SUBGRUPO Usuario Student C1 C2

SUBGRUPOS 1 jocortes16 Cortes Galeano Jorge Erley N3 N3

SUBGRUPOS 1 yiescorcia Escorcia Chaparro Yiraluz N1 N2
SUBGRUPOS 1 crgarzon7 Garzon Arevalo Cristhian Camilo N2 N3
SUBGRUPOS 1 malaverde3 Laverde Garcia Maycol Ferley N3 N3
SUBGRUPOS 1 jomencoo Menco Olivares Jorge Ernesto N2 N3
SUBGRUPOS 2 gibetancourth Betancourth Gallego Giovanny N0 N0
SUBGRUPOS 2 necalderon4 Calderon Palencia Neira Maryelie N2 N3
SUBGRUPOS 2 ancastillo2 Castillo Andry Jiseth N2 N3
SUBGRUPOS 2 gecordoba1 Cordoba Echevrry Jorge Andres N2 N3
SUBGRUPOS 2 demeneses1 Meneses Jaramillo Deibi Alexander N3 N3
SUBGRUPOS 3 dagambat1 Gamba Tapiero Daniel Felipe N3 N3
SUBGRUPOS 3 dagomezr6 Gomez Ramirez Daniela N3 N3
SUBGRUPOS 3 casanchez29 Sanchez Gonzalez Carlos Andres N3 N3
SUBGRUPOS 3 anvargas6 Vargas Lopez Andrea Del Pilar N3 N3
SUBGRUPOS 3 hezambrano1 Zambrano Cruz Herson Jaicinio N3 N3
SUBGRUPOS 4 maacacio Acacio Diaz Mary Johanna N2 N3
SUBGRUPOS 4 maacevedo18 Acevedo Vecino Manuel N2 N3
SUBGRUPOS 4 halaiton Laiton Sanchez Harol Andres N0 N0
SUBGRUPOS 4 oslemaca Lema Castro Oscar Andres N2 N3
SUBGRUPOS 4 almueses Mueses Piaum Alex Jhonny N3 N3
SUBGRUPOS 5 johernandez43 Hernandez Riano Joan David N3 N3
SUBGRUPOS 5 jejassir Jassir Sanchez Jessica Paola N3 N3
SUBGRUPOS 5 ranovach Nova Chinome Raul Andres N3 N3
SUBGRUPOS 5 daorozco7 Orozco Velasco Daniel N3 N3
SUBGRUPOS 5 frsanchez7 Sanchez Valencia Fran N3 N3
SUBGRUPOS 6 cachaves3 Chaves Blanco Caroll Edith N2 N3
SUBGRUPOS 6 dadavidm David Montalvo Daniel Felipe N3 N3
SUBGRUPOS 6 brduarte Duarte Moreno Brandonw Steven N3 N3
SUBGRUPOS 6 maortizs4 Ortiz Sanabria Maria Alejandra N3 N3
SUBGRUPOS 6 masarrazola Sarrazola Lopez Maryely Andrea N3 N3
SUBGRUPOS 7 fealvarado2 Alvarado Romero Ferney Fabian N3 N3
SUBGRUPOS 7 pafernandez2 Fernandez Parra Pablo Giber N3 N3
SUBGRUPOS 7 frmartinez8 Martinez Cuellar Fredy Andres N2 N3
SUBGRUPOS 7 anosorio14 Osorio Gil Angela Maria N0 N0
SUBGRUPOS 7 lusarmiento5 Sarmiento Gonzalez Luis Alberto N3 N3
SUBGRUPOS 8 ducardona Cardona Giraldo Duberney N3 N3
SUBGRUPOS 8 caherrera18 Herrera Villegas Carlos Eduardo N2 N3
SUBGRUPOS 8 amplatam1 Plata Moreno Ana Maria N2 N3
SUBGRUPOS 8 osromero6 Romero Montalvo Oscar Eduardo N3 N3
SUBGRUPOS 8 nesantoyo Santoyo Martinez Nerllyleth N3 N3
SUBGRUPOS 9 feacosta1 Acosta Ladino Fernando Eliecer N3 N3
SUBGRUPOS 9 osfonseca2 Fonseca Castelblanco Oscar Yesid N0 N0
SUBGRUPOS 9 joguerrero15 Guerrero Lopez Jose Edgar N3 N3
SUBGRUPOS 9 lemartinez17 Martinez Pinto Leydy Alejandra N3 N3
SUBGRUPOS 9 snsopoga Sopo Garzon Sebastian Nicolas N0 N0
SUBGRUPOS 10 kabermudez5 Bermudez Guevara Karen Vanessa N3 N3
SUBGRUPOS 10 yebojaca Bojaca Arroyave Yenifer Daniela N0 N0
SUBGRUPOS 10 occastillo Castillo Rocha Octavio N3 N3
SUBGRUPOS 10 wimoreno8 Moreno Rodriguez Wilson Alejandro N3 N3
SUBGRUPOS 10 heobezom Obezo Molina Hector Andres N3 N3
SUBGRUPOS 11 joguzman3 Guzman John Jairo N3 N3
SUBGRUPOS 11 dfmedina1 Medina Pena Diego Fernando N0 N0
SUBGRUPOS 11 kemercado1 Mercado Trillos Kelly Yiset N3 N3
SUBGRUPOS 11 fereinav Reina Vidal Ferney Abel N3 N3
SUBGRUPOS 11 eyrodriguez5 Rodriguez Ariza Eyder N3 N3
SUBGRUPOS 12 macadena7 Cadena Morato Maryoli N3 N3
SUBGRUPOS 12 jedominguez1 Dominguez Usma Jessica Alexandra N3 N3
SUBGRUPOS 12 jagamboa5 Gamboa Arias Javier Fernando N3 N3
SUBGRUPOS 12 lagonzalez25 Gonzalez Bello Laura Katherine N3 N3
SUBGRUPOS 12 jugonzalez6 Gonzalez Hurtado Juan Sebastian N3 N3
SUBGRUPOS 13 lebarragan4 Barragan Sandoval Leidy Carolina N3 N3
SUBGRUPOS 13 jucaballero2 Caballero Quiroz Juan Pablo N3 N3
SUBGRUPOS 13 maescobar13 Escobar Garcia Marcela N0 N0
SUBGRUPOS 13 anmunozz Munoz Zapata Andres Felipe N3 N3
SUBGRUPOS 13 masandoval9 Sandoval Zanches Maria Camila N3 N3
SUBGRUPOS 14 alarroyo2 Arroyo Arroyo Alicia Fernanda N3 N3
SUBGRUPOS 14 anbarajas5 Barajas Ibanez Ana Yaquelin N3 N3
SUBGRUPOS 14 sacastrillon1 Castrillon Camargo Santiago N3 N3
SUBGRUPOS 14 olflormo Flor Moncada Olga Julieth N3 N3
SUBGRUPOS 14 lusosago Sosa Gomez Luis Javier N3 N3
SUBGRUPOS 15 jhalturo Alturo Gonzalez Jhon Alexander N3 N3
SUBGRUPOS 15 jobasante Basante Trullo Jose Laureano N3 N3
SUBGRUPOS 15 mabenitez5 Benitez Arrieta Mauricio Alberto N3 N3
SUBGRUPOS 15 geherrera2 Herrera Mutis Gersson Andres N3 N3
SUBGRUPOS 15 ubrojasp Rojas Piamba Ubeimar Ignacio N3 N3
SUBGRUPOS 16 hojimenez Jimenez Holman Ferney N3 N3
SUBGRUPOS 16 daramirez31 Ramirez Gomez Daniela Andrea N0 N0
SUBGRUPOS 16 lericogo Rico Gonzalez Leidy Julieth N3 N3
SUBGRUPOS 16 yerodriguez49 Rodriguez Puerto Yesica Paola N3 N3
SUBGRUPOS 16 jusolarte Solarte Ruiz Julian Felipe N3 N3
SUBGRUPOS 17 camonzalbe Monzalbe Gomez Carlos Felipe N0 N0
SUBGRUPOS 17 anmosquera16 Mosquera Segura Andres Felipe N0 N0
SUBGRUPOS 17 guprenss Prens Sandobal Guillermo N2 N3
SUBGRUPOS 17 elrivasp Rivas Prada Elkin Andres N2 N3
SUBGRUPOS 17 orwilches Wilches Cely Orlando Alfonso N3 N3
SUBGRUPOS 18 jochamorro Chamorro Samboni John Mario N3 N3
SUBGRUPOS 18 anloaiza2 Loaiza Munoz Andres Felipe N3 N3
SUBGRUPOS 18 elpatino2 Patino Blanco Elkin Mauricio N0 N0
SUBGRUPOS 18 gavizcaino Vizcaino Zarco Gabriel Andres N0 N0
SUBGRUPOS 18 wizarate Zarate Galindo William Orlando N3 N3
SUBGRUPOS 19 mobaquero1 Baquero Castro Monica Lizeth N0 N0
SUBGRUPOS 19 humancom Manco Monsalve Hubert Ferney N3 N3
SUBGRUPOS 19 riramirez5 Ramirez Amezquita Ricky N0 N0
SUBGRUPOS 19 smsamiento Sarmiento Sandra Milena N0 N0
SUBGRUPOS 19 jatachack1 Tachack Navarrete Jairo Romualdo N2 N3
SUBGRUPOS 20 becanocl Cano Clavijo Bellanira N3 N3
SUBGRUPOS 20 yeengativa Engativa Pineda Yenny Fernanda N3 N3
SUBGRUPOS 20 alguerra1 Guerra Tuiran Alba Milena N3 N3
SUBGRUPOS 20 vaibarra Ibarra Osorio Victor Alfonso N3 N3
SUBGRUPOS 20 mojimenez5 Jimenez Gutierrez Monica Marcela N3 N3
SUBGRUPOS 21 kaalarcon2 Alarcon Becerra Karen Yulieth N3 N3
SUBGRUPOS 21 jamartinez38 Martinez Bolanos James Andres N3 N2
SUBGRUPOS 21 dimsoquera Msoquera Gutierrez Dianny Vanessa N0 N0
SUBGRUPOS 21 chpayane Payan Escobar Christian Dario N0 N0
SUBGRUPOS 21 jovargas33 Vargas Bedoya Johan Camilo N3 N3
SUBGRUPOS 22 anbenavides8 Benavides Chaves Angela Marcela N3 N3
SUBGRUPOS 22 eicardenas1 Cardenas Valbuena Eimar Fabian N0 N0
SUBGRUPOS 22 edgranda Granda Arboleda Eduardo Anibal N3 N3
SUBGRUPOS 22 julozano8 Lozano Becerra Juan David N3 N3
SUBGRUPOS 22 ansanchez47 Sanchez Hernandez Angie Tatiana N0 N0
SUBGRUPOS 23 lecanaveral Canaveral Ospina Leidy Johanna N3 N3
SUBGRUPOS 23 pagalvis3 Galvis Paula Andrea N3 N3
SUBGRUPOS 23 jhrodriguez22 Rodriguez Munoz Jhonnatan Ricardo N3 N3
SUBGRUPOS 23 crsabogal Sabogal Roa Cristian Alberto N3 N3
SUBGRUPOS 23 ersegura1 Segura Navarro Erika Rosa N3 N3
SUBGRUPOS 24 jablanco5 Blanco Bocanegra Jaime Andres N2 N3
SUBGRUPOS 24 jocasasr1 Casas Rodriguez Jorge Andres N2 N3
SUBGRUPOS 24 ledaza Daza Ledis Yulieth N0 N0
SUBGRUPOS 24 dalaiseca Laiseca Becerra David Santiago N2 N3
SUBGRUPOS 24 juminach Mina Chala Juan David N0 N0
SUBGRUPOS 25 edaguirre Aguirre Edilson Alexander N0 N0
SUBGRUPOS 25 brcaicedo Caicedo Pazos Brayan David N0 N0
SUBGRUPOS 25 vicardona3 Cardona Londono Victor Hugo N3 N3
SUBGRUPOS 25 erforero1 Forero Mora Erica Tatiana N3 N3
SUBGRUPOS 25 dilozano11 Lozano Rodriguez Diana Zulay N3 N3
SUBGRUPOS 26 micastillo6 Castillo Zuniga Miguel Angel N0 N0
SUBGRUPOS 26 macastrillon5 Castrillon Agudelo Mauricio N3 N3
SUBGRUPOS 26 jemunaru Munar Umbarila Jeimy Valentina N3 N3
SUBGRUPOS 26 viortizb Ortiz Betancur Viviana N3 N3
SUBGRUPOS 26 guvargas Vargas Henao Gustavo Andres N3 N3
SUBGRUPOS 27 olarizab Ariza Bernal Olmes Ferney N3 N3
SUBGRUPOS 27 crbernal5 Bernal Gamboa Cristiam Jair N2 N3
SUBGRUPOS 27 cegomezr1 Gomez Romero Cecilia N2 N3
SUBGRUPOS 27 satimana Timana Portilla Sandra Piedad N3 N3
SUBGRUPOS 27 hevegaay Vega Ayala Henrry Giovanny N0 N0
SUBGRUPOS 28 jubecerra3 Becerra Velasquez Juana Camila N3 N3
SUBGRUPOS 28 digranados3 Granados Sepulveda Diego Jose N3 N3
SUBGRUPOS 28 allopezh4 Lopez Hernandez Alexander N2 N2
SUBGRUPOS 28 lupantoja1 Pantoja Betancourt Luis David N3 N3
SUBGRUPOS 28 dapulido6 Pulido Rodriguez Daissy Nataly N0 N0
SUBGRUPOS 29 jucordoba5 Cordoba Torres Juan Carlos N3 N3
SUBGRUPOS 29 eadurangou Durango Uran Edwin Alonso N0 N0
SUBGRUPOS 29 esgiraldo3 Giraldo Parra Esther N3 N3
SUBGRUPOS 29 nimogollon1 Mogollon Nieto Nill Ernesto N3 N3
SUBGRUPOS 29 ruvillegas Villegas Ruiz Ruben Dario N2 N2
SUBGRUPOS 30 jealzate2 Alzate Cardenas Jesyca Gisela N3 N3
SUBGRUPOS 30 jogonzales1 Gonzales Campos Jorge Octavio N0 N0
SUBGRUPOS 30 jalopezr2 Lopez Rodriguez Jaqueline N3 N3
SUBGRUPOS 30 frmontanez Montanez Mejia Francy Daniela N3 N3
SUBGRUPOS 30 yuvalencia12 Valencia Delgado Yuli Carolina N3 N3
SUBGRUPOS 31 anbetancur2 Betancur Vargas Andres Felipe N2 N2
SUBGRUPOS 31 nequintero5 Quintero Ramirez Nestor Carlos N0 N0
SUBGRUPOS 31 rorangel1 Rangel Mogrovejo Rodulf Obed N3 N3
SUBGRUPOS 31 gasierra1 Sierra Orrego Gabriel Jaime N3 N3
SUBGRUPOS 31 yetarazona Tarazona Prada Yeiny Paola N2 N3
SUBGRUPOS 32 hucastiblanco Castiblanco Arevalo Hugo Fernando N3 N3
SUBGRUPOS 32 segarcia13 Garcia Daza Sebastian Felipe N2 N2
SUBGRUPOS 32 stleonro Leon Rodriguez Stefany Dayan N3 N3
SUBGRUPOS 32 mamendieta5 Mendieta Rodriguez Maria Alejandra N3 N3
SUBGRUPOS 32 cavelasquez10 Velasquez Tirado Carlos Andres N3 N3
SUBGRUPOS 33 caarocab Aroca Barbosa Carlos David N2 N2
SUBGRUPOS 33 elmoscoso Moscoso Casas Elda Vanesa N2 N3
SUBGRUPOS 33 laninoab Nino Abril Laura Tatiana N0 N0
SUBGRUPOS 33 ijpenafi Pena Fierro Ingrid Julieth N2 N3
SUBGRUPOS 33 lutriana2 Triana Supelano Luz Dary N2 N3
SUBGRUPOS 34 angomeza5 Gomez Alvarado Andres Danilo N0 N0
SUBGRUPOS 34 daloaiza3 Loaiza Gomez Danna Gabriela N2 N3
SUBGRUPOS 34 inmorales1 Morales Parra Ingrid Giselle N3 N3
SUBGRUPOS 34 camoralu1 Mora Luque Carlos Fernando N2 N3
SUBGRUPOS 34 masanchezga Sanchez Garces Maria Angelica N3 N3
SUBGRUPOS 35 frbernal3 Bernal Naranjo Fredy Hernan N3 N3
SUBGRUPOS 35 macuellar8 Cuellar Pachon Maria Fernanda N3 N3
SUBGRUPOS 35 elgarcia6 Garcia Torres Eliana Paola N3 N3
SUBGRUPOS 35 liorobio Orobio Castro Liceli N3 N3
SUBGRUPOS 35 deramirez13 Ramirez Santa Deivy Stivel N3 N3
SUBGRUPOS 36 joechavarria1 Echavarria Montoya John Alex N3 N3
SUBGRUPOS 36 jogonzalez31 Gonzalez Ortiz John Henry N3 N3
SUBGRUPOS 36 lehernandez21 Hernandez Pachon Leidy Johana N3 N3
SUBGRUPOS 36 irherrera Herrera Sandino Irma Cecilia N3 N3
SUBGRUPOS 36 edsantamaria1 Santamaria Patino Edisson Javier N2 N2
SUBGRUPOS 37 saangarita1 Angarita Viancha Santiago Alejandro N3 N3
SUBGRUPOS 37 ludehoyos De Hoyos Uran Luis Carlos N3 N3
SUBGRUPOS 37 gugambag Gamba Gutierrez Guillermo N3 N3
SUBGRUPOS 37 hegonzalez16 Gonzalez Palacios Hernan Mauricio N3 N3
SUBGRUPOS 37 yuochoaf Ochoa Fuentes Yurley Lorena N3 N3
SUBGRUPOS 38 jogonzalez32 Gonzalez Junco Jorge Eliecer N0 N0
SUBGRUPOS 38 erlloreda Lloreda Mena Erika Julieth N3 N3
SUBGRUPOS 38 faninori Nino Ricaurte Fabio Hernando N0 N0
SUBGRUPOS 38 disanchez33 Sanchez Duque Diego Ferney N3 N3
SUBGRUPOS 38 lutrivino1 Trivino Martinez Luis Antonio N3 N3
SUBGRUPOS 39 alcastillo5 Castillo Pintor Albeiro Adolfo N3 N3
SUBGRUPOS 39 digarcia37 Garcia Guiza Diana Milena N3 N3
SUBGRUPOS 39 neguzman1 Guzman Neuta Nely Maria N2 N3
SUBGRUPOS 39 osmoyalo Moya Loaiza Oscar Enrique N2 N3
SUBGRUPOS 39 crsolano2 Solano Gualdron Cristian Andres N3 N3
SUBGRUPOS 40 crbeltran2 Beltran Castillo Cristhian David N0 N0
SUBGRUPOS 40 yediazru Diaz Ruiz Yeimy Jazmin N2 N3
SUBGRUPOS 40 yepaezra Paez Ramirez Yeison Alfonso N3 N3
SUBGRUPOS 40 clrojasg2 Rojas Garcia Claudia Andrea N2 N3
SUBGRUPOS 40 wisanchez11 Sanchez Torres Wilson Jair N3 N3
SUBGRUPOS 41 gyalvarez Alvarez Rodriguez Gloria Yaneth N3 N3
SUBGRUPOS 41 lubriceno Briceno Mesa Luz Elena N3 N3
SUBGRUPOS 41 jacastillo17 Castillo Durango Javier N0 N0
SUBGRUPOS 41 cacorredor6 Corredor Pulido Carlos Mario N3 N3
SUBGRUPOS 41 jogarzon14 Garzon Casas Jose Miguel N2 N2
SUBGRUPOS 42 jobabilonia Babilonia Garizado Joselin Elena N3 N3
SUBGRUPOS 42 yelopeza1 Lopez Ayala Yenny N3 N3
SUBGRUPOS 42 yununezm1 Nunez Montenegro Yury Jinneth N3 N3
SUBGRUPOS 42 herincon5 Rincon Herrerra Hector Antonio N2 N2
SUBGRUPOS 42 masossau Sossa Urrego Manuel Salvador N3 N3
SUBGRUPOS 43 maalbarracin2 Albarracin Lopez Magda Ximena N3 N3
SUBGRUPOS 43 malopezz1 Lopez Zapata Mauricio N3 N3
SUBGRUPOS 43 joochoam1 Ochoa Medina John Jairo N3 N3
SUBGRUPOS 43 gipastrana Pastrana Murcia Gilbert Fabian N3 N3
SUBGRUPOS 43 juvillegas1 Villegas Castrillon Julian N3 N3
SUBGRUPOS 44 wibedoya Bedoya Calle Wilber Alejandro N2 N3
SUBGRUPOS 44 aldeorof De Oro Fernandez Aldair N2 N2
SUBGRUPOS 44 juerazom Erazo Monroy Juan Pablo N0 N0
SUBGRUPOS 44 camartinez43 Martinez Castro Carlos Alberto N2 N3
SUBGRUPOS 44 wirodriguez15 Rodriguez Mendoza William David N0 N0
SUBGRUPOS 45 edariasc3 Arias Cuartas Edison David N3 N3
SUBGRUPOS 45 jubermudez4 Bermudez Rojas Juan Sebastian N3 N3
SUBGRUPOS 45 anbonilla9 Bonilla Parra Andrea Lizeth N3 N3
SUBGRUPOS 45 magomezt2 Gomez Torres Maria Paula N2 N2
SUBGRUPOS 45 gegonzalez11 Gonzalez Garcia Geyfer Amaury N0 N0
SUBGRUPOS 46 luhurtado Hurtado Garcia Luis Miguel N3 N3
SUBGRUPOS 46 jojimenez29 Jimenez Cuervo Jonathan Andres N2 N3
SUBGRUPOS 46 sariveros1 Riveros Riveros Sandra Milena N2 N3
SUBGRUPOS 46 yesalamanca1 Salamanca Salas Yenni Andrea N3 N3
SUBGRUPOS 46 lavelozb Veloz Blanco Laura Liseth N2 N3
SUBGRUPOS 47 fagarcia13 Garcia Molina Fabian Alexander N3 N3
SUBGRUPOS 47 nogomez Gomez Norbey Adrian N3 N3
SUBGRUPOS 47 jumoscoso1 Moscoso Jimenez Juan Esteban N3 N3
SUBGRUPOS 47 direstrepo10 Restrepo Zapata Diego Leon N3 N3
SUBGRUPOS 47 gevaronr Varon Rodriguez German Arturo N3 N3
SUBGRUPOS 48 diflorez10 Florez Jurado Diyer Andres N0 N0
SUBGRUPOS 48 edgordob Gordo Barreto Edixon N0 N0
SUBGRUPOS 48 niguerra1 Guerra Fagua Nidia Maritza N0 N0
SUBGRUPOS 48 lumunera1 Munera Castrillon Luis Ferney N3 N3
SUBGRUPOS 48 crosorio1 Osorio Torres Cristian David N3 N3
SUBGRUPOS 49 fgbautista Bautista Ruiz Fredy Gabriel N3 N3
SUBGRUPOS 49 dicortes16 Cortes Velasquez Diana Rocio N3 N3
SUBGRUPOS 49 jllassoi Lasso Ibanez Jessica Lorena N3 N3
SUBGRUPOS 49 denavarro2 Navarro Marin Deiver David N3 N3
SUBGRUPOS 49 mavanegas11 Vanegas Hueso Marcela N3 N3
SUBGRUPOS 50 hebeltran Beltran Pineda Hernan Dario N2 N3
SUBGRUPOS 50 jogonzalez33 Gonzalez Ferro Johan Sebastian N3 N3
SUBGRUPOS 50 diherrera12 Herrera Aya Diego Felipe N3 N3
SUBGRUPOS 50 rmhoyosr Hoyos Rivillas Ronald Mauricio N2 N3
SUBGRUPOS 50 lapineda7 Pineda Deossa Laurent Cristina N3 N3
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SUBGRUPO Usuario Student C1 C2
SUBGRUPOS 1 dacastrillon4 Castrillon Saldarriaga Daniela N0 N0
SUBGRUPOS 1 safernandez4 Fernandez Vasquez Sara Lucia N3 N3
SUBGRUPOS 1 damontoyata Montoya Taborda Diego Antonio N0 N0
SUBGRUPOS 1 luruedam Rueda Martinez Luis David N3 N3
SUBGRUPOS 1 zozapatavelasqu Zapata Velasquez Zoraida Milena N0 N0
SUBGRUPOS 2 nagascar Gasca Rivera Natalia N0 N0
SUBGRUPOS 2 mejaramillo1 Jaramillo Echavarria Maria Edelmira N1 N1
SUBGRUPOS 2 sapenatevedolla Penate Bedoya Samith Sait N0 N0
SUBGRUPOS 2 seramirez9 Ramirez Montoya Sebastian N0 N0
SUBGRUPOS 2 brrodriguez2 Rodriguez Calderon Bryan Andres N0 N0
SUBGRUPOS 3 edhernandez14 Hernandez Grisales Edwin Andres N3 N3
SUBGRUPOS 3 japatino8 Patino Henao Jaime Alberto N3 N3
SUBGRUPOS 3 caperezc1 Perez Cardenas Carolina N3 N3
SUBGRUPOS 3 dirodriguez45 Rodriguez Tejada Diego Alejandro N3 N3
SUBGRUPOS 3 jotabaresjimene Tabares Jimenez Jose Leonel N0 N0
SUBGRUPOS 4 limaring1 Marin Gil Liceth Daniela N1 N3
SUBGRUPOS 4 jomorales13 Morales Salazar Johnnathan Albeiro N0 N0
SUBGRUPOS 4 jununezr Nunez Rubio Juan Sebastian N1 N3
SUBGRUPOS 4 faandres Ocampo Nieto Fabian Andres N0 N0
SUBGRUPOS 4 juvelezc Velez Colorado Julian N3 N3
SUBGRUPOS 5 saarizag Ariza Garzon Santiago N0 N0
SUBGRUPOS 5 lamieles1 Mieles Martinez Laura Yiseth N0 N0
SUBGRUPOS 5 dariosra1 Rios Ramirez Daniela N0 N0
SUBGRUPOS 5 errojasu Rojas Usquiano Erika Del Pilar N0 N0
SUBGRUPOS 5 jezuluaga6 Zuluaga Murillo Jeison David N3 N3
SUBGRUPOS 6 jogaleano6 Galeano Valencia John Alexander N1 N3
SUBGRUPOS 6 luguerra Guerra Ramos Luisa Angela N0 N0
SUBGRUPOS 6 alleonca Leon Camacho Alvaro Javier N2 N3
SUBGRUPOS 6 hemahecha2 Mahecha Gomez Heinner Manuel N1 N3
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SUBGRUPO Usuario Student C1 C2
SUBGRUPOS 1 sahernandez2 Hernandez Rendon Santiago Andres N1 N2
SUBGRUPOS 1 jumorales6 Morales Mongui Juan Carlos N1 N2
SUBGRUPOS 1 nenieves Nieves Narvaez Nelson N0 N0
SUBGRUPOS 1 fepinillas Pinilla Salazar Franky Esteban N0 N0
SUBGRUPOS 1 jeussaca Ussa Castano Javier Eduardo N2 N2
SUBGRUPOS 2 dicardenas14 Cardenas Casas Diana Catalina N0 N0
SUBGRUPOS 2 jagonzalez31 Gonzalez Castillo James Arturo N3 N3
SUBGRUPOS 2 crmoreno6 Moreno Cuartas Cristhian Leonardo N2 N3
SUBGRUPOS 2 abrumies Rumie Sarria Abdel Abraham N0 N0
SUBGRUPOS 2 jovelezr2 Velez Restrepo Jovan Arley N1 N2
SUBGRUPOS 3 joagudelo10 Agudelo Rosas John Edwin N2 N3
SUBGRUPOS 3 frcanoca Cano Castellanos Franky Andres N3 N3
SUBGRUPOS 3 lmcocaol Coca Olaya Lilia Maria N2 N3
SUBGRUPOS 3 henarvaez1 Narvaez Ceron Hermes Arcadio N2 N3
SUBGRUPOS 3 herojasc Rojas Castillo Hector Alejandro N2 N3
SUBGRUPOS 4 misofiaj Jimenez Chaparro Mildred Sofia N3 N3
SUBGRUPOS 4 jujimenez7 Jimenez Gonzalez Juan Carlos N2 N2
SUBGRUPOS 4 gamarin1 Marin Gabriela Katerine N3 N3
SUBGRUPOS 4 fapacavita Pacavita Fabian Moises N2 N2
SUBGRUPOS 4 imparada Parada Segura Ingrid Marcela N3 N3
SUBGRUPOS 5 cfcamargo2 Camargo Parra Cristian Fabricio N2 N2
SUBGRUPOS 5 rogonzalez10 Gonzalez Vasquez Robinson N3 N2
SUBGRUPOS 5 jujimenez18 Jimenez Munos Juan Carlos N3 N2
SUBGRUPOS 5 laprieto3 Prieto Ramirez Laura Estefania N3 N3
SUBGRUPOS 5 ljrodriguezvil Rodriguez Villamil Leidy Johanna N3 N3
SUBGRUPOS 6 cabermudez5 Bermudez Bermeo Camilo Andres N2 N0
SUBGRUPOS 6 ingutieerez Gutieerez Lagos Ingrid Alexandra N2 N3
SUBGRUPOS 6 yoreyesr1 Reyes Rivera Yordany N2 N2
SUBGRUPOS 6 lusanchez20 Sanchez Orjuela Luis Alberto N2 N2
SUBGRUPOS 6 ditorres21 Torres Bernal Diego Fernando N0 N0
SUBGRUPOS 7 joestepa Estepa Rincon Johan Alexander N0 N0
SUBGRUPOS 7 jhmorame Mora Mejia Jhon Alejandro N2 N2
SUBGRUPOS 7 miortizm2 Ortiz Marin Miguel Oswaldo N1 N0
SUBGRUPOS 7 jureinoso Reinoso Molina Judy Andrea N2 N2
SUBGRUPOS 7 navalencia5 Valencia Ceron Natalia N3 N3
SUBGRUPOS 8 regutierrez3 Gutierrez Raul Eduardo N2 N3
SUBGRUPOS 8 edlagosp Lagos Pena Edwin Giovanny N0 N0
SUBGRUPOS 8 anosorio11 Osorio Gallego Andres Felipe N0 N0
SUBGRUPOS 8 jepenacr Pena Cruz Jean Randolph N3 N3
SUBGRUPOS 8 jovasquez9 Vasquez Ramos Jose Jeferzon N1 N1
SUBGRUPOS 9 jahernandez26 Hernandez Pinzon Jaime Arley N2 N3
SUBGRUPOS 9 nimarsiglia Marsiglia Bernal Nicol Paola N1 N0
SUBGRUPOS 9 lumontesino Montesino Higuera Luis Manuel N3 N3
SUBGRUPOS 9 famoreno4 Moreno Valderrama Fabian Dario N2 N3
SUBGRUPOS 9 yusastoque Sastoque Ortega Yurleim N0 N0
SUBGRUPOS 10 dibarrera4 Barrera Cristancho Diana Carolina N1 N0
SUBGRUPOS 10 mibrunoo Bruno Orozco Milton Javier N3 N3
SUBGRUPOS 10 brhernandez4 Hernandez Rey Bryan Steven N3 N3
SUBGRUPOS 10 jojuyocu Juyo Cuestas John Fredy N0 N0
SUBGRUPOS 10 jemahecha4 Mahecha Alarcon Jennifer Yulieth N3 N3
SUBGRUPOS 11 urbarrera1 Barrera Guzman Uriel Fernanado N2 N2
SUBGRUPOS 11 mamartinez71 Martinez Maike Alexander N2 N3
SUBGRUPOS 11 jonieves2 Nieves Villarraga Jorge Eduardo N2 N3
SUBGRUPOS 11 wsortizo Ortiz Orozco Walther Sloan N2 N3
SUBGRUPOS 11 daruizca2 Ruiz Casallas Daniel Camilo N3 N3
SUBGRUPOS 12 anbeltran18 Beltran Zorrilla Ana Jensy N0 N0
SUBGRUPOS 12 jucorredor1 Corredor Ramirez Juan Sebastian N0 N0
SUBGRUPOS 12 mamoreno29 Moreno Santana Maria N0 N0
SUBGRUPOS 12 omrodriguez6 Rodriguez Carrillo Omar Gustavo N2 N3
SUBGRUPOS 12 karodriguez33 Rodriguez Rodriguez Karen Dayana N1 N1
SUBGRUPOS 13 elmendez3 Mendez Celis Elvira N1 N1
SUBGRUPOS 13 lumoncada2 Moncada Duarte Luis Carlos N2 N3
SUBGRUPOS 13 otocampo Ocampo Orozco Otoniel Andres N2 N2
SUBGRUPOS 13 elramirez7 Ramirez Buitrago Elias Mauricio N0 N0
SUBGRUPOS 13 anrodriguez48 Rodriguez Perilla Angela Patricia N0 N0
SUBGRUPOS 14 ejgarcia3 Garcia Plata Erika Johana N3 N3
SUBGRUPOS 14 jahernandez22 Hernandez Navarro Jaime N3 N3
SUBGRUPOS 14 damorame1 Mora Melo Daya Ivonne N3 N3
SUBGRUPOS 14 jhsalazar5 Salazar Diaz Jhon Elber N3 N3
SUBGRUPOS 14 jusierra4 Sierra Gonzalez Julio Cesar N0 N0
SUBGRUPOS 15 jugarces5 Garces Martinez Juan Carlos N0 N0
SUBGRUPOS 15 lerodriquez Rodriquez Nino Leonardo N3 N3
SUBGRUPOS 15 josastre Sastre Giraldo Jorge David N1 N2
SUBGRUPOS 15 visuarez2 Suarez Rodriguez Vilma Esperanza N0 N0
SUBGRUPOS 15 letarazona Tarazona Rincon Leidy Jhoana N2 N3
SUBGRUPOS 16 ivcadena Cadena Barrera Ivan Dario N3 N3
SUBGRUPOS 16 gicorredor2 Corredor Gomez Giovanni Andres N3 N3
SUBGRUPOS 16 andiazva Diaz Vasquez Angel Mauricio N0 N0
SUBGRUPOS 16 edguzman4 Guzman Escobar Eduin Anturi N3 N3
SUBGRUPOS 16 edreyesb Reyes Bernal Edwin Fabian N3 N3
SUBGRUPOS 17 wigarcia6 Garcia Triana William N3 N3
SUBGRUPOS 17 dilabachuco Labachuco Bohorquez Diego Andres N0 N0
SUBGRUPOS 17 julopezb Lopez Bermudez Juan Diego N1 N1
SUBGRUPOS 17 ossalazar2 Salazar Ramirez Oskar Alejandro N2 N3
SUBGRUPOS 17 crverasu Vera Suarez Cristhian Giovanny N0 N0
SUBGRUPOS 18 anlemong Lemon Gomez Andres Alfonso N1 N1
SUBGRUPOS 18 olmalaver Malaver Montano Olga Constanza N3 N3
SUBGRUPOS 18 anmorales13 Morales Bahamon Andres Felipe N1 N1
SUBGRUPOS 18 farodriguez10 Rodriguez Chaux Farley Gonzaga N3 N3
SUBGRUPOS 18 wiserrano1 Serrano Santos Wilmer Jose N3 N2
SUBGRUPOS 19 wibocanegra Bocanegra Caicedo Wilson N1 N1
SUBGRUPOS 19 macorzos Corzo Susatama Mario Andres N2 N3
SUBGRUPOS 19 ivgomezm1 Gomez Montano Ivan Manuel N1 N1
SUBGRUPOS 19 jogonzalez27 Gonzalez Saucedo Johnnier Exneyder N2 N3
SUBGRUPOS 19 jomarinp Marin Penaranda John Jairo N2 N2
SUBGRUPOS 20 caclavijo5 Clavijo Martinez Carlos Andres N2 N2
SUBGRUPOS 20 yblabrada Labrada Zarate Yiseth Bibiana N0 N0
SUBGRUPOS 20 camaldonado4 Maldonado Pena Carina Marcela N0 N0
SUBGRUPOS 20 guplazas Plazas Hernandez Gundisalvo N1 N2
SUBGRUPOS 20 alsogamoso Sogamoso Pena Alexander Arturo N3 N3
SUBGRUPOS 21 sealzate Alzate Castro Sebastian David N1 N1
SUBGRUPOS 21 edcarvajal3 Carvajal Vega Edwin Fernando N2 N3
SUBGRUPOS 21 limunera Munera Munoz Liliana Patricia N3 N3
SUBGRUPOS 21 kemunozm1 Munoz Martinez Keller Frank N3 N3
SUBGRUPOS 21 mavalero3 Valero Soriano Maurent Dayana N3 N3
SUBGRUPOS 22 dubejarano1 Bejarano Cancino Duvan Alexander N3 N3
SUBGRUPOS 22 lebolivar2 Bolivar Gonzalez Leidy Johanna N0 N0
SUBGRUPOS 22 wicruzma Cruz Mateus William N0 N0
SUBGRUPOS 22 darestrepo15 Restrepo Angarita Daniella N2 N3
SUBGRUPOS 22 pazabala1 Zabala Silva Patricia N2 N3
SUBGRUPOS 23 jhcastaneda3 Castaneda Martinez Jhon Sebastian N0 N0
SUBGRUPOS 23 hucastillo Castillo Polo Hulbert Alexis N2 N3
SUBGRUPOS 23 anherrera15 Herrera Garay Angely Vannesa N2 N2
SUBGRUPOS 23 anmedina9 Medina Cornelio Andres Felipe N1 N1
SUBGRUPOS 23 jooyolah Oyola Hernandez Jose Maria N3 N2
SUBGRUPOS 24 jogarcia32 Garcia Mosquera John Arley N3 N3
SUBGRUPOS 24 edgonzalez13 Gonzalez Martinez Edilson N3 N3
SUBGRUPOS 24 jhricoqu Rico Quintana Jhon Jairo N1 N1
SUBGRUPOS 24 crruizza Ruiz Zapata Cristian Camilo N3 N3
SUBGRUPOS 24 jutriana1 Triana Anzola Julian David N1 N1
SUBGRUPOS 25 diagudelo5 Agudelo Saiz Diego Alberto N1 N1
SUBGRUPOS 25 mabarona1 Barona Villada Marco N0 N0
SUBGRUPOS 25 jacardonas Cardona Saenz Andrea N3 N3
SUBGRUPOS 25 lmcarrascal1 Carrascal Franco Luis Mauricio N1 N1
SUBGRUPOS 25 edtellez3 Tellez Benitez Edison Enrique N3 N3
SUBGRUPOS 26 jodazaro Daza Rodriguez Jorge Armando N2 N2
SUBGRUPOS 26 hegarcia10 Garcia Marin Hector Danilo N0 N0
SUBGRUPOS 26 jumartinez22 Martinez Moreno Juan Antonio N0 N0
SUBGRUPOS 26 oooamana Omana Guiza Okellene Omayra N1 N1
SUBGRUPOS 26 mipalacio2 Palacio Crespo Michelle Sofia N2 N1
SUBGRUPOS 27 eddiazro3 Diaz Rojas Edwing Yarley N3 N3
SUBGRUPOS 27 jhguatava Guatava Rojas Jhorman Yesid N0 N0
SUBGRUPOS 27 caramirez34 Ramirez Restrepo Carolina N3 N3
SUBGRUPOS 27 jusilvar Silva Rodriguez Jurani Carolina N0 N0
SUBGRUPOS 27 anumanao Umana Ovalle Angie Lorena N0 N0
SUBGRUPOS 28 andiazca6 Diaz Casallas Ana Maria N0 N0
SUBGRUPOS 28 digonzalez22 Gonzalez Sotelo Diana Patricia N3 N3
SUBGRUPOS 28 caninoba1 Nino Ballen Catherin Jhoana N3 N3
SUBGRUPOS 28 lupenaza Pena Zarate Luisa Fernanda N3 N3
SUBGRUPOS 28 edramirez10 Ramirez Agudelo Edwin Leonardo N2 N3
SUBGRUPOS 29 yebarreto1 Barreto Oyuela Yeiner Fabian N1 N1
SUBGRUPOS 29 ingomezr1 Gomez Ramon Ingrid Dayana N2 N2
SUBGRUPOS 29 rimoranh Moran Henao Ricardo N1 N1
SUBGRUPOS 29 jdrestrepo2 Restrepo Osorio Jeferson Daniel N3 N3
SUBGRUPOS 29 anvelandia2 Velandia Segura Angela Maria N1 N1
SUBGRUPOS 30 jubarahona Barahona Castaneda Juan Jose N2 N3
SUBGRUPOS 30 dagarcia56 Garcia Gomez Daniela N0 N0
SUBGRUPOS 30 julondono8 Londono Juan David N2 N3
SUBGRUPOS 30 mamunozm5 Munoz Mendoza Marcela N2 N2
SUBGRUPOS 30 wisanchez9 Sanchez Caicedo Wilson Yesid N1 N1
SUBGRUPOS 31 galozano1 Lozano Tocora Gabriel Andres N3 N3
SUBGRUPOS 31 adreyrod Rey Rodriguez Adrian Mauricio N0 N0
SUBGRUPOS 31 jorodriguez59 Rodriguez Gomez Jorge Giovanni N1 N2
SUBGRUPOS 31 crsegura Segura Alvarez Cristian Camilo N2 N3
SUBGRUPOS 31 rutoloza Toloza Forero Ruben Dario N0 N0
SUBGRUPOS 32 daavilap1 Avila Pena David Guillermo N0 N0
SUBGRUPOS 32 jocastaneda8 Castaneda Castillo Jorge Oswaldo N2 N2
SUBGRUPOS 32 jamontealegre1 Montealegre Patarroyo Jairo Alexander N0 N0
SUBGRUPOS 32 maparrat Parra Talero Maria Del Carmen N0 N0
SUBGRUPOS 32 essalash Salas Hurtado Estefany N0 N0
SUBGRUPOS 33 daarevalo7 Arevalo Villarranga Daniela Alejandra N3 N3
SUBGRUPOS 33 enmontero Montero Gonzalez Enrique Luis N3 N3
SUBGRUPOS 33 crmoramo Mora Moreno Cristian Javier N0 N0
SUBGRUPOS 33 nirojasg1 Rojas Galeano Nidia Yohana N1 N1
SUBGRUPOS 33 josotosoto Soto Soto John Eduar N0 N0
SUBGRUPOS 34 wicardenas1 Cardenas Fonseca William Alexander N2 N3
SUBGRUPOS 34 jucorredor4 Corredor Sanchez Juan David N2 N3
SUBGRUPOS 34 ossanmiguel Sanmiguel Mantilla Oscar N3 N3
SUBGRUPOS 34 edsuarez6 Suarez Ballen Edwar Alexander N0 N0
SUBGRUPOS 34 naticora Ticora Obando Nathaly N3 N3
SUBGRUPOS 35 albellog1 Bello Gamba Alexander N1 N2
SUBGRUPOS 35 crcarrascal Carrascal Diaz Cristian Yesid N3 N3
SUBGRUPOS 35 mocasallas Casallas Moreno Monica Katherine N2 N2
SUBGRUPOS 35 apgarciama Garcia Maestre Ana Paola N0 N0
SUBGRUPOS 35 yetapiero Tapiero Sanchez Yerly Fabian N2 N2
SUBGRUPOS 36 ljcifuentesah Cifuentes Ahumada Laura Jimena N0 N0
SUBGRUPOS 36 jorodasp1 Rodas Pinilla Jorge Luis N1 N2
SUBGRUPOS 36 adsanchez13 Sanchez Lopez Adriana Marlen N3 N2
SUBGRUPOS 36 edurbina1 Urbina Huertas Edinson N3 N3
SUBGRUPOS 36 juvelasquez10 Velasquez Garcia Julio Eduardo N2 N3
SUBGRUPOS 37 yabarrientos Barrientos Olmos Yainer Mario N2 N2
SUBGRUPOS 37 jonarvaez2 Narvaez Florez Joseph Arbey N0 N0
SUBGRUPOS 37 jorivass Rivas Suarez Jose Luis N1 N1
SUBGRUPOS 37 edrodriguez16 Rodriguez Riano Edwin Hernan N1 N1
SUBGRUPOS 37 jotellez6 Tellez Ariza Jorge Ernesto N2 N2
SUBGRUPOS 38 edbohorquez4 Bohorquez Cadenas Edimson Oswaldo N1 N1
SUBGRUPOS 38 cacifuentesb Cifuentes Ballen Camilo Andres N0 N0
SUBGRUPOS 38 blgomezr Gomez Rojas Blanca Marina N1 N1
SUBGRUPOS 38 lamacias Macias Hurtado Laura Carolina N2 N3
SUBGRUPOS 38 ctvargas Vargas Pena Cindy Tathiana N0 N0
SUBGRUPOS 39 maalvarez9 Alvarez Herrera Mayra Alejandra N3 N3
SUBGRUPOS 39 ligilfer Gil Fernadez Liz Stefania N2 N3
SUBGRUPOS 39 algomezc1 Gomez Castellanos Alfredo Neil N0 N0
SUBGRUPOS 39 momartinez2 Martinez Arenas Monica N3 N3
SUBGRUPOS 39 japerezh Perez Huertas Javier Fernando N2 N3
SUBGRUPOS 40 yablandon1 Blandon Valencia Yamid N2 N3
SUBGRUPOS 40 jhcanonv Canon Valbuena Jhojan Alejandro N2 N3
SUBGRUPOS 40 legaitan1 Gaitan Estrada Leidy Tatiana N3 N3
SUBGRUPOS 40 palesmes1 Lesmes Martinez Paula Xiomara N0 N0
SUBGRUPOS 40 jalopezl5 Lopez Lopez Javier Antonio N2 N2
SUBGRUPOS 41 clborray1 Borray Saavedra Claudia Patricia N2 N3
SUBGRUPOS 41 napenari Pena Rico Nicolas Andres N0 N0
SUBGRUPOS 41 pfpilonieta Pilonieta Blandon Paula Fernanda N3 N3
SUBGRUPOS 41 errodriguez10 Rodriguez Villegas Eric N3 N3
SUBGRUPOS 41 crsilvaf Silva Fajardo Cristian David N0 N0
SUBGRUPOS 42 jeguacaneme2 Guacaneme Acuna Jenny Paola N3 N3
SUBGRUPOS 42 ceherrera4 Herrera Rozo Cesar Augusto N3 N3
SUBGRUPOS 42 luherreratangar Herrera Tangarife Luis Felipe N3 N3
SUBGRUPOS 42 yureinosa Reinosa Alcala Yuranis Del Carmen N3 N3
SUBGRUPOS 42 edzambrano2 Zambrano Sanchez Eduardo N0 N0
SUBGRUPOS 43 dabalaguero Balaguera Lopez Daniel Fernando N0 N0
SUBGRUPOS 43 jucarabali2 Carabali Juan Felipe N1 N1
SUBGRUPOS 43 jfgalvisa Galvis Aguillon Julian Fernando N2 N3
SUBGRUPOS 43 dagonzalez35 Gonzalez Gordillo Brayan Esteban N2 N3
SUBGRUPOS 43 alorduzr Orduz Rueda Alba Esperanza N0 N0
SUBGRUPOS 44 gaflorez1 Florez Moreno Gabrela N0 N0
SUBGRUPOS 44 lulopezv1 Lopez Vallejo Luis Fernando N0 N0
SUBGRUPOS 44 blmarulanda Marulanda Gaviria Blanca Yenny N1 N2
SUBGRUPOS 44 papiconp Picon Pulido Paula Lizeth N3 N3
SUBGRUPOS 44 gsrodriguez1 Rodriguez Martinez German Santiago N3 N3
SUBGRUPOS 45 kyangarita Angarita Benavides Karen Yohanna N1 N2
SUBGRUPOS 45 anbarreto4 Barreto Oyuela Andrea Concepcion N1 N2
SUBGRUPOS 45 tacortes1 Cortes Barrera Tatiana De La Santisima Trinidad
N2 N3
SUBGRUPOS 45 diramosr1 Ramos Ruiz Diego Arturo N0 N0
SUBGRUPOS 45 elurueta Urueta Marquez Elkin Harvey N2 N3
SUBGRUPOS 46 framayah1 Amaya Hernandez Fredy Alexander N3 N3
SUBGRUPOS 46 jocalderon7 Calderon Becerra John Faber N1 N3
SUBGRUPOS 46 yeromero13 Romero Calderon Yeison Mateo N0 N0
SUBGRUPOS 46 edsabogal2 Sabogal Malagon Edwin Eduardo N3 N3
SUBGRUPOS 46 yetrivino1 Trivino Mendoza Yesid Federico N3 N3
SUBGRUPOS 47 gudelacruzdelatDe La Cruz De La Torre Gustavo Adolfo N2 N3
SUBGRUPOS 47 yegarcia29 Garcia Prieto Yeimmy Magaly N2 N3
SUBGRUPOS 47 iihurtado Hurtado Quesada Iikiana Andrea N0 N0
SUBGRUPOS 47 pajaramillo6 Jaramillo Florez Paula Andrea N2 N3
SUBGRUPOS 47 fevahoss Vahos Sanchez Ferney Alonso N2 N2
SUBGRUPOS 48 kearagon Aragon Garces Kevin Fernando N0 N0
SUBGRUPOS 48 cacortes12 Cortes Bolanos Carlos Eduardo N2 N3
SUBGRUPOS 48 laperezb Perez Barbosa Laide Paola N3 N3
SUBGRUPOS 48 lurianor Riano Rodriguez Luis Felipe N0 N0
SUBGRUPOS 48 marojasc2 Rojas Caro Maria Alejandra N1 N0
SUBGRUPOS 49 jocastillo11 Castillo Dominguez Joyce Maria N2 N3
SUBGRUPOS 49 jucastillo9 Castillo Gutierrez Julie Nayibe N2 N2
SUBGRUPOS 49 japulgarin3 Pulgarin Romero Jairo Andres N2 N2
SUBGRUPOS 49 jarodriguez60 Rodriguez Sandoval Javier Albeiro N0 N0
SUBGRUPOS 49 husegura Segura Rodriguez Hugo Ariel N2 N2
SUBGRUPOS 50 jocastilla1 Castilla Munoz Jorge Luis N2 N3
SUBGRUPOS 50 yoclavijo Clavijo Guevara Yorman Stiven N2 N3
SUBGRUPOS 50 macuellar7 Cuellar Castillo Maria Jose N3 N3
SUBGRUPOS 50 kagomezd Gomez Daza Karen Ivon N2 N3
SUBGRUPOS 50 cesanabria2 Sanabria Moreno Cesar Augusto N2 N3
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SUBGRUPO Usuario Student C1 C2
SUBGRUPOS 1 phcardenas1 Cardenas Medina Phanor Ferney N0 N0
SUBGRUPOS 1 lujimenez8 Jimenez Fonseca Luis Ferney N2 N3
SUBGRUPOS 1 osmorales Morales Jaramillo Oscar Eduardo N0 N0
SUBGRUPOS 1 dasanchez10 Sanchez Castillo Daniela Caroline N0 N0
SUBGRUPOS 1 aszapata2 Zapata Saldarriaga Astrid Carolina N0 N0
SUBGRUPOS 2 deamortegui2 Amortegui Alayon Deisy Liliana N2 N3
SUBGRUPOS 2 migonzalez9 Gonzalez Quiroga Michael German N0 N0
SUBGRUPOS 2 sanavarro2 Navarro Vera Sannin Alberto N0 N0
SUBGRUPOS 2 jorobles1 Robles Tavera Jorge Ivan N0 N0
SUBGRUPOS 2 risarmiento1 Sarmiento Gonzalez Ricardo Anibal N0 N0
SUBGRUPOS 3 aaalvarez2 Alvarez Palacios Alvaro Andres N2 N3
SUBGRUPOS 3 judorado Dorado Munoz Julio Cesar N0 N0
SUBGRUPOS 3 eamoncada Moncada Rojas Edward Alfonso N2 N3
SUBGRUPOS 3 jumontano2 Montano Calvera Juan Sebastian N1 N2
SUBGRUPOS 3 jurianob Riano Bello Juan Miler N0 N0
SUBGRUPOS 4 jaarchila1 Archila Santamaria Jairo Alonso N1 N3
SUBGRUPOS 4 lvcaballero Caballero Garcia Laura Viviana N1 N3
SUBGRUPOS 4 juchavarro2 Chavarro Zuluaga Julian Andres N1 N3
SUBGRUPOS 4 jogonzalez22 Gonzalez Alvarez Jordy Hassan N0 N0
SUBGRUPOS 4 jfospina1 Ospina Londono John Franyer N0 N0
SUBGRUPOS 5 learteaga Arteaga Guerrero Leidy Marcela N0 N0
SUBGRUPOS 5 frorozcor Orozco Romero Fabian Ricardo N0 N0
SUBGRUPOS 5 japarraa1 Parra Acosta Jaime Nicolas N2 N3
SUBGRUPOS 5 yusalazar5 Salazar Tellez Yureksy Camila N0 N0
SUBGRUPOS 5 suyungzu Yung Zuniga Sufi N1 N2
SUBGRUPOS 6 jucaicedo9 Caicedo Fernandez Julian Leonardo N3 N3
SUBGRUPOS 6 jocortes15 Cortes Chimborazo John Jairo N3 N3
SUBGRUPOS 6 dyfrancog Franco Guzman Daniel Yesid N0 N0
SUBGRUPOS 6 wilarago Lara Gordo Wilber Arlet N3 N3
SUBGRUPOS 6 yevargas8 Vargas Gomez Yenifer Farley N3 N3
SUBGRUPOS 7 magonzalez48 Gonzalez Umbarila Marcela Patricia N0 N0
SUBGRUPOS 7 hupacheco Pacheco Velasquez Huilmer Antonio N0 N0
SUBGRUPOS 7 wericopa Rico Pardo Wendy Yeleny N1 N2
SUBGRUPOS 7 wirubiod Rubio Daza Willington N0 N0
SUBGRUPOS 7 advelezl Velez Loaiza Ader Fernando N0 N0
SUBGRUPOS 8 searistizabal11 Aristizabal Valencia Sebastian N0 N0
SUBGRUPOS 8 bacabrera Cabrera Bustamante Barbara Paola N3 N3
SUBGRUPOS 8 nemelore Melo Rey Nelly Patricia N0 N0
SUBGRUPOS 8 earicohe Rico Hernandez Erika Alexandra N1 N2
SUBGRUPOS 8 divanegas2 Vanegas Hueso Diana Zaide N1 N2
SUBGRUPOS 9 anaponte3 Aponte Yara Andrea Del Pilar N3 N3
SUBGRUPOS 9 jucalambas Calambas Escobar Julian N1 N2
SUBGRUPOS 9 ragalindo Galindo Garcia Rigoberto Andres N0 N0
SUBGRUPOS 9 jcmarina Marin Ariza Juan Camilo N0 N0
SUBGRUPOS 9 nlsuarez Suarez Polanco Nichol Leonardo N0 N0
SUBGRUPOS 10 rurodriguez1 Rodriguez Chiquiza Rubiel Ernesto N0 N0
SUBGRUPOS 10 faroldan1 Roldan Avendano Fanier N3 N3
SUBGRUPOS 10 jpsandoval2 Sandoval Estupinan Jessica Paola N1 N2
SUBGRUPOS 10 yovegamo Vega Morales Yoni Fernando N2 N3
SUBGRUPOS 10 enzuluaga Zuluaga Pineros Enrique Andres N1 N2
SUBGRUPOS 11 wialfonso1 Alfonso Garcia Wilson Fernando N0 N0
SUBGRUPOS 11 eabernal Bernal Avellaneda Edwin Alexis N1 N2
SUBGRUPOS 11 jecardona1 Cardona Tangarife Jeimmi Alejandra N1 N2
SUBGRUPOS 11 lemendoza3 Mendoza Perez Leonardo Manuel N1 N2
SUBGRUPOS 11 werodriguez6 Rodriguez Suarez Wendy Milleth N1 N2
SUBGRUPOS 12 fagalvan Galvan Sacristan Fabian Andres N1 N2
SUBGRUPOS 12 angonzalezn Gonzalez Nino Andres N1 N2
SUBGRUPOS 12 angutierrez31 Gutierrez Alvarez Andres Felipe N0 N0
SUBGRUPOS 12 matarazona1 Tarazona Melo Maria Fernanda N0 N0
SUBGRUPOS 12 wjtellez Tellez Nunez Wilmar Javier N2 N3
SUBGRUPOS 13 jhbarrera1 Barrera Ramirez Jhonn Dario N0 N0
SUBGRUPOS 13 slchaves1 Chaves Patino Silvana Lorena N0 N0
SUBGRUPOS 13 anfranco15 Franco Vargas Andrea Katherine N2 N3
SUBGRUPOS 13 oshidalgo Hidalgo Vargas Oscar Giovanni N2 N3
SUBGRUPOS 13 dfsanchez2 Sanchez Cruz Daniel Ferney N0 N0
SUBGRUPOS 14 joalvarez11 Alvarez Figueroa Johana Stefanie N1 N2
SUBGRUPOS 14 jabuitrago7 Buitrago Bojaca Javier Mauricio N2 N3
SUBGRUPOS 14 kagarzon3 Garzon Duenas Karen Gissela N0 N0
SUBGRUPOS 14 blmunozv Munoz Velandia Blanca Nelly N1 N2
SUBGRUPOS 14 yevalbuena3 Valbuena Buitrago Yesika Paola N0 N0
SUBGRUPOS 15 cacardona15 Cardona Gutierrez Carlos Andres N0 N0
SUBGRUPOS 15 fecastellano Castellano Pestana Felix Alberto N2 N3
SUBGRUPOS 15 gelugoca Lugo Carpintero Gelbert N0 N0
SUBGRUPOS 15 lumaring2 Marin Guzman Luis Alexander N3 N3
SUBGRUPOS 15 emperezn Perez Narvaez Emel Enrique N2 N3
SUBGRUPOS 16 luariasc Arias Castelblanco Luis Alfredo N2 N3
SUBGRUPOS 16 idhurtado Hurtado Lara Ivan Dario N0 N0
SUBGRUPOS 16 wiminari Mina Rivera Wilder Ernesto N2 N3
SUBGRUPOS 16 japatino7 Patino Salgado James Junior N0 N0
SUBGRUPOS 16 heperezg Perez Gamboa Henry Orlando N2 N3
SUBGRUPOS 17 joavilad Avila Ditta Joseph N1 N2
SUBGRUPOS 17 giguzman3 Guzman Salazar Gina Alejandra N2 N3
SUBGRUPOS 17 jemartinez44 Martinez Ladina Jenicse Vanessa N2 N3
SUBGRUPOS 17 yarodriguez11 Rodriguez Yaribe Andrea N0 N0
SUBGRUPOS 17 cjsalinas Salinas Cabrera Carlos Julio N0 N0
SUBGRUPOS 18 jhlozada Lozada Anacona Jhovany N0 N0
SUBGRUPOS 18 mamendez2 Mendez Triana Mauricio Antonio N2 N3
SUBGRUPOS 18 henavasa Nava Sachica Hector Alfonso N1 N2
SUBGRUPOS 18 edpachon1 Pachon Gomez Edilson N2 N3
SUBGRUPOS 18 jetocarrunchoTocarruncho Preciado Jennyfer EstephanyaN0 N0
SUBGRUPOS 19 cagarzon10 Garzon Cardenas Catalina Del Pilar N3 N3
SUBGRUPOS 19 leholguin1 Holguin Vargas Leydi Tatiana N1 N2
SUBGRUPOS 19 lumercado2 Mercado Barroso Luis Miguel N2 N3
SUBGRUPOS 19 darealpe Realpe Villota Dana Yishel N0 N0
SUBGRUPOS 19 joromero15 Romero Valdez Johanna Alexandra N1 N2
SUBGRUPOS 20 dibarrera6 Barrera Herrera Diego N3 N3
SUBGRUPOS 20 ivbernal1 Bernal Camargo Ivon Adriana N3 N3
SUBGRUPOS 20 osbernal3 Bernal Rodriguez Oscar Danilo N1 N2
SUBGRUPOS 20 adcardona1 Cardona Valencia Adrian N0 N0
SUBGRUPOS 20 hemoreno11 Moreno Bravo Hector Fabio N1 N2
SUBGRUPOS 21 jebarriosnuevo Barriosnuevo Almeida Jeffrey Jesid N0 N0
SUBGRUPOS 21 cablanco8 Blanco Cardenas Carolina| N0 N0
SUBGRUPOS 21 mrduquee Duque Espinosa Margarita Rosa N0 N0
SUBGRUPOS 21 wklinares Linares Calderon Wendy Katherin N0 N0
SUBGRUPOS 21 jdzuluaga1 Zuluaga Ocampo Julian David N2 N3
SUBGRUPOS 22 maborjae Borja Escorbar Maira Alejandra N1 N2
SUBGRUPOS 22 jpherrerav Herrera Villareal Juan Pablo N3 N3
SUBGRUPOS 22 jorodriguez49 Rodriguez Rodriguez Joan Sebastian N2 N3
SUBGRUPOS 22 sevalencia5 Valencia Cabrera Sergio Alberto N3 N3
SUBGRUPOS 22 mavargas42 Vargas Becerra Mayra Alejandra N1 N2
SUBGRUPOS 23 olcubides Cubides Alaix Olga Natalia N0 N0
SUBGRUPOS 23 kaescobarguerre Escobar Guerrero Karen Lisseth N1 N2
SUBGRUPOS 23 yagarcia10 Garcia Fernandez Yamile N1 N2
SUBGRUPOS 23 demiranda1 Miranda Carrillo Deissy Dayanna N0 N0
SUBGRUPOS 23 pesuarez2 Suarez Fonseca Pedro Elias N2 N3
SUBGRUPOS 24 anmoraol Mora Olarte Angie Marlen N0 N0
SUBGRUPOS 24 lapataquiva Pataquiva Otero Laura Ximena N2 N3
SUBGRUPOS 24 neprieto3 Prieto Cifuentes Nela Maritza N2 N3
SUBGRUPOS 24 giretavizca Retavizca Gonzalez Ginna Paola N0 N0
SUBGRUPOS 24 elsarmiento3 Sarmiento Daza Elkin Stiven N1 N2
SUBGRUPOS 25 yediazca Diaz Cabarcas Yesenia Paola N2 N3
SUBGRUPOS 25 mamoreno43 Moreno Guzman Martha Isabel N2 N3
SUBGRUPOS 25 mepayares Payares Navarro Merledys N2 N3
SUBGRUPOS 25 anquintero17 Quintero Angela Maria N0 N0
SUBGRUPOS 25 wisierra4 Sierra Sanchez Wismar Alexis N1 N2
SUBGRUPOS 26 libravol Bravo Lopez Lina Marcela N2 N3
SUBGRUPOS 26 jgcastillop Castillo Prieto Jose Gilberto N1 N2
SUBGRUPOS 26 lagonzalezcam Gonzalez Camero Luz Angela N1 N2
SUBGRUPOS 26 dcmendez2 Mendez Vera Diana Carolina N1 N2
SUBGRUPOS 26 juvidald Vidal Diaz Julio Cesar N3 N3
SUBGRUPOS 27 rucarolo Caro Lopez Ruben Fabian N0 N0
SUBGRUPOS 27 osgarcia7 Garcia Ruiz Oscar Manuel N0 N0
SUBGRUPOS 27 jumorava Mora Vargas Juan Andres N2 N3
SUBGRUPOS 27 evpoblador Poblador Pardo Evelyn Adriana N1 N2
SUBGRUPOS 27 jovillac1 Villa Cabrera Jose Augusto N2 N3
SUBGRUPOS 28 macordoba11 Cordoba Navarro Maria Isabel N0 N0
SUBGRUPOS 28 widescanse Descanse Munoz William Fernando N3 N3
SUBGRUPOS 28 marodriguez77 Rodriguez Rios Martha Helena N3 N3
SUBGRUPOS 28 frsamaca Samaca Izaquita Fredy N3 N3
SUBGRUPOS 28 hythomas Thomas Potes Heidys Yulieth N1 N2
SUBGRUPOS 29 jpbeltranb Beltran Bolanos Jenny Paola N0 N0
SUBGRUPOS 29 lepintos Pinto Sanchez Luis Ernesto N0 N0
SUBGRUPOS 29 crrengifo Rengifo Mongui Carmen Rosa N3 N3
SUBGRUPOS 29 adrincon4 Rincon Martinez Adonay N0 N0
SUBGRUPOS 29 leruales1 Ruales Delgado Leidy Alejandra N1 N2
SUBGRUPOS 30 joalcides Alcides Paez Salinas Jose N1 N2
SUBGRUPOS 30 arosorio2 Osorio Cuadrado Arcadio Antonio N1 N2
SUBGRUPOS 30 yipedrozo Pedrozo Jimenez Yilmar Hernando N1 N2
SUBGRUPOS 30 depenaloza Penaloza Garcia Deivis Sebastian N2 N3
SUBGRUPOS 30 giriveros1 Riveros Baquero Gildardo N0 N0
SUBGRUPOS 31 npcalderon Calderon Hernandez Natalia Paola N1 N2
SUBGRUPOS 31 lecastro12 Castro Torres Lenys Paola N1 N2
SUBGRUPOS 31 sajalilie Jalilie Amador Sair Jose N2 N3
SUBGRUPOS 31 jejurado2 Jurado Santacruz Jessica Anyerlin N2 N3
SUBGRUPOS 31 malopera1 Lopera Rodriguez Marlon Andres N2 N3
SUBGRUPOS 31 anmaring3 Marin Garcia Ana Laura N1 N2
SUBGRUPOS 32 moagamez Agamez Rueda Monica N2 N3
SUBGRUPOS 32 jubarrera3 Barrera Nova Juan Sebastian N0 N0
SUBGRUPOS 32 eobernal Bernal Vargas Edgar Orlando N3 N3
SUBGRUPOS 32 almarmolejo1 Marmolejo Ordonez Alexandra N0 N0
SUBGRUPOS 32 gemueces Mueces Guerrero Geraldine Nathalia N2 N3
SUBGRUPOS 32 luquintero10 Quintero Quintero Luis Felipe N1 N2
SUBGRUPO Usuario Student C1 C2
SUBGRUPOS 1 saalejandra Alejandra Gomez Sara N3 N3
SUBGRUPOS 1 jhgomezz Gomez Zuluaga Jhon Willian N3 N3
SUBGRUPOS 1 remoncada Moncada Tocaruncho Raul Enrique N1 N2
SUBGRUPOS 1 jjoteroo Otero Guzman John Jairo
SUBGRUPOS 1 lurubiano6 Rubiano Avila Luis Eduardo N2 N3
SUBGRUPOS 2 jhchavez1 Chavez Beltran Jhonny David
SUBGRUPOS 2 elgarzon2 Garzon Flores Elquin Alberto N2 N3
SUBGRUPOS 2 fagonzalez5 Gonzalez Moreno Fabio Uriel N2 N3
SUBGRUPOS 2 anluciom Lucio Melo Andrea Helena N1 N1
SUBGRUPOS 2 jorodriguez37 Rodriguez Avila Jose Lizardo N3 N3
SUBGRUPOS 3 alacosta Acosta Hernandez Alejandra N1 N1
SUBGRUPOS 3 micontreras4 Contreras Benavides Miguel Antonio N1 N2
SUBGRUPOS 3 saherrera10 Herrera Valero Sandra Milena
SUBGRUPOS 3 almayorga2 Mayorga Prieto Alvaro Ernesto N1 N1
SUBGRUPOS 3 pevargas2 Vargas Castro Pedro Antonio N2 N3
SUBGRUPOS 4 braguirre2 Aguirre Rodriguez Brianda Mayorli N1 N1
SUBGRUPOS 4 cecortes2 Cortes Galindo Cesar Daniel N3 N3
SUBGRUPOS 4 juhuertos Huertos Gonzalez Juan Carlos
SUBGRUPOS 4 joortizo Ortiz Olarte Jorge Fernando N3 N3
SUBGRUPOS 4 javarelas Varelas Valencia Jaime Alejandro N3 N3
SUBGRUPOS 5 jufranco7 Franco Lopez Julian Andres N2 N3
SUBGRUPOS 5 johiguita1 Higuita Cano Johan Sebastian N2 N2
SUBGRUPOS 5 jhnietoe Nieto Enciso Jhon Saul
SUBGRUPOS 5 anruizll Ruiz Llano Anyeli Vianed N2 N2
SUBGRUPOS 5 gevillada Villada Camargo German N2 N2
SUBGRUPOS 6 jhcastaneda2 Castaneda Leal Jhon Alexander N1 N2
SUBGRUPOS 6 wicastillo3 Castillo Leon Wilfredy
SUBGRUPOS 6 dafernandez3 Fernandez Diaz Dairo N3 N3
SUBGRUPOS 6 edposada1 Posada Corredor Edwin Orlando N3 N3
SUBGRUPOS 6 yuvarela2 Varela Mira Yuliana Patricia N3 N3
SUBGRUPOS 7 eygonzalez1 Gonzalez Medina Eyder Armando N1 N2
SUBGRUPOS 7 lumoreno21 Moreno Trujillo Luis Eyder N2 N2
SUBGRUPOS 7 joperezt1 Perez Trujillo John Alejandro N2 N3
SUBGRUPOS 7 jorodriguez62 Rodriguez Sarmiento Jose Anuar N3 N3
SUBGRUPOS 7 josanchez45 Sanchez Mendoza Jose Maria N2 N3
SUBGRUPOS 8 diaparicio1 Aparicio Gironza Diana Marcela N1 N2
SUBGRUPOS 8 anlopezm1 Lopez Monsalve Andres Felipe N3 N3
SUBGRUPOS 8 anosorio10 Osorio Gomez Andrea Carolina
SUBGRUPOS 8 dirincon14 Rincon Ruiz Diego Jesus N2 N3
SUBGRUPOS 8 jerojasb4 Rojas Buque Jersson David N2 N3
SUBGRUPOS 9 hecastillo7 Castillo Castaneda Hector Gabriel N2 N2
SUBGRUPOS 9 jegonzalez37 Gonzalez Ariza Jeselys Karime N2 N3
SUBGRUPOS 9 anmonroy11 Monroy Maldonado Anderson Esteban N3 N3
SUBGRUPOS 9 jfpalomeque Palomeque Saavedra John Fabio N1 N1
SUBGRUPOS 9 letovarl Tovar Loaiza Leidy Paola N3 N3
SUBGRUPOS 10 ivbenavides Benavides Pena Ivan David N2 N2
SUBGRUPOS 10 diespinosa6 Espinosa Prada Diego Fernando N2 N3
SUBGRUPOS 10 lugarcia26 Garcia Alban Luz Leyder N2 N3
SUBGRUPOS 10 nininoca Nino Cardoso Nicolas Armando N2 N3
SUBGRUPOS 10 wirodriguez23 Rodriguez Paez Wincy Yordany N1 N2
SUBGRUPOS 11 eigranados1 Granados Herrera Eider Antonio N3 N3
SUBGRUPOS 11 femunoza1 Munoz Afanador Felipe
SUBGRUPOS 11 cerodallega Rodallega Delgado Cesar Luis
SUBGRUPOS 11 jusaavedra Saavedra Ariza Juan Carlos N3 N3
SUBGRUPOS 11 ansalazar15 Salazar Castano Angi Alexandra
SUBGRUPOS 12 ealozada Lozada Sandoval Eduard Andres N1 N2
SUBGRUPOS 12 aimerchan Merchan Villalobos Ana Isabel N3 N3
SUBGRUPOS 12 edrodriguez29 Rodriguez Molano Edwin Armando N2 N2
SUBGRUPOS 12 hurodriguez2 Rodriguez Tovar Hugo Alberto
SUBGRUPOS 12 javidesm Vides Melano Jaison Enrique N3 N3
SUBGRUPOS 13 edcamacho6 Camacho Gutierrez Edinson Wilfredo
SUBGRUPOS 13 miforero1 Forero Cruz Miller Leonel N1 N1
SUBGRUPOS 13 ljguizar Guiza Restrepo Lady Johanna Carolina N1 N1
SUBGRUPOS 13 dilatorre Latorre Sanchez Diego Fernando N3 N3
SUBGRUPOS 13 darodriguez54 Rodriguez Mendoza Danny Alexander N1 N2
SUBGRUPOS 14 ananayar Anaya Rodriguez Angela Patricia
SUBGRUPOS 14 stbocanegra Bocanegra Solano Stive Alexis N1 N2
SUBGRUPOS 14 angarcia68 Garcia Sanchez Angie Hasbleidy N1 N2
SUBGRUPOS 14 luquinones1 Quinones Vallecilla Luis Armando N2 N3
SUBGRUPOS 14 gesalgado Salgado Beltran Geisi Enith N1 N2
SUBGRUPOS 15 lugualdron Gualdron Luis Carlos N1 N2
SUBGRUPOS 15 nelinares Linares Moreno Nelson Ferney N3 N3
SUBGRUPOS 15 japulido4 Pulido Bernal Jackduvall Alexis N3 N3
SUBGRUPOS 15 parianoc1 Riano Conde Paulin N2 N3
SUBGRUPOS 15 tosarmiento Sarmiento Becerra Tomas
SUBGRUPOS 16 ducastano Castano Dubal Fernando
SUBGRUPOS 16 jemalaver2 Malaver Sandoval Jessica
SUBGRUPOS 16 jhnemesp Nemes Preciado Jheison Orlando N3 N3
SUBGRUPOS 16 baparada Parada Oyola Bayron Alexander N1 N1
SUBGRUPOS 16 huquintero Quintero Ramirez Hugo Andres N1 N1
SUBGRUPOS 17 albecerra2 Becerra Calderon Alirio N1 N1
SUBGRUPOS 17 cabermudezc Bermudez Canon Carlos Alberto N3 N3
SUBGRUPOS 17 magonzales4 Gonzales Maria Rosalba N1 N1
SUBGRUPOS 17 waortiza1 Ortiz Alfonso Walter Smith N1 N2
SUBGRUPOS 17 carodriguez64 Rodriguez Ruiz Caren Yibeth
SUBGRUPOS 18 fealvarez4 Alvarez Romana Fernando N2 N2
SUBGRUPOS 18 mabarrios6 Barrios Narvaez Manuel N1 N1
SUBGRUPOS 18 crbustos Bustos Garnica Cristhian Andres N1 N2
SUBGRUPOS 18 miramirez8 Ramirez Ramirez Miller Andres N1 N1
SUBGRUPOS 18 witovaro Tovar Ochoa Wilfran Camilo N2 N2
SUBGRUPOS 19 sacastaneda2 Castaneda Herrera Saul N2 N2
SUBGRUPOS 19 edgordon Gordon Madera Edwin De Jesus N1 N1
SUBGRUPOS 19 roguevara Guevara Vasquez Ronal Mauricio N2 N2
SUBGRUPOS 19 dimachuca1 Machuca Nieto Diana Isabel
SUBGRUPOS 19 spmendez Mendez Cardenas Sandra Patricia N1 N2
SUBGRUPOS 20 fabolivar2 Bolivar Pabon Fabian Andres
SUBGRUPOS 20 jocruz4 Cruz Jose Joaquin N1 N2
SUBGRUPOS 20 maduarte6 Duarte Marino Mario Andres N1 N1
SUBGRUPOS 20 pahernandez12 Hernandez Lizarazo Pablo
SUBGRUPOS 20 wijurado Jurado Guerrero Wilber Hernando N1 N3
SUBGRUPOS 21 gebautista1 Bautista Montana German David N3 N2
SUBGRUPOS 21 jhcastrob Castro Barreto Jimmy Harvey
SUBGRUPOS 21 begomezr Gomez Romero Beatriz Elena
SUBGRUPOS 21 yogutierrez4 Gutierrez Ospina Yolima Andrea N1 N1
SUBGRUPOS 21 jcjimenezca Jimenez Castaneda Jonathan Camilo N3 N3
SUBGRUPOS 22 edcruzri Cruz Rincon Edwin Aldayr N1 N1
SUBGRUPOS 22 jojohnfreddydi Diaz Sarmiento John Freddy N2 N2
SUBGRUPOS 22 jiflorez Florez Ortiz Jimy Alexander N2 N2
SUBGRUPOS 22 jugarcia21 Garcia Medina Juan Francisco N2 N2
SUBGRUPOS 22 angranja Granja Rodriguez Andres N1 N2
SUBGRUPOS 23 jacuevas2 Cuevas Mahecha Javier N2 N2
SUBGRUPOS 23 jorodriguez43 Rodriguez Pinto Jose Edward
SUBGRUPOS 23 darojasn2 Rojas Novoa Daniel Leonardo N2 N3
SUBGRUPOS 23 ansuarez16 Suarez Montoya Angela Maria N3 N3
SUBGRUPOS 23 anvillamil9 Villamil Rincon Angue Alejandra
SUBGRUPOS 24 rcegeaeg Egea Arciniegas Roberto Carlos N1 N1
SUBGRUPOS 24 edforero2 Forero Acosta Edisson Leonardo N2 N2
SUBGRUPOS 24 jcotalora1 Otalora Ramirez Juan Carlos
SUBGRUPOS 24 anpovedae Poveda Enriquez Andres
SUBGRUPOS 24 javelasquez5 Velasquez Diaz Javier Galileo N2 N3
SUBGRUPOS 25 leanzola1 Anzola Rojas Lesly Caterine N1 N2
SUBGRUPOS 25 allazaro Lazaro Rincon Alexander N1 N2
SUBGRUPOS 25 maoviedo3 Oviedo Fernandez Marlin Carolina N1 N2
SUBGRUPOS 25 jurodriguez85 Rodriguez Juan Gabriel N1 N2
SUBGRUPOS 25 masalazar21 Salazar Yusti Marco Alexander N1 N2
SUBGRUPOS 26 lifranco7 Franco Torres Lizeth Fernanda
SUBGRUPOS 26 adgarcia10 Garcia Arevalo Adrian N2 N3
SUBGRUPOS 26 anpiraban Piraban Jimenez Andrea Carolina N1 N2
SUBGRUPOS 26 yaramirez8 Ramirez Hernadez Yamith Ferney
SUBGRUPOS 26 joriveros1 Riveros Millan John Jairo N1 N2
SUBGRUPOS 27 jucadavid5 Cadavid Gutierrez Juan Carlos N2 N2
SUBGRUPOS 27 coguerrero Guerrero Vasquez Constanza N2 N2
SUBGRUPOS 27 camunozq2 Munoz Quiceno Carlos Mario N2 N2
SUBGRUPOS 27 mimurillas Murillas Zuniga Milton Eduardo N2 N3
SUBGRUPOS 27 lupinzon3 Pinzon Lopez Luis Daniel N3 N3
SUBGRUPOS 28 jebautista5 Bautista Ascanio Jeimy Juliet N2 N2
SUBGRUPOS 28 sacastrillon Castrillon Roldan Santiago N1 N2
SUBGRUPOS 28 shgomezs1 Gomez Serrano Shisceth N1 N2
SUBGRUPOS 28 momoreno8 Moreno Almaris Monica Andrea N1 N2
SUBGRUPOS 28 mamoreno53 Moreno Guerrero Maria Fernanda
SUBGRUPOS 29 anbahamon1 Bahamon Guarin Ana Maria N3 N3
SUBGRUPOS 29 cacuellar2 Cuellar Carlos Andres
SUBGRUPOS 29 dagazabon Gazabon Dairo
SUBGRUPOS 29 joherazo Herazo Hoyos Jose Miguel N3 N3
SUBGRUPOS 29 jatorres26 Torres Palma James
SUBGRUPOS 30 ojalvareza Alvarez Angel Oscar Javier N3 N3
SUBGRUPOS 30 jadiazdi5 Diaz Martinez Joe Alejandro N2 N3
SUBGRUPOS 30 brmarind1 Marin Duque Brawian Berthewil N1 N1
SUBGRUPOS 30 ivperez Perez Ivan Camilo N2 N3
SUBGRUPOS 30 alrubiano6 Rubiano Benitez Albert N1 N1
SUBGRUPOS 31 faalarcon3 Alarcon Rodriguez Fabian Andres N2 N3
SUBGRUPOS 31 zubustos Bustos Zulma
SUBGRUPOS 31 cacaicedo7 Caicedo Caicedo Carlos Alberto
SUBGRUPOS 31 mimoscoso2 Moscoso Vasquez Milena N3 N3
SUBGRUPOS 31 haramirez4 Ramirez Echeverry Hanneidy N3 N3
SUBGRUPOS 32 inamayar Amaya Rincon Ingrid Johanna N1 N1
SUBGRUPOS 32 ymbeltran Beltran Diaz Yineth Mallerly N1 N1
SUBGRUPOS 32 jamoraqu1 Mora Quintero Jairo Andres N3 N3
SUBGRUPOS 32 ososorio2 Osorio Herrera Oscar Andres N2 N2
SUBGRUPOS 32 alpenasu Pena Suarez Alvaro Alexander
SUBGRUPOS 33 lualbarracin1 Albarracin Araque Luis Alfredo N3 N3
SUBGRUPOS 33 evalvisa Alvis Ardila Evelyn Marcela N1 N2
SUBGRUPOS 33 frguerrero2 Guerrero Ortiz Fredy Fabian N2 N2
SUBGRUPOS 33 alnunezr Nunez Rozo Alexander N1 N2
SUBGRUPOS 33 sasalamanca4 Salamanca Martinez Samuel Alejandro N3 N3
SUBGRUPOS 34 edbarbosa3 Barbosa Lora Edgardo Adolfo N2 N3
SUBGRUPOS 34 ascardozo Cardozo Sendoya Astrid Carolina
SUBGRUPOS 34 jamuegues Muegues Atencio Jaison Alberto
SUBGRUPOS 34 roperezc1 Perez Cardozo Ronal Fabian N1 N1
SUBGRUPOS 34 brtovarm1 Tovar Malagon Brayan Javier N2 N2
SUBGRUPOS 35 beacosta1 Acosta Vera Beatriz Gisella N2 N3
SUBGRUPOS 35 jemontano Montano Buitrago Jeison Fransico N1 N3
SUBGRUPOS 35 hepedrozo Pedrozo Garcia Hector Jefery N1 N2
SUBGRUPOS 35 hesanchez14 Sanchez Castro Hector Leonardo N2 N2
SUBGRUPOS 35 sitraslavina Traslavina Mican Sindy Paola N2 N2
SUBGRUPOS 36 falopezs1 Lopez Sierra Fabio Nelson N3 N3
SUBGRUPOS 36 jomarinr1 Marin Rivera Johan Sebastian N2 N3
SUBGRUPOS 36 joperezt Perez Taborda Joan Sebastian N1 N1
SUBGRUPOS 36 jerodriguez30 Rodriguez Baena Jenny Alexandra N2 N3
SUBGRUPOS 36 ossalazar1 Salazar Herrera Oscar Huberto N2 N2
SUBGRUPOS 37 anforero13 Forero Bello Angie Julieth N2 N2
SUBGRUPOS 37 alhenaoc Henao Camacho Alexander N2 N2
SUBGRUPOS 37 saramirez30 Ramirez Espitia Sandy Maribel N3 N2
SUBGRUPOS 37 yurojasc2 Rojas Camacho Yudy Tatiana N1
SUBGRUPOS 37 josanchez40 Sanchez Amaya John James N3 N3
SUBGRUPOS 38 dcamayaa1 Amaya Pinilla David Camilo
SUBGRUPOS 38 jnpachon Pachon Roncancio Jose Nicolas Felipe
SUBGRUPOS 38 jhreymen Rey Mendez Jhorman N2 N3
SUBGRUPOS 38 lusanjuan Sanjuan Feoli Lucas David N2 N2
SUBGRUPOS 38 glsosafr Sosa Franco Gloria Lizeth
SUBGRUPOS 39 wibernal2 Bernal Avila Wilmar N1 N2
SUBGRUPOS 39 cjblanco Blanco Hernandez Cristian Javier
SUBGRUPOS 39 jagonzalez17 Gonzalez Gonzalez Jonathan Alejandro N3 N3
SUBGRUPOS 39 cipineda1 Pineda Gomez Cielo Maritza N2 N2
SUBGRUPOS 39 visanchez7 Sanchez Rojas Viviana Marcela N1 N2
SUBGRUPOS 40 jecerquera Cerquera Incapie Jefferson
SUBGRUPOS 40 pafonseca3 Fonseca Velandia Pablo Jose N2 N2
SUBGRUPOS 40 vagarcia8 Garcia Estrada Vanner Alexander N1 N3
SUBGRUPOS 40 yemesaru Mesa Ruiz Yesith Ricardo N2 N2
SUBGRUPOS 40 yepardor Pardo Rojas Yehison N3 N3
SUBGRUPOS 41 jocastellanos4 Castellanos Garzon Jorge Hernan N3 N2
SUBGRUPOS 41 emcipagauta1 Cipagauta Sanchez Emilce N2 N2
SUBGRUPOS 41 alcontreras4 Contreras Velasquez Alejandro N1 N2
SUBGRUPOS 41 caescobar13 Escobar Parra Carlos Julio
SUBGRUPOS 41 lagutierrez8 Gutierrez Bedoya Laura Daniela N2 N2
SUBGRUPOS 42 frarrieta Arrieta Pinto Frederith Manuel N3 N2
SUBGRUPOS 42 femartinez9 Martinez Camacho Fernando N3 N2
SUBGRUPOS 42 femorales Morales Caceres Fernando N3 N2
SUBGRUPOS 42 jeramirez50 Ramirez Hernandez Jefferson Steven N3 N2
SUBGRUPOS 42 caramirez48 Ramirez Salinas Camilo Andrey N3 N2
SUBGRUPOS 43 huangulo Angulo Salom Hugo Antonio N2 N3
SUBGRUPOS 43 ludelahoz De La Hoz Boyano Luis Fernando N1 N1
SUBGRUPOS 43 kapimienta Pimienta Arevalo Karen Dayana N2 N2
SUBGRUPOS 43 risalamanca1 Salamanca Rodriguez Ricardo Augusto N2 N2
SUBGRUPOS 43 jotorres28 Torres Cangrejo Jose Miguel N1 N1
SUBGRUPOS 44 sacuartas1 Cuartas Restrepo Santiago N3 N3
SUBGRUPOS 44 jhgutierrez5 Gutierrez Diaz Jhoan Leandro
SUBGRUPOS 44 yeramirez25 Ramirez Riveros Yenifer Katerine
SUBGRUPOS 44 dareyesg1 Reyes Garzon Daniel Andres N3 N3
SUBGRUPOS 44 alsuancha1 Suancha Leon Alexander
SUBGRUPOS 45 anariasm2 Arias Melo Andres Felipe N1 N1
SUBGRUPOS 45 andoncel Doncel Medina Andrea N1 N1
SUBGRUPOS 45 osescobar3 Escobar Parra Oscar Mauricio
SUBGRUPOS 45 joperezs2 Perez Serrano Jose Alejandro N2 N2
SUBGRUPOS 45 crsampayo Sampayo Rivera Cristian Rafael N2 N2
SUBGRUPOS 46 ducastaneda3 Castaneda Zapata Duvan Estiven N3 N3
SUBGRUPOS 46 angonzalez31 Gonzalez Rivera Angie Lizeth N2 N2
SUBGRUPOS 46 algrandisson Grandisson Sanguino Alfonso Rene N3 N3
SUBGRUPOS 46 alquintero1 Quintero Cardenas Alix N2 N2
SUBGRUPOS 46 elzapata1 Zapata Morales Elkin De Jesus N1 N2
SUBGRUPOS 47 alcombita1 Combita Sandoval Alexander
SUBGRUPOS 47 negelvez Gelvez Arias Nestor Javier N3 N3
SUBGRUPOS 47 lujaimes1 Jaimes Chacon Luisa Fernanda N2 N3
SUBGRUPOS 47 miserrano2 Serrano Perez Miguel Angel
SUBGRUPOS 47 sazapata6 Zapata Valencia Santiago
SUBGRUPOS 48 degaravito Garavito Blanco Deivis Manuel N1
SUBGRUPOS 48 almendez6 Mendez Rico Alejandro N1 N2
SUBGRUPOS 48 jaortiza Ortiz Aguilera Jairo Andres N2 N3
SUBGRUPOS 48 alpareja Pareja Jimenez Alvaro N2 N2
SUBGRUPOS 48 mapintom1 Pinto Medina Maria Alejandra N3 N3
SUBGRUPOS 49 elcabadia Cavadia Pinto Elkin David N1 N1
SUBGRUPOS 49 juosorio18 Osorio Foronda Juan Camilo
SUBGRUPOS 49 jerivera9 Rivera Quemba Jenny Fernanda N2 N3
SUBGRUPOS 49 jeruedam Rueda Martinez Jesus Eduardo N2 N3
SUBGRUPOS 49 jusuarez17 Suarez Londono Julian Yecid
SUBGRUPOS 50 anbeltran20 Beltran Giraldo Andres Felipe N2 N3
SUBGRUPOS 50 cacupajita Cupajita Rubiano Carlos Julio N1 N2
SUBGRUPOS 50 jdhernandeza Hernandez Arias Jonathan David N1 N2
SUBGRUPOS 50 camesama Mesa Martinez Cesar Augusto
SUBGRUPOS 50 carincon10 Rincon Garcia Carlos Alberto N2 N3
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SUBGRUPO Usuario Student C1 C2
SUBGRUPOS 1 dileighton Leighton Murillo Diana Patricia
SUBGRUPOS 1 malondono24 Londono Garcia Maria De Los Angeles
SUBGRUPOS 1 krmontenegro Montenegro Puentes Kristi Dayanna
SUBGRUPOS 1 laparrav1 Parra Vasco Laura Marcela N2 N3
SUBGRUPOS 1 mepradat Prada Tapia Merly N2 N3
SUBGRUPOS 2 joacosta12 Acosta Suarez Jorge Luis N2 N2
SUBGRUPOS 2 edcastaneda3 Castaneda Vargas Edwin Orlando N2 N2
SUBGRUPOS 2 gelopezr1 Lopez Rincon German Camilo N2 N2
SUBGRUPOS 2 jhrojasg Rojas Garcia Jhony N2 N2
SUBGRUPOS 2 leromero11 Romero Ortiz Leidy Vanessa N1 N2
SUBGRUPOS 3 crcastro4 Castro Aguas Cristian Stiven N2 N2
SUBGRUPOS 3 mimedina7 Medina Herrera Miyerly N2 N2
SUBGRUPOS 3 alorozco2 Orozco Rodriguez Alvaro Santiago
SUBGRUPOS 3 jepicoco Pico Corredor Jenny Paola N1 N1
SUBGRUPOS 3 masarria Sarria Castano Manuel Alejandro N3 N3
SUBGRUPOS 4 dibravot Bravo Tijaro Dilber Yusep N3 N3
SUBGRUPOS 4 osgarzon3 Garzon Guerrero Oscar Danilo N2 N3
SUBGRUPOS 4 elguerra2 Guerra Gales Elkin De Jesus
SUBGRUPOS 4 anlopezrodrigu Lopez Rodriguez Anyi Lorena N3 N3
SUBGRUPOS 4 jemonroy3 Monroy Gonzalez John Edison
SUBGRUPOS 5 malancheros4 Lancheros Ruiz Mairon Steven N3 N3
SUBGRUPOS 5 crquintero4 Quintero Diaz Cristian Camilo N3 N3
SUBGRUPOS 5 eisanchez Sanchez Sanchez Eiber Duvan N1 N1
SUBGRUPOS 5 edsevillano Sevillano Villamizar Edgar Antonio
SUBGRUPOS 5 asvergara Vergara Daza Astrid Tatiana
SUBGRUPOS 6 edcufinogarcia Cufino Garcia Edilberth Stiven
SUBGRUPOS 6 magalvis3 Galvis Bonilla Maria Isabel
SUBGRUPOS 6 rimoyanm Moyan Montenegro Richard Javier
SUBGRUPOS 6 yemunozj Munoz Jimenez Yennifer
SUBGRUPOS 6 luquintero13 Quintero Trujillo Luis Fernando N3 N3
SUBGRUPOS 7 amagudelo3 Agudelo Mendivelso Angela Mercedes N1 N1
SUBGRUPOS 7 rogomezt1 Gomez Tabares Ronalestic N2 N2
SUBGRUPOS 7 lamunozm3 Munoz Montoya Laura N3 N3
SUBGRUPOS 7 yarivera3 Rivera Briceno Yazmin Natalia N3 N3
SUBGRUPOS 7 gltobarq Tobar Quiguanas Gloria Stephany N2 N2
SUBGRUPOS 8 bebeltran3 Beltran Romero Benigno Alfonso N2 N2
SUBGRUPOS 8 gicuervo Cuervo Clavijo Gina Paola N2 N3
SUBGRUPOS 8 lugarcia33 Garcia Romero Luisa Maria N2 N2
SUBGRUPOS 8 yehurtado7 Hurtado Parra Yesica Fernanda N2 N3
SUBGRUPOS 8 nonarvaez1 Narvaez Diaz Norbey
SUBGRUPOS 9 staguiar Aguiar Soto Stiven N2 N2
SUBGRUPOS 9 caortega6 Ortega Lizcano Camilo Esteban N3 N3
SUBGRUPOS 9 ospintop Pinto Parra Oscar Alberto N3 N3
SUBGRUPOS 9 lcrojasm Rojas Molina Luis Carlos N3 N3
SUBGRUPOS 9 wisocarras Socarras Santana Winston Javier N1 N2
SUBGRUPOS 10 brcruzga Cruz Garcia Brahyan Nicolas N2 N2
SUBGRUPOS 10 magarcia88 Garcia Cruz Marlly Mayerly N2 N2
SUBGRUPOS 10 brgomezp Gomez Paez Brenda Yuely
SUBGRUPOS 10 joquiroz2 Quiroz Canchala Jorge Bayardo N2 N3
SUBGRUPOS 10 herojasr Rojas Rivera Hector Fabian N3 N3
SUBGRUPOS 11 jacastro16 Castro Martinez Jahir
SUBGRUPOS 11 anherrera29 Herrera Rodriguez Anllely N1 N3
SUBGRUPOS 11 erninoro Nino Romero Erica Maria N1 N2
SUBGRUPOS 11 luparrar Parra Riascos Luis Alberto N2 N3
SUBGRUPOS 11 dipinzon4 Pinzon Martinez Diego Armando N2 N3
SUBGRUPOS 12 edbeltran6 Beltran Serrato Eduard Ferley
SUBGRUPOS 12 jugomeza2 Gomez Ardila July Aslin N3 N3
SUBGRUPOS 12 jumayorga Mayorga Pareja Juan David N3 N2
SUBGRUPOS 12 elmercado2 Mercado Soto Elbia Lucia
SUBGRUPOS 12 heyalima Yali Marquez Heider Damir N1 N1
SUBGRUPOS 13 edcamacho8 Camacho Gutierrez Edwin Arley
SUBGRUPOS 13 jegarcia42 Garcia Moreno Jessica Paola N1 N2
SUBGRUPOS 13 nirojasm4 Rojas Martinez Nicoll Vanessa N3 N3
SUBGRUPOS 13 yuvalbuena Valbuena Sanchez Yury Dulfay N2 N3
SUBGRUPOS 13 cavizcaino2 Vizcaino Carrillo Carlos Julio N2 N3
SUBGRUPOS 14 jucaicedo12 Caicedo Salazar Juan David N2 N2
SUBGRUPOS 14 hugarcia4 Garcia Duque Hugo Alberto N2 N2
SUBGRUPOS 14 osmendoza Mendoza Castillo Oscar Enrique N1 N2
SUBGRUPOS 14 miplatar Plata Rios Miguel Augusto N3 N3
SUBGRUPOS 14 casolaque Solaque Molano Camila N2 N2
SUBGRUPOS 15 geiturriago Iturriago Rizo Genesis Neirja N1 N2
SUBGRUPOS 15 jumartinez47 Martinez Monsalve Juan Carlos N2 N2
SUBGRUPOS 15 lurincon12 Rincon Garnica Luis Hernando N2 N2
SUBGRUPOS 15 sesepulveda Sepulveda Florez Sergio N3 N3
SUBGRUPOS 15 yevillamil1 Villamil Gonzalez Yesid Camilo N2 N3
SUBGRUPOS 16 cacuesta3 Cuesta Pizarro Carlos Medardo N2 N2
SUBGRUPOS 16 vagilaco Gil Acosta Vanesa
SUBGRUPOS 16 crgomezq Gomez Quintero Cristian Camilo
SUBGRUPOS 16 lurojasg2 Rojas Guzman Luis Francisco
SUBGRUPOS 16 devergara1 Vergara Barrios Deny Luz N3 N3
SUBGRUPOS 17 joalvarez22 Alvarez Guzman Jorge Antonio
SUBGRUPOS 17 jecastaneda9 Castaneda Mazo Jein Alejandra N3 N3
SUBGRUPOS 17 rapereira Pereira Sanchez Rafael Felipe N3 N3
SUBGRUPOS 17 frsousas Sousa Salas Francisco Jose
SUBGRUPOS 17 ivtorres5 Torres Duarte Ivan De Jesus N1 N1
SUBGRUPOS 18 ancorrea12 Correa Yepes Andres Felipe N3 N3
SUBGRUPOS 18 guerazoc Erazo Correa Gustavo Adolfo N3 N3
SUBGRUPOS 18 vigarzon2 Garzon Guerrero Victor Camilo N2 N3
SUBGRUPOS 18 edrendon1 Rendon Carvajal Edwin Rolando N1 N1
SUBGRUPOS 18 yezapata5 Zapata Escobar Yeins Estefany N2 N2
SUBGRUPOS 19 jhcardenas14 Cardenas Torres Jhon Edison N3 N3
SUBGRUPOS 19 jonarvaez3 Narvaez Jaramillo Jose Manuel N1 N2
SUBGRUPOS 19 yeolivella Olivella Palmezano Yendry Karolay N1 N1
SUBGRUPOS 19 lusegura3 Segura Murillo Luis Carlos N2 N2
SUBGRUPOS 19 yevargas13 Vargas Barrera Yesica Paola N1 N2
SUBGRUPOS 20 sebeltran2 Beltran Padilla Sebastian Mateo
SUBGRUPOS 20 angarcia67 Garcia Roca Angie Tatiana N2 N2
SUBGRUPOS 20 diospina5 Ospina Londono Diego Fernando N1 N2
SUBGRUPOS 20 rurodriguez13 Rodriguez Garcia Rubiela Yulitza N1 N1
SUBGRUPOS 20 cavillota Villota Timaran Camilo Andres N1 N1
SUBGRUPOS 21 yebernal8 Bernal Lopez Yeisson Orlando N1 N1
SUBGRUPOS 21 lacastro14 Castro Rengifo Laura Natalia N3 N3
SUBGRUPOS 21 dicobosl Cobos Lopez Diego Guillermo
SUBGRUPOS 21 nifernandez3 Fernandez Valencia Nikolas Stiven N2 N2
SUBGRUPOS 21 cemunoza1 Munoz Arevalo Cesar Augusto N1 N1
SUBGRUPOS 22 jocruzre1 Cruz Reyes Jose Luis N1 N1
SUBGRUPOS 22 jegilpal Gil Palacio Jeferson Eliecer N2 N2
SUBGRUPOS 22 kpjimenez Jimenez Gomez Karen Paola
SUBGRUPOS 22 jelozano6 Lozano Mora Jessica Lizeth N1 N2
SUBGRUPOS 22 juoviedo6 Oviedo Rodriguez Julian Camilo N3 N3
SUBGRUPOS 23 viguerra1 Guerra Mena Victor Luis
SUBGRUPOS 23 damacias2 Macias Uribe Daniel Alejandro
SUBGRUPOS 23 dmmartinm Martin Munoz Diana Marcela
SUBGRUPOS 23 evmontes Montes Ravelo Ever Mauricio N2 N3
SUBGRUPOS 23 yeramirez24 Ramirez Arevalo Yesica Andrea N3 N3
SUBGRUPOS 24 mfbenitezt Benitez Torres Marlon Ferney N3 N3
SUBGRUPOS 24 jhgamezh Gamez Hernandez Jhon Alex
SUBGRUPOS 24 sipineda3 Pineda Riano Sirley Tatiana
SUBGRUPOS 24 alpizava Piza Vargas Alexis N2 N2
SUBGRUPOS 24 oavalderrama Valderrama Pulido Oscar Andres N2 N2
SUBGRUPOS 25 orcastillo Castillo Orlando N2 N2
SUBGRUPOS 25 yaladino Ladino Bobadilla Yesid Alexis
SUBGRUPOS 25 yemorava1 Mora Valbuena Yeison Leonardo N1 N2
SUBGRUPOS 25 stmoreno2 Moreno Anzola Steve Leandro N2 N2
SUBGRUPOS 25 riortegon Ortegon Garcia Ricardo Antonio N2 N2
SUBGRUPOS 26 gibustos Bustos Velasquez Gina Paola N2 N2
SUBGRUPOS 26 cigonzalez6 Gonzalez Diaz Cindy Paola N2 N2
SUBGRUPOS 26 yulondono2 Londono Tapias Yuri Andres N2 N2
SUBGRUPOS 26 daobando Obando Arboleda Darly Yulieth N2 N2
SUBGRUPOS 26 edrodriguez37 Rodriguez Carrillo Eduardo N1 N1
SUBGRUPOS 27 anhurtado7 Hurtado Guzman Anibal N1 N2
SUBGRUPOS 27 painfante1 Infante Abello Paola Alexandra
SUBGRUPOS 27 shnovoas Novoa Sierra Shirley Johana N2 N2
SUBGRUPOS 27 luortizg Ortiz Guerra Luisa Fernanda N1 N1
SUBGRUPOS 27 jhvanegas4 Vanegas Rodriguez Jhon Alvaro N3 N3
SUBGRUPOS 28 yecabrera2 Cabrera Vargas Yenny Lorena N2 N3
SUBGRUPOS 28 cahuertas5 Huertas Ramirez Carlos Alberto N1 N2
SUBGRUPOS 28 joolmosp Olmos Pastrana Johanna Ximena N2 N2
SUBGRUPOS 28 jerivera11 Rivera Hernandez Jeaswl Uriam N1 N1
SUBGRUPOS 28 clsolano1 Solano Martinez Claudia Marcela
SUBGRUPOS 29 maamayas1 Amaya Sarmiento Marien Dufay
SUBGRUPOS 29 osgalloc Gallo Chinchilla Oscar Javier
SUBGRUPOS 29 jemontoya6 Montoya Perez Jennifer Andrea N1 N1
SUBGRUPOS 29 caospina7 Ospina Vega Carlos Andres N2 N3
SUBGRUPOS 29 ditaborda Taborda Uparela Diana Marcela
SUBGRUPOS 30 dadelgado10 Delgado Rojas Daniela Rocio N2 N2
SUBGRUPOS 30 gugarrido Garrido Giraldo Gustavo Alberto N2 N2
SUBGRUPOS 30 caibagon Ibagon Rojas Carlos Fernando N3 N3
SUBGRUPOS 30 yumorales2 Morales �lvarez Yurany Camila N1 N1
SUBGRUPOS 30 daospina10 Ospina Florez Daniel Esteban N2 N2
SUBGRUPOS 31 edbetancur2 Betancur Quiceno Edwin Alejandro N2 N2
SUBGRUPOS 31 famunoza1 Munoz Aviles Fabian
SUBGRUPOS 31 jusanchez40 Sanchez Palacio Julian Andres N3 N3
SUBGRUPOS 31 jusilvav2 Silva Vargas Juleisy Karina N3 N3
SUBGRUPOS 31 dfvalenciac Valencia Calderon Diego Fernando N3 N3
SUBGRUPOS 32 anbecerra4 Becerra Zuniga Andres Felipe N1 N2
SUBGRUPOS 32 macelis1 Celis Maria De Lo Angeles
SUBGRUPOS 32 lumedina2 Medina Beltran Luz Eliana
SUBGRUPOS 32 lusamiento Samiento Farieta Luis Martin N2 N2
SUBGRUPOS 32 juzapata16 Zapata Areiza Juan Gabriel N2 N2
SUBGRUPOS 33 stastaiza Astaiza Idrobo Stephania N3 N2
SUBGRUPOS 33 heestrada3 Estrada Moncada Hernan Dario
SUBGRUPOS 33 vagomezc1 Gomez Cruz Vanessa Julieth N1 N2
SUBGRUPOS 33 wepulido1 Pulido Gualteros Wendy Alejandra N2 N1
SUBGRUPOS 33 carestrepo7 Restrepo Restrepo Carlos Mario N1 N1
SUBGRUPOS 34 yegomezr4 Gomez Romero Yesly Maritza N2 N2
SUBGRUPOS 34 jhhernandez20 Hernandez Bello Jhon Enrique
SUBGRUPOS 34 yenavarro1 Navarro Arrieta Yerly Shirley N1 N1
SUBGRUPOS 34 anpintor Pinto Rosas Angie Liseth N1 N1
SUBGRUPOS 34 jozambrano3 Zambrano Julio John Alexander N1 N1
SUBGRUPOS 35 anarizar1 Ariza Rodriguez Angie Lorena N2 N2
SUBGRUPOS 35 sagomezo3 Gomez Olaya Santiago Fernando N3 N3
SUBGRUPOS 35 mymoncada Moncada Bernal Mayron Alexander N1 N2
SUBGRUPOS 35 japazosr Pazos Renza Jairo Enrique N2 N3
SUBGRUPOS 35 ansanchez72 Sanchez Guzman Angie Tatiana N1 N1
SUBGRUPOS 36 dialvarez11 Alvarez Cardona Dily Yuliana N1 N2
SUBGRUPOS 36 dicerquera Cerquera Melo Diego Andres N1 N1
SUBGRUPOS 36 maguerrero15 Guerrero Betancourt Maria Carolina N1 N2
SUBGRUPOS 36 joramos2 Ramos Jose Manuel N2 N2
SUBGRUPOS 36 dcrojascc Rojas Cohecha Diana Carolina N1 N1
SUBGRUPOS 37 osdiazti Diaz Tique Oswaldo N2 N3
SUBGRUPOS 37 alduitama Duitama Ochoa Alexander N1 N1
SUBGRUPOS 37 yemarinc1 Marin Ceballos Yeni Lorena N2 N2
SUBGRUPOS 37 lemoreno18 Moreno Morin Leuris Yajaira N2 N2
SUBGRUPOS 37 juperezd1 Perez Davis Juan Manuel N1 N1
SUBGRUPOS 38 anariasb Arias Bobadilla Andres Esteban
SUBGRUPOS 38 yecastro13 Castro Arbelaez Yeimi Xiomara
SUBGRUPOS 38 edmartin1 Martin Pinto Edwin Leonardo
SUBGRUPOS 38 panaranjo4 Naranjo Hernandez Paula Andrea N1 N1
SUBGRUPOS 38 laurbano Urbano Guzman Laura Katalina
SUBGRUPOS 39 jhlopezm1 Lopez Mejia Jhon Alexander N1 N1
SUBGRUPOS 39 jonova Nova John Mauricio
SUBGRUPOS 39 rapiraban Piraban Albarracin Raul Ernesto N1 N2
SUBGRUPOS 39 jorodriguez97 Rodriguez Anzola John Fredy N2 N2
SUBGRUPOS 39 clvillamil2 Villamil Duarte Clara Milena N1 N1
SUBGRUPOS 40 jeachicanoy Achicanoy Arciniegas Jefersson Arbell
SUBGRUPOS 40 ruarevalo Arevalo Cardenas Ruben Dario N1 N2
SUBGRUPOS 40 jocarabali Carabali Burbano Jorge Armando
SUBGRUPOS 40 sapineros2 Pineros Barreto Sandra Milena N1 N3
SUBGRUPOS 40 juvargas40 Vargas Rodriguez Juan David
SUBGRUPOS 41 lugarcia31 Garcia Arbelaez Luisa Fernanda N2 N2
SUBGRUPOS 41 osgomezp2 Gomez Prada Oscar Ivan N1 N1
SUBGRUPOS 41 anlopezh1 Lopez Hernandez Angie Daniela
SUBGRUPOS 41 caquintero12 Quintero Martinez Caren Dayana N1 N2
SUBGRUPOS 41 yevasquez7 Vasquez Arango Yegfergson
SUBGRUPOS 42 ciardila3 Ardila Buitrago Cindy Johanna N2 N2
SUBGRUPOS 42 lubustos4 Bustos Galindo Luis Fernando N1 N3
SUBGRUPOS 42 nomurillo Murillo Moran Nora Isabel N1 N2
SUBGRUPOS 42 arnovoal Novoa Leones Argenis Uriel
SUBGRUPOS 42 ccrinconc Rincon Calderon Cristian Camilo N1 N2
SUBGRUPOS 43 jocelivi Cely Villalobos Jonnathan
SUBGRUPOS 43 wagodoyb Godoy Bautista Walter Alejandro N2 N3
SUBGRUPOS 43 hymanrique Manrique Jimenez Helmuth Yamid
SUBGRUPOS 43 anruiz2 Ruiz Anyela Maria
SUBGRUPOS 43 catautiva Tautiva Contreras Carlos Andres
SUBGRUPOS 44 jaamezquitar Amezquita Rey Julian Andres
SUBGRUPOS 44 ccmarinr Marin Rincon Christian Camilo N2 N2
SUBGRUPOS 44 lemerchan3 Merchan Vasquez Leidy Liliana N3 N2
SUBGRUPOS 44 eumorales Morales Agudelo Eucarin N2 N2
SUBGRUPOS 44 masandoval7 Sandoval Suarez Maria Fernanda N1 N1
SUBGRUPOS 45 fagamboa Gamboa Casas Fabian Alejandro N3 N3
SUBGRUPOS 45 ligomezg2 Gomez Garzon Liliana Marcela N2 N2
SUBGRUPOS 45 magutierrez50 Gutierrez Rodriguez Manuel Jesus N2 N2
SUBGRUPOS 45 jhmanrique Manrique Montes Jhon Dairo N2 N2
SUBGRUPOS 45 jhmoreno14 Moreno Herrera Jhon Armando N1 N2
SUBGRUPOS 46 jubeltran13 Beltran Rojas Juan Sebastian
SUBGRUPOS 46 namurallas Murallas Mora Nancy N2 N3
SUBGRUPOS 46 jorodriguez76 Rodriguez Aza Jose Luis N1 N1
SUBGRUPOS 46 gurodriguez9 Rodriguez Salamanca Gustavo Andres N3 N3
SUBGRUPOS 46 mavillabon1 Villabon Valencia Magdolys Farley
SUBGRUPOS 47 osarboleda Arboleda Bustos Oscar David N1 N2
SUBGRUPOS 47 albaquero2 Baquero Acevedo Albert Andrei N2 N3
SUBGRUPOS 47 lucampos Campos Luis Ariel N2 N3
SUBGRUPOS 47 jogalvis Galvis Gaviria John Carlos
SUBGRUPOS 47 witorres4 Torres Riano Wilmar Andres N1 N2
SUBGRUPOS 48 riamayas Amaya Serrano Ricardo Enrique N3 N3
SUBGRUPOS 48 luballesteros Ballesteros Sanchez Luisa Fernanda N1 N1
SUBGRUPOS 48 sicarranza Carranza Munoz Sirley Andrea
SUBGRUPOS 48 hegomezh Gomez Herrera Hector Fabio N1 N2
SUBGRUPOS 48 narojasr3 Rojas Rivas Nataly N3 N3
SUBGRUPOS 49 seacosta4 Acosta Aranzalez Sebastian N3 N3
SUBGRUPOS 49 jugallog Gallo Guzman Julian Alberto
SUBGRUPOS 49 degodoyn Godoy Noguera Dennis Geoamara N2 N2
SUBGRUPOS 49 brramirez10 Ramirez Rodriguez Brayan N3 N3
SUBGRUPOS 49 davelezv Velez Vasquez Daniel Alonso
SUBGRUPOS 50 alcamacho7 Camacho Duran Alvaro Javier N1 N2
SUBGRUPOS 50 anmarroquin1 Marroquin Patino Anderson N2 N3
SUBGRUPOS 50 mamonroy3 Monroy Beltran Marilyn Aixa N2 N2
SUBGRUPOS 50 joquesada Quesada Rubiano Johana Paola N3 N3
SUBGRUPOS 50 luvelezc Velez Correa Luis Carlos N2 N3
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SUBGRUPO Usuario Student C1 C2
SUBGRUPOS 1 angonzalez67 Gonzalez Gonzalez Andres Felipe N3 N3
SUBGRUPOS 1 osotalora Otalora Valbuena Oscar Eduardo N1 N2
SUBGRUPOS 1 sepolania Polania Sergio Luis N3 N3
SUBGRUPOS 1 lasaenzt Saenz Talero Laura Ximena N3 N3
SUBGRUPOS 1 dazambrano4 Zambrano Bravo Daniela Fernanda N0 N0
SUBGRUPOS 2 mabocanegra2 Bocanegra Rodriguez Marlon Michell N2 N2
SUBGRUPOS 2 dullanos1 Llanos Herrera Duvan Sneider N2 N3
SUBGRUPOS 2 canorena3 Norena Prada Carlos Eduardo N2 N2
SUBGRUPOS 2 wiospina4 Ospina Rivera Wilmer Antonio N2 N2
SUBGRUPOS 2 luperdomo1 Perdomo Torres Luis Alejandro N1 N2
SUBGRUPOS 3 jeavilap2 Avila Palomino Jeison Fernando N2 N3
SUBGRUPOS 3 jhduranl Duran Lozada Jhon Jaider N1 N1
SUBGRUPOS 3 jchenriquez Henriquez Machado Julio Cesar N2 N2
SUBGRUPOS 3 yohernandez5 Hernandez Rodriguez Yohubert Fernando N3 N3
SUBGRUPOS 3 diquintero17 Quintero Bonilla Diego Fernando N3 N3
SUBGRUPOS 4 licastaneda4 Castaneda Gonzalez Lina Marcela N2 N3
SUBGRUPOS 4 jugomezo1 Gomez Ospina Juan Jose N2 N3
SUBGRUPOS 4 noportilla Portilla Lopez Nora Elena N1 N2
SUBGRUPOS 4 yirivasm Rivas Moreno Yiseth Lorena N2 N2
SUBGRUPOS 4 nevegapi Vega Pinzon Nelson Jiovanny N3 N3
SUBGRUPOS 5 heaguirre1 Aguirre Munoz Heiddy Vanessa N0 N0
SUBGRUPOS 5 leavilad Avila Duran Leidy Johana N2 N3
SUBGRUPOS 5 edcardona3 Cardona Gomez Edilson Alberto N2 N3
SUBGRUPOS 5 jereyesm Reyes Martinez Julian Enrique N0 N0
SUBGRUPOS 5 alsanchez15 Sanchez Ballen Alejandra Catalina N2 N2
SUBGRUPOS 6 anarango10 Arango Prada Anderson Arturo N0 N0
SUBGRUPOS 6 angomezr7 Gomez Rojas Anamaria N2 N3
SUBGRUPOS 6 magordillo4 Gordillo Beltran Marcela N2 N3
SUBGRUPOS 6 jomurillo10 Murillo Galvis Jonatan N0 N0
SUBGRUPOS 6 divelasco1 Velasco Gil Diego N0 N0
SUBGRUPOS 7 elampudiacastro Ampudia Castro Elizabeth N2 N2
SUBGRUPOS 7 kejimeno Jimeno Villanueva Kelly Tatiana N3 N3
SUBGRUPOS 7 nameneses2 Meneses Balbin Natalia N3 N3
SUBGRUPOS 7 maquintero21 Quintero Hernandez Mayda Alejandra N1 N2
SUBGRUPOS 7 emrojasm Rojas Mejia Emerson N0 N0
SUBGRUPOS 8 mialvarez4 Alvarez Carvajal Mitchel Daniela N2 N3
SUBGRUPOS 8 mebuitrago2 Buitrago Gallego Melkicedec N0 N0
SUBGRUPOS 8 ricalderon1 Calderon Rivero Ricardo N1 N3
SUBGRUPOS 8 yejimenez10 Jimenez Wintaco Yessica Vanessa N3 N3
SUBGRUPOS 8 kaviveros1 Viveros Sanabria Karen N0 N0
SUBGRUPOS 9 wiardila3 Ardila Cortes Wilson David N3 N3
SUBGRUPOS 9 wiavendano2 Avendano Montoya William German N3 N3
SUBGRUPOS 9 frcortes4 Cortes Alarcon Fredy Ignacio N2 N2
SUBGRUPOS 9 yemartinez3 Martinez Yeiner Jesus N2 N2
SUBGRUPOS 9 jomunera1 Munera Jurado Johanna Alejandra N0 N0
SUBGRUPOS 10 nebautista2 Bautista Pinzon Nelson Fernando N1 N2
SUBGRUPOS 10 frmarquez Marquez Gutierrez Frankly Eduardo N0 N0
SUBGRUPOS 10 samorara Mora Ramos Sandra Milena N1 N2
SUBGRUPOS 10 jurestrepo20 Restrepo Zapata Julian N2 N2
SUBGRUPOS 10 alrochab1 Rocha Baron Alvaro Andres N2 N2
SUBGRUPOS 11 erayalao Ayala Olarte Erick Anyerson N2 N3
SUBGRUPOS 11 liretamozo Retamozo Hoyos Lilibeth N1 N2
SUBGRUPOS 11 citrejos Trejos Gomez Cindy Pamela N1 N2
SUBGRUPOS 11 rjverdugo Verdugo Parra Robinson Javier N2 N3
SUBGRUPOS 11 divergara2 Vergara Berrio Diana Carolina N0 N0
SUBGRUPOS 12 jeacosta7 Acosta Sanchez Jessica N0 N0
SUBGRUPOS 12 fadiasag Diaz Aguirre Felipe N2 N3
SUBGRUPOS 12 adduranm1 Duran Montoya Adriana Isabel N3 N3
SUBGRUPOS 12 jomayaga Maya Galarza John Deiby N1 N1
SUBGRUPOS 12 edromero5 Romero Murillo Edwin Omar N2 N3
SUBGRUPOS 13 yecastrpo Castro Alvarez Yeimer David N1 N2
SUBGRUPOS 13 rodownsg Downs Gaona Roy Leonardo N2 N3
SUBGRUPOS 13 dejaraba1 Jaraba Olascoagas Delia Cristina N1 N2
SUBGRUPOS 13 almontoya7 Montoya Londono Alba Yaneth N3 N3
SUBGRUPOS 13 pepedropinzon Pinzon Villareal Pedro Jose N0 N0
SUBGRUPOS 14 dicifuentes5 Cifuentes Leon Diego Mauricio N2 N3
SUBGRUPOS 14 jegonzalez33 Gonzalez Gonzalez Jesus N3 N3
SUBGRUPOS 14 famonroy1 Monroy Fonseca Fabio Alberto N3 N3
SUBGRUPOS 14 leorozco5 Orozco Martinez Leidy Paola N2 N3
SUBGRUPOS 14 ropineda2 Pineda Hernandez Roland Humberto N2 N3
SUBGRUPOS 15 miangels1 Angel Soto Bohorquez Miguel N0 N0
SUBGRUPOS 15 lecabezas3 Cabezas Grajales Leonardo N3 N3
SUBGRUPOS 15 glecheverry Echeverry Garcia Gloria Ines N3 N3
SUBGRUPOS 15 amfigueroa Figueroa Garcia Amada Rosa N2 N3
SUBGRUPOS 15 datimana Timana Santacruz Danny Ramiro N3 N3
SUBGRUPOS 16 lugonzalez36 Gonzalez Pinzon Luis Guillermo N3 N3
SUBGRUPOS 16 jogonzalez35 Gonzalez Sandobal John Freddy N0 N0
SUBGRUPOS 16 ypibanez1 Ibanez Fernandez Yuddy Patricia N0 N0
SUBGRUPOS 16 daisazac Isaza Castro Daniel Eduardo N3 N3
SUBGRUPOS 16 hescarpetta Scarpetta Munoz Henry N3 N3
SUBGRUPOS 17 juarcila2 Arcila Bedoya Juan Jose N0 N0
SUBGRUPOS 17 edbastos Bastos Pico Edgardo Manuel N1 N2
SUBGRUPOS 17 lamoreno21 Moreno Arias Laura Alejandra N1 N2
SUBGRUPOS 17 luperezp1 Perez Pinzon Luis Alberto N2 N2
SUBGRUPOS 17 yevargas10 Vargas Forero Yeimy Caterine N2 N2
SUBGRUPOS 18 geacosta4 Acosta Fontecha German Andres N0 N0
SUBGRUPOS 18 alalzate3 Alzate Gomez Alejandro N3 N3
SUBGRUPOS 18 ivgutierrez5 Gutierrez Restrepo Ivan Noriel N3 N3
SUBGRUPOS 18 joromero18 Romero Otalora Johan Hernan N0 N0
SUBGRUPOS 18 misupelano1 Supelano Linares Michell Anderson N0 N0
SUBGRUPOS 19 maarango12 Arango Medina Mayra Alejandra N3 N3
SUBGRUPOS 19 nicardona2 Cardona Patino Nicolas N2 N3
SUBGRUPOS 19 yugonzalez16 Gonzalez Fierro Yuly Andrea N3 N3
SUBGRUPOS 19 jamarenco Marenco Pinto Jeinner Andres N3 N3
SUBGRUPOS 19 witirado Tirado Carvajal Wilson N3 N3
SUBGRUPOS 20 cucamilaalejand Camila Alejandra Rodriguez Cuellar N2 N2
SUBGRUPOS 20 leecheverry2 Echeverry Duarte Leonardo Antonio N2 N2
SUBGRUPOS 20 lipinillaespiti Pinilla Espitia Liliana Paola N2 N3
SUBGRUPOS 20 yipuerto Puerto Rodriguez Yisseth Viviana N3 N3
SUBGRUPOS 20 lerestrepo13 Restrepo Bautista Leidy Johana N1 N2
SUBGRUPOS 21 magutierrez45 Gutierrez Tapia Marco Fidel N3 N3
SUBGRUPOS 21 camedina7 Medina Baracaldo Carlos Andres N2 N3
SUBGRUPOS 21 jumejiae Mejia Echeverri Juan Manuel N3 N3
SUBGRUPOS 21 niprieto2 Prieto Vargas Nicolle Hasbleidy N2 N3
SUBGRUPOS 21 jorojasl2 Rojas Lerma Johan Andres N3 N3
SUBGRUPOS 22 jiestupinan Estupinan Parra Jiubani Antonio N3 N3
SUBGRUPOS 22 cajaramillo14 Jaramillo Escobar Catalina N2 N3
SUBGRUPOS 22 isrestrepo1 Restrepo Agudelo Ismael N2 N2
SUBGRUPOS 22 lureyesh Reyes Hernandez Luis Gabriel N1 N2
SUBGRUPOS 22 emviolam Viola Miranda Edilverto Manuel N2 N2
SUBGRUPOS 23 joatehortua3 Atehortua Escobar Jorge Armando N2 N3
SUBGRUPOS 23 yoramirezguzma Ramirez Guzman Yohan Edicson N2 N3
SUBGRUPOS 23 nerusinque Rusinque Ovalle Nelson Fabian N1 N3
SUBGRUPOS 23 matamayo5 Tamayo Rodriguez Maricela N1 N3
SUBGRUPOS 23 yuzuniga1 Zuniga Rodriguez Yudy Catalina N1 N3
SUBGRUPOS 24 yaacevedo3 Acevedo Celis Yamile Andrea N2 N2
SUBGRUPOS 24 micubillos3 Cubillos Rodriguez Miguelangel N0 N0
SUBGRUPOS 24 dumejiav Mejia Vergara Duwan Uldarico N2 N2
SUBGRUPOS 24 jemolano1 Molano Cortes Jeisson Andres N3 N3
SUBGRUPOS 24 jasanchez13 Sanchez Pineda Johan Andres N3 N3
SUBGRUPOS 25 mabernal17 Bernal Gonzalez Mauricio N2 N3
SUBGRUPOS 25 jacastano5 Castano Restrepo Jackson N3 N3
SUBGRUPOS 25 orcavallo Cavallo Contreras Orlando Salvador N2 N3
SUBGRUPOS 25 gumoreno2 Moreno Acosta Guillermo Mauricio N1 N1
SUBGRUPOS 25 jusolano3 Solano Montanez Juan Gabriel N0 N0
SUBGRUPOS 26 learevalo8 Arevalo Campo Leonardo N2 N2
SUBGRUPOS 26 caperdomol Perdomo Laverde Cesar Augusto N1 N1
SUBGRUPOS 26 jequevedo1 Quevedo Villamil Jesus Enrique N2 N3
SUBGRUPOS 26 lurodriguez57 Rodriguez Murcia Luz Angela N2 N3
SUBGRUPOS 26 mivillalba Villalba Vargas Miguel Angel N1 N2
SUBGRUPOS 27 wicaycedo Caycedo Paipilla William Alfredo N3 N3
SUBGRUPOS 27 anmondragon Mondragon Ducuara Angela Marina N0 N0
SUBGRUPOS 27 mamontes9 Montes Fajardo Maria Paula N0 N0
SUBGRUPOS 27 visierra3 Sierra Ibarra Victor Javier N1 N2
SUBGRUPOS 27 anzabala2 Zabala Castaneda Andres Fabian N0 N0
SUBGRUPOS 28 hebenavides2 Benavides Delgado Heiner Dayron N3 N3
SUBGRUPOS 28 jofernandez3 Fernandez Castaneda John Dayron N3 N3
SUBGRUPOS 28 dagutierrez17 Gutierrez Tapia Daniel N3 N3
SUBGRUPOS 28 vimonsalve1 Monsalve Lopez Vivian Jualiana N2 N3
SUBGRUPOS 28 jeolayag Olaya Galeano Jenny Alexandra N2 N3
SUBGRUPOS 29 pacoronado Coronado Calle Paula Andrea N2 N3
SUBGRUPOS 29 hadiazhu Diaz Huertas Harvey Johan N1 N2
SUBGRUPOS 29 jhmarino1 Marin Ospina Jhon Fredy N3 N3
SUBGRUPOS 29 edpinzon3 Pinzon Naranjo Eduard Ulpiano N3 N3
SUBGRUPOS 29 terodriguez1 Rodriguez Rodriguez Teddy Alexis N3 N3
SUBGRUPOS 30 naariasm Arias Mosquera Nayibe N1 N1
SUBGRUPOS 30 nocastillo2 Castillo Alean Nohora Dayanna N1 N2
SUBGRUPOS 30 lugarcia25 Garcia Angarita Luis Armando N2 N2
SUBGRUPOS 30 esgarcia5 Garcia Cardona Esteban N2 N3
SUBGRUPOS 30 mamoramu1 Mora Munar Mauricio Alberto N0 N0
SUBGRUPOS 31 saocampo5 Ocampo Gaviria Santiago Albeiro N2 N3
SUBGRUPOS 31 darojasp1 Rojas Pineda Daniel Alejandro N3 N3
SUBGRUPOS 31 joruizme Ruiz Melo Jose Ricardo N2 N3
SUBGRUPOS 31 eduribeo Uribe Ortiz Eduard Stid N3 N3
SUBGRUPOS 31 sezambrano1 Zambrano Sergio Andres N3 N3
SUBGRUPOS 32 pamontano2 Montano Cubides Pablo Daniel N1 N2
SUBGRUPOS 32 almoreno15 Moreno Romero Alvaro N0 N0
SUBGRUPOS 32 lemurcia3 Murcia Gimbuel Leonardo Fabio N1 N1
SUBGRUPOS 32 disanchez34 Sanchez Vargas Diana Lorena N1 N2
SUBGRUPOS 32 crvelaes Vela Espinel Cristian Camilo N2 N2
SUBGRUPOS 33 edcobosp Cobos Pinilla Edwin Sneider N2 N3
SUBGRUPOS 33 ejcortesf Cortes Fuquene Elkin Javier N0 N0
SUBGRUPOS 33 neduquem Duque Manco Nelson Yuverley N1 N2
SUBGRUPOS 33 dalopezs4 Lopez Sanchez David Roberto N2 N3
SUBGRUPOS 33 clpattaquiva Pattaquiva Garcia Claudia Patricia N1 N2
SUBGRUPOS 34 becogollo Cogollo Ortiz Beatriz Elena N0 N0
SUBGRUPOS 34 edgonzalez17 Gonzalez Cardona Edgar Arley N1 N3
SUBGRUPOS 34 caospina5 Ospina Sanchez Carlos Andres N2 N3
SUBGRUPOS 34 daroncancio Roncancio Zapata Dahiana Stephania N2 N3
SUBGRUPOS 34 edurbina Urbina Gutierrez Edison Javier N1 N3
SUBGRUPOS 35 yechavez2 Chavez Veloza Yesny Alejandra N0 N0
SUBGRUPOS 35 mijaramillo2 Jaramillo Murillo Miguel Angel N1 N2
SUBGRUPOS 35 wilasprilla Lasprilla Barrera Wilson Alejandro N0 N0
SUBGRUPOS 35 lisolisp Solis Poveda Lidis Patricia N3 N3
SUBGRUPOS 35 jayundag Yunda Gomez Jairo N1 N2
SUBGRUPOS 36 crbarrios Barrios Torres Cristian Eduardo N1 N2
SUBGRUPOS 36 brnavarro Navarro Velasquez Bryan Sayeth N0 N0
SUBGRUPOS 36 henunez Nunez Hector Hernando N1 N2
SUBGRUPOS 36 caramoss1 Ramos Saavedra Carlos Eduardo N0 N0
SUBGRUPOS 36 jarosero2 Rosero Salcedo Jairo Eteban N3 N3
SUBGRUPOS 37 deardila1 Ardila Nieto Deiby Joan N3 N3
SUBGRUPOS 37 yedelgadillo1 Delgadillo Moreno Yenny Alejandra N3 N3
SUBGRUPOS 37 wiherrera6 Herrera Diaz Wilmer Alejandro N3 N3
SUBGRUPOS 37 anpena5 Pena Angie Yasmin N3 N3
SUBGRUPOS 37 wiprieto2 Prieto Gutierrez Wilson Leandro N0 N0
SUBGRUPOS 38 anmoreno35 Moreno Huertas Angie Katerine N0 N0
SUBGRUPOS 38 faosorio4 Osorio Fabio Nelson N1 N3
SUBGRUPOS 38 elsaldarriaga1 Saldarriaga Gutierrez Elizabeth N3 N3
SUBGRUPOS 38 masierra13 Sierra Maria Fernanda N2 N3
SUBGRUPOS 38 altorres14 Torres Villegas Albeiro N3 N3
SUBGRUPOS 39 daafricano Africano .Barrera Dario N1 N2
SUBGRUPOS 39 osaguilar1 Aguilar Bermudez Oscar Arturo N3 N3
SUBGRUPOS 39 yerianop Riano Pereira Yensi Fernando N3 N3
SUBGRUPOS 39 wasalamanca1 Salamanca Rodriguez Wilmar Andrey N2 N3
SUBGRUPOS 39 yesosamu Sosa Munera Yerliana N3 N3
SUBGRUPOS 40 stbarona1 Baron Aranda Stiwen Alexander N2 N3
SUBGRUPOS 40 gibotache Botache Tavera Gina Paola N1 N3
SUBGRUPOS 40 wisosave Sosa Velandia Wilson N2 N3
SUBGRUPOS 40 jatorres32 Torres Lizarazo Jairo N2 N3
SUBGRUPOS 40 nevargas4 Vargas Villegas Nellys Paola N2 N3
SUBGRUPOS 41 jhboyaca Boyaca Velasques Jhon Henry N2 N3
SUBGRUPOS 41 andiazgo2 Diaz Gonzalez Andres Julian N2 N3
SUBGRUPOS 41 magutierrez42 Gutierrez Martinez Marco Antonio N0 N0
SUBGRUPOS 41 jaindaburo Indaburo Mejia Jaiver N3 N3
SUBGRUPOS 41 jolopezr3 Lopez Riano John Jairo N3 N3
SUBGRUPOS 42 mejimenez2 Jimenez Montano Maria Elena N1 N2
SUBGRUPOS 42 edleyton Leyton Espinosa Edinsson Ricardo N0 N0
SUBGRUPOS 42 kaocaciones Ocaciones Serna Kaory Marcela N1 N2
SUBGRUPOS 42 erposada1 Posada Amaris Ernesto N3 N3
SUBGRUPOS 42 shsuarez1 Suarez Henao Sherley Vanessa N3 N3
SUBGRUPOS 43 anfallag Falla Guzman Andres Hidelber N2 N3
SUBGRUPOS 43 dehuertas Huertas Torres Deisy Maribel N0 N0
SUBGRUPOS 43 leleivam Leiva Medina Leonardo N1 N3
SUBGRUPOS 43 lulopezc2 Lopez Corrales Luis Fernando N2 N3
SUBGRUPOS 43 girojasa Rojas Arevalo Ginna Paola N2 N3
SUBGRUPOS 44 crblanco Blanco Cristian David N2 N3
SUBGRUPOS 44 gubohorquez Bohorquez Lugo Gustavo Adolfo N1 N2
SUBGRUPOS 44 jocardona7 Cardona Osorio Jose Alejandro N2 N3
SUBGRUPOS 44 gacuenca Cuenca Arboleda Gabriel N2 N3
SUBGRUPOS 44 halealco1 Leal Contreras Hammer De Jesus N1 N2
SUBGRUPOS 45 jubolano Bolano Garcia Julieth Paola N2 N2
SUBGRUPOS 45 heespitia2 Espitia Morera Hernan Dario N2 N3
SUBGRUPOS 45 lupena Pena Luis Eduardo N2 N2
SUBGRUPOS 45 alrodriguez27 Rodriguez Doncel Alexander N2 N2
SUBGRUPOS 45 brtroncoso Troncoso Rojas Briyith N0 N0
SUBGRUPOS 46 malozano19 Lozano Aranzazu Mayra Alejandra N2 N3
SUBGRUPOS 46 kamorasu Mora Suarez Karoline Paola N3 N3
SUBGRUPOS 46 mapovedam Poveda Moreno Miguel Angel N0 N0
SUBGRUPOS 46 feramirez2 Ramirez Murillo Fernando N3 N3
SUBGRUPOS 46 kesolano Solano Ardila Keyla Yisela N2 N3
SUBGRUPOS 47 jacardozo4 Cardozo Lievano Jairo Alberto N1 N2
SUBGRUPOS 47 jugalindo4 Galindo Guzman Julian Arley N1 N1
SUBGRUPOS 47 mimaceab Macea Bernal Miguel Angel N1 N2
SUBGRUPOS 47 damartinez46 Martinez Pineda Daniel Felipe N3 N3
SUBGRUPOS 47 jumolano3 Molano Duitama Juan Pablo N1 N2
SUBGRUPOS 48 angarcia54 Garcia Muneton Andres Felipe N0 N0
SUBGRUPOS 48 pclozada Lozada Camacho Pablo Cesar N2 N3
SUBGRUPOS 48 grosorio Osorio Luna Greylis Julieth N3 N3
SUBGRUPOS 48 nepinilla Pinilla Robayo Nelson Eduardo N1 N2
SUBGRUPOS 48 dirivera7 Rivera Mejia Diego Armando N0 N0
SUBGRUPOS 49 brcastro1 Castro Lopez Brian Arley N0 N0
SUBGRUPOS 49 jhgiraldo7 Giraldo Acelas Jhon Williams N3 N3
SUBGRUPOS 49 lapaipaz Paipa Zambrano Laura Isabel N2 N3
SUBGRUPOS 49 rfrodriguez1 Rodriguez Melo Raul Fabian N2 N3
SUBGRUPOS 49 cerodriguez14 Rodriguez Reyes Cesar Augusto N1 N3
SUBGRUPOS 50 jeguevara4 Guevara Mercado Jessica Paola N1 N3
SUBGRUPOS 50 urnunezn Nunez Navarro Uriel Hernan N2 N3
SUBGRUPOS 50 joramirez43 Ramirez Restrepo John Sebastian N3 N3
SUBGRUPOS 50 narojasc3 Rojas Cardenas Natalia Astrid N0 N0
SUBGRUPOS 50 fezapata1 Zapata Gomez Fernando N1 N2
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SUBGRUPO Usuario Student C1 C2

SUBGRUPOS 1 demartinez8 Martinez Cely Deicy Liliana N3 N3
SUBGRUPOS 1 jumedina9 Medina Moreno July Tatiana N3 N3
SUBGRUPOS 1 jumolina12 Molina Torres Juan Carlos N3 N3
SUBGRUPOS 1 lepenape1 Pena Pena Leydi Carina N1 N1
SUBGRUPOS 1 crsanchez12 Sanchez Guzman Cristian Fabian N0 N0
SUBGRUPOS 2 micaro Caro Michelle Alejandra N3 N3
SUBGRUPOS 2 ancetina2 Cetina Vargas Andres Felipe N3 N3
SUBGRUPOS 2 jugutierrez29 Gutierrez Martinez Julieth Natalia N3 N3
SUBGRUPOS 2 dalopezb2 Lopez Bolivar Daniela N3 N3
SUBGRUPOS 2 lumelome Melo Mendez Luz Mery N2 N2
SUBGRUPOS 3 jubenavides7 Benavides Puerto Juan Pablo N3 N3
SUBGRUPOS 3 edbobadilla Bobadilla Rojas Edwin N3 N3
SUBGRUPOS 3 stborrero Borrero Velez Stephanie N3 N3
SUBGRUPOS 3 dicortes19 Cortes Angarita Diego Jose N3 N3
SUBGRUPOS 3 kelopezv1 Lopez Villarreal Kelly Julieth N0 N3
SUBGRUPOS 4 alaragon3 Aragon Gomez Alvaro Andres N1 N0
SUBGRUPOS 4 jubellor Bello Rojas Juan Carlos N0 N0
SUBGRUPOS 4 mamedina22 Medina Castrillon Marisol N3 N3
SUBGRUPOS 4 juroncancio Roncancio Aguirre Julian David N1 N1
SUBGRUPOS 4 divalentin Valentin Panqueva Diana Stephany N2 N3
SUBGRUPOS 5 naardila7 Ardila Ochoa Nathaly N3 N3
SUBGRUPOS 5 frgelpud Gelpud Cordoba Fray Arturo N2 N3
SUBGRUPOS 5 jepinzon14 Pinzon Suarez Jennifer N3 N3
SUBGRUPOS 5 anrussir Russi Rodrigez Angelica N0 N0
SUBGRUPOS 5 juyepesz Yepes Zambrano Julian N0 N0
SUBGRUPOS 6 anbotero4 Botero Munoz Ana Elisa N3 N3
SUBGRUPOS 6 licavanzo Cavanzo Hernandez Liyibeth N3 N3
SUBGRUPOS 6 allealjo Leal Joves Alber Nilson N1 N1
SUBGRUPOS 6 yemartinez17 Martinez Vargas Yenny Liliana N3 N3
SUBGRUPOS 6 kellyjpa Parada Kelly Johanna Parada N3 N3
SUBGRUPOS 7 diestupinan Estupinan Ruda Diana Brigithe N3 N3
SUBGRUPOS 7 jegomezl1 Gomez Lopera Jessica Alejandra N3 N3
SUBGRUPOS 7 shmazomo Mazo Mora Shirley Alejandra N3 N3
SUBGRUPOS 7 juojedam1 Ojeda Mercado Juan Carlos N3 N3
SUBGRUPOS 7 edpenaro1 Pena Rozo Edgar Andres N2 N3
SUBGRUPOS 8 jodiazpo Diaz Porras Jonny Alexander N2 N3
SUBGRUPOS 8 kiferraro Ferraro Quiroz Kimberly Jahania N2 N3
SUBGRUPOS 8 jomurcia5 Murcia Meneses Jorge Luis N2 N3
SUBGRUPOS 8 ansanchez28 Sanchez Moreno Angie Stephania N0 N0
SUBGRUPOS 8 jaserrano3 Serrano Santos Jaime N2 N3
SUBGRUPOS 9 caarcila3 Arcila Alzate Carlos Alberto N3 N3
SUBGRUPOS 9 crbarriga Barriga Pedraza Cristian German N3 N3
SUBGRUPOS 9 macarvajal10 Carvajal Olivos Maria Yurley N3 N3
SUBGRUPOS 9 osgiraldo4 Giraldo Alvarez Oscar Fernando N3 N3
SUBGRUPOS 9 enquintero Quintero Nunez Enmanuel N3 N3
SUBGRUPOS 10 dafajardo2 Fajardo Urquijo Dairo Elias N0 N0
SUBGRUPOS 10 weramirez3 Ramirez Lopez Wendy Banessa N3 N2
SUBGRUPOS 10 caretamoza Retamoza Soraca Carmen Disney N2 N2
SUBGRUPOS 10 virosero2 Rosero Rosero Viviana Nohemi N3 N3
SUBGRUPOS 10 nhvelasquez Velasquez Cuadrado Nubia Elena N0 N0
SUBGRUPOS 11 lucardozo1 Cardozo Gallego Luisa Fernanda N2 N3
SUBGRUPOS 11 machalab Chala Barrera Marco Antonio N2 N3
SUBGRUPOS 11 jeibanez Ibanez Sehuanes Jeyson N2 N3
SUBGRUPOS 11 jumartinez41 Martinez Gonzalez Julian Andres N0 N0
SUBGRUPOS 11 elmoreno12 Moreno Benavidez Elmer Adolfo N2 N3
SUBGRUPOS 12 lubolivar8 Bolivar Pacheco Luis Angel N2 N3
SUBGRUPOS 12 anbotiap Botia Prieto Ana Lucia N2 N3
SUBGRUPOS 12 viibanez1 Ibanez Viviana Andrea N0 N0
SUBGRUPOS 12 anibarra7 Ibarra Ossa Angie Tatiana N2 N3
SUBGRUPOS 12 jesilvab Silva Bernal Jeferson N2 N3
SUBGRUPOS 13 alecheverry2 Echeverry Carmona Alejandra Maria N2 N3
SUBGRUPOS 13 esgomeza Gomez Alzate Estefania N0 N0
SUBGRUPOS 13 jumunozj Munoz Jaramillo Juan Camilo N1 N3
SUBGRUPOS 13 tiparrat Parra Trujillo Tito N1 N2
SUBGRUPOS 13 wirojas Rojas Wilmer Jairan N2 N3
SUBGRUPOS 14 nibarrera3 Barrera Dominguez Nidia Mayerly N2 N3
SUBGRUPOS 14 ligarcia9 Garcia Cobo Lina Marcela N0 N0
SUBGRUPOS 14 shrodriguez5 Rodriguez Romero Shirley Daniela N2 N3
SUBGRUPOS 14 frrojasr1 Rojas Rojas Fredy Apolonio N0 N0
SUBGRUPOS 14 pasanchez18Sanchez Castro Paola Andrea Sanchez CastroN0 N0
SUBGRUPOS 15 vidiazoj Diaz Ojeda Viviana Alejandra N2 N3
SUBGRUPOS 15 alfonseca3 Fonseca Perez Alix Yisseth N0 N2
SUBGRUPOS 15 jhgonzalez17 Gonzalez Wilches Jhansy Tatiana N1 N3
SUBGRUPOS 15 anplazaj1 Plaza Jimenez Angie Catalina N2 N3
SUBGRUPOS 15 jovillar Villar Pardo Johan Sebastian N0 N0
SUBGRUPOS 16 xiariasb Arias Bobadilla Xiomy Nathalia N0 N0
SUBGRUPOS 16 dpcuaran Cuaran Andrade Diana Paola N0 N0
SUBGRUPOS 16 jhguerrero3 Guerrero Pianda Jhon Edinson N2 N3
SUBGRUPOS 16 brjaimesflorez Jaimes Florez Florez Brayan Stwart N2 N2
SUBGRUPOS 16 edruedan Rueda Nunez Edwin Mauricio N0 N0
SUBGRUPOS 17 ledelgado2 Delgado Huertas Leidy Constanza N0 N0
SUBGRUPOS 17 jamartinez41 Martinez Perez Jaime Hernando N2 N3
SUBGRUPOS 17 dunoscue Noscue Ramirez Dumar Jair N2 N3
SUBGRUPOS 17 daparedes3 Paredes Sanchez Darwing Vladimir N2 N3
SUBGRUPOS 17 jesandoval6 Sandoval Ostos Jenny Tatiana N0 N0
SUBGRUPOS 18 wicastro9 Castro Bello Wilmar Alejandro N2 N3
SUBGRUPOS 18 jegonzalez48 Gonzalez Cardona Jeisson Esteban N2 N3
SUBGRUPOS 18 asortizg Ortiz Galvis Astrid Katerine N2 N3
SUBGRUPOS 18 dapineros1 Pineros Rincon Daniel Yesid N0 N0
SUBGRUPOS 18 masosaca Sosa Camargo Mateo Andres N2 N3
SUBGRUPOS 19 doarango1 Arango Taborda Dorian N2 N3
SUBGRUPOS 19 jomartinez43 Martinez Manjarrez Jorge Daniel N2 N3
SUBGRUPOS 19 pemurcia Murcia Lancheros Pedro Luis N2 N3
SUBGRUPOS 19 alredondo1 Redondo Ochoa Alhena Cristina N2 N3
SUBGRUPOS 19 carodriguez68 Rodriguez Penaranda Candelaria N2 N3
SUBGRUPOS 20 dialcarcon Alarcon Hernandez Diego Alejandro N3 N3
SUBGRUPOS 20 juavilan Avilan Trujillo Juan Camilo N3 N3
SUBGRUPOS 20 wiblum Blum Wilson N3 N3
SUBGRUPOS 20 jhgarcia15 Garcia Rios Jhon Alexander N3 N3
SUBGRUPOS 20 mepalmag Palma Garcia Merly N3 N3
SUBGRUPOS 21 maavilao2 Avila Ospino Maira Alejandra N2 N3
SUBGRUPOS 21 gilopezr2 Lopez Rondon Gina Paola N2 N3
SUBGRUPOS 21 anmiranda6 Miranda Jaimes Andres Santiago N2 N3
SUBGRUPOS 21 anrestrepo18 Restrepo Castaneda Andres Felipe N2 N3
SUBGRUPOS 21 kmsierra Sierra Hoyos Kelly Marcela N0 N0
SUBGRUPOS 22 necastillo4 Castillo Quinones Nelson Enrique N1 N3
SUBGRUPOS 22 camottat Motta Trujillo Carlos Andres N0 N0
SUBGRUPOS 22 anmurcia6 Murcia Fandino Anderson Fabian N2 N3
SUBGRUPOS 22 jurojasc8 Rojas Cortes Juan Sebastian N2 N3
SUBGRUPOS 22 sttorres2 Torres Angel Stefany N2 N3
SUBGRUPOS 23 omlopezm1 Lopez Monrroy Omar Alexander N3 N3
SUBGRUPOS 23 jhmontoya3 Montoya Rodriguez Jhon Jairo N3 N3
SUBGRUPOS 23 yepinilla3 Pinilla Robayo Yeison David N0 N0
SUBGRUPOS 23 joruizro2 Ruiz Rojas Jose Alexander N3 N3
SUBGRUPOS 23 xivelaga Vela Garcia Xiomara Yurley N3 N3
SUBGRUPOS 24 anlynett Lynett Sanchez Angela Yarithd N3 N3
SUBGRUPOS 24 manaranjo10 Naranjo Ospina Maria Camila N3 N3
SUBGRUPOS 24 nuolarte Olarte Serrano Nubia Lucrecia N2 N2
SUBGRUPOS 24 antorres40 Torres Perez Andres German N3 N3
SUBGRUPOS 24 mausmabe Usma Betancur Maria Stefany N3 N3
SUBGRUPOS 25 jeaguirre5 Aguirre Molina Jefferson N3 N3
SUBGRUPOS 25 dadiazna Diaz Navas David Alexander N3 N3
SUBGRUPOS 25 mamarinc3 Marin Castano Maria Alexandra N3 N3
SUBGRUPOS 25 hepinzon6 Pinzon Moreno Hector Ivan N3 N3
SUBGRUPOS 25 caquintero11 Quintero Lopez Camilo Andres N3 N3
SUBGRUPOS 26 dahernandez6 Hernandez Organista Diego Alejandro N1 N0
SUBGRUPOS 26 ellopezn Lopez Noguera Eliana Fernanda N2 N3
SUBGRUPOS 26 edmarulanda Marulanda Perez Edison Olmedo N2 N3
SUBGRUPOS 26 damedina8 Medina Ricaurte Daniel Albeiro N2 N3
SUBGRUPOS 26 ansiachoque Siachoque Andrade Andres Felipe N2 N3
SUBGRUPOS 27 dealvarez5 Alvarez Rubio Deisy Yasmin N2 N2
SUBGRUPOS 27 jaavilaj Avila Jurado Javier Eduardo N3 N2
SUBGRUPOS 27 edburgos3 Burgos Cordoba Eduard Fernando N3 N2
SUBGRUPOS 27 lugarzon14 Garzon Garzon Luis Fernando N0 N0
SUBGRUPOS 27 cagonzalez57 Gonzalez Zuleta Camilo Andres N3 N2
SUBGRUPOS 28 yebarrera6 Barrera Gutierrez Yesid Javier N3 N3
SUBGRUPOS 28 pahernandez11 Hernandez Arias Paola Andrea N3 N3
SUBGRUPOS 28 dumedina1 Medina Jaime Duban Fernando N3 N3
SUBGRUPOS 28 jurendon6 Rendon Morales Juan Diego N3 N3
SUBGRUPOS 28 mazambrano14 Zambrano Nino Marilyn Julieth N3 N3
SUBGRUPOS 29 jobermudez9 Bermudez Vela Jose Daniel N3 N3
SUBGRUPOS 29 anlinares2 Linares Guayacundo Anamaria N0 N0
SUBGRUPOS 29 rilopeza Lopez Arias Ricardo Adolfo N3 N3
SUBGRUPOS 29 jhmicolta Micolta Delgado Jhon Wiliam N3 N3
SUBGRUPOS 29 yerojasj Rojas Joya Yeraldin N3 N3
SUBGRUPOS 30 yianzola Anzola Rocha Yilver Mauricio N0 N0
SUBGRUPOS 30 jacabarcas2 Cabarcas Blanco Javier Mauricio N2 N2
SUBGRUPOS 30 jajimenez18 Jimenez Colon Jaider De Jesus N3 N3
SUBGRUPOS 30 limartinez31 Martinez Gutierrez Lina Maria N0 N0
SUBGRUPOS 30 jupedraza4 Pedraza Perez Juan Carlos N3 N3
SUBGRUPOS 31 vaalbarracin Albarracin Nieto Vanesa N3 N3
SUBGRUPOS 31 emarrieta1 Arrieta Gutierrez Emerson Javier N3 N3
SUBGRUPOS 31 lulozada2 Lozada Bolano Luis Alfredo N2 N3
SUBGRUPOS 31 damanzano Manzano Taborda David Alejandro N3 N3
SUBGRUPOS 31 devillap Villa Perez Deivys Jose N3 N3
SUBGRUPOS 32 cralvanes Alvanes Yarce Cristian Yamid N2 N3
SUBGRUPOS 32 dafranco8 Franco Bedoya Daniela N3 N3
SUBGRUPOS 32 yomartinez5 Martinez Parra Yosy Meliza N2 N3
SUBGRUPOS 32 ivmendez Mendez Palomino Ivan Rene N0 N0
SUBGRUPOS 32 mivargas8 Vargas Gutierrez Miryam Andrea N3 N2
SUBGRUPOS 33 ercogollo Cogollo Noava Erika Patricia N2 N3
SUBGRUPOS 33 andiazes1 Diaz Espinosa Andy Jesus N0 N0
SUBGRUPOS 33 elriascos Riascos Chamorro Elkin Kevin N2 N3
SUBGRUPOS 33 jusierra18 Sierra Barragan Judith Daniela N2 N3
SUBGRUPOS 33 kevianam Viana Montes Kevin Franciso N0 N0
SUBGRUPOS 34 keflorez1 Florez Sanchez Kelly Yurley N3 N3
SUBGRUPOS 34 geguerrero4 Guerrero Beltran Geyson David N3 N3
SUBGRUPOS 34 lujamioy Jamioy Tisoy Luz Mila N3 N3
SUBGRUPOS 34 crmurillo1 Murillo Camargo Cristian David N3 N3
SUBGRUPOS 34 maperalta3 Peralta Jimenez Manuela Cristina N3 N3
SUBGRUPOS 35 vialvarado Alvarado Plazas Victor Hugo N2 N3
SUBGRUPOS 35 macruzdi Cruz Diaz Maicol Alexander N2 N3
SUBGRUPOS 35 wuparrag Parra Gonzalez Wubeimar N0 N0
SUBGRUPOS 35 zaperezs Perez Sanchez Zaira Lizeth N0 N0
SUBGRUPOS 35 wiquitian Quitian Bustos Wilmer Alexander N0 N0
SUBGRUPOS 36 juarango12 Arango Pareja Julian Eduardo N0 N0
SUBGRUPOS 36 jofigueroa6 Figueroa Cabrera Jose De Jesus N2 N3
SUBGRUPOS 36 mamolina17 Molina Torres Maira Alejandra N3 N3
SUBGRUPOS 36 marodriguez15 Rodriguez Chaparro Miguel Angel N0 N0
SUBGRUPOS 36 ansuarez25 Suarez Granados Ana Belen N3 N3
SUBGRUPOS 37 crcardona1 Cardona Morales Cristian Alexis N0 N0
SUBGRUPOS 37 crgutierrez6 Gutierrez Murillo Cristian Camilo N2 N3
SUBGRUPOS 37 dimoramo Mora Mora Diana Liseth N2 N3
SUBGRUPOS 37 yeortega7 Ortega Ortega Yesika Brillit N3 N1
SUBGRUPOS 37 lapinzon8 Pinzon Cardenas Laura Marcela N3 N1
SUBGRUPOS 38 maarenas10 Arenas Arenas Marbel Yulieth N3 N3
SUBGRUPOS 38 nopalmag Palma Garcia Nori Yesenia N3 N3
SUBGRUPOS 38 wiquijano Quijano Clavijo Wilson Andres N3 N3
SUBGRUPOS 38 seruedat Rueda Trespalacios Sergio Andres N0 N0
SUBGRUPOS 38 deruizra1 Ruiz Rayo Derly Johana N3 N3
SUBGRUPOS 39 crcifuentes Cifuentes Bernal Cristian Eduardo N2 N3
SUBGRUPOS 39 ligordillo3 Gordillo Suarez Linda Lizeth N3 N3
SUBGRUPOS 39 adpenapa Pena Parra Adriana Milena N2 N3
SUBGRUPOS 39 naroagal Roa Galicia Nathaly N2 N3
SUBGRUPOS 39 jorozoga Rozo Gaitan Jorge Giohao N2 N3
SUBGRUPOS 40 jogarcia29 Garcia Jimenez Jorge Enrique N0 N0
SUBGRUPOS 40 alinfante Infante Torres Alexis N2 N3
SUBGRUPOS 40 anleongu Leon Gutierrez Andres Yecid N2 N3
SUBGRUPOS 40 anmejiaa1 Mejia Avila Anderson N2 N3
SUBGRUPOS 40 lumejiam2 Mejia Moreno Luis Eduardo N2 N3
SUBGRUPOS 41 jechaves2 Chaves Silva Jeimer Camilo N3 N3
SUBGRUPOS 41 yecotrina Cotrina Riscanevo Yesid N3 N3
SUBGRUPOS 41 hagualdron1 Gualdron Cadavid Harold Fernando N3 N3
SUBGRUPOS 41 zamenesesgaona Meneses Gaona Zaira Alejandra N3 N3
SUBGRUPOS 41 alsarmiento4 Sarmiento Carvajal Alejandra N3 N3
SUBGRUPOS 42 yemindiola Mindiola Brito Yeider N2 N3
SUBGRUPOS 42 jamunozm4 Munoz Martinez Javier Andres N2 N3
SUBGRUPOS 42 lirojasm2 Rojas Morales Lina Marcela N2 N3
SUBGRUPOS 42 hetierradentro Tierradentro Pedreros Heidy Alejandra N2 N3
SUBGRUPOS 42 anubaque Ubaque Rodriguez Andres Camilo N0 N0
SUBGRUPOS 43 liculmat Culma Tovar Lina Maria N2 N3
SUBGRUPOS 43 jepalacios7 Palacios Serna Yennifer Camila N2 N3
SUBGRUPOS 43 serincon3 Rincon Rincon Sergio Ricardo N2 N3
SUBGRUPOS 43 reruizve Ruiz Verdeza Reinaldo N2 N3
SUBGRUPOS 43 viyepesg Yepes Giraldo Viviana N2 N3
SUBGRUPOS 44 wibonilla1 Bonilla Caicedo Wilder Hernan N3 N3
SUBGRUPOS 44 heospina3 Ospina Rios Hernan Dario N3 N3
SUBGRUPOS 44 marivera21 Rivera Rivera Margarita Maria N0 N0
SUBGRUPOS 44 jovacaca Vaca Castaneda John Sebastian N3 N3
SUBGRUPOS 44 javelezv1 Velez Vargas Jaime Leon N2 N3
SUBGRUPOS 45 diherrera13 Herrera Lames Diana Lizeth N3 N3
SUBGRUPOS 45 kequintero2 Quintero Bedoya Kelly Jesenia N3 N3
SUBGRUPOS 45 edreyesr Reyes Rodriguez Edwin Alejandro N3 N3
SUBGRUPOS 45 derodriguez13 Rodriguez Maye Deivi Andres N3 N3
SUBGRUPOS 45 cetrujillo2 Trujillo Torrens Cesar Augusto N3 N3
SUBGRUPOS 46 keolayah Olaya Hernandez Kevin Steven N0 N0
SUBGRUPOS 46 depacheco2 Pacheco Moreno Deicy Yohana N0 N3
SUBGRUPOS 46 wiramirez13 Ramirez Sanchez Winny Hirleza N0 N0
SUBGRUPOS 46 larojasr1 Rojas Lopez Laura Andrea N0 N3
SUBGRUPOS 46 mosolera Soler Alfonso Monica Liset N1 N3
SUBGRUPOS 47 yealarcon2 Alarcon Naranjo Yessica Carolina N2 N3
SUBGRUPOS 47 dacatica Catica Silva Daniel Felipe N2 N3
SUBGRUPOS 47 kecordoba3 Cordoba Montenegro Kevin Rafael N2 N3
SUBGRUPOS 47 anmedina23 Medina Forero Andres Felipe N2 N3
SUBGRUPOS 47 ospoveda1 Poveda Jaimes Oscar Fabian N2 N3
SUBGRUPOS 48 wibarajas2 Barajas Reina William Ricardo N0 N3
SUBGRUPOS 48 jhguzman3 Guzman Rodriguez Jhonatan Mauricio N0 N3
SUBGRUPOS 48 brimbachi Imbachi Diaz Bryam Gered N3 N2
SUBGRUPOS 48 jequiroga6 Quiroga Quiroga Jeiddy Tatiana N3 N2
SUBGRUPOS 48 anvelandia6 Velandia Andrea N3 N3
SUBGRUPOS 49 lealonso1 Alonso Valderrama Leidy Carolina N0 N0
SUBGRUPOS 49 alfierro Fierro Alexis N3 N3
SUBGRUPOS 49 luflorez10 Florez Ochoa Luisa Fernanda N3 N3
SUBGRUPOS 49 juladino4 Ladino Sanchez Julian Mauricio N3 N3
SUBGRUPOS 49 alortizr4 Ortiz Ramirez Aldinever N3 N3
SUBGRUPOS 50 yuavilac Avila Corredor Yurley Katerine N3 N3
SUBGRUPOS 50 camartinez46 Martinez Carrillo Carlos Alberto N3 N3
SUBGRUPOS 50 jopalencia3 Palencia Parra Jorge Ivan N0 N0
SUBGRUPOS 50 jevasquez5 Vasquez Sanchez Jessica Julieth N0 N0
SUBGRUPOS 50 vlyandun Yandun Martinez Vladimir N1 N2
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SUBGRUPO Usuario Student C1 C2
SUBGRUPOS 1 roangarita2 Angarita Roger David N2 N3
SUBGRUPOS 1 joavilam Avila Munevar John Jairo N1 N1
SUBGRUPOS 1 arbarajas Barajas Salgado Arley Fabian N3 N3
SUBGRUPOS 1 romercado2 Mercado Balmaceda Ronald N2 N3
SUBGRUPOS 1 ruromero1 Romero Castaneda Ruby Janeth N2 N3
SUBGRUPOS 2 jebohada Bohada Romero Jessica Tatiana N0 N0
SUBGRUPOS 2 lucarrillo7 Carrillo Chacon Luis Orlando N2 N3
SUBGRUPOS 2 lurincon7 Rincon Cano Luis Enrique N0 N0
SUBGRUPOS 2 jesabogal Sabogal Sanchez Jessika N2 N2
SUBGRUPOS 2 mavesgam Vesga Mendoza Maria Cristina N0 N0
SUBGRUPOS 3 jeagudelo Agudelo Hernandez Jose Eduardo N2 N3
SUBGRUPOS 3 mocamacho2 Camacho Vanegas Monica Esperanza N3 N3
SUBGRUPOS 3 ivgomezg1 Gomez Grandeth Ivan Alexander N1 N2
SUBGRUPOS 3 nepalacios1 Palacios Diaz Nestor German N0 N0
SUBGRUPOS 3 wipelaez Pelaez Cardenas William N3 N3
SUBGRUPOS 4 edduenas Duenas Montenegro Edigson Juancarlos N2 N2
SUBGRUPOS 4 yagarzon7 Garzon Diaz Yadyr Enrique N1 N1
SUBGRUPOS 4 ommatinez Matinez Lopez Omar N2 N2
SUBGRUPOS 4 aenunezg Nunez Gonzalez Alvaro Esteban N0 N0
SUBGRUPOS 4 jesantana4 Santana Mayorga Jennifer Paola N3 N3
SUBGRUPOS 5 lacarvajal2 Carvajal Sanchez Laura Stephany N1 N3
SUBGRUPOS 5 llleontr Leon Triana Leydy Laritza N1 N1
SUBGRUPOS 5 gumorales1 Morales Garcia Gustavo Adolfo N2 N3
SUBGRUPOS 5 erpineda4 Pineda Diaz Erdwin N2 N3
SUBGRUPOS 5 virodriguez16 Rodriguez Clavijo Victor Hugo N0 N0
SUBGRUPOS 6 yufernandez4 Fernandez Baquero Yuli Vanessa N2 N3
SUBGRUPOS 6 nelozano3 Lozano Hernandez Nelson Fabian N0 N0
SUBGRUPOS 6 jamesamo1 Mesa Morales Jaime Antonio N1 N2
SUBGRUPOS 6 jupatino3 Patino Gamboa Juan Manuel N3 N3
SUBGRUPOS 6 levargas13 Vargas Mallungo Leidy Yohana N2 N2
SUBGRUPOS 7 eddiazfu Diaz Fuentes Edwin Roberto N2 N3
SUBGRUPOS 7 cagarzonriveros Garzon Riveros Carlos Mario N0 N0
SUBGRUPOS 7 lmlopezs1 Lopez Sosa Linda Marcela N0 N0
SUBGRUPOS 7 kamartinez10 Martinez Pachon Katherin Yulieth N1 N2
SUBGRUPOS 7 pasarmiento3 Sarmiento Olarte Pablo Andres N1 N3
SUBGRUPOS 8 hechicaiza Chicaiza Urbano Hernando N3 N3
SUBGRUPOS 8 lucruzos Cruz Ostos Luis Carlos N2 N3
SUBGRUPOS 8 luleonsa3 Leon Sandoval Luis Fernando N2 N3
SUBGRUPOS 8 maperezb4 Perez Blanquiceth Manuel Gregorio N1 N2
SUBGRUPOS 8 shsanchez3 Sanchez Caicedo Sharon Carolina N3 N3
SUBGRUPOS 9 dicarvajal5 Carvajal Marin Diego Fernando N1 N2
SUBGRUPOS 9 yuguerrero7 Guerrero Reyes Yuly N2 N2
SUBGRUPOS 9 joherran1 Herran Cadena Jorge Leonardo N3 N3
SUBGRUPOS 9 runavarro Navarro Olaya Ruben Dario N0 N0
SUBGRUPOS 9 jdsilval Silva Lopez Jonathan David N1 N2
SUBGRUPOS 10 johenaog Henao Giraldo Johnny Andres N2 N3
SUBGRUPOS 10 crloaiza Loaiza Angulo Cristian Camilo N1 N2
SUBGRUPOS 10 anmartin8 Martin Romero Ana Mile N2 N3
SUBGRUPOS 10 jupabond Pabon De La Rosa Juan Carlos N1 N2
SUBGRUPOS 10 amperezd Perez Duran Adriana Mercedes N2 N3
SUBGRUPOS 11 laacunaa Acuna Amaya Laura Catalina N3 N3
SUBGRUPOS 11 jucaceres1 Caceres Robledo Juan Carlos N0 N0
SUBGRUPOS 11 jocorrea11 Correa Hernandez Jorge Alberto N3 N3
SUBGRUPOS 11 eycortes Cortes Jordan Eymmy Dayan N1 N2
SUBGRUPOS 11 jugutierrez26 Gutierrez Ibanez Juldor Stivel N2 N3
SUBGRUPOS 12 edbenavidez Benavidez Figueroa Edwin Alberto N1 N2
SUBGRUPOS 12 mafranco13 Franco Polo Manuel Salomon N0 N0
SUBGRUPOS 12 yygarciac Garcia Cruz Yury Yesenia N2 N2
SUBGRUPOS 12 jegomezr3 Gomez Rodriguez Jessica Damaris N0 N0
SUBGRUPOS 12 erramirez5 Ramirez Tobon Erika Natalia N2 N2
SUBGRUPOS 13 ridiazan Diaz Andrade Ricardo N1 N1
SUBGRUPOS 13 jogomezc5 Gomez Cahuana Johan Enrique N1 N2
SUBGRUPOS 13 lalozano10 Lozano Vargas Laura Andrea N1 N1
SUBGRUPOS 13 dopacheco3 Pacheco Diaz Doris Emilcen N1 N2
SUBGRUPOS 13 jesalgadoa Salgado Almanza Jennifer Andrea N1 N1
SUBGRUPOS 14 esjimenez10 Jimenez Osorio Estefania N3 N2
SUBGRUPOS 14 mimaldonado3 Maldonado Pinilla Mireya N2 N3
SUBGRUPOS 14 capinzon12 Pinzon Marquez Camilo Andres N3 N3
SUBGRUPOS 14 crrivera4 Rivera Rodriguez Cristian Alfonso N2 N3
SUBGRUPOS 14 juzamora5 Zamora Bolivar Juan Sebastian N1 N1
SUBGRUPOS 15 lubolivar9 Bolivar Nieto Luis Javier N3 N3
SUBGRUPOS 15 brbordag Borda Guerrero Brian N3 N3
SUBGRUPOS 15 dicastiblanco3 Castiblanco Jimenez Diego Manuel N3 N3
SUBGRUPOS 15 diesquivel Esquivel Blanco Diego Armando N3 N3
SUBGRUPOS 15 duleondu Leon Duarte Dumar Dario N2 N2
SUBGRUPOS 16 lepalacios5 Palacios Vega Leydy Rocio N1 N2
SUBGRUPOS 16 dipoveda1 Poveda Caicedo Diana Marcela N1 N1
SUBGRUPOS 16 sarestrepo4 Restrepo Ramirez Sara Manuela N0 N0
SUBGRUPOS 16 sialexaugusto Sierra Wittinghan Alex Augusto N1 N2
SUBGRUPOS 16 hesuarez4 Suarez Hector Fabian N3 N3
SUBGRUPOS 17 jucardona19 Cardona Sanchez Juan Camilo N3 N3
SUBGRUPOS 17 alleonca1 Leon Castaneda Alix Andrea N1 N3
SUBGRUPOS 17 mimoreno7 Moreno Calderon Millerlay N3 N3
SUBGRUPOS 17 daposada2 Posada Acevedo Daniel Francisco N2 N3
SUBGRUPOS 17 anzapata15 Zapata Angelica Maria N3 N3
SUBGRUPOS 18 cdarenas Arenas Castro Cristian Danilo N3 N3
SUBGRUPOS 18 angaleano9 Galeano Gil Andres Camilo N2 N3
SUBGRUPOS 18 admancipe1 Mancipe Cristiano Adriana Isabel N2 N2
SUBGRUPOS 18 elreydia Rey Diaz Elizabeth N3 N3
SUBGRUPOS 18 anticora Ticora Andres Felipe N1 N2
SUBGRUPOS 19 orcespedes Cespedes Perez Orleidis Katerine N3 N3
SUBGRUPOS 19 yahernandez Hernandez Agudelo Yeimy Alexandra N0 N0
SUBGRUPOS 19 jepinzon12 Pinzon Lopez Jenniffer Andrea N3 N3
SUBGRUPOS 19 maesteban1 Rodriguez Herrera Manuel Esteban N0 N0
SUBGRUPOS 19 brtorora Toro Ramirez Brayam Stiven N3 N3
SUBGRUPOS 20 gaatehortua Atehortua Suarez Gabriel Angel N3 N1
SUBGRUPOS 20 gibelloe Bello Espinosa Gina Janeth N3 N2
SUBGRUPOS 20 oschaparro Chaparro Gutierrez Oscar N3 N3
SUBGRUPOS 20 juruagar Rua Garcia Julian Andres N3 N3
SUBGRUPOS 20 fetorres4 Torres Rojas Felix Arturo N1 N2
SUBGRUPOS 21 maalvarez36 Alvarez Orrego Maria Camila N1 N1
SUBGRUPOS 21 cacucacu Cuca Rocha Cesar Andres N0 N0
SUBGRUPOS 21 osracines Racines Padilla Oswaldo De Jesus N3 N3
SUBGRUPOS 21 dirodriguez62 Rodriguez Carrion Diana Sofia N1 N2
SUBGRUPOS 21 davalencia16 Valencia Figueroa David Alonso N0 N0
SUBGRUPOS 22 inbarajas Barajas Salgado Ingrid Johana N0 N0
SUBGRUPOS 22 pacaroca1 Caro Carvajal Paula Daniela N0 N0
SUBGRUPOS 22 gicifuentes3 Cifuentes Acosdta Giovanni Enrique N2 N3
SUBGRUPOS 22 ceherrerap Herrera Pacanchique Carlos Eduardo N1 N2
SUBGRUPOS 22 paromanb Roman Barreto Paola Andrea N3 N3
SUBGRUPOS 23 kegavilan Gavilan Diaz Kevin David N0 N0
SUBGRUPOS 23 yugomezl Gomez Lopez Yulieth Alexandra N0 N0
SUBGRUPOS 23 juguerrero15 Guerrero Torres Juan Sebastian N3 N3
SUBGRUPOS 23 crrojasv Rojas Velandia Cristian Jair N3 N3
SUBGRUPOS 23 brvillac Villa Cruz Bruno Felipe N1 N0
SUBGRUPOS 24 esalvarado1 Alvarado Estefany Mayerly N3 N3
SUBGRUPOS 24 mabeltran17 Beltran Reyes Manuel Jose N3 N3
SUBGRUPOS 24 orcastillo1 Castillo Rivera Orlando N2 N2
SUBGRUPOS 24 jopatino7 Patino Camacho Jorge Alfonso N3 N3
SUBGRUPOS 24 levelasquez2 Velasquez Avendano Leydy Johana N0 N0
SUBGRUPOS 25 daarango10 Arango Martinez Daniel Arturo N2 N2
SUBGRUPOS 25 wiavilam Avila Medrano William Miguel N1 N1
SUBGRUPOS 25 yemarinr3 Marin Rivera Yesid Arley N2 N2
SUBGRUPOS 25 crnovoab Novoa Bravo Cristian David N2 N3
SUBGRUPOS 25 jholeapa Olea Palmera Jhon Jarol N2 N2
SUBGRUPOS 26 sacaller Calle Rios Santiago N0 N0
SUBGRUPOS 26 leduquer Duque Rendon Leyton Jhoanny N3 N3
SUBGRUPOS 26 faflorian1 Florian Roa Fabian Esteban N0 N0
SUBGRUPOS 26 laotalora2 Otalora Cardenas Lady Johanna N1 N1
SUBGRUPOS 26 joquijano5 Quijano Castro Jose Luis N0 N0
SUBGRUPOS 27 diavellaneda3 Avellaneda Ordonez Diana Patricia N3 N3
SUBGRUPOS 27 macastrov Castro Vargas Mateo N3 N3
SUBGRUPOS 27 amgarzon4 Garzon Taquez Amilbia N3 N3
SUBGRUPOS 27 vkortizr Ortiz Romero Vivian Katherine N3 N3
SUBGRUPOS 27 anquiroga6 Quiroga Andrea Isabel N3 N3
SUBGRUPOS 28 luardila2 Ardila Parada Luis Carlos N3 N3
SUBGRUPOS 28 caibanez3 Ibanez Orozco Carlos Mario N2 N2
SUBGRUPOS 28 samunoze Munoz Espinosa Sara N3 N3
SUBGRUPOS 28 jepenacr1 Pena Cruz Jenifer Jasbleidy N3 N3
SUBGRUPOS 28 divalencia11 Valencia Izquierdo Diana Catalina N0 N0
SUBGRUPOS 29 omalarcon1 Alarcon Rodriguez Omar Alejandro N1 N2
SUBGRUPOS 29 sechicag Chica Garcia Sergio Alberto N1 N2
SUBGRUPOS 29 jomartinez32 Martinez Cortes Jorge Duvan N1 N1
SUBGRUPOS 29 sequintero4 Quintero Rivera Sergio Steven N3 N3
SUBGRUPOS 29 virodriguez22 Rodriguez Robayo Victor Alfonso N2 N2
SUBGRUPOS 30 lubastidas1 Bastidas Rodriguez Luis Carlos N3 N3
SUBGRUPOS 30 tibernal Bernal Lopez Tiffany Yineth N3 N3
SUBGRUPOS 30 isgutierrez Gutierrez Becerra Isaura Andrea N0 N0
SUBGRUPOS 30 daperdomo8 Perdomo Sanchez Daniel Andres N2 N3
SUBGRUPOS 30 diyanguma Yanguma Bocanegra Diana Katherine N0 N0
SUBGRUPOS 31 mianzola Anzola Jimenez Mildrey Gissela N3 N3
SUBGRUPOS 31 riguevara1 Guevara Patarroyo Richard Stiven N1 N2
SUBGRUPOS 31 anquintero26 Quintero Castro Andres Fernando N1 N1
SUBGRUPOS 31 alsernal1 Serna Losada Alex Roy N0 N0
SUBGRUPOS 31 masotobu Soto Bueno Maria Gabriel N0 N0
SUBGRUPOS 32 jabuitrago6 Buitrago Riano Javier Alejandro N0 N0
SUBGRUPOS 32 brbullag Bulla Galviz Bryan Camilo N2 N1
SUBGRUPOS 32 dafonseca4 Fonseca Riano David Ernesto N2 N2
SUBGRUPOS 32 stgauldron Gualdron Steven Deybe N1 N2
SUBGRUPOS 32 nomontoya2 Montoya Alzate Noralba N2 N3
SUBGRUPOS 33 macarmona6 Carmona Guzman Mauricio Andres N2 N2
SUBGRUPOS 33 urjaramillo Jaramillo Castillo Uriel Arturo N1 N2
SUBGRUPOS 33 jumancipe1 Mancipe Gironza Juan Sebastian N3 N3
SUBGRUPOS 33 erromero7 Romero Tenza Erick Giovanny N1 N2
SUBGRUPOS 33 nasalamanca3 Salamanca Porras Natalia N3 N3
SUBGRUPOS 34 didiazle1 Diaz Leal Diana Madeleine N3 N3
SUBGRUPOS 34 luherrera4 Herrera Marroquin Luis David N1 N2
SUBGRUPOS 34 maillidge Illidge Ramirez Manuel Alfonso N1 N3
SUBGRUPOS 34 jomarulanda5 Marulanda Quintero Jose Mesias N2 N2
SUBGRUPOS 34 anpineda14 Pineda Guerrero Andersson N2 N3
SUBGRUPOS 35 nucalvache Calvache Jamioy Nury Milena N2 N3
SUBGRUPOS 35 stdiazle Diaz Leon Stefanny Ibey N3 N3
SUBGRUPOS 35 ragarnica Garnica Ortiz Rafael Ricardo N2 N3
SUBGRUPOS 35 inquiroga1 Quiroga Cuervo Ingrid Ximena N1 N2
SUBGRUPOS 35 leyepesv Yepes Vargas Leandro N2 N3
SUBGRUPOS 36 jocaceres5 Caceres Caceres Johan Leandro N1 N2
SUBGRUPOS 36 darodriguez63 David De La Cruz Rodriguez N3 N3
SUBGRUPOS 36 kafaurah Faura Hernandez Katherine N1 N2
SUBGRUPOS 36 disantaa Santa Agudelo Diana Carolina N1 N1
SUBGRUPOS 36 edtrillos Trillos Onate Eder N3 N3
SUBGRUPOS 37 lebeltran14 Beltran Hinestroza Lewis N0 N0
SUBGRUPOS 37 nicampos Campos Villamil Natalia Isabel N2 N3
SUBGRUPOS 37 ximarinm Marin Munoz Ximena N3 N3
SUBGRUPOS 37 espenagos2 Penagos Guarnizo Esteban N2 N3
SUBGRUPOS 37 jureyesb Reyes Beltran Juan David N1 N0
SUBGRUPOS 38 jomartinez28 Martinez Orjuela Jorge Hermides N1 N2
SUBGRUPOS 38 lapedraza7 Pedraza Forero Laidy Paola N3 N3
SUBGRUPOS 38 lupintom Pinto Mendez Luis Oriol N0 N0
SUBGRUPOS 38 jurozota Rozo Tapiero Juan David N1 N1
SUBGRUPOS 38 rovalderrama1 Valderrama Doncel Rodnney Andres N2 N2
SUBGRUPOS 39 frcarrero Carrero Sandoval Fredy Alejandro N2 N1
SUBGRUPOS 39 vicolmenares Colmenares Goyeneche Viviana Patricia N2 N2
SUBGRUPOS 39 adladino Ladino Quintero Angel David N0 N0
SUBGRUPOS 39 jalagosg Lagos Gonzales Javier Ricardo N2 N3
SUBGRUPOS 39 jemunozc3 Munoz Cipamocha Jennifer Julieth N1 N2
SUBGRUPOS 40 ancaceres5 Caceres Velasquez Angie Nicole N2 N2
SUBGRUPOS 40 sacallejas Callejas Espinel Sandra Milena N2 N2
SUBGRUPOS 40 jugarnica4 Garnica Otero Juan Norberto N3 N3
SUBGRUPOS 40 juramirez36 Ramirez Rodriguez July Alejandra N2 N3
SUBGRUPOS 40 jhvillarraga Villarraga Rodriguez Jhon Wilfredo N0 N0
SUBGRUPOS 41 caaminba Amin Barajas Carlos Arvid N0 N0
SUBGRUPOS 41 micurrea Currea Rodriguez Miguel Rolando N2 N3
SUBGRUPOS 41 elfernandez3 Fernandez Pinilla Elkin Danilo N2 N3
SUBGRUPOS 41 jogomeza1 Gomez Ardila Johanna N3 N3
SUBGRUPOS 41 josantana1 Santana Capera Jose Mauricio N1 N1
SUBGRUPOS 42 adavilar Avila Rojas Adriana Lizeth N0 N0
SUBGRUPOS 42 jobejarano4 Bejarano Angel Jorge Hernan N1 N1
SUBGRUPOS 42 agcruzgo Cruz Gonzalez Agustin David N3 N3
SUBGRUPOS 42 osparraga Parraga Florez Oscar Steven N2 N2
SUBGRUPOS 42 japoveda3 Poveda Bautista Javier Alexander N2 N2
SUBGRUPOS 43 yacorredor1 Corredor Alfonso Yalit Marcela N0 N0
SUBGRUPOS 43 veolayab Olaya Bustos Veronica Alexandra N2 N2
SUBGRUPOS 43 peperdomo2 Perdomo Pedro Pablo N0 N0
SUBGRUPOS 43 omrincon2 Rincon Sanchez Omar Ricardo N2 N2
SUBGRUPOS 43 dasilvab1 Silva Ballen Daniel Felipe N2 N2
SUBGRUPOS 44 rocossio Cossio Saldarriaga Robinson Andres N3 N3
SUBGRUPOS 44 raenciso1 Enciso Diaz Raul Yesid N3 N3
SUBGRUPOS 44 esmolano Molano Castaneda Estefania N2 N2
SUBGRUPOS 44 mamonterrosa Monterrosa Mora Mao N0 N0
SUBGRUPOS 44 leramoss Ramos Sanchez Leidy Paola N2 N3
SUBGRUPOS 45 hebriceno1 Briceno Pineda Herwym N1 N1
SUBGRUPOS 45 pacristiano Cristiano Caicedo Paula Alejandra N2 N3
SUBGRUPOS 45 ivgonzalez3 Gonzalez Contreras Ivan Ariel N1 N2
SUBGRUPOS 45 wivasquez Vasquez Londono Wilson Alexander N1 N1
SUBGRUPOS 45 cavegara Vega Ramirez Carlos Andres N1 N1
SUBGRUPOS 46 huangarita Angarita Cardozo Hugo Fernelly N2 N3
SUBGRUPOS 46 alcastano1 Castano Martinez Alberto N0 N0
SUBGRUPOS 46 magarcia91 Garcia Barreto Maria Luisa N2 N3
SUBGRUPOS 46 jhrivasm Rivas Mendez Jhon N3 N3
SUBGRUPOS 46 larodriguez42 Rodriguez Olarte Laura Tatiana N2 N2
SUBGRUPOS 47 cracostama Acosta Martinez Cristina N1 N2
SUBGRUPOS 47 angonzalez70 Gonzalez Navarro Ana Milena N2 N2
SUBGRUPOS 47 jogrisales3 Grisales Cardona Johnny N3 N3
SUBGRUPOS 47 julinares2 Linares Barrera Julio Ferney N1 N1
SUBGRUPOS 47 rilopezj Lopez Jimenez Ricardo N2 N3
SUBGRUPOS 48 jaburgos1 Burgos Ruiz Jaimer Leandro N1 N1
SUBGRUPOS 48 fedeangelis De Angelis Pabon Ferney Fabricio N2 N3
SUBGRUPOS 48 joolarte3 Olarte Ramirez Jose Leonardo N3 N3
SUBGRUPOS 48 jorodriguez90 Rodriguez Gutierrez John Jaiver N2 N3
SUBGRUPOS 48 lezeagon Zea Gonzalez Leidy Diana N3 N3
SUBGRUPOS 49 ercaceres5 Caceres Ernesto N3 N3
SUBGRUPOS 49 jhlizarazo Lizarazo Mora Jhosman Alfonso N2 N3
SUBGRUPOS 49 lamunozs2 Munoz Sarmiento Lady Carolina N2 N2
SUBGRUPOS 49 sepinzon3 Pinzon Caldas Sergio Orlando N0 N0
SUBGRUPOS 49 lurojasp1 Rojas Patino Luis Carlos N0 N0
SUBGRUPOS 50 facastaneda7 Castaneda Arevalo Fabian Leonardo N3 N3
SUBGRUPOS 50 mafranco10 Franco Mayra Alegandra N3 N3
SUBGRUPOS 50 ragarzon1 Garzon Sepulveda Renson Arturo N3 N3
SUBGRUPOS 50 jumunozr3 Munoz Reatiga Juan Sebastian N3 N3
SUBGRUPOS 50 havelasquez3 Velasquez Rodriguez Harol Jovanny N3 N3
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SUBGRUPO Usuario Student C1 C2
SUBGRUPO 38 joavendano Avendano Fuentes Johany Andres N0 N0
SUBGRUPO 38 luavendano3 Avendano Reyes Luis Carlos N0 N0
SUBGRUPO 38 dcgarzon2 Garzon Lizarazo Diana Carolina N2 N3
SUBGRUPO 38 moromerov Romero Vargas Monica N1 N1
SUBGRUPOS 1 jgbenavidesz Benavides Zambrano Juan Gabriel N0 N0
SUBGRUPOS 1 crcaballero1 Caballero Sosa Cristian Esteban N1 N2
SUBGRUPOS 1 jootalvaro Otalvaro Contreras Jorge Luis N1 N2
SUBGRUPOS 1 lurincon1 Rincon Lemus Luis Eduardo N0 N0
SUBGRUPOS 1 lutoquica Toquica Onzaga Luis Felipe N0 N0
SUBGRUPOS 2 jmcastaneda1 Castaneda Bernal Jose Mauricio N0 N0
SUBGRUPOS 2 jomedina4 Medina Gamboa Jose Alejandro N0 N0
SUBGRUPOS 2 memorato Morato Santana Mery Yaneth N1 N2
SUBGRUPOS 2 almoreno13 Moreno Coronel Alexander N1 N2
SUBGRUPOS 2 anrubioc1 Rubio Cifuentes Angy Lorena N0 N0
SUBGRUPOS 3 yecasteblanco Casteblanco Martinez Yeraldin Milena N0 N0
SUBGRUPOS 3 vimejiab1 Mejia Benavides Viviana Lissette N0 N0
SUBGRUPOS 3 anpulido9 Pulido Ochoa Andres N0 N0
SUBGRUPOS 3 adsilvab Silva Baltan Adriana Brigitte N1 N3
SUBGRUPOS 3 auvegape Vega Pena Aura Milena N0 N0
SUBGRUPOS 4 faballen1 Ballen Ulloa Fabio N2 N3
SUBGRUPOS 4 eacolorado Colorado Ramirez Elkin Antonio N0 N0
SUBGRUPOS 4 dacuellar4 Cuellar Zapata Daniel Esteban N2 N3
SUBGRUPOS 4 leechenique Echenique Bermudez Leonardo N0 N0
SUBGRUPOS 4 rmleguizamon Leguizamon Pena Rosa Maria N1 N3
SUBGRUPOS 5 ombeltran1 Beltran Hidalgo Omar N2 N2
SUBGRUPOS 5 andelgado18 Delgado Ospina Angelica N3 N3
SUBGRUPOS 5 magonzalez112 Gonzalez Ortiz Maria Alejandra N3 N3
SUBGRUPOS 5 crtellez1 Tellez Gachancipa Cristian David N3 N3
SUBGRUPOS 5 pavasquez8 Vasquez Caballero Paola Andrea N3 N3
SUBGRUPOS 6 oscobapu Coba Puello Osnaider Enrique N2 N3
SUBGRUPOS 6 hagomezv Gomez Valencia Harley Antonio N1 N2
SUBGRUPOS 6 kamoreno32 Moreno Garcia Katherine N2 N3
SUBGRUPOS 6 jhnorena Norena Jhosseph Camilo N3 N3
SUBGRUPOS 6 msromeroa Romero Avila Maria Susana N3 N3
SUBGRUPOS 7 anavellaneda2 Avellaneda Duarte Andres Mauricio N2 N3
SUBGRUPOS 7 bebetancur Betancur Molina Betty Elena N1 N2
SUBGRUPOS 7 jocastro22 Castro Puello Jose Gregorio N3 N3
SUBGRUPOS 7 glmalagon Malagon Castaneda Gloria Jhohana N2 N3
SUBGRUPOS 7 jaquiroga1 Quiroga Granados Johana Andrea N0 N0
SUBGRUPOS 8 dibedoya5 Bedoya Giraldo Diana Alejandra N2 N3
SUBGRUPOS 8 kachavarro Chavarro Avila Karen Johana N0 N0
SUBGRUPOS 8 macortes14 Cortes Munoz Marlon Esneider N1 N2
SUBGRUPOS 8 ninevapo Neva Poveda Nicolas N0 N0
SUBGRUPOS 8 edroagon Roa Gonzalez Edgar Adolfo N3 N3
SUBGRUPOS 9 jecastellanos7 Castellanos Oviedo Jenny Paola N2 N3
SUBGRUPOS 9 jhhernandez21 Hernandez Pachon Jhojan Camilo N0 N0
SUBGRUPOS 9 javarela2 Varela Scarpetta Jairo Alberto N3 N3
SUBGRUPOS 9 advasquez4 Vasquez Herrera Adriana Cristina N0 N0
SUBGRUPOS 9 frvidaurre Vidaurre Aristizabal Frank Ernesto N2 N3
SUBGRUPOS 10 macastillo32 Castillo Alvarado Manuel Alexander N3 N3
SUBGRUPOS 10 luchicunque Chicunque Chindoy Lucy Del Carmen N3 N3
SUBGRUPOS 10 efmacias Macias Ortega Efrain N2 N3
SUBGRUPOS 10 osninosa Nino Sanchez Oscar N2 N3
SUBGRUPOS 10 frvirguez Virguez Ostos Freddy N0 N0
SUBGRUPOS 11 jacarrenop Carreno Perdomo Jorge Andres N0 N0
SUBGRUPOS 11 sacelisr Celis Rodriguez Sandra Milena N2 N3
SUBGRUPOS 11 segarcia4 Garcia Orrego Sebastian N0 N0
SUBGRUPOS 11 gepaezri Paez Rincon Jorge Giovanny N0 N0
SUBGRUPOS 11 wiurintive Urintive Rojas Wilver Alexander N3 N3
SUBGRUPOS 12 macubillos5 Cubillos Zartha Maria Jose N2 N3
SUBGRUPOS 12 frortizc Ortiz Chavez Fredy N3 N3
SUBGRUPOS 12 caruizor Ruiz Orozco Carol Cristina N0 N0
SUBGRUPOS 12 lusandoval1 Sandoval Correa Luz Amanda N0 N0
SUBGRUPOS 12 diveloza Veloza Almanza Diana N3 N3
SUBGRUPOS 13 jhbeltran3 Beltran Diaz Jhon N0 N0
SUBGRUPOS 13 nemoreno6 Moreno Boada Nelson Oswaldo N0 N0
SUBGRUPOS 13 erromero6 Romero Pulido Erick Santiago N2 N3
SUBGRUPOS 13 sasalazar8 Salazar Cortes Sandra N2 N3
SUBGRUPOS 13 omsamaca Samaca Lopez Omar James N2 N3
SUBGRUPOS 14 olbolanosr Bolanos Rivas Oscar Leonardo N1 N1
SUBGRUPOS 14 vicueroe Cuero Estupinan Victor Gonzalo N1 N1
SUBGRUPOS 14 dfmarinc Marin Castillo David Fernando N3 N3
SUBGRUPOS 14 mamartinez69 Martinez Jaramillo Maria Isabel N3 N3
SUBGRUPOS 14 jutinoco Tinoco Munoz Juan Carlos N2 N3
SUBGRUPOS 15 juamariles Amariles Atehortua Juan Esteban N3 N3
SUBGRUPOS 15 demalagon Malagon Mora Deisy Marcela N2 N3
SUBGRUPOS 15 kanandar Nandar Carlosama Katherine N3 N3
SUBGRUPOS 15 adochoap1 Ochoa Pineda Adrian Felipe N0 N0
SUBGRUPOS 15 laorduza1 Orduz Alarcon Laura Vanessa N3 N3
SUBGRUPOS 16 joduranv Duran Villalobos Jorge Sneider N2 N3
SUBGRUPOS 16 alguerrero2 Guerrero Velasquez Alexander N2 N2
SUBGRUPOS 16 anmeneses2 Meneses Bedoya Andres Felipe N1 N2
SUBGRUPOS 16 wiortega1 Ortega Rubiano William Eduardo N2 N3
SUBGRUPOS 16 satorres25 Torres Oliveros Sandra Liliana N3 N3
SUBGRUPOS 17 magonzalez3 Gonzalez Barros Miguel Angel N0 N0
SUBGRUPOS 17 samoraji Mora Jimenez Sandy Torcoroma N3 N3
SUBGRUPOS 17 romoreno6 Moreno Perez Rodrigo Andres N3 N3
SUBGRUPOS 17 hapelayo Pelayo Porras Harold Eduardo N1 N2
SUBGRUPOS 17 vizuniga Zuniga Herrera Victor Raul N1 N2
SUBGRUPOS 18 cagomezm3 Gomez Marin Carlos Enrique N3 N3
SUBGRUPOS 18 joherrera17 Herrera Silva Jorge Andres N2 N3
SUBGRUPOS 18 elmontes Montes Vargas Elsy Carolina N2 N3
SUBGRUPOS 18 jopereira4 Pereira Gonzales Jorge Enrique N0 N0
SUBGRUPOS 18 errosario Rosario Restrepo Erick Samir N2 N3
SUBGRUPOS 19 cacepeda4 Cepeda Amaya Carlos Andres N2 N3
SUBGRUPOS 19 ayfierro Fierro Cruz Ayde Mireya N1 N2
SUBGRUPOS 19 jugonzalez56 Gonzalez Ballen Julie Johanna N2 N3
SUBGRUPOS 19 huolmosp Olmos Pacheco Hugo Jorge N3 N3
SUBGRUPOS 19 jeramirez37 Ramirez Cortes Jennifer Alexandra N2 N3
SUBGRUPOS 20 elaponte1 Aponte Aristizabal Elias N0 N0
SUBGRUPOS 20 defajardo1 Fajardo Useche Deyvy N0 N0
SUBGRUPOS 20 inflorez Florez Castro Ingrid Katherine N3 N3
SUBGRUPOS 20 camurillo6 Murillo Murillo Camilo N0 N0
SUBGRUPOS 20 junavarrete2 Navarrete Malaver Juan Camilo N3 N3
SUBGRUPOS 21 gudiazca Diaz Caballero Gustavo Adolfo N0 N0
SUBGRUPOS 21 yeespana Espana Cordoba Yeison Eduardo N2 N3
SUBGRUPOS 21 yigerena Gerena Casas Yineth Cristina N2 N3
SUBGRUPOS 21 oslizcano Lizcano Oscar Ivan N3 N3
SUBGRUPOS 21 alusugas1 Usuga Sepulveda Aleyda N2 N3
SUBGRUPOS 22 ancardozo4 Cardozo Bolivar Angela Vyaney N2 N3
SUBGRUPOS 22 ricastiblanco Castiblanco Moreno Ricardo Alonso N3 N3
SUBGRUPOS 22 jhmarint Marin Triana Jhon Fernando N2 N3
SUBGRUPOS 22 osmartinez7 Martinez Borda Oscar Hernan N3 N3
SUBGRUPOS 22 rarosasv Rosas Veloza Ricardo Alfonso N0 N0
SUBGRUPOS 23 faflorez3 Florez Acuna Fabian David N0 N0
SUBGRUPOS 23 harativa Rativa Gutierrez Harold Geovanny N0 N0
SUBGRUPOS 23 arsuarez2 Suarez Ardila Arnoldo N3 N3
SUBGRUPOS 23 setrujillo1 Trujillo Baquero Sergio Andres N3 N3
SUBGRUPOS 23 davillate Villate Sandoval Daniela N2 N3
SUBGRUPOS 24 feavilad Avila Diosa Ferney Alexander N2 N3
SUBGRUPOS 24 juclavijo4 Clavijo Martinez Julian Jair N1 N2
SUBGRUPOS 24 giortizg1 Ortiz Galindo Gilbert Giovanny N3 N3
SUBGRUPOS 24 caperezs21 Perez Silva Calos Alberto N2 N3
SUBGRUPOS 24 mavargas9 Vargas Cifuentes Miguel Alfonso N0 N0
SUBGRUPOS 25 hebernal4 Bernal Lopez Hector Ivan N1 N0
SUBGRUPOS 25 caduarteq Duarte Quiroga Carlos Andres N2 N3
SUBGRUPOS 25 dmgarzon3 Garzon Valenzuela Dayana Michell N0 N0
SUBGRUPOS 25 jopazosr Pazos Renza Jose Ricardo N2 N3
SUBGRUPOS 25 dotibocha Tibocha Amaya Danny Orlando N1 N2
SUBGRUPOS 26 paredondo Arredondo Aguilar Paula Andrea N2 N3
SUBGRUPOS 26 joduqueh Duque Herrera Jorge Alexander N3 N3
SUBGRUPOS 26 jogonzalez47 Gonzalez Sierra Jonathan Stick N3 N3
SUBGRUPOS 26 eahurtado Hurtado Lozano Edicson Armando N3 N3
SUBGRUPOS 26 aelaiton1 Laiton Caro Alvaro Eliecer N2 N3
SUBGRUPOS 27 yealfonso2 Alfonso Ramirez Yeni Carolina N2 N3
SUBGRUPOS 27 sacampos Campo Sierra Sergio Alberto N2 N3
SUBGRUPOS 27 mafetiva Fetiva Santamaria Manuel Alexander N2 N3
SUBGRUPOS 27 mapinzon20 Pinzon Ortiz Mario Andres N0 N0
SUBGRUPOS 27 juvargas29 Vargas Berrio Juan David N1 N2
SUBGRUPOS 28 rubordag Borda Guzman Ruben Dario N0 N0
SUBGRUPOS 28 edguerrero3 Guerrero Edwin Ferney N3 N3
SUBGRUPOS 28 canavarrete2 Navarrete Morales Carlos Andres N0 N0
SUBGRUPOS 28 hdrubioqq Rubio Quijano Hernan Dario N3 N3
SUBGRUPOS 28 yusanabria1 Sanabria Paniagua Yuli Tatiana N0 N0
SUBGRUPOS 29 lucharry Charry Barragan Luis Fernando N2 N3
SUBGRUPOS 29 rugarcia7 Garcia Orjuela Ruth Elizabeth N3 N3
SUBGRUPOS 29 demendez3 Mendez Florez Derian Fabian N1 N2
SUBGRUPOS 29 joperezd3 Perez Dulcey Jordy Santiago N0 N0
SUBGRUPOS 29 antrujillo9 Trujillo Rojas Andres Felipe N2 N3
SUBGRUPOS 30 jogilcar Gil Cardenas Jose N2 N2
SUBGRUPOS 30 urgiraldo Giraldo Agudelo Uriel Hernan N2 N3
SUBGRUPOS 30 wiortega2 Ortega Conrado Wilfredo N1 N2
SUBGRUPOS 30 jotorres23 Torres Hernandez Johnatan Felipe N1 N2
SUBGRUPOS 30 divelandia5 Velandia Monsalve Diego Alexander N0 N0
SUBGRUPOS 31 locuellar Cuellar Rodriguez Lorena N2 N3
SUBGRUPOS 31 maflorez21 Florez Fonseca Manuel Alberto N1 N2
SUBGRUPOS 31 lagarcia36 Garcia Fonseca Laura Stefania N2 N3
SUBGRUPOS 31 jumesatr Mesa Trujillo Juan Pablo N3 N3
SUBGRUPOS 31 matellez6 Tellez Beltran Maria Camila N0 N0
SUBGRUPOS 32 jhacosta5 Acosta Beltran Jhon Mario N2 N3
SUBGRUPOS 32 alfuquen Fuquen Gomez Alejandro N1 N2
SUBGRUPOS 32 lugarcia27 Garcia Molina Luz Constanza N1 N1
SUBGRUPOS 32 lelopezc2 Lopez Cifuentes Leydy Johana N2 N3
SUBGRUPOS 32 fatorres11 Torres Paipa Fabio Alexander N0 N0
SUBGRUPOS 33 rabarahona1 Barahona Novoa Rafael Orlando N0 N0
SUBGRUPOS 33 gabarrera1 Barrera Gonzalez Gabriel Andres N0 N0
SUBGRUPOS 33 hecontreras1 Contreras Benedeti Hector Manuel N0 N0
SUBGRUPOS 33 jogranados Granados Rodriguez Jose Duban N2 N3
SUBGRUPOS 33 lurodriguez65 Rodriguez Perazzo Luis Miguel N2 N3
SUBGRUPOS 34 brandres Andres Murcia Brian N3 N3
SUBGRUPOS 34 julondono18 Londono Juan Diego N1 N2
SUBGRUPOS 34 faosorio2 Osorio Pena Felipe Alejandro N1 N2
SUBGRUPOS 34 cposorio1 Osorio Roca Camila Paola N0 N0
SUBGRUPOS 34 clsierra3 Sierra Porras Claudia Patricia N0 N0
SUBGRUPOS 35 osmalagon Malagon Ibanez Oscar Eduardo N2 N3
SUBGRUPOS 35 jopedroza Pedroza Meneses Johan Hisnardo N2 N2
SUBGRUPOS 35 lerochar1 Rocha Rojas Leonardo N2 N3
SUBGRUPOS 35 yosanchezt Sanchez Torres Yohana Nataly N1 N2
SUBGRUPOS 35 clvargas7 Vargas Lopez Claudia Patricia N2 N3
SUBGRUPOS 36 ojcarranza Carranza Calderon Oscar Javier N2 N3
SUBGRUPOS 36 baceronp Ceron Penaloza Brandon Alexander N0 N0
SUBGRUPOS 36 jeperezp3 Perez Palacios Jennifer N3 N3
SUBGRUPOS 36 jpreyesa1 Reyes Avila Jenny Paola N1 N2
SUBGRUPOS 36 chrodriguez8 Rodriguez Marin Charles Jefferson N2 N3
SUBGRUPOS 37 jucastaneda6 Castaneda Rodriguez Juan Carlos N2 N3
SUBGRUPOS 37 jagarzon11 Garzon Enciso Jaime Andres N2 N2
SUBGRUPOS 37 dagonzalezochoa Gonzalez Ochoa Daniel Fernando N0 N0
SUBGRUPOS 37 samaless Males Suaza Santiago Arley N3 N3
SUBGRUPOS 37 juvallejo1 Vallejo Ramirez Julian Antonio N1 N2
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 Nota S3-S5 [0,N1 N2 N3 Nota Trabajo C1 C2
C3 30] [0, 30] [0, 30] [0, 5] [0 , 15]
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N3 90.00 30 30 30 50.00 5 15
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N0 0.00 0 0 0 0.00 0 0
N3 71.00 15 26 30 50.00 5 15
N3 71.00 15 26 30 50.00 5 15
N3 71.00 15 26 30 50.00 5 15
N3 90.00 30 30 30 50.00 5 15
N3 80.00 30 25 25 45.00 5 15
N3 80.00 30 25 25 45.00 5 15
N3 80.00 30 25 25 45.00 5 15
N3 80.00 30 25 25 45.00 5 15
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N3 90.00 30 30 30 48.00 5 15
N3 90.00 30 30 30 48.00 5 15
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N3 86.00 30 28 28 50.00 5 15
N3 90.00 30 30 30 50.00 5 15
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N2 30.00 10 10 10 50.00 5 15
C3 Nota S3-S5 N1 N2 N3 Nota Trab C1 C2
[0, 30] [0, 30] [0, 30] [0, 5] [0 , 15]
N3 85.00 30 25 30 40.00 5 10
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Nota S3-S5 N1 N2 N3 C1 C2
C3 Nota Trab
[0, 30] [0, 30] [0, 30] [0, 5] [0 , 15]
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N3 54.00 15 14 25 0.00 0 0
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N0 35.00 15 20 0 46.00 4 15
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N0 58.00 30 28 0 48.00 4 15
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Nota S3-S5 N1 N2 N3 C1 C2
C3 [0, 30] [0, 30] [0, 30] Nota Trab [0, 5] [0 , 15]
N3 77.00 30 25 22 48.00 5 15
N3 77.00 30 25 22 48.00 5 15
N3 77.00 30 25 22 48.00 5 15
N1 15.00 5 5 5 48.00 5 15
N0 0.00 0 0 0 0.00 0 0
N3 80.00 30 25 25 45.00 5 15
N3 80.00 30 25 25 45.00 5 15
N3 80.00 30 25 25 45.00 5 15
N3 80.00 30 25 25 45.00 5 15
N1 30.00 15 10 5 0.00 0 0
N3 85.00 30 30 25 45.00 5 15
N3 85.00 30 30 25 45.00 5 15
N3 85.00 30 30 25 45.00 5 15
N3 85.00 30 30 25 45.00 5 15
N2 35.00 0 20 15 20.00 5 5
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N3 82.00 30 30 22 50.00 5 15
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N3 77.00 30 25 22 50.00 5 15
N3 70.00 15 30 25 50.00 5 15
N3 77.00 30 25 22 50.00 5 15
N0 0.00 0 0 0 0.00 0 0
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N3 80.00 30 25 25 50.00 5 15
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N3 80.00 30 25 25 50.00 5 15
N3 80.00 30 25 25 50.00 5 15
N3 74.00 30 21 23 46.00 5 13
N3 74.00 30 21 23 46.00 5 13
N3 74.00 30 21 23 46.00 5 13
N3 74.00 30 21 23 46.00 5 13
N2 50.00 15 21 14 46.00 5 13
N3 63.00 15 23 25 44.00 5 13
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N3 63.00 15 23 25 44.00 5 13
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N3 75.00 30 20 25 45.00 5 14
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N3 65.00 15 25 25 44.00 4 14
N3 65.00 15 25 25 44.00 4 14
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N3 45.00 5 20 20 35.00 5 10
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N3 75.00 30 20 25 45.00 5 13
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N3 40.00 0 20 20 47.00 5 14
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N3 82.00 30 25 27 46.00 5 14
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Nota S3-S5 N1 N2 N3 C1 C2
C3 Nota Trab
[0, 30] [0, 30] [0, 30] [0, 5] [0 , 15]
N2 45.00 15 20 10 42.00 5 15
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N2 75.00 30 30 15 21.00 5 2
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C3 Nota S3-S5 N1 N2 N3 Nota Trab C1 C2
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N2 45.00 15 20 10 48.00 5 14
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0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
 C3 C4 Nota final EstadoFecha deObservación
Modificación desempeño semanal
[0 , 15] [0 , 15]
15 15 140.00 REVISADO n###
La participacioó-Alcanzaste
es significativa,
el nivel:emplea
De 9 - los recursos adec
15 puntos
15 15 75.00 REVISADO ### Registra aportes míó nimos
15 15 105.00 La participacioó
REVISADO n es significativa, emplea los recursos adec
La participacioó n###es significativa, emplea los recursos adec
15 15 140.00 REVISADO
La participacioó n###es significativa, emplea los recursos adec
15 15 115.00 REVISADO ###Registra aportes míónimos
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0 0 0.00 REVISADO ###
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15 15 121.00 REVISADO ###
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15 15 121.00 REVISADO ###
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15 15 121.00 REVISADO
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15 15 140.00 REVISADO
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15 10 125.00 REVISADO
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14 12 135.00 REVISADO
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14 12 135.00 REVISADO es Registra
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10 10 125.00 REVISADO
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10 10 103.00 REVISADO
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15 15 140.00 REVISADO
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emplea los recursos adec
15 15 130.00 REVISADO
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15 15 130.00 La participacioó n es Registra
REVISADO ### aportes
significativa, míónimos
emplea los recursos adec
12 12 119.00 REVISADO
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significativa, míónimos
emplea los recursos adec
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La participacioó n###es significativa, emplea los recursos adec
12 12 94.00 REVISADO ###
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12 12 114.00 REVISADO
La participacioó n###es significativa, emplea los recursos adec
0 0 0.00 REVISADO ###Registra aportes míónimos
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10 5 108.00 REVISADO
La participacioó n###es significativa, emplea los recursos adec
10 5 108.00 REVISADO es Registra
n###
La participacioó-Alcanzaste aportes míónimos
significativa,
el nivel:emplea
De 9 - los recursos adec
15 puntos
7 7 59.00 REVISADO ### Registra aportes míó nimos
10 5 108.00 La participacioó
REVISADO n
La participacioó n###es
es significativa,
significativa, emplea
emplea los
los recursos
recursos adec
adec
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No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó plica de otras fuen
15 15 140.00 REVISADO
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0 0 0.00 REVISADO ###Registra aportes míónimos
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15 15 140.00 REVISADO
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15 15 140.00 REVISADO es Registra
La participacioó-Alcanzaste
n### aportes míónimos
significativa,
el nivel:emplea
De 9 - los recursos adec
15 puntos
0 0 45.00 REVISADO ###Registra aportes míónimos
13 14 135.00 La
La participacioó
participacioó n
REVISADO es
es significativa,
n### significativa, emplea
emplea los
los recursos
recursos adec
adec
0 0 0.00 REVISADO ### Registra aportes míó nimos
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó plica de otras fuen
13 14 125.00 REVISADO
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13 14 130.00 REVISADO
La participacioó n###es Registra aportes
significativa, míónimos
emplea los recursos adec
13 14 135.00 REVISADO Registra
La participacioó-Alcanzaste
n### aportes
es significativa, míó nimos
el nivel:emplea
De 9 - los recursos adec
15 puntos
14 15 93.00 REVISADO ### Registra aportes míó nimos
0 0 0.00 La participacioó
REVISADO n es significativa, emplea los recursos adec
###
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó plica de otras fuen
14 15 138.00 REVISADO
La participacioó n###es significativa, emplea los recursos adec
14 15 138.00 REVISADO
La participacioó n###es Registra aportes
significativa, míónimos
emplea los recursos adec
14 15 113.00 REVISADO ### Registra aportes míó nimos
La participacioó n es significativa, emplea los recursos adec
13 13 134.00 REVISADO n###
La participacioó-Alcanzaste
es significativa,
el nivel:emplea
De 9 - los recursos adec
15 puntos
13 13 89.00 REVISADO ### Registra aportes míó nimos
13 13 134.00 La participacioó
REVISADO n
La participacioó n###es
es significativa,
significativa, emplea
emplea los
los recursos
recursos adec
adec
13 13 134.00 REVISADO
La participacioó n### Registra aportes míó nimos
es significativa, emplea los recursos adec
13 13 134.00 REVISADO es Registra
La participacioó-Alcanzaste
n### aportes míónimos
significativa,
el nivel:emplea
De 9 - los recursos adec
15 puntos
12 12 86.00 REVISADO ### Registra aportes míó nimos
7 7 79.00 La participacioó
REVISADO n es significativa, emplea los recursos adec
###
La participacioó n es significativa, emplea los recursos adec
0 0 0.00 REVISADO ###
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó plica de otras fuen
12 12 101.00 REVISADO
La participacioó n###es significativa, emplea los recursos adec
12 12 106.00 REVISADO ###
La participacioó n es significativa, emplea los recursos adec
0 0 0.00 REVISADO ###
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó plica de otras fuen
13 13 104.00 REVISADO
La participacioó n###es significativa, emplea los recursos adec
13 13 134.00 REVISADO
La participacioó n###es significativa, emplea los recursos adec
13 13 99.00 REVISADO ###Registra aportes míónimos
La participacioó n es significativa, emplea los recursos adec
13 13 134.00 REVISADO
La participacioó n###es significativa, emplea los recursos adec
15 15 140.00 La participacioó n es Registra
REVISADO ### aportes
significativa, míónimos
emplea los recursos adec
15 15 140.00 REVISADO
La participacioó n###es Registra aportes
significativa, míónimos
emplea los recursos adec
15 15 140.00 REVISADO
La participacioó n### Registra aportes míó nimos
es significativa, emplea los recursos adec
15 15 140.00 REVISADO
La participacioó n###es Registra aportes
significativa, míónimos
emplea los recursos adec
15 15 140.00 REVISADO
La participacioó n### Registra aportes míó nimos
es significativa, emplea los recursos adec
12 12 132.00 REVISADO
La participacioó n###es Registra aportes
significativa, míónimos
emplea los recursos adec
12 12 132.00 REVISADO
La participacioó n### Registra aportes míó nimos
es significativa, emplea los recursos adec
12 12 132.00 REVISADO
La participacioó n###es Registra aportes
significativa, míónimos
emplea los recursos adec
12 12 132.00 REVISADO Registra
La participacioó-Alcanzaste
n### aportes
es significativa, míó nimos
el nivel:emplea
De 9 - los recursos adec
15 puntos
0 0 45.00 REVISADO ### Registra aportes míó nimos
12 12 111.00 La participacioó
REVISADO n
La participacioó n###es
es significativa,
significativa, emplea
emplea los
los recursos
recursos adec
adec
12 12 121.00 REVISADO
La participacioó n### Registra aportes míó nimos
es significativa, emplea los recursos adec
12 12 121.00 REVISADO
La participacioó n###es Registra aportes
significativa, míónimos
emplea los recursos adec
12 12 111.00 REVISADO
La participacioó n### Registra aportes míó nimos
es significativa, emplea los recursos adec
12 12 131.00 REVISADO
La participacioó n###es Registra aportes
significativa, míónimos
emplea los recursos adec
0 0 0.00 REVISADO ### Registra aportes míónimos
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó plica de otras fuen
12 12 121.00 REVISADO
La participacioó n###es significativa, emplea los recursos adec
0 0 0.00 REVISADO ###Registra aportes míónimos
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó plica de otras fuen
12 12 131.00 REVISADO
La participacioó n###es significativa, emplea los recursos adec
12 12 131.00 REVISADO
La participacioó n###es Registra aportes
significativa, míónimos
emplea los recursos adec
12 13 132.00 REVISADO
La participacioó n### Registra aportes míó nimos
es significativa, emplea los recursos adec
12 13 132.00 REVISADO
La participacioó n###es Registra aportes
significativa, míónimos
emplea los recursos adec
7 7 79.00 REVISADO ### Registra aportes míó nimos
La participacioó n es significativa, emplea los recursos adec
7 7 79.00 REVISADO ###
La participacioó n es significativa, emplea los recursos adec
12 13 132.00 REVISADO
La participacioó n###es significativa, emplea los recursos adec
0 0 0.00 REVISADO ###Registra aportes míónimos
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó plica de otras fuen
15 15 115.00 REVISADO ###
La participacioó n es significativa, emplea los recursos adec
15 15 140.00 REVISADO
La participacioó n###es significativa, emplea los recursos adec
15 15 110.00 REVISADO ###Registra aportes míónimos
La participacioó n es significativa, emplea los recursos adec
15 15 140.00 REVISADO
La participacioó n###es significativa, emplea los recursos adec
12 12 131.00 REVISADO
La participacioó n###es Registra aportes
significativa, míónimos
emplea los recursos adec
12 12 131.00 REVISADO
La participacioó n### Registra aportes míó nimos
es significativa, emplea los recursos adec
0 0 0.00 REVISADO ###Registra aportes míónimos
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó plica de otras fuen
12 12 131.00 REVISADO
La participacioó n###es significativa, emplea los recursos adec
Registra aportes míónimos
 -Alcanzaste el nivel: De 9 - 15 puntos
12 12 86.00 REVISADO ###
12 12 121.00 La participacioó
REVISADO n
La participacioó n###es
es significativa,
significativa, emplea
emplea los
los recursos
recursos adec
adec
12 12 131.00 REVISADO
La participacioó n### Registra aportes míó nimos
es significativa, emplea los recursos adec
12 12 131.00 REVISADO es Registra
La participacioó-Alcanzaste
n### aportes míónimos
significativa,
el nivel:emplea
De 9 - los recursos adec
15 puntos
12 12 86.00 REVISADO ### Registra aportes míó nimos
12 12 131.00 La participacioó
REVISADO n
La participacioó n###es
es significativa,
significativa, emplea
emplea los
los recursos
recursos adec
adec
12 12 131.00 REVISADO
La participacioó n### Registra aportes míó nimos
es significativa, emplea los recursos adec
12 12 131.00 La participacioó n es Registra
REVISADO ### aportes
significativa, míónimos
emplea los recursos adec
12 12 121.00 REVISADO
La participacioó n###es Registra aportes
significativa, míónimos
emplea los recursos adec
12 12 121.00 REVISADO
La participacioó n### Registra aportes míó nimos
es significativa, emplea los recursos adec
12 12 116.00 REVISADO
La participacioó n###es Registra aportes
significativa, míónimos
emplea los recursos adec
13 13 109.00 REVISADO ### Registra aportes míó nimos
La participacioó-Alcanzaste el nivel:emplea
n es significativa, De 9 - los
15 puntos
recursos adec
13 13 89.00 REVISADO ###
0 0 0.00 La participacioó n###
REVISADO es significativa, emplea los recursos adec
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó plica de otras fuen
13 13 109.00 REVISADO ###
La participacioó n es significativa, emplea los recursos adec
0 0 0.00 REVISADO ###
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó plica de otras fuen
13 13 134.00 REVISADO
La participacioó n###es significativa, emplea los recursos adec
13 13 134.00 REVISADO
La participacioó n###es Registra aportes
significativa, míónimos
emplea los recursos adec
13 13 134.00 REVISADO Registra
La participacioó-Alcanzaste
n### aportes
es significativa, míó nimos
el nivel:emplea
De 9 - los recursos adec
15 puntos
0 0 35.00 REVISADO ### Registra aportes míó nimos
0 0 0.00 La participacioó
REVISADO n es significativa, emplea los recursos adec
###
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó plica de otras fuen
13 13 134.00 REVISADO
La participacioó n###es significativa, emplea los recursos adec
13 13 99.00 REVISADO ### Registra aportes míónimos
La participacioó n es significativa, emplea los recursos adec
13 13 99.00 REVISADO ###
La participacioó n es significativa, emplea los recursos adec
13 13 134.00 REVISADO
La participacioó n###es significativa, emplea los recursos adec
13 13 99.00 REVISADO Registra aportes míónimos
La participacioó n###es significativa, emplea los recursos adec
14 14 137.00 REVISADO
La participacioó n###es significativa, emplea los recursos adec
14 14 137.00 REVISADO
La participacioó n###es Registra aportes
significativa, míónimos
emplea los recursos adec
14 14 137.00 REVISADO
La participacioó n### Registra aportes míó nimos
es significativa, emplea los recursos adec
14 14 137.00 REVISADO
La participacioó n###es Registra aportes
significativa, míónimos
emplea los recursos adec
14 14 137.00 REVISADO
La participacioó n### Registra aportes míó nimos
es significativa, emplea los recursos adec
0 0 0.00 REVISADO ###Registra aportes míónimos
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó plica de otras fuen
0 0 0.00 REVISADO ###
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó plica de otras fuen
0 0 0.00 REVISADO ###
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó plica de otras fuen
14 14 137.00 REVISADO
La participacioó n###es significativa, emplea los recursos adec
14 14 137.00 REVISADO
La participacioó n###es Registra aportes
significativa, míónimos
emplea los recursos adec
14 14 137.00 REVISADO
La participacioó n### Registra aportes míó nimos
es significativa, emplea los recursos adec
14 14 127.00 REVISADO
La participacioó n###es Registra aportes
significativa, míónimos
emplea los recursos adec
14 14 137.00 REVISADO
La participacioó n### Registra aportes míó nimos
es significativa, emplea los recursos adec
14 14 137.00 REVISADO
La participacioó n###es Registra aportes
significativa, míónimos
emplea los recursos adec
14 14 127.00 REVISADO
La participacioó n### Registra aportes míó nimos
es significativa, emplea los recursos adec
Registra aportes míónimos
12 5 87.00 REVISADO
La participacioó n###
es significativa, emplea los recursos adec
12 5 112.00 REVISADO
La participacioó n###
es significativa, emplea los recursos adec
12 5 112.00 REVISADO es Registra
La participacioó n### aportes
significativa, míónimos
emplea los recursos adec
12 5 87.00 REVISADO Registra aportes míó nimos
La participacioó n###
es significativa, emplea los recursos adec
12 5 112.00 REVISADO
La participacioó n###
es significativa, emplea los recursos adec
0.00 EN REVISIOÓ N ###Registra aportes
#N/A míónimos
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
 0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N ### #N/A
C3 C4 Nota final Estado
Observacioó n desempenñ
Observacioóo semanal
n Final Probabilidad
[0 , 15] [0 , 15] -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y0.00
realiza ninguó
REVISADO
cuantitativas. Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 140.00
La participacioó
REVISADO
n es significativa, emplea los recursos adecuados.
3. Interpreta y hacer0.00
uso de las propiedades
REVISADO Registra -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 140.00 REVISADO
La participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
3. Interpreta y hacer0.00
uso de las propiedades
Registra -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
REVISADO
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una
-Alcanzastereó p
ellica de
nivel: otras
No fuentes
hay no referenc
desarrollo
0.00 REVISADO
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: Dereó1pel
-lica
5nivel:
puntos
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una de otras
No hayfuentes no referenc
desarrollo
10.00 REVISADO
La participacioó n es significativa, -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
REVISADOpero no emplea los recursos adecuados (pauta P2
No realiza ninguó0.00
n aporte significativo o este es una reó p lica de otras fuentes
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo no referenc
0.00 REVISADO
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó pellica
-Alcanzaste de otras
nivel: No hayfuentes no referenc
desarrollo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0.00 REVISADO
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 140.00
La participacioó
REVISADO
n es significativa, emplea los recursos adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacer uso de las propiedades
es Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas 140.00
yLacuantitativas.
participacioó
REVISADO
nRealiza
significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer uso
140.00
La de las propiedades
REVISADO
participacioó n es Registra
baó sicas
aportes
significativa, de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacerLauso
140.00 de las propiedades
participacioó n es Registra
REVISADO baó sicas
aportes
significativa, de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacer0.00
uso de las propiedades
Registra -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable REVISADO
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 90.00 REVISADO
3. Interpreta y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
uso
0.00 de las propiedades
REVISADO baó sicas -Alcanzaste nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó p lica de otras fuentes
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo no referenc
40.00 REVISADO
La participacioó n es significativa, empleaellos
-Alcanzaste recursos
nivel: No hayadecuados.
desarrollo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0.00 REVISADO
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 140.00 REVISADO
La participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
3. Interpreta y hacer0.00
uso de las propiedades
Registra -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
REVISADO
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una
-Alcanzastereó p
ellica de
nivel: otras
No fuentes
hay no referenc
desarrollo
0.00 REVISADO
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó pellica
-Alcanzaste de otras
nivel: No hayfuentes no referenc
desarrollo
0.00 REVISADO
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó pellica
-Alcanzaste de otras
nivel: No hayfuentes no referenc
desarrollo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0.00 REVISADO
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 140.00 REVISADO
La participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
3. Interpreta y hacer40.00
uso de las propiedades
REVISADO Registra -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
La participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
No realiza ninguó0.00 REVISADO o este
n aporte significativo es una reó plica de otras fuentes no referenc
 -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
60.00 REVISADO
La participacioó n es significativa, empleaellos
-Alcanzaste recursos
nivel: adecuados.
No hay desarrollo
40.00 REVISADO
La participacioó n es significativa, empleaellos
-Alcanzaste recursos
nivel: No adecuados.
hay desarrollo
0.00 REVISADO #N/A
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 REVISADO #N/A
0.00 REVISADO -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 REVISADO -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 REVISADO #N/A
0.00 REVISADO -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 REVISADO -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 REVISADO #N/A
0.00 REVISADO -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 REVISADO -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 REVISADO #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
 -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
 -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
 -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
 -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
 -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
C3 C4 Nota final Estado
Observacioó
abora tablas y graó ficos, [0
distingue
, 15] entre variable[0 ,cualitativas
15] y cuantitativas. -Alcanzaste eln nivel:
Realiza tablas desempenñ
Observacioó
de De 9 o- 15
frecuenciasemanal
n puntos
Finaldatos
para Probabilidad
agrupados, obtien
3 0 41.00 REVISADO
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
3 3. Interpreta
0 y hacerLa uso
participacioó
41.00 de las REVISADO
propiedades
n es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta
0 y hacerLa uso
participacioó
0.00 de las REVISADO
propiedades baó-Alcanzaste
n es significativa,
sicasemplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teódesarrollo
yadecuados.
cnicas de conteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó plica de otras fuentes
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo no referenc
0 0 0.00 REVISADO
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De reó
9 -pel15 puntos
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una lica de otras
nivel: No hayfuentes no referenc
desarrollo
0 0 30.00 REVISADO
0 0 La participacioó -Alcanzaste
n es significativa, empleaellos nivel: No hay
recursos desarrollo
adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variableNocualitativas y0.00
realiza ninguó
REVISADO
cuantitativas. Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
10 10 105.00
La REVISADO
participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
10 y hacer uso de las propiedades
100.00 REVISADO Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
Lauso
participacioó n es significativa, emplea los recursos
0 3. Interpreta
0 y hacer 0.00 de las propiedades
REVISADO baó -Alcanzaste
sicas de la el nivel:
probabilidad No y adecuados.
hay
teó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variableNocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó -Alcanzaste
Realiza tablas
n aporte significativo el nivel:
o este de
es frecuencia
De reó
una 9 -p15
licapuntos
para datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
10 10 60.00 REVISADO
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
9 3. Interpreta
6 y hacer Lauso
participacioó
100.00 de las propiedades
n es significativa,
REVISADO baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó Realiza
n es tablas de emplea
significativa, frecuencialos para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
9 3. Interpreta
6 y hacer uso
125.00
La de las REVISADO
propiedades
participacioó n es baó sicasemplea
significativa, de la probabilidad
los recursos yadecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
9 3. Interpreta
6 y hacer uso de las REVISADO
110.00 propiedades
Registra
baó sicas
aportes
de míó
la probabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó Realiza tablas de emplea
frecuencia para datos agrupados, obtien
propiedades baó sicas de la probabilidad yadecuados.
n es significativa, los recursos
9 3. Interpreta
6 y hacer uso de las REVISADO
105.00 teó cnicas de conteo
Lauso
participacioó n es significativa,
baó sicasemplea los recursosyadecuados.
3. Interpreta y hacer de las propiedades de la probabilidad teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
9
abora tablas y graó ficos, distingue 6
entre variable cualitativas 110.00 REVISADO
yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
14 3. Interpreta
14 y hacer uso
128.00
La de las propiedades
REVISADO
participacioó n es baó sicasemplea
significativa, de la probabilidad
los recursos yadecuados.
teó cnicas de conteo
adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
14 3. Interpreta
14 y hacer78.00
uso de las propiedades
REVISADORegistra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
14 3. Interpreta y hacer Lauso
participacioó
de las propiedades
n es
es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 14
cualitativas 133.00
yLacuantitativas.
participacioó
REVISADO
nRealiza
significativa,
-Alcanzastetablas de emplea
el nivel: De 9 - los
frecuencia recursos
15 puntos
para datosadecuados.
agrupados, obtien
14 3. Interpreta
14 y hacer78.00
uso de las propiedades
REVISADORegistra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
14 3. Interpreta y hacer Lauso
participacioó
de las propiedades
n es
es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 14
cualitativas 128.00 REVISADO
yLacuantitativas.
participacioó nRealiza
significativa,
-Alcanzastetablas de emplea
el nivel: De 9 - los
frecuencia recursos
15 puntos
para datosadecuados.
agrupados, obtien
12 3. Interpreta
0 y hacer65.00
uso de las propiedades
REVISADORegistra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
14 3. Interpreta y hacer Lauso
participacioó
de las propiedades
n es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas 104.00 REVISADO
yLacuantitativas.
participacioó nRealiza
es tablas de emplea
significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
10 3. Interpreta
10 y hacer95.00
uso de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
14 3. Interpreta
15 y hacer uso
109.00
La de las propiedades
participacioó
REVISADO
n es baó sicas emplea
significativa, de la probabilidad
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
14 3. Interpreta y hacer uso de las propiedades
es Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas 109.00 REVISADO
yLacuantitativas.
participacioó nRealiza
significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datos agrupados, obtien
12 3. Interpreta
10 y hacer57.00 -Alcanzaste
uso de las propiedades
REVISADORegistra el nivel:
baó sicas
aportes míó0probabilidad
de la npuntos
imos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
12 3. Interpreta y hacer87.00
uso de las propiedades baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 10 REVISADO
cualitativas yLacuantitativas.-Alcanzaste
participacioó nRealiza
es tablas
el nivel:
de frecuencia
significativa, De 9 - los
15 puntos
para datos agrupados, obtien
baó sicas emplea recursos
12 3. Interpreta
10 y hacer82.00
uso de las propiedades
REVISADO de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
12 3. Interpreta
10 y hacerLauso
participacioó
82.00 de las propiedades
n es significativa,
REVISADO baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacerLauso
participacioó
de las propiedades -Alcanzaste
n es significativa,
baó sicas emplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
0 No0realiza ninguó0.00 REVISADO
n aporte significativo o este es una reó p lica de otras fuentes
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo no referenc
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0 0.00 REVISADO
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó -Alcanzaste
Realiza tablas
n aporte significativo el nivel:
o este de
es frecuencia
De reó
una 9 -p15 licapuntos
para datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
12 12 89.00 REVISADO
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas elde frecuencia para datos agrupados, obtien
3. Interpreta y hacerLauso
participacioó -Alcanzaste
de las propiedades
n es baó sicasnivel:
significativa, de la 0probabilidad
emplea puntos
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
12 12 49.00 REVISADO
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
12 3. Interpreta y hacer89.00
uso de las propiedades baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 12
cualitativas y cuantitativas.REVISADO
Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
12 3. Interpreta y hacerLauso
participacioó
de las propiedades
n es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 12
cualitativas 109.00 REVISADO
yLacuantitativas.
participacioó nRealiza
es significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datosadecuados.
agrupados, obtien
14 3. Interpreta
12 y hacer uso de las propiedades
111.00 REVISADORegistra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 uso
0.00 de las propiedades
REVISADO -Alcanzaste
baó sicas nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó p lica de otras fuentes
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo no referenc
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0 0.00 REVISADO
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
14 12 136.00
La participacioó
REVISADO
n es significativa,
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas emplea
el nivel:
de frecuencia los recursos
De 1 - 5 puntos adecuados.
para datos agrupados, obtien
14 3. Interpreta y hacer61.00
uso de las propiedades
Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 12
cualitativas y cuantitativas.REVISADO
Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
La participacioó
y hacer uso ndeeslas
significativa,
propiedades pero
baó sicas
no emplea
de la probabilidad
los recursos yadecuados
teó cnicas de(pauta
conteo
P2
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 12
cualitativas 107.00 REVISADO
yLacuantitativas.
participacioó nRealiza
es tablas de
significativa, frecuencia
emplea los para datos
recursos agrupados,
adecuados. obtien
3. Interpreta y hacer47.00 -Alcanzaste
uso de las propiedades el nivel:
baó sicas de la 0probabilidad
puntos y teó cnicas de conteo
10
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 12
cualitativas y cuantitativas.REVISADO
Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta y hacer uso de las propiedades baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 12
cualitativas 117.00
yLacuantitativas.
participacioó
REVISADO
nRealiza
es significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
12 y hacer uso de las propiedades
102.00 REVISADORegistra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 uso
0.00 de las propiedades
REVISADO baó sicas-Alcanzaste nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este
-Alcanzaste es una
-Alcanzaste reó
el nivel: 0 elp lica
puntos de otras fuentes
nivel: No hay desarrollono referenc
0 0 5.00 REVISADO
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
14
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 12
cualitativas 121.00 REVISADO
yLacuantitativas.
participacioó nRealiza
es significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datosadecuados.
agrupados, obtien
14 3. Interpreta
12 y hacer uso
121.00 de las propiedades
REVISADO
La participacioó Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
n imos y teó cnicas de conteo
n es significativa, emplea los recursos adecuados.
3. Interpreta y hacer0.00
uso de las propiedades
Registra -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0realiza REVISADO
Nocualitativas y cuantitativas.
ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
14 12 121.00
La REVISADO
participacioó n es significativa,
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:emplea
de frecuencia los recursos
De 9 - 15 puntos adecuados.
para datos agrupados, obtien
12 3. Interpreta
9 y hacer76.00
uso de las propiedades
REVISADORegistra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
12 3. Interpreta
9 y hacerLauso
participacioó
96.00 de las propiedades
n es significativa,
REVISADO baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza
es tablas de emplea
significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
12 3. Interpreta
9 y hacer96.00
uso de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
12 3. Interpreta
9 y hacer96.00
uso de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
12 3. Interpreta
9 y hacerLauso
116.00 de las propiedades
participacioó
REVISADO baó sicas emplea
n es significativa, de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacer uso de las propiedades Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
 -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0 No0realiza ninguó0.00 REVISADO o este
n aporte significativo es una reó pellica
-Alcanzaste de otras
nivel: No hay fuentes no referenc
desarrollo
0 0 0.00 REVISADO
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó pellica
-Alcanzaste de otras
nivel: No hay fuentes no referenc
desarrollo
0 0 0.00 REVISADO
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó pellica
-Alcanzaste de otras
nivel: No hay fuentes no referenc
desarrollo
0 0 50.00 REVISADO
La participacioó-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel:
n es significativa, De 1 el
emplea -los
5nivel:
puntos
recursos
No hay adecuados.
desarrollo
0 0 15.00 REVISADO
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 1 - 5 puntos
para datos agrupados, obtien
9
abora tablas y graó ficos, distingue 6 La participacioó
entre variable cualitativas y49.00
n es significativa,
cuantitativas. REVISADO pero no emplea los recursos adecuados (pauta P2
Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
9 3. Interpreta
6 La participacioó
y hacer usonde
84.00 eslas
significativa,
propiedades
REVISADO pero
baó no
sicas
emplea
de la probabilidad
los recursos adecuados
y teó cnicas de
(pauta
conteo
P2
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó -Alcanzaste
nRealiza
es tablas
el nivel:
de emplea
significativa, frecuencia
De 9 - los
15 puntos
para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
9 3. Interpreta
6 y hacer uso de las REVISADO
79.00 propiedades baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta
0 y hacer
La uso
participacioó
0.00 de las REVISADO
propiedades baó-Alcanzaste
n es significativa,
sicasemplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teódesarrollo
yadecuados.
cnicas de conteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó p lica de otras fuentes
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo no referenc
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0 0.00 REVISADO
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 12
cualitativas 137.00
yLacuantitativas.
participacioóREVISADO
nRealiza
es significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datos adecuados.
agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacer uso de las propiedades
es Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 12
cualitativas 137.00
yLacuantitativas.
participacioóREVISADO
nRealiza
significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
12 y hacer uso
137.00
La de las propiedades
participacioóREVISADO
n es Registra
baó sicas
aportes
significativa, de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
12 y hacerLauso
137.00 de las propiedades
participacioó n es Registra
REVISADO baó sicas
aportes
significativa, de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de las propiedades
REVISADORegistra -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó p lica de otras fuentes
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo no referenc
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0 0.00 REVISADO
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
10 6 111.00
La participacioóREVISADO
n es significativa,
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:emplea
de frecuencia los recursos
De 9 - 15 puntos adecuados.
para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
6 y hacer71.00
uso de las propiedades
REVISADORegistra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacerLauso
participacioó
de las propiedades -Alcanzaste
n es significativa,
baó sicas emplea el nivel:
de la probabilidad No hayteó cdesarrollo
los recursosy adecuados.
nicas de conteo
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0realiza y0.00 REVISADO
Nocualitativas
ninguócuantitativas. Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
10 6 91.00
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas. REVISADO
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer uso
130.00
La de las propiedades
participacioóREVISADO
n es baó sicas emplea
significativa, de la probabilidad
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacerLauso
140.00 de las propiedades
participacioó n es Registra
REVISADO baó sicas
aportes
significativa, de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacer0.00
uso de las propiedades Registra -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0realiza REVISADO
Nocualitativas y cuantitativas.
ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 140.00
La participacioóREVISADO
n es significativa, emplea los recursos adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacer uso de las propiedades
es Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas 135.00
yLacuantitativas.
participacioóREVISADO
nRealiza
significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datos agrupados, obtien
3 3. Interpreta
6 y hacerLauso
104.00 de las propiedades
participacioó n es Registra
REVISADO baó sicas
aportes
significativa, de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de las REVISADO
propiedades baó-Alcanzaste
Registra sicas
aportes
de míó nel nivel: No hay
la probabilidad
imos y teódesarrollo
cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó -Alcanzaste
Realiza tablas
n aporte significativo el nivel:
o este de
es frecuencia
unaDereó1p-lica
5 puntos
para datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
3 6 44.00 REVISADO
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
3 3. Interpreta
6 La participacioó
y hacer usonde
84.00 eslas
significativa,
propiedades
REVISADO pero
baó no
sicas
emplea
de la probabilidad
los recursos adecuados
y teó cnicas de
(pauta
conteo
P2
La participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00 propiedades baó-Alcanzaste
uso de las REVISADO el nivel: No hay
sicas de la probabilidad y teódesarrollo
cnicas de conteo
-Alcanzaste
No realiza ninguó n aporte significativo el-Alcanzaste
o este nivel:
es unaDereó1pel
-lica
5nivel:
puntos
de otras fuentes no referenc
0 0 25.00 REVISADO No hay desarrollo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
10 La participacioó n es significativa, pero no emplea los recursos adecuados (pauta P2
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 12
cualitativas 117.00
yLacuantitativas.
participacioóREVISADO
nRealiza
es significativa,
-Alcanzaste
tablas de emplea
el nivel: De 1 -los
frecuencia recursos
5 puntos
para datos adecuados.
agrupados, obtien
10 3. Interpreta y hacer62.00
uso de las propiedades Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 12
cualitativas y cuantitativas. REVISADO
Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
La participacioó
y hacer
12-Alcanzaste Lauso
117.00 ndeeslas
significativa,
propiedades
REVISADO pero
baó sicas
no emplea
de la probabilidad
los
losrecursos yadecuados
teó cnicas de(pauta
conteo
P2
elparticipacioó
nivel: Elaboran establas
significativa, emplea
y graó ficos, no son recursos
claros adecuados.
los procesos usados ni
0 3. Interpreta
0 y hacer65.00
uso de las propiedades
REVISADORegistra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó -Alcanzaste
nRealiza tablas
el nivel:
de emplea
es significativa, frecuencia
De 1 -los 5 puntos
para datos
recursos agrupados, obtien
5 3. Interpreta
5 y hacer uso
44.00 de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad yadecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
5 3. Interpreta
5 La participacioó
y hacer usonde
89.00 eslas
significativa,
propiedades
REVISADO pero
baó no
sicas
emplea
de la probabilidad
los recursos adecuados
y teó cnicas de
(pauta
conteo
P2
La participacioó -Alcanzaste
n es el-Alcanzaste
nivel:
significativa, De 1 el
emplea -los
5nivel:
puntos
recursos adecuados.
3. Interpreta y hacer uso de las REVISADO
propiedades baó sicas de la probabilidad No hayy teódesarrollo
cnicas de conteo
0
abora tablas y graó ficos, distingue 0
entre variable cualitativas y15.00
cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
5
abora tablas y graó ficos, distingue 5 La participacioó
entre variable cualitativas 89.00
yLa
n es significativa,
cuantitativas. REVISADO
-Alcanzaste
Realiza
pero no emplea los recursos adecuados (pauta P2
tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - los
15 puntos
para datos agrupados, obtien
participacioópropiedades baó sicasemplea
n es significativa, recursos
5 3. Interpreta
5 y hacer uso de las REVISADO
79.00 de la probabilidad yadecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
0 y hacer
La uso
participacioó
73.00 de las REVISADO
propiedades
n es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacerLausoparticipacioó
de las propiedades
n es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
 -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0 No0realiza ninguó0.00 REVISADO o este
n aporte significativo es una reó pellica
-Alcanzaste de otras
nivel: No hay fuentes no referenc
desarrollo
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0 0.00 REVISADO
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó -Alcanzaste
Realiza tablas
n aporte significativo el nivel:
o este de
es frecuencia
De reó
una 9 -p15licapuntos
para datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
10 0 53.00 REVISADO
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
0 y hacerLauso
participacioó
de las propiedades
n es
es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLa
93.00
participacioó
REVISADO
cuantitativas. nRealiza
significativa,
-Alcanzaste
tablas de emplea
el nivel: De 1 -los
frecuencia recursos
5 puntos
para datos adecuados.
agrupados, obtien
10 3. Interpreta
14 y hacer59.00
uso de las propiedades
REVISADO Registra
baó sicas
aportes
de lamíóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
La participacioó
y hacer94.00
uso ndeeslas
significativa,
propiedades pero
baó sicas
no emplea
de la probabilidad
los recursos yadecuados
teó cnicas de(pauta
conteo
P2
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 14
cualitativas yLa REVISADO
cuantitativas.
participacioó nRealiza
es tablas de emplea
significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
10 3. Interpreta y hacer uso de las propiedades baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 14
cualitativas 109.00
yLacuantitativas.
participacioó
REVISADO
nRealiza
es significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
14 y hacer uso
119.00
La de las propiedades
REVISADO
participacioó n es Registra
baó sicas
aportes
significativa, de lamíóprobabilidad
emplea nimos
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta y hacer uso de las propiedades
es Registra
baó sicas
aportes
de lamíóprobabilidad
nimos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 14
cualitativas 119.00 REVISADO
yLacuantitativas.
participacioó nRealiza
significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datos agrupados, obtien
12 3. Interpreta
15 y hacerLauso
117.00 de las propiedades
participacioó n es Registra
REVISADO baó sicas
aportes
significativa, de lamíóprobabilidad
emplea nimos
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de las propiedades
REVISADO Registra -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó p lica de otras fuentes
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo no referenc
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0
cualitativas y 0.00 REVISADO
cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó plica de otras fuentes no referenc
12 15 102.00 REVISADO
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
12 3. Interpreta
15 y hacer97.00
uso de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 uso
0.00 de las propiedades
REVISADO -Alcanzaste
baó sicas nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hay teó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
3 6 78.00 REVISADO
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas. -Alcanzaste
participacioó nRealiza tablas
el nivel:
de frecuencia
es significativa, De 9 - los
15 puntos
para datos agrupados, obtien
baó sicasemplea recursos
3 3. Interpreta
6 y hacer uso
73.00 de las REVISADO
propiedades de la probabilidad yadecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 1 - 5 puntos
para datos agrupados, obtien
3 3. Interpreta
6 y hacer
La uso
participacioó
43.00 de las REVISADO
propiedades
n es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
3 3. Interpreta
6 La participacioó
y hacer usonde
88.00 eslas
significativa,
propiedades
REVISADO pero
baó no
sicas
emplea
de la probabilidad
los recursos adecuados
y teó cnicas de
(pauta
conteo
P2
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza
es tablas de emplea
significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
12 3. Interpreta y hacer uso de las REVISADO
propiedades baó sicas de la probabilidad yadecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 14
cualitativas 111.00
yLacuantitativas.
participacioó nRealiza
es significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datos agrupados, obtien
12 3. Interpreta
14 y hacer uso
111.00
La de las propiedades
REVISADO
participacioó n es Registra
baó sicas
aportes
significativa, de la
míó
emplea probabilidad
n imos
los recursos y teó cnicas de conteo
adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 1 - 5 puntos
para datos agrupados, obtien
12 3. Interpreta y hacer61.00
uso de las propiedadesRegistra
baó sicas
aportes
de lamíóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 14
cualitativas y cuantitativas.REVISADO
Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
12 3. Interpreta
La participacioó
y hacerLauso ndeeslas
significativa,
propiedades pero
baó sicas
no emplea
de la probabilidad
los recursos yadecuados
teó cnicas de(pauta
conteo
P2
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 14
cualitativas 111.00
participacioó
y cuantitativas.REVISADO
nRealiza
es significativa,
-Alcanzaste
tablas de emplea
el nivel: De 1 -los
frecuencia recursos
5 puntos
para datos adecuados.
agrupados, obtien
12 3. Interpreta
14 y hacer61.00
uso de las propiedades
REVISADO Registra
baó sicas
aportes
de lamíóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 1 el- 5nivel:
puntos
3. Interpreta No hay teó cdesarrollo
0 0 La participacioó
y hacer15.00
uso ndeeslas
significativa,
propiedades
REVISADOpero baó sicas
no emplea
de la probabilidad
los recursos yadecuados
nicas de
(pauta
conteo
P2
0 La participacioó
0realiza n es significativa, pero -Alcanzaste
no emplea los el nivel: No hay
recursos desarrollo
adecuados (pauta P2
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y0.00
ninguó REVISADO
cuantitativas. Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
12 12 109.00 REVISADO
La participacioó n es significativa, emplea
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 1 el los recursos
- 5nivel:
puntos adecuados.
3. Interpreta y hacer15.00
uso de las propiedadesRegistra
baó sicas
aportes
de lamíóprobabilidad
nimos No hay
y teó cdesarrollo
nicas de conteo
0 0 REVISADO
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
12 La participacioó n es significativa, pero no emplea los recursos adecuados (pauta P2
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 12
cualitativas 109.00
yLacuantitativas.
participacioó
REVISADO
nRealiza
es significativa,
-Alcanzastetablas de emplea
el nivel: De 9 - los
frecuencia recursos
15 puntos
para datos adecuados.
agrupados, obtien
12 3. Interpreta
12 y hacer78.00
uso de las propiedades
REVISADO Registra
baó sicas
aportes
de lamíóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta
0 y hacerLauso
participacioó
0.00 de las propiedades -Alcanzaste
n es significativa,
REVISADO baó sicas emplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó p lica de otras fuentes
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo no referenc
0 0 0.00 REVISADO
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: Dereó1pel
-lica
5nivel:
puntos
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una de otras
No hay fuentes no referenc
desarrollo
0 0 15.00 REVISADO
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 1 el- 5nivel:
puntos
0 0 La participacioó
25.00 n es significativa,
REVISADO pero no emplea los No hay
recursos desarrollo
adecuados (pauta P2
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
10 10 La participacioó
125.00 n es significativa,
La participacioó
REVISADO pero no emplea
n es significativa, emplealos losrecursos
recursosadecuados
adecuados. (pauta P2
0 3. Interpreta
0 y hacer uso de las propiedades
Registra
baó -Alcanzaste
sicas
aportes
de la
míó el nivel:
probabilidad
n imos No hay
y teó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y0.00
realiza ninguó
REVISADO
cuantitativas. Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
10 10 125.00 REVISADO
La participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
3. Interpreta y hacer uso de las propiedades Registra -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
0 No0realiza ninguó0.00 REVISADO
n aporte significativo o este es una reó p lica de otras fuentes
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo no referenc
0 0 0.00 REVISADO
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó pellica
-Alcanzaste de otras
nivel: No hay fuentes no referenc
desarrollo
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0 0.00 REVISADO
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
12 9 116.00
La participacioó
REVISADO
n es significativa, emplea los recursos adecuados.
3. Interpreta y hacer uso de las propiedades Registra
baó sicas
aportes
de lamíóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
12
abora tablas y graó ficos, distingue 9
entre variable cualitativas 126.00
yLacuantitativas.
participacioó
REVISADO
nRealiza
es significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datosadecuados.
agrupados, obtien
12 3. Interpreta
9 y hacer uso
126.00
La de las propiedades
REVISADO
participacioó n es Registra
baó sicas
aportes
significativa, de la
míó
emplea probabilidad
n imos
los recursos y teó cnicas de conteo
adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
12 3. Interpreta
9 y hacer96.00
uso de las propiedades
REVISADORegistra
baó sicas
aportes
de lamíóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
La participacioó -Alcanzaste
n es el-Alcanzaste
nivel:
significativa, De 1 el -los
5nivel:
puntosNo hay desarrollo
baó sicas de la probabilidad y adecuados.
emplea recursos
0 3. Interpreta
6 y hacer18.00
uso de las propiedades
REVISADO teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 -el15nivel:
puntos
No hay desarrollo
0 3. Interpreta
6 La participacioó
y hacer usonde
53.00 eslas
significativa,
propiedades
REVISADO pero
baó no
sicas
emplea
de la probabilidad
los recursos adecuados
y teó cnicas de
(pauta
conteo
P2
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 1 el - 5nivel:
puntosNo hay desarrollo
0 3. Interpreta
6 y hacer
La uso
participacioó
18.00 de las propiedades
n es
REVISADOsignificativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursos yadecuados.
teó c nicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0 3. Interpreta
6 La participacioó
y hacer
La uso
73.00 n de
es las
significativa,
propiedades
participacioó
REVISADO
n es pero
baó no
sicas
significativa,emplea
de la probabilidad
emplea los recursos
recursosadecuados
yadecuados.
teó cnicas de
(pauta
conteo
P2
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 1 el -los
5nivel:
puntos
0 3. Interpreta
0 y hacer uso de las REVISADO
propiedades
Registra
baó sicas
aportes
de míó nimos No hay
la probabilidad y teódesarrollo
cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y10.00
cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
10 6 La participacioó
86.00n es significativa,
REVISADOpero no emplea los recursos adecuados (pauta P2
La participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de las propiedades
REVISADO -Alcanzaste
baó sicas nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
10
abora tablas y graó ficos, distingue 6
entre variable cualitativas 86.00
yLacuantitativas.REVISADO
-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
participacioó n es significativa,
baó sicas emplea los recursosy adecuados.
10 3. Interpreta
6 y hacer81.00
uso de las propiedades
REVISADO de la probabilidad teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 1 - 5 puntos
para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
6 y hacerLauso
participacioó
46.00 de las propiedades
n es significativa,
REVISADO baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
9 La participacioó
y hacerLauso
124.00 ndeeslas
significativa,
propiedades
REVISADO
participacioó pero
baó sicas
no emplea
n es significativa, de la probabilidad
emplea loslosrecursos
recursosyadecuados
teó cnicas de
adecuados. (pauta
conteo
P2
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de las propiedades
REVISADORegistra -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
-Alcanzaste
No realiza ninguó n aporte significativo el-Alcanzaste
o estenivel: De reó
es una 9 -pel15
licapuntos
de otras fuentes no referenc
nivel: No hay desarrollo
0 0 35.00 REVISADO
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
10 9 La participacioó
104.00 n es significativa, emplea los recursos adecuados.
REVISADO
La participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de las propiedades
REVISADO baó sicas-Alcanzaste nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una
-Alcanzaste reó pellica de
nivel: otras
No fuentes
hay no referenc
desarrollo
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0 0.00 REVISADO
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó -Alcanzaste
Realiza tablas
n aporte significativo el nivel:
o este de
es frecuencia
De reó
una 9 -p15 licapuntos
para datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
9 6 95.00 REVISADO
0 3. Interpreta
0 y hacer
La uso
participacioó
0.00 de las REVISADO
propiedades baó-Alcanzaste
n es significativa,
sicasemplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teódesarrollo
yadecuados.
cnicas de conteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó p lica de otras fuentes
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo no referenc
0 0 0.00 REVISADO
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó pellica
-Alcanzaste de otras
nivel: No hayfuentes no referenc
desarrollo
0 0 0.00 REVISADO -Alcanzaste
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó pellicanivel: No hay
de otras desarrollo
fuentes no referenc
0 15 87.00
La REVISADO
participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0 3. Interpreta
15 y hacer
La uso
87.00 de las REVISADO
propiedades
participacioó n es Registra
baó sicas
aportes
significativa, de míó
la probabilidad
emplea nimos
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta y hacer uso de las REVISADO
propiedades baó-Alcanzaste
Registra sicas
aportes
de míó nel nivel: No hay
la probabilidad
imos y teódesarrollo
cnicas de conteo
No0realiza ninguó0.00 -Alcanzaste
n aporte significativo el-Alcanzaste
o este nivel:
es unaDereó1pel
-lica
5nivel:
puntosNo hay
de otras desarrollo
fuentes no referenc
0 15 27.00 REVISADO
0 3. Interpreta
La participacioó
y hacer0.00
0realiza usondeeslas
significativa,
propiedades
REVISADO baó-Alcanzaste
pero no
sicas
emplea el nivel:
de la probabilidad
los No hay
recursos y teódesarrollo
adecuados
cnicas de
(pauta
conteo
P2
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y cuantitativas.
ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
14
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 12
cualitativas 101.00
yLacuantitativas.REVISADO
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
14 3. Interpreta
12 y hacer uso
101.00 de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
14 3. Interpreta
12 y hacerLauso
126.00 de las propiedades
REVISADO
participacioó baó sicas emplea
n es significativa, de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacer0.00
uso de las propiedadesRegistra -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0realiza REVISADO
Nocualitativas y cuantitativas.
ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
14 12 131.00
La REVISADO
participacioó n es significativa,
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:emplea
de frecuencia los recursos
De 9 - 15 puntos adecuados.
para datos agrupados, obtien
12 3. Interpreta
7 y hacer74.00
uso de las propiedades
REVISADORegistra
baó sicas
aportes
de lamíóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
12 3. Interpreta
7 y hacerLauso
participacioó
109.00 de las propiedades
n es
es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó
REVISADO
nRealiza
significativa,
-Alcanzastetablas de emplea
el nivel: De 9 - los
frecuencia recursos
15 puntos
para datosadecuados.
agrupados, obtien
12 3. Interpreta
7 y hacer uso
84.00 de las propiedades
REVISADORegistra
baó sicas
aportes
de la
míó
probabilidad
n imos y teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta
0 y hacerLauso
participacioó
de las propiedades -Alcanzaste
n es significativa,
baó sicas emplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y0.00
realiza ninguócuantitativas.REVISADO
-Alcanzaste
Realiza tablas
n aporte significativo el nivel:
o este de
es frecuencia
De reó
una 9 -p15 licapuntos
para datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
12 7 79.00 REVISADO
0 3. Interpreta
0 y hacerLauso
participacioó
de las propiedades -Alcanzaste
n es significativa,
baó sicas emplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y0.00
realiza ninguócuantitativas.REVISADO
-Alcanzaste
Realiza tablas
n aporte significativo el nivel:
o este de
es frecuencia
De reó
una 9 -p15 licapuntos
para datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
10 3 67.00 REVISADO
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
3 y hacerLauso
participacioó
92.00 de las propiedades
n es significativa,
REVISADO baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
La participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
3. Interpreta y hacer uso de las propiedades baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
10
abora tablas y graó ficos, distingue 3
entre variable cualitativas yLa
97.00
participacioó
cuantitativas.REVISADO
nRealiza
es significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datos adecuados.
agrupados, obtien
10 3. Interpreta
3 y hacer uso
82.00 de las propiedades
REVISADO Registra
baó sicas
aportes
de la
míó
probabilidad
n imos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó -Alcanzaste
nRealiza tablas
el nivel:
de emplea
es significativa, frecuencia
De 9 - los
15 puntos
para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
9 3. Interpreta
3 y hacer72.00
uso de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta y hacer
0realiza Lauso
participacioó
de las REVISADO
propiedades baó-Alcanzaste
n es significativa,
sicasemplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teódesarrollo
yadecuados.
cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y0.00
ninguó cuantitativas. -Alcanzaste
Realiza tablas
n aporte significativo el nivel:
o este de
es frecuencia
unaDereó1p-lica
5 puntos
para datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
9 3 52.00 REVISADO
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 1 - 5 puntos
para datos agrupados, obtien
9 3. Interpreta
3 La participacioó
y hacer usonde
52.00 eslas
significativa,
propiedades
REVISADO pero
baó no
sicas
emplea
de la probabilidad
los recursos adecuados
y teó cnicas de
(pauta
conteo
P2
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
9 3. Interpreta
3 La participacioó
y hacer usondeeslas
significativa,
propiedades pero
baó no
sicas
emplea
de la probabilidad
los recursos adecuados
y teó cnicas de
(pauta
conteo
P2
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y77.00
cuantitativas.REVISADO
-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 1 - 5 puntos
para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
6 y hacerLa uso
participacioó
51.00 de las REVISADO
propiedades
n es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta
0 La participacioó
y hacer0.00
uso ndeeslas
significativa,
propiedades
REVISADO pero -Alcanzaste
baó sicas
no emplea el nivel:
de la probabilidad
los No hay
recursos teó cdesarrollo
yadecuados
nicas de
(pauta
conteo
P2
-Alcanzaste
No realiza ninguó n aporte significativo el-Alcanzaste
o este nivel:
es unaDereó1pel
-lica
5nivel:
puntos
de otras fuentes no referenc
No hay desarrollo
0
abora tablas y graó ficos, distingue 0
entre variable cualitativas y15.00
cuantitativas.REVISADO
Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
10 6 La participacioó
91.00n es significativa,
REVISADOpero no emplea los recursos adecuados (pauta P2
La participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de las propiedades
REVISADO -Alcanzaste
baó sicas nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hay teó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó plica de otras fuentes agrupados, obtien
no referenc
3 9 112.00
La participacioó
REVISADO
n es significativa, emplea los recursos adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
3 3. Interpreta
9 y hacer uso de las REVISADO
97.00 propiedades
Registra
baó sicas
aportes
de míó
la probabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
La participacioó n es significativa, emplea los recursos
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00 propiedades baó-Alcanzaste
uso de las REVISADO el nivel: No hay
sicas de la probabilidad yadecuados.
teódesarrollo
cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variableNocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
3 9 112.00
La participacioóREVISADO
n es significativa, emplea los recursos adecuados.
0 3. Interpreta
0 y hacer uso de las REVISADO
60.00 propiedades baó-Alcanzaste
Registra sicas
aportes
de míó nel nivel: No hay
la probabilidad
imos y teódesarrollo
cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
12
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas 117.00
yLacuantitativas.REVISADO
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
12 3. Interpreta
15 y hacer uso
102.00 de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
12 3. Interpreta
15 y hacer Lauso
137.00 de las propiedades
REVISADO
participacioó baó sicas emplea
n es significativa, de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de las propiedades
REVISADO Registra -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó -Alcanzaste
Realiza tablas
n aporte significativo el nivel:
o este de
es frecuencia
De reó
una 9 -p15licapuntos
para datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
12 15 92.00 REVISADO
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
12 3. Interpreta
9 y hacer Lauso
participacioó
111.00 de las propiedades
n es significativa,
REVISADO baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
La participacioó n es significativa, emplea
-Alcanzaste los recursos
el nivel: No hay adecuados.
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
12 9 126.00
La participacioó
REVISADO
n es significativa, emplea los recursos adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
12 3. Interpreta
9 y hacer Lauso
126.00 de las propiedades
participacioó n es Registra
REVISADO baó sicas
aportes
significativa, de lamíóprobabilidad
emplea nimos
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de las propiedades
REVISADO Registra -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
12 9 106.00
La participacioó
REVISADO
n es significativa, emplea los recursos adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
12 3. Interpreta
9 y hacer uso
116.00 de las propiedades
es Registra
baó sicas
aportes
de lamíóprobabilidad
nimos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó
REVISADO
nRealiza
significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datos agrupados, obtien
12 3. Interpreta
9 y hacer uso
106.00
La de las propiedades
REVISADO
participacioó n es Registra
baó sicas
aportes
significativa, de lamíóprobabilidad
emplea nimos
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
12 3. Interpreta
9 y hacer Lauso
106.00 de las propiedades
n es Registra
REVISADO
participacioó baó sicas
aportes
significativa, de lamíóprobabilidad
emplea nimos
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacer uso de las propiedades Registra -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
0 No0realiza ninguó0.00 REVISADO
n aporte significativo o este es una reó pellica
-Alcanzaste de otras
nivel: No hayfuentes no referenc
desarrollo
0 -Alcanzaste elNo 0
nivel: Elabora 0.00 REVISADO
realiza ninguótablas y graó
n aporte ficos,
-Alcanzaste
distingue
significativo el entre
o este nivel:
es unavariable
Dereó1p-lica
5 puntos
cualitativas,
de otras fuentescuantitativas no r
no referenc
5 0 32.00 REVISADO
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
5 3. Interpreta
0 La Elabora
participacioó
y hacer usonde
67.00 eslas
significativa,
propiedades pero
baó no
sicas
emplea
de la probabilidad
los recursos adecuados
y teó cnicas de
(pauta
conteo
P2
-Alcanzaste el nivel: Latablas y graóREVISADO
participacioóficos,
n esdistingue entre
significativa, variable
emplea loscualitativas, cuantitativas no r
recursosyadecuados.
5 3. Interpreta
0 y hacer uso
67.00 de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad teó c nicas de conteo
Lauso
participacioó n es significativa,
sicasemplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 y hacer 0.00 de las propiedades
REVISADO baó-Alcanzaste nivel:
de la probabilidad No hayyadecuados.
teódesarrollo
cnicas de conteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó p lica de otras fuentes
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo no referenc
0 0 0.00 REVISADO
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó pellica
-Alcanzaste de otras
nivel: No hay fuentes no referenc
desarrollo
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0 0.00 REVISADO
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó -Alcanzaste
Realiza tablas
n aporte significativo el nivel:
o este de
es frecuencia
De reó
una 9 -p15licapuntos
para datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
5 3 52.00 REVISADO
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
5 3. Interpreta
3 y hacerLa
La uso
participacioó
92.00 de las REVISADO
propiedades
participacioó n
n es
es significativa,
baó sicasemplea
significativa, de la probabilidad
emplea los
los recursos
recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
adecuados.
3. Interpreta y hacer uso de las propiedades Registra
baó sicas
aportes
de míó
la probabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
5
abora tablas y graó ficos, distingue 3
entre variable cualitativas yLa
92.00
participacioó
REVISADO
cuantitativas. nRealiza
es significativa,
-Alcanzaste
tablas de emplea
el nivel: De 9 - los
frecuencia recursos
15 puntos
para datosadecuados.
agrupados, obtien
9 3. Interpreta
0 y hacer uso
67.00 de las propiedades
REVISADORegistra
baó sicas
aportes de míó
la probabilidad
n imos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
9 3. Interpreta
0 y hacer
La uso
participacioó
67.00 de las REVISADO
propiedades
n es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
9 3. Interpreta
0 y hacer
La uso
participacioó
82.00 de las REVISADO
propiedades
n es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
La participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00 propiedades baó sicas de la probabilidad y teódesarrollo
uso de las REVISADO -Alcanzaste el nivel: No hay cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estede es frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 115.00 REVISADO
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
10 3. Interpreta
6 y hacerLauso
111.00 de las propiedades
participacioó
REVISADO baó sicas emplea
n es significativa, de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta
0 y hacer40.00
uso de las propiedades
REVISADORegistra -Alcanzaste
baó sicas
aportesde la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
La participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0 y0.00 REVISADO
Nocualitativas
realiza ninguócuantitativas. Realiza tablas
n aporte significativo o estede es frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
10 6 111.00
La participacioó
REVISADO
n es significativa, emplea los recursos adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
6 y hacer uso
116.00 de las propiedades
es Registra
REVISADO baó sicas
aportesde la
míóprobabilidad
nimos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza
significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
6 y hacer91.00
uso de las propiedades
REVISADORegistra
baó sicas
aportesde la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
6 y hacer86.00
uso de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 uso de las propiedades -Alcanzaste
baó sicas nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y0.00
realiza ninguó
REVISADO
cuantitativas. Realiza tablas
n aporte significativo o estede es frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
10 6 86.00 REVISADO
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas. -Alcanzaste
participacioó nRealiza tablas
el nivel:
es significativa,de emplea
frecuencia
De 9 - los15 puntos
para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
10 3. Interpreta
6 y hacer81.00
uso de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta
0 y hacerLauso
participacioó
de las propiedades -Alcanzaste
n es significativa,
baó sicas emplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y0.00
realiza ninguó
REVISADO
cuantitativas. Realiza tablas
n aporte significativo o estede es frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 6 111.00 REVISADO
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
15 3. Interpreta
6 y hacerLauso
131.00 de las propiedades
participacioó
REVISADO baó sicas emplea
n es significativa, de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de las propiedades
REVISADORegistra -Alcanzaste
baó sicas
aportesde la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este
-Alcanzaste es una
-Alcanzaste
el nivel: reó
0 p
ellica
puntos de
nivel: otras
No fuentes
hay no referenc
desarrollo
0 0 5.00 REVISADO
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
9
abora tablas y graó ficos, distingue 6
entre variable cualitativas 84.00
yLa REVISADO
cuantitativas. -Alcanzaste
participacioó nRealiza tablas
el nivel:
es significativa,de frecuencia
De 9 - los15 puntos
para datos agrupados, obtien
baó sicasemplea recursos
9 3. Interpreta
6 y hacer uso
79.00 de las REVISADO
propiedades de la probabilidad yadecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
9 3. Interpreta
6 y hacer
La uso
participacioó
79.00 de las REVISADO
propiedades
n es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta y hacer
Lauso
participacioó
de las REVISADO
propiedades baó-Alcanzaste
n es significativa,
sicasemplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teódesarrollo
yadecuados.
cnicas de conteo
No0realiza ninguó0.00
-Alcanzaste el nivel: Elabora
n aporte -Alcanzaste
tablasoyeste
significativo elgraó
nivel:
ficos,
es unaDenoreó
9 son
-p15 claros
licapuntos los procesos
de otras fuentes no usados ni
referenc
0
abora tablas y graó ficos, distingue 0
entre variable cualitativas y50.00 REVISADO
cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
14 3. Interpreta y hacerLauso
participacioó
de las REVISADO
propiedades
n es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 12
cualitativas 106.00
yLacuantitativas.
participacioó nRealiza
es tablas de emplea
significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
14 3. Interpreta
12 y hacer uso de las propiedades
121.00 REVISADO baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
14 3. Interpreta
12 y hacer uso
136.00
La de las propiedades
participacioó
REVISADO
n es baó sicas emplea
significativa, de la probabilidad
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
14 3. Interpreta y hacer uso de las propiedades
Registra
baó sicas
aportesde la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 12
cualitativas 106.00 REVISADO
yLacuantitativas.
participacioó nRealiza
es tablas de emplea
significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
14 3. Interpreta
12 y hacer uso de las propiedades
116.00 REVISADO baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
uso
0.00 de lasENpropiedades -Alcanzaste
REVISIOÓ N baó sicas
#N/A nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
C3 C4 Nota final Estado
Observacioó n desempenñ
Observacioó
o semanal
n Final Probabilidad
[0 , 15] [0 , 15] -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0 No0realiza ninguó0.00 REVISADO o este es una reó plica de otras
n aporte significativo fuentes no referenc
 -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0
abora tablas y graó ficos, distingue 0
entre variable cualitativas 72.00
yLa REVISADO
cuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
15 15 50.00 REVISADO
No realiza ninguóuso
n aporte significativo obaó este es de
unalareóprobabilidad
pellica de otras
0 3. Interpreta
0 y hacer 0.00 de las propiedades
REVISADO -Alcanzaste
sicas nivel: y fuentes
No hay nicasno
dereferenc
teó cdesarrolloconteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó pellica
-Alcanzaste de otras
nivel: No fuentes
hay no referenc
desarrollo
0 No0realiza ninguó0.00 REVISADO o este es una reó plica de otras fuentes no referenc
n aporte significativo -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0 0 78.00 REVISADO
La participacioó n es significativa, empleaellos
-Alcanzaste recursos
nivel: No hayadecuados.
desarrollo
0 0 0.00 REVISADO
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó p lica de otras fuentes
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo no referenc
0 0 0.00 REVISADO
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó pellica
-Alcanzaste de otras
nivel: No hayfuentes no referenc
desarrollo
0 0 0.00 REVISADO
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó pellica
-Alcanzaste de otras
nivel: No hayfuentes no referenc
desarrollo
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0 0.00 REVISADO
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 110.00 REVISADO
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 uso
0.00 de las propiedades
REVISADO baó sicas -Alcanzaste nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó p lica de otras fuentes
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo no referenc
0
abora tablas y graó ficos, distingue 0
entre variable cualitativas 60.00
yLa REVISADO
cuantitativas.
participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados. obtien
-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados,
15 15 80.00 REVISADO
0 3. Interpreta
0 y hacer Lauso
participacioó
de las propiedades -Alcanzaste
n es significativa,
0.00 y graóREVISADO baó sicas emplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
-Alcanzaste elNonivel: Elabora
realiza ninguótablas ficos, distingue
n aporte significativo o esteentre
es unavariable
reó plicacualitativas, cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
9 9 48.00
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLatablas REVISADO
y graó ficos,
participacioó n esdistingue entre variable
significativa, loscualitativas, cuantitativas no r
baó sicasemplea recursosyadecuados.
9 3. Interpreta
9 y hacer uso
54.00 de las REVISADO
propiedades de la probabilidad teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLatablas y graó ficos,
participacioó n esdistingue entre variable
significativa, loscualitativas, cuantitativas no r
baó sicasemplea recursosyadecuados.
9 3. Interpreta
9 y hacer uso
48.00 de las REVISADO
propiedades de la probabilidad teó cnicas de conteo
Lauso
participacioó n es significativa,
sicasemplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 y hacer 0.00 de las REVISADO
propiedades baó-Alcanzaste nivel:
de la probabilidad yadecuados.
No hay teódesarrollo
cnicas de conteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una
-Alcanzaste reó p lica
el de
nivel: otras
No fuentes
hay no referenc
desarrollo
0 0 0.00 REVISADO
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó pellica
-Alcanzaste de otras
nivel: No hayfuentes no referenc
desarrollo
0 0 0.00 REVISADO
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó pellica
-Alcanzaste de otras
nivel: No hayfuentes no referenc
desarrollo
0 -Alcanzaste elNo 0
nivel: Elabora 0.00 REVISADO
realiza ninguótablas y graó
n aporte ficos, distingue
significativo o esteentre
es unavariable
reó plicacualitativas, cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
6 6 68.00 REVISADO
Lauso
participacioó n es significativa,
sicasemplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 y hacer 0.00 de las REVISADO
propiedades baó-Alcanzaste nivel:
de la probabilidad yadecuados.
No hay teódesarrollo
cnicas de conteo
-Alcanzaste elNonivel: Elabora
realiza ninguótablas y graó
n aporte ficos,
-Alcanzaste
distingue
significativo el nivel:
o esteentre
es unaDe
variable
9 -p15
reó licacualitativas,
puntos cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
6 6 50.00 REVISADO
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacer Lauso
participacioó
de las REVISADO
propiedades
n es
es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursos yadecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas 140.00
yLacuantitativas.
participacioó nRealiza
significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datosadecuados.
agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer Lauso
140.00 de las propiedades
participacioó n es Registra
REVISADO baó sicas
aportes
significativa, de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de las propiedades
REVISADO Registra -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 140.00
La participacioó
REVISADO
n es significativa, emplea los recursos adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer Lauso
140.00 de las propiedades
participacioó n es Registra
REVISADO baó sicas
aportes
significativa, de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de las propiedades
REVISADO Registra -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó p lica de otras fuentes
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo no referenc
0 0 0.00 REVISADO
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De reó
9 -pel15 puntos
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una lica de otras
nivel: No hayfuentes no referenc
desarrollo
0 0 30.00 REVISADO
0 0 La participacioó
0.00 -Alcanzaste
n es significativa,
REVISADO empleaellos nivel: No hay
recursos desarrollo
adecuados.
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó p lica de otras fuentes
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo no referenc
0 0 0.00 REVISADO
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó pellica
-Alcanzaste de otras
nivel: No hayfuentes no referenc
desarrollo
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0 0.00 REVISADO
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 140.00 REVISADO
La participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de las propiedades
REVISADO Registra -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
-Alcanzaste
No realiza ninguó n aporte significativo el-Alcanzaste
o estenivel:
es unaDe reó
9 -pel15
lica puntos
de otras fuentes no referenc
nivel: No hay desarrollo
0 0 30.00 REVISADO
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
15 15 La participacioó
80.00 n es significativa, emplea los recursos adecuados.
REVISADO
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer La
Lauso
participacioó
140.00 de las propiedades
n
n es
es significativa,
REVISADO
participacioó baó sicas emplea
significativa, de la probabilidad
los recursos
recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste nivel:emplea
De 9 -ellos
el-Alcanzaste 15nivel:
puntos adecuados.
0 3. Interpreta
0 y hacer30.00
uso de las propiedades
REVISADO Registra
baó sicas
aportes
de la nimos No hay
míóprobabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo
La participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
 -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0 No0realiza ninguó0.00 REVISADO o este
n aporte significativo es una reó pellica
-Alcanzaste de otras
nivel: No hayfuentes no referenc
desarrollo
0 0 0.00 REVISADO
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó pellica
-Alcanzaste de otras
nivel: No hayfuentes no referenc
desarrollo
0 0 0.00 REVISADO
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó pellica
-Alcanzaste de otras
nivel: No hayfuentes no referenc
desarrollo
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0 0.00 REVISADO
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 140.00
La REVISADO
participacioó n es significativa,
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:emplea
de frecuencialos recursos
De 9 - 15 puntos adecuados.
para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer80.00
uso de las propiedades
REVISADO Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacer Lauso
participacioó
de las propiedades
n es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas 110.00 REVISADO
yLacuantitativas.
participacioó-Alcanzaste
nRealiza
es tablas
el nivel:
de emplea
significativa, frecuencia
De 9 - los
15 puntos
para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
15 3. Interpreta
15 y hacer80.00
uso de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta
0 y hacerLa uso
participacioó
0.00 de las propiedades -Alcanzaste
n es significativa,
REVISADO baó sicas emplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
-Alcanzaste
No realiza ninguó n aporte significativo el-Alcanzaste
o estenivel: De reó
es una 9 -pel15
lica puntos
de otras fuentes no referenc
nivel: No hay desarrollo
0 0 30.00 REVISADO
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 - 15nivel:
puntos
0 0 La participacioó
30.00 n es significativa, empleaellos
REVISADO No hay
recursos desarrollo
adecuados.
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 -el15nivel:
puntos
0 0 La participacioó
30.00 n es significativa, emplea los recursos
REVISADO No hay desarrollo
adecuados.
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 -el15nivel:
puntos
La participacioó n es significativa, emplea los recursos No hay desarrollo
adecuados.
0 0 30.00 REVISADO
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 -el15nivel:
puntos
0 0 La participacioó
30.00 n es significativa, emplea los recursos
REVISADO No hay desarrollo
adecuados.
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 -el15nivel:
puntos
0 0 La participacioó
30.00 n es significativa, emplea los recursos
REVISADO No hay desarrollo
adecuados.
La participacioó -Alcanzaste
n es significativa, empleaellos nivel: No hay
recursos desarrollo
adecuados.
0 No0realiza ninguó0.00 REVISADO
n aporte significativo o este es una reó plica de otras fuentes
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo no referenc
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0 0.00 REVISADO
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 128.00 REVISADO
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 uso
0.00 de las propiedades
REVISADO -Alcanzaste
baó sicas nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una
-Alcanzastereó plica
el de
nivel: otras
No fuentes
hay no referenc
desarrollo
0 0 0.00 REVISADO
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó pellica
-Alcanzaste de otras
nivel: No hayfuentes no referenc
desarrollo
0 0 60.00 REVISADO
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencialos para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
15 15 116.00 REVISADO
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 uso
0.00 de las propiedades
REVISADO -Alcanzaste
baó sicas nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variableNocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó -Alcanzaste
Realiza tablas
n aporte significativo el nivel:
o este de
es frecuencia
De reó
una 9 -p15
licapuntos
para datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 80.00 REVISADO
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacerLa uso
participacioó
98.00 de las propiedades
n es significativa,
REVISADO baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
La participacioó n es significativa, emplea
-Alcanzaste los recursos
el nivel: No hay adecuados.
0 3. Interpreta y hacer0.00
0realiza uso de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y cuantitativas.
ninguó -Alcanzaste
Realiza tablas
n aporte significativo el nivel:
o este de
es frecuencia
De reó
una 9 -p15
licapuntos
para datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 80.00 REVISADO
3. Interpreta y hacerLausoparticipacioó
de las propiedades -Alcanzaste
n es significativa,
baó sicas emplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
0 No0realiza ninguó0.00 REVISADO
n aporte significativo o este es una reó plica de otras fuentes
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo no referenc
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0realiza ninguó
y0.00 REVISADO
Nocualitativas cuantitativas. Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 110.00 REVISADO
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 uso
0.00 de las propiedades
REVISADO -Alcanzaste
baó sicas nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variableNocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 140.00
La participacioó
REVISADO
n es significativa, emplea los recursos adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacer98.00
15 Elabora uso de las propiedadesRegistra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Latablas y graóREVISADO
ficos,
participacioó n esdistingue entre
significativa, variable
emplea los cualitativas,
recursos cuantitativas no r
adecuados.
12 3. Interpreta
12 y hacer uso de las propiedades
100.00 REVISADO baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 uso
0.00 de las propiedades
REVISADO -Alcanzaste
baó sicas nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
-Alcanzaste elNo
nivel: Elabora
realiza ninguótablas y graó
n aporte ficos, distingue
significativo o esteentre variable
es una reó plicacualitativas, cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
12 12 100.00 REVISADO
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 uso
0.00 de las propiedades
REVISADO -Alcanzaste
baó sicas nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
-Alcanzaste elNo
nivel: Elabora
realiza ninguótablas y graó
n aporte ficos, distingue
significativo o esteentre variable
es una reó plicacualitativas, cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
12 12 118.00 REVISADO
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas. -Alcanzaste
participacioó nRealiza tablas
el nivel:
de frecuencia
es significativa, De 9 - los
15 puntos
para datos agrupados, obtien
baó sicas emplea recursos
15 3. Interpreta
15 y hacer80.00
uso de las propiedades
REVISADO de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacer Lauso
participacioó
de las propiedades
n es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas 110.00 REVISADO
yLacuantitativas.
participacioó nRealiza
es tablas de emplea
significativa, frecuencialos para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
15 3. Interpreta
15 y hacer98.00
uso de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacerLausoparticipacioó n es significativa,
baó sicas emplea los recursosy adecuados.
de las propiedades de la probabilidad teó cnicas de conteo
 -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0 No0realiza ninguó0.00 REVISADO o este
n aporte significativo es una reó pellica
-Alcanzaste de otras
nivel: No hayfuentes no referenc
desarrollo
0 0 0.00 REVISADO
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó pellica
-Alcanzaste de otras
nivel: No hayfuentes no referenc
desarrollo
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0 0.00 REVISADO
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
14 14 107.00 REVISADO
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas. -Alcanzaste
participacioó nRealiza tablas
el nivel:
de frecuencia
es significativa, De 9 - los
15 puntos
para datos agrupados, obtien
baó sicas emplea recursos
14 3. Interpreta
14 y hacer77.00
uso de las propiedades
REVISADO de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
14 3. Interpreta
14 y hacer Lauso
participacioó
107.00 de las propiedades
n es significativa,
REVISADO baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
La participacioó n es significativa, emplea
-Alcanzaste los recursos
el nivel: No hay adecuados.
0 3. Interpreta y hacer0.00
0realiza uso de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo
-Alcanzaste elNo
nivel: Elabora
ninguótablas y graó
n aporte ficos, distingue
significativo o esteentre variable
es una reó plicacualitativas, cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
12 12 130.00
La REVISADO
participacioó n
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, es significativa,
-Alcanzaste
distingue
el nivel:emplea
entre De
variable los recursos
9 - 15cualitativas,
puntos adecuados.
cuantitativas no r
12 3. Interpreta
12 y hacer70.00
uso de las propiedades
REVISADO Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
12 3. Interpreta
12 y hacerLa uso
participacioó
88.00 de las propiedades
n es significativa,
REVISADO baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
La participacioó n es significativa, emplea
-Alcanzaste los recursos
el nivel: No hay adecuados.
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo
-Alcanzaste elNo
nivel: Elabora
realiza ninguótablas y graó
n aporte ficos,
-Alcanzaste
distingue
significativo el nivel:
o esteentre De
variable
es una 9 -p15
reó licacualitativas,
puntos cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
12 12 70.00 REVISADO
3. Interpreta y hacerLa uso
participacioó
de las propiedades
n -Alcanzaste ellos
nivel: No hayteó cdesarrollo
0 0 La
90.00
participacioó n es
es significativa,
REVISADO baó sicas
significativa, emplea
de la probabilidad
emplea los recursos
recursosy adecuados.
nicas de conteo
adecuados.
-Alcanzastemíónel nivel: No hay desarrollo
0 0 90.00
La n es Registra
REVISADO
participacioó aportes
significativa,
-Alcanzaste nivel:emplea
imos
De 9 -ellos
el-Alcanzaste recursos
15nivel:
puntos adecuados.
0 0 30.00 REVISADO Registra aportes míónimos No hay desarrollo
La participacioó -Alcanzaste
n es significativa, empleaellos nivel: No hay
recursos desarrollo
adecuados.
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0realiza ninguó
y0.00 REVISADO
Nocualitativas cuantitativas. -Alcanzaste
Realiza tablas
n aporte significativo el nivel:
o este de
es frecuencia
De reó
una 9 -p15licapuntos
para datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 80.00 REVISADO
0 3. Interpreta
0 y hacerLa uso
participacioó
0.00 de las propiedades -Alcanzaste
n es significativa,
REVISADO baó sicas emplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una
-Alcanzaste reó p
ellica de
nivel: otras
No fuentes
hay no referenc
desarrollo
0 0 0.00 REVISADO
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó pellica
-Alcanzaste de otras
nivel: No hayfuentes no referenc
desarrollo
0 0 0.00 REVISADO
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó pellica
-Alcanzaste de otras
nivel: No hayfuentes no referenc
desarrollo
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0 0.00 REVISADO
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 128.00 REVISADO
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel:emplea
De 9 -ellos
15nivel:
puntos
y hacerLa participacioó n es significativa, recursos
0 3. Interpreta
0 uso
30.00 de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 15 La
La participacioó
140.00 n
n es
es significativa,
REVISADO
participacioó significativa, emplea
emplea los los recursos
recursos adecuados.
adecuados.
3. Interpreta y hacer uso de las propiedades
Registra
baó -Alcanzaste
sicas
aportes
de la
míó el nivel:
probabilidad
n imos No hay
y teó cdesarrollo
nicas de conteo
0
abora tablas y graó ficos, distingue 0
entre variable cualitativas 60.00
yLa REVISADO
cuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
15
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas 140.00
yLacuantitativas.
participacioó
REVISADO
nRealiza
es significativa,
-Alcanzastetablas de emplea
el nivel: De 9 - los
frecuencia recursos
15 puntos
para datosadecuados.
agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer uso
80.00 de las propiedades
REVISADO Registra
baó sicas
aportes
de la
míó
probabilidad
n imos y teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacerLausoparticipacioó
de las propiedades -Alcanzaste
n es significativa,
baó sicas emplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
0 No0realiza ninguó0.00 REVISADO
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De reó
9 -pel15 puntos
n aporte significativo o este es una lica de otras fuentes
nivel: No hay desarrollono referenc
0 0 30.00 REVISADO
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 -el15nivel:
puntos
0 0 La participacioó
30.00 n es significativa, emplea los recursos
REVISADO No hay desarrollo
adecuados.
0 0 La participacioó
0.00 -Alcanzaste
n es significativa,
REVISADO empleaellos nivel: No hay
recursos desarrollo
adecuados.
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó p lica de otras fuentes
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo no referenc
0 0 60.00 REVISADO
La participacioó n es significativa, empleaellos
-Alcanzaste recursos
nivel: No hayadecuados.
desarrollo
0 0 0.00 REVISADO
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó p lica de otras fuentes
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo no referenc
0 0 60.00 REVISADO
La participacioó n es significativa, empleaellos
-Alcanzaste recursos
nivel: No hayadecuados.
desarrollo
0 0 78.00 REVISADO
La participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0 0 0.00 REVISADO
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De reó
9 -pel15 puntos
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una lica de otras
nivel: No hayfuentes no referenc
desarrollo
0 0 30.00 REVISADO
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 La participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas 110.00 REVISADO
yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer98.00
uso de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
15 3. Interpreta
15 y hacer uso
110.00 de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 uso
0.00 de las propiedades
REVISADO -Alcanzaste
baó sicas nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó plica de otras fuentes no referenc
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
15 15 80.00 REVISADO
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacer Lauso
participacioó
de las propiedades
n es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas 110.00 REVISADO
yLacuantitativas.
participacioó-Alcanzaste
nRealiza
es tablas
el nivel:
de emplea
significativa, frecuencia
De 9 - los
15 puntos
para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
15 3. Interpreta
15 y hacer80.00
uso de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacerLauso
participacioó
80.00 de las propiedades
n es significativa,
REVISADO baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 -el15nivel:
puntos
0 3. Interpreta
0 y hacerLauso
participacioó
de las propiedades
n es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad No hay
teó cdesarrollo
los recursosy adecuados.
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y30.00 REVISADO
cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 15 La participacioó
140.00 n es
REVISADO
La participacioó significativa, emplea los recursos adecuados.
n es significativa, emplea los recursos adecuados.
3. Interpreta y hacer uso de las propiedades
Registra -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
0 No0realiza ninguó0.00 REVISADO
n aporte significativo o este es una reó p lica de otras fuentes
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo no referenc
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0 0.00 REVISADO
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 110.00 REVISADO
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas. -Alcanzaste
participacioó nRealiza tablas
el nivel:
de frecuencia
es significativa, De 9 - los
15 puntos
para datos agrupados, obtien
baó sicas emplea recursos
15 3. Interpreta
15 y hacer80.00
uso de las propiedades
REVISADO de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacerLauso
participacioó
110.00 de las propiedades
n es significativa,
REVISADO baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
La participacioó n es significativa, emplea
-Alcanzaste los recursos
el nivel: No hay adecuados.
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 140.00
La participacioó
REVISADO
n es significativa, emplea los recursos adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacer uso de las propiedades
es Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas 140.00 REVISADO
yLacuantitativas.
participacioó nRealiza
significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacerLauso
140.00 de las propiedades
REVISADO
participacioó n es Registra
baó sicas
aportes
significativa, de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 -el15nivel:
puntos
0 3. Interpreta
0 y hacer30.00
uso de las propiedades
REVISADO Registra
baó sicas
aportes
de la nimos No hay
míóprobabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo
0 0 La participacioó
0.00 -Alcanzaste
n es significativa,
REVISADO empleaellos nivel: No hay
recursos desarrollo
adecuados.
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó pellica
-Alcanzaste de otras
nivel: No fuentes
hay no referenc
desarrollo
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0 0.00 REVISADO
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 140.00
La participacioó
REVISADO
n es significativa, emplea los recursos adecuados.
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de las propiedades
REVISADO Registra -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó -Alcanzaste
Realiza tablas
n aporte significativo el nivel:
o este de
es frecuencia
De reó
una 9 -p15 licapuntos
para datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 80.00 REVISADO
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 -el15nivel:
puntos
3. Interpreta y hacerLauso
participacioó
de las propiedades
n es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad No hay
los recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
0 0 30.00 REVISADO
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 -el15nivel:
puntos
La participacioó n es significativa, emplea los recursos No hay desarrollo
adecuados.
0 0 30.00 REVISADO
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 -el15nivel:
puntos
0 0 La participacioó
30.00 n es significativa, emplea los recursos
REVISADO No hay desarrollo
adecuados.
La participacioó -Alcanzaste
n es significativa, empleaellos nivel: No hay
recursos desarrollo
adecuados.
0 0 60.00 REVISADO
La participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0 No0realiza ninguó0.00 REVISADO
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De reó
9 -pel15 puntos
n aporte significativo o este es una lica de otras
nivel: No hayfuentes no referenc
desarrollo
0 0 30.00 REVISADO
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos,
-Alcanzaste
distingue
el nivel:
entre De
variable
9 - 15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
9 9 La participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
-Alcanzaste el nivel: Elabora60.00
tablas y graóREVISADO
ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
9 3. Interpreta
9 y hacer
La uso
participacioó
90.00 de las REVISADO
propiedades
n es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLa tablas y graó ficos,
participacioó n esdistingue entre
significativa, variable
emplea los cualitativas,
recursos cuantitativas no r
adecuados.
9 3. Interpreta
9 y hacer uso de las REVISADO
90.00 propiedades baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLatablas y graó ficos,
participacioó n esdistingue entre variable
significativa, loscualitativas, cuantitativas no r
baó sicasemplea recursosyadecuados.
9 3. Interpreta
9 y hacer uso
90.00 de las REVISADO
propiedades de la probabilidad teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLatablas y graó ficos,
participacioó-Alcanzaste
n esdistingue
el nivel:
entre De
significativa, variable
9 - los
15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
baó sicasemplea recursosyadecuados.
9 3. Interpreta
9 y hacer uso
60.00 de las REVISADO
propiedades de la probabilidad teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacerLauso
participacioó
de las REVISADO
propiedades
n es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas 110.00
yLacuantitativas.
participacioó nRealiza
es tablas de emplea
significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
15 3. Interpreta
15 y hacer50.00
uso de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variableNocualitativas
realiza y cuantitativas.
ninguó n aporte Realiza tablas de
es frecuenciaplicapara datosfuentes
agrupados, obtien
de lassignificativo obaó
este unalareóprobabilidad
de otras
15 3. Interpreta
15 y hacer uso
140.00
La propiedades
participacioó
REVISADO
n es sicas
significativa, de
emplea los recursos teó cnicasno
y adecuados. dereferenc
conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer50.00
uso de las propiedades
REVISADO Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas
realiza y cuantitativas.
ninguó n aporte Realiza tablas
significativo o de frecuencia para datosfuentes
agrupados, obtien
baó sicas de la probabilidad y teó cnicasno
este es una reó p lica de otras
15 3. Interpreta
15 y hacer98.00
uso de las propiedades
REVISADO dereferenc
conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó-Alcanzaste
nRealiza tablas
el nivel:
de emplea
es significativa, frecuencia
De 9 - los
15 puntos
para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
15 3. Interpreta
15 y hacer80.00
uso de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacerLausoparticipacioó
de las propiedades
n es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
 C3 C4 Nota final Estado
Observacioó n desempenñ
Observacioóo semanal
n Final Probabilidad
[0 , 15] -Alcanzaste el[0nivel:
, 15] Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
10 15 Elabora
-Alcanzaste el nivel: 125.00
Latablas
participacioó
y graóREVISADO
n esdistingue
ficos, significativa,
entreemplea
variableloscualitativas,
recursos adecuados.
cuantitativas no r
10 3. Interpreta
15 y hacer uso
120.00
La de las propiedades
REVISADO
participacioó n es Registra
baó sicas
aportes
significativa, de la
míó
emplea probabilidad
n imos
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos,
-Alcanzaste
distingue
el nivel:
entre Devariable
9 - 15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
10 3. Interpreta
15 y hacer70.00
uso de las propiedades
REVISADO Registra
baó sicas
aportes
de lamíóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacerLa uso
participacioó
de las propiedades -Alcanzaste
n es significativa,
baó sicas emplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
0.00 REVISADO #N/A
50.00 REVISADO -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
La participacioó n es significativa, empleaellos
-Alcanzaste recursos
nivel: adecuados.
No hay desarrollo
0.00 REVISADO #N/A
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
10
abora tablas y graó ficos, distingue 5
entre variable cualitativas 85.00
yLa REVISADO
cuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
5 y hacer uso
80.00 de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó -Alcanzaste
nRealiza tablas
el nivel:
de frecuencia
es significativa, De 1 -los 5 puntos
para datos agrupados, obtien
baó sicas emplea recursos
10 3. Interpreta
5 y hacer55.00
uso de las propiedades
REVISADO de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
5 La participacioó
y hacer uso
100.00 ndeeslas
significativa,
propiedades pero
baó sicas
no emplea
de la probabilidad
los recursos yadecuados
teó cnicas de(pauta
conteo
P2
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó
REVISADO
nRealiza
es significativa,
-Alcanzaste
tablas de emplea
el nivel: De 1 -los
frecuencia recursos
5 puntos
para adecuados.
datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta y hacer60.00
uso de las propiedadesRegistra
baó sicas
aportes
de lamíóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 10
cualitativas y cuantitativas.REVISADO
-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
10 La participacioó
y hacer65.00
uso ndeeslas
significativa,
propiedades
REVISADOpero baó sicas
no emplea
de la probabilidad
los recursos yadecuados
teó cnicas de(pauta
conteo
P2
3. Interpreta y hacerLausoparticipacioó
de las propiedades -Alcanzaste
n es significativa,
baó sicas emplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y0.00 REVISADO
cuantitativas. -Alcanzaste
Realiza tablas #N/A
el nivel:
de frecuencia
De 1 - 5 puntos
para datos agrupados, obtien
10
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 10
cualitativas y70.00 REVISADO
cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
10 La participacioó
y hacer uso
95.00 ndeeslas
significativa,
propiedades
REVISADO pero
baó sicas
no emplea
de la probabilidad
los recursos yadecuados
teó cnicas de(pauta
conteo
P2
La participacioó -Alcanzaste
n es el-Alcanzaste
nivel:
significativa, De 1 el
emplea -los
5nivel:
puntos
recursos adecuados.
3. Interpreta y hacer uso de las propiedades baó sicas de la probabilidad No hay
y teó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y10.00 REVISADO
cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 15 La participacioó
115.00 n es significativa,
La participacioó
REVISADO pero no emplea
n es significativa, emplealos losrecursos
recursosadecuados
adecuados. (pauta P2
3. Interpreta y hacer uso de las propiedades Registra -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y0.00 REVISADO
cuantitativas. Realiza tablas #N/A
de frecuencia para datos agrupados, obtien
15
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas 110.00 REVISADO
yLacuantitativas.
participacioó nRealiza
es significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos adecuados.
datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer uso
118.00
La de las propiedades
participacioó
REVISADO
n es Registra
baó sicas
aportes
significativa, de la
míó
emplea probabilidad
n imos
los recursosy teó cnicas de conteo
adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta y hacer90.00
uso de lasEN propiedades
Registra
baó sicas
aportes
de lamíóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas yLacuantitativas.
participacioó
REVISIOÓ
-Alcanzaste
nRealiza
es
N
tablas
el nivel:
de emplea
significativa, frecuencia
De 9 - los
15 puntos
para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
10 3. Interpreta
15 y hacer85.00
uso de lasEN propiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacerLausoparticipacioó
de lasENpropiedades -Alcanzaste
n es significativa,
baó sicas emplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y0.00
cuantitativas. REVISIOÓ
Realiza N
-Alcanzastetablas #N/A
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
10
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas y85.00 EN-Alcanzaste
cuantitativas. REVISIOÓ
Realiza N
tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
15 y hacer Lauso
participacioó
85.00 de las propiedades
EN n es significativa,
REVISIOÓ N baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
15 y hacerLa uso
participacioó
70.00 de lasENpropiedades
n es significativa,
REVISIOÓ N baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacerLausoparticipacioó
de lasENpropiedades -Alcanzaste
n es significativa,
baó sicas emplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y0.00
cuantitativas. REVISIOÓ
Realiza N
tablas #N/A
de frecuencia para datos agrupados, obtien
10
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas 120.00 EN REVISIOÓ
yLacuantitativas.
participacioó nRealiza N
es significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos adecuados.
datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
15 y hacer uso
110.00 de las propiedades
La participacioó Registra
EN REVISIOÓ baó sicas
aportes
n es significativa,
N de la
míó
probabilidad
n imos y teó cnicas de conteo
emplea los recursos adecuados.
3. Interpreta y hacer uso de las propiedades Registra
baó sicas
aportes
de lamíóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
10
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas 105.00
yLacuantitativas.
participacioó
EN-Alcanzaste
REVISIOÓ
nRealiza
es significativa,
N
tablas de emplea
el nivel: De 9 - los
frecuencia recursos
15 puntos
para datosadecuados.
agrupados, obtien
10 3. Interpreta
15 y hacer uso
80.00 de las propiedades
EN Registra
REVISIOÓ N baó sicas
aportes
de la
míó
probabilidad
n imos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
15 y hacerLa uso
participacioó
95.00 de lasENpropiedades
n es significativa,
REVISIOÓ N baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta y hacer Lauso
participacioó
de lasENpropiedades
n es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas 100.00
yLacuantitativas.
participacioó REVISIOÓ
nRealiza
es N
tablas de emplea
significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
10 3. Interpreta
15 y hacer uso
110.00
La de lasENpropiedades
participacioó REVISIOÓ
n es N baó sicas emplea
significativa, de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta y hacer90.00
uso de lasEN propiedades
Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas yLacuantitativas.
participacioó
REVISIOÓ
-Alcanzaste
nRealiza
es
N
tablas
el nivel:
de emplea
significativa, frecuencia
De 9 - los
15 puntos
para datos agrupados, obtien
baó sicas de la probabilidad y adecuados.
recursos
10 3. Interpreta
10 y hacer65.00
uso de lasEN propiedades
REVISIOÓ N teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
10 y hacer La
Lauso
participacioó
105.00 de lasENpropiedades
participacioó n
n es
es significativa,
REVISIOÓ N baó sicas emplea
significativa, de la probabilidad
emplea los
los recursos
recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
adecuados.
3. Interpreta y hacer uso de lasEN propiedades
Registra -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y0.00
cuantitativas.REVISIOÓ
Realiza N
tablas #N/A
de frecuencia para datos agrupados, obtien
10
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 10 85.00
cualitativas yLa EN REVISIOÓ
cuantitativas. N
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
10 3. Interpreta y hacer uso de las propiedades baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 10 85.00
cualitativas yLa EN-Alcanzaste
cuantitativas.
participacioó
REVISIOÓ
Realiza N
tablas
el nivel:
de
n es significativa, frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
baó sicas emplea los recursosy adecuados.
10 3. Interpreta
15 y hacer85.00
uso de lasENpropiedades
REVISIOÓ N de la probabilidad teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta y hacerLa uso
participacioó
de lasENpropiedades
n es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15 95.00
cualitativas yLacuantitativas.
participacioó REVISIOÓ
nRealiza
es N
tablas de emplea
significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
10 3. Interpreta
15 y hacer uso
110.00
La de lasENpropiedades
participacioó REVISIOÓ
n es N baó sicas emplea
significativa, de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 1 - 5 puntos
para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
15 y hacer70.00
uso de lasEN propiedades
Registra
REVISIOÓ N baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
La participacioó
y hacerLauso ndeeslas
significativa,
propiedades pero
baó sicas
no emplea
de la probabilidad
los recursos yadecuados
teó cnicas de(pauta
conteo
P2
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas 115.00
participacioó
EN
y cuantitativas. REVISIOÓ
nRealiza
es significativa,
-AlcanzasteN
tablas de emplea
el nivel: De 9 - los
frecuencia recursos
15 puntos
para datosadecuados.
agrupados, obtien
5 3. Interpreta y hacer75.00
uso de lasEN propiedades
Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 10
cualitativas y cuantitativas. REVISIOÓ
Realiza N
tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
5 3. Interpreta y hacerLa uso
participacioó
de lasEN
propiedades
n es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 10 80.00
cualitativas yLacuantitativas.
participacioó
REVISIOÓ
nRealiza
es
N
tablas de emplea
significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
5 3. Interpreta
10 y hacer uso de lasEN
80.00 propiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
5 3. Interpreta
10 y hacer uso
80.00 de lasEN
propiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad yadecuados.
teó cnicas de conteo
Lauso
participacioó-Alcanzaste el nivel:emplea
n es significativa, De 9 -ellos
15nivel:
puntos
recursos
3. Interpreta y hacer15.00 de lasEN
propiedades
REVISIOÓ N baó-Alcanzaste
sicas de la probabilidad yadecuados.
No hay teódesarrollo
cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
10 10 La
La participacioó
100.00
participacioó n
n es
es significativa,
EN REVISIOÓ
significativa,
N emplea
emplea los los recursos
recursos adecuados.
adecuados.
3. Interpreta y hacer0.00
uso de lasEN propiedades
Registra -Alcanzaste nel nivel: No hay
y teó cdesarrollo
REVISIOÓ N baó sicas
aportes
#N/A de la
míóprobabilidad
imos nicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y0.00 EN REVISIOÓ
cuantitativas. Realiza N
tablas #N/A
de frecuencia para datos agrupados, obtien
10 10 110.00
La participacioó
EN REVISIOÓ
n es significativa,
N emplea los recursos adecuados.
3. Interpreta y hacer0.00
uso de lasEN propiedades
Registra
baó -Alcanzaste
sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
REVISIOÓ N #N/A
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y20.00 EN REVISIOÓ
cuantitativas. Realiza N
tablas #N/A
de frecuencia para datos agrupados, obtien
10 5 La
95.00
participacioó
EN REVISIOÓ
n es significativa,
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste N
Realiza tablas de emplea
el nivel: De 9 - los
frecuencia recursos
15 puntos
para datosadecuados.
agrupados, obtien
10 3. Interpreta
5 y hacer uso
75.00 de las propiedades
Registra
EN REVISIOÓ N baó sicas
aportes
de la
míó
probabilidad
n imos y teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacerLausoparticipacioó
de lasENpropiedades -Alcanzaste
n es significativa,
baó sicas emplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y0.00
cuantitativas. REVISIOÓ
Realiza N
tablas #N/A
de frecuencia para datos agrupados, obtien
10 5 95.00
La EN REVISIOÓ
participacioó N
n es significativa, emplea los recursos adecuados.
3. Interpreta y hacer0.00
uso de lasEN propiedades
Registra
baó -Alcanzaste
sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
REVISIOÓ N el nivel:
-Alcanzaste #N/A De 1 el- 5nivel:
puntos
10.00 EN REVISIOÓ -Alcanzaste
N el nivel: De 1 - 5 puntos No hay desarrollo
-Alcanzaste
La participacioó
10.00 n es EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
significativa, pero no emplea los el nivel: No hay
recursos desarrollo
adecuados (pauta P2
La participacioó n es significativa, pero -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
La
60.00
participacioó
EN-Alcanzaste
REVISIOÓ N el no
n es significativa,emplea los
nivel:emplea
De 9 -ellos
recursos
recursosadecuados
15nivel:
puntos adecuados. (pauta P2
25.00 Registra
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
aportes míó n imos No hay desarrollo
La participacioó
0.00 N -Alcanzaste
n es significativa,
EN REVISIOÓ #N/Aempleaellos nivel: No hay
recursos desarrollo
adecuados.
REVISIOÓ N el-Alcanzaste
#N/ADe 9 -el15nivel: No hay desarrollo
15.00 EN-Alcanzaste nivel: puntos
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y25.00 EN REVISIOÓ
cuantitativas. Realiza N
tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
10 La participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 10
cualitativas y75.00 EN REVISIOÓ
cuantitativas. Realiza N
tablas #N/A
de frecuencia para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
10 y hacer55.00
uso de lasEN propiedades
REVISIOÓ N baó sicas
#N/A de la probabilidad y teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacer uso de las propiedades baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
 -Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 -el15nivel:
puntos
No hay desarrollo
15.00 EN REVISIOÓ N
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
10 La participacioó n es
es significativa, emplea los recursos adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 10
cualitativas 105.00 EN REVISIOÓ
yLacuantitativas.
participacioó nRealiza N
significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datosadecuados.
agrupados, obtien
10 3. Interpreta
10 y hacer uso
100.00
La de las propiedades
EN
participacioó Registra
REVISIOÓ
n es N baó sicas
aportes
significativa, de la
míó
emplea probabilidad
n imos
los recursosy teó cnicas de conteo
adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
10 y hacer85.00
uso de lasEN propiedades
Registra
REVISIOÓ N baó sicas
aportes
de lamíóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
La participacioó n es significativa, emplea
de la probabilidad y adecuados.
-Alcanzaste los
el recursos
nivel: No hay
3. Interpreta y hacer0.00
uso de lasEN propiedades
REVISIOÓ N baó sicas
#N/A teó cdesarrollo
nicas de conteo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y0.00 EN REVISIOÓ
cuantitativas. Realiza N
tablas #N/A
de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 5 100.00 EN REVISIOÓ
La participacioó N el nivel:
n es significativa,
-Alcanzaste emplea
De 1 el-los recursos adecuados.
5nivel:
puntos
3. Interpreta y hacer10.00
uso de lasEN propiedades
Registra
REVISIOÓ N -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de lamíóprobabilidad
nimos No hay
y teó cdesarrollo
nicas de conteo
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 1 el- 5nivel:
puntos
La participacioó n es significativa, pero no emplea los recursos No hay desarrollo
adecuados (pauta P2
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y10.00 EN REVISIOÓ
cuantitativas. Realiza N
-Alcanzaste
tablas
el nivel:
de frecuencia
De 1 - 5 puntos
para datos agrupados, obtien
10 La participacioó n es significativa, pero no emplea los recursos adecuados (pauta P2
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 10
cualitativas y60.00 EN REVISIOÓ
cuantitativas. Realiza N
tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
10 La participacioó
y hacer uso
105.00
La ndeeslas
significativa,
propiedades
EN
participacioó REVISIOÓ
n es pero
N baó sicas
no emplea
significativa, de la probabilidad
los recursos yadecuados
teó cnicas de(pauta
conteo
P2
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas de emplea
el nivel: De 1 -los
frecuencia recursos
5 puntos
para datosadecuados.
agrupados, obtien
10 3. Interpreta y hacer60.00
uso de lasEN propiedades
Registra
baó sicas
aportes
de lamíóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 10
cualitativas y cuantitativas. REVISIOÓ
Realiza N
-Alcanzastetablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
10 La participacioó
y hacer65.00
uso ndeeslas
significativa,
propiedades
EN REVISIOÓ pero
N baó sicas
no emplea
de la probabilidad
los recursos yadecuados
teó cnicas de(pauta
conteo
P2
3. Interpreta y hacerLausoparticipacioó
de lasENpropiedades -Alcanzaste
n es significativa,
baó sicas emplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y0.00
cuantitativas. REVISIOÓ
Realiza N
-Alcanzastetablas #N/A
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
10
abora tablas y graó ficos, distingue 5
entre variable cualitativas y70.00 EN REVISIOÓ
cuantitativas. Realiza N
-Alcanzaste
tablas
el nivel:
de frecuencia
De 1 - 5 puntos
para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
5 y hacer Lauso
participacioó
55.00 de las propiedades
EN n es significativa,
REVISIOÓ N baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
5 La participacioó
y hacer60.00
uso ndeeslas
significativa,
propiedades
EN REVISIOÓ pero
baó sicas
no emplea
de la probabilidad
los recursos yadecuados
teó cnicas de(pauta
conteo
P2
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza N
-Alcanzaste
tablas
el nivel:
de frecuencia
De 1 - 5 puntos
para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
5 y hacerLa uso
participacioó
de lasENpropiedades
n es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y55.00
cuantitativas. REVISIOÓ
Realiza N
-Alcanzastetablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
5 La participacioó
y hacer75.00
uso ndeeslas
significativa,
propiedades
EN REVISIOÓ pero
baó sicas
no emplea
de la probabilidad
los recursos yadecuados
teó cnicas de(pauta
conteo
P2
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza N
-Alcanzastetablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta y hacer Lauso
participacioó
de las propiedades
n es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó c nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 10
cualitativas y80.00 EN REVISIOÓ
cuantitativas. Realiza N
-Alcanzaste
tablas
el nivel:
de frecuencia
De 1 - 5 puntos
para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
10 y hacer Lauso
participacioó
60.00 de las propiedades
EN n es significativa,
REVISIOÓ N baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
10 La participacioó
y hacer80.00
uso ndeeslas
significativa,
propiedades
EN REVISIOÓ pero
N baó sicas
no emplea
de la probabilidad
los recursos yadecuados
teó cnicas de(pauta
conteo
P2
3. Interpreta y hacerLausoparticipacioó
de lasENpropiedades -Alcanzaste
n es significativa,
baó sicas emplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y0.00
cuantitativas. REVISIOÓ
Realiza N
-Alcanzastetablas #N/A
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
10 10 65.00 EN REVISIOÓ N
3. Interpreta y hacerLa uso
participacioó
de las propiedades -Alcanzaste
n es significativa, ellos
nivel: No hayteó cdesarrollo
-Alcanzaste el nivel: Elabora 0.00 EN
tablas y graó REVISIOÓ
ficos, N baó sicas
distingue #N/A
entre
emplea
de la probabilidad
recursosy adecuados.
nicas de conteo
variable cualitativas, cuantitativas no r
0 5
-Alcanzaste el nivel: Elabora40.00 ENficos,
tablas y graó REVISIOÓ N
distingue #N/Avariable cualitativas, cuantitativas no r
entre
0 3. Interpreta
5 y hacer uso
30.00 de las propiedades
EN REVISIOÓ N baó sicas
#N/A de la probabilidad y teó cnicas de conteo
N baó-Alcanzaste
3. Interpreta y hacer uso de lasEN propiedades sicas el nivel: No hay
de la probabilidad y teódesarrollo
cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora 0.00 REVISIOÓ
tablas y graó ficos, distingue #N/A
entre variable cualitativas, cuantitativas no r
0
abora tablas y graó ficos, distingue 5
entre variable cualitativas y45.00 EN REVISIOÓ
cuantitativas. Realiza N
tablas #N/A
de frecuencia para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
10 y hacer uso
105.00 de las
EN REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
propiedades
3. Interpreta y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
uso
0.00 de lasENpropiedades -Alcanzaste
REVISIOÓ N baó sicas
#N/A nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y0.00 EN REVISIOÓ
cuantitativas. Realiza N
-Alcanzaste
tablas #N/A
el nivel:
de frecuencia
De 1 - 5 puntos
para datos agrupados, obtien
10 10 60.00 EN REVISIOÓ N
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
La participacioó
y hacerLauso ndeeslas
significativa,
propiedades pero
baó sicas
no emplea
de la probabilidad
los recursos yadecuados
teó cnicas de(pauta
conteo
P2
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 10
cualitativas 100.00
participacioó
EN
y cuantitativas. REVISIOÓ
nRealiza
es significativa,
N
-Alcanzaste
tablas de emplea
el nivel: De 1 -los
frecuencia recursos
5 puntos
para datosadecuados.
agrupados, obtien
10 3. Interpreta
0 y hacer uso de las propiedades
Registra
baó sicas
aportes
de la
míó
probabilidad
n imos y teó c nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y50.00 EN-Alcanzaste
cuantitativas. REVISIOÓ
Realiza N
tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
0 La participacioó
y hacer uso
60.00 ndeeslas
significativa,
propiedades
EN REVISIOÓ pero
N baó sicas
no emplea
de la probabilidad
los recursos yadecuados
teó cnicas de(pauta
conteo
P2
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
0 y hacerLa uso
participacioó
70.00 de lasENpropiedades
n es significativa,
REVISIOÓ N baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 -el15nivel:
puntos
3. Interpreta y hacerLausoparticipacioó
de lasENpropiedades
n es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad No hay
los recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y30.00
cuantitativas. REVISIOÓ
Realiza N
-Alcanzastetablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
10 0 La participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y55.00 EN-Alcanzaste
cuantitativas. REVISIOÓ
Realiza N
tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
10 y hacerLa uso
participacioó
70.00 de lasENpropiedades
n es significativa,
REVISIOÓ N baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacerLausoparticipacioó
de las propiedades
n es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
 -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y0.00 EN REVISIOÓ
cuantitativas. Realiza N
tablas #N/A
de frecuencia para datos agrupados, obtien
10 10 85.00 EN
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.REVISIOÓ N
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
10 3. Interpreta
10 y hacer Lauso
100.00 de lasEN
propiedades
participacioóREVISIOÓ N baó sicas emplea
n es significativa, de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacer uso de lasEN propiedades
Registra -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y0.00
cuantitativas.REVISIOÓ
Realiza N
-Alcanzaste
tablas #N/A
el nivel:
de frecuencia
De 1 - 5 puntos
para datos agrupados, obtien
10
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 10
cualitativas y60.00 EN-Alcanzaste
cuantitativas.REVISIOÓ
Realiza N
tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
10 La participacioó
y hacer uso
65.00 n
dees
las
significativa,
EN REVISIOÓ pero
propiedades N baó sicas
no emplea
de la probabilidad
los recursos yadecuados
teó cnicas de(pauta
conteo
P2
3. Interpreta y hacerLa uso
participacioó
de lasEN
propiedades -Alcanzaste
n es significativa, ellos
nivel: No hay
teó cdesarrollo
0.00 REVISIOÓ N baó sicas
#N/Aemplea
de la probabilidad
recursosy adecuados.
nicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y0.00 EN REVISIOÓ
cuantitativas. Realiza N
tablas #N/A
de frecuencia para datos agrupados, obtien
10 10 85.00 EN
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.REVISIOÓ
-AlcanzasteN
participacioó nRealiza tablas
el nivel:
de frecuencia
es significativa, De 9 - los
15 puntos
para datos agrupados, obtien
baó sicas emplea recursos
15 3. Interpreta
0 y hacer70.00
uso de lasEN
propiedades
REVISIOÓ N de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
0 y hacerLa uso
participacioó
de lasEN
propiedades
n es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y60.00
cuantitativas.REVISIOÓ
Realiza N
-Alcanzastetablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
0 y hacerLa uso
participacioó
de lasEN
propiedades
n es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y70.00
cuantitativas.REVISIOÓ
Realiza N
-Alcanzastetablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
0 y hacerLa uso
participacioó
de lasEN
propiedades
n es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y70.00
cuantitativas.REVISIOÓ
Realiza N
-Alcanzastetablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
0 y hacerLa uso
participacioó
60.00 de lasEN
propiedades
n es significativa,
REVISIOÓ N baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacerLauso
participacioó
de lasEN
propiedades -Alcanzaste
n es significativa,
baó sicas emplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y0.00
cuantitativas.REVISIOÓ
Realiza N
tablas #N/A
de frecuencia para datos agrupados, obtien
10
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 10 85.00
cualitativas yLa EN-Alcanzaste
cuantitativas.REVISIOÓ N
participacioó nRealiza tablas
el nivel:
de emplea
es significativa, frecuencia
De 9 - los
15 puntos
para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
10 3. Interpreta
10 y hacer uso
65.00 de lasEN REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
propiedades
3. Interpreta y hacerLauso
participacioó
de lasEN
propiedades -Alcanzaste
n es significativa,
baó sicas emplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y0.00
cuantitativas.REVISIOÓ
Realiza N
-Alcanzastetablas #N/A
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
10
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 10
cualitativas y65.00 EN-Alcanzaste
cuantitativas.REVISIOÓ
Realiza N
tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer Lauso
participacioó
90.00 de las propiedades
EN n es significativa,
REVISIOÓ N baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacer Lauso
participacioó
de las propiedades
n es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas 100.00 EN-Alcanzaste
y cuantitativas. REVISIOÓ
Realiza N
tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacerLa uso
participacioó
de lasEN
propiedades
n es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas y85.00
cuantitativas.REVISIOÓ
Realiza N
tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacerLa uso
participacioó
de lasEN
propiedades
n es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15 95.00
cualitativas yLacuantitativas.
participacioóREVISIOÓ
nRealiza
es N
tablas de emplea
significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
15 3. Interpreta
15 y hacer uso
140.00
La de lasEN
propiedades
participacioóREVISIOÓ
n es N baó sicas emplea
significativa, de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
10 y hacer80.00
uso de lasEN
propiedades
Registra
REVISIOÓ N baó sicas
aportes
de lamíóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta y hacerLa uso
participacioó
de lasEN
propiedades
n es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 10
cualitativas y65.00
cuantitativas.REVISIOÓ
Realiza N
-Alcanzastetablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta y hacerLa uso
participacioó
de lasEN
propiedades
n es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 10
cualitativas y65.00
cuantitativas.REVISIOÓ
Realiza N
-Alcanzastetablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
10 y hacerLa uso
participacioó
65.00 de lasEN
propiedades
n es significativa,
REVISIOÓ N baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacerLauso
participacioó
de lasEN
propiedades -Alcanzaste
n es significativa,
baó sicas emplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y0.00
cuantitativas.REVISIOÓ
Realiza N
tablas #N/A
de frecuencia para datos agrupados, obtien
10 10 105.00 EN REVISIOÓ
La participacioó N
n es significativa, emplea los recursos adecuados.
3. Interpreta y hacer0.00
uso de lasEN
propiedades
Registra
REVISIOÓ N baó -Alcanzaste
sicas
aportes
#N/Ade la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y0.00 EN REVISIOÓ
cuantitativas. Realiza N
tablas #N/A
de frecuencia para datos agrupados, obtien
10 10 105.00 EN REVISIOÓ
La participacioó N
n es significativa, emplea los recursos adecuados.
3. Interpreta y hacer0.00
uso de lasEN
propiedades
Registra
baó -Alcanzaste
sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.REVISIOÓ
Realiza N
tablas #N/A
de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 15 120.00
La participacioó
EN REVISIOÓ
n es significativa,
N emplea los recursos adecuados.
3. Interpreta y hacer45.00
uso de lasEN
propiedades
Registra
baó -Alcanzaste
sicas
aportes
REVISIOÓ N el nivel: de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
La participacioó-Alcanzaste
n es significativa, De
emplea 1 - 5
los puntos
recursos adecuados.
10.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
N el-Alcanzaste
La participacioó n es significativa, pero no emplea los el nivel: No hay
recursos desarrollo
adecuados (pauta P2
35.00 EN REVISIOÓ
-Alcanzaste nivel: De 1 - 5 puntos
La participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y10.00 EN REVISIOÓ
cuantitativas. Realiza N
tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 15 La participacioó
95.00n es significativa,
EN REVISIOÓ pero
N no emplea los recursos adecuados (pauta P2
La participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
3. Interpreta y hacer0.00
uso de lasEN
propiedades -Alcanzaste
REVISIOÓ N baó sicas
#N/A nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hay
teó cdesarrollo
nicas de conteo
 -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y0.00 EN REVISIOÓ
cuantitativas. Realiza N
tablas #N/A
de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 15 115.00 EN REVISIOÓ
n es N
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de emplea
La participacioó significativa, frecuencia los para
recursos adecuados.
datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer uso
130.00 de las propiedades
Registra
EN REVISIOÓ
La participacioó n es N baó sicas
aportes
significativa, de la
míó
emplea probabilidad
nimos
los recursosy teó cnicas de conteo
adecuados.
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 1 el- 5nivel:
puntos
3. Interpreta y hacer10.00
uso de lasEN propiedades
Registra
baó sicas
aportes
de lamíóprobabilidad
nimos No hay
y teó cdesarrollo
nicas de conteo
REVISIOÓ N
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 1 el- 5nivel:
puntos
La participacioó n es significativa, No hay desarrollo
pero no emplea los recursos adecuados (pauta P2
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y10.00 EN REVISIOÓ
cuantitativas. Realiza N
tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 15 La participacioó
115.00
La n es significativa,
EN
participacioó REVISIOÓ
n es pero
N no emplea
significativa, los recursos adecuados (pauta P2
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas de emplea
el nivel: De 9 - los
frecuencia recursos
15 puntos
para adecuados.
datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer90.00
uso de lasEN propiedades
Registra
REVISIOÓ N baó sicas
aportes
de lamíóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacerLauso
participacioó
de lasENpropiedades -Alcanzaste
n es significativa,
baó sicas emplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y0.00
cuantitativas. REVISIOÓ
Realiza N
tablas #N/A
de frecuencia para datos agrupados, obtien
15
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas 120.00 EN-Alcanzaste
yLacuantitativas.
participacioó REVISIOÓ
nRealiza N
es significativa,
tablas de emplea
el nivel: De 9 - los
frecuencia recursos
15 puntos
para adecuados.
datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer uso
75.00 de las propiedades
EN Registra
REVISIOÓ N baó sicas
aportes
de la
míó
probabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacerLa uso
participacioó
90.00 de lasENpropiedades
n es significativa,
REVISIOÓ N baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 -el15nivel:
puntos
3. Interpreta y hacerLauso
participacioó
de lasENpropiedades
n es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad No hay
los recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y15.00
cuantitativas. REVISIOÓ
Realiza N
tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 La participacioó n es
es significativa, emplea los recursos adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas 130.00
yLacuantitativas.
participacioó
EN REVISIOÓ
nRealiza
significativa,
N
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos adecuados.
datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
10 y hacer uso
90.00 de las propiedades
Registra
EN REVISIOÓ N baó sicas
aportes
de la
míó
probabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
uso
0.00 de lasENpropiedades -Alcanzaste
REVISIOÓ N baó sicas
#N/A nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hay
teó cdesarrollo
nicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y0.00 EN REVISIOÓ
cuantitativas. Realiza N
-Alcanzaste
tablas #N/A
el nivel:
de frecuencia
De 1 - 5 puntos
para datos agrupados, obtien
10 10 60.00 EN REVISIOÓ
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste N
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
10 La participacioó
y hacer85.00
uso ndeeslas
significativa,
propiedades
EN REVISIOÓ pero
N baó sicas
no emplea
de la probabilidad
los recursos yadecuados
teó cnicas de(pauta
conteo
P2
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta y hacerLa uso
participacioó
de lasENpropiedades
n es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15 90.00
cualitativas yLacuantitativas.
participacioó REVISIOÓ
nRealiza
es N
tablas de emplea
significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
10 3. Interpreta
15 y hacer70.00
uso de lasEN propiedades
REVISIOÓ N baó sicas
#N/Ade la probabilidad y teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 -el15nivel:
puntos
3. Interpreta y hacer35.00
uso de lasEN propiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad No hay
y teó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
10 La participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas y95.00 EN-Alcanzaste
cuantitativas. REVISIOÓ
Realiza N
tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
15 y hacerLa uso
participacioó
95.00 de lasENpropiedades
n es significativa,
REVISIOÓ N baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta y hacer Lauso
participacioó
de lasENpropiedades
n es
es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas 115.00
yLacuantitativas.
participacioó REVISIOÓ
nRealiza N
significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos adecuados.
datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
15 y hacer uso de lasEN
100.00 propiedades
Registra
REVISIOÓ N baó sicas
aportes
de lamíóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó -Alcanzaste
nRealiza tablas
el nivel:
de frecuencia
es significativa, De 1 -los 5 puntos
para datos agrupados, obtien
baó sicas emplea recursos
10 3. Interpreta y hacer65.00
uso de lasENpropiedades de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas y cuantitativas. REVISIOÓ
Realiza N
tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
La participacioó
y hacer uso ndeeslassignificativa,
propiedades pero
baó sicas
no emplea
de la probabilidad
los recursos yadecuados
teó cnicas de(pauta
conteo
P2
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas 100.00 EN
yLacuantitativas.
participacioó
REVISIOÓ
-Alcanzaste
nRealiza
es
N
tablas
el nivel:
de emplea
significativa, frecuencia
De 9 - los
15 puntos
para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
10 3. Interpreta
15 y hacer85.00
uso de lasEN propiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 -el15nivel:
puntos
No hay desarrollo
10 3. Interpreta
10 y hacerLa uso
participacioó
65.00 de lasENpropiedades
n es significativa,
REVISIOÓ N baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
10 y hacerLa uso
participacioó
90.00 de lasENpropiedades
n es significativa,
REVISIOÓ N baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
10 3. Interpreta
10 y hacerLa uso
participacioó
80.00 de lasENpropiedades
n es significativa,
REVISIOÓ N baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
La participacioó n es significativa, emplea
-Alcanzaste los recursos
el nivel: No hayadecuados.
3. Interpreta y hacer uso de lasEN propiedades baó sicas de la probabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y5.00
cuantitativas.REVISIOÓ
Realiza N
tablas #N/A
de frecuencia para datos agrupados, obtien
10 10 110.00 EN REVISIOÓ
La participacioó N
n es significativa, emplea los recursos adecuados.
3. Interpreta y hacer0.00
uso de lasEN propiedades
Registra
REVISIOÓ N baó -Alcanzaste
sicas
aportes
#N/Ade la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
35.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó-Alcanzaste
nRealiza tablas
el nivel:
de emplea
es significativa, frecuencia
De 9 - los
15 puntos
para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
10 15 85.00 EN REVISIOÓ N
3. Interpreta y hacerLa uso
participacioó
de lasENpropiedades -Alcanzaste
n es significativa, ellos
nivel: No hay
teó cdesarrollo
0.00 REVISIOÓ
-AlcanzasteN baó sicas
#N/Aemplea
de la probabilidad
el-Alcanzaste
nivel:
recursos
De 9 -el15nivel:
puntos
y adecuados.
nicas de conteo
15.00 EN REVISIOÓ N No hay desarrollo
La participacioó -Alcanzaste
n es significativa, empleaellos nivel: No hay
recursos desarrollo
adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y0.00 EN REVISIOÓ
cuantitativas. Realiza N
tablas #N/A
de frecuencia para datos agrupados, obtien
10 10 110.00
La participacioó
EN REVISIOÓ
n es significativa,
N emplea los recursos adecuados.
3. Interpreta y hacer uso de las propiedades Registra
baó sicas
aportes
de lamíóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
10 10 90.00 EN REVISIOÓ
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste N
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
10 y hacerLa uso
participacioó
55.00 de lasENpropiedades
n es significativa,
REVISIOÓ N baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacerLausoparticipacioó
de lasENpropiedades -Alcanzaste
n es significativa,
baó sicas emplea el nivel:
de la probabilidad No hayteó cdesarrollo
los recursosy adecuados.
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y0.00
cuantitativas. REVISIOÓ
Realiza N
-Alcanzastetablas #N/A
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
15
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas y90.00 EN REVISIOÓ
cuantitativas. Realiza N
tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer Lauso
participacioó
90.00 de las propiedades
EN n es significativa,
REVISIOÓ N baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó -Alcanzaste
nRealiza tablas
el nivel:
de emplea
es significativa, frecuencia
De 9 - los
15 puntos
para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
15 3. Interpreta
15 y hacer uso
90.00 de las propiedades
EN REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacer
15 Elabora Lauso
participacioó
110.00 de lasEN
Latablas propiedades
participacioó n
n es significativa,
REVISIOÓ N baó sicas
esdistingue
significativa, emplea
de la probabilidad
emplea los recursos
recursosy adecuados.
loscualitativas,teó cnicas de conteo
adecuados.
-Alcanzaste el nivel: y graó ficos, entre variable cuantitativas no r
5 3. Interpreta
10 y hacer80.00
uso de lasEN propiedades
Registra
REVISIOÓ N baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLatablas y graó ficos,
participacioó -Alcanzaste
n esdistingue
el nivel:
entre De
significativa, variable
9 - los
15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
baó sicasemplea recursosyadecuados.
5 3. Interpreta
10 y hacer uso
75.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N de la probabilidad teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos,
-Alcanzaste
distingue
el nivel:
entre De
variable
9 - 15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
5 3. Interpreta
10 y hacerLa uso
participacioó
55.00 de lasENpropiedades
n es significativa,
REVISIOÓ N baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacerLauso
participacioó
de lasENpropiedades -Alcanzaste
n es significativa,
N baó sicasemplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teódesarrollo
yadecuados.
cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora 0.00
tablas y graó REVISIOÓ
ficos,
-Alcanzaste
distingue #N/A
el nivel:
entre De
variable
9 - 15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
5
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 10
cualitativas y70.00 EN REVISIOÓ
cuantitativas. Realiza N
tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
10 y hacerLa uso
participacioó
95.00 de las
ENpropiedades
n es significativa,
REVISIOÓ N baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza
es tablas de emplea
significativa, frecuencialos para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
15 3. Interpreta
10 y hacer uso de lasEN
100.00 propiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencialos para datos
recursos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
10 y hacer uso
100.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencialos para datos
recursos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
10 y hacer uso
110.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencialos para datos
recursos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
10 y hacer uso
100.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencialos para datos
recursos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
10 y hacer85.00
uso de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó -Alcanzaste
nRealiza tablas
el nivel:
de frecuencia
es significativa, De 1 -los 5 puntos
para datos agrupados, obtien
baó sicas emplea recursos
10 3. Interpreta
10 y hacer60.00
uso de lasENpropiedades
REVISIOÓ N de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
10 La participacioó
y hacer80.00
uso ndeeslas
significativa,
propiedades
EN REVISIOÓ pero
N baó sicas
no emplea
de la probabilidad
los recursos yadecuados
teó cnicas de(pauta
conteo
P2
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta y hacer Lauso
participacioó
de las propiedades
n es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó c nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 10
cualitativas y80.00 EN REVISIOÓ
cuantitativas. Realiza N
-Alcanzaste
tablas
el nivel:
de frecuencia
De 1 - 5 puntos
para datos agrupados, obtien
10 3. Interpreta
10 y hacer Lauso
participacioó
60.00 de las propiedades
EN n es significativa,
REVISIOÓ N baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
5 3. Interpreta
10 La participacioó
y hacerLa uso
95.00 ndeeslas
significativa,
propiedades
participacioó
EN REVISIOÓ pero
N baó sicas
no emplea
n es significativa, de la probabilidad
emplea los
losrecursos
recursosyadecuados
teó cnicas de
adecuados. (pauta
conteo
P2
3. Interpreta y hacer0.00
uso de lasEN propiedades
REVISIOÓ N baó-Alcanzaste
Registra sicas
aportes
#N/A de míó nel nivel: No hay
la probabilidad
imos y teódesarrollo
cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y0.00 EN REVISIOÓ
cuantitativas. Realiza N
tablas #N/A
de frecuencia para datos agrupados, obtien
5 10 La
95.00
participacioó
EN REVISIOÓ
n es significativa,
N emplea los recursos adecuados.
3. Interpreta y hacer0.00
uso de lasEN propiedades
Registra
baó-Alcanzaste
sicas
aportes
de míó nel nivel: No hay
la probabilidad
imos y teódesarrollo
cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.REVISIOÓ
Realiza N
-Alcanzaste
tablas #N/A
el nivel:
de frecuencia
De 1 - 5 puntos
para datos agrupados, obtien
5
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 10
cualitativas y55.00 EN REVISIOÓ
cuantitativas. Realiza N
-Alcanzaste
tablas
el nivel:
de frecuencia
De 1 - 5 puntos
para datos agrupados, obtien
5 3. Interpreta
10 La participacioó
y hacer uso
55.00 n de
es las
significativa,
EN REVISIOÓ pero
propiedades N baó no
sicas
emplea
de la probabilidad
los recursos adecuados
y teó cnicas de
(pauta
conteo
P2
3. Interpreta
La participacioó
y hacer usonde eslas
significativa,
propiedades baó-Alcanzaste
pero no
sicas
emplea el nivel:
de la probabilidad
los No hay
recursos y teódesarrollo
adecuados
cnicas de
(pauta
conteo
P2
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y0.00 EN
cuantitativas. REVISIOÓ
Realiza N
-Alcanzastetablas #N/A
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
5
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 10
cualitativas y75.00 EN-Alcanzaste
cuantitativas. REVISIOÓ
Realiza N
tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
5 3. Interpreta
10 y hacerLa uso
participacioó
75.00 de las
ENpropiedades
n es significativa,
REVISIOÓ N baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
10 3. Interpreta y hacer
10 Elabora La uso
participacioó
100.00
Latablasde lasENpropiedades
participacioó n
n es significativa,
REVISIOÓ N baó
esdistingue sicasemplea
significativa, de la probabilidad
emplea los recursos
recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: y graó ficos,
-Alcanzaste el nivel:
entre De 9 - los
variable15cualitativas,
puntos adecuados.
cuantitativas no r
10 3. Interpreta
10 y hacer75.00
uso de lasEN propiedades
Registra
REVISIOÓ N baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
10 3. Interpreta y hacerLa
10 Elabora Lauso
participacioó
95.00 de lasENpropiedades
participacioó n
n es significativa,
REVISIOÓ N baó
esdistingue sicas emplea
significativa, de la probabilidad
emplea los recursos
recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: tablas y graó ficos,
-Alcanzaste el nivel:
entre De 9 - los
variable15cualitativas,
puntos adecuados.
cuantitativas no r
10 3. Interpreta
10 y hacer uso
75.00 de las propiedades
EN Registra
REVISIOÓ N baó sicas
aportes
de la
míó
probabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos,
-Alcanzaste
distingue
el nivel:
entre De
variable
9 - 15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
10 3. Interpreta
10 y hacerLa uso
participacioó
60.00 de lasENpropiedades
n es significativa,
REVISIOÓ N baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacerLausoparticipacioó
de lasENpropiedades -Alcanzaste
n es significativa,
baó sicas emplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y0.00
cuantitativas. REVISIOÓ
Realiza N
tablas #N/A
de frecuencia para datos agrupados, obtien
10
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas 105.00 EN REVISIOÓ
yLacuantitativas.
participacioó nRealiza N
es significativa,
tablas de emplea
frecuencialos para
recursos
datosadecuados.
agrupados, obtien
10 3. Interpreta
15 y hacer uso
80.00 de las propiedades
Registra
EN REVISIOÓ N baó sicas
aportes
#N/Ade la
míó
probabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacer0.00
uso de lasEN propiedades -Alcanzaste el nivel: No hay
y teó cdesarrollo
REVISIOÓ N baó sicas
#N/Ade la probabilidad nicas de conteo
 N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: Elabora 0.00 ENficos,
tablas y graó REVISIOÓ
distingue #N/Avariable
entre cualitativas, cuantitativas no r
10 5 35.00 EN REVISIOÓ
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos,
-Alcanzaste N
distingue #N/A
el nivel:
entre Devariable
9 - 15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
10 3. Interpreta
5 y hacer45.00
uso de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacerLauso
participacioó
de lasEN
propiedades -Alcanzaste
n es significativa, ellos
nivel: No hay
teó cdesarrollo
35.00 REVISIOÓ
-Alcanzaste N baó sicas
#N/Aemplea
de la probabilidad
el-Alcanzaste
nivel:
recursos
De 9 -el15nivel:
puntos
y adecuados.
nicas de conteo
No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: Elabora30.00 ENficos,
tablas y graó REVISIOÓ N
distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
15 10 La participacioó
90.00
La n es
EN REVISIOÓ
participacioó n es significativa,
N
significativa, emplea
emplea los recursos
recursos adecuados.
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 1 el-los
5nivel:
puntos adecuados.
3. Interpreta y hacer10.00
uso de lasENpropiedades
Registra
baó sicas
aportes
de la
míó
probabilidad
n imos No hay
y teó cdesarrollo
nicas de conteo
REVISIOÓ N
La participacioó n es significativa, pero -Alcanzaste
no emplea los el nivel: No hay
recursos desarrollo
adecuados (pauta P2
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y0.00 EN REVISIOÓ
cuantitativas. Realiza N
tablas #N/A
de frecuencia para datos agrupados, obtien
15
abora tablas y graó ficos, distingue 70.00
entre variable cualitativas yLa EN REVISIOÓ
cuantitativas. N
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacer uso
70.00 de las propiedades
EN REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
uso
0.00 de lasEN
propiedades -Alcanzaste
REVISIOÓ N baó sicas
#N/A nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hay
teó cdesarrollo
nicas de conteo
35.00 EN REVISIOÓ N el-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
La participacioó-Alcanzaste nivel:
n es significativa, De
emplea9 - 15nivel:
ellos puntos
recursos adecuados.
REVISIOÓ N el-Alcanzaste No hay desarrollo
15.00 EN-Alcanzaste nivel: De 9 - 15 puntos
La participacioó
15.00 N -Alcanzaste
n es significativa,
EN REVISIOÓ empleaellos nivel: No hay
recursos desarrollo
adecuados.
La participacioó
-Alcanzaste el nivel: Elabora 0.00 ENficos,
tablas y graó REVISIOÓ N -Alcanzaste
n es significativa,
distingue #N/A
entre
empleaellos nivel: No hay
recursos desarrollo
adecuados.
variable cualitativas, cuantitativas no r
10 15 80.00 EN REVISIOÓ N
3. Interpreta y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
uso
0.00 de las -Alcanzaste
EN REVISIOÓ N baó sicas
propiedades #N/A nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hay
teó cdesarrollo
nicas de conteo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste#N/A el nivel: No hay desarrollo
C3 C4 NotaObservacioó
final n desempenñ
Observacioó
o semanal
n Final
Observacioó
Probabilidad n Final Inferencial
[0 , 15] [0 , 15] -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hayeldesarrollo
-Alcanzaste nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes0.00
Realiza
tipos tablas #N/A
de muestreo
de frecuencia
y/o logra-Alcanzaste
para datoselagrupados,
establecer nivel: No hay
las ventajas odesarrollo
obtiene
desventajas
el coeficient
de e
graó ficos, distingue entre 10
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce 10
yLacuantitativas. 85.00
los diferentes
participacioó nRealiza
estipos tablas
de muestreo
significativa,de frecuencia
y/o loslogra
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
sicas emplea recursos
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
uso
10 de las
de inferencia,
propiedades
85.00 losbaódiferentes
de lameó
probabilidad
todos y adecuados.
para hacer
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
yLacuantitativas.
los diferentes
-Alcanzaste
participacioó nRealiza
estipos tablas
deel
muestreo
nivel:
significativa,de frecuencia
Dey/o
9 - los
15
logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
sicas emplea recursos
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
uso
10 de las
de inferencia,
propiedades
80.00 losbaódiferentes
de lameó
probabilidad
todos y adecuados.
para hacer
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deel
muestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
participacioó
10 de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
80.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deel
muestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
participacioó
10 de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
80.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deel
muestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
participacioó
10 de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
80.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deel
muestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
participacioó
10 de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
70.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deel
muestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
participacioó
10 de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
80.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 -el15nivel:
puntos
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odos No hacer
recursos
para hay
teóelcdesarrollo
y adecuados.
nicas
inferencia,
de
30.00 -Alcanzaste nivel: Noconteo
hayiniciando
en situaciones
con estim
desarrollo
-Alcanzaste
empleaellos nivel: No hay
La participacioó n0.00
es significativa,#N/A
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 1 el
recursos
-Alcanzaste
- 5nivel:
puntos eldesarrollo
adecuados.
nivel: No hay desarrollo
10.00 No hay desarrollo
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentesRealiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia
y/o logra-Alcanzaste
para datoselagrupados,
establecer nivel: No hay
las ventajas odesarrollo
obtiene
desventajas
el coeficient
de e
10 La participacioó
La10 n es significativa,
participacioó100.00
n es pero no
significativa, emplea
emplea los
losrecursos
recursosadecuados
adecuados. (pauta P2).
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentesRealiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia
y/o logra para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
10 de las
de inferencia,
propiedades
participacioó n es Registra
105.00 losbaódiferentes
sicas
aportes
significativa, de la
míó
meó
empleaprobabilidad
ntimos
odos
los para hacer
recursosy adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
uso de las
de inferencia,
propiedades
Registra
losbaódiferentes
sicas
aportes
de la
míó
meó
probabilidad
ntimos
odos para hacer
y teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes Realiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia
y/o logra para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
10 10 85.00
Lauso
participacioó n es significativa, emplea tlos recursos
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto de las
de inferencia,
propiedades
0.00 -Alcanzaste
losbaódiferentes
sicas
#N/Ade lameó el nivel:
probabilidad
odos para y adecuados.
No hacer
hay
-Alcanzaste teó cdesarrollo
nicas
inferencia,
de
Noconteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes Realiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia
y/o logra para datoselagrupados,
establecer nivel: hay
las ventajas odesarrollo
obtiene
desventajas
el coeficient
de e
10 La10participacioó100.00
n es significativa, emplea los recursos adecuados.
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
uso de lasde inferencia,
propiedades
Registra -Alcanzaste
losbaódiferentes
sicas
aportes
de la
míó
meónel nivel:
probabilidad
timos
odos No hacer
para hay
y teó cdesarrollo
nicas
inferencia,
de
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes 0.00
Realiza
tipos tablas #N/A
de muestreo
de frecuencia -Alcanzaste
y/o logra para datoselagrupados,
establecer nivel: Noconteo
hay
las ventajas
iniciando
en situaciones
obtiene
con estim
odesarrollo
desventajas
el coeficient
de e
graó ficos, distingue entre 10
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce La15participacioó
y cuantitativas.
los diferentes 95.00
n es significativa,
Realiza
tipos tablas
de muestreo emplea
de frecuencialos
y/o logra recursos
para adecuados.
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
15 de las
de inferencia,
propiedades
participacioó 100.00
n es Registra
losbaódiferentes
sicas
aportes
significativa, de la
míó
meó
emplea probabilidad
ntimos
odos
los para hacer
recursosy adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 1 el
- 5nivel:
puntos
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
uso de lasde inferencia,
propiedades
Registra
losbaódiferentes
sicas
aportes
de la
míó
meó
probabilidad
ntimos
odos No hacer
para hay
y teóelcdesarrollo
nicas
inferencia,
de
10.00 -Alcanzaste nivel: Noconteo
hayiniciando
en situaciones
con estim
desarrollo
0.00 pero -Alcanzaste
La participacioó n es significativa, no emplea los
#N/A el nivel: No hay
recursos
-Alcanzaste eldesarrollo
adecuados (pauta
nivel: No P2).
hay desarrollo
0.00 -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hayeldesarrollo
-Alcanzaste nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hayeldesarrollo
-Alcanzaste nivel: No hay desarrollo
0.00 -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hayeldesarrollo
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes 0.00
Realiza
tipos tablas #N/A
de muestreo
de frecuencia -Alcanzaste
y/o logra para
establecer nivel:
datos agrupados, No hay
las ventajas odesarrollo
obtiene
desventajas
el coeficient
de e
graó ficos, distingue entre 10
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce La15participacioó
y cuantitativas.
los diferentes130.00
n es significativa,
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
de muestreo
el nivel:emplea
de frecuencia
Dey/o los
1 -lograrecursos
5 puntos
para adecuados.
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
uso
10 de las
de inferencia,
propiedades
60.00 Registra
losbaódiferentes
sicas
aportes
de la
míó
meó
probabilidad
ntimos
odos para hacer
y teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15
logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
La participacioó
y hacer
el concepto
uso
10 ndeeslas
designificativa,
inferencia,
propiedades
75.00 pero
losbaódiferentes
sicas
no emplea
de lameó
probabilidad
los
todos
recursos
para hacer
yadecuados
teó cnicas
inferencia,
de
(pauta
conteo
iniciando
P2).
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes Realiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia
y/o logra para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
La
Lauso
10participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
participacioó n es
100.00
n es significativa,
losbaódiferentes
sicas emplea
significativa, de lameó
emplea probabilidad
tlos
odos
los recursos
para hacer
recursosy adecuados.
teó cnicas
inferencia,
adecuados. de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes Realiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia
y/o logra para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
10 de las
de inferencia,
propiedades
participacioó 100.00
n es Registra
losbaódiferentes
sicas
aportes
significativa, de la
míó
meó
emplea probabilidad
ntimos
odos
los para hacer
recursosy adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15
logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
uso
10 de las
de inferencia,
propiedades
80.00 Registra
losbaódiferentes
sicas
aportes
de la
míó
meó
probabilidad
ntimos
odos para hacer
y teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15
logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
5participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
75.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes Realiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia
y/o logra para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
5participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
80.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
ReconoceyLacuantitativas.
los diferentes
participacioó -Alcanzaste
nRealiza
estipos tablas
deelmuestreo
nivel:
significativa,de frecuencia
Dey/o
9 - los
15
logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
sicas emplea recursos
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
uso
5 de las
de inferencia,
propiedades
75.00 losbaódiferentes
de lameó
probabilidad
todos y adecuados.
para hacer
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes Realiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia
y/o logra para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
5participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
80.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
Lauso
participacioó n es significativa, emplea tlos recursos
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto de las
de inferencia,
propiedades
0.00 -Alcanzaste
losbaódiferentes
sicas
#N/Ade lameó el nivel:
probabilidad
odos para y adecuados.
No hacer
hay
-Alcanzaste teó cdesarrollo
nicas
inferencia,
de
Noconteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15
logra
puntos
para datoselagrupados,
establecer nivel: hay
las ventajas odesarrollo
obtiene
desventajas
el coeficient
de e
graó ficos, distingue entre 5
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce 10
y cuantitativas.
los diferentes 75.00
Realiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia
y/o logra para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
53. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
La10
uso
participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
losbaódiferentes
sicasemplea
de lameó
probabilidad
los
todos
recursos
para hacer
yadecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con esti
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
ReconoceyLacuantitativas.
participacioó
los diferentes 95.00
nRealiza
estipos
significativa,
tablas de emplea
de muestreo y/o los
frecuencia recursos
logra
para adecuados.
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
53. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
La uso
10 de las
de inferencia,
participacioópropiedades
95.00
n es Registra
losbaódiferentes
sicas
aportes
significativa, de míó
lameó
emplea probabilidad
nimos
todos
los para hacer
recursos yadecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con esti
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes Realiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia
y/o logra para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
53. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
uso
La10 de las
de inferencia,
participacioópropiedades
95.00
n es Registra
losbaódiferentes
sicas
aportes
significativa, de míó
lameó
emplea probabilidad
nimos
todos
los para hacer
recursos yadecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con esti
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 -el15nivel:
puntos
No hay
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
uso de lasde inferencia,
propiedades
15.00 Registra
losbaódiferentes
sicas
aportes
de míó
lameó
probabilidad
nimos
todos para
-Alcanzaste y teódesarrollo
hacer cnivel:
nicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con esti
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15
logra
puntos
para datoselagrupados,
establecer No hay
las ventajas odesarrollo
obtiene
desventajas
el coeficient
de e
15 La15participacioó 85.00
n es significativa, emplea los recursos adecuados.
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15
logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
15 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
15participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
90.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n0.00 -Alcanzaste
es significativa,
losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó el nivel:
probabilidad
tlos
odos No hacer
recursos
para hayteóelcdesarrollo
y adecuados.
nicas
inferencia,
de
#N/A -Alcanzaste nivel: Noconteo
hayiniciando
en situaciones
con estim
desarrollo
35.00 -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
ReconoceyLacuantitativas.
los diferentes -Alcanzaste elagrupados,
nivel: No hay odesarrollo
participacioó nRealiza
estipos tablas
de muestreo
significativa,de emplea
frecuencia
y/o los
logra
para
establecer
datos
recursos las ventajas
adecuados. obtiene
desventajas
el coeficient
de e
15 La15participacioó120.00
n es significativa, emplea los recursos adecuados.
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
uso de lasde inferencia,
propiedades
Registra -Alcanzaste
losbaódiferentes
sicas
aportes
de la
míó
meónel nivel:
probabilidad
timos
odos No hacer
para hay
y teó cdesarrollo
nicas
inferencia,
de
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes 0.00
Realiza
tipos tablas #N/A
de muestreo
de frecuencia -Alcanzaste
y/o logra para datoselagrupados,
establecer nivel: Noconteo
hay
las ventajas
iniciando
en situaciones
obtiene
con estim
odesarrollo
desventajas
el coeficient
de e
graó ficos, distingue entre 15
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce 15
yLacuantitativas.
los diferentes 85.00
-Alcanzaste
participacioó nRealiza
estipos tablas
deelmuestreo
nivel:
significativa,de frecuencia
Dey/o
9 - los
15
logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
sicas emplea recursos
3. Reconoce
3. Interpreta
15 y analiza
y hacer
el concepto
uso
15 de las
de inferencia,
propiedades
75.00 losbaódiferentes
de lameó
probabilidad
todos y adecuados.
para hacer
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes Realiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia
y/o logra para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
15 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
15participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
100.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
ReconoceyLacuantitativas.
los diferentes
participacioó nRealiza
estipos tablas
de muestreo
significativa,de frecuencia
y/o los
logra
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
sicas emplea recursos
3. Reconoce
3. Interpreta
15 y analiza
y hacer
el concepto
uso
15 de las de inferencia,
propiedades
95.00 losbaódiferentes de lameó
probabilidad
todos y adecuados.
para hacer
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
Lauso
participacioó n es significativa, emplea tlos recursos
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto de las
de inferencia,
propiedades
0.00 -Alcanzaste
losbaódiferentes
sicas
#N/Ade lameó el nivel:
probabilidad
odos para y adecuados.
No hacer
hay
-Alcanzaste teó cdesarrollo
nicas
inferencia,
de
Noconteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes Realiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia
y/o logra para datoselagrupados,
establecer nivel: hay
las ventajas odesarrollo
obtiene
desventajas
el coeficient
de e
10 La15participacioó105.00
n es significativa, emplea los recursos adecuados.
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
uso de lasde inferencia,
propiedades
Registra
losbaódiferentes
sicas
aportes
de la
míó
meó
probabilidad
ntimos
odos para hacer
y teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes Realiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia
y/o logra para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
10 15 100.00
Lauso
participacioó n es significativa, emplea tlos recursos
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto de las
de inferencia,
propiedades
0.00 -Alcanzaste
losbaódiferentes
sicas
#N/Ade lameó el nivel:
probabilidad
odos para y adecuados.
No hacer
hay
-Alcanzaste teó cdesarrollo
nicas
inferencia,
de
Noconteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes Realiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia
y/o logra para datoselagrupados,
establecer nivel: hay
las ventajas odesarrollo
obtiene
desventajas
el coeficient
de e
10 15 55.00 #N/A
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
uso de lasde inferencia,
propiedades -Alcanzaste
losbaódiferentes
sicas de lameó el nivel:
probabilidad
todos No hacer
para hay
y teó cdesarrollo
nicas
inferencia,
de
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes 0.00
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deel #N/A
muestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15 -Alcanzaste
logra
puntos
para datoselagrupados,
establecer nivel: Noconteo
hay
las ventajas
iniciando
en situaciones
obtiene
con estim
odesarrollo
desventajas
el coeficient
de e
graó ficos, distingue entre 15
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce 10
y cuantitativas.
los diferentes 70.00
Realiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia
y/o logra para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
15 y analiza
y hacer
el concepto
La
Lauso
10participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
participacioó n es
110.00
n es significativa,
losbaódiferentes
sicas emplea
significativa, de lameó
empleaprobabilidad
tlos
odos
los recursos
para hacer
recursosy adecuados.
teó cnicas
inferencia,
adecuados. de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes Realiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia
y/o logra para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
15 y analiza
y hacer
el concepto
uso
10 de las
de inferencia,
propiedades
90.00 Registra
losbaódiferentes
sicas
aportes
de la
míó
meó
probabilidad
ntimos
odos para hacer
y teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
yLacuantitativas.
los diferentes
participacioó nRealiza
estipos tablas
de muestreo
de frecuencia
significativa, y/o loslogra
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
sicas emplea recursos
3. Reconoce
3. Interpreta
15 y analiza
y hacer
el concepto
uso
10 de las
de inferencia,
propiedades
90.00 losbaódiferentes
de lameó
probabilidad
todos y adecuados.
para hacer
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
yLacuantitativas.
los diferentes
participacioó -Alcanzaste
nRealiza
estipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
significativa, Dey/o
9 - los
15
logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
sicas emplea recursos
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
uso
15 de las
de inferencia,
propiedades
85.00 losbaódiferentes
de lameó
probabilidad
todos y adecuados.
para hacer
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
15participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
90.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
15participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
70.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes Realiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia
y/o logra para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
La
Lauso
15participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
participacioó n es
110.00
n es significativa,
losbaódiferentes
sicas emplea
significativa, de lameó
empleaprobabilidad
tlos
odos
los recursos
para hacer
recursosy adecuados.
teó cnicas
inferencia,
adecuados. de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
uso
15 de las
de inferencia,
propiedades
85.00 Registra
losbaódiferentes
sicas
aportes
de la
míó
meó
probabilidad
ntimos
odos para hacer
y teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
10participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
65.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
10participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
75.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
10participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
80.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes Realiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia
y/o logra para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
La
Lauso
10participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
participacioó n es
105.00
n es significativa,
losbaódiferentes
sicas emplea
significativa, de lameó
empleaprobabilidad
tlos
odos
los recursos
para hacer
recursosy adecuados.
teó cnicas
inferencia,
adecuados. de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes Realiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia
y/o logra para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
uso
10 de las de inferencia,
propiedades
85.00 Registra
losbaódiferentes
sicas
aportes
de la
míó
meó
probabilidad
ntimos
odos para hacer
y teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
Lauso
participacioó -Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 -ellos
n es significativa, 15nivel:
puntos
sicas emplea recursos
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto de las
de inferencia,
propiedades
30.00 losbaódiferentesde lameó
probabilidad
todos para y adecuados.
No hacer
hay
-Alcanzaste teóelcdesarrollo
nicas
inferencia,
nivel: de
Noconteo
hayiniciando
en situaciones
con estim
desarrollo
La participacioó n0.00 -Alcanzaste
es significativa,
#N/A el
emplea los nivel: No hay desarrollo
recursos adecuados.
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel:
-Alcanzaste eldesarrollo
0.00 #N/A No hay nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
empleaellos nivel: No hay
La participacioó 65.00
n es significativa, -Alcanzaste
recursos eldesarrollo
adecuados.
nivel: No hay desarrollo
0.00 Registra -Alcanzaste
aportes
#N/A míó nel nivel:
imos No hay desarrollo
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes Realiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia
y/o logra-Alcanzaste
para datoselagrupados,
establecer nivel: No hay
las ventajas odesarrollo
obtiene
desventajas
el coeficient
de e
graó ficos, distingue entre 10
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
ReconoceLa10participacioó
y cuantitativas.
los diferentes100.00
n es significativa,
Realiza
tipos tablas
de muestreo emplea
de frecuencialos
y/o logra recursos
para adecuados.
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
10 de las
de inferencia,
propiedades
participacioó n es Registra
105.00 losbaódiferentes
sicas
aportes
significativa, de la
míó
meó
empleaprobabilidad
ntimos
odos
los para hacer
recursosy adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
uso de lasde inferencia,
propiedades
0.00Registra -Alcanzaste
losbaódiferentes
sicas
aportes
de la
míó
meónel nivel:
probabilidad
timos
odos No hacer
para hay
y teóelcdesarrollo
nicas
inferencia,
de
#N/A -Alcanzaste nivel: Noconteo
hayiniciando
en situaciones
con estim
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hayeldesarrollo
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes 10.00
Realiza
tipos tablas #N/A
de muestreo
de frecuencia
y/o logra-Alcanzaste
para
establecer nivel:
datos agrupados, No hay
las ventajas odesarrollo
obtiene
desventajas
el coeficient
de e
graó ficos, distingue entre 10
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
ReconoceLa10participacioó
y cuantitativas.
los diferentes105.00
n es significativa,
Realiza
tipos tablas
de muestreo emplea
de frecuencialos
y/o logra recursos
para adecuados.
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
10 de las
de inferencia,
propiedades
participacioó 105.00
n es Registra
losbaódiferentes
sicas
aportes
significativa, de la
míó
meó
empleaprobabilidad
ntimos
odos
los para hacer
recursosy adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes Realiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia
y/o logra para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
uso
10 de las
de inferencia,
propiedades
85.00 Registra
losbaódiferentes
sicas
aportes
de la
míó
meó
probabilidad
ntimos
odos para hacer
y teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
yLacuantitativas.
los diferentes
participacioó -Alcanzaste
nRealiza
estipos tablas
de muestreo
el nivel:
de frecuencia
significativa, Dey/o
1 -los
logra
5 puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
sicas emplea recursos
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
uso
10 de las
de inferencia,
propiedades
60.00 losbaódiferentes
de lameó
probabilidad
todos y adecuados.
para hacer
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
La participacioó
y hacer
el concepto
uso
10 ndeeslas
designificativa,
inferencia,
propiedades
80.00 pero
losbaódiferentes
sicas
no emplea
de lameó
probabilidad
los
todos
recursos
para hacer
yadecuados
teó cnicas
inferencia,
de
(pauta
conteo
iniciando
P2).
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes Realiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia
y/o logra para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
La
Lauso
10participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
participacioó n es
105.00
n es significativa,
losbaódiferentes
sicas emplea
significativa, de lameó
empleaprobabilidad
tlos
odos
los recursos
para hacer
recursosy adecuados.
teó cnicas
inferencia,
adecuados. de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
uso
10 de las
de inferencia,
propiedades
55.00 Registra
losbaódiferentes
sicas
aportes
de la
míó
meó
probabilidad
ntimos
odos para hacer
y teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
de muestreo
el nivel:
de frecuencia
Dey/o
1 -logra
5 puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
5participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
45.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
La participacioó
y hacer
el concepto
uso ndeeslas
designificativa,
inferencia,
propiedades
55.00 pero
losbaódiferentes
sicas
no emplea
de lameó
probabilidad
los
todos
recursos
para hacer
yadecuados
teó cnicas
inferencia,
de
(pauta
conteo
iniciando
P2).
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
10participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
65.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n0.00 -Alcanzaste
es significativa,
losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó el nivel:
probabilidad
tlos
odos No hacer
recursos
para hay
teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas
inferencia,
de
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deel #N/A
muestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15 -Alcanzaste
logra
puntos
para datoselagrupados,
establecer nivel: Noconteo
hay
las ventajas
iniciando
en situaciones
obtiene
con estim
odesarrollo
desventajas
el coeficient
de e
graó ficos, distingue entre 10
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce 5
y cuantitativas.
los diferentes 75.00
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
5participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
65.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
de muestreo
el nivel:
de frecuencia
Dey/o
1 -logra
5 puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
graó ficos, distingue entre 10
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce 5
y cuantitativas.
los diferentes 55.00
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
de muestreo
el nivel:
de frecuencia
Dey/o
1 -logra
5 puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
La participacioó
y hacer
el concepto
uso
5 ndeeslas
designificativa,
inferencia,
propiedades
55.00 pero
losbaódiferentes
sicas
no emplea
de lameó
probabilidad
los
todos
recursos
para hacer
yadecuados
teó cnicas
inferencia,
de
(pauta
conteo
iniciando
P2).
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
de muestreo
el nivel:
de frecuencia
Dey/o
1 -logra
5 puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
La participacioó
y hacer
el concepto
uso
10 ndeeslas
designificativa,
inferencia,
propiedades
60.00 pero
losbaódiferentes
sicas
no emplea
de lameó
probabilidad
los
todos
recursos
para hacer
yadecuados
teó cnicas
inferencia,
de
(pauta
conteo
iniciando
P2).
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes Realiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia
y/o logra para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
La participacioó
y hacer
el concepto
Lauso
10 ndeeslas
designificativa,
inferencia,
propiedades
participacioó 105.00 pero
losbaódiferentes
sicas
no emplea
n es significativa, de lameó
emplea probabilidad
los
tlos
odos
recursos
para hacer
recursosyadecuados
teó cnicas
inferencia,
adecuados. de
(pauta
conteo
iniciando
P2).
en situaciones
con estim
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
uso de las
de inferencia,
propiedades
Registra -Alcanzaste
losbaódiferentes
sicas
aportes
de la
míó
meónel nivel:
probabilidad
timos
odos No hacer
para hay
y teó cdesarrollo
nicas
inferencia,
de
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes 0.00
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deel #N/A
muestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15 -Alcanzaste
logra
puntos
para datoselagrupados,
establecer nivel: Noconteo
hay
las ventajas
iniciando
en situaciones
obtiene
con estim
odesarrollo
desventajas
el coeficient
de e
graó ficos, distingue entre 10
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce 10
y cuantitativas.
los diferentes 75.00
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
de muestreo
el nivel:
de frecuencia
Dey/o
1 -logra
5 puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
participacioó
10 de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
70.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
de muestreo
el nivel:
de frecuencia
Dey/o
1 -logra
5 puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
La participacioó
y hacer
el concepto
uso
10 ndeeslas
designificativa,
inferencia,
propiedades
60.00 pero
losbaódiferentes
sicas
no emplea
de lameó
probabilidad
los
todos
recursos
para hacer
yadecuados
teó cnicas
inferencia,
de
(pauta
conteo
iniciando
P2).
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15
logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
La participacioó
y hacer
el concepto
uso
10 ndeeslas
designificativa,
inferencia,
propiedades
80.00 pero
losbaódiferentes
sicas
no emplea
de lameó
probabilidad
los
todos
recursos
para hacer
yadecuados
teó cnicas
inferencia,
de
(pauta
conteo
iniciando
P2).
en situaciones
con estim
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n0.00 -Alcanzaste
es significativa,
losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó el nivel:
probabilidad
tlos
odos No hacer
recursos
para hay
teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas
inferencia,
de
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deel #N/A
muestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15 -Alcanzaste
logra
puntos
para datoselagrupados,
establecer nivel: Noconteo
hay
las ventajas
iniciando
en situaciones
obtiene
con estim
odesarrollo
desventajas
el coeficient
de e
graó ficos, distingue entre 10 el nivel:
-Alcanzaste
variable cualitativas
Reconoce 10los diferentes
y cuantitativas. 65.00
Realiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia
y/o logra para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
La
Lauso
participacioó
10 de las
de inferencia,
propiedades
participacioó n
n es
es significativa,
90.00 losbaódiferentes
sicas emplea
significativa, de lameó
emplea probabilidad
tlos
odos
los recursos
para hacer
recursosy adecuados.
teó cnicas
inferencia,
adecuados. de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
uso de las
de inferencia,
propiedades -Alcanzaste nel nivel: No hacer
hay
y teóelcdesarrollo
0.00Registra
losbaódiferentes
sicas
aportes
#N/Ade la
míó
meó
probabilidad
timos
odos para
-Alcanzaste nicas
inferencia,
nivel: de
Noconteo
hayiniciando
en situaciones
con estim
desarrollo
0.00 -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hayeldesarrollo
-Alcanzaste nivel: No hay desarrollo
0.00 -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes Realiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia -Alcanzaste
y/o logra para datoselagrupados,
establecer nivel: No hay
las ventajas odesarrollo
obtiene
desventajas
el coeficient
de e
graó ficos, distingue entre 10
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce 15
yLacuantitativas.
los diferentes 95.00
participacioó nRealiza
estipos tablas
de muestreo
de frecuencia
significativa, y/o los
logra
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
sicas emplea recursos
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
15 de las
de inferencia,
propiedades
participacioó 115.00 losbaódiferentes
n es significativa, de lameó
emplea probabilidad
tlos
odos y adecuados.
para hacer
recursos teó cnicas
inferencia,
adecuados. de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto -Alcanzaste nel nivel: No hacer
hay
teóelcdesarrollo
Lauso de las
de inferencia,
propiedades
participacioó n es Registra
60.00 losbaódiferentes
sicas
aportes
significativa, de la
míó
meó
emplea probabilidad
timos
odos
los para y adecuados.
-Alcanzaste
recursos nicas
inferencia,
nivel: de
Noconteo
hayiniciando
en situaciones
con estim
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00Registra aportes
#N/A míónimos -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hayeldesarrollo
-Alcanzaste nivel: No hay desarrollo
30.00 -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hayeldesarrollo
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes 30.00
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deel #N/A
muestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15 -Alcanzaste
logra
puntos
para
establecer nivel:
datos agrupados, No hay
las ventajas odesarrollo
obtiene
desventajas
el coeficient
de e
10 10 90.00
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n0.00 -Alcanzaste
es significativa,
losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó el nivel:
probabilidad
tlos
odos No hacer
recursos
para hay
teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas
inferencia,
de
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deel #N/A
muestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15 -Alcanzaste
logra
puntos
para datoselagrupados,
establecer nivel: Noconteo
hay
las ventajas
iniciando
en situaciones
obtiene
con estim
odesarrollo
desventajas
el coeficient
de e
graó ficos, distingue entre 10
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce 10
y cuantitativas.
los diferentes 65.00
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15
logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
participacioó
10 de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
80.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15
logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
participacioó
10 de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
90.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15
logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
participacioó
15 de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
85.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15
logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
participacioó
15 de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
85.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15
logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
participacioó
15 de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
85.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15
logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
participacioó
15 de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
85.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
de muestreo
el nivel:
de frecuencia
Dey/o
1 -logra
5 puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
participacioó
15 de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
65.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 -el15nivel:
-Alcanzaste
puntos
No hayeldesarrollo
nivel: No hay desarrollo
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
La participacioó
y hacer
el concepto
uso
10 ndeeslas
designificativa,
inferencia,
propiedades
50.00 pero
losbaódiferentes
sicas
no emplea
de lameó
probabilidad
los
todos
recursos
para hacer
yadecuados
teó cnicas
inferencia,
de
(pauta
conteo
iniciando
P2).
en situaciones
con estim
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n0.00 -Alcanzaste
es significativa,
losbaódiferentes
sicas
#N/Aemplea
de lameó el nivel:
probabilidad
tlos
odos No
recursoshay
para hacer desarrollo
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: -Alcanzaste
De 9 -el15nivel: No hayel
-Alcanzaste
puntos nivel:
nivel: No
eldesarrollo No hay
hay desarrollo
desarrollo
10 10 65.00
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 1 el
- 5nivel:
-Alcanzaste
puntosNo hayeldesarrollo
nivel: No hay desarrollo
3. Reconoce
3.
10 Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
participacioó
10 de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
45.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
-Alcanzaste el nivel:
-Alcanzaste
No hayeldesarrollo
nivel: No hay desarrollo
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
La participacioó
y hacer
el concepto
uso
10 ndeeslas
designificativa,
inferencia,
propiedades
90.00 pero
losbaódiferentes
sicas
no emplea
de lameó
probabilidad
los
todos
recursos
para hacer
yadecuados
teó cnicas
inferencia,
de
(pauta
conteo
iniciando
P2).
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas yLacuantitativas.
Reconoce participacioó
los diferentes nRealiza
estipos
significativa,
tablas de emplea
de muestreo y/o los
frecuencia recursos
logra
para adecuados.
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
uso
10 de las
de inferencia,
propiedades
95.00 Registra
losbaódiferentes
sicas
aportes
de la
míó
meó
probabilidad
ntimos
odos para hacer
y teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
yLacuantitativas.
los diferentes
participacioó -Alcanzaste
nRealiza
estipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
significativa, Dey/o
9 - los
15
logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
sicas emplea recursos
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
uso
10 de las
de inferencia,
propiedades
65.00 losbaódiferentes
de lameó
probabilidad
todos y adecuados.
para hacer
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce
y cuantitativas.
los diferentes
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15
logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
participacioó
10 de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
80.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
participacioó
de las
de inferencia,
propiedades -Alcanzaste
n es significativa,
losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó el nivel:
probabilidad
tlos
odos No hacer
recursos
para hay
teóelcdesarrollo
y adecuados.
nicas
inferencia,
de
10.00 #N/A -Alcanzaste nivel: Noconteo
hayiniciando
en situaciones
con estim
desarrollo
 -Alcanzaste el nivel: No hayeldesarrollo
0.00 #N/A -Alcanzaste nivel: No hay desarrollo
0.00 -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hayeldesarrollo
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes -Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
de muestreo
el nivel:
de frecuencia
Dey/o 5-Alcanzaste
1 -logra
puntos
para
establecer nivel:
datos agrupados, No hay
las ventajas odesarrollo
obtiene
desventajas
el coeficient
de e
graó ficos, distingue entre 10
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce 10
y cuantitativas.
los diferentes 60.00
Realiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia
y/o logra para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
La participacioó
y hacer
el concepto
uso
10 ndeeslas
designificativa,
inferencia,
propiedades
90.00 pero
losbaódiferentes
sicas
no emplea
de lameó
probabilidad
los
todos
recursos
para hacer
yadecuados
teó cnicas
inferencia,
de
(pauta
conteo
iniciando
P2).
en situaciones
con estim
Lauso
participacioó n es significativa, emplea tlos recursos
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto de las
de inferencia,
propiedades
0.00 -Alcanzaste
losbaódiferentes
sicas
#N/Ade lameó el nivel:
probabilidad
odos para y adecuados.
No hacer
hay
-Alcanzaste teó cdesarrollo
nicas
inferencia,
de
Noconteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes Realiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia
y/o logra para datoselagrupados,
establecer nivel: hay
las ventajas odesarrollo
obtiene
desventajas
el coeficient
de e
graó ficos, distingue entre 0
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce 10
y cuantitativas.
los diferentes 55.00
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deel #N/A
muestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15
logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
03. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
uso de las
10 de inferencia,
propiedades
70.00 losbaódiferentes
sicas de lameó
probabilidad
todos para hacer
y teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con esti
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes Realiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia
y/o logra para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
03. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
La
La uso
10participacioó
de las
de inferencia,
participacioópropiedades
n es
90.00
n es significativa,
losbaódiferentes
sicasemplea
significativa, de lameó
emplea probabilidad
los
todos
los recursos
para hacer
recursos yadecuados.
teó cnicas
inferencia,
adecuados. de conteo
iniciando
en situaciones
con esti
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes -Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
de muestreo
el nivel:
de frecuencia
Dey/o1 -logra
5 puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
03. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
uso de las
10 de inferencia,
propiedades
50.00 Registra
losbaódiferentes
sicas
aportes
de míó
lameó
probabilidad
nimos
todos para hacer
y teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con esti
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15
logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
03. Interpreta
y analiza
La participacioó
y hacer
el concepto
usonde
10 eslas
de
significativa,
inferencia,
propiedades
60.00 pero
losbaódiferentes
no
sicas
emplea
de lameó
probabilidad
lostodos
recursos
para adecuados
hacer
y teó cnicas
inferencia,
de
(pauta
conteo
iniciando
P2).en situaciones
con esti
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15
logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
103. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
La10
uso
participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
80.00 losbaódiferentes
sicasemplea
de lameó
probabilidad
los
todos
recursos
para hacer
yadecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con esti
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n0.00 -Alcanzaste
es significativa,
losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó el nivel:
probabilidad
tlos
odos No hacer
recursos
para hayteó cdesarrollo
y adecuados.
nicas
inferencia,
de
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes Realiza
tipos tablas #N/A
de muestreo
de frecuencia
y/o logra-Alcanzaste
para datoselagrupados,
establecer nivel: Noconteo
hay
las ventajas
iniciando
en situaciones
odesarrollo
obtiene
con estim
desventajas
el coeficient
de e
graó ficos, distingue entre 10
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce La10participacioó
y cuantitativas.
los diferentes 100.00
n es significativa,
Realiza
tipos tablas
de muestreo emplea
de frecuencialos
y/o logra recursos
para adecuados.
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
10 de las
de inferencia,
propiedades
participacioó 100.00
n es Registra
losbaódiferentes
sicas
aportes
significativa, de la
míó
meó
emplea probabilidad
ntimos
odos
los para hacer
recursosy adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes Realiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia
y/o logra para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
10 de las
de inferencia,
propiedades
participacioó n es Registra
105.00 losbaódiferentes
sicas
aportes
significativa, de la
míó
meó
emplea probabilidad
ntimos
odos
los para hacer
recursosy adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
uso de lasde inferencia,
propiedadesRegistra -Alcanzaste
losbaódiferentes
sicas
aportes
de la
míó
meónel nivel:
probabilidad
timos
odos No hacer
para hay
y teóelcdesarrollo
nicas
inferencia,
de
15.00 #N/A -Alcanzaste nivel: Noconteo
hayiniciando
en situaciones
desarrollocon estim
0.00 -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hayeldesarrollo
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes 0.00
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deel #N/A
muestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15 -Alcanzaste
logra
puntos
para
establecer nivel:
datos agrupados, No hay
las ventajas odesarrollo
obtiene
desventajas
el coeficient
de e
graó ficos, distingue entre 10
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce 10
y cuantitativas.
los diferentes 80.00
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15
logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
10participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
80.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes Realiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia
y/o logra para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
10participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
95.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
Lauso
participacioó n es significativa, emplea tlos recursos
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto de las
de inferencia,
propiedades
0.00 -Alcanzaste
losbaódiferentes
sicas
#N/Ade lameó el nivel:
probabilidad
odos para y adecuados.
No hacer
hay
-Alcanzaste teó cdesarrollo
nicas
inferencia,
de
Noconteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15
logra
puntos
para datoselagrupados,
establecer nivel: hay
las ventajas odesarrollo
obtiene
desventajas
el coeficient
de e
graó ficos, distingue entre 10
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce 10
y cuantitativas.
los diferentes 65.00
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
de muestreo
el nivel:
de frecuencia
Dey/o1 -logra
5 puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
10participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
80.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes -Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
de muestreo
el nivel:
de frecuencia
Dey/o1 -logra
5 puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
La participacioó
y hacer
el concepto
uso
10losndeeslas
designificativa,
inferencia,
propiedades
60.00 pero
losbaódiferentes
sicas
no emplea
de lameó
probabilidad
los
todos
recursos
para hacer
yadecuados
teó cnicas
inferencia,
de
(pauta
conteo
iniciando
P2).
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
diferentes
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15
logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
15 y analiza
La participacioó
y hacer
el concepto
uso
10 ndeeslas
designificativa,
inferencia,
propiedades
80.00 pero
losbaódiferentes
sicas
no emplea
de lameó
probabilidad
los
todos
recursos
para hacer
yadecuados
teó cnicas
inferencia,
de
(pauta
conteo
iniciando
P2).
en situaciones
con estim
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n0.00 -Alcanzaste
es significativa,
losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó el nivel:
probabilidad
tlos
odos No hacer
recursos
para hayteó cdesarrollo
y adecuados.
nicas
inferencia,
de
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes -Alcanzaste
Realiza
tipos tablas #N/A
de muestreo
el nivel:
de frecuencia
Dey/o 5-Alcanzaste
1 -logra
puntos
para datoselagrupados,
establecer nivel: Noconteo
hay
las ventajas
iniciando
en situaciones
odesarrollo
obtiene
con estim
desventajas
el coeficient
de e
graó ficos, distingue entre 15
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce 10
y cuantitativas.
los diferentes 65.00
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
de muestreo
el nivel:
de frecuencia
Dey/o1 -logra
5 puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
15 y analiza
La participacioó
y hacer
el concepto
uso
10 ndeeslas
designificativa,
inferencia,
propiedades
65.00 pero
losbaódiferentes
sicas
no emplea
de lameó
probabilidad
los
todos
recursos
para hacer
yadecuados
teó cnicas
inferencia,
de
(pauta
conteo
iniciando
P2).
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes -Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
de muestreo
el nivel:
de frecuencia
Dey/o1 -logra
5 puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
15 y analiza
La participacioó
y hacer
el concepto
uso
10 ndeeslas
designificativa,
inferencia,
propiedades
65.00 pero
losbaódiferentes
sicas
no emplea
de lameó
probabilidad
los
todos
recursos
para hacer
yadecuados
teó cnicas
inferencia,
de
(pauta
conteo
iniciando
P2).
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15
logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
La participacioó
y hacer
el concepto
uso
15 ndeeslas
designificativa,
inferencia,
propiedades
85.00 pero
losbaódiferentes
sicas
no emplea
de lameó
probabilidad
los
todos
recursos
para hacer
yadecuados
teó cnicas
inferencia,
de
(pauta
conteo
iniciando
P2).
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes Realiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia
y/o logra para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
La
Lauso
15participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
participacioó n es
125.00
n es significativa,
losbaódiferentes
sicas emplea
significativa, de lameó
emplea probabilidad
tlos
odos
los recursos
para hacer
recursosy adecuados.
teó cnicas
inferencia,
adecuados. de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15
logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
uso
15 de las
de inferencia,
propiedades
75.00 Registra
losbaódiferentes
sicas
aportes
de la
míó
meó
probabilidad
ntimos
odos para hacer
y teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes Realiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia
y/o logra para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
15participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
90.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
ReconoceyLacuantitativas.
los diferentes
participacioó -Alcanzaste
nRealiza
estipos tablas
de muestreo
el nivel:
significativa,de frecuencia
Dey/o1 -los
logra
5 puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
sicas emplea recursos
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
uso
15 de las
de inferencia,
propiedades
65.00 losbaódiferentes
de lameó
probabilidad
todos y adecuados.
para hacer
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15
logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
La participacioó
y hacer
el concepto
uso
15 ndeeslas
designificativa,
inferencia,
propiedades
70.00 pero
losbaódiferentes
sicas
no emplea
de lameó
probabilidad
los
todos
recursos
para hacer
yadecuados
teó cnicas
inferencia,
de
(pauta
conteo
iniciando
P2).
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes -Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
de muestreo
el nivel:
de frecuencia
Dey/o1 -logra
5 puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
15participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
65.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15
logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
La participacioó
y hacer
el concepto
uso
15 ndeeslas
designificativa,
inferencia,
propiedades
70.00 pero
losbaódiferentes
sicas
no emplea
de lameó
probabilidad
los
todos
recursos
para hacer
yadecuados
teó cnicas
inferencia,
de
(pauta
conteo
iniciando
P2).
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15
logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
15participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
85.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes -Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
de muestreo
el nivel:
de frecuencia
Dey/o1 -logra
5 puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
15participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
65.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
La participacioó
y hacer
el concepto
uso ndeeslas
designificativa,
inferencia,
propiedades pero
losbaódiferentes
sicas
no emplea
de lameó
probabilidad
los
todos
recursos
para hacer
yadecuados
teó cnicas
inferencia,
de
(pauta
conteo
iniciando
P2).
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes Realiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia
y/o logra para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
10 10 85.00
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 1 el
-los
5nivel:
puntos
Lauso
participacioó n es significativa,
sicas emplea recursos
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto de las
de inferencia,
propiedades
10.00 losbaódiferentes
de lameó
probabilidad
todos para y adecuados.
No hacer
hay
-Alcanzaste teó cdesarrollo
nicas
inferencia,
de
Noconteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15
logra
puntos
para datoselagrupados,
establecer nivel: hay
las ventajas odesarrollo
obtiene
desventajas
el coeficient
de e
10 La participacioó
10 n es significativa,
75.00 pero no emplea los recursos adecuados (pauta P2).
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15
logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
10participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
80.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 1 el
- 5nivel:
puntos
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odos No hacer
recursos
para hayteóelcdesarrollo
y adecuados.
nicas
inferencia,
de
10.00 -Alcanzaste nivel: Noconteo
hayiniciando
en situaciones
con estim
desarrollo
La participacioó n es significativa,
0.00 pero -Alcanzaste
no emplea
#N/A el
los nivel: No
recursos hay desarrollo
adecuados (pauta P2).
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hayeldesarrollo
0.00 #N/A -Alcanzaste nivel: No hay desarrollo
0.00 -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 1 el -Alcanzaste
- 5nivel:
puntos el nivel: No hay desarrollo
10.00 No hayeldesarrollo
-Alcanzaste nivel: No hay desarrollo
La participacioó n es significativa, pero -Alcanzaste
no emplea el
los nivel: No
recursos hay desarrollo
adecuados (pauta P2).
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes 0.00
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas #N/A
de muestreo
el nivel:
de frecuencia
Dey/o 5-Alcanzaste
1 -logra
puntos
para datoselagrupados,
establecer nivel: No hay
las ventajas odesarrollo
obtiene
desventajas
el coeficient
de e
10 5 55.00
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
La participacioó
y hacer
el concepto
uso ndeeslas
designificativa,
inferencia,
propiedades
0.00 pero -Alcanzaste
losbaódiferentes
sicas
no emplea
#N/Ade lameó el nivel:
probabilidad
los
todos No hacer
recursos
para hayteó cdesarrollo
yadecuadosnicas
inferencia,
de
(pauta
conteo
iniciando
P2).
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15 -Alcanzaste
logra
puntos
para datoselagrupados,
establecer nivel: No hay
las ventajas odesarrollo
obtiene
desventajas
el coeficient
de e
graó ficos, distingue entre 10
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce 5
y cuantitativas.
los diferentes60.00
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15
logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
5participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
75.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
de muestreo
el nivel:
de frecuencia
Dey/o
1 -logra
5 puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
5participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
55.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
La participacioó
y hacer
el concepto
uso ndeeslas
designificativa,
inferencia,
propiedades -Alcanzaste el nivel: No hacer
hayteóelcdesarrollo
0.00 pero
-Alcanzaste
losbaódiferentes
sicas
no emplea
#N/Ade lameó
el-Alcanzaste
nivel:
probabilidad
los
todos
recursos
para yadecuados
-Alcanzaste
De 9 -el15nivel:
puntos
nicas
inferencia,
nivel: de
(pauta
No conteo
hayiniciando
P2).
en situaciones
con estim
desarrollo
15.00 No hayeldesarrollo
-Alcanzaste nivel: No hay desarrollo
La participacioó n0.00 -Alcanzaste
es significativa,#N/Aemplea el
losnivel: No
recursoshay desarrollo
adecuados.
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes Realiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia -Alcanzaste
y/o logra para datoselagrupados,
establecer nivel: No hay
las ventajas odesarrollo
obtiene
desventajas
el coeficient
de e
5 5 55.00 #N/A
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
uso de las
de inferencia,
propiedades
0.00 -Alcanzaste
losbaódiferentes
sicas
#N/A de lameóeltodos
nivel:
probabilidadNo hay
para y teódesarrollo
hacer cnivel:
nicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con esti
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15 -Alcanzaste
logra
puntos
para datoselagrupados,
establecer No hay
las ventajas odesarrollo
obtiene
desventajas
el coeficient
de e
graó ficos, distingue entre 10
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce 5
y cuantitativas.
los diferentes75.00
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
de muestreo
el nivel:
de frecuencia
Dey/o
1 -logra
5 puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
5participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
55.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
La participacioó
y hacer
el concepto
uso ndeeslas
designificativa,
inferencia,
propiedades pero -Alcanzaste
losbaódiferentes
sicas
no emplea
de lameó el nivel:
probabilidad
los
todos No hacer
recursos
para hayteó cdesarrollo
yadecuadosnicas
inferencia,
de
(pauta
conteo
iniciando
P2).
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes 0.00
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deel #N/A
muestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15 -Alcanzaste
logra
puntos
para datoselagrupados,
establecer nivel: No hay
las ventajas odesarrollo
obtiene
desventajas
el coeficient
de e
10 5 60.00
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n0.00 -Alcanzaste
es significativa,
losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó el nivel:
probabilidad
tlos
odos No hacer
recursos
para hayteó cdesarrollo
y adecuados.
nicas
inferencia,
de
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deel #N/A
muestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15 -Alcanzaste
logra
puntos
para datoselagrupados,
establecer nivel: Noconteo
hay
las ventajas
iniciando
en situaciones
obtiene
con estim
odesarrollo
desventajas
el coeficient
de e
10 5 75.00
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
participacioó
de las
de inferencia,
propiedades -Alcanzaste
n es significativa,
losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó el nivel:
probabilidad
tlos
odos No hacer
recursos
para hayteó cdesarrollo
y adecuados.
nicas
inferencia,
de
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes25.00
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deel #N/A
muestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15 -Alcanzaste
logra
puntos
para datoselagrupados,
establecer nivel: Noconteo
hay
las ventajas
iniciando
en situaciones
obtiene
con estim
odesarrollo
desventajas
el coeficient
de e
10 5 65.00
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n0.00 -Alcanzaste
es significativa,
losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó el nivel:
probabilidad
tlos
odos No hacer
recursos
para hayteó cdesarrollo
y adecuados.
nicas
inferencia,
de
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deel #N/A
muestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15 -Alcanzaste
logra
puntos
para datoselagrupados,
establecer nivel: Noconteo
hay
las ventajas
iniciando
en situaciones
obtiene
con estim
odesarrollo
desventajas
el coeficient
de e
10 5 65.00
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n0.00 -Alcanzaste
es significativa,
losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó el nivel:
probabilidad
tlos
odos No hacer
recursos
para hayteó cdesarrollo
y adecuados.
nicas
inferencia,
de
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes Realiza
tipos tablas #N/A
de muestreo
de frecuencia -Alcanzaste
y/o logra para datoselagrupados,
establecer nivel: Noconteo
hay
las ventajas
iniciando
en situaciones
obtiene
con estim
odesarrollo
desventajas
el coeficient
de e
10 15 85.00
Lauso
participacioó n es significativa, emplea tlos recursos
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto de las
de inferencia,
propiedades -Alcanzaste
0.00 losbaódiferentes
sicas
#N/Ade lameó el nivel:
probabilidad
odos para y adecuados.
No hacer
hay
-Alcanzaste teóelcdesarrollo
nicas
inferencia,
nivel: de
Noconteo
hayiniciando
en situaciones
con estim
desarrollo
0.00 -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hayeldesarrollo
0.00 #N/A -Alcanzaste nivel: No hay desarrollo
0.00 -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15 -Alcanzaste
logra
puntos
para datoselagrupados,
establecer nivel: No hay
las ventajas odesarrollo
obtiene
desventajas
el coeficient
de e
graó ficos, distingue entre 15
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce 5
y cuantitativas.
los diferentes75.00
Realiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia
y/o logra para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
15 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
5participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
95.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
ReconoceyLacuantitativas.
los diferentes
participacioó-Alcanzaste
nRealiza
estipos tablas
deelmuestreo
nivel:
significativa,de frecuencia
Dey/o
9 - los
15
logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
sicas emplea recursos
3. Reconoce
3. Interpreta
15 y analiza
y hacer
el concepto
uso
5 de lasde inferencia,
propiedades
75.00 losbaódiferentes
de lameó
probabilidad
todos y adecuados.
para hacer
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 1 el
- 5nivel:
puntos
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odos No hacer
recursos
para hayteó cdesarrollo
y adecuados.
nicas
inferencia,
de
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes10.00
Realiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia -Alcanzaste
y/o logra para datoselagrupados,
establecer nivel: Noconteo
hay
las ventajas
iniciando
en situaciones
obtiene
con estim
odesarrollo
desventajas
el coeficient
de e
15 La participacioó n es significativa,
La 5participacioó 110.00 pero no emplea
n es significativa, emplealos losrecursos
recursosadecuados
adecuados. (pauta P2).
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
uso de las
de inferencia,
propiedades
Registra
losbaódiferentes
sicas
aportes
de la
míó
meó
probabilidad
ntimos
odos para hacer
y teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
graó ficos, distingue entre 15
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce 5
y cuantitativas.
los diferentes 80.00
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
15 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
5participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
80.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
15 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
5participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
80.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deelmuestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
15 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
5participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
65.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n0.00 -Alcanzaste
es significativa,
losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó el nivel:
probabilidad
tlos
odos No hacer
recursos
para hayteó cdesarrollo
y adecuados.
nicas
inferencia,
de
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes Realiza
tipos tablas #N/A
de muestreo
de frecuencia
y/o logra -Alcanzaste
para datoselagrupados,
establecer nivel: Noconteo
hay
las ventajas
iniciando
en situaciones
obtiene
con estim
odesarrollo
desventajas
el coeficient
de e
graó ficos, distingue entre 10
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce 10
yLacuantitativas.
los diferentes 85.00
-Alcanzaste
participacioó nRealiza
estipos tablas
de muestreo
el nivel:
significativa,de frecuencia
Dey/o1 -los
logra
5 puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
sicas emplea recursos
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
uso
10 de las
de inferencia,
propiedades
60.00 losbaódiferentes
de lameó
probabilidad
todos y adecuados.
para hacer
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes Realiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia
y/o logra para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
La participacioó
y hacer
el concepto
Lauso
10 ndeeslas
designificativa,
inferencia,
propiedades
participacioó 105.00 pero
losbaódiferentes
sicas
no emplea
n es significativa, de lameó
emplea probabilidad
los
tlos
odos
recursos
para hacer
recursosyadecuados
teó cnicas
inferencia,
adecuados. de
(pauta
conteo
iniciando
P2).
en situaciones
con estim
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
uso de lasde inferencia,
propiedades
Registra -Alcanzaste
losbaódiferentes
sicas
aportes
de la
míó
meónel nivel:
probabilidad
timos
odos No hacer
para hay
y teó cdesarrollo
nicas
inferencia,
de
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes 0.00
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deel #N/A
muestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15 -Alcanzaste
logra
puntos
para datoselagrupados,
establecer nivel: Noconteo
hay
las ventajas
iniciando
en situaciones
obtiene
con estim
odesarrollo
desventajas
el coeficient
de e
graó ficos, distingue entre 0
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce 10
y cuantitativas.
los diferentes 60.00
Realiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia
y/o logra para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
03. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
La10
uso
participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
80.00 losbaódiferentes
sicasemplea
de lameó
probabilidad
los
todos
recursos
para hacer
yadecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con esti
Lauso
participacioó n es significativa,
sicasemplea ellos recursos
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto de las
de inferencia,
propiedades -Alcanzaste
45.00 losbaódiferentes de lameó nivel:
probabilidad
todos para
-Alcanzaste yadecuados.
No hay eldesarrollo
hacer
teó cnivel:
nicas
inferencia,
de conteo
No hayiniciando
en situaciones
desarrollocon esti
La participacioó n es significativa, emplea
-Alcanzaste los recursos
el nivel: adecuados.
No hayeldesarrollo
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes 0.00
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deel #N/A
muestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15 -Alcanzaste
logra
puntos
para
establecer nivel:
datos agrupados, No hay
las ventajas odesarrollo
obtiene
desventajas
el coeficient
de e
graó ficos, distingue entre 0
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce 10
y cuantitativas.
los diferentes 60.00
Realiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia
y/o logra para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
103. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
La
La uso
5participacioó
de las
de inferencia,
participacioópropiedades
n es
90.00
n es significativa,
losbaódiferentes
sicasemplea
significativa, de lameó
emplea probabilidad
los
todos
los recursos
para hacer
recursos yadecuados.
teó cnicas
inferencia,
adecuados. de conteo
iniciando
en situaciones
con esti
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
de muestreo
el nivel:
de frecuencia
Dey/o1 -logra
5 puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
uso
5 de las de inferencia,
propiedades
50.00 Registra
losbaódiferentes
sicas
aportes
de la
míó
meó
probabilidad
ntimos
odos para hacer
y teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
La participacioó
y hacer
el concepto
uso ndeeslas
designificativa,
inferencia,
propiedades
0.00 pero -Alcanzaste
losbaódiferentes
sicas
no emplea
#N/Ade lameó el nivel:
probabilidad
los
todos No hacer
recursos
para hayteó cdesarrollo
yadecuados
nicas
inferencia,
de
(pauta
conteo
iniciando
P2).
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes Realiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia
y/o logra -Alcanzaste
para datoselagrupados,
establecer nivel: No hay
las ventajas odesarrollo
obtiene
desventajas
el coeficient
de e
graó ficos, distingue entre 10
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce 5
y cuantitativas.
los diferentes 55.00
Realiza
tipos tablas #N/A
de muestreo
de frecuencia
y/o logra para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
5 de las
de inferencia,
propiedades
participacioó 90.00
n es losbaódiferentes
sicas emplea
significativa, de lameó
probabilidad
tlos
odos para hacer
recursosy adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes Realiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia
y/o logra para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso de las
de inferencia,
propiedades
5participacioó n es Registra
85.00 losbaódiferentes
sicas
aportes
significativa, de la
míó
meó
emplea probabilidad
ntimos
odos
los para hacer
recursosy adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
uso de lasde inferencia,
propiedades
Registra -Alcanzaste
losbaódiferentes
sicas
aportes
de la
míó
meónel nivel:
probabilidad
timos
odos No hacer
para hay
y teó cdesarrollo
nicas
inferencia,
de
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes 0.00
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deel #N/A
muestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15 -Alcanzaste
logra
puntos
para datoselagrupados,
establecer nivel: Noconteo
hay
las ventajas
iniciando
en situaciones
obtiene
con estim
odesarrollo
desventajas
el coeficient
de e
graó ficos, distingue entre 10
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce 5
y cuantitativas.
los diferentes 65.00
Realiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia
y/o logra para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
La
Lauso
5participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
participacioó n
n es
es significativa,
85.00 losbaódiferentes
sicas emplea
significativa, de lameó
emplea probabilidad
tlos
odos
los recursos
para hacer
recursosy adecuados.
teó cnicas
inferencia,
adecuados. de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
uso de lasde inferencia,
propiedades
Registra -Alcanzaste
losbaódiferentes
sicas
aportes
de la
míó
meónel nivel:
probabilidad
timos
odos No hacer
para hay
y teó cdesarrollo
nicas
inferencia,
de
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes 0.00
-Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
deel #N/A
muestreo
nivel:
de frecuencia
Dey/o
9 - 15 -Alcanzaste
logra
puntos
para datoselagrupados,
establecer nivel: Noconteo
hay
las ventajas
iniciando
en situaciones
obtiene
con estim
odesarrollo
desventajas
el coeficient
de e
graó ficos, distingue entre 10
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconoce 15
y cuantitativas.
los diferentes 70.00
Realiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia
y/o logra para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
Lauso
15participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
n es significativa,
90.00 losbaódiferentes
sicas emplea
de lameó
probabilidad
tlos
odosrecursos
para hacer
y adecuados.
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
ReconoceyLacuantitativas.
los diferentes
participacioó -Alcanzaste
Realiza
tipos tablas
de el
muestreo
nivel:
n es significativa, de frecuencia
Dey/o
9 - 15
logra
puntos
para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
sicas emplea tlos recursos
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
uso
15 de las
de inferencia,
propiedades
85.00 losbaódiferentes
de lameó
probabilidad
odos y adecuados.
para hacer
teó cnicas
inferencia,
de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
graó ficos, distingue entre
-Alcanzaste
variableel nivel:
cualitativas
Reconocey cuantitativas.
los diferentes Realiza
tipos tablas
de muestreo
de frecuencia
y/o logra para
establecer
datos agrupados,
las ventajas
obtiene
o desventajas
el coeficient
de e
3. Reconoce
3. Interpreta
10 y analiza
y hacer
el concepto
La
Lauso
15participacioó
de las
de inferencia,
propiedades
participacioó n
n es
es significativa,
115.00 losbaódiferentes
sicas emplea
significativa, de lameó
emplea probabilidad
tlos
odos
los recursos
para hacer
recursosy adecuados.
teó cnicas
inferencia,
adecuados. de conteo
iniciando
en situaciones
con estim
3. Reconoce
3. Interpreta
y analiza
y hacer
el concepto
uso de lasde inferencia,
propiedades
Registra -Alcanzaste
losbaódiferentes
sicas
aportes
de la
míó
meónel nivel:
probabilidad
timos
odos No hacer
para hay
y teóelcdesarrollo
nicas
inferencia,
de
Noconteo
hayiniciando
en situaciones
con estim
La participacioó 35.00 -Alcanzaste nivel: desarrollo
n es significativa, emplea
-Alcanzaste los recursos
el nivel: adecuados.
No hayeldesarrollo
0.00 #N/A -Alcanzaste nivel: No hay desarrollo
0.00 -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hayeldesarrollo
0.00 #N/A -Alcanzaste nivel: No hay desarrollo
0.00 -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hayeldesarrollo
-Alcanzaste nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hayeldesarrollo
-Alcanzaste nivel: No hay desarrollo
0.00 -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hayeldesarrollo
0.00 #N/A -Alcanzaste nivel: No hay desarrollo
0.00 -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hayeldesarrollo
-Alcanzaste nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
 -Alcanzaste el nivel: No hayeldesarrollo
0.00 #N/A -Alcanzaste nivel: No hay desarrollo
0.00 -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hayeldesarrollo
-Alcanzaste nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hayeldesarrollo
-Alcanzaste nivel: No hay desarrollo
0.00 -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hayeldesarrollo
0.00 #N/A -Alcanzaste nivel: No hay desarrollo
0.00 -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hayeldesarrollo
-Alcanzaste nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hayeldesarrollo
-Alcanzaste nivel: No hay desarrollo
0.00 -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hayeldesarrollo
0.00 #N/A -Alcanzaste nivel: No hay desarrollo
0.00 -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hayeldesarrollo
-Alcanzaste nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hayeldesarrollo
-Alcanzaste nivel: No hay desarrollo
0.00 -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hayeldesarrollo
0.00 #N/A -Alcanzaste nivel: No hay desarrollo
0.00 -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hayeldesarrollo
-Alcanzaste nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hayeldesarrollo
0.00 #N/A -Alcanzaste nivel: No hay desarrollo
0.00 -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hayeldesarrollo
0.00 #N/A -Alcanzaste nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hayeldesarrollo
-Alcanzaste nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hayeldesarrollo
0.00 #N/A -Alcanzaste nivel: No hay desarrollo
0.00 -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hayeldesarrollo
-Alcanzaste nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hayeldesarrollo
-Alcanzaste nivel: No hay desarrollo
0.00 -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hayeldesarrollo
0.00 #N/A -Alcanzaste nivel: No hay desarrollo
0.00 -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hayeldesarrollo
-Alcanzaste nivel: No hay desarrollo
C3 C4
abora tablas y graó ficos, [0
distingue Nota
y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencian para
final Estado
Observacioó n desempenñ
Observacioó
o semanal
Finaldatos
Probabilidad
, 15] entre variable
[0 ,cualitativas
15] agrupados, obtien
15 13 99.00
La REVISADO
participacioó n es significativa, emplea
-Alcanzaste el-Alcanzaste los recursos
nivel: De 9 -el15nivel:
puntos adecuados.
0 3. Interpreta
0 y hacer28.00
uso de las propiedades
REVISADO Registra
baó sicas
aportes
de la nimos No hay
míóprobabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 15 La
La participacioó
113.00
participacioó n
n es
es significativa,
REVISADO significativa, emplea
emplea loslos recursos
recursos adecuados.
adecuados.
3. Interpreta y hacer uso de las propiedadesRegistra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 15 135.00
La participacioó
REVISADO
n es significativa, emplea los recursos adecuados.
0 3. Interpreta
0 y hacer uso
0.00 de las propiedades
REVISADO Registra -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
-Alcanzaste
No realiza ninguó n aporte significativo el-Alcanzaste
o estenivel: De reó
es una 9 -pel15
licapuntos
de otras fuentes no referenc
0 0 54.00 REVISADO nivel: No hay desarrollo
La participacioó -Alcanzaste
n es significativa, empleaellos nivel: No hay
recursos desarrollo
adecuados.
0 0 35.00 REVISADO
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel:emplea
De 9 -ellos
15nivel:
puntos
La participacioó n es significativa, recursos adecuados.
No hay desarrollo
0 0 35.00 REVISADO
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 -el15nivel:
puntos
0 0 La participacioó
30.00 n es significativa, emplea los recursos
REVISADO No hay desarrollo
adecuados.
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 -el15nivel:
puntos
La participacioó n es significativa, emplea los recursos No hay desarrollo
adecuados.
0 0 17.00 REVISADO -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
10 10 La participacioó
56.00 n es significativa, emplea los recursos adecuados.
REVISADO
La participacioó -Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 1 el
n es significativa, -los
5nivel:
puntosNo hay desarrollo
baó sicas emplea recursos
10 3. Interpreta
10 y hacer33.00
uso de las propiedades
REVISADO de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 -el15nivel:
puntos
No hay desarrollo
10 3. Interpreta
10 La participacioó
y hacer51.00
uso ndeeslas
significativa,
propiedades
REVISADOpero baó sicas
no emplea
de la probabilidad
los recursos yadecuados
teó cnicas de(pauta
conteo
P2
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
10 3. Interpreta
10 y hacer La
Lauso
participacioó
104.00 de las propiedades
n
n es
es significativa,
REVISADO
participacioó baó sicas emplea
significativa, de la probabilidad
emplea los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste ellos recursos
nivel: No hayadecuados.
desarrollo
10 3. Interpreta
10 y hacerLa uso
86.00 de las propiedades
REVISADO
participacioó n es Registra
baó sicas
aportes
significativa, de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
13 3. Interpreta y hacer81.00
uso de las propiedadesRegistra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 14 REVISADO
cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza
es tablas de emplea
significativa, frecuencia para datos agrupados, obtien
baó sicas de la probabilidad y adecuados.
los recursos
13 3. Interpreta
14 y hacer81.00
uso de las propiedades
REVISADO teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó-Alcanzaste
nRealiza tablas
el nivel:
de frecuencia
es significativa, De 9 - los15 puntos
para datos agrupados, obtien
baó sicas emplea recursos
13 3. Interpreta
14 y hacer62.00
uso de las propiedades
REVISADO de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
13 3. Interpreta
14 y hacerLa uso
participacioó
76.00 de las propiedades
n es significativa,
REVISADO baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
13 3. Interpreta
14 y hacer La
Lauso
participacioó
104.00 de las propiedades
n
n es
es significativa,
REVISADO
participacioó baó sicas emplea
significativa, de la probabilidad
emplea los
los recursos
recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
adecuados.
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de las propiedades
REVISADO Registra -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la el nivel:
míóprobabilidad
nimos No hay
y teó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 90.00 REVISADO
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
15 3. Interpreta
15 y hacer uso
100.00 de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 uso
0.00 de las propiedades
REVISADO -Alcanzaste
baó sicas nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó -Alcanzaste
Realiza tablas
n aporte significativo el nivel:
o este de
es frecuencia
De reó
una 9 -p15 licapuntos
para datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 85.00 REVISADO
3. Interpreta y hacerLa uso
participacioó
de las propiedades -Alcanzaste
n es significativa,
baó sicas emplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0realiza y0.00 REVISADO
Nocualitativas
ninguó cuantitativas. Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 93.00 REVISADO
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 uso
35.00 de las propiedades
REVISADO -Alcanzaste
baó sicas nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
La participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0 No0realiza ninguó0.00 REVISADO o este
n aporte significativo es una reó pellica
-Alcanzaste de otras
nivel: No hayfuentes no referenc
desarrollo
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0
cualitativas y 0.00 REVISADO
cuantitativas. -Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó plica de otras fuentes no referenc
15 15 90.00 REVISADO
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacer Lauso
participacioó
de las propiedades
n es
es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas 132.00
yLacuantitativas.
participacioó
REVISADO
nRealiza
significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datosadecuados.
agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer Lauso
132.00 de las propiedades
REVISADO
participacioó n es Registra
baó sicas
aportes
significativa, de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 -el15nivel:
puntos
0 3. Interpreta
0 y hacer15.00
uso de las propiedades
REVISADO Registra
baó sicas
aportes
de la nimos No hay
míóprobabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo
La participacioó -Alcanzaste
n es significativa, empleaellos nivel: No hay
recursos desarrollo
adecuados.
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0realiza ninguó
y0.00 REVISADO
Nocualitativas cuantitativas. Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 102.00 REVISADO
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 uso
0.00 de las propiedades
REVISADO -Alcanzaste
baó sicas nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 80.00 REVISADO
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
15 3. Interpreta
15 y hacer Lauso
122.00 de las propiedades
REVISADO
participacioó baó sicas emplea
n es significativa, de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de las propiedades
REVISADO Registra -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una
-Alcanzaste reó p lica de otras fuentes no referenc
empleaellos nivel: No hay desarrollo
0 0 La
83.00
participacioó
REVISADO
n es significativa, recursos adecuados.
-Alcanzastemíónel nivel: No hay desarrollo
0 0 70.00
La n es Registra
REVISADO
participacioó aportes
significativa,
-Alcanzaste nivel:emplea
imos
De 9 -ellos
el-Alcanzaste recursos
15nivel:
puntos adecuados.
0 0 30.00 REVISADO Registra aportes míónimos No hay desarrollo
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 - 15nivel:puntos
0 0 La participacioó
30.00 n es significativa, empleaellos
REVISADO No hay
recursos desarrollo
adecuados.
La participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
 -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0realiza ninguó
y0.00 REVISADO
Nocualitativas cuantitativas. -Alcanzaste
Realiza tablas
n aporte significativo el nivel:
o este de
es frecuencia
De reó
una 9 -p15licapuntos
para datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 64.00 REVISADO
0 3. Interpreta
0 y hacerLa uso
participacioó
de las propiedades -Alcanzaste
n es significativa,
baó sicas emplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y0.00
realiza ninguó
REVISADO
cuantitativas. -Alcanzaste
Realiza tablas
n aporte significativo el nivel:
o este de
es frecuencia
De reó
una 9 -p15licapuntos
para datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 64.00 REVISADO
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacerLa uso
participacioó
77.00 de las propiedades
n es significativa,
REVISADO baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer Lauso
participacioó
79.00 de las propiedades
n es
REVISADOsignificativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacerLa uso
participacioó
de las propiedades -Alcanzaste
n es significativa,
baó sicas emplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
0 0 47.00 REVISADO
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel:emplea
De 9 -ellos
15nivel:
puntos
La participacioó n es significativa, recursos adecuados.
No hay desarrollo
0 0 28.00 REVISADO
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 -el15nivel:
puntos
0 0 La participacioó
17.00 n es significativa, emplea los recursos
REVISADO No hay desarrollo
adecuados.
La participacioó -Alcanzaste
n es significativa, empleaellos nivel: No hay
recursos desarrollo
adecuados.
0 0 35.00 REVISADO
La participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0 0 0.00 REVISADO
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó pellica
-Alcanzaste de otras
nivel: No hayfuentes no referenc
desarrollo
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0
cualitativas y 0.00 REVISADO
cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó plica de otras fuentes no referenc
15 15 113.00 REVISADO
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer uso
114.00
La de las propiedades
REVISADO
participacioó n es baó sicas emplea
significativa, de la probabilidad
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 1 - 5 puntos
para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer60.00
uso de las propiedades
REVISADORegistra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
La participacioó
y hacer99.00
uso ndeeslas
significativa,
propiedades pero
baó sicas
no emplea
de la probabilidad
los recursos yadecuados
teó cnicas de(pauta
conteo
P2
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas yLa REVISADO
cuantitativas.
participacioó-Alcanzaste
nRealiza
es tablas
el nivel:
de emplea
significativa, frecuencia
De 9 - los
15 puntos
para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
15 3. Interpreta y hacer64.00
uso de las propiedades baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas y cuantitativas.REVISADO
Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacerLa uso
participacioó
85.00 de las propiedades
n es significativa,
REVISADO baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
La participacioó-Alcanzaste
n es el-Alcanzaste
nivel:emplea
significativa, De 9 -ellos
15nivel:
puntos
recursos adecuados.
0 3. Interpreta
0 y hacer17.00
uso de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y teó cdesarrollo
No hay nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 15 La
La participacioó
108.00 n
n es
es significativa,
REVISADO
participacioó significativa, emplea
emplea los los recursos
recursos adecuados.
adecuados.
0 3. Interpreta
0 y hacer uso
0.00 de las propiedades
REVISADORegistra
baó -Alcanzaste
sicas
aportes
de la
míó el nivel:
probabilidad
n imos No hay
y teó cdesarrollo
nicas de conteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó p lica de otras fuentes
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo no referenc
0 0 44.00 REVISADO
La participacioó n es significativa, empleaellos
-Alcanzaste recursos
nivel: No hayadecuados.
desarrollo
0 0 La
65.00
participacioó
REVISADO
n es significativa, emplea los
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datosrecursos adecuados.
agrupados, obtien
15 15 127.00 n es Registra
REVISADO
La participacioó aportes
significativa, míónimos
emplea los recursos adecuados.
3. Interpreta y hacer uso de las propiedades
Registra
baó -Alcanzaste
sicas
aportes
de la
míó el nivel: No hay
probabilidad
n imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
0 0 37.00 REVISADO
La participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0 0 50.00 REVISADO
La participacioó n es significativa, empleaellos
-Alcanzaste recursos
nivel: No hayadecuados.
desarrollo
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0
cualitativas y 0.00 REVISADO
cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó plica de otras fuentes no referenc
15 15 125.00
La participacioó
REVISADO
n es significativa, emplea los recursos adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacer uso de las propiedades
es Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas 130.00
yLacuantitativas.
participacioó
REVISADO
nRealiza
significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer uso de las propiedades
105.00 REVISADORegistra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer uso
125.00
La de las propiedades
REVISADO
participacioó n es baó sicas emplea
significativa, de la probabilidad
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer Lauso
105.00 de las propiedades
participacioó n es Registra
REVISADO baó sicas
aportes
significativa, de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de las propiedades
REVISADORegistra -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la el nivel:
míóprobabilidad
nimos No hay
y teó cdesarrollo
nicas de conteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una
-Alcanzaste reó p
ellica de
nivel: otras
No fuentes
hay no referenc
desarrollo
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0 0.00 REVISADO
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 105.00
La participacioó
REVISADO
n es significativa, emplea los recursos adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer Lauso
105.00 de las propiedades
n es Registra
REVISADO
participacioó baó sicas
aportes
significativa, de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de las propiedades
REVISADORegistra -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó -Alcanzaste
Realiza tablas
n aporte significativo el nivel:
o este de
es frecuencia
De reó
una 9 -p15licapuntos
para datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 69.00 REVISADO
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacerLa uso
participacioó
65.00 de las propiedades
n es significativa,
REVISADO baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacerLa uso
participacioó
de las propiedades
n es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas y89.00 REVISADO
cuantitativas. -Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacerLa uso
participacioó
89.00 de las propiedades
n es significativa,
REVISADO baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacerLausoparticipacioó
de las propiedades
n es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
 -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0realiza ninguó
y0.00 REVISADO
Nocualitativas cuantitativas. Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 118.00
La REVISADO
participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer Lauso
118.00 de las propiedades
n es Registra
REVISADO
participacioó baó sicas
aportes
significativa, de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacer uso de las propiedades Registra -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la el nivel:
míóprobabilidad
nimos No hay
y teó cdesarrollo
nicas de conteo
0 No0realiza ninguó0.00 REVISADO
n aporte significativo o este es una
-Alcanzastereó p
ellica de
nivel: otras
No fuentes
hay no referenc
desarrollo
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0 5.00 REVISADO
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 105.00
La REVISADO
participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacer85.00
uso de las propiedades
Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15 REVISADO
cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza
es tablas de emplea
significativa, frecuencialos para datos
recursos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer uso
125.00
La de las propiedades
REVISADO
participacioó n es baó sicas emplea
significativa, de la probabilidad
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacer uso de las propiedades
es Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas 125.00 REVISADO
yLacuantitativas.
participacioó nRealiza
significativa,
tablas de emplea
frecuencialos para
recursos
datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer uso
125.00
La de las propiedades
participacioó
REVISADO
n es Registra
baó sicas
aportes
significativa, de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacer79.00
uso de las propiedades
Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15 REVISADO
cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacerLa uso
participacioó
de las propiedades
n es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas y79.00 REVISADO
cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacerLa uso
participacioó
de las propiedades
n es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15 84.00
cualitativas yLa REVISADO
cuantitativas.
participacioó nRealiza
es tablas de emplea
significativa, frecuencialos para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
15 3. Interpreta
15 y hacer uso
134.00
La de las propiedades
REVISADO
participacioó n es baó sicas emplea
significativa, de la probabilidad
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer75.00
uso de las propiedades
REVISADO Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacer Lauso
participacioó
de las propiedades
n es
es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas 117.00
yLacuantitativas.
participacioó
REVISADO
nRealiza
significativa,
tablas de emplea
frecuencialos para
recursos
datosadecuados.
agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer90.00
uso de las propiedades
REVISADO Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencialos para datos
recursos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer uso
118.00
La de las propiedades
REVISADO
participacioó n es baó sicas emplea
significativa, de la probabilidad
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacer85.00
uso de las propiedades
Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15 REVISADO
cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza
es tablas de emplea
significativa, frecuencialos para datos
recursos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer uso
121.00
La de las propiedades
REVISADO
participacioó n es baó sicas emplea
significativa, de la probabilidad
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
adecuados.
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
3. Interpreta y hacer uso de las propiedades
es Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
15 cualitativas 101.00 REVISADO
yLacuantitativas.
participacioó nRealiza
significativa,
tablas de emplea
frecuencialos para
recursos
datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer84.00
uso de las propiedades
REVISADO Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.-Alcanzaste
participacioó nRealiza tablas
el nivel:
de frecuencia
es significativa, De 9 - los
15 puntos
para datos agrupados, obtien
baó sicas emplea recursos
15 3. Interpreta
15 y hacer79.00
uso de las propiedades
REVISADO de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 -el15nivel:
puntos
0 3. Interpreta
0 y hacerLa uso
participacioó
14.00 de las propiedades
n es significativa,
REVISADO baó sicas emplea
de la probabilidad No hay
los recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 -el15nivel:
puntos
La participacioó n es significativa, emplea los recursos No hay desarrollo
adecuados.
0
abora tablas y graó ficos, distingue 0
entre variable cualitativas y30.00 REVISADO
cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 La participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15 90.00
cualitativas yLa REVISADO
cuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencialos para datos
recursos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer99.00
uso de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencialos para datos
recursos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer85.00
uso de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencialos para datos
recursos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer80.00
uso de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencialos para datos
recursos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer80.00
uso de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.-Alcanzaste
participacioó nRealiza tablas
el nivel:
de emplea
es significativa, frecuencia
De 9 - los
15 puntos
para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
15 3. Interpreta
15 y hacer80.00
uso de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacerLa uso
participacioó
de las propiedades -Alcanzaste
n es significativa,
baó sicas emplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0realiza y0.00 REVISADO
Nocualitativas
ninguó cuantitativas.
-Alcanzaste
Realiza tablas
n aporte significativo el nivel:
o este de
es frecuencia
De reó
una 9 -p15licapuntos
para datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 80.00 REVISADO
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacer Lauso
participacioó
de las propiedades
n es
es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas 105.00 REVISADO
yLacuantitativas.
participacioó nRealiza
significativa,
tablas de emplea
frecuencialos para
recursos
datosadecuados.
agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer Lauso
122.00 de las propiedades
participacioó n es Registra
REVISADO baó sicas
aportes
significativa, de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta
0 y hacer50.00
uso de las propiedades
REVISADO Registra -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
La participacioó n es significativa, emplea
-Alcanzaste los recursos adecuados.
empleaellos
0 0 52.00 REVISADO nivel: No hay desarrollo
La participacioó n es significativa, recursos adecuados.
0 0 57.00 REVISADO Registra-Alcanzaste
aportes míónel nivel: No hay desarrollo
imos
La -Alcanzaste
participacioó el-Alcanzaste
nivel:
n es significativa, De 1 el
emplea -los
5nivel:
puntos
recursos adecuados.
0 0 20.00 REVISADO No hay desarrollo
0 0 La participacioó
0.00n es significativa,
REVISADO pero -Alcanzaste
no emplea los el nivel: No hay
recursos desarrollo
adecuados (pauta P2
-Alcanzaste
No realiza ninguó n aporte significativo el-Alcanzaste
o estenivel: De reó
es una 9 -pel15
licapuntos
de otras fuentes no referenc
nivel: No hay desarrollo
0 0 30.00 REVISADO
La participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
 -Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 1 el - 5nivel:
puntosNo hay desarrollo
0 0 10.00 REVISADO
0 0 La participacioó REVISADOpero -Alcanzaste
40.00n es significativa, no emplea los el nivel: No hay
recursos desarrollo
adecuados (pauta P2
La participacioó n es significativa, empleaellos
-Alcanzaste recursos
nivel: No adecuados.
hay desarrollo
0 0 35.00 REVISADO el nivel: De 9 - 15 puntos
La participacioó-Alcanzaste
n es significativa, empleaellos
-Alcanzaste recursos
nivel: No hayadecuados.
desarrollo
0 0 18.00 REVISADO
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 15 La
La participacioó
107.00 n
n es
es significativa,
REVISADO
participacioó significativa, emplea
emplea los los recursos
recursos adecuados.
adecuados.
0 3. Interpreta
0 y hacer uso
0.00 de las propiedades
REVISADO Registra
baó -Alcanzaste
sicas
aportes
de la
míó el nivel:
probabilidad
n imos No hay
y teó cdesarrollo
nicas de conteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó p lica de otras fuentes
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo no referenc
0 0 0.00 REVISADO
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De reó
9 -pel15 puntos
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una lica de otras
nivel: No hayfuentes no referenc
desarrollo
0 0 15.00 REVISADO
0 0 La participacioó -Alcanzaste
n es significativa, empleaellos nivel: No hay
recursos desarrollo
adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y0.00
realiza ninguó
REVISADO
cuantitativas. Realiza tablas
n aporte significativo o estede es frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 105.00
La participacioó
REVISADO
n es significativa, emplea los recursos
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtienadecuados.
15 3. Interpreta y hacer uso de las propiedades
es Registra
baó sicas
aportes
de la míóprobabilidad
nimos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas 117.00 REVISADO
yLacuantitativas.
participacioó nRealiza
significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer uso
117.00
La de las propiedades
REVISADO
participacioó n es Registra
baó sicas
aportes
significativa, de la
empleamíóprobabilidad
nimos
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacer85.00
uso de las propiedadesRegistra
baó sicas
aportes
de la míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15 REVISADO
cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza
es tablas de emplea
significativa, frecuencia para datos agrupados, obtien
baó sicas de la probabilidad y adecuados.
los recursos
15 3. Interpreta
15 y hacer85.00
uso de las propiedades
REVISADO teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer85.00
uso de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó-Alcanzaste
nRealiza tablas
el nivel:
es significativa,de frecuencia
De 9 - los 15 puntos
para datos agrupados, obtien
baó sicas emplea recursos
15 3. Interpreta
15 y hacer67.00
uso de las propiedades
REVISADO de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacer Lauso
participacioó
de las propiedades
n es
es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas 115.00 REVISADO
yLacuantitativas.
participacioó nRealiza
significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datosadecuados.
agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer uso
106.00
La de las propiedades
REVISADO
participacioó n es Registra
baó sicas
aportes
significativa, de la
empleamíóprobabilidad
nimos
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacer
15 Elabora uso
106.00 de las propiedades
Latablas
participacioó Registra
baó sicas
aportes
de la míóprobabilidad
nimos recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: y graóREVISADO
n esdistingue
ficos, significativa,
-Alcanzaste el entre emplea
nivel: De 1 -los
variable 5 puntos
cualitativas, cuantitativas no r
8 3. Interpreta
5 y hacer35.00
uso de las propiedades
REVISADO Registra
baó sicas
aportes
de la míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 -el15nivel: puntos
0 3. Interpreta
0 La participacioó
y hacer usonde
16.00 eslas
significativa,
propiedades
REVISADO pero
baó no
sicas
emplea
de la probabilidad
los recursos No hay
y teódesarrollo
adecuados
cnicas de
(pauta
conteo
P2
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos,
-Alcanzaste
distingue
el nivel:
entre Devariable
9 - 15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
8 5 La participacioó
60.00 n es significativa, emplea los recursos adecuados.
REVISADO
0 3. Interpreta
0 y hacerLa uso
participacioó
50.00 de las REVISADO
propiedades baó-Alcanzaste
n es significativa,
sicasemplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teódesarrollo
yadecuados.
cnicas de conteo
La participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0 y0.00 REVISADO
Nocualitativas
realiza ninguó cuantitativas. Realiza tablas
n aporte significativo o estede es frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 85.00
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas. REVISADO
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacer uso de las propiedades baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas 110.00
yLacuantitativas.
participacioó
REVISADO
nRealiza
es significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datosadecuados.
agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer85.00
uso de las propiedades
REVISADO Registra
baó sicas
aportes
de la míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer uso
126.00
La de las propiedades
participacioó
REVISADO
n es baó sicas emplea
significativa, de la probabilidad
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer Lauso
111.00 de las propiedades
participacioó n es Registra
REVISADO baó sicas
aportes
significativa, de la míóprobabilidad
nimos recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste nivel:emplea
De 9 -ellos
el-Alcanzaste 15nivel:
puntos
0 3. Interpreta
0 y hacer15.00
uso de las propiedades
REVISADO Registra
baó sicas
aportes
de la nimos No hay
míóprobabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo
0 0 -Alcanzaste La participacioó
0.00 -Alcanzaste
n es significativa,
REVISADO empleaellos nivel: No hay
recursos desarrollo
adecuados.
No realiza ninguóel nivel: Elabora
n aporte -Alcanzaste
tablasoyeste
significativo el
graónivel:
ficos,
es unaDenoreó1son
p-lica
5 claros
puntos los procesos
de otras fuentes no usados ni
referenc
2 2 -Alcanzaste18.00 REVISADO
el nivel: Elabora
-Alcanzaste
tablas yelgraó
nivel:
ficos,Deno9 son
- 15claros
puntoslos procesos usados ni
2 3. Interpreta
La participacioó
y hacer
2 -Alcanzaste usonde
35.00 eslas
significativa,
propiedades
REVISADO pero
baó no
sicas
emplea
de la probabilidad
los recursos adecuados
y teó cnicas de
(pauta
conteo
P2
el nivel: Elabora
-Alcanzaste
tablas yelgraó
nivel:
ficos,Deno9 son
- 15claros
puntoslos procesos usados ni
2 3. Interpreta
2 y hacerLa uso
participacioó
38.00 de las REVISADO
propiedades
n es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacerLa uso
participacioó
de las REVISADO
propiedades -Alcanzaste
n es significativa,
baó sicasemplea el nivel:
de la probabilidad No hayteódesarrollo
los recursosyadecuados.
cnicas de conteo
0 0 35.00
La participacioó n es significativa, emplea
-Alcanzaste los
el recursos
nivel: No adecuados.
hay desarrollo
0 -Alcanzaste elNo 0
nivel: Elabora 0.00 y graóREVISADO
realiza ninguótablas ficos,
-Alcanzaste
distingue
n aporte significativo el nivel:
o esteentre De
variable
es una 9 -p15
reó licacualitativas,
puntos cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
15 12 58.00 REVISADO
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
15 3. Interpreta y hacerLa
12 Elabora uso
participacioó
78.00 de las propiedades
n es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Latablas y graóREVISADO
ficos,
participacioó-Alcanzaste
n esdistingue
el nivel:
entre
significativa, De
variable
emplea 9 - los15cualitativas,
puntos
recursos cuantitativas no r
adecuados.
15 3. Interpreta
12 y hacer58.00
uso de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta
0 y hacerLa uso
participacioó
de las propiedades -Alcanzaste
n es significativa,
baó sicas emplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y0.00
realiza ninguó
REVISADO
cuantitativas. Realiza tablas
n aporte significativo o estede es frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 79.00 REVISADO
3. Interpreta y hacerLauso participacioó n es significativa,
baó sicas emplea los recursosy adecuados.
de las propiedades de la probabilidad teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15 89.00
cualitativas yLa REVISADO
cuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer uso
89.00 de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
15 3. Interpreta
15 y hacer79.00
uso de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 uso
0.00 de las propiedades
REVISADO -Alcanzaste
baó sicas nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
-Alcanzaste
No realiza ninguó n aporte significativo el-Alcanzaste
o estenivel:
es unaDe reó
9 -pel15
licapuntos
de otras fuentes no referenc
0 0 33.00 REVISADO nivel: No hay desarrollo
0 0 La participacioó
0.00 -Alcanzaste
n es significativa,
REVISADO empleaellos nivel: No hay
recursos desarrollo
adecuados.
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una
-Alcanzaste reó p lica
ellos de
nivel: otras
No hayfuentes no referenc
desarrollo
0 0 La
52.00
participacioó
REVISADO
n es significativa, emplea
-Alcanzaste el-Alcanzaste recursos
nivel: De 9 - 15nivel:
puntos adecuados.
0 0 14.00 REVISADO Registra aportes míónel imos No hay desarrollo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
15 15 La participacioó
67.00 n es significativa, emplea los recursos adecuados.
REVISADO
3. Interpreta y hacerLauso
participacioó
de las propiedades -Alcanzaste
n es significativa,
baó sicas emplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0realiza y0.00 REVISADO
Nocualitativas
ninguócuantitativas. -Alcanzaste
Realiza tablas
n aporte significativo el nivel:
o este de
es frecuencia
De reó
una 9 -p15licapuntos
para datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 64.00 REVISADO
0 3. Interpreta
0 y hacerLauso
participacioó
de las propiedades -Alcanzaste
n es significativa,
baó sicas emplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y0.00
realiza ninguó
REVISADO
cuantitativas. Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 118.00
La participacioó
REVISADO
n es significativa, emplea los recursos adecuados.
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
5 3. Interpreta y hacer
15 Elabora uso
100.00 de las propiedadesRegistra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Latablas y graóREVISADO
participacioó n esdistingue
ficos, significativa,
entreemplea
variableloscualitativas, cuantitativas no r
5 3. Interpreta
15 y hacer uso
88.00
La de las REVISADO
propiedades
participacioó n es Registra
baó sicas
aportes
significativa, de míó
la probabilidad
emplea nimos
los recursos yadecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
5 3. Interpreta y hacer
15 Elabora La uso
98.00 de las REVISADO
propiedades
participacioó Registra
baó sicas
n esdistingue aportes
significativa, de míó
la probabilidad
emplea nimos recursosyadecuados.
loscualitativas, teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: tablas y graó ficos, entre variable cuantitativas no r
5 3. Interpreta
15 y hacer uso
88.00
La de las REVISADO
propiedades
participacioó n es Registra
baó sicas
aportes
significativa, de míó
la probabilidad
emplea nimos
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de las REVISADO
propiedades baó-Alcanzaste
Registra sicas
aportesde míó nel nivel: No hay
la probabilidad
imos y teódesarrollo
cnicas de conteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una
-Alcanzaste reó p
ellica de
nivel: otras
No fuentes
hay no referenc
desarrollo
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0 0.00 REVISADO
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 13 81.00 REVISADO
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
13 y hacer uso
121.00
La de las propiedades
REVISADO
participacioó n es baó sicas emplea
significativa, de la probabilidad
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacer uso de las propiedadesRegistra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 13
cualitativas 106.00 REVISADO
yLacuantitativas.
participacioó nRealiza
es tablas de emplea
significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
13 y hacer uso
101.00
La de las propiedades
participacioó
REVISADO
n es baó sicas emplea
significativa, de la probabilidad
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
adecuados.
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos,
-Alcanzaste
distingue
el nivel:
entre Devariable
9 - 15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
15 3. Interpreta
15 y hacer58.50
uso de las propiedades
REVISADO Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
15 3. Interpreta y hacer
15 Elabora Lauso
participacioó
105.50 de las propiedades
Latablas
participacioó n
n es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursos
recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: y graóREVISADO
esdistingue
ficos, significativa,
entreemplea
variableloscualitativas,adecuados.
cuantitativas no r
15 3. Interpreta y hacer
15 Elabora uso
107.50 de las propiedades
Latablas
participacioó Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: y graóREVISADO
n esdistingue
ficos, significativa,
entreemplea
variableloscualitativas, cuantitativas no r
15 3. Interpreta
15 y hacer88.50
uso de las propiedades
REVISADO Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLatablas y graó ficos,
participacioó n esdistingue entre variable
significativa, loscualitativas, cuantitativas no r
baó sicas emplea recursos adecuados.
15 3. Interpreta
15 y hacerLauso
94.50 de las propiedades
participacioó
REVISADO
n es significativa, de la probabilidad
emplea los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacer50.00
uso de las propiedadesRegistra -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
0
abora tablas y graó ficos, distingue 0
entre variable cualitativas REVISADO
yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
15
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 12 69.00
cualitativas yLa REVISADO
cuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
12 y hacer uso
90.00 de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
12 y hacer79.00
uso de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
12 y hacer90.00
uso de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer90.00
uso de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer85.00
uso de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 uso
0.00 de las propiedades
REVISADO -Alcanzaste
baó sicas nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variableNocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 108.00
La REVISADO
participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacerLauso
105.00 de las propiedades
participacioó n es Registra
REVISADO baó sicas
aportes
significativa, de la
míóprobabilidad
nimos recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste nivel:emplea
De 9 -ellos
el-Alcanzaste 15nivel:
puntos
0 3. Interpreta
0 y hacer16.00
uso de las propiedades
REVISADO Registra
baó sicas
aportes
de la nimos No hay
míóprobabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo
0 0 La participacioó
0.00 -Alcanzaste
n es significativa,
REVISADO empleaellos nivel: No hay
recursos desarrollo
adecuados.
-Alcanzaste
No realiza ninguó n aporte significativo el-Alcanzaste
o estenivel:
es unaDe reó
9 -pel15
licapuntos
de otras fuentes no referenc
nivel: No hay desarrollo
0 0 16.00 REVISADO
La participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 14
cualitativas 106.00
yLacuantitativas.
participacioó
REVISADO
nRealiza
es significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datosadecuados.
agrupados, obtien
15 3. Interpreta
14 y hacer uso
106.00
La de las propiedades
REVISADO
participacioó n es Registra
baó sicas
aportes
significativa, de la
míó
emplea probabilidad
n imos
los recursos y teó cnicas de conteo
adecuados.
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
10 3. Interpreta
15 y hacer92.00
uso de las propiedades
REVISADO Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
La participacioó n es significativa,
baó sicas de la probabilidad y adecuados.
emplea
-Alcanzaste los
el recursos
nivel: No hay
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de las propiedades
REVISADO teó cdesarrollo
nicas de conteo
-Alcanzaste elNo
nivel: Elabora
realiza ninguótablas y graó
n aporte ficos, distingue
significativo o esteentre variable
es una reó plicacualitativas, cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
10 15 72.00
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLatablas REVISADO
y graó ficos,
participacioó n esdistingue entre variable
significativa, loscualitativas, cuantitativas no r
baó sicas emplea recursosy adecuados.
10 3. Interpreta
15 y hacer89.00
uso de las propiedades
REVISADO de la probabilidad teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLatablas y graó ficos,
participacioó n esdistingue entre variable
significativa, loscualitativas, cuantitativas no r
baó sicas emplea recursosy adecuados.
10 3. Interpreta
15 y hacer94.00
uso de las propiedades
REVISADO de la probabilidad teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer93.00
uso de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel:emplea
De 9 -ellos
15nivel:
puntos
y hacerLa participacioó n es significativa, recursos
0 3. Interpreta
0 uso
16.00 de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 La participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15 93.00
cualitativas yLa REVISADO
cuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacer uso de las propiedades baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas 102.00 REVISADO
yLacuantitativas.
participacioó-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de
n es significativa, frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
baó sicas emplea los recursosy adecuados.
15 3. Interpreta
15 y hacer70.00
uso de las propiedades
REVISADO de la probabilidad teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 -el15nivel:
puntos
3. Interpreta y hacerLa uso
participacioó
de las propiedades
n es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad No hay
los recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
0 0 30.00 REVISADO
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 La participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15 99.00
cualitativas yLa REVISADO
cuantitativas.
participacioó-Alcanzaste
nRealiza tablas
el nivel:
de frecuencia
es significativa, De 9 - los15 puntos
para datos agrupados, obtien
baó sicas emplea recursos
15 3. Interpreta
15 y hacer94.00
uso de las propiedades
REVISADO de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 -el15nivel:
puntos
3. Interpreta y hacerLa uso
participacioó
de las propiedades
n es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad No hay
los recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
0 0 30.00 REVISADO
0 0 La participacioó -Alcanzaste
n es significativa, empleaellos nivel: No hay
recursos desarrollo
adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y0.00
realiza ninguó
REVISADO
cuantitativas. Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 101.00 REVISADO
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
15 3. Interpreta
15 y hacer Lauso
126.00 de las propiedades
participacioó
REVISADO baó sicas emplea
n es significativa, de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de las propiedades
REVISADO Registra -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 106.00
La REVISADO
participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer uso de las propiedades
106.00 REVISADO Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
La participacioó-Alcanzaste
n es el-Alcanzaste
nivel:emplea
significativa, De 9 -ellos
15nivel:
puntos
recursos
0 3. Interpreta
0 y hacer18.00
uso de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 1 el - 5nivel:
puntos
0 0 La participacioó
10.00 n es significativa, emplea los recursos
REVISADO No hay desarrollo
adecuados.
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 -el15nivel:
puntos
No hay desarrollo
0 0 La participacioó
15.00n es significativa,
REVISADOpero no emplea los recursos adecuados (pauta P2
La participacioó n -Alcanzaste
empleaellos nivel: No hay desarrollo
0 0 La
52.00
participacioó n es
es significativa,
REVISADO significativa,
-Alcanzaste nivel:emplea
De 9 -ellos
el-Alcanzaste
recursos
recursos
15nivel:
puntos
adecuados.
adecuados.
0 0 20.00 REVISADO Registra aportes míónimos No hay desarrollo
La participacioó -Alcanzaste
n es significativa, empleaellos nivel: No hay
recursos desarrollo
adecuados.
0 No0realiza ninguó0.00 REVISADO
n aporte significativo o este es una reó p lica de otras fuentes
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo no referenc
0 0 35.00 REVISADO
La participacioó n es significativa, emplea
-Alcanzaste los recursos
el nivel: No hayadecuados.
desarrollo
0 0 68.00
La REVISADO
participacioó n es significativa,
-Alcanzaste nivel:emplea
De 9 -ellos
el-Alcanzaste recursos
15nivel:
puntos adecuados.
0 0 15.00 REVISADO Registra aportes míónimos No hay desarrollo
La participacioó -Alcanzaste
n es significativa, empleaellos nivel: No hay
recursos desarrollo
adecuados.
0 No0realiza ninguó0.00 REVISADO
n aporte significativo o este es una reó pellica
-Alcanzaste de otras
nivel: No fuentes
hay no referenc
desarrollo
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0 0.00 REVISADO
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 115.00
La REVISADO
participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacer98.00
uso de las propiedadesRegistra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15 REVISADO
cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer uso
100.00 de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer75.00
uso de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer79.00
uso de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer97.00
uso de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
15 3. Interpreta
15 y hacer Lauso
123.00 de las propiedades
REVISADO
participacioó baó sicas emplea
n es significativa, de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacer uso de las propiedades Registra -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
0 No0realiza ninguó0.00 REVISADO
n aporte significativo o este es una reó plica de otras fuentes no referenc
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
15 15 67.00 REVISADO
3. Interpreta y hacerLauso
participacioó
0.00 de lasEN
propiedades -Alcanzaste
n es significativa,
REVISIOÓ N baó sicas
#N/Aemplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
 -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo

C3 C4
abora tablas y graó ficos, [0
distingue Nota final Estado
Observacioó n desempenñ
Observacioóo semanal
n para
Finaldatos
Probabilidad
, 15] entre variable [0 ,cualitativas
15] y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia agrupados, obtien
15
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 13cualitativas 125.00 EN REVISIOÓ
yLacuantitativas.
participacioó nRealiza N
es significativa,
tablas de emplea
frecuencialos para
recursos
datos adecuados.
agrupados, obtien
15 3. Interpreta
13 y hacer uso
125.00
La de lasENpropiedades
participacioó Registra
REVISIOÓ
n es N baó sicas
aportes
significativa, de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacer uso de lasENpropiedades
es Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 13cualitativas 125.00
yLacuantitativas.
participacioó REVISIOÓ
nRealiza
significativa,
N
-Alcanzaste
tablas de emplea
el nivel: De 1 -los
frecuencia recursos
5 puntos
para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
13 y hacer63.00
uso de lasEN propiedades
Registra
REVISIOÓ N baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta
0 La participacioó
y hacer0.00
uso ndeeslas
significativa,
propiedades
EN REVISIOÓ pero -Alcanzaste
baó sicas
no emplea el nivel:
de la probabilidad
los No hay
recursos teó cdesarrollo
yadecuados
nicas de
(pauta
conteo
P2
abora tablas y graó ficos, distingue entre variableNocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza N
n aporte significativo tablas
o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 10cualitativas 125.00
yLacuantitativas.
participacioó
EN REVISIOÓ
nRealiza
es significativa,
N
tablas de emplea
frecuencialos para
recursos
datos adecuados.
agrupados, obtien
15 3. Interpreta
10 y hacer uso
125.00
La de las propiedades
EN
participacioó Registra
REVISIOÓ
n es N baó sicas
aportes
significativa, de la
míó
emplea probabilidad
n imos
los recursos y teó cnicas de conteo
adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacer uso de lasENpropiedades
es Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 10cualitativas 125.00
yLacuantitativas.
participacioó REVISIOÓ
nRealiza N
significativa,
tablas de emplea
frecuencialos para
recursos
datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
10 y hacer Lauso
125.00 de lasENpropiedades
participacioó Registra
REVISIOÓ
n es baó sicas
aportes
significativa,
N de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 -el15nivel:
puntos
0 3. Interpreta
0 y hacer30.00
uso de lasEN propiedades
Registra
REVISIOÓ N baó sicas
aportes
de la nimos No hay
míóprobabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 La participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 10cualitativas 130.00 EN REVISIOÓ
yLacuantitativas.
participacioó nRealiza N
es significativa,
tablas de emplea
frecuencialos para
recursos
datos adecuados.
agrupados, obtien
15 3. Interpreta
10 y hacer uso
130.00
La de las propiedades
participacioó
EN Registra
REVISIOÓ
n es baó sicas
aportes
significativa,
N de la
míó
emplea probabilidad
n imos
los recursos y teó cnicas de conteo
adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacer uso de lasENpropiedades
es Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 10cualitativas 130.00
yLacuantitativas.
participacioó REVISIOÓ
nRealiza
significativa,
N
tablas de emplea
frecuencialos para
recursos
datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
10 y hacer uso
130.00
La de lasENpropiedades
participacioó Registra
REVISIOÓ
n es N baó sicas
aportes
significativa, de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLatablas y graó ficos,
n esdistingue entre variableloscualitativas, cuantitativas no r
3. Interpreta y hacer55.00participacioó
uso de lasEN significativa,
propiedades
Registra
baó sicas emplea
aportes
de la recursosy adecuados.
míóprobabilidad
nimos teó cnicas de conteo
5 5 REVISIOÓ N
Registra aportesde míó
-Alcanzaste nel
imos
N baó-Alcanzaste
3. Interpreta y hacer5.00
uso de lasEN propiedades el nivel:
sicas la0probabilidad
puntos
nivel: No hayy teódesarrollo
cnicas de conteo
0 0 REVISIOÓ
0 0 -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variableNocualitativas y0.00
realiza ninguó
EN REVISIOÓ
cuantitativas. Realiza N
n aporte significativo tablas
o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 132.00
La participacioó
EN REVISIOÓ
n es significativa,
N emplea
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 1 el los recursos
- 5nivel:
puntos adecuados.
3. Interpreta y hacer15.00
uso de lasEN propiedades
Registra No hay
y teó cdesarrollo
0 0 REVISIOÓ N baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos nicas de conteo
0 0 La participacioó
50.00 n es significativa,
EN REVISIOÓ pero
N -Alcanzaste
no emplea los el nivel: No hay
recursos desarrollo
adecuados (pauta P2
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencialos para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
15
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15cualitativas 127.00 EN REVISIOÓ
yLacuantitativas.
participacioó nRealiza N
es significativa,
tablas de emplea
frecuencialos para
recursos
datos adecuados.
agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer uso
120.00 de las propiedades
EN Registra
REVISIOÓ N baó sicas
aportes
de la
míó
probabilidad
n imos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencialos para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
15 3. Interpreta
15 y hacer Lauso
127.00 de lasENpropiedades
participacioó REVISIOÓ N baó sicas emplea
n es significativa, de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de lasEN propiedades
Registra
REVISIOÓ -Alcanzaste
N baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una
-Alcanzaste reó p
ellica de
nivel: otras
No hayfuentes no referenc
desarrollo
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0 0.00 EN REVISIOÓ N
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 130.00
La EN
participacioó REVISIOÓ
n es N
significativa, emplea los recursos
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtienadecuados.
15 3. Interpreta y hacer uso de lasENpropiedades
es Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15cualitativas 130.00
yLacuantitativas.
participacioó REVISIOÓ
nRealiza N
significativa,
-Alcanzaste
tablas de emplea
el nivel: De 1 -los
frecuencia recursos
5 puntos
para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer70.00
uso de lasEN propiedades
Registra
REVISIOÓ N baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
La participacioó
y hacerLauso ndeeslas
significativa,
propiedades pero
baó sicas
no emplea
de la probabilidad
los
losrecursos yadecuados
teó cnicas de(pauta
conteo
P2
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15cualitativas 130.00
y cuantitativas.EN
participacioó REVISIOÓ
nRealiza N
es significativa,
tablas de emplea
frecuencia recursos
para datos adecuados.
agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacer uso de lasENpropiedades
es Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15cualitativas 130.00
yLacuantitativas.
participacioó REVISIOÓ
nRealiza N
significativa,
tablas de emplea
frecuencialos para
recursos
datos agrupados, obtien
13 3. Interpreta
15 y hacer Lauso
120.00 de lasENpropiedades
participacioó n es Registra
REVISIOÓ N baó sicas
aportes
significativa, de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacer uso de las propiedades Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
13
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas 120.00
yLacuantitativas.
participacioó
EN REVISIOÓ
nRealiza
es significativa,
N
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datosadecuados.
agrupados, obtien
13 3. Interpreta
15 y hacer uso
120.00
La de las propiedades
EN
participacioó Registra
REVISIOÓ
n es N baó sicas
aportes
significativa, de
empleala
míó
probabilidad
n imos
los recursos y teó cnicas de conteo
adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
13 3. Interpreta y hacer uso de lasENpropiedades
es Registra
baó sicas
aportes
de la míóprobabilidad
nimos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas 120.00
yLacuantitativas.
participacioó REVISIOÓ
nRealiza N
significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datos agrupados, obtien
13 3. Interpreta
15 y hacer96.00
uso de lasENpropiedades
Registra
REVISIOÓ N baó sicas
aportes
de la míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
13 3. Interpreta
13 y hacer uso
107.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
13 3. Interpreta
13 y hacer uso
107.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
13 3. Interpreta
13 y hacer uso
107.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 uso
0.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N -Alcanzaste
baó sicas nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variableNocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
13 13 107.00 EN
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas. REVISIOÓ N
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
13 3. Interpreta
13 y hacer uso
120.00
La de lasENpropiedades
participacioó REVISIOÓ
n es baó sicas emplea
significativa,
N de la probabilidad
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
13 3. Interpreta y hacer uso de lasENpropiedades
es Registra
baó sicas
aportes
de la míóprobabilidad
nimos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 13
cualitativas 120.00
yLacuantitativas.
participacioó REVISIOÓ
nRealiza N
significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datos agrupados, obtien
13 3. Interpreta
13 y hacer uso
120.00
La de lasENpropiedades
participacioó Registra
REVISIOÓ
n es N baó sicas
aportes
significativa, de la
emplea míóprobabilidad
nimos
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
13 3. Interpreta y hacer uso de lasENpropiedades
es Registra
baó sicas
aportes
de la míóprobabilidad
nimos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 13
cualitativas 125.00
yLacuantitativas.
participacioó REVISIOÓ
nRealiza
significativa,
N
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datos agrupados, obtien
13 3. Interpreta
13 y hacer Lauso
120.00 de lasENpropiedades
participacioó n es Registra
REVISIOÓ N baó sicas
aportes
significativa, de la
emplea míóprobabilidad
nimos
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de lasENpropiedades
Registra
REVISIOÓ -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza N
n aporte significativo tablas
o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
12 10 92.00 EN
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas. REVISIOÓ
-AlcanzasteN
participacioó nRealiza tablas
el nivel:
de frecuencia
es significativa, De 9 - los15 puntos
para datos agrupados, obtien
baó sicas emplea recursos
12 3. Interpreta
10 y hacer87.00
uso de lasENpropiedades
REVISIOÓ N de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
12 3. Interpreta
10 y hacer La
Lauso
participacioó
117.00 de lasENpropiedades
participacioó n
n es
es significativa,
REVISIOÓ N baó sicas emplea
significativa, de la probabilidad
emplea los
los recursos
recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
adecuados.
3. Interpreta y hacer0.00
uso de lasENpropiedades
Registra -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la el nivel:
míóprobabilidad
nimos No hay
y teó cdesarrollo
nicas de conteo
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0realiza REVISIOÓ
Realiza N
Nocualitativas y cuantitativas.
ninguó n aporte significativo tablas
o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
13 13 109.00 EN
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas. REVISIOÓ N
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
13 3. Interpreta
13 y hacer uso
109.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
13 3. Interpreta
13 y hacer uso
110.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 uso
0.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N -Alcanzaste
baó sicas nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variableNocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
13 13 110.00 EN
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas. REVISIOÓ N
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
13 3. Interpreta
14 y hacer uso
112.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
13 3. Interpreta
14 y hacer uso
109.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 uso
0.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N -Alcanzaste
baó sicas nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó plica de otras fuentes agrupados, obtien
no referenc
13 14 109.00 EN
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas. REVISIOÓ N
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
13 3. Interpreta
14 y hacer uso
111.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
13 3. Interpreta
13 y hacer uso
108.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 uso
0.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N -Alcanzaste
baó sicas nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
-Alcanzaste elNo
nivel: Elabora
realiza ninguótablas y graó
n aporte ficos, distingue
significativo o esteentre
es unavariable
reó plicacualitativas, cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
10 10 80.00 EN REVISIOÓ
-AlcanzasteN el-Alcanzaste
nivel:emplea
De 9 -ellos
15nivel:
puntos
y hacerLa participacioó n es significativa, recursos
0 3. Interpreta
0 uso
25.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
13 La participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 13
cualitativas 108.00 EN REVISIOÓ
yLacuantitativas.
participacioó nRealiza
es
N
tablas de emplea
significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
13 3. Interpreta
13 y hacer uso de lasEN
102.00 propiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 uso
0.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N -Alcanzaste
baó sicas nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variableNocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
13 13 102.00 EN REVISIOÓ N
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 uso
0.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N -Alcanzaste
baó sicas nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó p lica de otras fuentes
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo no referenc
0 -Alcanzaste elNo0
nivel: Elabora 30.00 EN REVISIOÓ N
realiza ninguótablas y graó
n aporte ficos, distingue
significativo o esteentre
es unavariable
reó plicacualitativas, cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
13 13 98.00
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLatablas EN REVISIOÓ
y graó ficos, N
participacioó n esdistingue entre
significativa, variable
emplea loscualitativas, cuantitativas no r
recursos adecuados.
13 3. Interpreta
13 y hacerLa uso
71.00 de lasENpropiedades
participacioó REVISIOÓ N baó sicas emplea
n es significativa, de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacer uso de las propiedades
Registra aportes
baó sicas
endesoó la
lo probabilidad
una semana. y teó cnicas de conteo
 -Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
13 13 ElaboraLa
-Alcanzaste el nivel: 88.00
tablas ENficos,
y graó REVISIOÓ N
participacioó n esdistingue entre variable
significativa, loscualitativas, cuantitativas no r
baó sicas emplea recursosy adecuados.
13 3. Interpreta
13 y hacer uso
98.00 de las propiedades
EN REVISIOÓ N de la probabilidad teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLatablas y graó ficos,
participacioó n esdistingue entre
significativa, variable
emplea loscualitativas, cuantitativas no r
recursos adecuados.
13 3. Interpreta
13 y hacer46.00
uso de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
No realiza ninguóuso
n aporte significativo obaó
este es de
unalareóprobabilidad
pellica de otras
0 3. Interpreta
0 y hacer 0.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N -Alcanzaste
sicas nivel: y fuentes
No hay nicasno
dereferenc
teó cdesarrolloconteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variableNocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
13
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 12 43.00 EN REVISIOÓ N
Nocualitativas
realiza y cuantitativas.
ninguó n aporte Realiza tablas
significativo obaó
este de
es frecuenciaplicapara
unalareóprobabilidad datosfuentes
de otras agrupados, obtien
13 3. Interpreta
12 y hacer uso
107.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N sicas de y teó cnicasnodereferenc
conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó-Alcanzaste
nRealiza tablas
el nivel:
de frecuencia
es significativa, De 9 - los15 puntos
para datos agrupados, obtien
baó sicas emplea recursos
13 3. Interpreta
12 y hacer95.00
uso de lasENpropiedades
REVISIOÓ N de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
13 3. Interpreta
12 y hacerLa uso
participacioó
43.00 de lasENpropiedades
n es significativa,
REVISIOÓ N baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó p lica de otras fuentes
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de lasENpropiedades
REVISIOÓ N -Alcanzaste
baó sicas el nivel: No hay
de la probabilidad nicasno
dereferenc
y teó cdesarrolloconteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variableNocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
13 13 110.00 EN
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas. REVISIOÓ N
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
13 3. Interpreta y hacer uso de lasENpropiedades baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 13
cualitativas 104.00
yLacuantitativas.
participacioó
REVISIOÓ
Realiza N
tablas de frecuencia para datos
n es significativa, emplea los recursos adecuados. agrupados, obtien
13 3. Interpreta
13 y hacer uso
107.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 uso
0.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N -Alcanzaste
baó sicas nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó plica de otras fuentes agrupados, obtien
no referenc
13 10 111.00 EN
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas. REVISIOÓ N
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
13 3. Interpreta
10 y hacer uso
110.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
13 3. Interpreta
10 y hacer uso
115.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 uso
0.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N -Alcanzaste
baó sicas nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variableNocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
13 10 110.00 EN
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas. REVISIOÓ N
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
14 3. Interpreta
14 y hacer uso
115.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
14 3. Interpreta
14 y hacer uso
115.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
14 3. Interpreta
14 y hacer uso
115.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
14 3. Interpreta
14 y hacer uso
115.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
14 3. Interpreta
14 y hacer uso
115.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
14 3. Interpreta
14 y hacer uso
128.00
La de lasENpropiedades
participacioó REVISIOÓ
n es N baó sicas emplea
significativa, de la probabilidad
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
14 3. Interpreta y hacer uso de lasENpropiedades
es Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 14
cualitativas 128.00
yLacuantitativas.
participacioó REVISIOÓ
nRealiza
significativa,
N
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datos agrupados, obtien
14 3. Interpreta y hacer uso de lasENpropiedades
es Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 14
cualitativas 128.00
yLacuantitativas.
participacioó REVISIOÓ
nRealiza
significativa,
N
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datos agrupados, obtien
14 3. Interpreta
14 y hacer uso
128.00
La de lasENpropiedades
participacioó Registra
REVISIOÓ
n es N baó sicas
aportes
significativa, de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
14 3. Interpreta y hacer uso de lasENpropiedades
es Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 14
cualitativas 128.00
yLacuantitativas.
participacioó REVISIOÓ
nRealiza
significativa,
N
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datos agrupados, obtien
14 3. Interpreta
15 y hacer uso de lasEN
113.00 propiedades
Registra
REVISIOÓ N baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
14 3. Interpreta
15 y hacer uso
113.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
14 3. Interpreta
15 y hacer uso
113.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
14 3. Interpreta
15 y hacer uso
105.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 uso
0.00 de lasENpropiedades -Alcanzaste
REVISIOÓ N baó sicas nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una
-Alcanzastereó p lica
el de
nivel: otras
No fuentes
hay no referenc
desarrollo
0 0 45.00 EN REVISIOÓ N
La participacioó n es significativa, empleaellos
-Alcanzaste recursos
nivel: No hayadecuados.
desarrollo
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0 0.00 EN REVISIOÓ N
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
14 13 111.00 EN
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas. REVISIOÓ N
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
14 3. Interpreta
13 y hacer uso
111.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
14 3. Interpreta
13 y hacer uso
111.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLatablas y graó ficos,
participacioó n esdistingue entre variable
significativa, loscualitativas, cuantitativas no r
baó sicas emplea recursosy adecuados.
13 3. Interpreta
12 y hacer Lauso
115.00 de lasENpropiedades
participacioó REVISIOÓ
n es N
significativa, de la probabilidad
emplea los recursos teó cnicas de conteo
adecuados.
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
13 3. Interpreta
12 y hacer Lauso
115.00 de lasENpropiedades
participacioó n es Registra
REVISIOÓ N baó sicas
aportes
significativa, de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacer uso de lasEN propiedades
Registra -Alcanzaste nel nivel: No hay
y teó cdesarrollo
0 Nobaó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
imos nicas de conteo
No0realiza ninguó0.00 REVISIOÓ
n aporte significativo este es una reó plica de otras fuentes no referenc
 -Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
13 12 Elabora
-Alcanzaste el nivel: 110.00
Latablas
participacioó
ENficos,
y graó REVISIOÓ
n esdistingue
significativa,
N entreemplea
variable loscualitativas,
recursos adecuados.
cuantitativas no r
13 3. Interpreta
12 y hacer uso
115.00
La de las propiedades
EN
participacioó Registra
REVISIOÓ
n es N baó sicas
aportes
significativa, de la
míó
emplea probabilidad
n imos
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
13 3. Interpreta y hacer uso de lasENpropiedades
es Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 14
cualitativas 110.00
yLacuantitativas.
participacioóREVISIOÓ
nRealiza N
significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datos agrupados, obtien
13 3. Interpreta
14 y hacer Lauso
110.00 de lasENpropiedades
participacioó Registra
REVISIOÓ
n es baó sicas
aportes
significativa,
N de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 -el15nivel:
puntos
0 3. Interpreta
0 y hacer45.00
uso de lasENpropiedades
Registra
REVISIOÓ N baó sicas
aportes
de la nimos No hay
míóprobabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
13 La participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 14
cualitativas 110.00 EN REVISIOÓ
yLacuantitativas.
participacioó nRealiza N
es significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos adecuados.
datos agrupados, obtien
13 3. Interpreta
14 y hacer uso
110.00
La de las propiedades
participacioó
EN Registra
REVISIOÓ
n es baó sicas
aportes
significativa,
N de la
míó
emplea probabilidad
n imos
los recursosy teó cnicas de conteo
adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
12 3. Interpreta y hacer uso de lasENpropiedades
es Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 13
cualitativas 126.00
yLacuantitativas.
participacioóREVISIOÓ
nRealiza N
significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datos agrupados, obtien
12 3. Interpreta
13 y hacer uso
117.00
La de lasENpropiedades
participacioó Registra
REVISIOÓ
n es N baó sicas
aportes
significativa, de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
12 3. Interpreta y hacer uso de lasENpropiedades
es Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 13
cualitativas 117.00
yLacuantitativas.
participacioóREVISIOÓ
nRealiza
significativa,
N
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datos agrupados, obtien
12 3. Interpreta y hacer uso de lasENpropiedades
es Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 13
cualitativas 117.00
yLacuantitativas.
participacioóREVISIOÓ
nRealiza N
significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datos agrupados, obtien
12 3. Interpreta
13 y hacer Lauso
110.00 de lasENpropiedades
participacioó n es Registra
REVISIOÓ N baó sicas
aportes
significativa, de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacer5.00
uso de lasEN -Alcanzaste
propiedades
Registra -Alcanzaste
el nivel:
baó sicas
aportes míó0probabilidad
de la nel
puntos
nivel: No hay
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
0
abora tablas y graó ficos, distingue 0
entre variable cualitativas y cuantitativas. REVISIOÓ
Realiza N
tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
14
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 14
cualitativas 112.00 EN REVISIOÓ
yLacuantitativas. N
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
14 3. Interpreta
14 y hacer uso
112.00 de las propiedades
EN REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
14 3. Interpreta
14 y hacer uso
112.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
14 3. Interpreta
14 y hacer uso
112.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas. -Alcanzaste
participacioó nRealiza tablas
el nivel:
de frecuencia
es significativa, De 9 - los
15 puntos
para datos agrupados, obtien
baó sicas emplea recursos
15 3. Interpreta
15 y hacer uso
104.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacer Lauso
participacioó
de lasENpropiedades
n es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas 115.00
yLacuantitativas.
participacioóREVISIOÓ
nRealiza
es N
tablas de emplea
significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
15 3. Interpreta
15 y hacer uso de lasEN
120.00 propiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 uso
0.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N -Alcanzaste
baó sicas nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hay
teó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variableNocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 15 120.00 EN
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas. REVISIOÓ N
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer uso
137.00
La de lasENpropiedades
participacioóREVISIOÓ
n es baó sicas emplea
significativa,
N de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacer uso de lasENpropiedades
es Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas 137.00
yLacuantitativas.
participacioóREVISIOÓ
nRealiza N
significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer uso
137.00
La de lasENpropiedades
participacioó Registra
REVISIOÓ
n es baó sicas
aportes
significativa,
N de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacer uso de lasENpropiedades
es Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas 130.00
yLacuantitativas.
participacioóREVISIOÓ
nRealiza
significativa,
N
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer uso
137.00
La de lasENpropiedades
participacioó Registra
REVISIOÓ
n es N baó sicas
aportes
significativa, de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
14 3. Interpreta y hacer uso de lasENpropiedades
es Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 13
cualitativas 124.00
yLacuantitativas.
participacioóREVISIOÓ
nRealiza
significativa,
N
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datos agrupados, obtien
14 3. Interpreta
13 y hacer45.00
uso de lasENpropiedades
Registra
REVISIOÓ N baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variableNocualitativas
realiza y cuantitativas.
ninguó n aporte Realiza tablas
significativo obaó
este de
es frecuencia plicapara
unalareóprobabilidad datosfuentes
de otras agrupados, obtien
14 3. Interpreta
13 y hacer uso
124.00
La de lasENpropiedades
participacioóREVISIOÓ
n es N sicas
significativa, de
emplea los recursos teó cnicasno
y adecuados. dereferenc
conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
14 3. Interpreta y hacer uso de lasENpropiedades
es Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 13
cualitativas 115.00
yLacuantitativas.
participacioóREVISIOÓ
nRealiza N
significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datos agrupados, obtien
14 3. Interpreta
13 y hacer Lauso
115.00 de lasENpropiedades
participacioó n es Registra
REVISIOÓ N baó sicas
aportes
significativa, de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta
0 y hacer15.00
uso de lasENpropiedades
Registra
REVISIOÓ -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza N
-Alcanzaste
n aporte significativo tablas
el nivel:
o este de
es frecuencia
De reó
una 9 -p15 licapuntos
para datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
13 13 94.00 EN REVISIOÓ N
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
13 3. Interpreta
13 y hacer La
Lauso
participacioó
116.00 de lasENpropiedades
participacioó n
n es
es significativa,
REVISIOÓ N baó sicas emplea
significativa, de la probabilidad
emplea los
los recursos
recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
adecuados.
0 3. Interpreta
0 y hacer uso de las propiedades
Registra
baó -Alcanzaste
sicas
aportes
de la
míó el nivel:
probabilidad
n imos No hay
y teó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y0.00
realiza ninguó
EN REVISIOÓ
cuantitativas. Realiza N
n aporte significativo tablas
o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
13 13 120.00
La EN
participacioóREVISIOÓ
n es N
significativa, emplea los recursos adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
13 3. Interpreta y hacer uso de lasENpropiedades
es Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 14
cualitativas 120.00
yLacuantitativas.
participacioóREVISIOÓ
nRealiza
significativa,
N
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datos agrupados, obtien
13 3. Interpreta
14 y hacer uso
115.00
La de lasENpropiedades
participacioó Registra
REVISIOÓ
n es N baó sicas
aportes
significativa, de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
13 3. Interpreta y hacer uso de lasENpropiedades
Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 14
cualitativas 105.00
yLacuantitativas.
participacioó
REVISIOÓ
nRealiza
es
N
tablas de emplea
significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
13 3. Interpreta
14 y hacer Lauso
120.00 de lasENpropiedades
participacioóREVISIOÓ N baó sicas emplea
n es significativa, de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacer uso de las propiedades Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
13 14 Elabora
-Alcanzaste el nivel: 120.00
Latablas
participacioó
ENficos,
y graó REVISIOÓ
n esdistingue
significativa,
N entreemplea
variable loscualitativas,
recursos adecuados.
cuantitativas no r
13 3. Interpreta
10 y hacer uso
78.00 de las propiedades
EN Registra
REVISIOÓ N baó sicas
aportes
de la
míó
probabilidad
n imos y teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLatablas y graó ficos,
participacioó n esdistingue entre variable
significativa, loscualitativas, cuantitativas no r
baó sicas emplea recursosy adecuados.
13 3. Interpreta
10 y hacer Lauso
110.00 de lasENpropiedades
participacioó REVISIOÓ
n es N
significativa, de la probabilidad
emplea los recursos teó cnicas de conteo
adecuados.
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
13 3. Interpreta
10 y hacer uso de lasEN
100.00 propiedades
Registra
REVISIOÓ N baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
La participacioó n es significativa,
baó sicas de la probabilidad y adecuados.
emplea
-Alcanzaste los
el recursos
nivel: No hay
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de lasENpropiedades
REVISIOÓ N teó cdesarrollo
nicas de conteo
-Alcanzaste elNo
nivel: Elabora
realiza ninguótablas y graó
n aporte ficos, distingue
significativo o esteentre variable
es una reó plicacualitativas, cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
13 10 98.00 EN
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas. REVISIOÓ N
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
13 3. Interpreta
10 y hacer uso
106.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 uso
0.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N -Alcanzaste
baó sicas nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variableNocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
13 10 106.00 EN
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas. REVISIOÓ N
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
13 3. Interpreta
10 y hacer uso
106.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 uso
0.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N -Alcanzaste
baó sicas nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó plica de otras fuentes agrupados, obtien
no referenc
13 13 124.00
La EN
participacioó REVISIOÓ
n es N
significativa, emplea los recursos adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
13 3. Interpreta y hacer uso de lasENpropiedades
es Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 13
cualitativas 124.00
yLacuantitativas.
participacioó REVISIOÓ
nRealiza
significativa,
N
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datos agrupados, obtien
13 3. Interpreta
13 y hacer uso
124.00
La de lasENpropiedades
participacioó Registra
REVISIOÓ
n es N baó sicas
aportes
significativa, de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
13 3. Interpreta y hacer uso de lasENpropiedades
es Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 13
cualitativas 124.00
yLacuantitativas.
participacioó REVISIOÓ
nRealiza N
significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datos agrupados, obtien
13 3. Interpreta
13 y hacer uso
124.00
La de lasENpropiedades
participacioó Registra
REVISIOÓ
n es baó sicas
aportes
significativa,
N de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
13 3. Interpreta y hacer uso de lasENpropiedades
Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 13
cualitativas 104.00
yLacuantitativas.
participacioó
REVISIOÓ
nRealiza
es
N
tablas de emplea
significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
13 3. Interpreta
13 y hacer99.00
uso de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 uso
0.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N -Alcanzaste
baó sicas nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una
-Alcanzastereó p lica
el de
nivel: otras
No fuentes
hay no referenc
desarrollo
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0 0.00 EN REVISIOÓ N
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
13 13 44.00 EN REVISIOÓ N
No realiza ninguóuso
n aporte significativo obaó
este es de
unalareóprobabilidad
pellica de otras
0 3. Interpreta
0 y hacer 0.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N -Alcanzaste
sicas nivel: y fuentes
No hay nicasno
dereferenc
teó cdesarrolloconteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó p lica de otras fuentes
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo no referenc
0
abora tablas y graó ficos, distingue 0
entre variable cualitativas 45.00
yLa EN REVISIOÓ
cuantitativas. N
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
13 13 122.00 EN REVISIOÓ
La participacioó N
n es significativa, emplea los recursos adecuados.
3. Interpreta y hacer0.00
uso de lasENpropiedades
Registra -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0realiza REVISIOÓ
Realiza N
Nocualitativas y cuantitativas.
ninguó n aporte significativo tablas
o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
13 13 122.00
La participacioó
EN REVISIOÓ
n es significativa,
N emplea los recursos adecuados.
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de lasENpropiedades
Registra
REVISIOÓ -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza N
n aporte significativo tablas
o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
14 15 119.00 EN
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas. REVISIOÓ N
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
14 3. Interpreta
15 y hacer uso
119.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 uso
35.00 de lasENpropiedades -Alcanzaste
REVISIOÓ N baó sicas nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
La participacioó n es significativa, pero -Alcanzaste
no emplea los recursos adecuados
el nivel: No hay desarrollo (pauta P2
0 0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas 35.00 EN
y cuantitativas. REVISIOÓ N
Realiza pero
tablas
La participacioó n es significativa, nodeemplea
frecuencia para datos
los recursos agrupados,
adecuados obtien
(pauta P2
14 15 127.00
La participacioó
EN REVISIOÓ
n es significativa,
N emplea los recursos adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
14 3. Interpreta y hacer uso de lasENpropiedades
es Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas 127.00
yLacuantitativas.
participacioó REVISIOÓ
nRealiza N
significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datos agrupados, obtien
14 3. Interpreta
15 y hacer Lauso
127.00 de lasENpropiedades
participacioó n es Registra
REVISIOÓ N baó sicas
aportes
significativa, de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacer0.00
uso de lasENpropiedades
Registra -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0realiza REVISIOÓ
Realiza N
Nocualitativas y cuantitativas.
ninguó n aporte significativo tablas
o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
14 15 127.00
La EN
participacioó REVISIOÓ
n es N
significativa, emplea los recursos adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
14 3. Interpreta y hacer uso de lasENpropiedades
Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 14
cualitativas 101.00
yLacuantitativas.
participacioó
REVISIOÓ
nRealiza
es
N
tablas de emplea
significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
14 3. Interpreta
14 y hacer uso
126.00
La de lasENpropiedades
participacioó REVISIOÓ
n es baó sicas emplea
significativa,
N de la probabilidad
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
14 3. Interpreta y hacer uso de lasENpropiedades
Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 14
cualitativas 101.00
yLacuantitativas.
participacioó
REVISIOÓ
nRealiza
es
N
tablas de emplea
significativa, frecuencia para datos agrupados, obtien
baó sicas de la probabilidad y adecuados.
los recursos
14 3. Interpreta
14 y hacer uso de lasEN
101.00 propiedades
REVISIOÓ N teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
14 3. Interpreta
14 y hacer uso
101.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacerLausoparticipacioó n es significativa,
baó sicas emplea los recursosy adecuados.
de las propiedades de la probabilidad teó cnicas de conteo
 -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0 0realiza ninguó
y0.00
n aporte EN
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable REVISIOÓ
Realiza N
Nocualitativas cuantitativas.
significativo tablas
o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
13 13 110.00 EN
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.REVISIOÓ N
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencialos para datos
recursos agrupados, obtien
13 3. Interpreta
13 y hacer uso
110.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencialos para datos
recursos agrupados, obtien
13 3. Interpreta
13 y hacer uso
110.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencialos para datos
recursos agrupados, obtien
13 3. Interpreta
13 y hacer uso
110.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencialos para datos
recursos agrupados, obtien
13 3. Interpreta
13 y hacer uso
120.00
La de lasENpropiedades
REVISIOÓ
participacioó n es N baó sicas emplea
significativa, de la probabilidad
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
13 3. Interpreta y hacer uso de lasENpropiedades
es Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 13
cualitativas 120.00
yLacuantitativas.
participacioó
REVISIOÓ
nRealiza
significativa,
N
tablas de emplea
frecuencialos para
recursos
datos agrupados, obtien
13 3. Interpreta
13 y hacer uso
120.00
La de lasENpropiedades
Registra
REVISIOÓ
participacioó n es N baó sicas
aportes
significativa, de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
13 3. Interpreta y hacer uso de lasENpropiedades
es Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 13
cualitativas 120.00
yLacuantitativas.REVISIOÓ
participacioó nRealiza N
significativa,
tablas de emplea
frecuencialos para
recursos
datos agrupados, obtien
13 3. Interpreta
13 y hacer uso
120.00
La de lasENpropiedades
participacioó Registra
REVISIOÓ
n es baó sicas
aportes
significativa,
N de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
13 3. Interpreta y hacer94.00
uso de lasENpropiedades
Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 13
cualitativas yLacuantitativas.REVISIOÓ
participacioó nRealiza
es
N
tablas de emplea
significativa, frecuencia para datos agrupados, obtien
baó sicas de la probabilidad y adecuados.
los recursos
13 3. Interpreta
13 y hacer94.00
uso de lasENpropiedades
REVISIOÓ N teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencialos para datos
recursos agrupados, obtien
13 3. Interpreta
13 y hacer uso
111.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencialos para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
13 3. Interpreta
13 y hacer uso
111.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 uso
0.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N -Alcanzaste
baó sicas nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
13 13 104.00 EN
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.REVISIOÓ N
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencialos para datos
recursos agrupados, obtien
13 3. Interpreta
13 y hacer uso
111.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencialos para datos
recursos agrupados, obtien
13 3. Interpreta
13 y hacer uso
111.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencialos para datos
recursos agrupados, obtien
13 3. Interpreta
13 y hacer uso
111.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencialos para datos
recursos agrupados, obtien
13 3. Interpreta
13 y hacer uso
116.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencialos para datos
recursos agrupados, obtien
14 3. Interpreta
14 y hacer uso
125.00
La de lasENpropiedades
REVISIOÓ
participacioó n es N baó sicas emplea
significativa, de la probabilidad
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
14 3. Interpreta
14 y hacer Lauso
125.00 de lasENpropiedades
participacioó n es Registra
REVISIOÓ N baó sicas
aportes
significativa, de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacer0.00
uso de lasENpropiedades
Registra -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0realiza REVISIOÓ
Realiza N
Nocualitativas y cuantitativas.
ninguó n aporte significativo tablas
o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
14 14 125.00 EN REVISIOÓ
La participacioó N
n es significativa, emplea los recursos adecuados.
3. Interpreta y hacer65.00
uso de lasENpropiedades
Registra -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
0 0 participacioóREVISIOÓ
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas. N
nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencialos para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
14
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas 133.00
yLacuantitativas.
participacioó
EN REVISIOÓ
nRealiza
es significativa,
N
tablas de emplea
frecuencialos para
recursos
datosadecuados.
agrupados, obtien
14 3. Interpreta
15 y hacer uso
133.00
La de las propiedades
EN Registra
REVISIOÓ
participacioó n es N baó sicas
aportes
significativa, de la
míó
empleaprobabilidad
n imos
los recursos y teó cnicas de conteo
adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
14 3. Interpreta y hacer uso de lasENpropiedades
es Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas 133.00
yLacuantitativas.
participacioó
REVISIOÓ
nRealiza
significativa,
N
tablas de emplea
frecuencialos para
recursos
datos agrupados, obtien
14 3. Interpreta
15 y hacer uso
133.00
La de lasENpropiedades
participacioó Registra
REVISIOÓ
n es baó sicas
aportes
significativa,
N de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
14 3. Interpreta
15 y hacer Lauso
133.00 de lasENpropiedades
n es Registra
REVISIOÓ
participacioó N baó sicas
aportes
significativa, de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de lasENpropiedades
Registra
REVISIOÓ -Alcanzaste
N baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
No realiza ninguó
La n aporte significativo
participacioó o este es
n es significativa, una
-Alcanzastereó p
empleaelloslica de
nivel: otras
recursos
No hayfuentes
adecuados. no referenc
desarrollo
0 0 35.00 EN REVISIOÓ N
Registra aportes míónimos
0 0 0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
No realiza ninguó
La nparticipacioó
aporte significativo o este es emplea
n es significativa, una reó pellos
lica de otras fuentes no referenc
0 0 35.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste nivel:
recursos
No hayadecuados.
desarrollo
Registra-Alcanzaste
aportes míónel imos
nivel: No hay desarrollo
0 0 40.00 EN
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.REVISIOÓ N
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencialos para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
13 14 113.00 EN
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.REVISIOÓ N
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencialos para datos
recursos agrupados, obtien
13 3. Interpreta
14 y hacer uso
113.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencialos para datos
recursos agrupados, obtien
13 3. Interpreta
14 y hacer uso
113.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencialos para datos
recursos agrupados, obtien
13 3. Interpreta
14 y hacer uso
113.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencialos para datos
recursos agrupados, obtien
13 3. Interpreta
14 y hacer uso
113.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas. nRealiza tablas de emplea
frecuencialos para
participacioó n es datos agrupados, obtien
3. Interpreta y hacerLa participacioó
uso de lasEN es significativa,
significativa,
propiedades baó sicas emplea los recursos
recursos
de la probabilidad y adecuados.
adecuados.
teó cnicas de conteo
14 14 97.00 REVISIOÓ N
Registra aportes míóprobabilidad
nimos
3. Interpreta y hacer uso de las propiedades baó sicas de la y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas. nRealiza tablas de emplea
frecuencia los para datos agrupados, obtien
participacioó es significativa, recursos adecuados.
14 14 87.00 EN REVISIOÓ
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza N
tablasaportes
de frecuencia para datos agrupados, obtien
Registra míóprobabilidad
nimos
14 3. Interpreta
12 y hacer uso de lasEN
105.00 propiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza
es tablas de emplea
significativa, frecuencia para datos agrupados, obtien
baó sicas de la probabilidad y adecuados.
los recursos
14 3. Interpreta
14 y hacer uso de lasEN
107.00 propiedades
REVISIOÓ N teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
14 3. Interpreta
14 y hacer Lauso
117.00 de lasEN
propiedades
participacioó
REVISIOÓ N baó sicas emplea
n es significativa, de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de lasEN
propiedades
Registra
REVISIOÓ -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza N
n aporte significativo tablas
o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
14 13 126.00
La EN REVISIOÓ
participacioó n es N
significativa, emplea los recursos adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
14 3. Interpreta y hacer uso de lasEN
propiedades
es Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 13
cualitativas 126.00
yLacuantitativas.
participacioó
REVISIOÓ
nRealiza
significativa,
N
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datos agrupados, obtien
14 3. Interpreta
13 y hacer uso
126.00
La de lasEN
propiedades
Registra
REVISIOÓ
participacioó n es N baó sicas
aportes
significativa, de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
14 3. Interpreta y hacer uso de lasEN
propiedades
es Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 13
cualitativas 126.00
yLacuantitativas.REVISIOÓ
participacioó nRealiza N
significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datos agrupados, obtien
14 3. Interpreta
13 y hacer uso
128.00
La de lasEN
propiedades
participacioó Registra
REVISIOÓ
n es baó sicas
aportes
significativa,
N de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
14 3. Interpreta
13 y hacer Lauso
128.00 de lasEN
propiedades
n es Registra
REVISIOÓ
participacioó N baó sicas
aportes
significativa, de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de lasEN
propiedades
Registra
REVISIOÓ -Alcanzaste
N baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó p lica de otras fuentes
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo no referenc
0 0 0.00 EN REVISIOÓ
-Alcanzaste N el nivel: De 9 - 15 puntos
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó plica de otras fuentes no referenc
0 0 45.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
La participacioó
0.00 N -Alcanzaste
n es significativa,
EN REVISIOÓ #N/Aempleaellos nivel: No hay
recursos desarrollo
adecuados.
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
C3 C4
abora tablas y graó ficos, [0
distingue Nota final Estado
Observacioó n desempenñ
Observacioóo semanal
n para
Finaldatos
Probabilidad
, 15] entre variable [0 ,cualitativas
15] y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia agrupados, obtien
12 10 87.00
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas. REVISADO
-Alcanzaste
participacioó nRealiza tablas
el nivel:
es significativa,de frecuencia
De 1 -los 5 puntos
para datos agrupados, obtien
baó sicas emplea recursos
12 3. Interpreta
10 y hacer57.00
uso de las propiedades
REVISADO de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
12 3. InterpretaLa participacioó
y hacerLauso ndeeslas
significativa,
propiedades pero
baó sicas
no emplea
de la probabilidad
los losrecursos yadecuados
teó cnicas de(pauta
conteo
P2
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 10cualitativas 132.00
participacioó
y cuantitativas. REVISADO
nRealiza
es significativa,
tablas de emplea
frecuencia recursos
para datosadecuados.
agrupados, obtien
12 3. Interpreta y hacer96.00uso de las propiedades Registra
baó sicas
aportes
de lamíóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 10cualitativas yLacuantitativas.REVISADO
participacioó nRealiza
es tablas de emplea
significativa, frecuencia para datos agrupados, obtien
baó sicas de la probabilidad y adecuados.
los recursos
12 3. Interpreta
10 y hacer92.00
uso de las propiedades
REVISADO teó cnicas de conteo
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0realiza uso de las propiedades -Alcanzaste
baó sicas nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
ninguó0.00
-Alcanzaste elNonivel: Elabora tablas REVISADO
y graó ficos, distingue entre variable
n aporte significativo o este es una reó plicacualitativas, cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
4 6 65.00 REVISADO
Lauso
participacioó n es significativa,
sicasemplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 y hacer 0.00 de las REVISADO
propiedades baó-Alcanzaste nivel:
de la probabilidad yadecuados.
No hay teódesarrollo
cnicas de conteo
-Alcanzaste elNonivel: Elabora
realiza ninguótablas
n aportey graó ficos,
-Alcanzaste
distingue
significativo el nivel:
o esteentre De
variable
es una 9 -p15
reó licacualitativas,
puntos cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
4 6 50.00 REVISADO
0 3. Interpreta y hacer
0 -Alcanzaste La uso
participacioó
0.00 de las REVISADO
propiedades baó-Alcanzaste
n es significativa,
sicasemplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teódesarrollo
yadecuados.
cnicas de conteo
No realiza ninguóel nivel: Elabora
n aporte tablasoyeste
significativo graó ficos,
es unanoreósonplica claros los procesos
de otras fuentes no usados ni
referenc
4 10-Alcanzaste56.00 REVISADO
Lael nivel: Elabora
participacioó n establas y graó ficos,
significativa, no son losclaros los procesos usados ni
baó sicasemplea recursos
4 3. Interpreta y hacer
10-Alcanzaste La uso
84.00 de las REVISADO
propiedades
participacioó n es significativa, de la probabilidad
emplea los recursos yadecuados.
teó cnicas de conteo
adecuados.
el nivel: Elabora
-Alcanzaste
tablas yelgraó
nivel:
ficos,Deno9 son
- 15claros
puntoslos procesos usados ni
4 3. Interpreta
10 y hacer uso de las REVISADO
40.00 propiedades
Registra
baó sicas
aportesde míó
la probabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta y hacer
0 -Alcanzaste La uso
participacioó
0.00 de las REVISADO
propiedades baó-Alcanzaste
n es significativa,
sicasemplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teódesarrollo
yadecuados.
cnicas de conteo
No realiza ninguóel nivel: Elabora
n aporte tablasoyeste
significativo graó ficos,
es unanoreósonplica claros los procesos
de otras fuentes no usados ni
referenc
4 10 La
96.00
participacioó
REVISADO
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, n es significativa,
-Alcanzaste
distingue
el nivel: emplea
entre Devariable los recursos
9 - 15cualitativas,
puntos adecuados.
cuantitativas no r
4 3. Interpreta
12 y hacer uso de las REVISADO
63.00 propiedades
Registra
baó sicas
aportesde míó
la probabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, -Alcanzaste
distingueel entre
nivel: variable
De 1 - 5 puntos
cualitativas, cuantitativas no r
4 3. Interpreta
12 y hacerLa uso
participacioó
43.00 de las REVISADO
propiedades
n es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 -el15nivel: puntos
3. Interpreta No hay
y teódesarrollo
0 0 La participacioó
y hacer usonde
30.00 eslas
significativa,
propiedades
REVISADO pero
baó no
sicas
emplea
de la probabilidad
los recursos adecuados
cnicas de
(pauta
conteo
P2
La participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
 -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0 0realiza ninguó0.00
-Alcanzaste elNonivel: Elabora tablas REVISADO
y graó ficos, distingue entre variable
n aporte significativo o este es una reó plicacualitativas, cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
4 12 93.00
La REVISADO
participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
0 3. Interpreta
13 y hacer uso de las REVISADO
47.00 propiedades
Registra
baó sicas
aportesde míó
la probabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
La participacioó -Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 1 el -los
5nivel:
puntos
propiedades baó sicas de la probabilidad yadecuados.
n es significativa, emplea recursos
No hay
0 3. Interpreta
0 y hacer uso de las REVISADO
10.00 teódesarrollo
cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
0 13 La Elabora
-Alcanzaste el nivel:
participacioó
57.00n es significativa, pero no emplea los recursos adecuados (pauta P2
y graóREVISADO
Latablas ficos,
participacioó n esdistingue entre variable
significativa, loscualitativas, cuantitativas no r
baó sicasemplea recursosyadecuados.
0 3. Interpreta
13 y hacer uso
67.00 de las propiedades
REVISADO de la probabilidad teó cnicas de conteo
Lauso
participacioó n es significativa,
sicasemplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 y hacer 0.00 de las REVISADO
propiedades baó-Alcanzaste nivel:
de la probabilidad yadecuados.
No hay teódesarrollo
cnicas de conteo
-Alcanzaste elNonivel: Elabora
realiza ninguótablas y graó
n aporte ficos, distingue
significativo o esteentre
es unavariable
reó plicacualitativas, cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
0 13 73.00
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLatablas REVISADO
y graó ficos,
participacioó n esdistingue entre variable
significativa, loscualitativas, cuantitativas no r
baó sicasemplea recursosyadecuados.
0 3. Interpreta
13 y hacer uso
28.00 de las REVISADO
propiedades de la probabilidad teó cnicas de conteo
-Alcanzaste elNonivel: Elabora
realiza ninguótablas y graó ficos,
n aporte -Alcanzaste
distingue
el nivel:
entre De
variable
9 -p15 licacualitativas,
puntos cuantitativas no r
de lassignificativo o baó
este es una
de lareóprobabilidad
de otrasyfuentes
0 3. Interpreta
13 y hacer uso
43.00 propiedades
REVISADO sicas teó cnicasnodereferenc
conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
0 3. Interpreta y hacer
13 Elabora La uso
participacioó
108.00 de las REVISADO
Latablas propiedades
participacioó n
n es significativa,
baó sicasemplea
esdistingue
significativa, de la probabilidad
emplea los recursos
recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: y graó ficos,
-Alcanzaste el nivel:
entre De 9 - los
variable 15cualitativas,
puntos adecuados.
cuantitativas no r
0 3. Interpreta
13 y hacer uso de las REVISADO
53.00 propiedades
Registra
baó sicas
aportesde míó
la probabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
8 3. Interpreta y hacer
15 Elabora La uso
participacioó
85.00 de las REVISADO
propiedades
n es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Latablas y graó ficos,
participacioó n esdistingue entre
significativa, variable
emplea los cualitativas,
recursos cuantitativas no r
adecuados.
8 3. Interpreta
15 y hacer uso de las REVISADO
36.00 propiedades baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
No realiza ninguó uso
n aporte
de lassignificativo o baó
este es una
de lareóprobabilidad
pellica de otras
0 3. Interpreta
0 y hacer 0.00 propiedades
REVISADO -Alcanzaste
sicas nivel: yfuentes
No hay cnicasnodereferenc
teódesarrollo conteo
-Alcanzaste elNonivel: Elabora
realiza ninguótablas y graó
n aporte ficos,
-Alcanzaste
distingue
significativo el nivel:
o esteentre
es unaDe
variable
9 -p15
reó licacualitativas,
puntos cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
8 15 51.00 REVISADO
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
8 3. Interpreta y hacer
15 Elabora La uso
participacioó
61.00 de las REVISADO
propiedades
n es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Latablas y graó ficos,
participacioó n esdistingue entre
significativa, variable
emplea los cualitativas,
recursos cuantitativas no r
adecuados.
15 3. Interpreta
15 y hacer uso
97.00
La de las REVISADO
propiedades
participacioó n es baó sicasemplea
significativa, de la probabilidad
los recursos yadecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
15 3. Interpreta y hacer82.00
15 Elabora uso de las propiedadesRegistra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Latablas y graóREVISADO
ficos,
participacioó n esdistingue entre
significativa, variable cualitativas, cuantitativas no r
baó sicas de la probabilidad y adecuados.
emplea los recursos
15 3. Interpreta
15 y hacer86.00
uso de las propiedades
REVISADO teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLatablas y graó ficos,
participacioó-Alcanzaste
n esdistingue
el nivel:
entre De
significativa, variable
9 - los
15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
baó sicas emplea recursosy adecuados.
15 3. Interpreta
15 y hacer72.00
uso de las propiedades
REVISADO de la probabilidad teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
15 3. Interpreta
15 y hacer La
Lauso
participacioó
117.00 de las propiedades
participacioó n
n es
es significativa,
REVISADO baó sicas emplea
significativa, de la probabilidad
los recursos
recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste nivel:emplea
De 9 -ellos
el-Alcanzaste 15nivel:
puntos adecuados.
0 3. Interpreta
0 y hacer uso de las propiedades Registra
baó sicas
aportes
de la nimos No hay
míóprobabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora20.00
tablas y graóREVISADO
ficos,
-Alcanzaste
distingue
el nivel:
entre Devariable
9 - 15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
8 15 ElaboraLa
-Alcanzaste el nivel:
participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
70.00
tablas y graóREVISADO
ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
8 3. Interpreta
15 y hacerLa
La uso
participacioó
91.00 de las REVISADO
propiedades
participacioó n
n es
es significativa,
baó sicasemplea
significativa, de la probabilidad
emplea los
los recursos
recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
adecuados.
0 3. Interpreta y hacer0.00
0realiza uso de las REVISADO
propiedades baó-Alcanzaste
Registra sicas
aportesde míó nel nivel: No hay
la probabilidad
imos y teódesarrollo
cnicas de conteo
-Alcanzaste elNonivel: Elabora
ninguótablas y graó
n aporte ficos,
-Alcanzaste
distingue
significativo el nivel:
o esteentre
es unaDe
variable
9 -p15
reó licacualitativas,
puntos cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
8 15 53.00 REVISADO
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
0 3. Interpreta
10 y hacerLa uso
participacioó
68.00 de las REVISADO
propiedades
n es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
La participacioó-Alcanzaste
n es el-Alcanzaste
nivel:emplea
significativa, De 9 -ellos
15nivel:
puntos
recursos
No hayadecuados.
0 3. Interpreta
0 y hacer uso de las REVISADO
propiedades baó sicas de la probabilidad y teódesarrollo
cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora25.00
tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
0 10 La participacioó
58.00 n es significativa, emplea los recursos adecuados.
REVISADO
La participacioó-Alcanzaste el nivel:emplea
n es significativa, De 9 -ellos
15nivel:
puntos
recursos
0 3. Interpreta
0 y hacer uso de las REVISADO
15.00 propiedades baó-Alcanzaste
sicas de la probabilidad yadecuados.
No hay teódesarrollo
cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
0 La participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 10 68.00
cualitativas yLa REVISADO
cuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
13 3. Interpreta
15 y hacerLauso
108.00 de las REVISADO
propiedades
participacioó baó sicasemplea
n es significativa, de la probabilidad
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de las propiedades
REVISADO Registra -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
13 15 128.00
La participacioó
REVISADO
n es
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzastesignificativa,
Realiza tablas
el nivel:emplea
de frecuencia los
De 9 - 15 puntosrecursos adecuados.
para datos agrupados, obtien
13 3. Interpreta
15 y hacer63.00
uso de las propiedades
REVISADO Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
13 3. Interpreta y hacerLa
15 Elabora uso
participacioó
98.00 de las propiedades
n es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Latablas y graóREVISADO
ficos,
participacioó-Alcanzaste
n esdistingue
el nivel:
entre
significativa, De
variable
emplea 9 - los
15cualitativas,
puntos
recursos cuantitativas no r
adecuados.
4 3. Interpreta
6 y hacer48.00
uso de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta
0 y hacerLa uso
participacioó
0.00 de las REVISADO
propiedades baó-Alcanzaste
n es significativa,
sicasemplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teódesarrollo
yadecuados.
cnicas de conteo
-Alcanzaste elNonivel: Elabora
realiza ninguótablas y graó
n aporte ficos,
-Alcanzaste
distingue
significativo el nivel:
o esteentre
es unaDe
variable
9 -p15
reó licacualitativas,
puntos cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
4 6 53.00 REVISADO
0 3. Interpreta y hacerLauso
participacioó
de las REVISADO
propiedades baó-Alcanzaste
n es significativa,
sicasemplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teódesarrollo
yadecuados.
cnicas de conteo
No0realiza ninguó0.00
n aporte significativo o este es una reó plica de otras fuentes no referenc
 -Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos,-Alcanzaste
distingue
el nivel:
entre Devariable
9 - 15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
4 6 -Alcanzaste53.00 REVISADO
el nivel: Elabora-Alcanzaste
tablas y el
graónivel:
ficos,Deno1son - 5 claros
puntoslos procesos usados ni
0 3. Interpreta y hacer
0 -Alcanzaste La uso
participacioó
15.00 de las REVISADO
propiedades
n es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
el nivel: Elabora
-Alcanzaste
tablas yelgraó
nivel:
ficos,Deno9 son
- 15claros
puntoslos procesos usados ni
0 3. Interpreta
0 La participacioó
y hacer usonde
20.00 eslas
significativa,
propiedades
REVISADO pero
baó no
sicas
emplea
de la probabilidad
los recursos adecuados
y teó cnicas de
(pauta
conteo
P2
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 1 el - 5nivel:
puntos
3. Interpreta y hacerLa uso
participacioó
de las REVISADO
propiedades
n es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad No hay desarrollo
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
0 0 -Alcanzaste 9.00
el nivel: Elabora
-Alcanzaste
tablas yelgraó
nivel:
ficos,Deno9 son
- 15claros
puntoslos procesos usados ni
0 La participacioó
0 -Alcanzaste 20.00 n es significativa,
REVISADO pero no emplea los recursos adecuados (pauta P2
el nivel: Elabora-Alcanzaste
tablas y el
graónivel:
ficos,Deno1son - 5 claros
puntoslos procesos usados ni
0 3. Interpreta
0 y hacerLa uso
participacioó
15.00 de las propiedades
n es
REVISADO significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
La participacioó
y hacer usonde eslas
significativa,
propiedades pero
baó no
sicas
emplea
de la probabilidad
los recursos adecuados
y teó cnicas de
(pauta
conteo
P2
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 11
cualitativas 101.00
yLacuantitativas.
participacioóREVISADO
Realiza
n es tablas de emplea
significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
15 3. Interpreta y hacer91.00
uso de las propiedades baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 11
cualitativas yLacuantitativas.
participacioó
REVISADO
Realiza
n es tablas de emplea
significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
11 y hacer uso
116.00
La de las propiedades
participacioóREVISADO
n es baó sicas emplea
significativa, de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacer uso de las propiedades Registra
baó sicas
aportes
de lamíóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 11
cualitativas 106.00
yLacuantitativas. REVISADO
-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de emplea
frecuencia
De 1 -los 5 puntos
para datos agrupados, obtien
uso de las propiedades baó sicas de la probabilidad y adecuados.
participacioó n es significativa, recursos
15 3. Interpreta y hacer56.00
11 Elabora teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: tablas y graóREVISADO
ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
4 3. Interpreta
10 La Elabora
participacioó
y hacerLa uso
82.00 ndeeslas
significativa,
propiedades pero
baó sicas
no emplea
de la probabilidad
los losrecursos
recursosyadecuados
teó cnicas de
(pauta
conteo
P2
-Alcanzaste el nivel: tablas y graóREVISADO
participacioó n esdistingue
ficos, significativa,
entre emplea
variable adecuados.
cualitativas, cuantitativas no r
4 3. Interpreta y hacer
10 Elabora La uso
90.00 de las REVISADO
participacioópropiedades
Registra
baó sicas
n esdistingue aportes
significativa, de míó
empleala probabilidad
nimos recursosyadecuados.
loscualitativas, teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: tablas y graó ficos, entre variable cuantitativas no r
4 3. Interpreta
10 y hacer uso
92.00
La de las REVISADO
participacioópropiedades
n es Registra
baó sicas
aportes
significativa, de míó
empleala probabilidad
nimos
los recursos yadecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
4 3. Interpreta y hacer
10 Elabora uso
102.00
Latablas de las REVISADO
participacioópropiedades
Registra
baó sicas
n esdistingue aportes
significativa, de míó
empleala probabilidad
nimos recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: y graó ficos,
-Alcanzaste el nivel:
entre De 9 - los
variable 15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
4 3. Interpreta
10 y hacer uso de las REVISADO
57.00 propiedades
Registra
baó sicas
aportesde míó
la probabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos,-Alcanzaste
distingue
el nivel:
entre Devariable
9 - 15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
2 3. Interpreta
2 y hacerLa uso
participacioó
32.00 de las REVISADO
propiedades
n es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, -Alcanzaste
distingueel entre
nivel: variable
De 1 - 5 puntos
cualitativas, cuantitativas no r
2 3. Interpreta
2 y hacerLa uso
participacioó
27.00 de las REVISADO
propiedades
n es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
3. Interpreta
La participacioó
y hacer0.00
usonde eslas
significativa,
propiedades pero -Alcanzaste
baó no
sicas
emplea el nivel:
de la probabilidad No hay
y teódesarrollo
los recursos adecuados cnicas de
(pauta
conteo
P2
0 -Alcanzaste elNo 0realiza
nivel: Elabora REVISADO
ninguótablas
n aportey graó ficos,
-Alcanzaste
distingue
significativo el nivel:
o esteentre De
variable
es una 9 -p15
reó licacualitativas,
puntos cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
2 2
-Alcanzaste el nivel: Elabora32.00
tablas y graóREVISADO
ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
2 3. Interpreta
2 y hacerLa uso
participacioó
75.00 de las REVISADO
propiedades
n es
es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursos yadecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. nRealiza
La participacioó significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datos adecuados.
agrupados, obtien
15 3. Interpreta
14 y hacer uso
139.00
La de las REVISADO
participacioópropiedades
n es Registra
baó sicas
aportes
significativa, de míó
empleala probabilidad
nimos
los recursos yadecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacer84.00
uso de las propiedades Registra
baó sicas
aportes
de lamíóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 14
cualitativas yLacuantitativas.
participacioóREVISADO
Realiza
n es tablas de emplea
significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
14 y hacer uso
139.00
La de las propiedades
participacioóREVISADO
n es baó sicas emplea
significativa, de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacer89.00
uso de las propiedades Registra
baó sicas
aportes
de lamíóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 14
cualitativas yLacuantitativas.
participacioóREVISADO
Realiza
n es tablas de emplea
significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
15 3. Interpreta y hacer
14 Elabora uso
134.00
Latablasde las propiedades
participacioó baó sicas emplea
de la probabilidadrecursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: y graóREVISADO
n esdistingue
ficos, significativa,
entre variable loscualitativas, cuantitativas no r
0 3. Interpreta
6 y hacerLa uso
68.00 de las propiedades
participacioóREVISADO
n es Registra
baó sicas
aportes
significativa, de lamíóprobabilidad
emplea nimos
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
0 3. Interpreta
6 y hacer uso de las REVISADO
53.00 propiedades
Registra
baó sicas
aportesde míó
la probabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLa tablas y graó ficos,
participacioó -Alcanzaste
distingue
el nivel:
entre De
variable
9 - los
15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
propiedades baó sicas de la probabilidad yadecuados.
n es significativa, emplea recursos
0 3. Interpreta
6 y hacer uso de las REVISADO
44.00 teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
0 3. Interpreta
6 y hacerLa uso
participacioó
83.00 de las REVISADO
propiedades
n
n es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursos
recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLa participacioó
tablas esdistingue
y graó ficos, significativa,
-Alcanzaste el nivel:
entre emplea
De 9 - los
variable 15cualitativas,
puntos adecuados.
cuantitativas no r
0 3. Interpreta
6 y hacer uso de las REVISADO
33.00 propiedades
Registra
baó sicas
aportesde míó
la probabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
8 3. Interpreta
15 y hacerLa
Lauso
participacioó
132.00 de las REVISADO
participacioópropiedades
n
n es
es significativa,
baó sicasemplea
significativa, de la probabilidad
emplea los
los recursos
recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
adecuados.
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de las REVISADO
propiedades
Registra -Alcanzaste
baó sicas
aportesde míó el nivel:
la probabilidad
nimos No hay
y teódesarrollo
cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estede es frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
8 15 132.00
La participacioó REVISADO
n es significativa, emplea los recursos adecuados.
0 3. Interpreta y hacer0.00
0realiza uso de las REVISADO
propiedades baó-Alcanzaste
Registra sicas
aportesde míó nel nivel: No hay
la probabilidad
imos y teódesarrollo
cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y cuantitativas.
ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estede es frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
8 15 124.00
La participacioóREVISADO
n es significativa, emplea los recursos adecuados.
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
2 3. Interpreta
4 y hacer uso de las REVISADO
52.00 propiedades
Registra
baó sicas
aportesde míó
la probabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel:
La Elabora tablas
participacioó n y graó
es ficos, distingue
significativa, pero entre
no variable
emplea los cualitativas,
recursos cuantitativas
adecuados (pautano
P2r
2 3. Interpreta
4 y hacer uso de las REVISADO
64.00 propiedades baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLatablas y graó ficos,
participacioó n esdistingue entre variable
significativa, loscualitativas, cuantitativas no r
baó sicasemplea recursosyadecuados.
2 3. Interpreta
4 y hacer uso
72.00
La de las REVISADO
participacioópropiedades
n es significativa, de la probabilidad
emplea los recursos teó cnicas de conteo
adecuados.
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
2 3. Interpreta
4 y hacer uso
74.00 de las REVISADO
propiedades
Registra
baó sicas
aportesde míó
la probabilidad
nimos recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLa participacioó
tablas n esdistingue
y graó ficos, significativa,
-Alcanzaste el nivel:
entre emplea
De 9 - los
variable 15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
2 3. Interpreta
4 y hacer uso de las REVISADO
39.00 propiedades
Registra
baó sicas
aportesde míó
la probabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacer Lauso
participacioó
de las propiedades
n es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
 -Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos,-Alcanzaste
distingueel entre
nivel: variable
De 1 - 5 puntos
cualitativas, cuantitativas no r
12 12 52.00 REVISADO
0 3. Interpreta
0 La Elabora
participacioó
y hacer0.00
uso ndeeslas
significativa,
propiedades
REVISADO pero -Alcanzaste
baó sicas
no emplea el nivel:
de la probabilidad
los No hay
recursos teó cdesarrollo
yadecuados
nicas de
(pauta
conteo
P2
-Alcanzaste elNonivel:
realiza ninguótablas y graó
n aporte ficos, distingue
significativo o esteentre
es unavariable
reó plicacualitativas, cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
12 12 Elabora
-Alcanzaste el nivel: 107.00
Latablas y graóREVISADO
participacioó n esdistingue
ficos, significativa,
-Alcanzaste el nivel:
entreemplea
De 9 - los
variable recursos adecuados.
15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
12 3. Interpreta
12 y hacer uso
52.00 de las propiedades
REVISADO Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
n imos y teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta
0 y hacerLa uso
participacioó
0.00 de las propiedades -Alcanzaste
n es significativa,
REVISADO baó sicas emplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una
-Alcanzaste reó p
ellica de
nivel: otras
No hayfuentes no referenc
desarrollo
0 0 0.00 REVISADO
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó pellica
-Alcanzaste de otras
nivel: No hay fuentes no referenc
desarrollo
0 -Alcanzaste elNo 0
nivel: Elabora 0.00 REVISADO
realiza ninguótablas y graó
n aporte ficos, distingue
significativo o esteentre
es unavariable
reó plicacualitativas, cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
8 15 86.00 REVISADO
-Alcanzaste el nivel:emplea
De 9 -ellos
15nivel:
puntos
Lauso
participacioó n es significativa, recursos
0 3. Interpreta
0 y hacer20.00 de las REVISADO
propiedades baó-Alcanzaste
sicas de la probabilidad No hayyadecuados.
teódesarrollo
cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
8 15 La
La participacioó
101.00
participacioó n
n es
es significativa,
REVISADO significativa, emplea
emplea los los recursos
recursos adecuados.
adecuados.
0 3. Interpreta
0 y hacer uso de las propiedades
0.00 y graóREVISADO Registra
baó-Alcanzaste
sicas
aportesde míó
la el nivel:
probabilidad
n imos No hay
y teódesarrollo
cnicas de conteo
-Alcanzaste elNonivel: Elabora
realiza ninguótablas ficos, distingue
n aporte significativo o esteentre
es unavariable
reó plicacualitativas, cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
4 -Alcanzaste elNo15
nivel: Elabora 32.00 REVISADO
realiza ninguótablas y graó ficos, distingue
n aporte entre variableplicacualitativas, cuantitativas no r
de lassignificativo o baó
este es una
de lareóprobabilidad
de otrasyfuentes
4 3. Interpreta
15 y hacerLa uso
92.00 propiedades
participacioó
REVISADO
n es sicas
significativa, emplea los recursos teó cnicasnodereferenc
adecuados. conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
4 3. Interpreta y hacer
15 Elabora uso
97.00
La de las REVISADO
propiedades
participacioó Registra
baó sicas
n esdistingue aportes
significativa, de míó
la probabilidad
emplea nimos recursosyadecuados.
loscualitativas, teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: tablas y graó ficos, entre variable cuantitativas no r
4 3. Interpreta
15 y hacer uso de las REVISADO
37.00 -Alcanzaste
propiedades
Registra el nivel:
baó sicas
aportes la0probabilidad
de míó npuntos
imos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
4 3. Interpreta y hacer uso de las REVISADO
propiedades baó sicas de la probabilidad yadecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 10
cualitativas yLa
88.00
participacioó
cuantitativas. nRealiza
es significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datos agrupados, obtien
4 3. Interpreta
10 y hacer uso
88.00
La de las REVISADO
propiedades
participacioó n es Registra
baó sicas
aportes
significativa, de míó
la probabilidad
emplea nimos
los recursos yadecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
4 3. Interpreta
10 y hacer uso de las REVISADO
59.00 propiedades
Registra
baó sicas
aportesde míó
la probabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
4 3. Interpreta
14 y hacerLa
La uso
participacioó
96.00 de las REVISADO
propiedades
participacioó n
n es
es significativa,
baó sicasemplea
significativa, de la probabilidad
emplea los
los recursos
recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
adecuados.
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de las REVISADO
propiedades
Registra -Alcanzaste
baó sicas
aportesde míó el nivel:
la probabilidad
nimos No hay
y teódesarrollo
cnicas de conteo
-Alcanzaste elNonivel: Elabora
realiza ninguótablas y graó
n aporte ficos,
-Alcanzaste
distingue
significativo el nivel:
o esteentre
es unaDe
variable
9 -p15
reó licacualitativas,
puntos cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
4 3 53.00 REVISADO
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 1 el - 5nivel:
puntos
3. Interpreta y hacerLa uso
participacioó
de las REVISADO
propiedades
n es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad No hay
los recursos teódesarrollo
yadecuados.
cnicas de conteo
0 0 10.00
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos,
-Alcanzaste
distingue
el nivel:
entre Devariable
9 - 15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
4 3 La Elabora
-Alcanzaste el nivel:
participacioó
63.00 n es significativa, pero no emplea los recursos adecuados (pauta P2
tablas y graóREVISADO
ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
4 3. Interpreta
3 y hacerLa uso
participacioó
62.00 de las REVISADO
propiedades
n es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLatablas y graó ficos,
participacioó -Alcanzaste
n esdistingue
el nivel:
entre
significativa, De
variable
emplea 9 - los
15cualitativas,
puntos
recursos cuantitativas no r
adecuados.
4 3. Interpreta
3 y hacer uso de las REVISADO
47.00 propiedades baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta y hacer
0realiza Lauso
participacioó
de las REVISADO
propiedades baó-Alcanzaste
n es significativa,
sicasemplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teódesarrollo
yadecuados.
cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y0.00
ninguó cuantitativas. Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
4 15 129.00
La participacioóREVISADO
n es significativa, emplea los recursos adecuados.
0 3. Interpreta y hacer uso de las REVISADO
propiedades baó-Alcanzaste
Registra sicas
aportesde míó nel nivel: No hay
la probabilidad
imos y teódesarrollo
cnicas de conteo
No0realiza ninguó0.00 -Alcanzaste
n aporte significativo el-Alcanzaste
o este nivel:
es unaDereó1pel
-lica
5nivel:
puntos
de otras fuentes
No hay desarrollo no referenc
0 0 10.00 REVISADO
0 0 La Elabora
participacioó
0.00n es significativa,
REVISADO pero -Alcanzaste
no emplea los el nivel: No hay
recursos desarrollo
adecuados (pauta P2
-Alcanzaste elNonivel:
realiza ninguótablas y graó
n aporte ficos, distingue
significativo o esteentre
es unavariable
reó plicacualitativas, cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
8 15 92.00
La REVISADO
participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
8 3. Interpreta y hacer
15 Elabora La uso
99.00 de las REVISADO
propiedades
participacioó Registra
baó sicas
n esdistingue aportes
significativa, de míó
la probabilidad
emplea nimos recursosyadecuados.
loscualitativas, teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: tablas y graó ficos, entre variable cuantitativas no r
8 3. Interpreta
15 y hacer uso
97.00
La de las REVISADO
propiedades
participacioó n es Registra
baó sicas
aportes
significativa, de míó
la probabilidad
emplea nimos
los recursos yadecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
8 3. Interpreta y hacer
15 Elabora uso
98.00
La de las REVISADO
propiedades
participacioó Registra
baó sicas
n esdistingue aportes
significativa, de míó
la probabilidad
emplea nimos recursosyadecuados.
loscualitativas, teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: tablas y graó ficos, entre variable cuantitativas no r
8 3. Interpreta
15 y hacer uso
109.00
La de las REVISADO
propiedades
participacioó n es Registra
baó sicas
aportes
significativa, de míó
la probabilidad
emplea nimos
los recursos yadecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
4 3. Interpreta
1 y hacer uso
89.00
La de las REVISADO
propiedades
participacioó n es Registra
baó sicas
aportes
significativa, de míó
la probabilidad
nimos recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste nivel:emplea
De 9 -ellos
el-Alcanzaste 15nivel:
puntos
0 3. Interpreta
0 y hacer uso de las REVISADO
propiedades
Registra
baó sicas
aportesde míó nimos No hay
la probabilidad y teódesarrollo
cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y40.00
cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
4 1 La participacioó
115.00 n es
es significativa, emplea los recursos adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó
REVISADO
nRealiza
significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datos adecuados.
agrupados, obtien
4 3. Interpreta
1 y hacer uso
93.00
La de las propiedades
REVISADO
participacioó Registra
baó sicas
aportesde míó
la probabilidad
n imos y
n es significativa, emplea los recursos adecuados. teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de las REVISADO
propiedades baó-Alcanzaste
Registra sicas
aportesde míó nel nivel: No hay
la probabilidad
imos y teódesarrollo
cnicas de conteo
-Alcanzaste elNonivel: Elabora
realiza ninguótablas y graó
n aporte ficos,
-Alcanzaste
distingue
significativo el nivel:
o esteentre
es unaDe
variable
9 -p15
reó licacualitativas,
puntos cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
1 15 45.00 REVISADO
3. Interpreta y hacer Lauso
participacioó
de las propiedades
n es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
 -Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos,
-Alcanzaste
distingue
el nivel:
entre Devariable
9 - 15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
1 15 45.00 REVISADO
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos,-Alcanzaste
distingueel entre
nivel: variable
De 1 - 5 puntos
cualitativas, cuantitativas no r
1 3. Interpreta
15 y hacerLa uso
participacioó
39.00 de las REVISADO
propiedades
n es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
1 3. Interpreta
15 La Elabora
participacioó
y hacer uso
99.00 ndeeslas
significativa,
propiedades pero
baó no
sicas
emplea
de la probabilidad
los recursos
recursosadecuados
yadecuados.
teó cnicas de
(pauta
conteo
P2
-Alcanzaste el nivel: Latablas y graóREVISADO
participacioó n esdistingue
ficos, significativa,
-Alcanzaste el nivel:
entreemplea
De 9 - los
variable15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
1 3. Interpreta y hacer uso de las REVISADO
propiedades
Registra
baó sicas
aportes
de míó
la probabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas y59.00
cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
12 3. Interpreta y hacer Lauso
participacioó
de las REVISADO
propiedades
n es
es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursos yadecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 14
cualitativas 114.00
yLacuantitativas.
participacioó nRealiza
significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datosadecuados.
agrupados, obtien
12 3. Interpreta
14 y hacer uso
114.00 de las propiedades
REVISADO
La participacioó Registra
baó sicas
aportes
de la
míó
probabilidad
n imos y teó
n es significativa, emplea los recursos adecuados. cnicas de conteo
3. Interpreta y hacer0.00
uso de las propiedades Registra -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0realiza REVISADO
Nocualitativas y cuantitativas.
ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
12 14 93.00 REVISADO
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 uso
0.00 de las propiedades
REVISADO -Alcanzaste
baó sicas nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
-Alcanzaste elNonivel: Elabora
realiza ninguótablas y graó
n aporte ficos, distingue
significativo o esteentre
es unavariable
reó plicacualitativas, cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
1 5 La
73.00
participacioó
REVISADO
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, n es significativa,
-Alcanzaste
distingue
el nivel:emplea
entre Devariablelos recursos
9 - 15cualitativas,
puntos adecuados.
cuantitativas no r
1 3. Interpreta
5 y hacer uso de las REVISADO
propiedades
Registra
baó sicas
aportes
de míó
la probabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora38.00
tablas y graó ficos,
-Alcanzaste
distingueel entre
nivel: variable
De 1 - 5 puntos
cualitativas, cuantitativas no r
1 3. Interpreta
5 y hacerLa uso
participacioó
32.00 de las REVISADO
propiedades
n es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta
La participacioó
y hacer usonde eslas
significativa,
propiedades baó-Alcanzaste
pero no
sicas
emplea el nivel:
de la probabilidad
los No hay
recursos y teódesarrollo
adecuados
cnicas de
(pauta
conteo
P2
No0realiza ninguó0.00 REVISADO
n aporte significativo o este es una reó p lica de otras fuentes
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo no referenc
0 0 0.00 REVISADO
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó pellica
-Alcanzaste de otras
nivel: No hayfuentes no referenc
desarrollo
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0 0.00 REVISADO
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó -Alcanzaste
Realiza tablas
n aporte significativo el nivel:
o este de
es frecuencia
unaDereó1p-lica
5 puntos
para datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
0 0 45.00 REVISADO
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
0 3. Interpreta
0 La participacioó
y hacer usonde
45.00 eslas
significativa,
propiedades
REVISADO pero
baó no
sicas
emplea
de la probabilidad
los recursos adecuados
y teó cnicas de
(pauta
conteo
P2
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
0 3. Interpreta
0 y hacerLauso
participacioó
de las REVISADO
propiedades
n es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y35.00
cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
0 3. Interpreta
0 y hacerLa uso
participacioó
55.00 de las REVISADO
propiedades
n es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLa tablas y graó ficos,
participacioó -Alcanzaste
n esdistingue
el nivel:
entre
significativa, De
variable
emplea9 - los
15cualitativas,
puntos
recursos cuantitativas no r
adecuados.
8 3. Interpreta
15 y hacer uso de las REVISADO
62.00 propiedades baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos,
-Alcanzaste
distingue
el nivel:
entre Devariable
9 - 15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
8 3. Interpreta
15 y hacerLa uso
participacioó
60.00 de las REVISADO
propiedades
n es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
8 3. Interpreta y hacer
15 Elabora La uso
participacioó
103.00
Latablasde las REVISADO
propiedades
participacioó n
n es significativa,
baó sicasemplea
esdistingue
significativa, de la probabilidad
emplea los recursos
recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: y graó ficos,
-Alcanzaste el nivel:
entre De 9 - los
variable15cualitativas,
puntos adecuados.
cuantitativas no r
8 3. Interpreta
15 y hacer uso de las REVISADO
53.00 propiedades
Registra
baó sicas
aportes
de míó
la probabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
3. Interpreta y hacer Lauso
participacioó
de las REVISADO
propiedades
n es
es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursos yadecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
8 cualitativas 107.00
yLacuantitativas.
participacioó nRealiza
significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datosadecuados.
agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer uso
135.00
La de las REVISADO
propiedades
participacioó n es Registra
baó sicas
aportes
significativa, de míó
la probabilidad
emplea nimos
los recursos yadecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacer70.00
uso de las propiedades Registra
baó sicas
aportes
de lamíóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas y cuantitativas.REVISADO
Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacerLa uso
participacioó
de las propiedades
n es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15 80.00
cualitativas yLa REVISADO
cuantitativas.
participacioó -Alcanzaste
nRealiza
es tablas
el nivel:
de emplea
significativa, frecuencia
De 9 - los
15 puntos
para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
15 3. Interpreta
15 y hacer82.00
uso de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacerLa
15 Elabora uso
participacioó
95.00 de las propiedades
n es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Latablas y graóREVISADO
participacioóficos,
n esdistingue entre
significativa, variable
emplea los cualitativas,
recursos cuantitativas no r
adecuados.
4 3. Interpreta
4 y hacer56.00
uso de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLatablas y graó ficos,
participacioó n esdistingue entre variable
significativa, loscualitativas, cuantitativas no r
baó sicasemplea recursosyadecuados.
4 3. Interpreta
4 y hacer uso
81.00
La de las REVISADO
propiedades
participacioó n es significativa, de la probabilidad
emplea los recursos teó cnicas de conteo
adecuados.
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
4 3. Interpreta
4 y hacer uso de las REVISADO
66.00 propiedades
Registra
baó sicas
aportes
de míó
la probabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLa tablas y graó ficos,
participacioó -Alcanzaste
distingue
el nivel:
entre De
variable
9 - los
15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
propiedades baó sicas de la probabilidad yadecuados.
n es significativa, emplea recursos
4 3. Interpreta
4 y hacer uso de las REVISADO
42.00 teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
4 3. Interpreta
4 y hacerLa uso
participacioó
56.00 de las REVISADO
propiedades
n es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó -Alcanzaste
nRealiza
es tablas
el nivel:
de emplea
significativa, frecuencia
De 9 - los
15 puntos
para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
15 3. Interpreta
15 y hacer uso de las REVISADO
64.00 propiedades baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacer Lauso
participacioó
de las propiedades
n es
es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas 140.00 REVISADO
yLacuantitativas.
participacioó nRealiza
significativa,
-Alcanzastetablas de emplea
el nivel: De 9 - los
frecuencia recursos
15 puntos
para datosadecuados.
agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacer69.00
uso de las propiedades
REVISADO Registra
baó sicas
aportes
de lamíóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 1 - 5 puntos
para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 y hacerLa uso
participacioó
60.00 de las propiedades
n es significativa,
REVISADO baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
15 La participacioó
y hacer Lauso
110.00 ndeeslas
significativa,
propiedades
REVISADO
participacioó pero
baó sicas
no emplea
n es significativa, de la probabilidad
emplea los
losrecursos
recursosyadecuados
teó cnicas de
adecuados. (pauta
conteo
P2
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de las propiedades
REVISADO Registra -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó p lica de otras fuentes
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo no referenc
0 0 40.00 REVISADO
La participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
 -Alcanzaste
empleaellos nivel: No hay desarrollo
0 0 La
65.00
participacioó
REVISADO
n es significativa, recursos adecuados.
0 0 40.00 REVISADO Registra-Alcanzaste
aportes míónel nivel: No hay desarrollo
imos
La participacioó n es significativa,
-Alcanzaste el emplea
-Alcanzaste
nivel: 0 los
el
puntos recursos
nivel: No hayadecuados.
desarrollo
0 0 15.00 REVISADO
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos,
-Alcanzaste
distingue
el nivel:
entre Devariable
9 - 15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
15 15 63.00 REVISADO
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
15 3. Interpreta
15 y hacer La
Lauso
participacioó
118.00 de las propiedades
n
n es
es significativa,
REVISADO
participacioó baó sicas emplea
significativa, de la probabilidad
emplea los
los recursos
recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
adecuados.
0 3. Interpreta
0 y hacer uso de las propiedades
0.00 y graóREVISADO Registra
baó -Alcanzaste
sicas
aportes
de la
míó el nivel:
probabilidad
n imos No hay
y teó cdesarrollo
nicas de conteo
-Alcanzaste elNonivel: Elabora
realiza ninguótablas ficos,
-Alcanzaste
distingue
n aporte significativo el entre
o este nivel:
es unavariable
Dereó1p-lica
5 puntos
cualitativas, cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
15 15 53.00 REVISADO
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos,
-Alcanzaste
distingue
el nivel:
entre Devariable
9 - 15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
15 3. Interpreta
15 La participacioó
y hacer73.00
uso ndeeslas
significativa,
propiedades
REVISADO pero
baó sicas
no emplea
de la probabilidad
los recursos yadecuados
teó cnicas de(pauta
conteo
P2
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos,-Alcanzaste
distingueel entre
nivel: variable
De 1 - 5 puntos
cualitativas, cuantitativas no r
1 3. Interpreta
0 y hacerLausoparticipacioó
de las propiedades
n es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora34.00
tablas y graóREVISADO
ficos,
-Alcanzaste
distingue
el nivel:
entre Devariable
9 - 15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
1 3. Interpreta
0 La participacioó
y hacer usonde
42.00 eslas
significativa,
propiedades
REVISADO pero
baó no
sicas
emplea
de la probabilidad
los recursos adecuados
y teó cnicas de
(pauta
conteo
P2
0 3. Interpreta
0 y hacerLa uso
participacioó
0.00 de las REVISADO
propiedades baó-Alcanzaste
n es significativa,
sicasemplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teódesarrollo
yadecuados.
cnicas de conteo
-Alcanzaste elNonivel: Elabora
realiza ninguótablas y graó
n aporte ficos, distingue
significativo o esteentre
es unavariable
reó plicacualitativas, cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
1 0 55.00
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLatablas REVISADO
y graó ficos,
-Alcanzaste
participacioó n esdistingue
el nivel:
entre De
significativa, variable
9 - los
15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
baó sicasemplea recursosyadecuados.
1 3. Interpreta
0 y hacer uso
29.00 de las REVISADO
propiedades de la probabilidad teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos,
-Alcanzaste
distingue
el nivel:
entre Devariable
9 - 15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
4 3. Interpreta
3 y hacerLa uso
participacioó
48.00 de las REVISADO
propiedades
n es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos,
-Alcanzaste
distingue
el nivel:
entre Devariable
9 - 15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
4 3. Interpreta
3 y hacerLa uso
participacioó
49.00 de las REVISADO
propiedades
n es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
4 3. Interpreta
3 y hacerLa uso
participacioó
de las REVISADO
propiedades
n
n es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursos
recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLa
74.00
participacioó
tablas esdistingue
y graó ficos, significativa,
entreemplea
variableloscualitativas,adecuados.
cuantitativas no r
4 3. Interpreta
3 y hacer uso de las REVISADO
55.00 propiedades
Registra
baó sicas
aportesde míó
la probabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
Lauso
participacioó n es significativa,
sicasemplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 y hacer 0.00 de las REVISADO
propiedades baó-Alcanzaste nivel:
de la probabilidad yadecuados.
No hay teódesarrollo
cnicas de conteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una
-Alcanzaste reó p
ellica de
nivel: otras
No fuentes
hay no referenc
desarrollo
0
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 0 0.00 REVISADO
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 12 87.00
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas. REVISADO
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencialos para datos
recursos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
12 y hacer91.00
uso de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencialos para datos
recursos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
12 y hacer uso
116.00
La de las propiedades
participacioó
REVISADO
n es baó sicas emplea
significativa, de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 1 - 5 puntos
para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
12 y hacer56.00
uso de las propiedades
REVISADO Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
4 3. Interpreta
12 La participacioó
y hacer29.00
uso ndeeslas
significativa,
propiedades
REVISADO pero
baó sicas
no emplea
de la probabilidad
los recursos yadecuados
teó cnicas de(pauta
conteo
P2
No realiza ninguó n aporte -Alcanzaste
significativo o el-Alcanzaste
este nivel:
es Dereó1pel
una -lica
5nivel:
puntos
de otras fuentes no referenc
3. Interpreta y hacer uso de las REVISADO
propiedades baó sicas de la probabilidad No hay
y teódesarrollo
cnicas de conteo
0 0
-Alcanzaste el nivel: Elabora10.00
tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
4 12 La Elabora
-Alcanzaste el nivel:
participacioó
La
89.00 n es significativa,
participacioó
tablas y graóREVISADO
ficos,
-Alcanzaste
pero no emplea
n esdistingue
significativa,
el nivel:
entreemplea
De
los recursos
9 - los
variable recursosadecuados
15cualitativas,
puntos adecuados. (pauta P2
cuantitativas no r
4 3. Interpreta y hacer
12 Elabora uso de las propiedades
62.00 Registra
baó sicas
aportesde míó
la probabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: tablas y graóREVISADO
ficos,
-Alcanzaste
distingue
el nivel:
entre Devariable
9 - 15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
4 3. Interpreta
12 y hacerLa uso
participacioó
59.00 de las REVISADO
propiedades
n es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta y hacer
0realiza Lauso
participacioó
de las REVISADO
propiedades baó-Alcanzaste
n es significativa,
sicasemplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teódesarrollo
yadecuados.
cnicas de conteo
-Alcanzaste elNonivel: ninguó0.00
Elabora tablas y graó
n aporte ficos,
-Alcanzaste
distingue
significativo el nivel:
o esteentre
es unaDe
variable
9 -p15
reó licacualitativas,
puntos cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
1 1 40.00 REVISADO
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
1 3. Interpreta
1 y hacerLa uso
participacioó
15.00 de las REVISADO
propiedades
n es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste elNonivel: Elabora
realiza ninguó tablas
n y graó
aporte ficos,
-Alcanzaste
distingue
significativo el nivel:
entre De
variable
9 -p15 cualitativas,
puntos cuantitativas no r
propiedades baó sicas de la probabilidad y teó cnicasnodereferenc
o este es una reó lica de otras fuentes
1 3. Interpreta
1 y hacer uso de las REVISADO
40.00 conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos,
-Alcanzaste
distingue
el nivel:
entre Devariable
9 - 15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
1 3. Interpreta
1 y hacerLauso
participacioó
de las REVISADO
propiedades
n es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y40.00
cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
11 3. Interpreta y hacer Lauso
participacioó
de las REVISADO
propiedades
n es
es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursos yadecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 12
cualitativas 101.00
yLacuantitativas.
participacioó nRealiza
significativa,
tablas de emplea
frecuencialos para
recursos
datosadecuados.
agrupados, obtien
11 3. Interpreta
12 y hacer uso
101.00
La de las propiedades
participacioó
REVISADO
n es Registra
baó sicas
aportes
significativa, de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas.-Alcanzaste
Realiza tablas
el nivel:
de frecuencia
De 9 - 15 puntos
para datos agrupados, obtien
11 3. Interpreta
12 y hacer66.00
uso de las propiedades
REVISADO Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta
0 y hacerLa uso
participacioó
de las propiedades -Alcanzaste
n es significativa,
baó sicas emplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y0.00
realiza ninguó
REVISADO
cuantitativas. Realiza tablas
n aporte significativo o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
11 12 87.00 REVISADO
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 1 el-los
5nivel:
puntos
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea recursos
0 3. Interpreta
0 uso
10.00 de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
0 0 La participacioó
35.00n es significativa,
REVISADOpero -Alcanzaste
no emplea los el nivel: No hay
recursos desarrollo
adecuados (pauta P2
La participacioó-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel:emplea
n es significativa, De 9 -ellos
15nivel:
puntos
recursos adecuados.
No hay desarrollo
0 0 17.00 REVISADO
La participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
 -Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 1 el- 5nivel:
puntosNo hay desarrollo
0 0 10.00 REVISADO
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 1 el- 5nivel:
puntos
0 0 La Elabora
participacioó
10.00 n es significativa, pero no emplea los recursos No hay desarrollo
adecuados (pauta P2
-Alcanzaste el nivel: tablas y graóREVISADO
ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
7 9 La participacioó
71.00n es significativa,
REVISADOpero no emplea los recursos adecuados (pauta P2
La participacioó n es significativa,
sicasemplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de las REVISADO
propiedades baó-Alcanzaste nivel:
de la probabilidad yadecuados.
No hay teódesarrollo
cnicas de conteo
-Alcanzaste elNonivel: Elabora
realiza ninguótablas y graó
n aporte ficos, distingue
significativo o esteentre
es unavariable
reó plicacualitativas, cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
7 9 71.00
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLatablas REVISADO
y graó ficos,
participacioó n esdistingue entre variable
significativa, loscualitativas, cuantitativas no r
baó sicasemplea recursosyadecuados.
7 3. Interpreta
9 y hacer uso
95.00
La de las REVISADO
propiedades
participacioó n es significativa, de la probabilidad
emplea los recursos teó cnicas de conteo
adecuados.
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos,
-Alcanzaste
distingue
el nivel:
entre Devariable
9 - 15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
7 3. Interpreta
9 y hacer uso de las REVISADO
63.00 propiedades
Registra
baó sicas
aportes
de míó
la probabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 -el15nivel:
puntos
No hay desarrollo
0 3. Interpreta
11 y hacerLauso
participacioó
30.00 de las REVISADO
propiedades
n es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 -el15nivel:
puntos
No hay desarrollo
0 3. Interpreta
11 y hacerLauso
participacioó
37.00 de las REVISADO
propiedades
n es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0 3. Interpreta
11 y hacerLa
Lauso
participacioó
78.00 de las REVISADO
propiedades
participacioó n
n es
es significativa,
baó sicasemplea
significativa, de la probabilidad
emplea los recursos yadecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 1 el-los recursos
5nivel:
puntosNo hayadecuados.
desarrollo
0 3. Interpreta
11 y hacer uso de las REVISADO
23.00 propiedades
Registra
baó sicas
aportes
de míó
la probabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0 3. Interpreta
La participacioó
y hacer usondeeslas
significativa,
propiedades pero
baó no
sicas
emplea
de la probabilidad
los recursos adecuados
y teó cnicas de
(pauta
conteo
P2
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 11 50.00
cualitativas yLa REVISADO
cuantitativas.
participacioó -Alcanzaste
nRealiza
es tablas
el nivel:
de emplea
significativa, frecuencia
De 1 -los 5 puntos
para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
4 3. Interpreta y hacer uso de las REVISADO
propiedades baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas y48.00
cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
4 3. Interpreta
15 La participacioó
y hacer usonde
74.00 eslas
significativa,
propiedades
REVISADO pero
baó no
sicas
emplea
de la probabilidad
los recursos adecuados
y teó cnicas de
(pauta
conteo
P2
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza
es tablas de emplea
significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
4 3. Interpreta y hacer uso de las REVISADO
propiedades baó sicas de la probabilidad yadecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15 96.00
cualitativas yLa participacioó
cuantitativas. nRealiza
es significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datos agrupados, obtien
4 3. Interpreta
15 y hacer uso de las REVISADO
75.00 propiedades
Registra
baó sicas
aportes
de míó
la probabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
4 3. Interpreta
15 y hacerLauso
104.00 de las REVISADO
propiedades
participacioó baó sicasemplea
n es significativa, de la probabilidad
los recursos yadecuados.
teó cnicas de conteo
adecuados.
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
1 3. Interpreta
6 y hacer uso
59.00
La de las REVISADO
propiedades
participacioó n es Registra
baó sicas
aportes
significativa, de míó
la probabilidad
emplea nimos yadecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste ellos recursos
nivel: No hay desarrollo
1 3. Interpreta
6 y hacer uso de las REVISADO
49.00 propiedades
Registra
baó sicas
aportes
de míó
la probabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
Lauso
participacioó -Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 -ellos
n es significativa, 15nivel:
puntos
No hay desarrollo
baó sicasemplea recursos
1 3. Interpreta
6 y hacer36.00 de las REVISADO
propiedades de la probabilidad yadecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
1 3. Interpreta
6 y hacerLauso
participacioó
9.00 de las REVISADO
propiedades
n es significativa,
baó sicasemplea
de la probabilidad
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó p lica de otras fuentes
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00 propiedades baó-Alcanzaste
uso de las REVISADO el nivel: No hay
sicas de la probabilidad cnicasnodereferenc
y teódesarrollo conteo
-Alcanzaste elNonivel: Elabora
realiza ninguótablas y graó
n aporte ficos, distingue
significativo o esteentre
es unavariable
reó plicacualitativas, cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
1 10 La
84.00
participacioó
REVISADO
n es significativa, emplea los recursos adecuados.
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
1 3. Interpreta y hacer
10 Elabora uso
85.00
La de las REVISADO
propiedades
participacioó Registra
baó sicas
n esdistingue aportes
significativa, de míó
la probabilidad
emplea nimos recursosyadecuados.
loscualitativas, teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: tablas y graó ficos, entre variable cuantitativas no r
1 3. Interpreta
10 y hacerLauso
80.00 de las REVISADO
propiedades
participacioó n es Registra
baó sicas
aportes
significativa, de míó
la probabilidad
emplea nimos
los recursos yadecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
1 3. Interpreta y hacer
10 Elabora Lauso
80.00 de las REVISADO
propiedades
participacioó Registra
baó sicas
n esdistingue aportes
significativa, de míó
la probabilidad
emplea nimos recursosyadecuados.
loscualitativas, teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: tablas y graó ficos, entre variable cuantitativas no r
1 3. Interpreta
10 y hacer uso
84.00
La de las REVISADO
propiedades
participacioó n es Registra
baó sicas
aportes
significativa, de míó
la probabilidad
emplea nimos
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
N baó-Alcanzaste nel
3. Interpreta y hacer0.00
uso de lasENpropiedades
Registra sicas
aportes
de míó nivel: No hay
la probabilidad
imos y teódesarrollo
cnicas de conteo
REVISIOÓ #N/A
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
C3 C4 Nota final Estado
Observacioó n desempenñ
Observacioó
o semanal
n Final Probabilidad
[0 , 15] [0 , 15] -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0 0 0.00 REVISADO
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó plica de otras
-Alcanzaste el nivel: No hay fuentes no referenc
desarrollo
0 0 0.00 REVISADO
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó pellica
-Alcanzaste de otras
nivel: No hayfuentes no referenc
desarrollo
0 0 45.00 REVISADO
La participacioó-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel:
n es significativa, De 1 el
emplea -los
5nivel:
puntos
recursos
No hayadecuados.
desarrollo
0 0 10.00 REVISADO
La participacioó n es significativa, -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0 REVISADOpero no emplea los recursos adecuados (pauta P2
No0realiza ninguó0.00
n aporte significativo o este es una reó plica de otras fuentes no referenc
 -Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 -el15nivel:
puntos
No hay desarrollo
0 0 29.00 REVISADO
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos,
-Alcanzaste
distingue
el nivel:
entre De
variable
9 - 15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
10 10 La participacioó
48.00 n es significativa, emplea los recursos adecuados.
REVISADO
0 3. Interpreta
0 y hacerLa uso
participacioó
0.00 de las propiedades -Alcanzaste
n es significativa,
REVISADO baó sicas emplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una
-Alcanzastereó plica
el de
nivel: otras
No fuentes
hay no referenc
desarrollo
0 0 0.00 REVISADO
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó pellica
-Alcanzaste de otras
nivel: No hayfuentes no referenc
desarrollo
0 0 0.00 REVISADO
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó pellica
-Alcanzaste de otras
nivel: No hayfuentes no referenc
desarrollo
0 -Alcanzaste elNo 0
nivel: Elabora 0.00 REVISADO
realiza ninguótablas y graó
n aporte ficos,
-Alcanzaste
distingue
significativo el nivel:
o esteentre De
variable
es una 9 -p15
reó licacualitativas,
puntos cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
12 6 63.00 REVISADO
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos,
-Alcanzaste
distingue
el nivel:
entre De
variable
9 - 15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
12 3. Interpreta
6 y hacerLa uso
participacioó
58.00 de las propiedades
n es significativa,
REVISADO baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta
0 y hacerLa uso
participacioó
0.00 de las propiedades -Alcanzaste
n es significativa,
REVISADO baó sicas emplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó plica de otras fuentes
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo no referenc
0 0 0.00 REVISADO
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó pellica
-Alcanzaste de otras
nivel: No hayfuentes no referenc
desarrollo
0 0 0.00 REVISADO
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó pellica
-Alcanzaste de otras
nivel: No hayfuentes no referenc
desarrollo
0 0 0.00 REVISADO
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó pellica
-Alcanzaste de otras
nivel: No hayfuentes no referenc
desarrollo
0 0 41.00 REVISADO
La participacioó n es significativa, empleaellos
-Alcanzaste recursos
nivel: No hayadecuados.
desarrollo
0 -Alcanzaste elNo 0
nivel: Elabora 0.00 y graóREVISADO
realiza ninguótablas ficos, distingue
n aporte significativo o esteentre variable
es una reó plicacualitativas, cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
10 13 87.00 REVISADO
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 uso
0.00 de las propiedades
REVISADO -Alcanzaste
baó sicas nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
-Alcanzaste elNonivel: Elabora
realiza ninguótablas y graó
n aporte ficos, distingue
significativo o esteentre variable
es una reó plicacualitativas, cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
10 13 91.00 REVISADO
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 uso
0.00 de las propiedades
REVISADO baó sicas -Alcanzaste nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una
-Alcanzastereó plica
el de
nivel: otras
No fuentes
hay no referenc
desarrollo
0 0 25.00
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.REVISADO
participacioó-Alcanzaste
nRealiza tablas
el nivel:
de emplea
es significativa, frecuencia
De 9 - los
15 puntos
para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
15 14 93.00 REVISADO
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacer Lauso
participacioó
de las propiedades
n es
es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 14
cualitativas 128.00 REVISADO
yLacuantitativas.
participacioó nRealiza
significativa,
tablas de emplea
frecuencialos para
recursos
datosadecuados.
agrupados, obtien
15 3. Interpreta
14 y hacer uso
118.00
La de las propiedades
participacioó
REVISADO
n es Registra
baó sicas
aportes
significativa, de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta y hacer uso de las propiedades
es Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 14
cualitativas 125.00
yLacuantitativas.
participacioó
REVISADO
nRealiza
significativa,
tablas de emplea
frecuencialos para
recursos
datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
14 y hacer uso
128.00
La de las propiedades
REVISADO
participacioó n es Registra
baó sicas
aportes
significativa, de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
10 3. Interpreta y hacer
12 Elabora uso de las propiedades
101.00 Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Latablas y graóREVISADO
ficos,
-Alcanzaste
distingue
el nivel:
entre De
variable
9 - los
15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
uso de las propiedades baó sicas de la probabilidad y adecuados.
participacioó n es significativa, emplea recursos
10 3. Interpreta y hacer66.00
12 Elabora teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: tablas y graóREVISADO
ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
10 3. Interpreta y hacerLa
12 Elabora uso
participacioó
98.00 de las propiedades
n es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Latablas y graóREVISADO
ficos,
participacioó n esdistingue entre
significativa, variable
emplea los cualitativas,
recursos cuantitativas no r
adecuados.
10 3. Interpreta
12 y hacer uso
117.00
La de las propiedades
participacioó
REVISADO
n es baó sicas emplea
significativa, de la probabilidad
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
10 3. Interpreta y hacer
12 Elabora uso
103.00 de las propiedades
Latablas
participacioó Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: y graóREVISADO
n esdistingue
ficos, significativa,
entreemplea
variableloscualitativas, cuantitativas no r
12 3. Interpreta
10 y hacer87.00
uso de las propiedades
REVISADO Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLatablas y graó ficos,
participacioó-Alcanzaste
n esdistingue
el nivel:
entre De
significativa, variable
9 - los
15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
baó sicas emplea recursosy adecuados.
12 3. Interpreta
10 y hacer63.00
uso de las propiedades
REVISADO de la probabilidad teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
12 3. Interpreta y hacer
10 Elabora Lauso
participacioó
107.00 de las propiedades
Latablas
participacioó n
n es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursos
recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: y graóREVISADO
esdistingue
ficos, significativa,
entreemplea
variableloscualitativas,adecuados.
cuantitativas no r
12 3. Interpreta
10 y hacer87.00
uso de las propiedades
REVISADO Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 uso
0.00 de las propiedades
REVISADO -Alcanzaste
baó sicas nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
-Alcanzaste elNonivel: Elabora
realiza ninguótablas y graó
n aporte ficos, distingue
significativo o esteentre variable
es una reó plicacualitativas, cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
8 8 83.00 REVISADO
Lauso
participacioó n es significativa,
sicasemplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 y hacer 0.00 de las REVISADO
propiedades baó-Alcanzaste nivel:
de la probabilidad yadecuados.
No hay teódesarrollo
cnicas de conteo
-Alcanzaste elNonivel: Elabora
realiza ninguótablas y graó
n aporte ficos,
-Alcanzaste
distingue
significativo el nivel:
o esteentre De
variable
es una 9 -p15
reó licacualitativas,
puntos cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
8 8 56.00 EN REVISIOÓ N
3. Interpreta y hacerLauso
participacioó
de lasENpropiedades -Alcanzaste
n es significativa, ellos
nivel: No hay teódesarrollo
0 0realiza No baó sicasemplea
de la probabilidad
recursos yadecuados.
cnicas de conteo
ninguó0.00
-Alcanzaste elNonivel: Elabora tablas y graó REVISIOÓ
ficos, distingue entre variable
n aporte significativo este es una reó plicacualitativas, cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
8 8 113.00
La EN
participacioó REVISIOÓ
n es N
significativa, emplea los recursos adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 3. Interpreta
12 y hacer uso de lasEN
88.00 propiedades
Registra
REVISIOÓ N baó sicas
aportes
de míó
la probabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
La participacioó n es significativa, emplea los recursos
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de lasENpropiedades
REVISIOÓ N -Alcanzaste
baó sicas de la probabilidad y adecuados.
el nivel: No hay teó cdesarrollo
nicas de conteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó plica de otras fuentes no referenc
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 12 122.00
La participacioó
EN REVISIOÓ
n es significativa,
N emplea los recursos adecuados.
0 3. Interpreta
0 y hacer uso de las propiedades
Registra
baó -Alcanzaste
sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y0.00
realiza ninguó
EN REVISIOÓ
cuantitativas. Realiza N
n aporte significativo tablas
o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
15 12 97.00 EN
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas. REVISIOÓ N
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
12 3. Interpreta
10 y hacer uso
117.00
La de lasENpropiedades
participacioó REVISIOÓ
n es baó sicas emplea
significativa,
N de la probabilidad
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
12 3. Interpreta y hacer uso de lasENpropiedades
es Registra
baó sicas
aportes
de lamíóprobabilidad
nimos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 10
cualitativas 117.00
yLacuantitativas.
participacioó REVISIOÓ
nRealiza N
significativa,
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datos agrupados, obtien
12 3. Interpreta
10 y hacer uso
88.00 de las propiedades
EN Registra
REVISIOÓ N baó sicas
aportes
de la
míó
probabilidad
n imos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
12 3. Interpreta
10 y hacer89.00
uso de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 uso
0.00 de lasENpropiedades -Alcanzaste
REVISIOÓ N baó sicas nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó p lica de otras fuentes
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo no referenc
0 -Alcanzaste elNo0
nivel: Elabora 0.00 EN REVISIOÓ N
realiza ninguótablas y graó
n aporte ficos, distingue
significativo o esteentre
es unavariable
reó plicacualitativas, cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
12 11 97.00 EN REVISIOÓ N
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 uso
0.00 de lasENpropiedades -Alcanzaste
REVISIOÓ N baó sicas nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó p lica de otras fuentes no referenc
0 -Alcanzaste elNo0
nivel: Elabora 0.00
tablas y ENficos,
graó REVISIOÓ N -Alcanzaste
distingue entre
el nivel: No hay desarrollo
variable cualitativas, cuantitativas no r
realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó plica de otras fuentes no referenc
12 11 125.00
La participacioó
EN REVISIOÓ
n es significativa,
N emplea los recursos adecuados.
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
12 3. Interpreta y hacer96.00
11 Elabora uso de lasENpropiedades
Registra
REVISIOÓ N baó sicas
aportes
de lamíóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Latablas y graó ficos,
participacioó n esdistingue entre
significativa, variable
emplea los cualitativas,
recursos cuantitativas no r
adecuados.
12 3. Interpreta
11 y hacer Lauso
103.00 de lasENpropiedades
participacioó REVISIOÓ N baó sicas emplea
n es significativa, de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacer uso de lasEN propiedades
Registra -Alcanzaste nel nivel: No hay
y teó cdesarrollo
0 Nobaó sicas
aportes
de lamíóprobabilidad
imos nicas de conteo
No0realiza ninguó0.00 REVISIOÓ
n aporte significativo este es una reó p lica de otras fuentes
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo no referenc
0 -Alcanzaste elNo0
nivel: Elabora 0.00 EN REVISIOÓ N
realiza ninguótablas y graó
n aporte ficos, distingue
significativo o esteentre
es unavariable
reó plicacualitativas, cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
12 11 117.00 EN REVISIOÓ
La participacioó N
n es significativa, emplea los recursos adecuados.
3. Interpreta y hacer uso de lasEN propiedades
Registra -Alcanzaste nel nivel: No hay
y teó cdesarrollo
0 Nobaó sicas
aportes
de lamíóprobabilidad
imos nicas de conteo
No0realiza ninguó0.00 REVISIOÓ
n aporte significativo este es una
-Alcanzaste reó p
ellica de
nivel: otras
No fuentes
hay no referenc
desarrollo
0 -Alcanzaste elNo0
nivel: Elabora 0.00 EN REVISIOÓ N
realiza ninguótablas y graó
n aporte ficos, distingue
significativo o esteentre
es unavariable
reó plicacualitativas, cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
12 11 78.00
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLatablas EN REVISIOÓ
y graó ficos, N
participacioó n esdistingue entre variable
significativa, loscualitativas, cuantitativas no r
baó sicas emplea recursosy adecuados.
12 3. Interpreta
11 y hacer uso
100.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N de la probabilidad teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLatablas y graó ficos,
participacioó n esdistingue entre variable
significativa, loscualitativas, cuantitativas no r
baó sicas emplea recursosy adecuados.
12 3. Interpreta
11 y hacer84.00
uso de lasENpropiedades
REVISIOÓ N de la probabilidad teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 1 el-los
5nivel:
puntos
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea recursos
0 3. Interpreta
0 uso
9.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 1 el- 5nivel:
puntosNo hay desarrollo
0 0 La Elabora
-Alcanzaste el nivel:
participacioó
10.00 n es significativa,
ENficos,
tablas y graó REVISIOÓ pero
N no
distingue
emplea los recursos adecuados (pauta P2
entre variable cualitativas, cuantitativas no r
12 13 La Elabora
-Alcanzaste el nivel:
participacioó
109.00 n es significativa,
Latablas
participacioó
ENficos,
y graó REVISIOÓ pero
N no
n esdistingue
significativa,emplea
entreemplea los
variablelosrecursos
recursosadecuados
adecuados.
cualitativas,
(pauta P2
cuantitativas no r
12 3. Interpreta y hacer
13 Elabora uso
109.00 de lasEN
Latablas propiedades
participacioó Registra
REVISIOÓ N baó sicas
n esdistingue aportes
significativa, de lamíóprobabilidad
emplea nimos recursosy adecuados.
loscualitativas,teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: y graó ficos, entre variable cuantitativas no r
12 3. Interpreta
13 y hacer84.00
uso de lasENpropiedades
Registra
REVISIOÓ N baó sicas
aportes
de lamíóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLatablas y graó ficos,
participacioó n esdistingue entre variable
significativa, loscualitativas, cuantitativas no r
baó sicas emplea recursosy adecuados.
15 3. Interpreta
15 y hacer Lauso
123.00 de lasENpropiedades
participacioó REVISIOÓ
n es significativa,
N de la probabilidad
emplea los recursos teó cnicas de conteo
adecuados.
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
15 3. Interpreta y hacer98.00
15 Elabora uso de lasENpropiedades
Registra
REVISIOÓ N baó sicas
aportes
de lamíóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Latablas y graó ficos,
participacioó n esdistingue entre
significativa, variable
emplea los cualitativas,
recursos cuantitativas no r
adecuados.
15 3. Interpreta
15 y hacer Lauso
118.00 de lasENpropiedades
participacioó REVISIOÓ N baó sicas emplea
n es significativa, de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacer0.00
uso de lasENpropiedades
Registra -Alcanzaste nel nivel: No hay
y teó cdesarrollo
0 -Alcanzaste elNo0realiza
nivel: Elabora REVISIOÓ Nobaó sicas
aportes
de lamíóprobabilidad
imos nicas de conteo
ninguótablas y graó
n aporte ficos, distingue
significativo esteentre
es unavariable
reó plicacualitativas, cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
15 15 118.00
La EN
participacioó REVISIOÓ
n es N
significativa, emplea los recursos adecuados.
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
15 3. Interpreta y hacer89.00
12 Elabora uso de lasENpropiedades
Registra
REVISIOÓ N baó sicas
aportes
de lamíóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Latablas y graó ficos,
participacioó-Alcanzaste
n esdistingue
el nivel:
entre
significativa, De
variable
9 - los
15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
baó sicas de la probabilidad y adecuados.
emplea recursos
15 3. Interpreta
12 y hacer84.00
uso de lasENpropiedades
REVISIOÓ N teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos,
-Alcanzaste
distingue
el nivel:
entre Devariable
9 - 15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
15 3. Interpreta
12 y hacerLa uso
participacioó
71.00 de lasENpropiedades
n es significativa,
REVISIOÓ N baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
15 3. Interpreta y hacerLa
12 Elabora uso
participacioó
89.00 de lasENpropiedades
n es significativa,
REVISIOÓ N baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Latablas y graó ficos,
participacioó n esdistingue entre
significativa, variable
emplea los cualitativas,
recursos cuantitativas no r
adecuados.
15 3. Interpreta
12 y hacer Lauso
119.00 de lasENpropiedades
participacioó REVISIOÓ N baó sicas emplea
n es significativa, de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de lasENpropiedades
Registra
REVISIOÓ -Alcanzaste
N baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
-Alcanzaste elNo
nivel: Elabora
realiza ninguótablas y graó
n aporte ficos, distingue
significativo o esteentre
es unavariable
reó plicacualitativas, cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
13 12 122.00
La EN
participacioó REVISIOÓ
n es N
significativa, emplea los recursos adecuados.
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
13 3. Interpreta
12 y hacer Lauso
111.00 de las propiedades
participacioó n es Registra
REVISADO baó sicas
aportes
significativa, de lamíóprobabilidad
emplea nimos
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacer uso de las propiedades Registra
baó sicas
aportes
de lamíóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
 -Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos,
-Alcanzaste
distingue
el nivel:
entre Devariable
9 - 15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
13 12 66.00 REVISADO
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 -el15nivel:puntos
0 3. Interpreta
0 y hacerLauso
participacioó
24.00 de las propiedades
n es significativa,
REVISADO baó sicas emplea
de la probabilidad No hay
los recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
12 11 Elabora La participacioó
112.00 n
n es significativa, emplea los recursos
recursos adecuados.
-Alcanzaste el nivel: Latablas y graóREVISADO
participacioó esdistingue
ficos, significativa,
entreemplea
variable loscualitativas,adecuados.
cuantitativas no r
12 3. Interpreta
11 y hacer uso
87.00 de las propiedades
REVISADO Registra
baó sicas
aportes
de la
míó
probabilidad
n imos y teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLatablas y graó ficos,
participacioó n esdistingue entre
significativa, variable
emplea loscualitativas, cuantitativas no r
recursos adecuados.
12 3. Interpreta
11 y hacer88.00
uso de las propiedades
REVISADO baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 uso
0.00 de las propiedades
REVISADO -Alcanzaste
baó sicas nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
-Alcanzaste elNo
nivel: Elabora
realiza ninguótablas y graó
n aporte ficos, distingue
significativo o esteentre
es unavariable
reó plicacualitativas, cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
12 11 88.00
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLatablas REVISADO
y graó ficos,
participacioó n esdistingue entre variable
significativa, loscualitativas, cuantitativas no r
baó sicas emplea recursosy adecuados.
12 3. Interpreta
12 y hacer88.00
uso de las propiedades
REVISADO de la probabilidad teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLatablas y graó ficos,
participacioó-Alcanzaste
n esdistingue
el nivel:
entre De
significativa, variable
9 - los15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
baó sicas emplea recursosy adecuados.
12 3. Interpreta
12 y hacer67.00
uso de las propiedades
REVISADO de la probabilidad teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
12 3. Interpreta y hacerLa
12 Elabora uso
participacioó
85.00 de las propiedades
n es significativa,
baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Latablas y graóREVISADO
ficos,
participacioó n esdistingue entre
significativa, variable
emplea los cualitativas,
recursos cuantitativas no r
adecuados.
12 3. Interpreta y hacer
12 Elabora uso
110.00 de las propiedades baó sicas emplea
de la probabilidad
recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Latablas y graóREVISADO
participacioó n esdistingue
ficos, significativa,
entre variable loscualitativas, cuantitativas no r
12 3. Interpreta
12 y hacer86.00
uso de las propiedades
REVISADO Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 uso
0.00 de lasEN
propiedades
REVISIOÓ N -Alcanzaste
baó sicas nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó p lica de otras fuentes no referenc
0 -Alcanzaste elNo0
nivel: Elabora 0.00 y graó ENficos,
REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
realiza ninguótablas distingue
n aporte significativo o esteentre
es unavariable
reó plicacualitativas, cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
12 13 111.00 EN REVISIOÓ
La participacioó N
n es significativa, emplea los recursos adecuados.
3. Interpreta y hacer0.00
uso de lasENpropiedades
Registra -Alcanzaste nel nivel: No hay
y teó cdesarrollo
0 -Alcanzaste elNo0realiza
nivel: Elabora REVISIOÓ Nobaó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
imos nicas de conteo
ninguótablas y graó
n aporte ficos, distingue
significativo esteentre
es unavariable
reó plicacualitativas, cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
12 13 111.00 EN REVISIOÓ
La participacioó N
n es significativa, emplea los recursos adecuados.
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de lasENpropiedades
Registra
REVISIOÓ -Alcanzaste
baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable
Nocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó Realiza N
n aporte significativo tablas
o estedees frecuencia
una reó plicapara datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
14 15 93.00 EN
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas. REVISIOÓ N
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
14 3. Interpreta
15 y hacer93.00
uso de lasEN
propiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
14 3. Interpreta
15 y hacer uso
118.00
La de lasEN
propiedades
participacioó REVISIOÓ
n es N baó sicas emplea
significativa, de la probabilidad
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
14 3. Interpreta y hacer93.00
15 Elabora uso de lasENpropiedades
Registra
REVISIOÓ N baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Latablas y graó ficos,
participacioó n esdistingue entre
significativa, variable cualitativas, cuantitativas no r
baó sicas de la probabilidad y adecuados.
emplea los recursos
12 3. Interpreta
0 y hacer83.00
uso de lasENpropiedades
REVISIOÓ N teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLatablas y graó ficos,
participacioó n esdistingue entre variable
significativa, loscualitativas, cuantitativas no r
baó sicas emplea recursosy adecuados.
12 3. Interpreta
0 y hacerLauso
98.00 de lasEN
propiedades
participacioó REVISIOÓ
n es N
significativa, de la probabilidad
emplea los recursos teó cnicas de conteo
adecuados.
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
12 3. Interpreta
0 y hacer83.00
uso de lasENpropiedades
Registra
REVISIOÓ N baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLatablas y graó ficos,
participacioó n esdistingue entre
significativa, variable
emplea los cualitativas,
recursos cuantitativas no r
adecuados.
12 3. Interpreta
0 y hacerLauso
98.00 de lasEN
propiedades
participacioó REVISIOÓ N baó sicas emplea
n es significativa, de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de lasENpropiedades
Registra
REVISIOÓ -Alcanzaste
N baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó p lica de otras fuentes
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo no referenc
0 0 0.00 EN REVISIOÓ N
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó pellica
-Alcanzaste de otras
nivel: No hayfuentes no referenc
desarrollo
0 0realiza ninguó0.00
-Alcanzaste elNo
nivel: Elabora tablas EN
y graó REVISIOÓ
ficos, No este
distingue entre variable
n aporte significativo es una reó plicacualitativas, cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
12 11 110.00
La EN
participacioó REVISIOÓ
n es N
significativa, emplea los recursos adecuados.
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
12 3. Interpreta y hacer
11 Elabora uso
110.00 de lasEN
Latablas propiedades
participacioó Registra
REVISIOÓ N baó sicas
n esdistingue aportes
significativa, de la
míóprobabilidad
emplea nimos recursosy adecuados.
loscualitativas,teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: y graó ficos, entre variable cuantitativas no r
12 3. Interpreta
11 y hacer90.00
uso de lasENpropiedades
Registra
REVISIOÓ N baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLatablas y graó ficos,
participacioó n esdistingue entre variable
significativa, loscualitativas, cuantitativas no r
baó sicas emplea recursosy adecuados.
12 3. Interpreta
11 y hacer88.00
uso de lasEN
propiedades
REVISIOÓ N de la probabilidad teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLatablas y graó ficos,
participacioó-Alcanzaste
n esdistingue
el nivel:
entre De
significativa, variable
9 - los15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
baó sicas emplea recursosy adecuados.
12 3. Interpreta
11 y hacer67.00
uso de lasEN
propiedades
REVISIOÓ N de la probabilidad teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
12 3. Interpreta y hacer
11 Elabora Lauso
participacioó
110.00 de lasEN
Latablas propiedades
participacioó n
n es significativa,
REVISIOÓ N baó sicas
esdistingue
significativa, emplea
de la probabilidad
emplea los recursos
recursosy adecuados.
loscualitativas,teó cnicas de conteo
adecuados.
-Alcanzaste el nivel: y graó ficos, entre variable cuantitativas no r
12 3. Interpreta
11 y hacer uso
90.00 de las propiedades
Registra
EN REVISIOÓ N baó sicas
aportes
de la
míó
probabilidad
n imos y teó cnicas de conteo
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 uso
0.00 de lasEN
propiedades -Alcanzaste
REVISIOÓ N baó sicas nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este
-Alcanzaste es una reó p lica de otras fuentes no referenc
N -Alcanzaste
el nivel: 0 el puntos
nivel: No hay desarrollo
0 0 5.00 EN REVISIOÓ
0 0
-Alcanzaste el nivel: 44.00
ElaboraLatablas ENficos,
y graó REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
participacioó n esdistingue entre
significativa, variable
emplea loscualitativas, cuantitativas no r
recursos adecuados.
15 15 47.00 EN REVISIOÓ N
No realiza ninguóuso
n aporte significativo obaó
este es de
unalareóprobabilidad
pellica de otras
0 3. Interpreta
0 y hacer40.00 de lasEN
propiedades
REVISIOÓ N -Alcanzaste
sicas nivel: y fuentes
No hay nicasno
dereferenc
teó cdesarrolloconteo
La participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
 -Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 -el15nivel:
puntos
No hay desarrollo
0 0 15.00 EN REVISIOÓ N
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
14 La participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15 98.00
cualitativas yLa EN REVISIOÓ
cuantitativas.
participacioó nRealiza
es
N
tablas de emplea
significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
14 3. Interpreta
15 y hacer uso
120.00
La de lasENpropiedades
participacioó REVISIOÓ
n es N baó sicas emplea
significativa, de la probabilidad
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
adecuados.
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
14 3. Interpreta y hacer uso de lasENpropiedades
es Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas 119.00
yLacuantitativas.
participacioó REVISIOÓ
nRealiza
significativa,
N
tablas de emplea
frecuencia los para
recursos
datos agrupados, obtien
14 3. Interpreta
15 y hacer uso
119.00
La de lasENpropiedades
participacioó Registra
REVISIOÓ
n es N baó sicas
aportes
significativa, de la
míóprobabilidad
emplea nimos
los recursos y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
14 3. Interpreta y hacer94.00
uso de lasENpropiedades
Registra
baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable 15
cualitativas yLacuantitativas.
participacioó
REVISIOÓ
nRealiza
es
N
tablas de emplea
significativa, frecuencia para datos agrupados, obtien
baó sicas de la probabilidad y adecuados.
los recursos
14 3. Interpreta
15 y hacer95.00
uso de lasENpropiedades
REVISIOÓ N teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
14 3. Interpreta
15 y hacer uso
105.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y adecuados.
teó cnicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas yLacuantitativas.
participacioó nRealiza tablas de emplea
es significativa, frecuencia los para datos
recursos agrupados, obtien
adecuados.
14 3. Interpreta
15 y hacer97.00
uso de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 uso
0.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N -Alcanzaste
baó sicas nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variableNocualitativas y cuantitativas.
realiza ninguó -Alcanzaste
Realiza tablas
n aporte significativo el nivel:
o este de
es frecuencia
De reó
una 9 -p15 licapuntos
para datosfuentes
de otras agrupados, obtien
no referenc
14 15 77.00 EN REVISIOÓ N
0 3. Interpreta
0 y hacerLa uso
participacioó
0.00 de lasENpropiedades -Alcanzaste
n es significativa,
REVISIOÓ N baó sicas emplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
-Alcanzaste elNonivel: Elabora
realiza ninguótablas y graó
n aporte ficos, distingue
significativo o esteentre
es unavariable
reó plicacualitativas, cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
11 11 108.00
La participacioó
EN REVISIOÓ
n es significativa,
N emplea los recursos adecuados.
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de lasENpropiedades
Registra
REVISIOÓ -Alcanzaste
N baó sicas
aportes
de la nel nivel: No hay
míóprobabilidad
imos y teó cdesarrollo
nicas de conteo
-Alcanzaste elNonivel: Elabora
realiza ninguótablas y graó
n aporte ficos, distingue
significativo o esteentre
es unavariable
reó plicacualitativas, cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
11 11 119.00 EN REVISIOÓ
La participacioó N
n es significativa, emplea los recursos adecuados.
3. Interpreta y hacer0.00
uso de lasENpropiedades
Registra -Alcanzaste nel nivel: No hay
y teó cdesarrollo
0 -Alcanzaste elNo 0realiza
nivel: Elabora REVISIOÓ Nobaó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
imos nicas de conteo
ninguótablas y graó
n aporte ficos, distingue
significativo esteentre
es unavariable
reó plicacualitativas, cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
12 13 91.00
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLatablas EN REVISIOÓ
y graó ficos, N
participacioó n esdistingue entre variable
significativa, loscualitativas, cuantitativas no r
baó sicas emplea recursosy adecuados.
12 3. Interpreta
13 y hacer Lauso
113.00 de lasENpropiedades
participacioó REVISIOÓ
n es N
significativa, de la probabilidad
emplea los recursos teó cnicas de conteo
adecuados.
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 -el15nivel:
puntos
0 3. Interpreta
0 y hacer20.00
uso de lasENpropiedades
Registra
REVISIOÓ N baó sicas
aportes
de la nimos No hay
míóprobabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo
0 0 La participacioó
0.00 -Alcanzaste
n es significativa,
ENficos,
REVISIOÓ N el nivel: No hay
emplea los recursos adecuados. desarrollo
-Alcanzaste elNonivel: Elabora
realiza ninguótablas y graó
n aporte distingue
significativo o esteentre
es unavariable
reó plicacualitativas, cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
12 13 93.00 EN-Alcanzaste
REVISIOÓ N el nivel: De 9 - 15 puntos
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 uso
25.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ N -Alcanzaste
baó sicas nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
abora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas y cuantitativas. Realiza tablas de frecuencia para datos agrupados, obtien
15 15 La participacioó
99.00 n es significativa,
EN-Alcanzaste
REVISIOÓ N el nivel:emplea los recursos adecuados.
La participacioó n es significativa, De
emplea9 - 15nivel:
puntos
0 3. Interpreta
0 y hacer18.00
uso de lasENpropiedades
REVISIOÓ N -Alcanzaste
baó sicas ellos recursos
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 9 -el15nivel:
puntos
La participacioó n es significativa, emplea los recursos No hay desarrollo
adecuados.
0 0 14.00 EN REVISIOÓ N
La participacioó -Alcanzaste
n es significativa, empleaellos nivel: No hay
recursos desarrollo
adecuados.
0 0realiza ninguó0.00
-Alcanzaste elNonivel: Elabora tablas EN
y graó REVISIOÓ
ficos, No este
distingue entre variable
n aporte significativo es una reó plicacualitativas, cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
9 8 83.00
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLatablas EN REVISIOÓ
y graó ficos,
-AlcanzasteN
participacioó n esdistingue
el nivel:
entre De
significativa, variable
9 - los
15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
baó sicasemplea recursosyadecuados.
9 3. Interpreta
8 y hacer uso
57.00 de lasEN
propiedades
REVISIOÓ N de la probabilidad teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
9 3. Interpreta
8 y hacerLa uso
participacioó
83.00 de lasEN
propiedades
n es significativa,
REVISIOÓ N baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLa tablas y graó ficos,
participacioó n esdistingue entre
significativa, variable
emplea los cualitativas,
recursos cuantitativas no r
adecuados.
9 3. Interpreta
8 y hacer uso
97.00
La de lasEN
propiedades
participacioó REVISIOÓ N baó sicasemplea
n es significativa, de la probabilidad
los recursosyadecuados.
teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta
0 y hacer0.00
uso de lasEN
propiedades
REVISIOÓ N baó-Alcanzaste
Registra sicas
aportesde míó nel nivel: No hay
la probabilidad
imos y teódesarrollo
cnicas de conteo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó p lica de otras fuentes
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo no referenc
0 0 38.00 EN REVISIOÓ N
La participacioó-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel:emplea
n es significativa, De 9 -ellos
15nivel:
puntos
recursos
No hayadecuados.
desarrollo
0 0 14.00 EN REVISIOÓ N
-Alcanzaste el-Alcanzaste
nivel: De 1 el - 5nivel:
puntos
0 0 La participacioó
10.00 n es significativa,
EN REVISIOÓ N emplea los recursos No hay desarrollo
adecuados.
N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0 0 La participacioó
40.00 n es significativa,
EN REVISIOÓ pero no emplea los recursos adecuados (pauta P2
La participacioó n es significativa, emplea
-Alcanzaste los
el recursos
nivel: No adecuados.
hay desarrollo
0 0 0.00 EN REVISIOÓ N
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó plica de otras fuentes no referenc
0 0 0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó pellica
-Alcanzaste de otras
nivel: No hayfuentes no referenc
desarrollo
0 0 0.00 EN REVISIOÓ N
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó plica de otras fuentes no referenc
0 0 0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
No realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó plica de otras fuentes no referenc
0 0 40.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
La participacioó n es significativa, empleaellos
-Alcanzaste recursos
nivel: No hayadecuados.
desarrollo
0 0 40.00 EN REVISIOÓ N
La participacioó n es significativa, emplea los recursos adecuados.
 -Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
12 3 100.00
La participacioó
EN-Alcanzaste
REVISIOÓ
n es significativa,
N el nivel:emplea
De 9 -ellos recursos adecuados.
15nivel:
puntos
0 3. Interpreta
0 y hacer uso
15.00 de las propiedades
Registra
EN-Alcanzaste baó -Alcanzaste
sicas
aportes
de la
míó
probabilidad
n imos
REVISIOÓ N el nivel: De 9 - 15 puntos No hay
y teó cdesarrollo
nicas de conteo
0 0 La participacioó
14.00 -Alcanzaste
n es significativa,
EN REVISIOÓ N el nivel: No hay
emplea los recursos adecuados. desarrollo
La participacioó -Alcanzaste
n es significativa, ellos
nivel: No hay desarrollo
0 No este es emplea recursos adecuados.
No0realiza ninguó0.00
n aporte EN REVISIOÓ
significativo una reó p lica de otras fuentes
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo no referenc
0 -Alcanzaste elNo0
nivel: Elabora 0.00 EN REVISIOÓ N
realiza ninguótablas y graó
n aporte ficos, distingue
significativo o esteentre variable
es una reó plicacualitativas, cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
10 12 89.00
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLatablas EN REVISIOÓ
y graó ficos,
-AlcanzasteN
participacioó n esdistingue
el nivel:
entre De
significativa, variable
9 - los
15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
baó sicas emplea recursosy adecuados.
10 3. Interpreta
12 y hacer79.00
uso de lasENpropiedades
REVISIOÓ N de la probabilidad teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
10 3. Interpreta y hacerLa
12 Elabora uso
participacioó
84.00 de lasENpropiedades
n es significativa,
REVISIOÓ N baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Latablas y graó ficos,
participacioó-Alcanzaste
n esdistingue
el nivel:
entre
significativa, De
variable
9 - los
emplea 15cualitativas,
puntos
recursos cuantitativas no r
adecuados.
10 3. Interpreta
12 y hacer64.00
uso de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
10 3. Interpreta y hacerLa
12 Elabora uso
participacioó
88.00 de lasENpropiedades
n es significativa,
REVISIOÓ N baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Latablas y graó ficos,
participacioó n esdistingue entre
significativa, variable
emplea los cualitativas,
recursos cuantitativas no r
adecuados.
10 3. Interpreta
9 y hacer82.00
uso de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
y hacerLa participacioó n es significativa, emplea ellos recursos
0 3. Interpreta
0 uso
0.00 de lasENpropiedades
REVISIOÓ -Alcanzaste
N baó sicas nivel:
de la probabilidad y adecuados.
No hayteó cdesarrollo
nicas de conteo
-Alcanzaste elNo
nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas,
realiza ninguó n aporte significativo o este es una reó plica de otras fuentes cuantitativas no r
no referenc
10 9 103.00
La participacioó
EN REVISIOÓ
n
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos,es significativa,
-AlcanzasteN
distingue
el nivel:emplea
entre De
variable los recursos
9 - 15cualitativas,
puntos adecuados.
cuantitativas no r
10 3. Interpreta
9 y hacer57.00
uso de lasENpropiedades
Registra
REVISIOÓ N baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos, distingue entre variable cualitativas, cuantitativas no r
10 3. Interpreta
9 y hacerLauso
participacioó
83.00 de lasENpropiedades
n es significativa,
REVISIOÓ N baó sicas emplea
de la probabilidad
los recursosy adecuados.
teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLatablas y graó ficos,
participacioó n esdistingue entre
significativa, variable
emplea los cualitativas,
recursos cuantitativas no r
adecuados.
10 3. Interpreta
10 y hacer80.00
uso de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
-Alcanzaste el nivel: ElaboraLatablas y graó ficos,
participacioó-Alcanzaste
n esdistingue
el nivel:
entre
significativa, De
variable
9 - los
emplea 15cualitativas,
puntos cuantitativas no r
recursos adecuados.
10 3. Interpreta
10 y hacer73.00
uso de lasENpropiedades
REVISIOÓ N baó sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo
0 3. Interpreta
0 y hacerLauso
participacioó
0.00 de lasENpropiedades -Alcanzaste
n es significativa,
REVISIOÓ N baó sicas emplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
-Alcanzaste elNo
nivel: Elabora
realiza ninguótablas y graó
n aporte ficos, distingue
significativo o esteentre variable
es una reó plicacualitativas, cuantitativas
de otras fuentes no r
no referenc
10 10 103.00
La participacioó
EN REVISIOÓ
n
-Alcanzaste el nivel: Elabora tablas y graó ficos,es significativa,
-AlcanzasteN
distingue
el nivel:emplea
entre De
variable los recursos
9 - 15cualitativas,
puntos adecuados.
cuantitativas no r
10 3. Interpreta
10 y hacer63.00
uso de lasENpropiedades
Registra
REVISIOÓ N baó sicas
aportes
de la
míóprobabilidad
nimos y teó cnicas de conteo
3. Interpreta y hacerLa uso
participacioó
0.00 de lasENpropiedades -Alcanzaste
n es significativa,
REVISIOÓ N baó sicas
#N/Aemplea ellos
nivel:
de la probabilidad No hay
recursos teó cdesarrollo
y adecuados.
nicas de conteo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
EN REVISIOÓ N -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 #N/A
 -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
 -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
 -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N -Alcanzaste
#N/A el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
0.00 EN REVISIOÓ N #N/A
as Observación
de frecuencia Final Probabilidad
para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
-Alcanzaste
sicas el nivel: No hay
de la probabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
asicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 7 ] punto(s)
-Alcanzaste
asicas el nivel: No hay
de la probabilidad y teódesarrollo
cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 7 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
asicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 7 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
-Alcanzaste
sicas el nivel: No hay
de la probabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
-Alcanzaste
sicas el nivel: No hay
de la probabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
-Alcanzaste
sicas el nivel: No hay
de la probabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
-Alcanzaste
sicas el nivel: No hay
de la probabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
-Alcanzaste
sicas el nivel: No hay
de la probabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 13 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 13 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 13 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 13 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 13 ] punto(s)
-Alcanzaste
sicas el nivel: No hay
de la probabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 10 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 10 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 10 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 10 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 10 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 13 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 13 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 13 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 13 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 13 ] punto(s)
-Alcanzaste
sicas el nivel: No hay
de la probabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 14 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 14 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 14 ] punto(s)
-Alcanzaste
sicas el nivel: No hay
de la probabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 14 ] punto(s)
 -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 14 ] punto(s)
-Alcanzaste
sicas el nivel: No hay
de la probabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 14 ] punto(s)
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
-Alcanzaste
asicas el nivel: No hay
de la probabilidad y teódesarrollo
cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 8 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
-Alcanzaste
sicas el nivel: No hay
de la probabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 13 ] punto(s)
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 13 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 13 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 13 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
asicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 7 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 13 ] punto(s)
-Alcanzaste
sicas el nivel: No hay
de la probabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 13 ] punto(s)
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 13 ] punto(s)
-Alcanzaste
sicas el nivel: No hay
de la probabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 14 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 14 ] punto(s)
-Alcanzaste
sicas el nivel: No hay
de la probabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 14 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 10 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 10 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 10 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 10 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 10 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 10 ] punto(s)
-Alcanzaste
sicas el nivel: No hay
de la probabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 10 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
-Alcanzaste
sicas el nivel: No hay
de la probabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 10 ] punto(s)
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 10 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 10 ] punto(s)
-Alcanzaste
sicas el nivel: No hay
de la probabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 10 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
-Alcanzaste
sicas el nivel: No hay
de la probabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 10 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 10 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
asicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 7 ] punto(s)
-Alcanzaste
sicas el nivel: No hay
de la probabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 10 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
-Alcanzaste
sicas el nivel: No hay
de la probabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
-Alcanzaste
sicas el nivel: No hay
de la probabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
-Alcanzaste
sicas el nivel: No hay
de la probabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 13 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 13 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 13 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 13 ] punto(s)
-Alcanzaste
sicas el nivel: No hay
de la probabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 14 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 14 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 14 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 14 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 13 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 13 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 13 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 13 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 13 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
-Alcanzaste
asicas el nivel: No hay
de la probabilidad y teódesarrollo
cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 7 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
-Alcanzaste
sicas el nivel: No hay
de la probabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 13 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 13 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 13 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 13 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
-Alcanzaste
sicas el nivel: No hay
de la probabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
-Alcanzaste
sicas el nivel: No hay
de la probabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
-Alcanzaste
sicas el nivel: No hay
de la probabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
asicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 7 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
asicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 7 ] punto(s)
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nicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 15 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
-Alcanzaste
sicas el nivel: No hay
de la probabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.

sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)

e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 13 ] punto(s)
-Alcanzaste
sicas el nivel: No hay
de la probabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 13 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
-Alcanzaste
sicas el nivel: No hay
de la probabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 13 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 13 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 13 ] punto(s)
-Alcanzaste
sicas el nivel: No hay
de la probabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 13 ] punto(s)
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 13 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 13 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 13 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 13 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 13 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 14 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 14 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 14 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 14 ] punto(s)
-Alcanzaste
sicas el nivel: No hay
de la probabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 14 ] punto(s)
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 14 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 14 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 14 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 14 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 14 ] punto(s)
as de frecuencia para datos agrupados, obtiene el coeficiente de variacioó n con su respectiva interpretacioó n y comparacioó n con el de s
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 14 ] punto(s)
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 14 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
e entre variable cualitativas, cuantitativas no realiza tablas de frecuencia o estaó n incompletas.
sicas de la probabilidad y teó cnicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
-Alcanzaste
sicas el nivel: No hay
de la probabilidad y teó cdesarrollo
nicas de conteo en situaciones aleatorias: [ 12 ] punto(s)
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
Observacioó n Final Inferencial
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
 -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
Observacioólas
ogra establecer n Final Inferencial
ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 3 ] punto(s)
odos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 3 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 9 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 9 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 9 ] punto(s)
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 9 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 9 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
 -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 9 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 9 ] punto(s)
odos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 9 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
odos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 3 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 3 ] punto(s)
odos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 3 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ogra establecerel nivel: No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
lara la teó cnica usada a la hora de seleccionar un tipo de muestreo.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 5 ] punto(s)
odos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 5 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 5 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 5 ] punto(s)
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
 -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 3 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 3 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 3 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 3 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
odos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

odos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 9 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
-Alcanzaste el
el nivel:
nivel: No
No hay
hay desarrollo
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
odos para hacernivel:
-Alcanzaste inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
-Alcanzaste el
el nivel: No
No hay
hay desarrollo
desarrollo

odos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
odos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 9 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 9 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 9 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 9 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 3 ] punto(s)
odos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 3 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

odos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 3 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 5 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 5 ] punto(s)
odos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 5 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 5 ] punto(s)
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 5 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 5 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 9 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 9 ] punto(s)
odos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 9 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ogra establecerel nivel: No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 9 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 9 ] punto(s)
odos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el usada
nivel: No iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 9 ] punto(s)
lara la teó cnica a lahay desarrollo
hora de seleccionar un tipo de muestreo.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
Observacioó n Final Inferencial
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
 -Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o desarrollo
logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 9 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 9 ] punto(s)
odos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando
desarrollocon estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 9 ] punto(s)
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ntes tipos deel nivel: Noy/o
muestreo hayno
desarrollo
logra establecer las ventajas o desventajas de estos.

odos para hacernivel:

-Alcanzaste inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 6 ] punto(s)
ntes tipos deel
muestreo Noy/o
haynodesarrollo
logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 6 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
 -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o desarrollo
logra establecer las ventajas o desventajas de estos.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o desarrollo
logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
 -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o desarrollo
logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o desarrollo
logra establecer las ventajas o desventajas de estos.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 9 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 9 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 9 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 9 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 9 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
 Observacioó
ntes tipos n Final y/o
de muestreo Inferencial
logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 5 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 5 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 5 ] punto(s)
odos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 5 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
 -Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o desarrollo
logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
odos para hacernivel:
-Alcanzaste inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreoNoy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
 -Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
 -Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 5 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 5 ] punto(s)
odos para hacernivel:
-Alcanzaste inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 5 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreoNoy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 5 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
odos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando
desarrollocon estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 5 ] punto(s)
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

odos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 5 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 5 ] punto(s)
odos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 5 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 5 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 5 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
oó n Final Inferencial
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
rnivel:
inferencia,
No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
 las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

rnivel:
inferencia,
No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

rnivel:
inferencia,
No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
rnivel:
inferencia,
No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
rnivel:
inferencia,
No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 5 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 5 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 5 ] punto(s)
r inferencia,
nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 5 ] punto(s)
las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
rnivel:
inferencia,
No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
nivel: No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

rnivel:
inferencia,
No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
rnivel:
inferencia,
No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)

 las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

rnivel:
inferencia,
No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

rnivel:
inferencia,
No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
rnivel:
inferencia,
No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
rnivel:
inferencia,
No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
desarrollo
nivel: No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
rnivel:
inferencia,
No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
 las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
rnivel:
inferencia,
No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
rnivel:
inferencia,
No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
rnivel:
inferencia,
No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
rnivel:
inferencia,
No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

rnivel:
inferencia,
No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
nivel: No hay desarrollo
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
rnivel:
inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
nivel: No
No hay
hay desarrollo
desarrollo
nivel: No hay desarrollo
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
nivel: No hay desarrollo
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
rnivel:
inferencia,
No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
rnivel:
inferencia,
No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
rnivel:
inferencia,
No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
rnivel:
inferencia,
No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
rnivel:
inferencia,
No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
rnivel:
inferencia,
No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
 las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

rnivel:
inferencia,
No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
rnivel:
inferencia,
No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

rnivel:
inferencia,
No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
rnivel:
inferencia,
No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

r inferencia,
nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 5 ] punto(s)
las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
rnivel:
inferencia,
No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

rnivel:
inferencia,
No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

rnivel:
inferencia,
No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

rnivel:
inferencia,
No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

rnivel:
inferencia,
No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

rnivel:
inferencia,
No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
rnivel:
inferencia,
No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)

 las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
rnivel:
inferencia,
No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
rnivel:
inferencia,
No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
r inferencia,
nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
desarrollo
nivel: No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
rnivel:
inferencia,
No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
rnivel:
inferencia,
No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
rnivel:
inferencia,
No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
r inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
rnivel:
inferencia,
No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
 nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
nivel: No hay desarrollo
Observacioólas
ogra establecer n Final Inferencial
ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
-Alcanzaste el
el nivel:
nivel: No
No hay
hay desarrollo
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
 -Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
 -Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o no logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
 -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
odos para hacernivel:
-Alcanzaste inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 8 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreoNoy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.

odos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 8 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
lara el usada
la teó cnica nivel: No
a lahay desarrollo
hora de seleccionar un tipo de muestreo.
lara la teó cnica usada a la hora de seleccionar un tipo de muestreo.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 2 ] punto(s)
lara la teó cnica usada a la hora de seleccionar un tipo de muestreo.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 2 ] punto(s)
odos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 2 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ntes tipos de muestreo y/o no logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o no logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 5 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o no logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 5 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o no logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 5 ] punto(s)
odos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 5 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o no logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o no logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o no logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o no logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o no logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o no logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ntes tipos deel nivel:
muestreo Noy/o desarrollo
no logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o no logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o no logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo

Observacioólas
ogra establecer n Final Inferencial
ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o no logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
odos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 5 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o desarrollo
logra establecer las ventajas o desventajas de estos.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
desarrollo
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o desarrollo
logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
 -Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
 -Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
Observacioólas
ogra establecer n Final Inferencial
ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ntes tipos deel nivel:
muestreo Noy/o desarrollo
no logra establecer las ventajas o desventajas de estos.

odos para hacernivel:

-Alcanzaste inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
ntes tipos deel
muestreo Noy/o
hayno
desarrollo
logra establecer las ventajas o desventajas de estos.

odos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el usada
nivel: No iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
lara la teó cnica a lahay desarrollo
hora de seleccionar un tipo de muestreo.
lara la teó cnica usada a la hora de seleccionar un tipo de muestreo.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
lara la teó cnica usada a la hora de seleccionar un tipo de muestreo.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
odos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el usada
nivel: No iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
lara la teó cnica a lahay desarrollo
hora de seleccionar un tipo de muestreo.
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
odos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o no logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
odos para hacernivel:
-Alcanzaste inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
ntes tipos deel
muestreo Noy/o
haynodesarrollo
logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o no logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
odos para hacernivel:
-Alcanzaste inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreoNoy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 8 ] punto(s)
odos para hacernivel:
-Alcanzaste inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 8 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreoNoy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 8 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o no logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 8 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o no logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o no logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o no logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o no logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o desarrollo
logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 8 ] punto(s)
odos para hacernivel:
-Alcanzaste inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 8 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreoNoy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 8 ] punto(s)
odos para hacernivel:
-Alcanzaste inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreoNoy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.

odos para hacernivel:

-Alcanzaste inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreoNoy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
odos para hacernivel:
-Alcanzaste inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreoNoy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.

odos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
desarrollo
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
lara la teó cnica usada a la hora de seleccionar un tipo de muestreo.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
lara la teó cnica usada a la hora de seleccionar un tipo de muestreo.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
odos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el usada
nivel: No iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
lara la teó cnica a lahay
horadesarrollo
de seleccionar un tipo de muestreo.
lara la teó cnica usada a la hora de seleccionar un tipo de muestreo.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 2 ] punto(s)
odos para hacernivel:
-Alcanzaste inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 2 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreo Noy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 2 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 2 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
odos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 8 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

odos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 8 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 8 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 2 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 2 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 2 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 2 ] punto(s)
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 2 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o desarrollo
logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.

odos para hacernivel:

-Alcanzaste inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 8 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreoNoy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.

odos para hacernivel:

-Alcanzaste inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 8 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreoNoy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
odos para hacernivel:
-Alcanzaste inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreoNoy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.

odos para hacernivel:

-Alcanzaste inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreoNoy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
odos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

odos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 8 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 8 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 8 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 8 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 8 ] punto(s)
odos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
odos para hacernivel:
-Alcanzaste inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreoNoy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.

odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 1 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 1 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 1 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 1 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 1 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o desarrollo
logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 1 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 1 ] punto(s)
odos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando
desarrollocon estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 1 ] punto(s)
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 8 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 8 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 8 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 8 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 8 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o desarrollo
logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 1 ] punto(s)
odos para hacernivel:
-Alcanzaste inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 1 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreoNoy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 1 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 1 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
odos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando
desarrollocon estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
odos para hacernivel:
-Alcanzaste inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreoNoy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
odos para hacernivel:
-Alcanzaste inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreoNoy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 1 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 1 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 1 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 1 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 11 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 11 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 11 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 11 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.

odos para hacernivel:

-Alcanzaste inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 7 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreoNoy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 7 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 7 ] punto(s)
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 7 ] punto(s)
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 0 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 4 ] punto(s)
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 1 ] punto(s)
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 1 ] punto(s)
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 1 ] punto(s)
odos para hacernivel:
-Alcanzaste inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 1 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreoNoy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 1 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 1 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 1 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 1 ] punto(s)
odos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 1 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
Observacioó n Final Inferencial
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o desarrollo
logra establecer las ventajas o desventajas de estos.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o desarrollo
logra establecer las ventajas o desventajas de estos.

odos para hacernivel:

-Alcanzaste inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 8 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreoNoy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.

odos para hacernivel:

-Alcanzaste inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 8 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreoNoy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 8 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o no logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o no logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ntes tipos deel nivel: Noy/o
muestreo hayno
desarrollo
logra establecer las ventajas o desventajas de estos.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ntes tipos deel nivel: Noy/o
muestreo haynodesarrollo
logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o no logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o no logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ntes tipos deel nivel: Noy/o
muestreo haynodesarrollo
logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o no logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o no logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o desarrollo
logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o desarrollo
logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 13 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o desarrollo
logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o desarrollo
logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o desarrollo
logra establecer las ventajas o desventajas de estos.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
 -Alcanzaste
ogra el nivel:
establecer No hayodesarrollo
las ventajas desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas o desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 14 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o desarrollo
logra establecer las ventajas o desventajas de estos.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 11 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o desarrollo
logra establecer las ventajas o desventajas de estos.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 11 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o desarrollo
logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
ogra establecer las ventajas odesarrollo
desventajas de estos. Analiza un conjunto de datos y hace algunas inferencias.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 15 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 9 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 9 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
odos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 9 ] punto(s)
odos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 9 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.

dos para hacer

-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 12 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o
haylogra
desarrollo
establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o desarrollo
logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
ntes tipos deelmuestreo
nivel: Noy/o desarrollo
logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
ntes tipos de muestreo y/o logra establecer las ventajas o desventajas de estos.
dos para hacer inferencia, iniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
dos para hacer
-Alcanzaste inferencia,
el nivel: No hayiniciando con estimacioó n puntual y con intervalos de confianza: [ 10 ] punto(s)
desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
-Alcanzaste el nivel: No hay desarrollo
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