UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA-SEDE MANIZALES

FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES

FÍSICA DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

INFORME DE LABORATORIO

LINEAS DE FUERZA Y SUPERFICIES EQUIPOTENCIALES

Profesor

Héctor Barco

Preparado por

Juan Simon Cardona Fernandez 309511

Daniel Fernando Hincapie Rojas 1009020

Andres Felipe Ortega Bravo 808543

Juan Manuel Osorio Marin 309543

Manizales, Colombia

2010
OBJETIVOS:

 Determinar la densidad de carga y la carga en electrodos planos por métodos

experimentales.
 Determinar una familia de superficies equipotenciales a partir de mediciones de
la diferencia de potencial.
 Determinar las líneas de fuerza del campo eléctrico a partir de las líneas
equipotenciales.

FUNDAMENTO TEORICO.

Un campo es cualquier región del espacio cuyos puntos están caracterizados por el
valor de una variable física. Supongamos un salón de clases. En cada punto del
espacio dentro del salón hay una temperatura. Entonces, el interior del salón de clases
es un campo térmico. También es un campo de presión, un campo gravitatorio y uno
magnético, entre otros, porque en cada punto del salón la presión atmosférica tiene un
cierto valor, lo mismo la aceleración de la gravedad y la intensidad del campo
magnético terrestre. Los campos pueden ser escalares, como el térmico, y el de
presión, o vectoriales, como el gravitatorio y el magnético. La existencia del campo
eléctrico vectorial se propone para explicar la atracción entre cargas eléctricas de
signos distintos, o el rechazo entre cargas del mismo signo, aún cuando no hay
contacto físico entre ellas. Este fenómeno se conoce como acción a distancia y nos
resulta familiar en la interacción entre imanes. La atracción gravitatoria también es un
fenómeno de acción a distancia ya que afecta a los cuerpos celestes aun cuando estos
no están en contacto. En el caso electrostático, se asume que la carga positiva es una
fuente de campo eléctrico, es decir, la carga positiva es el origen del campo eléctrico
mientras que la carga negativa es el “desagu/e” de campo eléctrico, o el sitio en el cual
terminan las líneas de fuerza que empezaron en alguna carga positiva. Para definir el
campo eléctrico, E, necesitamos una carga de prueba q0, suficientemente pequeña. La
colocamos en cualquier punto alrededor de la carga cuyo campo eléctrico deseamos
medir. Como la carga de prueba es muy pequeña, su propio campo eléctrico se
considera insignificante frente al que vamos a medir. La carga de prueba debe ser
positiva. Al ser colocada en la vecindad de otra carga va a sufrir una fuerza, F, cuya
dirección es la misma que la del campo en ese punto. La magnitud del campo eléctrico
es el resultado de dividir la fuerza entre q0, es decir,
Aunque el concepto de campo eléctrico, como lo conocemos ahora, no fue establecido
originalmente en su forma actual, su existencia y propiedades básicas fue propuesta
por el físico y químico inglés Michael Faraday (1791-1867), a traves de lo que llamó
líneas de fuerza. Según Faraday:

1. Las líneas de fuerza empiezan o terminan solamente en las cargas,

2. El número de líneas de fuerza que empiezan en una carga puntiforme positiva, o
terminan en una carga puntiforme negativa, es proporcional a la magnitud de la
carga,
3. Las líneas de fuerza se distribuyen simétricamente empezando en la carga positiva, o
terminando en la negativa,
4. Las líneas de fuerza no pueden cruzarse unas con otras, y
5. La intensidad del campo eléctrico se visualiza a traves del acercamiento relativo
entre las líneas de fuerza: a mayor densidad de líneas, mayor intensidad de campo
eléctrico

Estas características permiten visualizar campos eléctricos diversos. En la figura 1

vemos cuatro líneas de fuerza que empiezan a la izquierda, en la región A . En esta
región están mas juntas que en la región B. Esto significa que el campo eléctrico es
más intenso en A que en B. Asimismo, la carga positiva, de donde salen estas líneas,
está ubicada en el lado A mientras la negativa, en el B. Las líneas de fuerza, o líneas
de campo, muestran la trayectoria inicial que seguiría una pequeña carga puntiforme
positiva si se colocara en el seno de un campo eléctrico. La tangente a una línea de
fuerza en cualquier punto da la dirección de E en ese punto

Figura 1. Cuatro líneas de fuerza

Por otro lado, puede decirse que las cargas eléctricas producen “desniveles eléctricos”
en el espacio, llamadas diferencias de potencial: cargas positivas dan lugar a
elevaciones de potencial mientras cargas negativas, a depresiones. El “desnivel
electrico”, o potencial, se puede representar gráficamente gracias a las llamadas líneas
equipotenciales, similares a las curvas de nivel. La intersección entre las líneas
equipotenciales y las líneas de fuerza ocurre en ángulos rectos. En cualquier lugar del
espacio donde hay un campo eléctrico que, como dijimos anteriormente, es vectorial,
hay también un campo escalar de potencial eléctrico.

Una superficie equipotencial es el lugar geométrico de los puntos de un campo escalar

en los cuales el "potencial de campo" o valor numérico de la función que representa el
campo, es constante. Por su parte las líneas equipotenciales son la intersección de las
superficies equipotenciales en un campo, sobre estas líneas el potencial del campo es
el mismo y las hallamos mediante ensayos experimentales aplicados en este segundo
laborarlo de Física Electricidad.

Se puede representar el potencial eléctrico mediante las denominadas superficies

equipotenciales, que son los puntos del espacio en los que el potencial tiene un mismo
valor, es decir, la familia de superficies donde el potencial eléctrico es constante; es
decir:

V= cte

Una característica importante de las superficies equipotenciales es que son

perpendiculares a las líneas de fuerza del campo eléctrico en todo punto.

Como ejemplo, para una carga puntual, el potencial viene dado por:

V =kQ/r

Que se visualiza como una familia de esferas centradas en la carga.

Al igual que en el caso de las líneas de fuerza , el cálculo y visualización de las

superficies equipotenciales es en general un proceso complicado, salvo en el caso
simple de una única carga puntual. Por ello resulta de gran utilidad en estos casos
disponer de una herramienta como es laboratorio virtual de Electricidad y magnetismo
 Superficies equipotenciales de una carga q = 1 micro C colocada en el origen de
coordenadas.

EQUIPO UTILIZADO

Papel en coordenadas cartesianas

Cubeta con agua

Fuente DC

Voltímetro DC

Electrodos de láminas de 10 cm por 20 cm

Electrodos de puntas

Cables

PROCEDIMIENTO

1. Llene la cubeta con agua, aproximadamente a un nivel de 2 cm.

2. Haga el montaje que se muestra en la figura.
3. Coloque el papel en coordenadas cartesianas debajo de la cubeta con agua.
4. Ubique en la cubeta el par de electrodos planos, en forma paralela, separados
por una distancia d, haga coincidir el eje x con uno de los electrodos de lamina
de modo que el eje y quede paralelo al electrodo, conecte los electrodos a la
fuente.

Distancia entre las placas= 16cm

Diferencia de potencial entre las placas= 19,97 V

5. Con el voltímetro mida los voltajes a lo largo del eje y y registre los valores en la
tabla #1
6. Mida los voltajes a lo largo de una recta paralela a las placas ubicada a una
distancia y= d/2 y registre los valores en la tabla #2
7. Haga el montaje que se muestra en la figura 6, determine los voltajes con sus
coordenadas en los puntos que se indican en la figura 6a y consigne los datos en
la tabla #3
8. Tomando la placa negativa y un electrodo de punta positiva como se muestra en
la figura 7 y determine los voltajes en los puntos con sus coordenadas, como se
muestra en la figura 7a,consigne los datos en la tabla #4

9. Tomando un electrodo de punta positiva y otro de punta negativa como en la

figura 8 determine los voltaje en los puntos con sus coordenadas como se
muestran en la figura 8a y consigne los datos en la tabla #5

10. Realice el montaje de la figura 9 determine los voltajes en los puntos como los
que se muestran en la figura 9a y consigne los datos en la tabla #6
 11. Los valores de los voltajes en los puntos internos del conductor rectangular los
consigna en tabla #7.

TABLAS DE DATOS.

Tabla #1

y [cm] 0 1 2 3 4 5 6 7 8
V [V] 0 2 2,95 4,1 5,25 6,5 7,7 8,85 9,98

y [cm] 9 10 11 12 13 14 15 16
V [V] 11,23 12,25 13,5 14,7 15,8 17,12 18,26 19,25

Tabla #2

x [cm] 0 1 2 3 4 5 6 7 8
V [V] 10,5 10,45 10,43 10,4 10,45 10,46 10,46 10,4 10,4

x [cm] 9 10 11 12 13 14 15
V [V] 10,4 10,45 10,38 10,35 10,35 10,4 10,4

Tabla #3

Fila 1
(x,y) (4,4) (8,4) (12,4) (16,4)
V[V] 14,26 14,23 14,25 14,11
Fila 2
(x,y) (4,8) (8,8) (12,8) (16,8)
V[V] 9,55 9,56 9,52 9,59
Fila 3
(x,y) (4,12) (8,12) (12,12) (16,12)
V[V] 5 4,94 4,90 5
 Tabla #4

Fila 1
(x,y) (4,3) (8,3) (12,3) (16,3)
V[V] 2,49 2,65 2,79 2,78
Fila 2
(x,y) (4,6) (8,6) (12,6) (16,6)
V[V] 4,02 4,73 4,8 4,25
Cercano al electrodo de punta
(x,y) (12,12) (18,12) (8,11) (9,11) (10,11) (11,11) (12,11) (10,13)
V[V] 8,90 8,80 9,10 10,3 11,3 10,8 9,7 11,95

Tabla #5

Puntos cercanos al electrodo de punta negativa

(x,y) (8,15) (9,15) (11,15) (12,15) (11,14) (10,14) (9,14) (10,16)
V[V] 15,37 16,52 16,98 15,7 15,9 16,12 15,62 17,68
Puntos cercanos al electrodo de punta positiva
(x,y) (8,1) (9,1) (11,1) (12,1) (12,2) (11,2) (10,2) (9,2) (8,2)
V[V] 5,54 4,35 3,80 5,15 5,53 4,71 4,62 5,21 6,05
Puntos de la fila central horizontal
(x,y) (0,7) (5,7) (10,7) (15,7)
V[V] 10,08 9,85 9,63 10

Tabla #6

Fila 1
(x,y) (4,3) (8,3) (12,3) (16,3)
V[V] 4,57 4,8 4,95 4,88
Fila 2
(x,y) (2,8) (4,8) (16,8) (18,8)
V[V] 10,14 10,23 10,26 10,26
Fila 3
(x,y) (4,12) (8,12) (12,12) (16,12)
V[V] 14,55 14,05 14,02 14,52
 Tabla #7

(x,y) (8,7) (12,7) (8,9) (12,9)

V[V] 9,62 9,50 10,53 10,38

CALCULOS Y RESULTADOS.

1. Con los datos de la tabla #1, haga una grafica V contra y, a partir de ella
determine la intensidad del campo eléctrico en el interior de las placas.

V contra y y = 0.8137x
R² = 0.9972
18
16
14
12
y [cm]

10
8
6
4
2
0
0 5 10 15 20 25
V [V]

V
Como el campo eléctrico [E] está definido por 𝐸 = d y este valor corresponde a la
pendiente de la recta (y = 0,8137x) la intensidad del campo eléctrico seria: 0,8137 N/C

2. Con los datos de la tabla #1, haga una grafica V contra y, a partir de ella
determine la densidad superficial de carga de las placas y con este determine la
carga de las placas.

Para calcular la densidad y la carga utilizaremos las siguientes formulas:

σ 𝑄
𝐸= 𝜎 = 𝐸. 𝜀 𝜎= 𝜀 = 8.85 × 10−12
ε 𝑆
 = (0.8137)(8.85 x 10-12)

  7.2 x 10-12 [ C/m2 ]

𝑄 = 𝜎𝑆
𝑆 = 10𝑐𝑚 × 20𝑐𝑚 = 0.02 𝑚2
𝑄 = 𝜎𝑆
𝑄 = (7.2 x 10−12 )(0.02)
𝑄 = 144 × 10−15 [ C ]
3.
4. Con los datos obtenidos en el numeral 4 del procedimiento, determine la
intensidad del campo eléctrico y compare el valor dado aquí con el calculado a
partir de la grafica. Halle el porcentaje de error y explique sus resultados.

𝑉 19.97
𝐸= = ≅ 1.2481
𝑑 16
|1.2481 − 0.8137|
%𝜀 = × 100
1.2481
%𝜀 = 34.8 %
El porcentaje de error refleja que en la práctica hubo muchos factores que dificultaron
las exactas medidas de los voltajes y distancias haciendo que el porcentaje de error sea
tan alto

Entre los factores encontramos que las placas no estaban totalmente fijas y paralelas,
además que la distribución de carga no es totalmente uniforme en las placas.
 5. Con los datos de la tabla #2 determine la componente del campo eléctrico E x.
Explique los resultados obtenidos.

𝜎
𝐸𝑥 =
𝜀0
𝜎
𝑉(𝑥) = 𝑥
𝜀0
x= 16cm/2

x=8cm

De los datos de la tabla #2 sacamos un promedio de los datos de voltajes.

V=(10,5 + 10,45 + 10,43 + 10,4 + 10,45 + 10,46 + 10,46 + 10,4 + 10,4 + 10,4 + 10,45 +
10,38 + 10,35 + 10,35 + 10,4 + 10,4)/16

V = 10,4175

𝜎
10,4175 = 8
𝜀0
𝜎 = 1,3 𝜀0
1,3 𝜀0
𝐸𝑥 =
𝜀0
𝐸𝑥 = 1,3[𝑁/𝐶]
De este resultado podemos concluir lo mismo que en el anterior punto, que hay factores
que alteran la exacta medición, pero en este caso el porcentaje de error es menor.
6. Con los datos de la tabla #3 dibuje las líneas equipotenciales para la
configuración placa-placa y a partir de ellas dibuje las líneas de fuerza del campo
eléctrico.

7. Con los datos de la tabla #4 dibuje las líneas equipotenciales para la

configuración placa-punta y a partir de ellas dibuje las líneas de fuerza del campo
eléctrico.
8. Con los datos de la tabla #5 dibuje las líneas equipotenciales para la
configuración punta-punta y a partir de ellas dibuje las líneas de fuerza del
campo eléctrico.

9. Con los datos de la tabla #6 dibuje las líneas equipotenciales para la

configuración placas-conductor rectangular en el exterior del conductor y a partir
de ellas dibuje las líneas de fuerza del campo eléctrico. Explique los resultados
obtenidos.
 10. Con los datos de la tabla #7 dibuje las líneas equipotenciales para la
configuración placas-conductor rectangular en el interior de este y a partir de
ellas dibuje las líneas de fuerza del campo eléctrico. Explique los resultados
obtenidos.

11. Explique los datos leídos de los voltajes en cada lado del conductor rectangular.

Los datos de los voltajes leídos a los lados derecho e izquierdo del conductor muestran
que el conductor no afecta demasiado la tendencia de la línea equipotencial a ser
horizontal.

Mientras los datos de voltajes leídos arriba y abajo del conductor muestran que los
voltajes son mayores en los puntos cercanos a la placa negativa, lo contrario a lo
ocurrido cuando no estaba el conductor.

CUESTIONARIO

1. ¿Cómo es la configuración de las líneas de fuerza entre las placas, con base a
esta que concluye?

En la figura anterior se ve que las líneas son paralelas (la dirección de E no varia) y se
encuentran igualmente espaciadas (el valor de E es cte.), lo que indica que el campo
eléctrico es uniforme en la región. Pero es importante notar que estas consideraciones
son validas solo para puntos que se hallan No cerca de los extremos de las placas, de
hecho las líneas de fuerza son curvas en los extremos.
 2. ¿Cómo es la configuración de las líneas equipotenciales entre las placas, con
base a estas que concluye?

Las líneas equipotenciales en este caso son perpendiculares a las líneas de fuerza en
todo momento cumpliendo que las líneas equipotenciales son, en el centro, rectas
verticales, pero cerca de las placas curvan hacia ellas cerca de los extremos. Eso
quiere decir que hay una concentración adicional de carga en el borde.

3. ¿Cómo es la configuración de las líneas de fuerza alrededor de una punta

positiva o negativa., con base a esta que concluye?

Las líneas de fuerza alrededor de una punta se representan con líneas hacia afuera o
hacia adentro del punto representando la forma como el punto cambia las propiedades
físicas del espacio.

4. ¿Cómo es la configuración de las líneas equipotenciales alrededor de una punta

positiva o negativa, con base a esta que concluye?

Las superficies equipotenciales son superficies esféricas concéntricas. Podemos notar

que las líneas equipotenciales están más cercanas entre sí en el área donde empiezan,
y luego van separándose cada vez más a medida que se alejan de la carga positiva, es
decir, hacia el lado derecho de la figura. Esto significa que el campo eléctrico es más
intenso del lado izquierdo, y disminuye su intensidad cuando nos movemos hacia la
derecha.
 5. ¿Cómo deben ser las líneas equipotenciales con respecto a las líneas de fuerza?
Explique.

Las líneas equipotenciales y las líneas de fuerza deben ser perpendiculares y de mayor
densidad cerca de la carga y de menor densidad a medida que se alejan, indicando que
la diferencia de potencial va disminuyendo a medida que se aleja de la carga.

6. ¿Cómo hallaría la dirección de la intensidad del campo eléctrico en un punto

conociendo la línea de fuerza que pasa por ese punto?

La dirección de la intensidad del campo eléctrico en ese punto seria perpendicular a la

línea de fuerza, es decir formando un ángulo de 90°.

7. ¿Qué ángulo deben formar una línea equipotencial con la intensidad del campo
eléctrico? Explique.

El ángulo que deben formar es de 90 grados. Esto se tiene teniendo en cuenta que la
intensidad de campo se dibuja con líneas hacia afuera o hacia adentro de la carga y
que deben cumplir algunas condiciones, mientras las líneas equipotenciales se trazan a
través de los puntos que están a la misma diferencia de potencial. Luego de trazar esas
líneas nos damos cuenta que esas líneas forman ángulos de 90°

8. ¿Dos líneas de fuerza se pueden cruzar explique?

Dos líneas de fuerza no se pueden cruzar por que para trazar estas líneas hay que
considerar varias condiciones y una de esas es que estas líneas no se deben cruzar
además porque este caso sería una inconsistencia.

9. ¿Se debe hacer un trabajo para mover una carga entre dos puntos que se
encuentran sobre una línea equipotencial? Explique.

No se debe hacer trabajo para mover una carga entre dos puntos en una línea
equipotencial, porque en esta línea la diferencia de potencial eléctrico es la misma a lo
largo de la línea, y el potencial eléctrico se define como el trabajo que debe realizar una
fuerza eléctrica para mover una carga positiva q desde la referencia hasta ese punto.

10. ¿Se debe hacer un trabajo para mover una carga entre dos puntos que se
encuentran sobre una línea de fuerza? Explique.

Si, por que los dos puntos entre los cuales se quiere mover la carga van a estar a
diferentes diferencias de potencial por lo tanto se requiere de un trabajo para mover esa
carga.
CONCLUSIONES

 Es posible encontrar la densidad de carga y la carga en electrodos planos

paralelos mediante la medición de voltajes en diferentes puntos.
 Comprobamos que las líneas de campo no se cruzan ente si, parten de cargas
positivas y terminan en cargas negativas
 Es posible determinar las líneas de fuerza del campo eléctrico a partir de las
líneas equipotenciales.
 En el caso de la configuración placa-placa, como se puede observar en las
curvas equipotenciales graficadas mediante los puntos que se hallaron, las
curvas equipotenciales tienen una tendencia horizontal (paralela al eje x) y como
sabemos que las líneas de fuerza son perpendiculares a las curvas
equipotenciales; entonces se puede notar que las líneas de fuerza son paralelas
al eje y. Este resultado concuerda con lo teórico, sin embargo se puede notar al
graficar las curvas equipotenciales hay un pequeño margen de error (no salen
exactamente paralelas al eje y)
 BIBLIOGRAFIA

 Francis Weston Sears,A. Lewis Ford,Roger A Freedman, Física universitaria con

física moderna: Volumen 2.

 Paul Allen Tipler, Física preuniversitaria: Volumen 2

 Raymond A. Serway, Física