Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas

Área de Humanidades
Temas de Historia del Perú
Profesor:

PA1c: Informe de lectura

SEDE SECCIÓN FECHA

INTEGRANTES (APELLIDOS, NOMBRES Y CÓDIGOS) – ORDEN ALFABÉTICO NOTA
1.
2.
3.
4.
5.

Recuerde:
 Revise las instrucciones de este trabajo en la ficha de esta actividad.
 Complete todos los datos que se piden aquí y entregue este documento con su ensayo.
 Solo el profesor puede rellenar la parte de la rúbrica.

Tema específico:
(seguir indicaciones del
profesor)

Puntaje
Fuente 1
(Profesor)
Referencia
bibliográfica de Redalyc. (abril-junio, 2017). La experiencia de
la fuente (citado /0.5
Velasco Alvarado en Perú. de instituto de
APA) Investigaciones Gino Germani Argentina S
Resumen de la Les favoreció bastante ya que las medias centrales del Explicación:
fuente gobierno fue la reforma agraria de junio de 1969, que
(idea principal e permitió desmantelar el esquema de haciendas que existía
ideas en el país, a la vez que fomentó la creación de /1
cooperativas que beneficiaron a una cuarta parte de la
secundarias) Información:
población agraria. Con la expropiación fueron adjudicadas
[De 200 a 300
a empresas campesinas como las Cooperativas Agrarias de
palabras]
Producción (CAP) y las Sociedades Agrícolas de Interés
Social (SAIS).6 Al mismo tiempo, se implementó la reforma /0.5
educativa, en la cual participó Agusto Salazar Bondy, y una
campaña nacional de alfabetización. Reconocimiento del
 quechua como idioma oficial para ser usado en las
escuelas y en la administración de justicia. En el año 1971
por el gobierno de Velasco creó el Sistema Nacional de
Apoyo a la Movilización Social (SINAMOS) que tenía como
objetivo profundizar la revolución a partir de organizar a
los diversos sectores sociales y canalizar el apoyo popular.
El organismo se creó como un instrumento diferente al
partido político, cuyo propósito era impulsar y proveer de
recursos materiales y simbólicos a la movilización popular.
Puntaje total de la fuente /2 ptos.

Puntaje
Fuente 2
(Profesor)
Referencia Masterson, D. (2001). Fuerza Armada y
bibliográfica de sociedad en el Perú moderno: un estudio sobre
la fuente (citado relaciones civiles militares 1930-2000. Lima, /0.5
APA)
Perú: Instituto de Estudios Políticos y
Estratégicos
Resumen de la el gobierno del General Juan Velasco se propusieron Explicación:
fuente acciones que se podrían decir necesarias para el país para
lograr un verdadero cambio en el Perú, fortaleciendo al
(idea principal e
Estado para transformarlo en el líder de las reformas
ideas /1
económicas y sociales que se dan en este ese período.
secundarias) Dentro de las principales y primordiales para el cambio Información:
[De 200 a 300 llevadas a cabo, se destacan la famosa Reforma Agraria,
palabras] Industrial y Educativa. La Reforma Industrial, a través de
sus medidas tales como la nacionalización de empresas en /0.5
sectores más estratégicos para la economía y la creación
alguna de la comunidad industrial es una de las partes más
fundamentales propuestas reformistas y llevadas a cabo
por el gobierno revolucionario de las fuerzas armadas.
para bien del país esto Los cambios ejecutando en la
estructura económica del país además De esta manera, se
pretendió dejar de lado antiguos modelos de gobierno y
organizaciones oligárquicas, ya que se encontraban muy
fuera de lugar. En conclusión, tuvo como prioridad cambiar
las estructuras de la sociedad peruana que en esa época
era un desastre y subdesarrollada; en lo posible lo
consiguió, aunque cometiendo errores como presidente
especialmente a nivel económico. De todos modos, el país
empezó a entrar en un proceso de mejoramiento gracias
en parte a este mismo golpe de estado
 Puntaje total de la fuente /2 ptos.

Puntaje
Fuente 3
(Profesor)
Referencia
bibliográfica de
/0.5
la fuente (citado
APA)
Resumen de la Explicación:
fuente
(idea principal e
ideas /1
secundarias) Información:
[De 200 a 300
palabras]
/0.5
Puntaje total de la fuente /2 ptos.

Puntaje
Fuente 4
(Profesor)
Referencia
bibliográfica de
/0.5
la fuente (citado
APA)
Resumen de la Explicación:
fuente
(idea principal e
ideas /1
 secundarias) Información:
[De 200 a 300
palabras]
/0.5
Puntaje total de la fuente /2 ptos.
 Rúbrica:

Nivel
Criterios
Satisfactorio En proceso En inicio
 La información
 La información
presentada es  No se presenta
presentada no es
Informaci relevante para el tema ninguna información
relevante o no es
ón específico relevante.
suficiente para el
[1 punto seleccionado,
resumen.
por cada utilizando sus propias
fuente] palabras.
[Hasta 1 punto por [0 puntos]
[Hasta 0.5 por fuente]
fuente]
 Algunas ideas están
 Expone las ideas de expuestas de manera
 Las ideas no están
Explicaci manera clara y confusa o no se
explicadas de manera
ón sencilla y se desarrollan de manera
coherente.
[0.5 desarrollan de manera poco coherente en el
puntos coherente utilizando texto.
por cada sus propias palabras.
fuente] [Hasta 0.5 puntos por
[0 puntos]
fuente] [Hasta 0.25 puntos por
fuente]
 Utiliza correctamente  Utiliza sistema APA con  No presenta
Citado muchos errores o con un referencias
el sistema de
[0.5 sistema distinto. bibliográficas.
referencias APA.
puntos
por cada
fuente] [Hasta 0.5 puntos por [Hasta 0.25 puntos por [0 puntos]
fuente] fuente]