FERIAS DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Dirección Regional de San José

Circuito Escolar # 03

Centro Educativo Barrio Pinto

Nombre del proyecto: Simulador de tornados

Nivel, 4to grado

Sección 4-1

Área temática: Principios y demostraciones

Realizado por

Mariana Godínez Meléndez

Evony Mora Salazar

Francini Robles Fernández

Docente: María Fernanda Ávila Monge

San José, Costa Rica

2017
Índice general

1. Introducción…………………………………………………………………….1

2. Objetivos………………………………………………………………………..2

2.1 Objetivo general……..……..……………………………………..……….2

2.2 Objetivos específicos…………..………………………………...……….2

3. Hallazgos……………………..………………………………………………….3

3.1 El Tornado………………………………………………………………….3

Tamaño y escalas de un tornado…………………………………………4-5

3.2 Cumulunimbus…………...………….…………………………………….6

3.3 Tipos de tornados………………….……………………………………...7

3.3.1 Las trombas terrestres...….…………………………………….7

3.3.2 Tornados de vórtices múltiples..……………………………….8

3.3.3 Trombas marinas…………….....……………………………….9

3.4 Características de los tornados……………………………………..….10

3.5 Prevenciones…………………...…………………………………….10-11

4. Metodología……….……………..…………………………………………….12

4.1 Reacción del hielo seco y el agua.…………………………………….13

4.2 Reacción del hielo seco con el agua y no con el aire.……………….14

5. Conclusiones..…….……………..…………………………………………….15

6. Referencias……….……………..…………………………………………….16

7. Anexos…………….……………..…………………………………………….17
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1. Introducción

Con este experimento queremos dar a conocer como se forma un tornado, con

cuales sustancias se puede producir este fenómeno en la naturaleza y

concientizar los daños que produce en determinados países.

Es por esto que se hace necesario hacernos las siguientes preguntas:

 ¿Qué es un tornado?

 ¿Cómo se forma un tornado?

 ¿Dónde se producen los tornados?

 ¿Se puede predecir un tonado?

 ¿Qué prevenciones se deben tomar en caso de un fenómeno como

éste?

Para ello, debemos conocer la dinámica de cómo se produce y de esta manera

darle su verdadera importancia para prevenir y estar atentos ante una situación

como ésta.

El proyecto fue realizado con el fin de crear una simulación de un fenómeno

natural que se forma a partir del choque de corrientes de aire con temperaturas

contrarias.
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2. Objetivos
2.1 General

Demostrar científicamente como surgen los fenómenos naturales,

específicamente el fenómeno del tornado, a través de una réplica o imitación a

menor escala de dicho fenómeno, para de esta manera informar y concientizar

al público de la importancia de éste en la naturaleza.

2.2 Específicos
Explicar la teoría científica sobre el fenómeno natural del tornado.
Llevar a cabo la demostración práctica de cómo se origina un tornado en la

naturaleza.
Brindar información sobre qué hacer en caso de un fenómeno como éste.
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3. Hallazgos
3.1 El Tornado

¿Qué es un tornado?

El Tornado es un fenómeno meteorológico.

¿Cómo se forma un tornado?

Se produce a raíz de una rotación de aire de gran intensidad y de poca

extensión horizontal, que se prolonga desde la base de una nube madre,

conocida como Cumulunimbus.

¿Dónde se producen los tornados?

Esto varía según la región, pero normalmente están asociados al ciclo

habitual de frecuencia de tormentas que generalmente ocurre en los meses

más cálidos, en primavera o verano.

¿Se puede predecir un tonado?

Sí, mediante el pronóstico del tiempo, este es llevado a cabo

regionalmente por muchas agencias nacionales e internacionales. En la mayor

parte, ellas también se encargan de la predicción de las condiciones que

propician el desarrollo de los tornados.

¿Qué prevenciones se deben tomar en caso de un fenómeno como éste?

Si estás en dentro de un edificio, aléjate de las ventanas y puertas de

vidrio o de zonas con techos demasiado grandes. Trata de buscar un refugio en

la planta más baja. Puede ser un baño, un pasillo. Cuantas más paredes te

separen del exterior, mejor. Pero incluso dentro de un espacio cerrado, cúbrete

con algo mullido como un colchón o una manta para protegerte de los
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escombros que puedan caer del techo. Un casco también resulta útil para

protegerte de heridas en la cabeza.

Los tornados se presentan en diferentes tamaños y formas pero generalmente

tienen la forma de una nube embudo, cuyo extremo más angosto toca el suelo

y suele estar rodeado por una nube de desechos y polvo, al menos, en sus

primeros instantes.

Imagen 3. 1.1: Tamaños de tornados

Fuente: http://feriadelaciencia2014oscarydiana.blogspot.com/2014/11/el-tornado-el-tornado-es-un.html

La mayoría de los tornados cuentan con vientos que llegan a velocidades de

entre 65 y 180 km/h, miden aproximadamente 75 metros de ancho y se

trasladan varios kilómetros antes de desaparecer. Los más extremos pueden

tener vientos con velocidades que pueden girar a 450 km/h o más, medir hasta

2 km de ancho y permanecer tocando el suelo a lo largo de más de 100 km de

recorrido.

Un tornado se define en el Glossary of Meteorology como «una columna de

aire que gira violentamente sobre sí misma, estando en contacto con el suelo,
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ya sea colgando de o debajo de una nube cumuliforme, y frecuentemente (pero

no siempre) visible como una nube embudo… ».

Imagen 3. 1.2: Tamaños de tornados

Fuente: http://feriadelaciencia2014oscarydiana.blogspot.com/2014/11/el-tornado-es-un.html
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3.2 Cumulunimbus

Son nubes de gran desarrollo vertical, internamente formadas por una columna

de aire cálido y húmedo que se eleva en forma de espiral rotatorio. Su base

suele encontrarse a menos de 2 km de altura mientras que la cima puede

alcanzar unos 15 a 20 km de altitud. Estas nubes suelen producir lluvias

intensas y tormentas eléctricas, especialmente cuando ya están plenamente

desarrolladas. Se abrevia Cb y su símbolo es .

Imagen 3. 2.1: Cumulonimbus

Fuente: https://es.wikipedia.org/wiki/Cumulonimbus
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3.3 Tipos de tornados

3.3.1 Las trombas terrestres

También llamado como no supercelular. Las trombas marinas y las trombas

terrestres comparten varias características distintivas, incluyendo su relativa

debilidad, corta duración y un embudo de condensación liso y de

pequeñas dimensiones que con frecuencia no toca el suelo. En general son

más débiles que los tornados clásicos aunque también pueden provocar daños

importantes tras su paso.

Imagen 3. 3.1.1: Tromba terrestre

Fuente: http://feriadelaciencia2014oscarydiana.blogspot.com/2014/11/el-tornado-el-tornado-es-un.html
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3.3.2 Tornados de vórtices múltiples

Es un tipo de tornado en el cual dos o más columnas de aire en movimiento

giran alrededor de un centro común; estas estructuras pueden presentarse en

casi cualquier circulación de aire, pero se las observa en tornados intensos.

Imagen 3. 3.2.1: Tornado de vórtice múltiple

Fuente: http://feriadelaciencia2014oscarydiana.blogspot.com/2014/11/el-tornado-el-tornado-es-un.html
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3.3.3 Trombas marinas

También llamada manga de agua es simplemente un tornado que se encuentra

sobre el agua. Las trombas marinas no tornádica son menos fuertes pero

mucho más comunes, y son similares en su dinámica a los remolinos de polvo

y a las trombas terrestres. Tienen vientos relativamente débiles, paredes lisas

con flujo laminar y viajan muy lentamente. Se forman sobre cuerpos de agua,

conectándose a cúmulus y nubes de tormenta de mayor tamaño, pero se les

considera tornados porque presentan características similares a los que se

forman en tierra, como su corriente de aire en rotación en forma de embudo.

Las trombas marinas por lo general son clasificadas como tornados no-

súper que se forman sobre cuerpos de agua.

Estas columnas de aire frecuentemente se generan en áreas intertropicales

cercanas a los trópicos o en las áreas continentales de las latitudes

subtropicales de las zonas templadas, y son menos comunes

en latitudes mayores, cercanas a los polos o en las latitudes bajas, próximas al

ecuador terrestre.
Otros fenómenos similares a los tornados que existen en la naturaleza incluyen

al gustnado y los remolinos de polvo, de fuego y de vapor.

Imagen 3. 3.3.1: Tromba marina

Fuente: http://feriadelaciencia2014oscarydiana.blogspot.com/2014/11/el-tornado-el-tornado-es-un.html
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3.4 Características de los tornados

 La nube es de color blanco o gris, claro mientras que el embudo

permanece suspendido de la nube madre, cuando éste hace contacto

con la tierra se presenta de un color gris oscuro o negro debido al

polvo y escombros que son succionados del suelo por el violento

remolino.
 Estos torbellinos llamados también chimeneas o mangas, generalmente

rotan en sentido contrario a las manecillas del reloj, en el hemisferio

Norte.
 En algunas ocasiones se presentan como un cilindro, cuyo diámetro

varía entre la base de la nube y la superficie del suelo y su diámetro

inferior es aproximadamente de 1 Km alcanzando algunas veces los 100

metros.

3.5 Prevenciones
 Refúgiese preferentemente en sótanos o en edificios con estructuras de

acero o concreto.
 Mantenga abiertas algunas ventanas de la casa, preferiblemente al lado

opuesto de donde sopla el viento, pero aléjese de ellas.

 Si se encuentra dentro de un edificio es conveniente permanecer en el

piso más bajo.

 En caso de no contar con sótanos, buscar protección bajo muebles

sólidos y pesados en la parte central y planta baja, de no contar con

estos medios cúbrase con un colchón.

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 Permanezca alejado de las ventanas.

 Las cabañas, casas rodantes, casas precarias son muy vulnerables a

los efectos destructivos de un tornado, busque refugio en un lugar firme.

 En las escuelas al igual que en edificios públicos, ubíquese en una

habitación o en un corredor del piso más bajo.

 Evite buscar refugio en auditorios, gimnasios cerrados, salas de

espectáculos o estructuras con techos de superficies muy amplias.

 En campo abierto, si no tiene tiempo para buscar un refugio adecuado,

arrójese a lo largo de una zanja.

 No permanezca dentro de un automóvil, hay que abandonarlo.
 En lo posible, aléjese de la zona donde pueda pasar el fenómeno.
 Evite permanecer en habitaciones enfrentadas a la dirección de donde

sopla el viento.
 Prepárate para un tornado haciendo acopio de suministros de

emergencia, como comida, agua, medicinas, pilas, linternas,

documentos importantes, mapas de carreteras y un depósito lleno de

gasolina.
 Evita los automóviles y las caravanas, que prácticamente no ofrecen

ninguna protección frente a tornados.

 Si te sorprende al aire libre, túmbate en alguna depresión del terreno o

en lugares bajos y espera a que pase la tormenta.

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4. Metodología
Para realizar este proyecto, iniciamos recopilando información sobre el tema y

los materiales que podríamos usar para hacer la presentación, después de

unas pruebas con distintos materiales, se eligen lo ideales para llevar a cabo el

proyecto.
El objetivo para este experimento es poder demostrar cómo se hace un tornado

en una caja dando a ver su dinámica y fluidez. El ventilador funciona como

fuente de energía simulando su viento y su fuerza, el hielo seco es una fuente

de presión debido a que este humo seguirá las corriente por los fuertes vientos

causados por el ventilador así se podrá observar desde la parte de debajo de la

caja hasta la parte superior del tornado. Los pasos a seguir son los siguientes:

 Paso 1: Si el hielo seco se encuentra en una gran parte, se debe

golpear con un martillo pero sin romperlo demasiado. Trozos del tamaño

mediano. Nunca se debe dejar que el hielo seco toque ninguna parte de

nuestro cuerpo. Su temperatura es de -78.5 ºC, y si se toca más de uno

o dos segundos se congelarán las células de la piel. Esto deja una lesión

por quemadura similar a la de tocar un hierro caliente.

 Paso 2: Colocamos en un recipiente agua y la calentamos hasta llevarlo

al punto de ebullición, luego la vertimos en una cacerola.

 Paso 3: Cuando el agua hierve se creará vapor de agua (vapor), y

formará el vórtice. La combinación de agua hirviendo y el hielo seco

creará un denso vapor blanco, haciendo que la ya presente circulación

del vórtice sea más visible.

Lista de Materiales
Descripción Dimensiones Cantidad
Hielo Seco (trozos) - -
Acrílico 3mm 45cm X 24cm 2
Acrílico 3mm 45cm X 17cm 2
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Madera 3mm 24cm X 17cm 1

Ventilador de PC 8cm X 8cm 1
Adaptador DC - 1
Bombillo y base - 1
Tornillos - 4
Cacerola - 1
Agua caliente - -
Vinil negro 60cm X 1m 1
Madera para base - -

4.1 Reacción del hielo seco y el agua

Se llama hielo seco o nieve carbónica al dióxido de carbono (CO2) en estado

sólido. Recibe este nombre porque, pese a parecerse al hielo normal o a la

nieve por su aspecto y temperatura, cuando se sublima no deja residuo de

humedad porque su base no es agua y su estado natural es gaseoso incluso a

temperaturas ambientales bajas. Tiene una temperatura de sublimación de

-78.5º (a una atmósfera de presión).

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4.2 Reacción del hielo seco con el agua y no con el aire

El hielo seco no reacciona en aire, y en agua se podría decir que sí.

Primero, hablas de dos medios diferentes (agua y aire)... por lógica las

condiciones de reacción son totalmente diferentes y es muy probable que el

resultado sea diferente. El CO2 en agua forma "acido carbónico" (aunque en

realidad es un compuesto inestable que no existe como tal):

H2O + CO2 ------- H2CO3

El agua caliente posiblemente acelere la reacción en un sentido, a la vez que

aumente la velocidad de evaporación del CO2, por eso ves una "reacción"

mucho más violenta.

El agua no desempeña un papel fundamental en este proceso, sólo el de

contener una cantidad considerable de calor que transfiere al hielo seco para

sublimarlo. Podrían utilizarse muchos otros líquidos en lugar de agua, pero el

agua es particularmente buena para retener el calor (en términos científicos, el

agua tiene una alta capacidad de calor específico).

Imagen 4.2.1: Hielo Seco

Fuente: http://feriadelaciencia2014oscarydiana.blogspot.com/2014/11/el-tornado-el-tornado-es-un.html
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5. Conclusiones

 Podemos concluir que un tornado es un fenómeno natural que se forma

por la mezcla de aire frío y aire caliente formando un cono de vientos

muy fuerte, los cuales pueden causar una gran destrucción en el lugar

donde se forma.

 Del hielo seco podemos concluir, que al estar el aire libre no toma

ninguna reacción ya que el aire no acelera su evaporación, en cambio

en el agua si hay una reacción, ya que ésta si acelera su evaporación y

con agua tibia la reacción es más violenta.

 Este experimento nos enseñó a tomar las decisiones y medidas

preventivas necesarias ante la presencia de un fenómeno natural como

lo es el tornado.

 Nuestro país no tiene la capacidad para formar un tornado y

básicamente se da porque las condiciones atmosféricas y ambientales

no se prestan para que se desarrollen estos eventos.

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6. Referencias

Libros

 Editorial Richards, S.A (2010). Nueva Enciclopedia Temática el

mundo del estudiante. Cuidad de Panamá, Panamá.

 Grolier Incorprated. (1961). Mis primeros conocimientos, Dr. Frank

Thompson. Barcelona, España.

 Grupo Editorial Océano. (1998). Océano: Enciclopedia

Autodidáctica Océano, Tomos 6 – 7. Barcelona, España.

 Grupo Editorial Océano. (1993). Océano: Diccionario

Enciclopédico Éxito, Tomo 4. Barcelona España.

Internet

 Feria de la ciencia 2014. (sf). “Simulador de tornados”.

Recuperado el día 24 abril del 2017, de:

http://feriadelaciencia2014oscarydiana.blogspot.com/2014/11/el-

tornado-es-un.html

 Prezi. (sf). “Simulador de tornado”. Recuperado el día 24 abril del

2017, de: http://prezi.com/qqmst_zhvi0r/simulador-de-tornado/

 Wikipedia. (sf). “Cumulonimbus”. Recuperado el día 27 abril del

2017, de: http://es.wikipedia.org/wiki/Cumulonimbus

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7. Anexos

Proceso de armado: