FORMACIÓN DE TUTORES COMO FACILITADORES DE LA CONVIVENCIA 201 8

GUÍA de OBSERVACIÓN RUEDA DE CONVIVENCIA

Datos cursante de la Formación

Nombre y Apellido: DNI:

Escuela: Localidad:

Datos RC observada

Escuela: Nº: Localidad: Región:

Nombre del/la Facilitador/a de la convivencia :

Día / Hora / Curso:

INICIO Y EMERGENCIA DE TEMAS

- ¿El/la Facilitador/a de la Convivencia (FC) Utiliza dispositivos o estrategias para provocar la

participación de los alumnos? SI – NO ¿Cuáles?

GESTIÓN DE TEMAS

- Frente a situaciones de obstáculos: ¿propicia el FC su reconocimiento y superación por medio

del dialogo? SI – NO

- ¿De qué manera?

- ¿Permite que la palabra circule? SI- NO

- ¿Toma partido ante opiniones contrapuestas? SI – NO

- ¿Promueve desplegar respetuosamente las ideas? SI – NO

- Frente a posturas contestatarias: ¿propicia el FC el disenso en marcos de respeto y

cooperación? SI – NO

- ¿De qué manera? (se suma – promueve acciones transformadoras)

TIEMPOS

- ¿El/la FC maneja los tiempos de la RC? SI – NO

REGISTRO
- ¿Llevan registro de las RC? SI – NO

-¿Quién los hace?

-¿El/la FC favorece que se asuman los roles de la RC (coordinador, secretario)? SI – NO

-¿Cómo acompaña esa asunción?

-¿El registro es producción colectiva? SI – NO

-¿Se retoma y se retrabaja? SI – NO

ESPACIO

-¿El/la FC promueve una organización espacial y un clima de trabajo acorde? (ambientes físicos
y psíquicos) SI – NO

Consignas Finales:

 Menciona tres elementos que modificarías o mejorarías y con qué objetivos

pedagógicos y estrategias.

 Explica y fundamenta brevemente ¿Cómo lo harías?

 Observaciones generales