente por su

cuentacon d¡versos gfadosde entintadoldepositando más o menos
t¡ntasobreel grabado) y con distintaspresiones conel rodillode estam-
oar. D¡cen que "cada maestrillo
tiene su l¡brillo"y si en un campode
la actividadhumanaes verdadtal afor¡smo,éstees prec¡samente el de
la creac¡ónartíst¡ca.

Y bien,lectoramigo;lo que hastaaquí hemosd¡choy demostrado eslo

fundamental de la técnicadel qrabadosobrelinóleum.Lo queen ádelan-
le añadiremos será,hastacierto punto "trucos"y formasde
secundar¡o:
hacerql¡e,fruto de una exper¡enciapersonal.vienena ampl¡arel campo
de lasoosibilidades de {atécnica.
exoresivas

57
 no 5
Ejemplomarg¡nal

En este ejeñpto reprcduc¡mos otra felic¡tación navídeñarcal¡zadaen

l¡nóleum. /lparte el carácter simból¡co del dibujo (que en este caso
estabainsp¡radoen ona poesia¡mpresaaldotsode la estampa),cabe
cons¡deÍarel mayor grado de d¡f¡cultad en comparac¡óncon el
eiemplomarg¡naldela Pág¡na46.

5A
 5
EJERC/C/OS
FACILES
Ejemplomarg¡nal
no 6

3rcbado en l¡nóleum parc una cabecerade capitulo de un l¡bro de

. aI racionesmaf¡nef as.

5.1
NU E VASPR OPU ES TADE
S E JE RCICIOS
S E NC I L L O S

Antesde adentrarnos de ouevasposibilidades

en la cons¡deración del
linóleumcomo materialparagrabar,creemos y lóg¡coque
conven¡ente
realicealgunosgrabados que
más,dentro de la tónicade s¡mpl¡cidád
hemosdadoa nuestroprimermodPlo.

Conocela técnica,todo el procesoa segu¡rdesdela plasmación de la

ideainicialen Lrncroquis,hastala obtenc¡ón de lasestampas.
En conse-
cuencianos limitaremos a ofrecerleunosdibujos"pensados" paraser
grabados en linóleum,así como una reproducc¡óndel resultadoque
nosotroshemos conseguido al estamparlos
con el proced¡mi€nto del
ro d i l l o .

Se trata,en definit¡vade presentarle

unosmodelos de grabadossenc¡llos,
invitándolea realizarlos
como prácticaprev¡a que
a los ejerc¡cios a con-
tinuac¡ónle oroooñdremos.

Empero,deseamoS aclararque nuestrosmodelosno dejande ser "suge-

rencias"que le brindamos,que bien puedenser sust¡tuídaspor otras
ideassuyas.S¡n embargo,p¡enseque paraestosprimerosinlentos,lo
recomendablees hallartemasque puedánso¡ucionarsea basede grandes
p¡anosnegrosque,al contrastarcon los blancos,
determ¡nenlasformas
ouedeseamos reofesentar.

61
EJ E R C ICIO
1

Le proponemos este teña abstfac-,

to, d¡bu¡ado a partir de la compo-
s¡ción que nos ha setuido de e¡em-
plo para nuestrc p mer grcbado.
Las dificultades que debeú vencer
para grabar el l¡nóleum a partir de
este dibujo, son exactamente las
ñ¡sÍtas que hemos superadoduran-
te la e¡ecución del p mer e¡emplo,
con la d¡fercnc¡a de que ahorc se
trata de un e¡ercic¡o ñás labor¡oso
Y con mayof abundanciade formas
l¡mitadaspor líneascuruas.

EJERC
ICIO2

A pesar de las aparien-

cias, este pa¡sajenoctur-
no es muy fácil de gra-
bar. S¡ lo anal¡za b¡en,
se daÉ cuentade quqs¡
exceptuamos la superfi-
cíe blanca que separael
fondo del prímer plano.
que deberá vac¡arcon la
gubia, todos los demás
blancos pueden obte-
nerse s¡n más ayuda que
la de una cuch¡lla.
E J E RCI CI 3
O

lntente captar este gtubado. No es

d¡fic¡|, La cuch¡ a nos ha servido
para vac¡af las fnnjas blancas que
"teparan" las tres vas¡¡asy la gub¡a
de media caña ha hecho el resto.
L¿ mayor parte del fondo blanco
ha s¡do vaciado con un pequeño
fomón, Obsetueque no ños ha
preocupado demas¡ado la perfec"
ción de los contornos..Más b¡en
lo contru oi estas pequeñas ¡ñper-
fecc¡onescont buyen a dar la sensa-
ción de espontaneidad que hemos
ouscado,

E J E RCI CI 4
O

Este es un e¡ercic¡oque, por susex¡'

gencias técnicas,es s¡ñ¡lat al núnetu
2 de esta se e. La obtenc¡ón de lí'
neasfinas (blancasy negn le obli'
gará a tftba¡ar con la c!.tchillao con
la gubia de ángulo. Las grandeszo'
nas blancas puede vaciarlascon una
gub¡ade media caña,prcvio su con-
torneado con una de las dos herra'

63
 EJERCICIO
5

He ahi una compos¡c¡óñs¡m¡lar a la del ejerc¡cio 3. Sólo le llamaños la ¿tenc¡ón

sobre un detalle: el festoneadode l¿s zon¿,snegras¡nte ores de las vas¡¡as,¿Cómo
lo hemosconsegu¡do? ... Es muy sonc¡llo:con una gubia en ángulo,prcct¡cando
¡nc¡s¡onesa part¡r del negrc hac¡ael ¡nte or de la zona blanca.

64
 6
NUEVASPOS/B/¿IDADES
:N BUSCA DE NUEVAS POSIBILIDADESEXPRESIVAS Nos dclelantanns al con-
ten¡do de este apartado,
¿ rclal¡vaexfler¡encia que ha ¿cumulado!tracias a lasprácticásqLrelleva con la hchls¡ón de ottu
tfecnradas,quazálc han llevadoa pensarque lasposibili(lades cxpresiv¿s estampac¡ón del graba-
'lel linóleumson nrtly escasas,debido a lasdos razonessiquientes: do propuesto para el
e¡erc¡cio 5, real¡zada so'
1. Oue con el l¡nóleum no podemos atrevernos a hacer "florituras" bre papel de color.
que ex¡janun d¡bujo muy detallado.En pocaspalabras:el l¡nóleum
no adm¡te el d¡bujo detallista.

2. Oue el linóleum sólo puede darnosuna v¡siónde la forma que pro-

vengadel contraste entre el blanco absoh¡to y el negro total.

Estas objeciones(que son ciertas) no lo son en sentido absoluto. La

lnexpresivil¡dado "frialdad" de los grabadosen linóleum,es algo muy
relat¡vo,porque no podemosolv;darque la imaginacióndel ártista (que
conoce las limitacionestécnicas)es un factor decisivoen el resuitadof¡-
nal de cadauna de susobras.

Lo que ahora pretendemos demostrar, en este sexro apartado de nues-

tro manual y en los siguientes,
es que el linóleumes un materialparagra-
bar con más posibilidadesde las que aparenta,tanto en lo que concierne
al detaliismodel dibujo como al impacto "estético"que puedeproduc¡r
en el especladorde la obra.

67
 6.1
EL COLORDEL PAPELY EL COLORDE LA TINTA

Cuandohablamosde las tintas litográficas.decíamosque los fabr¡can-

tes ofrecenuna gamade co¡oresbastanteextensa¿recuerda?

o seaque, de una parte,un linóleumno tieneque serimpresonecesaria-

mente con tinta negra.Escogerel color de la t¡nta es una cuest¡ónque
quedamuy suped¡tada a la naturalezadel su¡etoo temaque represente e¡
grabado.El efecto psicológ¡coque originan los colorescálidoses muy
d¡stinto det que producenlos coloresfrlos, circunstanc¡aésto,que el
artistátendrá muy en cuentaa la hora de elegirel color de la t¡nta que
va a util¡zar.

En defiñitiva el color de la tinta es un factor a nuestrofavor paracon-

segu¡rque el linóleurncauseuno u otro efecto,¿Y el colordel papel?
¿Acasono séfabricanpapelesde colorT

He ahí otro factorimportantey que puedeayudarnos no pocoa conse'

gu¡r mayoresvaloresestéticosen las estampasobten¡dasde un grabado
en linóleum.

lo dicho,nadamejorque!rnejemplo.
Paracorraborar

6a
a partir de un gráficocon t¡nta negrasobrepapel blanco,puedever los
ril¡ntos efectosque hemosconsegu¡do al "lugar" con diversoscolores
a: linta y con papelesde d¡ferentecolor'

69
 1. Carmín sobrebfanco.El conthste enüe un color cálidoe ¡ntensoco'
mo el carm¡n oscuro y el blanco del papel,sug¡ercnun atatde@r invemal
donde la n¡evecontrast¿ v¡olentamenE con lassombras.

2. Si€ns lost¡ds sobrg vorde. La lum¡nos¡dad del verde lcolor frio)

confrcntado con el s¡ena(color c¿l¡do), nos proporc¡ona la ¡mprcs¡ón
de un atardecer en pñmaven, El contraluz se encargade süger¡rnotuna
luz de ocaso y el parcngón entrc los dos colores nos "s¡ttla", por así
deci o, en una determ¡nadaatmósferc cl¡ñát¡ca.

3. Nogro sobr6 aiana,Otra vis¡ón de la misma escena,La combin¿ción de

ambos colorcs nos lleva a ¡maginarel ocasodel dla con una luminos¡dad
másoroD¡adel otoño,

70
"Violenc¡a". Grahado alegórica ohten¡da por estampac¡Ónen negro so'
bre papel lngres prev¡amente ent¡ntado a rodillo con tínta carmin, algo
diluida, a f¡n de evitar una excesiva unifomídad en el colot de fondo

71
 6.2
LA TEXTURADEL PAPEL

He ahi otra pos¡b¡l¡dad

que ha de tenerseen cuentaantesde decidirel
papela utilizarparaimprimirun grabado porqueesábsolu,
en l¡nóleum,
tamentelógicoqoela texturadel papel¡nfluyadecis¡vamente
en el aspec-
to que¿dquieran lasreproducciones.

Como usted ya sabe,existen papelesabsolutamentel¡sos(mateso bri-

llantes)y los hay con superficies
granulada5o rugosasde características
muy d¡st¡ntas. Oentrode los papelestipo canson.por ejemplo.hallamos
te¡luras muy diversasy lo mismo ocurrc con el papel tipo Ingres.El
papelque se utíl¡zanormalmente parapintara la acuarela presentá
un
granulado superficíalmuy acusado y característico.
Puesbien;deteimina-
dos lemasgrabados en linóleum,ex¡giránestampaciones muy perfectas,
en el sentidode mostrarloscontohosde lasformascompletamente níti,
dos,En estoscasos pápeles
util¡zaremos lisos.mateso brillantes,

Hagaestaprueba: A medidaqueestampamos un grábado

con papelescadavezmásrugosos,
perdemos cosaque.en determinadas
nit¡dezen los coñtorños, ocasioñes,
Ent¡nte un trczo de l¡nó- puedeserun magníficotruco.
leum s¡ngrcbar.Estámpe-
lo con tres t¡pos de pa- Veamosun ejemploconcreto:un mismograbadoreproducidocon tres
pel: sat¡nado,canson e papeles cansonde granulado
distintos:Satinado, normaly papelIngres.
lngres.
Aunqueaceptamos aquellode que"sobrcgustosno hay nadaescr¡to",
Compruebe las d¡stintas creemosqué parael tema representado, el mejor resultados€ha logrado
textuñs obtenidas. con el papelIngres,quenosproporc¡onauná gránpastosidad,
 PRll\4EBA
ESTAI4PA

El grabadoha sido imprcsosobrepapel l¡so

y con t¡nta grcsa. Hemos obten¡do una rc-
producc¡ón perfecta. Creemosque el tema,
sin peder el patetismo que debe tener, sí
deberlbperder la 'Aurcza" que le conf¡erc
la m¡sña técn¡ca emplead¿, Vea la segunda
estampa en la que te ha ut¡l¡zado otro
papel,

SEGUNDAESTAIV]PA

Vea el segundo resultado, obten¡do al es-

tampar con t¡nta grasa sobre un papel
canson de grcnulac¡ón nomal, Observe
cómo el grano del papel nos ha proporc¡o-
nado unos negfos menos "compactos" .
cómo han aparec¡do ciertos gr¡sesque nos
suav¡zanalgunos de los contornos que en la
pr¡mera estampación quedan nít¡damente
"recortados".
 7

TERCERAESTAMPA

En buscade una mayor suavidadde la estam-

pa nos hemos dec¡d¡doa prcbar con papel
lngrcs ,nanten¡endo la t¡nta gñsa. Los ne-
grcs absolutos se han perd¡do cas¡por com-
pleto, A nosotros nos parece que éste es el
ñejor rcsultado.

74
 7
ELCOLOR
EN E¿ ¿/¡/O¿EUM
7.1
EL COLOREN LOSLINOLEUMS
ESTAMPACION EN CALIENTE

En esteapartado.al referirnosa la posib¡lidadde consegu¡rgrabadosen

color. no pensamoscomo antesen el color de la t¡ñta y en el del papel,
siño en otra técnicade estampac¡ónque permite obtener grabadosen
color, en el sentidopictór¡code la expresión.

Digamos, que la técnicaque vamosa expl¡carescapa

a fuer de sinceros,
uñ poco de lo que podemosconsiderar"ortodoxo" en elane del graba'
do, eñ razón a que los resultadosque se alcanzanen cada estampa'
c¡ón, nuncason del todo previsibles.Sin embargo,dentro de la imprevi-
s¡ón, se obt¡enenreproducciones en color de un gran efecto estét¡co.

Perodejemoslodpreámbulosy expliqúemosen qué consisteestatécnica,

oueesde lo mássencillo:

Ust€dsabeque existencoloresa la ceraque sevendencon dist¡ntasmar-

casen forma de barritas.Estoscolores,que no son másque de cerap¡g-
mentada,se {unden rápidamentepor la acc¡óndel calor' Se trata, preci'
samentede aprovechar estacircunstancia.

Tomemosde nuevo uno de los grabadosque hemosreal¡zado.Parano

complicarlas cosas,vamosa experimentarcon la compo6iciónabstracta
qL/enoshaservidoparanuestroprimerejerc¡cio.

Ahora, en vez de usartinta t¡tográfica,pinte las superficiesdel grabado

con coloresa la ceraprocurandoque laspartesque en un grabadonormal
serían"los negros"quedencubiertospor una capalo másuniforme po-
sibledel color que hayaescog¡do.

NaturalmenteDuedecombinard¡stintoscolores,buscandolos maticesy
quesu criterioartísticole sugiera
lasmezclas

Hecholo anterior,corte el papel(le recomendamos

el "canson")a la
medidaque requiera la estampay sobre
colóquelo el linóleumprevia-
menteDintadoa la @ra.

Cal¡enteuna planchapara la ropa. Si llevaselectorde temperatura,

sitÚeloen un punto med¡o.No es convenieñte que la planchaalcance
la temperatura
máxima.

Pongaotro papel cualquierasobre el que debe ser impresoy pasela

planchacalientepor encima,apretando coñ fuerza.El calorfundirálas
ceras que peñetraránen el papel dejandoen él la impresiónen
canson,
color de lasformasdel grabado.

77
 Si Ie rccomendamos que coloqueotro papelenc¡made¡ cansones para
ev¡tarque semanchela planchaeléctricaen el casode qub el color fundi-
Ia estampa.No queremosserresponsables
do lleguea traspasar de proble-
masdomést¡cos.

Como puedever por el e¡emplo,estesistemade estampacióncon ceras,

no proporc¡onacontornosprecisos.En def¡nitiva,lo que recogeel papel
no deia de ser un líquido (cerafundida)que al ser absorb¡do por un
material poroso (el papel lo es) t¡ene tendenc¡aa "desparramarse"y
determ¡narformaspoco defin¡das,

Como es natural,algunostemasseránmásaptosque otros para ser tra-

tadoscon estampac¡ón a la cerafundida y, para*mostrarlo, nosparece
suficieñteel tema floral del que Ie ofrecemosel d¡bujodel grabadoy uno
de los pos¡blesresultadocobten¡dosal estamparlosegúnIa técnicades-
crita. Y s¡ dec¡mosque es "!no" de los posiblesresultados,es para no
coartar su l¡benad en el caso de que qu¡era grabarloy reproducirlo
por su cuenta.Ustedpuedehallaruna comb¡nacióncromáticacompleta-
mentedistinta.Sobreello no cabela menosduda.

Eiomplomarginalno 7

Este linóleum ha s¡do traba

¡ado con gubia lnÉdia caña
y áwulo) y un punzón con
el cual se han consegu¡dolas
líneas blancas finas sobrc el
fotúo "negro", Es dec¡r:
este grúado retpoñde, en
Parte, a la técn¡canoñal Y,
en parle, a otn técnic¿que,
hsta ciefto punto permite
la ¡m¡tación de grabdos cal-
cográficos, técnica a la que
harcnos rcfeEncia al final
de esle tetdo.

Obse¡ve cómo la iñprec¡-

t¡ón de los contortos de la
túnica contribuye a dar a la
figutu del santo un aspec-
to que podríamos llamar
"etéreo".
78
 7.2
ENTINTADOS
PARCIALES
CON DISTINTOS
COLORES

con una gamade coloresrelat¡vamente

La existenciade t¡ntasl¡tográl¡cas
extensa,no6 sugiere¡nmedistamente la pos¡bil¡dad
de cons€guirestampa-
cionescon dos o máscolores.Hablemosde estaposibil¡dad.

D¡gamos,ante todo, que la obtenc¡ónde estampaciones con vár¡oscolo-

res por med¡o de dos o más ent¡ntados de lE plancha,es una
parci¿les
labor lenta que sólo sé just¡ficapara grsbadosde una c¡ertacategoríay
paraser¡esreducidas,

Otrotactord¡gnode cons¡derac¡ón esque,entrela primerat¡ntay la últi-

fna, transcurraun cierto t¡empo, tanto más largocuandomás paciente
debs ser cadaoperac¡ón de ent¡ntado,Ello nos obligaa ut¡lizartintas
grasas,de s€cadolento.si usáramos tintasal aguaesseguroque, al ent¡n-
tar un segundocolor,el primeroya estaríaseco.

De Io qus se trata, en def¡n¡tivo,es de entintar la planchapor partesut¡-

lizandoun colord¡st¡ntoparacadaunade lászonEsprev¡amente eleg¡das.
Naturalmente,nos serviremosde rodillos p€queñosque nos facilibn la
"man¡obra".

Paratrabaiarcon másde una t¡nta es conveniente disponerde variocrod¡'

tenerlosque l¡m'
llos, a fin de eviter la pérdidade tiempo que representa
piár cadavez que camb¡amos de color,t¡empoduranteel cualse irlan
secandolasprimerasent¡ntadas.

Es d tfíc¡|, desdeluego.ev¡tarque lasd¡terentestintas no sesuperpongan

en ningúnsectordel grabado, por lo cualdebemos tenerla prudenc¡a
de
no yuxtaponercoloresque. por mezcla,nosden otro color que deseñtc
ne con el conjunto.

Vea nuestropr¡rnerejemploy adv¡ertacdmo camb¡arel efectoestét¡code

las estampascuando trabaiamoscon uno, d6 o tres coloresd¡stintos,

Los coloresut¡l¡zadosen este "rincón de pueblo", son exactamentelos

mismosque proporc¡onala fábrica,tal y como salendel tubo.

80
 HH
-..ü orrr ru¡l .
i- ta, -.tlll/ttta.7

ffi%;
üti#,
ffi
"Bincón de pueblo". Estampaobten¡da con t¡nta de color s¡enatostda.
A pesar de haber buscado un color adecuadoal tema.es ev¡denteque, al
no haber contrastesde mat¡z, el pr¡ñero y segundoplanos no acabande
dar la sensac¡ónde la d¡stanc¡aoue los seoárc.

81
 NffF-

Al ent¡ntar el plano de fondo con el s¡enay el p mer plano con t¡nta

negra, la ¡mprcs¡ón de la sepatuc¡ónentrc un pimerc y segundotéam¡no
es mucho ¡násacusada-

82
 =

^E¡i= E-

Y_;ggE
ÉE t--D
=?e17n'-'ll.

s-%'ffi#
ElgffiE#l
il;ii_;4_s+r

F¡nalmente. vea una estampa obten¡do con trcs entintados parc¡ales,

Resulta evidente que con las trcs t¡ntashemoslogrado una "separcc¡ón"
mucho másacusadade los tresplanos,

a3
 Otra opc¡ónque no podemosdesechares la pos¡bilidadde conseguirun
color a part¡i de la mezclade dos o más,procedentesdel 1ubo.Cuando
la naturalezadel tremagrabadonoslo aconse¡e,nuestrosent¡doalelcolor
nos llevaráa obtener,por mezcla,aquelqueconsiderem06 másadecuado.

sobrc un cr¡stal(uno para cadacolor)

El nuevo color lo cons€gu¡remos
fabáiandocon la espátulalas d¡st¡ntastintasa mezclar.Sólo después
de haber alcanzadola mezclapasaremos el rodillo y procederemosal
entintadode lá plancha,

Náturálmente,cuando optemospor coloresproduc¡dospor mezclade

Ios que otrece el fabricantedebercmoscalcular la cant¡dadtotal que
vamosa nec€s¡tarparael númerode estampasque se pretendeconsegu¡r.

Le ofrecemosun grabadobast¡nte laborioso,con d¡st¡ntassoluciones

debidasa d¡ferentesent¡ntad03.Empezamospor pres€ntarle una estampa
en negro pars que pueda compararlacon las otras, en las que el color
ha sido previamenteelaborado.

a4
 Estampa a dos t¡ntas sobre papel al¡sado. El azul es un c¡án estandart,
El color t¡efta ha s¡do obten¡do al me¿clarmagentay azul en una propor'
c¡ón aprcx¡mada de trcs partes de magpntapor una de aEul. Parc ev¡tar
la superyos¡ciónde t¡ntas, las zonas de co¡nc¡denciaentre los dot colorcs
han s¡do ent¡ntadascon un pequeñop¡ncel.

86
Más dific¡l todavía, como suele dec¡rse,Hemos obten¡do una estampaa
trcs t¡ntas. frcbaiando en plan casero, como lo hacemos. no pue.le
pretenderte que el entintado y prcnsado sean perfectos, porque no
pueden se o. S¡n eñbaryo, la apar¡c¡ón del "grcno" del papel y las ¡ffe'
gulaidades deb¡das al s¡stemade estamqción (rcd¡llo), proporc¡onan
a estostrcs gftbaclos un encanto especpl

a7
 8
¿CALCOGRáFIAS
CON ¿/¡JO¿EUM?
B.]
CON LINOLEUM
IMITACIONDE CALCOGRAFIAS

de este
El hecho de haber escr¡toel título generaldel último apartado
da a entenderque admiteuna rsspues'
mañualen formade interrogación,
de ona duda justif¡c¿da'
,"_ n"n"aiu" o, por lo menos la formulación

Como que no pretendemos engañara nad¡e,debemosde¡arb¡ensentado

podránoble'
que las calidadespropiasde un sistemacalcográficonunca
que sedistingue
ierse a partir ae un mater¡algrabadocomo el linóleum
po.,, ¿ur"tu.Por tanto.la verdades que, como máximo'traba_
"a""au
l¡nóleuma lo qúe podemosaspirar esa una aproximac¡ón a la
iandocon
y másconcretamente al sistemade la punta seca'
calcograJía
posib¡lidades
lmitar el s¡stemacalcográfico(sólo "im¡tar") es otra de las
que nos brindael l¡nóleumy como tal no podemossilenc¡arlas en un
a exponerlo que
libro (cuyamodestiano se le ocultaal autor)ded¡cado
a lasmanualidades puedeconseguir
artísticas con unaplan-
"i.iiaio""og pocasy sencillasherramientas'
cha de linólium y r.¡nas

creemos
En rea¡¡dad t¡eneunadoblejustifi-
que exponerestaposibilidad
cación:
más admitida
La Drimeraes decir quers¡endouna forma de expresión
hay ñingunarazónp¿raocultarla
por el linóleumrno

de quienescrib€'
La s€gunday qu¡zásla másimportante,segúñel criterio
que la práct¡ca autént¡c¡
* ouu f. i.i,u"¡¿n puedeser la antesala llevea
ou l" a la puntaséca.Es decir:practicarla técn¡cadel-linó-
""t"ogr.ti" un aprenolzale
teum que ahora vamos a exponer, puede representar
y el buril'
previoá la toma de contactocon lasplanchasmetálicas

LA TECNICA
paraobtenertra-
Todo consiste en "rayar"el linóleumen vezde tallárlo'
qrie rlgEnen
madosmáso menostupidos,siguiendolos mismoscriterios
e l d i b u¡ oa Plu m a .

Estasrayaspuedenpract¡cárse con un punzónbienaf¡lado'con unapun-

una gubiaen ángu_
ta de compásacopladaa un mangoconvenienteo con
pará aquellasIíneasque
fo rnuV f¡*, estaúltir¡a previamenteres€rvada
requ¡elanmasgrosor'
91
 Hagaunaspr¡meras pruebas¡ntormales con un trozo de linóleum,simi-
laresa las que le ofrecemosa título de ejemplo.Las plañcháshan s¡do
grabadas ut¡lizandoun vulgarpunzónde carp¡ntero. Pruebe y verácomo
con un oocode oaciencia obtienebuenosresultados.

8,2
ENTINTADOV ESTAMPACION

En definitiva.lo que hacemoscoñ el linóleum.es lo ñismo que haría-

mossobreunaplanchametál¡ca paraconseguirun grabado a
calcográf¡co
que
la puntaseca,con la diferenc¡a suponet.atarun materialduro, que
comportaunamayordificultad,

Hastaaquí. la ún¡cad¡ferencia entre una puntasecacalcográ-

esenc¡ál
fica y la imitacióncon linóleum,estáen la durezadel metalfrentea
la blañduradel l¡nóleum.S¡nembargo, cuandoentramos en el proceso
del ent¡ntadolascosascambianrád¡calmente.

Como recordará,los proced¡mientos calcográf¡co6 se d¡st¡nguenporque

la t¡nta penetraen 106surcosque la puntadel buril ha dejadoen la super-
f¡cie del metal,de forma que la estampaciónrequiereuna presióncons¡-
derablea fin de que el papel pueda recogerla t¡nta depositadaen las
"rayas"dél grabado.

En camb¡o.el ent¡ntadode uñ linóleumes superficial, lo cuals¡gn¡f¡ca

en él quedarán"en blanco",I¡bresde tinta.
que los surcospract¡cados
Fácilmentemmprenderemos que al estamparel grabadoobtendremosun
negativode lo que seríauna calcografÍa.
Es dec¡r,las llneasdel dibuio
se destacarán
en blanco,suponiendo, claro,qud hayamosut¡l¡zado tinta
negray papelblanco.

92
 conuna
Es ciertoque,sien vezde ent¡ntarcon un rod¡llo.lohiciéramos
muñequilla,la tinta penetraría
en lossurcos,pero,
al la
estampar, misma
oresiónque deberíamosejercerparaconseguirla penetracióndel papel
seríasuficientepara que nos aplastaseel linóleum.demasiado blando
parasoporlarla.

Vea el resultadoque hemosobtenidoal estamparlasprimeraspruebas

del colordel papel
ut¡lizandootro papel.Laslineasson,naturalmente,

Para obtener un resultadomás parecidoal de una calcografia,o sea,

paraque las líneasdel d¡bujo"representen"la tinta,cabeuna posibil¡-
sobrepapelde color' Repet¡mos
dad: util¡z¿rt¡nta blancay estampar
nuestrasDrimeras pruebasempleandoel frucodescrito

:rs-
--:-

llut
tl
1l
93
 B3
ALGUNOSEJEIV]PLOS

Antesde ofrecerlealgunosejemplosparaque puedaapreciarlas posi_

bilidades esobligado
de la técnicaexpuesta, que paraconsegu¡
adverlirle
estetipo de grabados unabuenadosisde paciencia.
esnecesaria

el tiempoqL¡eexigen:estudiando
Perovale la penadedicarles el dibujo
quedebedarsea cadatrazo,para
paratenerunaideaclarade la d¡recc¡ón
en{rentarsecon la plachade linóleumaún intacta,tengaen la menre
(y desdeluegodibujadoen ún papel)un desarrollocompletodel tema
puede
a grabarpor este sistemaque, lo repetimos, ser paraustedun
primerpasohac¡ala calcografía.

Este l¡nóleum h)e real¡za-

do para el recordator¡o cle
una pr¡mera ¡n¡sa,Se h¡c¡e'
rcn var¡asPruebas,una de
las cuales, en negro sobre
s¡enatostada.le ofrecemos
en esta pág¡na. S¡n embar'
go el ¡nteresadose ¡ncl¡nó
por la clás¡ca. Veála en la
pág¡nas¡guiente: negro so'
bre blanco con papel can'
son. El texto no fue graba-
do, s¡nó ímpreso con t¡'

94
 OB^
ET QVODTLBI
TVLIT SVMMI,/S:
SACERDOSTVVS
i tup,rcrusnnncH....
ll
ll
I

95
 sr

Estees un linóleun en el que se ha combínado la técnica tlorñal

lvac¡ado a gub¡a del c¡elo y de las nmas del priñer térm¡no, con
la ¡¡nitac¡ón del grabado calcográfíco, aplicada en eltramado de
las montslas, campanarío y tejado.

96
 GRABADOEN LINOLEO
ALBERTROVIRA

al orabadoen linóleo. Materiales

lniciación
Dibujo. Calco.Vaciado. Entintado
Técnicas. Másde 125ilustraciones demostrativas