CURSO:

FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTO

DOCENTE:
RODRÍGUEZ CAIRO, VLADIMIR
INTEGRANTES:
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 HUANACHIN SALAZAR, LUIS ANGEL

CICLO: 6to

2019
 MÉTODO PARA LA IDENTIFICACIÓN DE NEGOCIOS

1. Diagnóstico

El TDAH afecta a menores de entre 4 y 17 años, y se caracteriza por la dificultad de

estos en mantener la atención voluntaria a diferentes actividades que lo requieren, como
las clases del colegio.
Aunque en el país no existen estadísticas oficiales, se estima que entre el 5% y el 10%
de la población escolar sufre algún grado de TDAH. Los expertos calculan que en un
salón de clases de 30 alumnos puede haber de 1 a 2 niños con este desorden
neurológico.
El niño con TDAH no puede dejar de serlo; sin embargo, es posible mitigar o eliminar las
consecuencias negativas o síntomas que produce este trastorno.
Existen diferentes maneras de tratamiento, una de ellas es la medicación para el TDAH,
terapias psicológicas y tratamientos para el TDHA sin medicación; debido que hay un
porcentaje de los padres que consideran que sus hijos podrían depender de estos
fármacos ya que estos niños son más propensos a caer en la drogadicción.

2. Identificar problemas

 No existen centros especializados para brindar tratamiento mediante juegos.

 Falta de conocimiento de los padres sobre este trastorno.
 Falta de tiempo de padres para brindarle mayor atención en casa debido a la
hiperactividad e impulsividad de los niños.

3. Selección y definición del principal problema

El problema principal es la falta de centros especializados que brinden tratamiento

mediante juegos.
Existen centros especializados para la educación de estos niños, pero no son un lugar
de recreación; así también existen un gran número de centros de diversiones dirigida a
niños en general, de las cuales no están enfocados a contribuir a la mejora de la
concentración, autocontrol y demás síntomas que un niño con esos síntomas debería
desarrollar o reforzar.

4. Planteamiento de alternativas de solución

 Implementación de juegos que ayuden a la concentración de los alumnos que

padecen de TDAH.
 Centro especializado en tratamientos sin medicamentos, basados en juegos que
ayuden a contribuir a la mejora de la concentración, autocontrol.
 Talleres recreativos sobre que es el TDAH y cómo tratarlo.

5. Identificación de la oportunidad de negocio

Existen centros especializados para la educación de estos niños, pero no son un lugar
de recreación; así también existen un gran número de centros de diversiones dirigida
a niños en general, de las cuales no están enfocados a contribuir a la mejora de la
concentración, autocontrol y demás síntomas que un niño con esos síntomas debería
desarrollar o reforzar.