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EDF Perfil Docente
EDF Perfil Docente
SER
Manifiesta actitud de respeto ante las diferencias individuales de género, cultura, idioma, opción religiosa y
cualquier otra que pueda existir.
Manifiesta una actitud de valoración y protección de los bienes sociales.
Valora el trabajo individual y colectivo que le permite ser un individuo autónomo que se desenvuelve como
ciudadano/a consciente de sus deberes y derechos en la sociedad en que vive.
Asegura la equidad en el acceso a los recursos tecnológicos que capaciten y empoderen a todos los
estudiantes y educadores.
Identifica, comunica y sirve de modelo en las prácticas sociales, éticas y legales que promueven el uso
responsable de la tecnología.
Promueve y refuerza la privacidad y seguridad relacionadas con la utilización de la tecnología.
Promueve y refuerza prácticas saludables y ambientalmente seguras en el uso de la tecnología.
Participa en el desarrollo de políticas que refuerzan claramente la ley de derechos de autor y dan crédito
explicito a la propiedad intelectual desarrollada con recursos externos (municipales, gubernamentales,
nacionales, internacionales).
CONOCE
R
CONVIVI
Comparte la visión de nación, de ciudadano y de la sociedad que deseamos todos los guatemaltecos
y la aplica en el proceso educativo donde interviene.
Conoce la realidad personal del educando, el contexto socio cultural, local, nacional y mundial y lo
tiene en cuenta en la programación curricular y extra-aula.
HACER
Nota: Esta aproximación al perfil del educador guatemalteco presenta la fundamentación general para todos
los maestros y maestras guatemaltecos (as). Se presentan, adicionales a ellas, en letra cursiva y negrilla las
características del perfil del maestro y maestra de la Escuela Demostrativa del Futuro.