8 COLEGIO PROSPERO PINZÓN IED

COMISIÓN DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN ACTA No. 1

En la ciudad de Bogotá, D.C. a los 02 días del mes de abril del 2019 se reunieron en la sala de orientación los representantes de la comisión de evaluación y promoción del ciclo 3.2 de la
jornada tarde convocados por el Rector con el fin de analizar y valorar el alcance, la obtención de desempeños y competencias y los resultados de la evaluación de los estudiantes,
correspondientes al primer periodo académico.

AGENDA
1. Saludo y verificación de asistencia.
2. Objetivos de la reunión
3. Análisis del proceso escolar del periodo
4. Estudiantes que merecen reconocimiento por su desempeño. (Cuadro de Honor).
5. Reporte de estudiantes retirados.
6. Reporte de estudiantes que presentan ausentismo, evasiones o retrasos en el ingreso a clases
7. Análisis de casos especiales. (bajo desempeño académico y/o convivencial, promoción anticipada).
8. Proposiciones y varios.
9. Cierre

DESARROLLO DE LA AGENDA
1. Siendo las 1:30 de la tarde el presidente de la comisión presento un saludo, luego confirmo la presencia de los siguientes representantes (escribir el nombre):

INTEGRANTES DE LA NOMBRES FIRMAS

COMISIÓN
RECTOR Fernando Ramírez
COORDINADOR(A) Carlos Benavides
ORIENTADORA Jenny Agredo
DIRECTOR DE GRUPO CICLO Gloria Pérez
3-1
DIRECTOR DE GRUPO CICLO Cesar Rodrigue
3-2
DIRECTOR DE GRUPO CICLO Karen Duque
Iv 1
DIRECTOR DE GRUPO CICLO Inty Nicov Rodriguez
Iv 2
DOCENTE DE APOYO Sandra Vargas

DOCENTE DE APOYO Shirly Sepulveda

1
2. OBJETIVOS DE LA REUNIÓN:

 Analizar los desempeños escolares alcanzados por los estudiantes durante el presente periodo escolar.
 Estudiar los casos de los estudiantes que presentan dificultades académicas.
 Estudiar los casos de los estudiantes que presentan desempeños excepcionalmente altos y formular los reconocimientos respectivos.
 Estudiar y decidir sobre las solicitudes de promoción anticipada.
 Analizar los factores de deserción escolar.
 Hacer recomendaciones a los docentes, padres de familia y otras instancias institucionales que contribuyan al mejoramiento de los desempeños de los estudiantes.

3. ANÁLISIS DEL PROCESO ESCOLAR EN EL PERIODO

CARACTERIZACIÓN DEL GRUPO DESEMPEÑOS ACADÉMICOS Y DE RECOMENDACIONES PARA EL TERCER

CONVIVENCIA PERIODO

Ciclo 3.2 inicia periodo con 30 estudiantes, los cuales son:
8 mujeres y 22 hombres.
Es un grupo que muestra demasiado desinterés por sus
actividades.
La asistencia en algunos estudiantes es permanente aunque
la presentación de retardos es constante tanto al inicio de
clases como al llegar después del descanso.
Convivencial: Es un grupo de 30 jovenes, entre los 14
años a 16 años, no se observa correponsabilidad ni
acompañamiento parental, falta de disciplina en el aula
y no realizan actividades de forma autonona, tienen un
vocabulario altamente soez, bastante indisciplina. No
tienen figura de autoridad, se ha mejorado la disciplina
despues de aplicar algunas sanciones individuales, no
existe compromiso academico ni convivencia
Y no hay compromisos por tarde delos estudiantes y los
familiares
Promover la sana convivencia entre ellos mismo.
Realizar compromisos académicos que permitan mejorar
sus valoraciones.
Generar con padres de familia más compromisos que
permitan que los padres estén pendientes de ellos y que
apoyen el proceso convivencial y académico de ellos.

Académico: no se ve compromiso con los estudiantes a

la hora de presentar trabajos.

2
4. ESTUDIANTES QUE MERECEN RECONOCIMIENTO POR SU DESEMPEÑO Y SENTIDO DE PERTENENCIA
Excelente desempeño académico, ejercicio de la convivencia, sentido de identidad y pertenencia con los principios institucionales durante el periodo académico:

Agudelo Jimena
Nieves Brigith

5. REPORTE DE ESTUDIANTES RETIRADOS:

NOMBRE DEL ESTUDIANTE FECHA DE RETIRO CAUSAS DEL RETIRO Y ACCIONES REALIZADAS

6. REPORTE DE ESTUDIANTES QUE PRESENTAN AUSENTISMO, EVASIONES O RETRASOS EN EL INGRESO A CLASES

NOMBRE DEL FECHA DE AUSENCIAS ACCIONES INSTITUCIONALES

ESTUDIANTE (REALIZADAS O A REALIZAR)

MURILLO HERRERA JHON Ausente desde 18 de marzo Ausente desde 18 de marzo, Llamar acudiente para saber el ESTADO
SEBASTIAN DE LA MATRICULA DEL ESTUDIANTE

FONSECA ESPINOSA Tiene 15 fallas injustificadas, no muestra compromiso cuando viene, es

JULIETH HASBLEIDY repitente, bajo rendimiemto academico, no alcanza los indicadores para
el periodo SUBIR ALERTA POR NEGLIGENCIA Y ABANDONO

LEMOS CORDOBA LUIS Tiene 5 fallas injustificadas, retardos constantes, no es comprometido

EDUARDO en su parte academico, por version de su mama el chico debe responder
por el arriendo de su casa, Pierde asignaturas basicas, es repitente,
COMPROMISO ACADEMICO

3
7. ANÁLISIS DE CASOS ESPECIALES:
NOMBRE DEL(A) ESTUDIANTE
I 2
CARO LEGUIZAMON BRIAN CAMILO
OSORIO JIMENEZ BRANDON ANDRES
RUIZ IZQUIERDO JOHAN STIVEN
DIAZ CALLE FARTDYN MICHELL
RICO RODRIGUEZ JHON SEBASTIAN
OSORIO JIMENEZ MARYORIT
áreas perdidas DESCRIPCIÓN DEL CASO Y SÍNTESIS RECOMENDACIONES DE LA COMISIÓN
DEL ACOMPAÑAMIENTO
3 4o+
X El estudiante bajo rendimiento en primer Citación con los dos padres del estudiante, firmas de
periodo, sus problemas se ven enfocados al compromisos académicos y con vivenciales.
trabajo de grupo y al poco interés que ha
mostrado en el desempeño de las actividades.
X El estudiante bajo rendimiento en primer Citación con los dos padres del estudiante, firmas de
periodo, sus problemas se ven enfocados al compromisos académicos y con vivenciales.
trabajo de grupo y al poco interés que ha
mostrado en el desempeño de las actividades.
X El estudiante bajo rendimiento en primer Citación con los dos padres del estudiante, firmas de
periodo, sus problemas se ven enfocados al compromisos académicos y con vivenciales.
trabajo de grupo y al poco interés que ha
mostrado en el desempeño de las actividades.
X El estudiante bajo rendimiento en primer Citación con los dos padres del estudiante, firmas de
periodo, sus problemas se ven enfocados al compromisos académicos y con vivenciales
trabajo de grupo y al poco interés que ha
mostrado en el desempeño de las actividades
X El estudiante bajo rendimiento en primer Citación acudiente, firma de compromisos y
periodo, sus problemas se ven enfocados al remisión a orientación.
trabajo de grupo y al poco interés que ha
mostrado en el desempeño de las actividades
X La estudiante bajo rendimiento en primer Citación con los dos padres del estudiante, firmas de,
periodo, sus problemas se ven enfocados al compromiso academico, convivencial y familiar,
trabajo de grupo y al poco interés que ha indicaciones medicas
mostrado en el desempeño de las actividades.
4
CANO IHBRECHT JUAN CAMILO
DIAZ CHAVARRO ANDRES FELIPE
NARVAES CHAVEZ PLACIDO
JULIAN
PEÑATE PEREZ ANDRES FELIPE
GUTIERREZ PAULA YERALDIN
LOAIZA YEFFERSON STIVEN
TORRS LEON LAURA SOFIA
AREVALO DAVID ALEJANDRO
FLORZ AMMY CAMILA
X El estudiante No alcanzo los indicadores para el
periodo, no se muestra comprometido
compromiso academico, convivencial y familiar,
habitos de higiene; sancion por bandalismo y
Remisión a orientación
X El estudiante bajo rendimiento en primer
periodo, No alcanzo los indicadores para el
periodo, no se muestra comprometido remitir
orientación presunto consumo spa.
X El estudiante mejoro pero falta más compromiso
académico y convivencial con los deberes
escolares
X El estudinte No alcanzo los indicadores para el
periodo, no se muestra comprometido, remitir a
educadora especial
X La estudiante no alcanzo los indicadores para el
periodo, y no se muestra compromiso para el
primer periodo
X El estudiante no alcanzo los indicadores para el
periodo remitir orientacion presunto consumo
spa
X La estudiante no alcanzo los indicadores para el
primer periodo y no se muestra compromiso para
el primer periodo
X El estudiante no alcanzo los indicadores para el
primer periodo no muestra compomiso para el
primer periodo remision orientacion
X La estudiante bajo rendimiento en primer
periodo de forma basica y remision orientacion
Citación con los dos padres del estudiante, firmas de
compromisos académicos y con vivenciales
Citación con los dos padres del estudiante, firmas de
compromisos académicos y con vivenciales
familiares y remisión a orientación
Citación acudiente, firma de compromisos y
académico y familiar
compromiso academico, convivencial y familiar,
remitir a educadora especial
compromiso académico, convivencial y familiar,
remitir orientacion
compromiso academico, convivencial y familiar,
remitir orientacion presunto consumo spa
compromiso academico, familiar, remision a
orientacion
compromiso academico, convivencial y familiar,
remision orientacion
compromiso academico y familiar, remitir
orientacion seguir proceso con educadora especial
5
 ABRIL JUAN SEBASTIAN X El estudiante no alcanzo los indicadores para el compromiso academico, convivencial y familiar,
periodo, no se muestra comprometido, remision remision
sancion por bandalismo

RODRIGUEZ LEAL RODRIGUEZ X El estudiante no alcanzo los indicadores para el compromiso academico, convivencial y familiar
LEAL periodo.

AVILA VARGAS WILFRAN DAVID X El estudiante no alcanzo los indicadores para el Compromiso Academico, Convivencial Y Familiar
periodo.

GOMEZ BOLAÑOS JHOHAN ESTIVEN X El estudiante no alcanzo los indicadores para el Compromiso Academico, Convivencial Y Familiar
periodo, pero no muestra gran compromiso

RAMIREZ PINTO JULIETH X La estudiante no alcanzo los indicadores para el Compromiso Academico Y Familiar
ALEJANDRA periodo.

PIÑEROS MAYORGA SARA X La estudiante no alcanzo los indicadores para el compromiso academico y familiar
periodo.

RODRIGUEZ MORENO MICHAEL X El estudiante no alcanzo los indicadores para el COMPROMISO ACADEMICO Y FAMILIAR
STMIT periodo.

RODRIGUEZ GONZALEZ KEVIN X El estudiante no alcanzo los indicadores para el COMPROMISO ACADEMICO,
ANDRES periodo. CONVIVENCIAL Y FAMILIAR

8. PROPOSICIONES Y VARIOS.
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9. CIERRE.

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Siendo las 6:15 de la tarde se terminó la reunión y en constancia firman:

INTEGRANTES DE LA NOMBRES FIRMAS

COMISIÓN
RECTOR Fernando Ramírez
COORDINADOR(A) Carlos Benavides
ORIENTADORA Jenny Agredo
DIRECTOR DE GRUPO Gloria Pérez
CICLO 3-1
DIRECTOR DE GRUPO Cesar Rodrigue
CICLO 3-2
DIRECTOR DE GRUPO Karen Duque
CICLO Iv 1
DIRECTOR DE GRUPO Inty Nicov Rodriguez
CICLO Iv 2
DOCENTE DE APOYO Sandra Vargas

DOCENTE DE APOYO Shirly Sepulveda