SEMINARIO DE VALORES EN LO PERSONAL

EVALUACIÓN FINAL.

1. Relaciona las columnas correctamente.

( ) Autoría que menciona: la familia es una

reunión de individuos, unidos por los vínculos de
la sangre, que viven bajo el mismo techo o en un
A) Amistad mismo conjunto de habitaciones con una
comunidad de servicios.
B) Castellán.
C) Roles familiares. ( ) Autoría que dice: la familia es la institución
D) Tuirán y Salles. base de cualquier sociedad humana, la cual da
E) Teoría General de Sistemas sentido a sus integrantes y, a su vez, los prepara
F) Antropológica para afrontar situaciones que se presenten.
G) CONAPO ( ) Perspectiva que menciona: la familia es
H) Velasco Campos y Sinibaldi considerada como un sistema dinámico viviente
Gómez que está sometido a un continuo establecimiento
I) Compañerismo de reglas y de búsqueda de acuerdo a ellas.
J) Sinceridad
( ) Es una relación interpersonal con
K) Aristóteles
características tales como solidez,
L) Confianza profundidad, benevolencia, afecto…sin
intereses materiales, en una entrega
desinteresada sin esperar nada a cambio.

( ) Es mostrarte con el otro tal y como eres

naturalmente, con claridad y
transparencia en lo que piensas y haces, sin
intentar impresionar.
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2. Subraya la respuesta correcta.

1. Son 4 aspectos generales que se presentan en la vida en familia:
A) Comunicación, valores, problemas, y amistad.

B) Autoestima, comunicación, valores y vínculo con la sociedad.

C) Autoestima, comunicación, noviazgo, amistad.

2. Etapa del matrimonio en que la pareja se encuentra entre los tres y los ocho años de
casados. De lo que se trata es de sintonizarse física, afectiva, social, laboral y
espiritualmente hablando. Hay que aprovechar el período para conocer con mayor
profundidad sus creencias, ideas y expectativas, así como detectar, definir y establecer
los valores y normas que regirán para ambos.

A) De transición y adaptación temprana.

B) De estabilización.
C) De reafirmación como pareja y la experiencia de la paternidad.

3. En este modelo de familia sus miembros tienen pésimas relaciones entre sí, por
diversas causas, parte de estos problemas se debe a la falta de comunicación, la
jerarquía es intocable y los valores que se viven son diferentes entre padres e hijos:
A) Familia Conflictiva.
B) Familia familista o endogámica.
C) Familia nominal.
4. Este modelo se centran básicamente en tres objetivos: vivir el día de hoy sin pensar en
el mañana, emplear tiempo y dinero en la belleza física y disfrutar mucho tiempo libre y
para la ociosidad.
A) Familia adaptativa.
B) Familia nominal.
C) Familia familista o endogámica.
5. Etapa del matrimonio en que es la época de la educación de los hijos, La pareja ya ha
convivido entre ocho y veinte años en el matrimonio. Ya se han resuelto conflictos y crisis,
hay más estabilidad y es el momento para obtener mayor desarrollo y realizarse
personalmente y como pareja.

A) Diferenciación y realización.
B) De estabilización.
C) De transición y adaptación temprana
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6. Este modelo podría decirse que es el macromodelo moderno, los hijos crean su propio
universo de valores, quieren vivir con libertad su tiempo libre con una cierta compañía de
los padres, pero con el deseo de ser autónomos.
A) Familia familista o endogámica.
B) Familia nominal.
C) Familia adaptativa.
7. En esta etapa del noviazgo la pareja habla de la posibilidad de casarse “algún
día”, comienzan a hacer planes tentativos del futuro y esperan que sus
circunstancias de vida sean más favorables para poder llevarlos a cabo. Se sienten
más seguros de su mutua elección, ya han tenido oportunidad de observar su
compatibilidad. El compromiso es privado, sólo ellos lo conocen lo que les da la
oportunidad de reafirmarlo sin miradas intrusivas.

A) Compromiso formal
B) Pre-compromiso
C) De estabilización

8. Este modelo es el que se mira como ideal donde los papeles del padre y la madre
están definidos en una forma considerada tradicional, donde las relaciones entre padres e
hijos son buenas y los padres transmiten sus valores.
A) Familia nominal.
B) Familia familista o endogámica.
C) Familia adaptativa.

9. Es el modelo que está llamado a desaparecer por la reformulación del papel de la mujer
como “ama de casa”..
A) Familia adaptativa.
B) Familia familista o endogámica.
C) Falta de compromiso

10. Estilo de aprendizaje según (Raya, 2008) que tiene un alto nivel de afecto y
comunicación, pero un bajo nivel en control y exigencia.
A) Permisivo-indulgente.
B) Permisivo-negligente.
C) Autoritativo-recíproco.
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11. Estilo de aprendizaje según (Raya, 2008) que tiene un alto nivel de afecto y
comunicación, y un alto nivel en control y exigencia.
A) Autoritario-represivo.
B) Permisivo-indulgente.
C) Autoritativo-recíproco.

12. Tipo de apego en el que se dificulta ver a los demás sin distorsiones significativas.
A) Inseguro evitativo.
B) Inseguro desorganizado
C) Inseguro ambivalente.

13. Estilo de aprendizaje según (Raya, 2008) que tiene un bajo nivel de afecto y
comunicación, y un bajo nivel en control y exigencia.
A) Permisivo-negligente.
B) Permisivo-indulgente.
C) Autoritario-represivo.

14. Tipo de apego en la que hay una preocupación sobres si su pareja le quiere. Lo que
lleva a rupturas frecuentes porque la relación se siente como fría y distante.
A) Inseguro evitativo.
B) Inseguro desorganizado
C) Inseguro ambivalente.

15. Estilo de aprendizaje según (Raya, 2008) que tiene un alto nivel en control y
exigencia, pero un bajo nivel en afecto y comunicación.
A) Autoritario-represivo.
B) Permisivo-indulgente.
C) Permisivo-negligente.
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3. Marca como verdadero (V) o falso (F) cada una de las siguientes sentencias
según corresponda.

1. Cabe señalar que no puede haber una clasificación rígida, algunos

conjuntos familiares tendrán una combinación de modelos ( ).

2. Al decir apego nos referimos a un conjunto de elementos psicológicos,

biológicos y emocionales, que a grandes rasgos nos otorgan la capacidad
de vincularnos y que influyen en la formación, evolución y pérdida de dichos
lazos emocionales ( )

3. Los amigos son solo para satisfacer una necesidad ( ).

4. El egoísmo es una de las dificultades para vivir la amistad ( ).

5. San Agustín dijo: "Mira a ver primero si sabes amarte a ti mismo, después
te recomiendo que ames al prójimo como te amas a ti. Si todavía no sabes
amarte a ti, engañaras al prójimo como te has engañado a ti". ( ).

6. La prudencia es decir las cosas como fluyen en el momento ( ).

7. El concepto de amar puede analizarse desde varias perspectivas; con una

dimensión filosófica, poética e incluso religiosa. ( ).

8. La envidia impide tener amistades sinceras ( ).

9. La lealtad es primordial para mantener los lazos con los amigos ( ).

10. La amistad respeta las cualidades de los otros, pero no respeta sus defectos
( ).