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Tecnicas para Ensenar Versiculos
Tecnicas para Ensenar Versiculos
2. Palabras en desorden.
Escriba las palabras del versículo alterando el orden. Pida a los alumnos que
vuelvan a escribir, ordenando las palabras correctamente.
3. Cruzando el río
a. De papel periódico recorte un círculo para cada palabra del texto.
b. Al llegar la hora de memorizar el texto delinee dos riberas del río
imaginario.
c. Coloque las piedras (círculos) que le servirán para cruzar el río.
d. Permita que uno por uno, cada alumno pase de una “piedra” a otra
mientras repiten las palabras del texto.
e. Si falla un niño, cae en el río y permanece allí hasta que otro lo rescate.
f. Cuando el siguiente alumno llegue donde cayó al anterior, extiende la
mano y juntos repiten las palabras correctas hasta “cruzar el río”.
g. Al estar todos en la otra ribera dicen el texto a una sola voz.
Nota: permita que todos participen.
5. La canastita de confites
a. Forme un círculo con los alumnos.
b. Ponga en la canasta tantos confites como niños hayan.
c. La canatista irá pasando de alumno en alumno, mientras cada uno repite
una palabra del texto siguiendo el orden.
d. Si un alumno se equivoca o no puede decir la palabra correcta tiene que
sentarse.
e. Así se repite hasta que todos los alumnos que están en el círculo repitan el
texto sin equivocarse.
f. Se reparten los confites entre los ganadores.
6. El trapo venenoso
a. Repita el texto con la clase varias veces.
b. Lance el trapo venenoso mientras dice la primera palabra del texto.
c. El alumno que lo recibe repite la siguiente palabra en orden.
d. Ese alumno lo lanza y así se continua hasta terminar de repetir todas las
palabras del texto.
7. Ping-pong bíblico
a. Repite el texto con los alumnos.
b. Ahora juegue ping-pong con las palabras del texto.
c. Ocupe las palabras exactas del texto una a la vez, alternativamente entre
maestro y alumnos.
d. Siguen así hasta terminar el texto.
e. La competencia puede hacerse entre alumno y alumno, o dividiendo la clase
en dos equipos.
8. La Papa caliente
a. Los alumnos forman un círculo todos de pie.
b. Rápidamente pasan “la papa” de un alumno a otro.
c. Cuando el maestro diga “alto”, el alumno que tiene la papa recita el
versículo.
Nota: También se puede hacer con música, hasta que el maestro la detenga.
9. Rompecabezas bíblico
a. Escriba el texto en cartulina.
b. Cortarla formando un rompecabezas.
c. Los alumnos pueden tratar de armarlo.
18. Acrósticos
a. Se escribe una palabra clave verticalmente.
b. Cada letra debe ser el comienzo de una palabra descriptiva del texto.
19. Criptogramas
a. Se escribe el texto usando números, letras u otros símbolos.
b. Se le da la clave a los alumnos.
c. Los alumnos deben descifrarlo.
20. Jeroglífico.
a. Se escribe el texto en cartulina.
b. Se sustituye con cuadros los sustantivos y los adjetivos cuando sea posible.
21. Crucigrama.
Se usan las palabras del texto en un crucigrama.
23. Relevos
a. Divida la clase en dos equipos.
b. Pida que cada grupo forme una fila en el lado opuesto de la pizarra.
c. Divida la pizarra con una línea vertical en medio.
d. Al dar una señal, un alumno de cada fila debe correr a la pizarra y escribir
con letra molde la primera palabra del versículo para memorizar.
e. Luego debe regresar a su fila, tocar el hombro del próximo alumno e irse al
final.
f. Repita este procedimiento hasta que todo el versículo haya sido escrito en la
pizarra.
g. El grupo que lo escribe primero gana.