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Libro de ejercicios para practicar
tareas y resolver problemas

AL MAESTRO Estas hojas de trabajo son las mismas que se encuentran en los Recursos para el
capítulo para Las matemáticas conectan para Florida, Grado 5.
Las respuestas se encuentran al final de cada libretta.
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Columbus, OH 43240-4027
ISBN: 978-0-02-101575-7
MHID: 0-02-101575-9
Impreso en los Estados Unidos de América.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 066 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09
CONTENIDO
Capítulo 0 Prepárate Capítulo 2 Divide entre un
0-1 El plan de cuatro pasos . . . . . . . . . . . . 1 divisor de dos dígitos
0-2 Multiplica números enteros . . . . . . . . . 2 Lección
0-3 Valor de posición hasta las 2-1 Divide entre un divisor de

milésimas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 dos dígitos
0-4 Fracciones equivalentes . . . . . . . . . . . . 4
A Estima cocientes con divisores de
0-5 Patrones que aumentan y patrones dos dígitos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
que se repiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 C Divide entre divisores de dos dígitos . . . . 31
0-6 Unidades de medida apropiadas . . . . . 6 D Destreza para resolver problemas:
0-7 Identifica transformaciones . . . . . . . . . 7 Resuelve un problema más simple . . . . . . 33
Capítulo 1 Divide entre un Lección
divisor de un dígito 2-2 Divide números mayores

Lección
A Ajusta cocientes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
1-1 Divide entre un divisor de B Divide números más grandes . . . . . . . . . . 37
un dígito C Investigación para resolver problemas:
Elige la mejor estrategia . . . . . . . . . . . . . . 39
A Relaciona la división con la
multiplicación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Capítulo 3 Suma y resta
C Divide un dividendo de dos dígitos decimales
entre un divisor de un dígito . . . . . . . . . . 11
Lección
D Patrones de división . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
3-1 Estima sumas y
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E Estrategia para resolver problemas:

Adivina, verifica y revisa . . . . . . . . . . . . . 15 diferencias
A Redondea decimales . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Lección
B Estima sumas y diferencias . . . . . . . . . . . 43
1-2 Divide dividendos de tres y
C Investigación para resolver problemas:
cuatro dígitos Estimación o respuesta exacta . . . . . . . . . 45
A Estima cocientes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Lección
D Divide dividendos de tres y
cuatro dígitos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 3-2 Suma decimales
E Pon el primer dígito . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
C Suma decimales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
F Cocientes con ceros . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
D Propiedades de la adición . . . . . . . . . . . . . 49
Lección Lección
1-3 Interpreta el residuo 3-3 Suma decimales
B Interpreta el residuo . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 C Resta decimales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
C Investigación para resolver problemas: D Estrategia para resolver problemas:
Información que sobra o que falta . . . . . . 27 Trabaja al revés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
iii
Capítulo 4 Factores y fracciones D Resta fracciones no semejantes . . . . . . . . 83
Lección
Lección
4-1 Factorización prima y 5-3 Estima sumas y
exponentes diferencias
B Números primos y números compuestos . . 55
A Redondea fracciones . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
C Factorización prima . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
B Estrategia para resolver problemas:
E Potencias y exponentes . . . . . . . . . . . . . . . 59 Determina respuestas razonables . . . . . . 87
C Estima sumas y diferencias . . . . . . . . . . . 89
Lección
4-2 Fracciones en forma Lección
simplificada 5-4 Suma y resta números
B Máximo común divisor . . . . . . . . . . . . . . . 61
mixtos
C Forma simplificada . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 B Suma números mixtos . . . . . . . . . . . . . . . . 91
C Resta números mixtos . . . . . . . . . . . . . . . . 93
Lección
D Resta con conversión . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
4-3 Relaciones de multiplicación
E Investigación para resolver problemas:
y división Elige la mejor estrategia . . . . . . . . . . . . . . 97
B Mínimo común múltiplo . . . . . . . . . . . . . . 65

Capítulo 6 Expresiones y
C Estrategias para resolver problemas:
Halla un patrón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 ecuaciones
D Compara fracciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 Lección
6-1 Fracciones

Lección
4-4 Tablas de funciones A Orden de las operaciones . . . . . . . . . . . . . 99
B Calcula expresiones . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
B Fracciones impropias. . . . . . . . . . . . . . . . . 71 C Estrategia para resolver problemas:
C Números mixtos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 Haz una tabla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
D Investigación para resolver problemas: D Tablas de funciones . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
Elige la mejor estrategia . . . . . . . . . . . . . . 75
Lección
Capítulo 5 Suma y resta 6-2 Identifica y graficarpares
fracciones ordenados
Lección
A Pares ordenados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
5-1 Suma y resta fracciones
B Grafica funciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
semejantes
Lección
B Suma fracciones semejantes . . . . . . . . . . . 77
D Resta fracciones semejantes . . . . . . . . . . . 79
6-3 Ecuaciones
B Ecuaciones de adición y de sustracción . . 111
Lección
D Ecuaciones de multiplicación y
5-2 Suma y resta fracciones no de división . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
semejantes E Investigación para resolver problemas:
Elige la mejor estrategia . . . . . . . . . . . . . 115
B Suma fracciones no semejantes . . . . . . . . 81
iv
Lección
Capítulo 7 Geometría; Área 8-3 Volumen de un prisma
Lección A Estrategia para resolver problemas:
7-1 Ángulos Haz un modelo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
C Volumen de un prisma . . . . . . . . . . . . . . 141
B Estima y dibuja ángulos . . . . . . . . . . . . . 117
D Elige fórmulas de medición
C Mide ángulos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119 apropiadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
E Investigación para resolver problemas:
Lección
7-2 Área de rectángulos y
cuadrados Capítulo 9 Medición
A Área . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121 Lección
C Área de rectángulos y cuadrados . . . . . . 123 9-1 Medición en el sistema

D Estrategia para resolver problemas: inglés
Usa el razonamiento lógico . . . . . . . . . . . 125
B Unidades de longitud del sistema
inglés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
Lección
7-3 C Estrategia para resolver problemas:
Área de paralelogramos Haz un diagrama . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
B Área de un paralelogramo . . . . . . . . . . . 127 E Unidades de peso del sistema inglés . . . 151
G Unidades de capacidad del sistema
Lección inglés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
7-4 Área de triángulos y
trapecios Lección
9-2 Medición métrica
B Área de un triángulo . . . . . . . . . . . . . . . . 129
B Unidades métricas de longitud . . . . . . . . 155

C Estrategia para resolver problemas:
Usa el razonamiento lógico . . . . . . . . . . . 131 D Unidades métricas de masa . . . . . . . . . . 157
E Área de un trapecio . . . . . . . . . . . . . . . . . 133 F Unidades métricas de capacidad . . . . . . 159
Lección
Capítulo 8 Geometría: Figuras
tridimensionales
9-3 Unidades de tiempo
Lección
B Unidades de tiempo . . . . . . . . . . . . . . . . . 161
8-1 Propiedades de figuras C Tiempo transcurrido . . . . . . . . . . . . . . . . 163
tridimensionales E Investigación para resolver problemas:
B Figuras tridimensionales . . . . . . . . . . . . 135
Capítulo 10 Representar e
Lección interpretar datos
8-2 Usa una fórmula para Lección
hallar el área 10-1 Gráfica de doble barra
B Área total de un prisma . . . . . . . . . . . . . 137 A Reúne y organiza datos . . . . . . . . . . . . . . 167
C Gráficas de doble barra . . . . . . . . . . . . . . 169
v
Lección
10-2 Gráficas lineales C Divide decimales entre números
enteros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195
B Gráficas lineales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171 D Divide decimales entre potencias
C Analiza gráficas lineales . . . . . . . . . . . . . 173 de diez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197
D Estrategia para resolver problemas:
Haz una gráfica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175 Lección
11-4 Divide decimales
Lección
10-3 Datos continuos o discretos B Divide decimales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199
A Datos continuos o discretos. . . . . . . . . . . 177 Elige la mejor estrategia . . . . . . . . . . . . . 201
Lección
Capítulo 12 Multiplica y divide
10-4 Enteros
fracciones
B Enteros y representación en la Lección
recta numérica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179
12-1 Multiplica números
Elige la mejor estrategia . . . . . . . . . . . . . 181 enteros y fracciones
B Estima productos de fracciones . . . . . . . 203
Capítulo 11 Multiplica y divide
D Multiplica números enteros y
decimales fracciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205
Lección E Estrategia para resolver problemas:
11-1 Redondea y estima con Haz un diagrama . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207
decimales Lección
A Estima el producto de números 12-2 Multiplica fracciones

enteros y decimales . . . . . . . . . . . . . . . . . 183
B Multiplica fracciones . . . . . . . . . . . . . . . . 209
C Multiplica decimales por números
enteros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185 C Multiplica números mixtos . . . . . . . . . . . 211
Lección Lección
11-2 Multiplica decimales 12-3 Divide números enteros y

fracciones
B Multiplica decimales . . . . . . . . . . . . . . . . 187
C Multiplica decimales por potencias B Divide números enteros y fracciones . . . 213
de diez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189
D Estrategia para resolver problemas: Lección
Halla un patrón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191 12-4 Divide fracciones
Lección B Divide fracciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215
11-3 Divide decimales por C Divide números mixtos . . . . . . . . . . . . . . 217
números enteros D Investigación para resolver problemas:
A Estima el cociente de decimales y
números enteros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193
vi
0 -1 Nombre Fecha
Práctica de tarea Paso 1 Comprende

Paso 2 Planifica
El plan de cuatro pasos
Paso 3 Resuelve
Paso 4 Verifica
Usa el plan de cuatro pasos y el diagrama de barras
para resolver.
1. Una fábrica de plásticos hizo 1,800,750 cucharas en un año. El
siguiente año hizo 2,340,048 cucharas. ¿Cuántas cucharas más hizo
el segundo año que el primer año?
2. Una compañía de bodegas vendió 598,222 paquetes de platos

de papel en un año. El año anterior, vendió 9,987 paquetes de
platos menos. ¿Cuántos paquetes de platos vendió la compañía
el año anterior?
3. Una tienda de comida pidió 345,024 latas de maíz y 468,240 latas

de habichuelas durante un año. ¿Cuántas latas de maíz y de
habichuelas pidió la tienda en total?
4. Un huerto de naranjos produjo 15,402 naranjas en una temporada.

835 naranjas no eran suficientemente buenas para venderlas.
¿Cuántas naranjas eran buenas?
5. Una cafetería escolar sirvió 125,998 almuerzos en un año. 61,062

de los almuerzos incluían papas. ¿Cuántos almuerzos escolares no
incluían papas?
6. Una escuela planeó un picnic en el parque para todos los

estudiantes y sus familias. Los que planearon el picnic pidieron
7,112 platos de papel, 8,000 vasos y 7,112 tenedores. ¿Cuántos
platos, vasos y tenedores pidieron en total?
7. Un parque de diversiones en la Florida tuvo 19,876,023 visitantes

en un año. El siguiente año, el parque tuvo 20,504,902 visitantes.
¿Cuántos visitantes más tuvo el parque el segundo año que le
primer año?
Visita www.macmillanmh.com para ver más ejemplos.
Grado 5 1 Capítulo 0
0 -2 Nombre Fecha
Práctica de tarea
Multiplica números enteros
Multiplica.
1. 73 2. 511 3. 3,941
× 42 × 27 × 36
4. 7,008 5. 854 6. 388

× 19 × 17 × 25
7. 2,736 8. 529 9. 5,106

× 31 × 15 × 16

10. 81 11. 145 12. 203
× 30 × 25 × 12
13. El Sr. Melton compra 15 cajas de crayones para compartir en sus

clases de arte. Hay 64 crayones en cada caja. ¿Cuál es el número
total de crayones que el Sr. Melton compra para sus clases?
14. La Sra. Tew compró un juego de 32 enciclopedias para la biblioteca.

Cada enciclopedia tiene aproximadamente 1,200 páginas.
¿Aproximadamente cuántas páginas hay en todos los juegos de
enciclopedias?
0 -3 Nombre Fecha
Práctica de tarea
Valor de posición hasta las milésimas
Indica la posición del dígito subrayado. Luego, escribe el valor

del dígito.
1. 87.624
2. 87.624
3. 87.624
Escribe cada número en forma estándar y forma desarrollada.
4. quince y seis décimas
5. cuarenta y ocho milésimas

6. dos y doce centésimas
7. La lluvia de un mes del año pasado fue de trece y veinticinco

milésimas de pulgada. Escribe este número en forma estándar y
en forma desarrollada.
8. La lluvia en Vermont durante un invierno fue de cuarenta y uno y

tres centésimas de pulgada. Escribe este número en forma estándar
y en forma desarrollada.
0 -4 Nombre Fecha
Práctica de tarea
Fracciones equivalentes
Halla una fracción equivalente para cada fracción. Se dan

ejemplos de respuestas.
1 5 10
1. _ 2. _ 3. _
7 15 12
1 2 7
4. _ 5. _ 6. _
6 3 8
1 9 3
7. _ 8. _ 9. _
4 18 9

15 2
10. _ 11. _ 8
12. _
20 6 18
8 3
13. Delia camina ___
10
de milla cada mañana. Kris camina __
5
de milla cada
mañana. ¿Caminan las niñas la misma distancia o una distancia
diferente cada mañana?
3
14. Kenji cortó una naranja en 6 partes iguales. Kenji se comió __
6
de la
naranja y le dio a su hermano el resto. ¿Comió Kenji más, menos o
la misma fracción de naranja que su hermano?
0 -5 Nombre Fecha
Práctica de tarea
Patrones que aumentan y patrones que se repiten
Identifica, describe y amplía cada patrón. Luego, encuentra el

número o números que falten.
1. 10, 15, , 25, 30, 2. 6, 9, 8, 11, 10, 13, ,
3. 2, 4, 8, 16, 32, , 4. 95, 84, , 62, 51,
5. La tabla muestra el número de veces que Tom salta lazo cada día
en el gimnasio. Si el patrón continua, ¿cuántas veces saltará él lazo
el sexto día?
Registro de saltos en lazo de Tom

Día 1 2 3 4 5 6
Saltos 20 30 40 50 60
Dibuja las dos figuras siguientes de cada patrón.
6.
7.
0-6 Nombre Fecha
Práctica de tarea
Unidades de medida apropiadas
Escoge la unidad de medida más apropiada para cada área.

Escoge entre pulgada cuadrada, pie cuadrado o yarda cuadrada.
1. toalla de playa 2. muelle de pesca

15 pulgadas cuadradas o 100 pulgadas cuadradas o
15 pies cuadrados 100 yardas cuadradas
Escoge la unidad de medida más apropiada para medir

cada área. Escoge entre milímetro cuadrado, centímetro
cuadrado o metro cuadrado.
3. anteojos de natación 4. sombrilla de playa

5.00 centímetros cuadrados 4 metros cuadrados
5.00 milímetros cuadrados 4 centímetros cuadrados

5. Kristina dijo que ella había hecho un dibujo para su cuarto que tenía
un área de 500 metros cuadrados. Su hermana dijo que el dibujo
medía 500 centímetros cuadrados. ¿Qué medida es más razonable?
Explica.
6. Elliot siembra maíz en un campo que tiene un área de 2,000 yardas

cuadradas. Kelsey siembra maíz en un campo que tiene un área de
2,000 pies cuadrados. ¿Quién tiene el campo más grande? Explica.
0-7 Nombre Fecha
Práctica de tarea
Identifica transformaciones
Determina si las transformaciones son traslación, reflexión o

rotación.
1. y 2. y 3. y
7 7 7
6 6 6
5 5 5
4 4 4
3 3 3
2 2 2
1 1 1
O 1 2 3 4 5 6 7 x O 1 2 3 4 5 6 7 x O 1 2 3 4 5 6 7 x
4. y 5. y
7 7 6. y
7
6 6 6
5 5 5
4 4 4
3 3 3
2 2
2
1 1 1
O 1 2 3 4 5 6 7 x O 1 2 3 4 5 6 7 x O 1 2 3 4 5 6 7 x
7. ¿Se uso una traslación, una reflexión o 8. Describe cómo podrías usar una
una rotación para crear la imagen transformación para completar la figura
siguiente? siguiente.
1-1 Nombre Fecha
A Práctica de tarea
Relaciona la división con la multiplicación
Escribe una familia de operaciones para cada caso.
1. 2.
3. 3, 12, 36 4. 3, 5, 15 5. 6, 4, 24 6. 4, 9, 36
Divide. Usa una operación de multiplicación relacionada.

7. 18 ÷ =6 8. ÷7=8 9. 90 ÷ 6 = 10. 25 ÷ =5
11. Leslie está ahorrando dinero para comprar un juego nuevo. Ella ha
ahorrado un total de $39 en 3 semanas. Si Leslie ahorró la misma
cantidad cada semana, ¿cuánto ahorró cada semana?
Multiplica. (Lección 0 -2)
12. 24 × 2 = 13. 15 × 4 = 14. 11 × 4 = 15. 7 × 18 =
1-1 Nombre Fecha
A Práctica para resolver problemas

Relaciona la división con la multiplicación
Resuelve.
1. Julian pone 8 libros en cada repisa 2. El costo total de 9 cajas de jugo es

de un librero. Se él ordena 32 libros, $81. Si cada caja de jugo cuesta la
¿cuántas repisas se necesitan? misma cantidad, ¿cuánto cuesta
cada caja?
3. Hay 5 estrellas en el uniforme de 4. Hay 15 gatos listos para ser adoptados

fútbol de Alex. Una caja de uniformes en el refugio de animales. Hay 5 jaulas
de fútbol tiene 45 estrellas. ¿Cuántos con gatos en el refugio. Si cada jaula
uniformes hay en la caja? tiene la misma cantidad de gatos,
¿cuántos gatos hay en cada jaula?

5. Los lobos viven en grupos llamados 6. Las hojas de una planta trepadora
manadas. Hay 48 lobos que viven en venenosa se encuentran en grupos
una pequeña isla. Hay 6 lobos en de 3. una planta trepadora tiene un
cada manada. ¿Cuántos lobos hay total de 21 hojas. ¿Cuántos grupos
en la isla? de hojas tiene esta planta?
7. El equipo de ajedrez de Chow 8. La tienda local de mascotas tiene un

compitió en un torneo. Había total de 72 peces en 9 acuarios. En
6 equipos en el torneo y un total cada acuario caben la misma cantidad
de 42 jugadores. Cada equipo tenía de peces. ¿Cuántos peces hay en
la misma cantidad de jugadores. cada acuario?
¿Cuántos jugadores tenía cada
equipo de ajedrez?
1-1 Nombre Fecha
C Práctica de tarea
Divide un dividendo de dos dígitos entre un divisor
de un dígito
Divide. Usa multiplicación para verificar tu respuesta.
4 R3 2 R
1. 6
8 7 2. 3
7 4
- -
7 1 4
-1
-2
2
3
72
3. 6 4. 3
46 5. 2
53 6. 5
64
7. Lacy le suma 38 fotos a su álbum de fotos. En cada página caben

4 fotos. ¿Cuántas páginas puede llenar?
¿Cuántas fotos le sobran?

8. Siete familias donaron una cantidad de $98 a una caridad local.

Si cada familia donó la misma cantidad a la caridad, ¿cuánto
donó cada familia?
Divide. Usa una operación de multiplicación relacionada.

(Lección 1-1A)
9. 48 ÷ 6 = 10. 54 ÷ 9 = 11. 21 ÷ 7 =
12. 64 ÷ 8 = 13. 16 ÷ 4 = 14. 15 ÷ 3 =
1-1 Nombre Fecha
C Práctica para resolver problemas

Divide un dividendo de dos dígitos entre un divisor
de un dígito
Resuelve.
1. Josie tiene un trabajo de medio 2. Chet está acampando con su club de
tiempo. Los martes ella trabaja 5 horas actividades extraescolares. Ellos tienen
y gana $35. ¿Cuánto gana por hora? 9 carpas y 72 personas. ¿Cuántos
campistas habrá en cada carpa?
3. Justin tiene que repartir 71 periódicos 4. Elli dona sus juguetes a 5 caridades
en 3 días. Él reparte la misma cantidad diferentes. Él tiene un total de
de periódicos cada día. ¿Cuántos 76 juguetes para donar. Eli le dona la
periódicos reparte Justin cada día? misma cantidad de juguetes a cada
caridad. ¿Cuántos juguetes recibirá
cada caridad?
¿Cuántos periódicos sobran?
¿Cuántos juguetes le quedan?

5. Jamil tiene 3 lagartijas mascotas. 6. Kara y seis de sus amigas están
El dueño de la tienda de mascotas jugando minigolf. Si les cuesta $42 a
dijo que Jamil tendrá que comprar todas para jugar una ronda, ¿cuánto
36 saltamontes para alimentar a cuesta cada ronda de minigolf por
sus mascotas. Si cada lagartija se come persona?
la misma cantidad de saltamontes,
¿cuántos saltamontes se come cada
lagartija?
7. Caitlin divide una bolsa de barras 8. Un libro tiene 5 capítulos un total de

de fruta entre 5 amigas. Ella divide 90 páginas. Si cada capítulo tiene la
89 barras equitativamente. ¿Cuántas misma cantidad de páginas, ¿cuántas
barras de fruta recibe cada persona? páginas hay en cada capítulo?
¿Cuántas barras de fruta le sobran?
1-1 Nombre Fecha
D Práctica de tarea
Patrones de división
Divide mentalmente.
1. 270 ÷ 3 = 2. 480 ÷ 60 = 3. 180 ÷ 9 =
4. 2,000 ÷ 10 = 5. 300 ÷ 20 = 6. 400 ÷ 4 =
7. 560 ÷ 7 = 8. 3,200 ÷ 80 = 9. 600 ÷ 30 =
10. 4,500 ÷ 5 = 11. 8,100 ÷ 90 = 12. 600 ÷ 2 =
13. 2,800 ÷ 7 = 14. 1,800 ÷ 30 = 15. 320 ÷ 8 =
Resuelve.
16. Peyton ha coleccionado 120 latas de aluminio para reciclar. Si

20 latas caben en una bolsa azul, ¿cuántas bolsas necesitará ella
para llevar todas las latas?
17. Hay 5,000 hojas de papel en 25 cajas. Si cada caja contiene la

misma cantidad de hojas de papel, ¿cuántas hojas de papel hay
en cada caja?
Divide. Usa una multiplicación para verificar tu respuesta. (Lección 1-1C)
18. 4
52 19. 8
96 20. 7
98 21. 3
65
22. Penélope practica sófbol un total de 15 horas en 3 semanas. Si ella

practica la misma cantidad de horas cada semana, ¿cuántas horas
practica Penélope cada semana?
1-1 Nombre Fecha
D Práctica para resolver problemas

Patrones de división
Resuelve.
1. Cinco amigas de Hanna le compraron 2. Terry compró 10 yardas de tela para

un regalo de cumpleaños. El regalo hacer 2 disfraces. Si para cada disfraz
costó $20. Si cada amiga pagó la se necesita la misma cantidad de tela,
misma cantidad, ¿cuánto pagó cada ¿cuánta tela tiene ella para cada
una por el regalo? disfraz?
yardas
3. China ha ganado aproximadamente 4. Richard midió su sala rectangular para

50 medallas de oro en los juegos instalar un tapete nuevo. Encontró que
olímpicos. Japón ha ganado el cuarto mide 200 pies cuadrados y
aproximadamente 10 medallas que la longitud es de 20 pies. El ancho
de oro. ¿China ha ganado de la sala se calcula dividiendo el área
aproximadamente cuántas medallas por la longitud. ¿Cuál es el ancho de la
más que Japón? sala de Richard?
medallas más. pies

5. En 2006 la población del condado 6. El promedio de peso de un oso polar
de Dixie en la Florida era de es de 1,200 libras. El promedio de
aproximadamente 15,000. El condado peso de un oso pardo es de 800
de De Soto tenía el doble de libras. El promedio de peso de un
personas. La población del condado oso negro es de 400 libras. ¿Cuántas
de Charlotte era de aproximadamente veces más es el promedio de peso de
150,000. El condado de Collier tenía un oso polar que el de un oso negro?
el doble de personas que Charlotte.
Estima cada uno de los siguientes:
¿Aproximadamente cuántas veces ¿Cuántas veces más es el promedio
más personas tenía el condado de de peso de un oso pardo que el de
Collier que el condado de De Soto? un oso negro?
Aproximadamente veces la
cantidad de personas.
¿Aproximadamente cuántas veces
más personas tenía el condado de
Charlotte que el condado de De Soto?
Aproximadamente veces la
cantidad de personas.
1-1 Nombre Fecha
E Práctica de tarea
Estrategia para resolver problemas: Adivina,
verifica y revisa
Resuelve. Usa la estrategia de adivina, verifica y revisa.
1. Marcus está vendiendo limonada y cacahuetes. Cada vaso de

limonada cuesta $0.75 y cada bolsa de cacahuetes cuesta $0.35.
El sábado Marcus vendió 5 vasos más de limonada que bolsas de
cacahuetes. Él ganó $7.05. ¿Cuántos vasos de limonada vendió
Marcus el sábado?
2. El Sr. Thompson llevó a sus 5 hijos al parque de diversiones. Las

boletas para niños cuestan $3.50. Las boletas para niños menores
de 12 cuestan $2.25. El gastó un total de $16.25. ¿Cuántos de sus
niños tienen 12 años o más?
3. Una cabaña tiene campo para 7 campistas y 2 consejeros. ¿Cuántas

cabañas se necesitan para un total de 49 campistas y 14 consejeros?
Divide mentalmente. (Lección 1-1D)

4. 300 ÷ 60 = 5. 2,100 ÷ 7 = 6. 500 ÷ 10 =
Escribe cada familia de operaciones para cada caso. (Lección 1-1A)
7. 6, 7, 42 8. 63, 9, 7 9. 3, 21, 7
1-2 Nombre Fecha
Estima cocientes
Estima. Muestra tu trabajo.
1. 231 ÷ 6 2. 149 ÷ 4
3. 478 ÷ 7 4. 275 ÷ 4
5. 314 ÷ 6 6. 560 ÷ 9
7. 8
629 8. 9
290
9. 9
342 946
10. 5
11. 8
243 12. 7
338
Resuelve.
13. En cada uno de los 9 estacionamientos 14. Se usaron un total de 176 válvulas
en una fábrica de carros caben la para 8 carros a medida que se estaban
misma cantidad de carros nuevos. Los ensamblando. ¿Aproximadamente
estacionamientos están llenos. Si hay cuántas válvulas se usaron por carro?

431 carros en los estacionamientos, Muestra tu trabajo.
¿aproximadamente cuántos carros hay
en cada estacionamiento? Muestra
tu trabajo.
Resuelve. Usa la estrategia de adivina, verifica y revisa. (Lección 1-1E)
15. En una carpa caben 4 adultos y 16. Ricky tiene $0.85 en monedas de
2 niños. ¿Cuántas carpas se necesitan 10 centavos y 5 centavos. Él tiene un
para un total de 24 adultos y 12 niños? total de 10 monedas. ¿Cuántas
monedas de cada tipo tiene Ricky?
1-2 Nombre Fecha

Estima cocientes
Resuelve.
1. Carlos hace 5 pagos iguales para un 2. Cuatro niños ayudaron a su vecino

equipo de sonido que cuesta $143. Paul a hacer un trabajo en el jardín.
¿Aproximadamente cuánto es cada Paul les pagó $75 por ayudarlo. Si
pago? Muestra tu trabajo. cada niño recibió una cantidad igual,
¿aproximadamente cuánto ganó cada
niño? Muestra tu trabajo.
3. La compañía Chapman tiene 4. Un negocio de carros vendió 247 carros

9 empleados. Todos los empleados el año pasado. Cada uno de los
reciben el mismo bono al final del año. vendedores vendió aproximadamente
la misma cantidad de carros.
Si se repartió un total de $5,500,
¿aproximadamente cuánto recibió cada Usa números compatibles para estimar
empleado? Muestra tu trabajo. el número de carros que vendió cada

vendedor. Muestra tu trabajo.
5. Para calcular el volumen de una caja, 6. La tierra está a una distancia de

debes multiplicar la longitud por el 93 millones de millas del Sol. La
ancho, por la altura. distancia desde Mercurio hasta el Sol
es de 57 millones de millas menos.
El volumen de una caja es
La distancia desde Saturno hasta al Sol
253 pulgadas cúbicas. Su anchura es
es de 50 millones de millas más que
5 pulgadas y su altura es 2 pulgadas.
9 veces la distancia de la tierra al Sol.
Estima la longitud de la caja. Muestra
¿Aproximadamente cuántas veces más
tu trabajo.
lejos es la distancia desde Saturno al
Sol que desde Mercurio al Sol?
Muestra tu trabajo.
1-2 Nombre Fecha
Divide dividendos de tres y cuatro dígitos
Divide.
1. 5
806 2. 7
862 3. 9
975
4. 3
597 5. 8
851 6. 6
918
7. 6
710 8. 3
803 9. 5
570
Resuelve.
10. Una familia gastó $104 en boletos para un concierto. Todos los
boletos costaban lo mismo. ¿Cuánto costaba cada boleto?
11. Se recaudaron $350 lavando carros. ¿Cuántos carros se lavaron si

cada lavada de un carro cuesta $5?
Estima. Muestra tu trabajo. (Lección 1-2A)
12. 875 ÷ 8 = 13. 602 ÷ 3 =
14. 248 ÷ 6 = 15. 893 ÷ 4 =
16. 349 ÷ 3 = 17. 456 ÷ 2 =
18. 968 ÷ 9 = 19. 688 ÷ 3 =

1-2 Nombre Fecha

Divide dividendos de tres y cuatro dígitos
Resuelve.
1. Tres empleados de una firma de 2. El Sr. Peters tiene 80 hojas de papel

abogados deben preparar 50 informes. de color. Siete de sus estudiantes
necesitan el papel para un proyecto.
Si cada empleado prepara el mismo
número de informes, ¿cuántos informes ¿Cuántas hojas de papel recibe cada
deberá preparar cada uno de ellos? estudiante?
¿Cuánto es el residuo? ¿Cuánto es el residuo?
3. Dwayne compró sus CD por $7 cada 4. Tine ha ganado un total de 960 millas
uno. viajando entre Twin Falls y Preston. Ella
ha hecho este viaje 4 veces.
¿Cuántos CD puede comprar con
$849? ¿Cuántas millas de distancia tiene viaje

entre estas dos ciudades?
¿Cuánto dinero le sobrará?
5. En un viaje a Dallas, Ricardo manejó 6. 240 estudiantes asisten a la escuela

su carro 240 millas durante 3 días. Si elemental de Glenn. Si ellos ocupan
manejó su carro la misma cantidad de todos los asientos de 8 salones de
millas cada día, ¿cuántas millas manejó clase, ¿cuántos estudiantes hay en
cada día? cada clase?
Si la escuela elemental de Valley

transfiere 350 estudiantes a la escuela
elemental de Glenn, ¿cuántos salones
de clase más se necesitarán?
1-2 Nombre Fecha
Pon el primer dígito
Divide. Revisa tu respuesta.
236
1. 3 516
2. 6 3. 7
658
4. 4
263 5. 5
410 6. 8
735
7. 4
328 8. 9
879 9. 7
521
Resuelve.
10. Un profesor tiene $536 para comprar 11. Hay 168 personas en fila para entrar
libros de trabajo. Cada libro de trabajo en una montaña rusa. Si en cada

cuesta $8. ¿Cuántos libros de trabajo vagón de la montaña rusa caben
puede comprar el profesor? 8 personas, ¿cuántos trenes se
necesitarán para que monten las
168 personas?
Divide. (Lección 1-2D)
12. 432 ÷ 4 = 13. 561 ÷ 3 =
14. 987 ÷ 9 = 15. 824 ÷ 7 =
1-2 Nombre Fecha
E Práctica para resolver problemas

Pon el primer dígito
Resuelve.
1. Un grupo de 273 personas realizan un 2. La compañía de teléfonos necesita

viaje en canoa. En cada canoa caben 420 postes para arreglar las líneas
3 personas. ¿Cuántas canoas necesitará telefónicas. En cada camión caben
el grupo? 6 postes. ¿Cuántos camiones
necesitará la compañía?
3. Una orquesta tiene 104 miembros. 4. El domingo 102 personas irán a pasear
La orquesta marcha en filas de en globo. Si 3 personas caben en la
4 miembros por fila en un desfile. canasta de un globo, ¿cuántos globos
¿Cuántas filas tendrá la orquesta? habrá el domingo?

5. Un concesionario de autos tiene que 6. El equipo de fútbol debe conseguir
transportar 189 carros. Si en cada 144 camisetas. En cada caja hay
camión caben 7 carros, ¿cuántos 4 camisetas. ¿Cuántas cajas tiene que
camiones se necesitarán? pedir el equipo?
7. Una compañía de vidrio envía 470 8. El comité del festival tiene $544 para
adornos de vidrio. En cada caja caben gastar en tortas para la competencia
5 adornos. ¿Cuántas cajas necesitará la de comer la mayor cantidad de tortas.
compañía Si cada torta cuesta $8, ¿cuántas tortas
puede comprar el comité?
1-2 Nombre Fecha
F Práctica de tarea
Cocientes con ceros
Divide.
1. 5
515 2. 7
1,435
3. 4
428 4. 2
521
5. 6
1,824 6. 8
816
7. 613 ÷ 2 = 8. 816 ÷ 8 =
9. 543 ÷ 5 = 10. 617 ÷ 6 =
Resuelve.
11. El papá de Marley horneó 434 galletas para la venta de pasteles.

El puso 4 galletas en cada bolsa. ¿Cuántas bolsas de galletas

horneó? ¿Cuántas galletas sobraron?
12. El Sr. Keaton contó 918 tallos de maíz. Hay 9 tallos de maíz en cada
fila. ¿Cuántas filas de maíz sembró?
Divide. Revisa tu respuesta. (Lección 1-2E)
13. 7
546 431
14. 9 217
15. 7
16. 8
471 17. 5
360 18. 9
308
1-2 Nombre Fecha
F Práctica para resolver problemas

Cocientes con ceros
Resuelve.
1. Juanita envasó 1,624 pepinillos. En 2. El equipo de fútbol lavó carros para

cada frasco caben 8 pepinillos. recaudar fondos y comprar artículos
¿Cuántos frascos usó? deportivos nuevos. Cobraron $3 por
lavar cada carro y ganaron $120.
¿Cuántos carros lavaron?
3. Mónica quiere unirse a un equipo de 4. Pedro tiene un total de 616 vacas y

natación. Ella practica 812 minutos en gallinas en su finca. Hay la misma
4 semanas. Ella practica el mismo cantidad de vacas que de gallinas.
número de minutos cada semana. ¿Cuántas vacas tiene Pedro en su finca?
¿Cuántos minutos practica ella cada
semana?

5. La profesora de arte les pide a los 6. Abby y su familia van a ir al parque
estudiantes que recorten manzanas de nacional de Yellowstone este verano.
papel. Se pueden recortar 5 manzanas Van a manejar 1,212 millas desde su
de una hoja de papel. Si necesita casa hasta el parque. Si manejan la
1,045 manzanas, ¿cuántas hojas de misma cantidad de millas cada día
papel tiene que usar? durante 4 días, ¿cuántas millas
manejarán cada día?
7. Colton quiere comprar un trampolín en 8. Josh colecciona carritos. Él tiene

5 meses. El trampolín cuesta $510. Si 424 carros y los quiere poner en cajas
ahorra la misma cantidad de dinero transparentes de 4 carros. ¿Cuántas
cada mes, ¿cuánto tendrá que ahorrar cajas necesitará?
cada mes?
1-3 Nombre Fecha
B Práctica de tarea
Interpreta el residuo
Resuelve. Explica cómo interpretaste el residuo.
1. Hay 37 lápices para repartir entre 2. Frank, Kendra y Lin están pintando
3 estudiantes. ¿Cuántos lápices recibe un mural. Hay 2 juegos de pinturas,
cada estudiante? cada uno de 50 colores. Se reparten
las pinturas hasta que todos tienen
el mismo número. ¿Cuántos colores
recibe cada persona?
3. Cuatro empleados de la pizzería Papa 4. El Sr. Hollings reparte en su clase

Tony están limpiando al final de una pequeños pedazos de fruta a medida
ardua noche de trabajo. Hay una lista que sus estudiantes trabajan en
de 43 tareas que deben completarse. el proyecto de historia. Él tiene
Si cada empleado realiza el mismo 77 pedazos de fruta y 9 estudiantes
número de tareas, ¿cuántas tareas en su clase. ¿Cuántos pedazos de fruta

realizará cada empleado? recibe cada estudiante?
Resuelve. (Lección 1-3A)
5. Se ganó un total de $1,640 por vender 6. Cada semana se imprimen 648 copias
entradas de un día para el festival. Si de la revista escolar. Seis estudiantes
cada pase cuesta $8, ¿cuántos pases se toman un número igual de copias para
vendieron? distribuir. ¿Cuántas copias toma cada
estudiante?
1-3 Nombre Fecha
B Práctica para resolver problemas

Interpreta el residuo
Resuelve. Explica cómo interpretaste el residuo.
1. La tienda en el centro científico recibe 2. Un grupo de 39 estudiantes de cuarto

un cargamento de 24 cajas de globos grado y 40 estudiantes de quinto grado
terráqueos, 18 cajas de libros y van al centro científico. Las reglas dicen
43 cajas de materiales de oficina. El que debe haber un adulto por cada
empleado apila las cajas en montones 8 estudiantes. Si van 4 profesores al
de 6. ¿Cuántos montones hizo? paseo escolar, ¿cuántos adultos más
se necesitan para el paseo?
3. El centro científico recibió una 4. Monty compra 4 cajas de dinosaurios

donación de $15,000 para programas de plástico. Hay 16 dinosaurios en cada
especiales. El centro ha gastado caja. Monty ordena los dinosaurios en
$4,000 de ese dinero. Si se destinan filas de 5 y una fila más corta. ¿Cuántos
$2,000 para cada programa especial, dinosaurios hay en la fila corta?

¿cuántos programas más habrá?
5. Un fabricante le envía 150 giroscopios 6. Un grupo de 116 estudiantes y

a la tienda del museo. Como la 6 profesores ven una película en el
administradora de la tienda había centro científico. El teatro tiene filas
pedido solamente 50 giroscopios, se de 20 asientos. ¿Cuántas filas puede
queda con 50 y devuelve los demás el grupo llenar completamente?
en cajas. En cada caja caben 30
giroscopios. ¿Cuántas cajas envía la
administradora?
1-3 Nombre Fecha
Investigación para resolver problemas: Información
que sobra o que falta
Resuelve cada problema. Si hay información que sobra, identifícala.
Si no hay suficiente información, dí qué información se necesita.
1. La familia Alvarez compró un carro por $2,000. Ellos dieron una
cuota inicial de $500. Si ellos quieren pagar el balance en 5 pagos
iguales, ¿de cuánto será cada uno de los pagos?
2. Melanie puede caminar 5 millas en media hora. Su hermano

camina más despacio que ella. ¿Cuántas millas caminará su
hermano en una semana?
3. Jamie y Melissa tienen ambos 30 CD. ¿Cuántos CD más tiene Jamie?
4. Anna coleccionó 50 latas de comestibles para una campaña de

recolección alimentos. Cada día de la campaña, Anna recolectó
10 latas en su mayoría de habichuelas. ¿Durante cuántos días
recolectó latas?
Resuelve. Explica cómo interpretaste el residuo. (Lección 1-3C)

5. La Sra. Albertson está comprando comida para el picnic de su clase.
Una caja de jugos alcanza para 9 personas. ¿Cuántas cajas debe
comprar la Sra. Albertson para 102 personas?
6. Un grupo de niñas de 11 años tiene $40 para ir a una obra de

teatro. Las boletas cuestan $6 cada una. ¿Cuántas boletas pueden
comprar?
2-1 Nombre Fecha
Estima cocientes con divisores de dos dígitos
Estima. Muestra tu trabajo.
1. 61
632 2. 48
286
324
3. 81 121
4. 42
792
5. 11 643
6. 83
795
7. 38 895
8. 32
9. Carla y sus amigas están haciendo 10. La finca Sunnyview tiene 895 huevos
bolsas de dulces para vender. Tienen para la venta. Si en cada cartón caben
800 piezas de dulces. Ellas ponen 12 huevos, ¿aproximadamente cuántos
16 pedazos en cada bolsa. cartones de huevos puede vender la
¿Aproximadamente cuántas bolsas de finca? Muestra tu trabajo.

dulces pueden hacer? Muestra tu
trabajo.
Resuelve. Si hay información que sobra, identifícala. Si no hay

suficiente información, dí qué información falta. (Lección 1-3D)
11. Kelly está haciendo emparedados para un picnic. Ella tiene

jamón, atún y queso. ¿Cuántos panes necesita para hacer
4 emparedados de cada tipo?
2-1 Nombre Fecha

Estima cocientes con divisores de dos dígitos
Resuelve. Muestra tu trabajo.
1. Un granjero tiene 212 acres de tierra 2. Un restaurante pidió 833 onzas de

para la venta. Él divide la tierra en 18 pollo. Hay 16 onzas en cada libra.
secciones iguales. ¿Aproximadamente ¿Aproximadamente cuántas libras
cuántos acres hay en cada sección? de pollo pidió el restaurante?
3. La familia Frank está manejando 4. El club Booster tiene una venta

639 millas hacia un rancho de de pasteles. Los miembros ponen
vacaciones. El límite de velocidad en 25 pasteles en cada bolsa. Hay
la carretera es de 65 millas por hora. 630 pasteles donados.

¿Aproximadamente cuántas horas les ¿Aproximadamente cuántas bolsas
tomará para llegar al rancho? tendrá el club para la venta?
(Pista: tiempo = distancia ÷ velocidad)
5. La Srta. Robbins tiene 600 hojas 6. Eddie va a ir a acampar con su club

de papel para un proyecto. Tiene de actividades extracurriculares. Ellos
48 estudiantes. ¿Aproximadamente tienen 11 carpas y 89 personas.
cuántas hojas de papel le puede dar ¿Aproximadamente cuántas personas
a cada estudiante? dormirán en cada carpa?
2-1 Nombre Fecha
Divide entre divisores de dos dígitos
Divide.
606
1. 54 2. 17
862 3. 29
775
4. 13
195 5. 58
620 6. 26
918
7. 66
810 8. 53
803 9. 45
769
10. 14
701 11. 36
380 12. 54
710
Resuelve.
13. Un teatro ganó $990 por la venta de boletas para una obra. Cada
boleta costaba $15. ¿Cuántas boletas se vendieron?
14. Cada DVD cuesta $20. ¿Cuántos DVD puede comprar Miguel con $280?
Estima. Muestra tu trabajo. (Lección 2-1A)
15. 928 ÷ 58 = 16. 702 ÷ 72 =
17. 248 ÷ 62 = 18. 502 ÷ 24 =
19. 594 ÷ 33 = 20. 790 ÷ 79 =
21. 594 ÷ 99 = 22. 546 ÷ 13 =
2-1 Nombre Fecha

Divide entre divisores de dos dígitos
Resuelve.
1. Lisa resolvió 457 problemas de 2. Durante la clase de ciencias, el

matemáticas de tarea durante 28 días. Sr. Grant repartió 397 fríjoles en
32 frascos.
Si resolvió el mismo número
de problemas cada día, ¿cuántos ¿Cuántos fríjoles puso en cada frasco?
problemas resolvió por día? Muestra el residuo.
problemas fríjoles
3. Luis estaba encargado de recolectar 4. Sandra ayudó a servir comidas durante

dinero para un grupo de caridad. Él un día de fiesta para 25 familias. Cada
recolectó $979 para 11 caridades. Si familia recibió la misma cantidad de
el dinero se reparte equitativamente, comida. Se ella sirvió 275 libras de
¿cuánto dinero recibirá cada caridad? comida, ¿cuántas libras de comida

recibió cada familia?
libras
5. El centro de reciclaje paga $0.25 por 6. Edwin lee al menos un libro cada
libra de aluminio y $0.111 por libra de semana. El último libro que leyó
vidrio. David recibió $5.75 por sus latas tenía 286 páginas. Cada página tenía
de aluminio y $2.53 por sus botellas 27 líneas y un promedio de
de vidrio. 385 palabras por página.
¿Cuántas libras de vidrio y de aluminio ¿Cuál es el promedio de palabras por

recicló él? (Pista: Cambia los dólares a línea? Muestra el residuo.
centavos primero).
palabras
libras de aluminio
libras de vidrio
2-1 Nombre Fecha
Destreza para resolver problemas: Resuelve un
problema más simple
Resuelve. Usa la estrategia de resuelve un problema más simple.
1. El piso alrededor de la piscina 2. 6 pasteleros pueden hacer 6 tortas por

rectangular de 18 pies por 10 pies de su cuenta en 6 horas. ¿Cuántas tortas
Noelle se extiende 4 pies en todos los pueden hacer 12 pasteleros en 12 horas
lados. ¿Cuál es el área del piso? si trabajan a esa misma velocidad?
3. Michaella siembra flores en un jardín 4. Miguel gana $40 cada semana

rectangular que tiene una longitud de repartiendo periódicos. Él gasta
6 pies y un ancho de 5 pies. Si un $10 cada semana y pone la cantidad
árbol ocupa un cuadrado de 1 pie en que sobra en su cuenta de ahorros.
cada lado en el centro del jardín, ¿cuál ¿Cuántas semanas tomrá hasta que él
es el área sembrada de flores? tenga más de $300 en su cuenta de
ahorros?
5. Liem quiere colgar una fotos en la pared de su cuarto. La fotos miden

4 pulgadas por 6 pulgadas y el marco se extiende 2 pulgadas sobre
todos los lados de la foto. ¿Cuánto espacio cubrirá la foto enmarcada?
Divide. (Lesson 2-1C)
6. 21
548 7. 65
789 8. 57
855
420
9. 30 986
10. 78 399
11. 12
2-2 Nombre Fecha
Ajusta cocientes
Divide. Verifica cada respuesta.
327
1. 36 185
2. 25 796
3. 81
4. 61
352 5. 62
481 6. 42
400
7. 38
313 8. 38
198 9. 15
135
10. La familia Rodríguez hace un viaje en tren de 1,430 millas. Si el tren

viaja a 55 millas por hora, ¿cuántas horas durará el viaje en tren?
Resuelve. Usa la estrategia de resuelve un problema más simple.

(Lección 2-1D)
11. Las dimensiones de una pared son 10 pies por 8 pies. Si se cuelga
de la pared una señal que mide 4 pies por 2 pies, ¿cuántos pies
cuadrados de pared no quedan cubiertos por la señal?
12. Cesar está haciendo una adición a su cocina. La cocina existente

mide 10 pies por 12 pies. La adición nueva mide 10 pies por 4 pies.
¿Cuál es el área de la cocina nueva?
2-2 Nombre Fecha

Ajusta cocientes
Resuleve.
1. La escuela Woodfern tiene una rifa 2. La fábrica de dulces hace 8,482

cada año para recaudar dinero para chupetas cada día cuando funcionan
el programa de música. Se tienen que todas las 17 máquinas. ¿Cuántas
vender 1,500 boletas para la rifa. chupetas produce al día cada
¿Cuántos vendedores de boletas se máquina?
necesitan si cada vendedor vende
75 boletas?
3. Hay 6,930 hogares en la ciudad de 4. Hay 256 estudiantes que van a

Talpine. La ciudad tiene 90 topógrafos un paseo. Si en cada bus caben
para el nuevo censo de la ciudad. 32 personas, ¿cuántos buses se

Si cada topógrafo visita la misma necesitan para le paseo?
cantidad de hogares, ¿cuántos hogares
visita cada topógrafo?
5. La compañía Nuevos Caminos está 6. Harvey colecciona canicas inusuales.

instalando nuevos senderos. El Él tiene 112 canicas en su colección.
instalador usa 13 piedras para cada pie Él las quiere exhibir en bandejas
de sendero. Él tiene 117 piedras para donde caben 16 canicas en cada
empedrar. ¿Cuántos pies medirá el bandeja. ¿Cuántas bandejas necesita?
sendero de longitud si usa todas las
piedras?
2-2 Nombre Fecha
Divide números más grandes
Estima. Luego, divide. Verifica para ver si es razonable.
1. 84
36,235 2. 36
21,312
18,561
3. 39 76,981
4. 92
5. Kerie stá leyendo una novela que tiene 650 páginas. Ella tiene
25 días para terminar el libro. Si Kerie lee el mismo número de
páginas cada día, ¿cuántas páginas lee ella cada día?
Estima. Luego, divide usando una calculadora. Si es necesario,

redondea el cociente al número entero más cercano.
6. 207
48,645 7. 236
20,408
29,607
8. 213 88,356
9. 329
10. En el nuevo estadio de béisbol caben 64,506 personas. Hay

26 puertas para que las personas entren al estadio. La misma
cantidad de personas entran por cada puerta. ¿Cuántas personas
entran por la primera puerta?
Divide. Verifica tu respuesta. (Lección 2-2A)
11. 834 ÷ 35 = 12. 1,860 ÷ 62 =
13. 440 ÷ 22 = 14. 1,968 ÷ 54 =
2-2 Nombre Fecha

Divide números más grandes
Resuleve.
1. Joshua trabaja para una compañía 2. El equipo de fútbol está recaudando

de computadoras por un salario anual dinero para mandar a instalar un nuevo
de $38,480. Él recibe 26 pagos en césped. El costo del césped es $48,780.
cheques iguales durante el año. El equipo tiene 18 meses para recaudar
¿Cuánto recibe él en cada cheque? al dinero. ¿Cuánto dinero deben
recaudar cada mes?
3. La compañía de lavado de ventanas 4. La compañía de lavado de ventanas

Paisajes Claros hizo un contrato para Paisajes Claros se comprometió a
lavar 3,082 ventanas en un edificio de lavar las 3,082 ventanas en 11 días.
23 pisos. Si hay la misma cantidad de ¿Cuántas ventanas deben lavar cada

ventanas en cada piso, ¿cuántas día para terminar a tiempo?
ventanas hay en cada piso?
5. El Sr. Santiago tiene un vuelo desde 6. El Sr. Thomas está repartiendo ladrillos
Nueva York hasta París que cubre en una construcción. En su camión
una distancia de 3,636 millas. Si el caben 387 ladrillos por viaje. El
avión viaja a 520 millas por hora, constructor ha pedido 2,800 ladrillos.
¿aproximadamente cuánto le tomará ¿Cuántos viajes tendrá que hacer el
llegar a París? Sr. Thomas para repartir todos los
ladrillos?
2-2 Nombre Fecha
Investigación para resolver problemas: Elige la
mejor estrategia
Usa cualquiera de las estrategias siguientes para resolver cada

problema.
• Adivina, verifica y revisa • Resuelve un problema más simple
• Usa el plan de cuatro pasos
1. Alberto tiene 2 monedas de 25 centavos, 5 monedas de diez

centavos y 18 monedas de cinco centavos. ¿Cuántas combinaciones
de monedas diferentes suman $2?
2. Carlos corre maratones de 3 millas. Si corrió 5 maratones, ¿cuántas

millas corrió?
3. La familia Crackel está instalando una alfombra nueva en su sala.

La sala mide 10 pies por 12 pies. Hay una entrada que mide 2 pies
por 3 pies y que no va a ser alfombrada. ¿Cuál es el área de la sala
que será alfombrada?
4. Matt vio unos perros y unos pájaros en el parque. Él vio 6 pájaros más
que perros. Matt vio en total 30 patas de perros y pájaros. ¿Cuántos
perros vio Matt en el parque? ¿Cuántos pájaros vio Matt en le parque?
Divide. Verifica para ver si es razonable. (Lección 2-2B)
5. 52
33,146 6. 25
48,900 7. 22
44,000
92,231
8. 46 10,694
9. 97 12,322
10. 18
3-1 Nombre Fecha
Redondea decimales
Redondea cada decimal al lugar indicado.
1. 1.583; unidades 2. 67.095; décimas
3. 5.67; unidades 4. 7.123; centésimas
5. 0.069; centésimas 6. 0.254; décimas
9. El precio de un galón de leche es $3.75. Redondea al dólar más

cercano. ¿Aproximadamente cuánto dinero es eso?
Usa cualquiera de las estrategias siguientes para resolver cada

problema. (Lección 2-2C)
• Adivina, verifica y revisa • Resuelve un problema más simple

• Usa el plan de cuatro pasos
10. El cociente de dos números es 21. Su 11. Noventa y cuatro estudiantes van a ir
diferencia es 60. ¿Qué números son? a un paseo escolar al museo. En cada
camioneta caben 15 estudiantes y en
cada carro caben 5 estudiantes.
Usando la cantidad menor de autos
posibles, ¿cuántas camionetas y
cuántos carros se necesitan?
3-1 Nombre Fecha

Redondea decimales
En los Ejercicios 1 y 2, usa la tabla.
La tabla muestra el promedio de costo de la gasolina sin plomo.
Costo de la gasolina
Año Precio por galón
1990 $1.16
1995 $1.25
2000 $1.51
2005 $2.03
1. Redondea el precio por galón de 2. Redondea el precio por galón de

gasolina en el año 2000 a la décima gasolina en el año 1990 a la décima
más cercana. Luego redondea al dólar más cercana. Luego redondea al dólar
más cercano. más cercano.
En los Ejercicios 3 al 8, usa la siguiente información.

El parque nacional Everglades recibe un promedio de lluvia de
59,10 pulgadas al año. En promedio, aproximadamente 1,026 millones
de personas visitan el parque cada año. Su presupuesto para el año
2006 fue de $15.372 millones.
3. ¿Cuánta lluvia recibe el parque 4. ¿Cuál es el número promedio de
nacional Everglades cada año, visitantes redondeado a la décima
redondeado a la pulgada más cercana? de millón más cercana?
5. ¿Cuál es el número promedio de 6. ¿Cuál es el presupuesto al millón más

visitantes redondeado a la centésima cercano?
de millón más cercana?
7. ¿Cuál es el presupuesto a la centésima 8. ¿Cuál es el presupuesto a la décima

de millón más cercana? de millón más cercana?
3-1 Nombre Fecha
Estima sumas y diferencias
Estima cada suma o diferencia.
1. 5.30 + 1.76 + 4.079 2. 2.341 - 1.51
3. 100.38 - 16.653 4. 2.462 + 6.91 + 3.189
5. 3.81 + 4.491 6. $6.46 + $5.50
7. 1.62 + 2.403 + 2.009 8. $4.82 + $5.51 + $5.01
Usa el menú de almuerzos en los Ejercicios 9 y 10. muestra

tu trabajo.
9. Malcom compra un taco y leche. ¿Aproximadamente
Menú de almuerzos
cuánto dinero gasta?

Producto Precio
Leche $0.89
Hamburguesa $1.25
10. Catalina compra una ensalada y dos hamburguesas.
Ensalada $0.95
¿Aproximadamente cuánto dinero gasta?
Taco $1.49
Pudín $0.70
Redondea cada decimal al lugar indicado. (Lección 3-1A)
11. 6.1; unidades 12. 9.23; décimas
13. 0.069; centésimas 14. 18.17; unidades
3-1 Nombre Fecha

Resuelve. Muestra tu trabajo.
1. La calle que Sheryl toma para ir a la 2. Mohammed camina 8.7 cuadras hasta
escuela mide 29.76 millas de longitud. la escuela y la misma distancia hasta
Estima la distancia total que Sheryl su casa. Estima el número total de
viaja a la escuela y de ida vuelta. cuadras que él camina.
3. Elijah mide 1.3 metros de altura. Su 4. Bethany hizo compras por $10.34 y
padre mide 1.9 metros de altura. $27.60 en la tienda. Estima cuánto
¿Aproximadamente qué tanto más alto gastó ella al dólar más cercano.
es el padre de Elijah?

5. Henry gastó $27.38 en materiales para 6. Para sus servicios de cortar el césped,
su acuario. Él le dio a la cajera $30. Gaspar tiene tres latas de gasolina. Una
¿Aproximadamente cuánto recibió lata tiene 5.17 galones de gasolina;
Henry de cambio? otra tiene 4.96 galones y la tercera
tiene 4.23 galones. Estima la cantidad
total de gasolina que tiene Gaspar al
galón entero más cercano.
7. Myron corrió 12.6 millas el martes y 8. La distancia desde la casa de Ike a la

15.3 millas el jueves. ¿Aproximadamente escuela es 3.4 millas. La distancia
cuántas millas más corrió Myron el desde la casa de Ike hasta la biblioteca
jueves que el martes? es 5.8 millas. ¿Aproximadamente
cuánto más lejos queda la biblioteca
que la escuela de la casa de Ike?
3-1 Nombre Fecha
Investigación para resolver problemas: Estimación o
respuesta exacta
En cada problema, determina si necesitas una estimación o una

respuesta exacta. Luego resuelve.
1. A Marc le cuesta $4.25 por día para 2. Una tienda de comestibles depositó
alimentar a su perro. ¿Aproximadamente una cantidad de $60,000 en monedas
cuánto le cuesta alimentar a su perro de un centavo, $150,000 en monedas
durante un año? de cinco centavos, $400,000 en dimes
y $500,000 en monedas de veinticinco
centavos en el banco. ¿Cuál es el valor
total del depósito?
3. Un banco pone $750 en una bolsa. 4. Si en cada bóveda de seguridad hay

¿Cuánto dinero hay en 15 bolsas? $3,000, ¿cuánto hay en 3 bóvedas?
5. Cuando descansas, tu corazón late a 6. Ann compró dos camisas por $28.95
una velocidad de unas 70 veces por cada una y una falda por $33.95. El
minuto. A esa velocidad, ¿más o impuesto a las ventas fue de $3.71.
menos cuántas veces late en una hora? ¿Aproximadamente cuánto pagó
en total?
Estima cada suma o diferencia redondeando. (Lección 3-1B)
7. 5.2 + 2.1 8. 102.6 + 96.2
9. 40.1 + 10.2 10. 17.342 - 9.603
11. 189.98 - 74.26 12. 65.017 - 8.406
3-2 Nombre Fecha
Suma decimales
Suma.
1. 1.546 + 0.07 2. 75.4 + 0.5919
3. $100.80 + $5.87 4. 3.72 + 6.0064
5. 0.802 + 0.4581 6. 4.3 + 0.1748
Resuelve.
7. Lorena compró comestibles por $102.34 y zapatos nuevos por

$53.36. ¿Cuánto pagó Lorena en comestibles y zapatos en total?
8. La escuela queda a 3.2 cuadras de la casa de Héctor. ¿Cuántas

cuadras tiene que camiar Héctor para ir y volver de la escuela?
En cada problema, determina si necesitas una estimación o una

respuesta exacta. Luego resuelve. (Lección 3-1C)
9. La escuela Hunter tiene kinder y grados 1º a 6º. Hay 2 clases de

kinder y 2 clases en cada grado. Si el tamaño máximo de una clase
es de 25 estudiantes, ¿cuál es el número máximo de estudiantes
que puede haber en la escuela?
10. Cuesta $0.58 producir y mandar por correo un boletín de noticias.

Cada semana, se les envían a los suscriptores 475,000 boletines
de noticias. ¿Aproximadamente cuánto cuesta producir y enviar por
correo el boletín cada mes?
3-2 Nombre Fecha

Suma decimales
Resuelve.
1. Si Tabitha tenía 4.6 galones de agua 2. Micah tenía $10.52 después de salir de
en un cubo y 2.3 galones en otro la tienda de libros. Si él compró un
cubo, ¿cuántos galones tenía ella libro por $6.39, ¿cuánto dinero tenía
en total? antes de entrar a la tienda de libros?
3. El mes pasado, Shelly ganó $15.38 4. Noah midió la longitud de tres

cortando céspedes, $6.25 limpiando su pedazos de tela. Las medidas eran
cuarto y $12.04 haciendo otras labores. 4.29 pies, 3.6 pies y 2.34 pies. ¿Cuál
¿Cuánto ganó ella el mes pasado? era la longitud total de los tres
pedazos de tela?
5. Hailey le sumó el número 4.576 al 6. Rocky compró una bolsa de comida

número 9.2 Su respuesta fue 15.596. para perros de 4.3 libras por $3.89,
¿Está esa respuesta correcta? Si no, una bolsa de 2.3 libras de comida para
¿cuál es la respuesta correcta? gatos por $6.69 y dos bolsas de
semillas para pájaros por $1.89 cada
una. ¿Cuánto pagó él por la comida
para animales?
7. Doreen tiene $20. Ella quiere comprar 8. Marcos está contento porque nevó en
un par de aretes que cuestan $7.58 y su ciudad durante tres días seguidos. El
un collar que cuesta $13.36. ¿Tiene lunes cayeron 3.56 pulgadas de nieve.
Doreen suficiente dinero? Explica tu El martes cayeron 4.359 pulgadas más.
modo de razonar. El miércoles cayeron 3.07 pulgadas
más. ¿Cuál fue la cantidad de nieve
que cayó en los tres días?
3-2 Nombre Fecha
Propiedades de la adición
Usa las propiedades de la adición para calcular cada suma mentalmente.
Muestra los pasos que das e identifica las propiedades que usaste.
1. 9 + 31 + 6
2. 17 + 23 + 8
3. 12.5 + 1 + 43.5
En los ejercicios 4 y 5, calcula el valor que hace verdaderos los

enunciados.
4. 33 + (76 + 5) = ( + 33) + 5 5. 13.8 + (9.9 + 4) = (9.9 + 4) +
Resuelve.
6. Sasha gastó $1.05 en una bebida, $5.25 en un emparedado, $0.75

en un pedazo de fruta y $4.95 en una revista. Usa el cálculo mental
para calcular la cantidad total que gastó.
Suma. (Lección 3-2C)

7. 13 + 9.25 = 8. 7.41 + 1.3 =
9. 18.21 + 10.03 = 10. 6.007 + 2.31 =
3-2 Nombre Fecha

Propiedades de la adición
Resuelve.
1. Jessie fue al centro comercial y compró 2. Gary jugó fútbol durante 1 hora y tenis
un CD por $12.98, una falda por durante 2 horas. Tanya jugó tenis
$17.50, una camiseta por $8.50 y una durante 2 horas y fútbol durante
botella de agua por $1.02. Usa cálculo 1 hora. ¿Quién practicó deportes más
mental para calcular la cantidad total tiempo? Explica.
que gastó.
3. Mackenzie practica violín cuatro días 4. Francis obtuvo los siguientes puntajes
por semana. Una semana practicó 21, en sus exámenes de matemáticas:
39, 45 y 25 minutos. Usa cálculo 86, 84, 90. Jillian obtuvo los siguientes
mental para calcular el tiempo total puntajes en sus exámenes de
que ella practicó. matemáticas: 84, 90, 86. ¿Quién

obtuvo mejores puntajes en total?
¿Qué propiedad de la adición puedes
usar para hallar la respuesta?
5. Paula estaba leyendo una novela. Ella 6. Dean recibió las siguientes cantidades
leyó 13 páginas el domingo, 12 páginas por cortar el césped de sus vecinos:
el martes, 17 páginas el viernes y $12.50, $16.75, $20.50, $33.25. Usa
8 páginas el sábado. Usa cálculo mental cálculo mental para hallar la cantidad
para hallar el número total de páginas total que ganó.
que ella leyó.
3-3 Nombre Fecha
Resta decimales
Resta.
1. 60 - 43.6 = 2. 18.31 - 8.25 =
3. 38.61 - 5.04 = 4. 88.39 - 20.8 =
5. 75 - 14.25 = 6. 12.64 - 7.3 =
7. Jabir compró 2.74 libras de fríjoles pintados y 4.05 libras de fríjoles

lima secos. ¿Cuál es la diferencia entre los pesos de los fríjoles que
Jabir compró?
8. El hermano pequeño de Rebekah pesa 7.71 libras. Su gatito recién

nacido pesa 0.24 libras. ¿Cuánto más pesa el hermano pequeño de
Rebekah que el gatito?
Suma. (Lección 3-2D)
9. 0.7 10. 0.81 11. 3.65

+ 2.4 + 0.27 + 5.6
12. 3.104 13. 9.924 14. 7.873

+ 5.87 + 4.53 + 5.795
3-3 Nombre Fecha

Resta decimales
Resuelve.
1. Kamal compra un bolígrafo que cuesta 2. Durante la primera semana de sus

$1.09 y una libreta de papel que vacaciones, Madison practica flauta
cuesta $2.50. ¿Cuánto más cuesta el durante 5.75 horas. La semana que
papel que el bolígrafo? sigue, ella practica flauta durante
4.2 horas. ¿Cuál es la diferencia en la
cantidad de tiempo que ella gasta
practicando flauta durante estas
semanas?
3. Roberto camina 21.48 millas en un fin 4. Heather ganó $8.42 por hora durante
de semana. El fin de semana siguiente el primer mes en su nuevo empleo.
camina 30 millas. ¿Cuánto menos es la Luego recibió un aumento de sueldo y
distancia que él caminó durante su ganó $9.08 por hora. ¿Cuál fue la
primer fin de semana que la distancia cantidad de su aumento?
que caminó durante el segundo fin de
semana?

5. Marshall compara tanques de agua en 6. Cheyenne vive en una montaña que
la tienda de artículos para el hogar. A está a 576.54 pies sobre el nivel del
un tanque le caben 20.2 galones de mar. La montaña donde vive su abuela
agua. Al segundo tanque le caben está a 408.6 pies sobre el nivel del
28.1 galones de agua. ¿Cuánta más mar. ¿Cuál es la diferencia entre las
agua el cabe al segundo tanque que elevaciones de estas montañas?
al primero?
7. Layton y su hermano miden sus 8. Clinton y su hermana venden algunos

estaturas. Layton mide 1.4 metros de de sus juguetes en una venta de
altura. Su hermano mide 0.9 metros garaje. Clinton gana $12.94 en la venta
de altura. ¿Cuánto más alto es Layton y su hermana gana $20.18. ¿Cuánto
que su hermano? menos gana Clinton que su hermana?
3-3 Nombre Fecha
Estrategia para resolver problemas: Trabaja al revés
Resuelve. Usa la estrategia de trabaja al revés.
1. La clase de quinto grado de la Srta. 2. El club de actividades fue a una

Houston va a ir al parque de los excursión de esquí. El alquiler de esquís
dinosaurios. La clase recolecta $68 por persona cuesta $4.50. El transporte
para el viaje. El transporte hasta el para el grupo costó $35. El costo total
parque cuesta $40. En el parque de alquiler y transporte fue de $134.
venden fósiles a $4 cada uno. ¿Cuántos ¿Cuántos esquís pagaron?
fósiles pueden comprar con el dinero
que les queda?
3. A Tammy le sobraron $15.65 después 4. El partido de béisbol de Kusuo

de un día en el centro comercial. Ella comienza a las 5:00 p.m. Kusuo quiere
gastó $35 en un par de zapatos para llegar con 45 minutos de anticipación
correr, $12.50 en una blusa y $3.85 en para calentar. Si le toma __
1
2
hora llegar
almuerzo. ¿Cuánto dinero tenía Tammy al campo de béisbol, ¿a qué hora
cuando llegó al centro comercial? debería Kusuo salir para el partido?
Resta. (Lección 3-3C)
5. 1.9 6. 39.8 7. 11.9

- 1.2 - 20.1 - 6.8
______
8. 13.97 - 11.5 9. 1.69 - 0.71 10. 42.38 - 21.28
11. 6.32 - 1.8 12. 36.5 - 23.4 13. 15.86 - 5.06
4 -1 Nombre Fecha
Números primos y números compuestos
Indica si los números son primos o compuestos.
1. 75 2. 61 3. 96
4. 48 5. 29 6. 95
7. 68 8. 54 9. 171
10. 143 11. 117 12. 209
Resuelve.
13. Una tabla mide 24 pulgadas de largo. 14. Una cinta mide 36 pulgadas de
Calcula todas las longitudes en longitud. Calcula todas las longitudes
números enteros en que se pueda en números enteros en que se pueda
dividir completamente. dividir completamente.
Resuelve. Usa la estrategia de trabajar al revés. (Lección 3-3D)
15. El costo de una suscripción a una revista es de $3.75 el primer mes y $2

cada mes que sigue. Tonya pagó una cuenta de $29.75. ¿Cuántos meses
se suscribió Tonya a la revista?
16. Colin tiene $6 de cambio después de comprar dos juegos nuevos.

Un juego cuesta $29.75 y el otro cuesta $55.25. ¿Cuánto dinero tenía
Colin al principio?
4 -1 Nombre Fecha

Números primos y números compuestos
Resuelve.
1. Hay 13 sabores de helado en una 2. Brianna quiere exhibir sus 14 pares de

heladería. ¿Es el número 13 un aretes con la misma cantidad de pares
número primo o un número en cada fila. ¿Hay más de una manera
compuesto? de hacer esto? Explica.
3. Brianna quiere exhibir sus 14 pares de 4. La Sra. Robertson está ordenando

aretes con la misma cantidad de pares asientos para una presentación.
en cada fila. ¿Hay más de una manera Ella quiere poner 18 asientos en filas
de hacer esto? Explica. iguales. ¿Cuántas maneras hay para
que la Sra. Robertson organice los
asientos?

5. Cruz y su amiga Penny tienen que 6. ¿Es 39 un número primo o un número
determinar qué números son primos compuesto? Explica tu respuesta.
y qué números son compuestos para
una tarea. Cruz dice que el número
5 es un número compuesto porque
tienen los factores 2 y 2.5. Explica por
qué ese razonamiento es equivocado.
4 -1 Nombre Fecha
Factorización prima
Calcula la factorización prima de cada número.
1. 189 2. 30
3. 84 4. 66
5. 39 6. 85
7. 78 8. 140
9. 99 10. 156
11. 27 12. 50
13. Priscila tiene 56 calcomanías en su colección. Escribe la factorización

prima de 56.
14. Jay contó 120 automóviles mientras viajaba de vacaciones. Escribe al

factorización prima de 120.
Determina si los números son primos o compuestos. Usa reglas de

divisibilidad. (Lección 4-1B)
15. 58 16. 39 17. 31
18. 29 19. 35 20. 130
4 -1 Nombre Fecha

Factorización prima
Resuelve.
1. Britney anotó 85 en la última prueba 2. Colleen tiene 36 primos. Escribe la

de matemáticas. Escribe la factorización factorización prima de 36.
prima de 85.
3. Alfred pescó 24 peces en total el 4. Keegan tiene 125 sellos de correo en su

verano pasado. Escribe la factorización colección. Kylee tiene 130 sellos de
prima de 24. correo en su colección. Escribe la
factorización prima de 125.
Escribe la factorización prima de 130.
5. El peso de un bisonte americano es 6. Lainey escribió la factorización prima

entre 930 y 2,220 libras. Escribe la de 60 como 2 × 5 × 6. ¿Tiene ella

factorización prima de 930. razón? Si no, ¿cuál es la factorización
prima de 60?
7. Ramona escribió la factorización prima 8. Dakota leyó 130 páginas durante el fin
de 315 como 3 × 5 × 7. ¿Tiene ella de semana. Dajuan leyó 165 páginas
razón? Si no, ¿cuál es la factorización durante el fin de semana. ¿Qué
prima de 315? número primo es común entre las
factorizaciones primas de 130 y 165?
9. Kacy escribió las factorizaciones primas 10. Lachlan escribió las factorizaciones
de 182 y 455. Ella encerró en un círculo primas de 690 y 570. Él encerró en un
los números primos en común. ¿Qué círculo los números primos en común.
números primos encerró en un círculo? ¿Qué números primos encerró en un
círculo?
4 -1 Nombre Fecha
Potencias y exponentes
Escribe los productos usando un exponente.
1. 6 × 6 = 2. 10 × 10 × 10 × 10 =
3. 4 × 4 × 4 × 4 × 4 = 4. 8 × 8 × 8 × 8 × 8 × 8 × 8 × 8 =
Escribe cada potencia como un producto del mismo factor.

Luego, calcula el valor.
5. 2 7 = 6. 8 3 =
7. 3 8 = 8. 9 2 =
Escribe la factorización prima de cada número usando exponentes.
9. 32 = 10. 99 =
11. 52 = 12. 100 =
Resuelve.
13. En 2006, la población de Gainesville, Florida, era de 110,000 habitantes.

Escribe una factorización prima de 110,000 usando exponentes.
Calcula la factorización prima de cada número. (Lección 4-1C)
14. 16 = 15. 66 =
16. 80 = 17. 95 =
4 -1 Nombre Fecha

Potencias y exponentes
Resuelve.
1. El Sol se encuentra a aproximadamente 2. Una persona que pesa 100 libras sobre
10 × 10 millones de millas de la tierra. la Tierra, pesaría aproximadamente
Escribe 10 × 10 usando un exponente. 4 × 4 × 4 × 4 libras en Júpiter. Escribe
Luego, calcula el valor de la potencia. 4 × 4 × 4 × 4 usando un exponente.
¿A cuántas millas está la Tierra del Sol? Luego, calcula el valor de la potencia.
¿Cuánto pesaría una persona de
100 libras en Júpiter?
3. En el año 2008, el presidente Barak 4. El diámetro de Marte es de

Obama recibió aproximadamente aproximadamente 94 kilómetros.
4 × 106 votos populares en la Florida Escribe 94 como una expresión.
para ganar las elecciones. ¿Cuántos Luego, calcula el valor del producto.
votos recibió el presidente Obama? ¿Cuál es el diámetro de Marte?

5. La longitud de un día en Venus es 6. El área del condado de San Bernardino,
35 días terrestres. Escribe esta potencia California, el condado más grande en los
como una expresión. Luego, calcula el Estados Unidos, mide aproximadamente
valor del producto. ¿Cuántos días 39 millas cuadradas. Escribe esto como
terrestres hay en un día de Venus? una expresión. ¿Cuál es el área del
condado de San Bernardino?
7. El volumen del boque siguiente se 8. Un día en Júpiter dura

puede calcular multiplicando su aproximadamente 10 horas. Escribe
anchura, longitud y altura. Escribe una potencia y una expresión para
el volumen usando un exponente. mostrar cuántas horas hay en 10 días
Luego, calcula el volumen. de Júpiter. Luego, calcula el valor de la
potencia.
2 pulg
2 pulg
2 pulg
4 -2 Nombre Fecha
Máximo común divisor
Identifica los factores comunes de cada grupo de números.
1. 12, 20 2. 12, 24, 36 3. 15, 33, 45
Calcula el MCD de cada grupo de números.
4. 12, 30 5. 50, 40 6. 20, 27
7. 28, 42, 56 8. 14, 56, 63 9. 9, 21, 60
10. Una tienda está organizando los juguetes en canastos. Se deben

meter los juguetes en los canastos de manera que haya la misma
cantidad de juguetes en cada canasto sin
Juguetes para meter en los canastos
que se mezclen los juguetes.
Número de
Juguete juguetes
a. ¿Cuál es el mayor número de juguetes
aviones 36
que se pueden meter en un canasto?
botes 72
carros 60
b. ¿Cuántos canastos se necesitan para cada tipo de juguete?
Escribe cada producto usando un exponente. (Lección 4 -1E)
11. 9 × 9 = 12. 8 × 8 × 8 = 13. 5 × 5 × 5 × 5 × 5 =
Escribe cada potencia como un producto del mismo factor.

Luego, calcula el valor. (Lección 4 -1E)
14. 10 3 = 15. 5 4 = 16. 7 3 =
4 -2 Nombre Fecha

Máximo común divisor
Resuelve.
1. Una bodega tiene tres repisas que pueden sostener 8, 12 o 16

monopatines. Cada repisa tiene secciones que sostienen la misma
cantidad de monopatines. ¿Cuál es el mayor número de monopatines
que se pueden poner en cada sección?
2. Monique tiene 15 naranjas, 9 duraznos y 18 peras. Ella quiere poner

todas las frutas en canastos decorativos. Cada canasto tiene que tener
la misma cantidad de frutas. Sin mezclar frutas, ¿cuál es el mayor
número de frutas que Monique puede poner en cada canasto?
3. Oscar tiene que enviar 14 CD de rock, 12 CD de música clásica y

8 CD de pop. Él puede empacar solamente un tipo de CD en cada
caja y debe empacar la misma cantidad de CD en cada caja. ¿Cuál
es el mayor número de CD que puede empacar en cada caja?

4. Jill quiere poner 45 semillas de girasol, 81 plantas de maíz y 63 plantas
de tomates en su huerto. Si ella pone la misma cantidad de plantas en
cada fila y cada fila tiene solamente un tipo de plantas, ¿Cuál es el
mayor número de plantas que Jill puede poner en su huerto?
5. La lista muestra las cantidades de dinero que el líder de Miércoles $36

una tropa de exploradores recolectó de los miembros para
Jueves $54
un paseo para ir a acampar. Cada miembro pagó misma
cantidad. ¿Cuánto es lo máximo que puede costar el viaje Viernes $72
por miembro?
6. Usa la información del Ejercicio 5. ¿Cuántos miembros han pagado

para ir al paseo si el precio es el mayor precio posible por miembro?
4 -2 Nombre Fecha
Forma simplificada
Escribe las fracciones en forma simplificada. Si la fracción ya se

encuentra en forma simplificada, escribe simplificada.
1. _
2
2. _
1
4 3
3. _
12
4. _
9
16 10
5. _
4
6. _
2
15 10
Resuelve.
7. De los 27 estudiantes en la clase 8. De los 18 estudiantes que reciben

de Jarrod, 18 reciben una cantidad una cantidad semanal, 14 hacen
semanal de dinero. ¿Qué fracción de quehaceres domésticos en la casa.
los estudiantes, en forma simplificada, ¿Qué fracción de estos estudiantes, en
recibe una cantidad semanal? forma simplificada, hace quehaceres
domésticos en la casa?
Calcula el MCD de cada grupo de números. (Lección 4 -2B)
9. 12, 18 10. 48, 60
11. 18, 72 12. 6, 30
13. 37, 64, 72 14. 35, 63, 84
4 -2 Nombre Fecha

Forma simplificada
Resuelve.
1. Aaron caminó 4 de las 6 cuadras 2. Jennifer jugó 3 de las 9 entradas del

hasta la escuela. Escribe esta fracción juego de béisbol. Escribe esta fracción
en forma simplificada. en forma simplificada
3. Mario está cuidando a los hijos de su 4. Casey les dio comida a 9 de los
vecina durante una hora diaria. Ella 24 animales en la oficina veterinaria.
se ganó $100 en 4 semanas. Usa una Su hermano Tim les dio comida a 6
fracción reducida para mostrar cuánto de los 16 animales en un refugio para
se ganó cada semana. perros. ¿Les dieron los hermanos
comida a una fracción equivalente
de animales?

5. Sabrina lavó 8 de 16 carros en una 6. Sofía va a sembrar parte de una huerta
campaña de lavado de carros en la de vegetales que ha sido dividida en
escuela. Oksana lavó 1 de 2 carros 5 partes. Ella dice que la fracción que
pertenecientes a su familia. Cada niña muestra la parte que ella sembrará no
lavó _ de los carros que se lavaron.
1
se puede simplificar. ¿Cómo sabe ella
2
¿Hicieron ellas la misma cantidad de que no se puede simplificar cuando no
trabajo? Explica tu respuesta. sabe todavía cuántas partes sembrará?
4 -3 Nombre Fecha
Mínimo común múltiplo
Identifica los primeros tres múltiplos de cada grupo de números.
1. 4, 5 2. 1, 9
3. 3, 4 4. 4, 6, 8
Calcula el m.c.m. de cada grupo de números.
5. 3, 5 6. 8, 12
7. 4, 5, 6 8. 5, 10, 15
Resuelve.
9. Avery recibe correo de noticias por e-mail. Él recibe un correo sobre

deportes cada 5 días, uno sobre trenes de colección cada 10 días y
uno sobre música cada 8 días. Si recibió los 3 hoy, ¿cuántos días
pasarán hasta que vuelva a recibir los 3 correos el mismo día?
Escribe cada fracción en forma simplificada. Si la fracción ya se

encuentra en forma simplificada, escribe simplificada. (Lección 4-2)
4 15 2
10. _ = 11. _ = 12. _ =
6 20 7
8 3 4
13. _ = 14. _ = 15. _ =
24 18 11
4 -3 Nombre Fecha

Mínimo común múltiplo
Resuelve.
1. Owen está sembrando árboles. Tiene suficientes árboles para

sembrar 6, 7 o 14 árboles en cada fila. ¿Cuál es el número mínimo
de árboles que puede tener Owen?
2. La orquesta de la escuela secundaria practica con 6 o 10 miembros

en cada fila. ¿Cuál es el mínimo número de personas que puede
haber en la orquesta?
3. Dante está sembrando su jardín de rosas. Él sabe que puede

sembrar todas sus rosas sembrando 12 o 15 rosales en cada fila.
¿Cuál es el mínimo número de rosales que puede tener Dante?

4. La línea A del bus llega al paradero cada 25 minutos y la línea B llega
cada 15 minutos. Ambos están en el paradero en este momento. ¿En
cuántos minutos estarán ambos en el paradero otra vez?
5. En un reloj, una rueda dentada completa una vuelta cada

45 segundos y otra rueda dentada pequeña completa una vuelta
cada 18 segundos. Si las dos ruedas se encuentran alineadas en
este momento, ¿cuántos segundos pasarán hasta que las ruedas
estén alineadas otra vez?
6. Cada 7 años la familia Lancaster tiene una reunión. Cada 6 años

ellos ponen al día su árbol genealógico. Si la familia tuvo una
reunión y puso al día el árbol genealógico en 2007, ¿cuándo
ocurrirán estos dos eventos otra vez?
4 -3 Nombre Fecha
Estrategias para resolver problemas: Halla un patrón
Resuelve. Usa la estrategia de halla un patrón.
1. Dennis sembró su huerta de manera 2. Dibuja las dos figuras que siguen en
que las plantas más altas están en un este patrón.
extremo. La altura de las plantas va
disminuyendo gradualmente hasta que
las plantas más pequeñas están en el
otro extremo. Para esta noche se prevé
una helada, de modo que él quiere
poner conos sobre las plantas para
protegerlas. Los conos para las plantas
más pequeñas miden 12 pulgadas de
altura. Si cada fila de conos incrementa
su altura por 4 pulgadas, ¿qué tan altos
son los conos si hay seis filas de plantas?
3. Javan construyó una torre de nieve de 4. Bonita cortó estrellas para un

4.6 pies en su jardín. Más tarde ese programa escolar. Primero ella cortó
día, la temperatura subió. Después una estrella de 4 centímetros. Luego

de una hora, la torre medía 4.4 pies cortó una estrella de 3.5 centímetros
de altura y dos horas después medía y en seguida una estrella de
4.2 pies de altura. Si el patrón 3 centímetros. Si ella continúa con
continúa, ¿qué tan alta será la torre este patrón, ¿de qué tamaño será la
después de 10 horas? siguiente estrella?
Calcula el m.c.m. de cada grupo de números. (Lección 4 -3B)
5. 7, 9 6. 16, 20
7. 4, 8, 10 8. 9, 12, 15
4 -3 Nombre Fecha
Compara fracciones
Remplaza cada con <, > o = para que el enunciado sea verdadero.
1. _
1 _
3
2. _
3 _
7
2 5 4 8
3. _
7 _
7
4. _
5 _
3
8 9 12 8
5. _
1 _
2
6. _
1 _
7
8 3 3 8
Resuelve.
7. Andrea está usando tres marcos, cada uno con un ancho diferente,
para enmarcar sus fotos. Los tamaños de los marcos son _, _, _.
1 1 5
2 3 6
Ella ha decidido poner el marco más pequeño en la mitad cuando
cuelgue las tres fotos en la pared. ¿De qué tamaño será el marco de
la mitad?
Resuelve. Usa la estrategia de halla un patrón. (Lección 4 -3C)
8. Dibuja las dos figuras que siguen en el patrón.
9. Craig está ahorrando dinero para comprar una

Mes Total de ahorros
bicicleta nueva. Cada mes pone dinero en su
Agosto $24
cuenta de ahorros. Basado en el patrón de la
tabla, determina cuánto dinero tendrá Craig Septiembre $50
en su cuenta en diciembre. Octubre $75
Noviembre $100
4 -3 Nombre Fecha

Compara fracciones
Resuelve.
2. Jaide practicó piano durante _ hora.

1
1. Durante al clase de gimnasia, Addie
1 _
corrió _ milla y Nguyen corrió de
2 2
Su hermano, Malachi, practicó después
2 3
durante _ de hora. ¿Quién practicó
5
milla. ¿Quién corrió más lejos? 6
menos?
3. Lucy y Randall tenían que fútbol 4. Safa, Terrell y Michael están leyendo el
mismo libro. Safa ha leído _ del libro,
3
después de la escuela durante 1 hora. 4
Lucy practicó _ de hora y Randall Terrell ha leído _ y Michael ha leído _.
7 3 2
8 5 3
practicó _ de hora. ¿Quién practicó
4 ¿Quién ha leído más?
5
más cerca de una hora entera?
¿Quién ha leído menos?

5. De los 45 estudiantes en la clase de 6. En la clase de cuarto grado de la
cuarto grado en la Escuela Elemental Escuela Elemental Baker, 9 estudiantes
Morris, 19 participan en actividades son zurdos. La clase de quinto grado
deportivas después de la escuela. Dos tiene 7 estudiantes zurdos y la clase
de cada 6 estudiantes de quinto grado de sexto grado tiene 6. El número de
practican deportes después de la estudiantes en cuarto grado es 3 veces
escuela. En al clase de sexto grado, el número de zurdos en la clase. La
7 de cada 10 estudiantes no practican clase de sexto grado tiene 3 estudiantes
deportes. ¿Qué grado tiene la mayor más que la de cuarto grado y la de
fracción de estudiantes que practican quinto grado tiene dos estudiantes
deportes después de al escuela? menos que la de sexto. ¿Qué grado
tiene la mayor fracción de estudiantes
zurdos?
4-4 Nombre Fecha
Fracciones impropias
Escribe todas las fracciones impropias como número equivalente
mixto.
11 13 41
1. _ 2. _ 3. _
6 4 7
19 5 38
4. _ 5. _ 6. _
4 2 5
9 14 39
7. _ 8. _ 9. _
2 3 8
25 22 17
10. _ 11. _ 12. _
6 5 4
80 13 67
13. _ 14. _ 15. _
9 10 7
71 8 14
16. _ 17. _ 18. _
8 3 5
28 61 13
19. _ 20. _ 21. _
3 7 6
Compara cada par de fracciones usando modelos o el MCD.

(Lección 4-3D)
2 3 3 5
22. _, _ 23. _, _
5 10 8 12
5 5 4 1
24. _, _ 25. _, _
9 8 5 2
7 7 4 2
26. _, _ 27. _, _
12 10 9 3
2 1 2 7
28. _, _ 29. _, _
9 12 5 8
4-4 Nombre Fecha

Fracciones impropias
Resuelve.
1. Sesenta y tres estudiantes se han inscrito para un campamento

de fútbol durante el verano. Si cada equipo de fútbol puede tener
hasta 11 jugadores, ¿cuántos equipos se pueden formar? Escribe la
respuesta como un número mixto y como un residuo. Explica qué
quiere decir el residuo.
2. Trey montó bicicleta 47 millas en 3 horas. Escribe el número de

millas montadas cada hora como número mixto.
3. Shawna está decorando la página de un álbum de recortes

con calcomanías. Ella tiene 40 calcomanías y en cada página del
álbum caben 6 calcomanías. ¿Cuántas páginas puede llenar de
calcomanías? Escribe la respuesta como número mixto y como
residuo. Explica lo que significa el residuo.

4. Rodney está guardando tubos de ensayo en su clase de ciencia.
Él tiene 50 tubos de ensayo y en cada estante caben 12. ¿Cuántos
estantes llenará Rodney? Escribe la respuesta como un número mixto.
5. Leah está llenando las bolsas de sorpresas para su fiesta de

cumpleaños. Hay nueve amigas invitadas a la fiesta. Leah tiene
58 objetos para todas las bolsas. ¿Cuántos objetos debe poner en
cada bolsa? ¿Cuántos objetos sobrarán, si es que sobra alguno?
6. Arvin está haciendo una merienda de frutas para él y sus

3 hermanos. Si él tiene 35 tajadas de manzana, ¿cuántas recibirá
cada uno de sus hermanos? Escribe la respuesta como número
mixto y como residuo. Explica lo que significa el residuo.
4-4 Nombre Fecha
Números mixtos
Escribe cada número mixto como fracción impropia equivalente.

Verifica usando modelos.
3 1 1
1. 2 _ 2. 5 _ 3. 8 _
4 6 2
2 2 9
4. 3 _ 5. 7 _ 6. 1_
3 5 10
7 5 8
7. 4 _ 8. 6 _ 9. 1_
8 7 9
12 1 5
10. 3 _ 11. 2 _ 12. 5 _
17 10 13
1 1
13. 1 _ 14. 7 _ 15. 3
2 3
1 2
16. 3 _ 17. 4 _ 18. 8
2 3
3 3 5
19. 2 _ 20. 5 _ 21. 2 _
5 4 8
Resuelve.
22. Tiana gastó 3 y _ de hora practicando 23. Supón que tienes 2 y _ naranjas.
1 1
3 4
piano. Escribe esta cantidad como Escribe esta cantidad como fracción
fracción impropia equivalente. impropia equivalente.
Escribe cada fracción impropia como número mixto equivalente.

(Lección 4-4B)
11 16
24. _ = 25. _ =
3 5
20 31
26. _ = 27. _ =
7 2
4-4 Nombre Fecha

Números mixtos
Resuelve.
1. Durante las vacaciones, Anthony leyó 2. La familia de Simón se comió

un libro y la mitad de otro libro. 2 pizzas. Luego ellos se comieron
¿Cuántos libros leyó? 5 de las 8 tajadas de otra pizza.
¿Cuántas pizzas se comió la familia?
3. Hans corrió 3 millas en la pista. Hizo 4. Lindsey corrió una carrera de

un descanso y luego corrió _ de milla
4
10 kilómetros. Esto es lo mismo que
5
6 y _ de milla. Escribe el número de
1
más. Escribe el número de millas que
5
corrió Hans como fracción impropia millas que corrió Lindsey como

equivalente. fracción impropia equivalente.
5. Keisha está corriendo en una pista 6. Doug encontró que toma 20 minutos
cubierta en la que 8 vueltas equivalen para resolver 8 problemas de
a 1 milla. Si ella corre 19 vueltas, matemáticas. ¿Cuánto le tomará para
¿cuántas millas es esto? Escribe tu resolver 28 problemas? Escribe el
respuesta como número mixto y como número como número mixto.
fracción impropia equivalente.
4-4 Nombre Fecha
Investigación para resolver problemas: Elige
la mejor estrategia
Usa cualquiera de las estrategias siguientes para resolver este problema.
• Adivina, verifica y revisa • Elige una operación

• Resuelve un problema más simple • Halla un patrón
1. Janet gastó en total $60 en artículos de vestir. Ella compró 2 pares

de pantalones cortos por $10 cada uno. Compró unas camisetas
por $4 cada una. También compró unas sandalias por $12 cada
una. ¿Cuántos artículos de cada uno compró Janet?
2. Marge viajó a la ciudad de Nueva York y gastó en total $200 en el

teatro. Ella compró 4 boletas para estudiantes en un espectáculo de
Broadway que costaron $25 cada una y unas boletas en descuento.
¿Cuánto costó cada boleta en descuento?
3. Una estación de radio le está regalando una camiseta a cada tercera

persona que llame y una taza a cada décima persona que llame.
¿Quién será la primera persona que reciba los dos precios?
Escribe cada número mixto como fracción impropia equivalente.

(Lección 4-4C)
7 3 5
4. 5 _ 5. 2 _ 6. 8 _
8 10 9
2 4 13
7. 6 _ 8. 4 _ 9. 3 _
7 11 15
5-1 Nombre Fecha
Suma fracciones semejantes
Suma. Escribe cada suma en forma simplificada. Haz un dibujo o

usa modelos para verificar.
1. _
2
+_=
8
2. _
5
+_=
1
5 5 9 9
3. _
6
+_=
5
4. _
3
+_=
2
8 8 4 4
5. _
9
+_=
3
6. _
7
+_=
2
9 9 8 8
7. _
1
+_=
2
8. _
4
+_=
3
2 2 5 5
9. _
12
+_=
3
10. _
6
+_=
1
15 15 7 7
3 4
11. Jamila se comió __
8
de una pizza. Manny 12. Daisy caminó ___15
de milla el lunes y
2
__ 5
___
se comió 8 de la misma pizza. ¿Cuánta 15
de milla el martes. ¿Qué distancia
pizza se comieron los dos? Escribe como caminó Daisy en total? Escribe como
fracción en forma simplificada. fracción en forma simplificada.
Usa cualquiera de las estrategias siguientes para resolver el

problema. (Lección 4-4D)
• Adivina, verifica y revisa
• Halla un patrón
• Resuelve un problema más simple
13. El coro de una escuela está compuesto por 27 estudiantes. Hay el

doble de niñas que de niños en el coro. ¿Cuántas niñas y cuántos
niños hay en el coro?
5-1 Nombre Fecha

Suma fracciones semejantes
Resuelve. Escribe tu respuesta en forma simplificada.

1
1. Debbie le ayudó a su mamá con la 2. Laureano trabajó __
4
de hora un día
1 3
__
ropa sucia. Ella lavó __
8
de la ropa el y 4 de hora el día siguiente. ¿Cuántas
3
__ horas trabajó en total?
lunes y 8 más el martes. ¿Qué fracción
de ropa ha lavado?
3. A Mindy le gusta pedir rollitos de 4. Jeremy fue a un museo a ver trenes

2
verduras en un restaurante local. Un eléctricos de colección. Vio __
3
de milla
1
cocinero puede preparar __ 3
de rollo en de rieles en el primer piso del museo.
4
5 minutos. Otro cocinero puede Vio __
5
de millas de rieles en el segundo
2
preparar __
3
de rollo en la misma piso del museo. ¿Cuántas millas de
cantidad de tiempo. ¿Cuántos rollos rieles vio Jeremy en total?
pueden preparar los dos cocineros en

5 minutos?
5. Sherry estaba encargada de repartir 6. Layla y su hermana Katherine nadan

3
250 artículos comestibles donados a todos los días. Layla puede nadar __
7
de
un banco de alimentos. El lunes, ella milla en 10 minutos. Katherine puede
2
distribuyó 87 artículos. El martes, nadar __
7
de milla en la misma cantidad
distribuyó 63 artículos más. Se de tiempo. Si ellas nadan 20 minutos y
distrubuyeron cincuenta artículos el sus velocidades siguen iguales, ¿qué
miércoles. ¿Qué fracción de artículos distancia nadan las hermanas?
se distribuyeron al finalizar el
miércoles?
5-1 Nombre Fecha
B
Resta fracciones semejantes
Resta. Escribe la diferencia en forma simplificada. Haz un dibujo o

usa modelos para verificar.
1. _
4
-_=
2
2. _
5
-_=
1
5 5 9 9
3. _
6
-_=
5
4. _
3
-_=
2
8 8 4 4
5. _
7
-_=
3
6. _
7
-_=
2
9 9 8 8
15 3
7. _ - _ = 8. _
4
-_=
3
16 16 5 5
9. _
12
-_=
3
10. _
6
-_=
1
15 15 7 7
Resuelve. Escribe cada diferencia en forma simplificada.
5
11. Jennie corta una manzana en 10 partes 12. A Leopoldo le sobran __8
de pizza
iguales. Se come 4 pedazos de merienda. de su cena. La noche siguiente, se
1
come __
¿Qué fracción de la manzana queda? 8

más de la pizza. ¿Qué
Expresa tu respuesta en forma cantidad sobra de la pizza original?
simplificada. Expresa tu respuesta en la forma
simplificada.
Suma. Escribe cada suma en forma simplificada. Haz un dibujo o

usa modelos para verificar. (Lección 5-1B)
13. _
2
+
1
_ = 14. _
7 2
+_=
3 3 8 8
15. _
2
+ _1
= 16. _
1 6
+_=
10 10 3 3
17. _
5 3
+_= 18. _
5
+_
5
=
8 8 15 15
5-1 Nombre Fecha

Resta fracciones semejantes
Resuelve. Escribe tu respuesta en forma simplificada.

5 9
1. Becca compró __ 6
de libra de queso 2. Una pecera tenía ___
10
de agua. Al
3
__ 4
provolone y 6 de libra de queso limpiar la pecera, quedó con ___
10
de
mozzarella. ¿Cuánto provolone más agua. ¿Qué fracción de agua se sacó
compró ella que mozzarella? de la pecerea mientras se limpiaba?
5 7
3. En un excursión escolar al museo, __ 8
de 4. En una reunión familiar, ___
12
de la
los estudiantes vieron dinosaurios y familia de Vanessa llevaron algo de
2
__ 5
8
de los estudiantes vieron la colección comer y ___
12
llevaron algo de postre.
de joyas. ¿Qué fracción más de ¿Qué parte de la familia llevó comida
estudiantes vio los dinosaurios que en comparación con los que llevaron
la colección de joyas? postre?

5 3
5. Julio leyó __
9
de un libro la primera 6. Bart completó ___
10
de sus tareas justo
5
semana y __ 2
del libro la segunda después de las clases y ___
10
de sus
9
semana. ¿Qué cantidad del libro le tareas después de la cena. ¿Cuánta
quedó por leer? tarea le queda por hacer?
5-2 Nombre Fecha
Suma fracciones no semejantes
Suma. Escribe en forma simplificada.
2
_ 2
_ 3
_ _2
1. 2. 3. 4.
3 3 4 7
3 5 5 5
+_ +_ +_ +_
5 9 8 14
5
_ 7
_ 8
_ 5
_
5. 6. 7. 8.
12 15 9 6
1 1 2 3
+_ +_ +_ +_
4 6 3 8
2 5 4 3 11 7
9. _ + _ = 10. _ + _ = 11. _ + _ =
9 6 5 4 12 8
Resuelve.
12. Después de las clases, Maurice 13. Cuando Ricki camina a la escuela por la
3 7
camina __
5
de milla hasta el parque y acera, ella recorre ___
10
de milla. Luego
3
luego camina __
4
de milla a su casa. toma un atajo por el parque con una
1
¿Qué distancia camina Maurice de la distancia de __
4
de milla. ¿Qué distancia
escuela a su casa? tiene la ruta de Ricki hasta la escuela?
Resta. Escribe cada diferencia en forma simplificada. Haz un dibujo

o usa modelos para verificar. (Lección 5-1D)
6 2 5 2 9 3
14. _ - _ = 15. _ - _ = 16. _ - _ =
11 11 9 9 10 10
5-2 Nombre Fecha

Suma fracciones no semejantes
Resuelve.
1
1. Elizabeth hizo una pizza con un muffin 2. Edison reparte __5
de los periódicos en
1 1
inglés y le puso encima __
4
de taza de el barrio y Anita reparte __
2
de los
1
___
queso y 10 de taza de carne. ¿Cuántas periódicos. ¿Qué fracción de los
tazas de ingredientes le puso encima a periódicos reparten Edison y Anita?
la pizza?
3. Christie hizo una prueba de estudios 4. Basir tenía hambre y quería comerse
3
__
sociales el lunes. La respuesta de dos 8
de la tarta. Su amigo tenía aún más
3
quintos de las preguntas eran de hambre y se quería comerse __ 4
de la
3
selección múltiple y __
7
de las preguntas tarta. ¿Será una tarta suficiente para los
eran de tipo verdadero o falso. ¿Qué dos niños? Si no, ¿qué cantidad de otra
parte del total de las preguntas eran tarta se necesitará?
preguntas de selección múltiple o

preguntas de tipo verdadero o falso?
5. Sue realizó una encuesta en quinto 6. Le están haciendo reparaciones a la

1
grado y encontró que __
4
de los bicicleta de Long. Su hermano lo lleva
4
estudiantes usaba sandalias, __
7
usaban al lugar donde debe ir desde las
1
__ 9:00 a.m. hasta mediodía. Su hermana
zapatos tenis y 8 usaba mocasines.
¿Qué parte de los estudiantes usaba lo lleva a donde debe ir desde las
alguno de estos tipos de calzado? 2.00 p.m. hasta las 7:00 p.m. Cambia
estos periodos de tiempo a fracciones
de día. En forma simplificada, ¿qué
parte del día cuenta Long con
transporte al lugar donde debe ir?
5-2 Nombre Fecha
B
Resta fracciones no semejantes
Resta. Escribe en forma simplificada.
2
_ 9
_ 3
_ _5
1. 2. 3. 4.
3 9 4 7
3 2 5 5
-_ -_ -_ -_
5 3 8 14
_5 7
_ 8
_ 5
_
5. 6. 7. 8.
12 15 9 6
1 1 2 3
-_ -_ - _ -_
4 6 3 8
Resuelve.
1
9. La distancia alrededor de un estanque 10. El primer __
5
de milla de un camino
7 3
de nenúfares es de ___
10
de milla. Se han __
de 4 de milla a través de un jardín de
1
__
colocado piedras 4 de milla a lo largo rosas está pavimentado con ladrillos.
del estanque. ¿Qué cantidad del borde ¿Qué cantidad de camino no está
no tiene piedras? pavimentada con ladrillos?
Resuelve. (Lección 5-2B)
2 1
11. Clifton pasó __
3
de hora practicando 12. En el nuevo estudio, __6
de las paredes
1
__
guitarra. Pasó 6 de hora cambiando las estarán hechas de bloques de vidrio
1
cuerdas de su guitarra. ¿Cuánto tiempo y __
8
estarán cubiertas con losas. ¿Qué
pasó practicando y cambiando las fracción del cuarto estará cubierta con
cuerdas de la guitarra? bloques o losas?
5-2 Nombre Fecha

Resta fracciones no semejantes
Resuelve.
3 2 1
1. Steve vio televisión durante __
4
de hora 2. Deanna usa __
3
de taza de harina y __
4
de
5
__
el lunes y 6 de hora el martes. ¿Cuánta taza de manteca para una receta.
televisión más vio el martes que el ¿Cuánta harina más que manteca
lunes? usa ella?
3. Marsha y Tegene están haciendo 4. Kyle sembró flores en frente de la

11
decoraciones para las mesas para una escuela. Sembró ___
16
de las matas el
2
fiesta. Marsha hizo __
9
de una decoración 1
__
viernes y 4 de las matas el sábado.
2
en media hora. Tegene hizo __ 3
de una ¿Qué día sembró más matas? ¿Cuál es
decoración en la misma cantidad de la diferencia entre la cantidad de flores
tiempo. ¿Qué cantidad más de una que sembró en ambos días?
decoración hizo Tegene que Marsha en
media hora?

9
5. Shawn monta su bicicleta ___
10
de millas 6. Después de las clases, Laura cuida un
hasta la escuela. En el camino a la niño durante 50 minutos. Descansan
escuela, para en la casa de Mick, que 10 minutos, leen durante 15 minutos y
1
queda a __
5
de milla de la casa de juegan el resto del tiempo. Escribe el
Shawn. Luego, los dos montan hasta la tiempo total que cuida el niño, el
casa de Jorge que queda a __2
de milla tiempo que descansan y el tiempo de
7
lectura como fracciones de una hora.
desde la casa de Mick. ¿ A que distancia
queda la casa de Jorge de la escuela?
Usa estas fracciones para calcular la

fracción de hora que ellos juegan.
5-3 Nombre Fecha
B
Redondea fracciones
Redondea cada fracción a 0, _1 o 1.

2
1 5 3
1. _ 2. _ 3. _
12 11 10
8 2 14
4. _ 5. _ 6. _
12 9 16
6 7 3
7. _ 8. _ 9. _
16 12 8
Resuelve.
3
10. El techo de tu sótano tiene una altura de 8 ___
12
pies.
¿Aproximadamente qué altura tiene el gabinete más alto que puede
caber en el sótano, redondeado al medio pie más cercano?
3
11. Como regalo, Alice está dando un libro que mide 8 __ pulgadas de
8
1
___
longitud y 6 12 pulgadas de ancho. ¿Cabrá el libro en la caja A, que
1 1
mide 8 __
2
pulgadas de longitud y 6 __
2
pulgadas de ancho, o en la
caja B que mide 8 pulgadas de longitud y 6 pulgadas de ancho?
Resta. Escribe en forma simplificada. (Lección 5-2D)
2 1 4 1 2 1
12. _ - _ = 13. _ - _ = 14. _ - _ =
3 4 5 3 5 10
1 2 9 1 12 5
15. _ - _ = 16. _ - _ = 17. _ - _ =
4 9 10 2 18 12
5 1 5 2 5 1
18. _ - _ = 19. _ - _ = 20. _ - _ =
7 4 6 3 9 2
5-3 Nombre Fecha

Redondea fracciones
Resuelve.
3
1. Una receta de galletas necesita __
4
de taza de chispas de chocolate.
1
__
¿Comprarías un paquete con 2 taza o un paquete con 1 taza?
3
2. La receta de galletas también necesita __
8
de taza de nueces.
1
¿Comprarías un paquete con 1 taza o un paquete con __ 2
taza
de nueces?
3
3. Tu cocina tiene un techo de 9 __
4
pies de altura. Al medio pie más
cercano, ¿aproximadamente cuál es la altura de la nevera más alta
que puede caber en la cocina debajo de un gabinete que cuelga
3 pies hacia abajo?
1
4. Russ está poniendo sus fotos en un álbum que mide 12 __ 8
pulgadas
1
__
de longitud y 10 2 pulgadas de ancho. ¿Debe cortar el borde de las

fotos a 12 pulgadas de longitud y 10 pulgadas de ancho o a
1 1
12 __
2
pulgadas de largo y 10 __
2
pulgadas de acho?
5. Un granjero está sembrando matas de calabaza que al crecer

3
necesitarán 2 __
8
pies alrededor. Él tiene un área a lo largo de la
cerca que mide 20 pies de longitud. Redondea la cantidad de
espacio que las matas de calabaza necesitan al medio pie más
cercano. ¿Aproximadamente cuántas matas de calabaza puede
el granjero sembrar a lo largo de la cerca?
6. Según el área de su lecho de flores, un jardinero calcula que

8 8
necesita 6 ___
14
galones de fertilizante. ¿Debe redondear 6 ___
14
hacia
arriba o hacia abajo al decidir la cantidad de fertilizante que debe
comprar?
5-3 Nombre Fecha
Estrategia para resolver problemas:
Determina respuestas razonables
Resuelve. Determina qué respuesta es razonable.
1. Marci encontró $1.42 en el bolsillo de 2. Kimane y su amiga recogieron fresas.

3
su chaqueta. Tenía $4.85 en su morral. Kimane recogió 4 __ 5
libras y su amiga
¿Es $5.50, $6.50 o $7.50 una 4
__
recogió 5 5 libras. ¿Cuál es la
estimación más razonable para saber estimación más razonable para la
cuánto dinero tenía en total? cantidad de libras que recogieron
juntas: 10 libras, 11 libras o 12 libras?
3. Después de las clases, Philipe pasó 4. Lynn fue de compras a una tienda
1 1
2 __
4
horas haciendo tareas y __
4
de hora local. Compró 5 CD por $15.99 cada
alistándose para acostarse. ¿Cuál es la uno, unos dulces por $1.79 y guantes
estimación más razonable para el por $5.89. ¿Es $85, $88 o $90 la
tiempo que pasó en sus actividades: estimación más razonable para la
3 horas, 4 horas o 5 horas? cantidad de dinero que gastó en total?
1
Redondea cada fracción a 0, __
2
ó 1. (Lección 5-3A)
3 2 6
5. _ 6. _ 7. _
4 21 11
1 5 8
8. _ 9. _ 10. _
13 19 9
9 4 1
11. _ ________ 12. _ 13. _
17 5 12
7 1 7
14. _ ________ 15. _ 16. _
12 4 13
5-3 Nombre Fecha
B
Haz una estimación.
1. 4 _ + _ 2. 7 _ + _
1 8 1 8
3 9 6 15
3. _
9
+ 3_
2
4. 8 _ - 1 _
7 6
10 3 8 9
5. 1 _ + 3 _ 6. 7 _ + 7 _
2 1 1 1
10 9 3 8
7. 3 _ + 6 _ 8. _ + 2 _
5 3 8 5
8 5 15 9
9. 6 _ - _ 10. 10 _ - _
7 4 7 5
8 7 8 9
Resuelve.
7 1
11. Beth caminó 10 __
8
millas en una semana. Caminó 2 __
4
millas menos
la siguiente semana. ¿Aproximadamente cuántas millas caminó la
segunda semana?
12. Jon quiere caminar al menos 8 millas antes del fin de semana.
3 5
Ha caminado 5 __4
millas hasta el jueves. Si camina otras 2 __
8
millas
el viernes, ¿habrá logrado su meta? Explica.
Resuelve. Determina qué respuesta es razonable. (Lección 5-3B)
1
13. Una tienda vende 12 libras de manzanas. De esas, 5 __ 3
libras son
1
__
manzanas verdes y 2 4 son amarillas. ¿Cuál es la estimación más
razonable para la cantidad de libras de manzanas verdes vendidas
más que manzanas amarillas: 3 libras, 4 libras o 5 libras?
14. Aisha tiene $92.63 en el banco. Quiere una chaqueta que cuesta $91,
pero debe mantener al menos $25 en el banco. ¿Es $20, $25 o $30
una estimación más razonable para la cantidad de dinero que necesita?
5-3 Nombre Fecha

Resuelve.
3
1. Abdul trabaja 1__4
horas un día y 2. Lina está haciendo galletas para una
1
__
1 3 horas el siguiente día. Estima el venta de pasteles en la escuela. Si
1
número total de horas que trabaja usa 1___
10
libras de harina por tanda,
combinando ambos días. ¿aproximadamente cuánta harina
necesita para 4 tandas?
Aproximadamente horas
Aproximadamente libras
3. Rachel canta en el coro durante un 4. Marta monta su bicicleta hasta la casa

2
concierto. Las canciones duran de su tía. Le toma 20 __
3
minutos para
3 1
4 ___
10
minutos, 7___
12
minutos y llegar. Está cansada cuando se va y le
1
3
10 __ minutos. Estima la cantidad de toma 24 __6
minutos para montar hasta
4
tiempo que pasa el coro cantando. su casa. ¿Cuál es la diferencia
aproximada entre los dos tiempos?
Aproximadamente minutos

Aproximadamente minutos
5. Caroline quiere hacer un marco para 6. Andrew juega fútbol americano.

un foto que mide 8 por 10 pulgadas. En una jugada corrió con la pelota
1
Los lados largos del marco deben 24 __3
yardas. Durante la siguiente
1
medir 12 __
8
pulgadas de largo. Los jugada lo tumbaron y perdió
2
lados cortos deben medir 3 __
3
yardas. En la siguiente jugada corrió
1
10 __
4
pulgadas de largo. Estima la 1
5 __ yardas. Estima cuántas yardas ha
4
longitud de la madera que Caroline avanzado la pelota en el campo
debe comprar para hacer el marco. después de las tres jugadas.
Aproximadamente pulgadas Aproximadamente yardas
¿Sería esta longitud la cantidad real

que debe comprar? Explica.
5-4 Nombre Fecha
Suma números mixtos
Suma. Escribe cada suma en forma simplificada. Verifica la

racionabilidad de tus resultados.
1. 7 _ + 2 _ = 2. 11_ + 4 _ = 3. 12 _ + 9 _ =
15 11 8 3 1 1
16 16 10 10 3 3
4. 18 _ + 9 _ = 5. 9 _ + 5 _ = 6. 16 _ + 7 _ =
1 5 2 1 1 7
6 6 12 12 3 10
7. 34 _ + 15 _ = 8. 64 _ + 37 _ = 9. 51 _ + 25 _ =
11 1 3 11 2 3
20 5 4 12 5 4
10. 46 _ + 27 _ = 11. 82 _ + 62 _ = 12. 23 _ + 15 _ =

1 3 4 2 1 2
4 4 5 5 8 5
Resuelve.
2
13. Una caverna se encuentra 5 __
4
millas 14. Una marca al lado del muelle muestra
hacia el occidente de una cascada. Un que el agua tiene una profundidad de

7
grupo de excursionistas se encuentra a 4 __
8
pies. Cuando sube la marea, la
3
1
2 __ millas hacia el oriente de la cascada. profundidad aumenta 2 __4
pies. ¿Cuál
4
es la profundidad del agua cuando la
¿A qué distancia está el grupo de
marea está alta?
excursionistas de la caverna?
Haz una estimación. (Lección 5-3C)
4 5 9 2
15. _ + 1 _ = 16. 6 _ - 1 _ =
6 6 10 10
1 9 11 1
17. 19 _ + 5 _ = 18. 8 _ - 7 _ =
10 10 12 12
5-4 Nombre Fecha

Suma números mixtos
Resuelve. Escribe cada suma en forma simplificada. Verifica la

1
1. Manuel caminó 1__ 4
millas hasta el parque. Caminó la misma
distancia de regreso a su casa. ¿Cuánto caminó Manuel en total?
1 2
2. Los hijos de Blanca tienen 6 __
6
años y 5 __
6
años. En forma
simplificada, ¿cuáles son las edades combinadas de los niños?
2
3. La compañía de carbón Cumberland Valley extrae 249 __ 3
toneladas
2
__
de carbón en un día y 387 6 toneladas otro día. ¿Cuál es el número
total de libras de carbón que extraen ambos días?

1 1 2
4. Isamu compró 2 __ 2
libras de pan, 3 __
4
libras de carne y 3 __
8
libras de
queso para hacer emparedados para una fiesta. También compró
1 4 3
2 __
4
libras de tomates, 1 ___
16
libras de cebollas y 2 __
4
libras de lechuga.
¿Cuál es el número total de libras de comida que compró?
3
5. Keith está haciendo una carpa de lona. Necesita 12 __4
yardas de lona
2
__
beis para la parte superior y 8 4 de lona verde para la parte inferior.
¿Cuántas yardas de lona necesita en total?
5-4 Nombre Fecha
B
Resta números mixtos
Resta. Escribe cada diferencia en forma simplificada. Verifica la

3 5 2 1
1. 2 _ - 1 _ = 2. 3 _ - 2 _ =
4 8 3 6
7 5 3 7
3. 3 _ - 1 _ = 4. 7 _ - 3 _ =
12 12 4 12
7 4 3 1
5. 4 _ - 2 _ = 6. 6 _ - 4 _ =
9 9 4 4
1 1 1 3
7. 3 _ - 1 _ = 8. 4 _ - 2 _ =
2 2 2 8
1 1 5 3
9. 7 _ - 5_ = 10. 12 _ - 4 _ =
2 6 8 8
9 4 4 2
11. 7 _ - _ = 12. 13 _ - 4 _ =
10 5 5 5
Resuelve.
1 4
13. Bik tiene 3__ yardas de tela. Quiere 14. Suna tiene 2 __ yardas de elástico. Para
2 5
1
__
usar 2 4 yardas para unas cortinas. ¿Le un proyecto, se necesita un pedazo de
3
__
sobra suficiente tela para hacer 4
de yarda. ¿Tiene ella suficiente para
1
2 almohadas si para cada almohada otro proyecto que requiere 1__ 3
yardas?
1
necesita 1__
2
yardas de tela? Explica. Explica.
Suma. Escribe cada suma en forma simplificada. (Lección 5-4B)
3 3 4 3
15. 4 _ + 2 _ = 16. 5 _ + 4 _ =
4 4 9 9
5 1 3 4
17. 6 _ + 3 _ = 18. 8 _ + 5 _ =
12 12 7 7
5-4 Nombre Fecha

Resta números mixtos

7
1. Una mesa larga mide 30 ___
16
pulgadas de altura. Una mesa pequeña
5
___
mide 16 16 pulgadas de altura. ¿Cuánto más alta es la mesa grande?
3
2. Brenda mide 59 __
4
pulgadas de estatura. Su hermana mide
2
__
48 8 pulgadas. ¿Cuánto más alta es Brenda que su hermana?
2
3. Wilma lanza durante 4 __
3
entradas en un juego de béisbol. Nina
2
__
lanza 1 6 entradas del mismo juego. ¿Cuántas entradas más lanza
Wilma que Nina?
3 7
4. Ray vive a 3 ___
10
millas de la escuela. Drew vive a 4 ___
10
millas de la

escuela. ¿Quién vive más lejos de la escuela? ¿Cuánto más lejos?
14
5. Jayne necesita 1 ___
16
yardas de cinta para decorar una pancarta. Tiene
5
__
1 8 yardas de cinta. ¿Cuánta cinta necesita Jayne?
3
6. Neka puede escoger entre comprar 4 __5
paquetes de lápices o
2
__
2 5 paquetes de bolígrafos. En forma simplificada, ¿cuántos
paquetes más de lápices puede comprar?
7. Un año, la compañía de carbón Cumberland Valley sembró

3
14 __
6
docenas de árboles para prevenir la erosión. El año siguiente,
2
sembraron 20 __
3
árboles. ¿Cuántas docenas más de árboles
sembraron el segundo año?
5-4 Nombre Fecha
B
Resta con conversión

2. 9 _ - 5 _ = 3. 6 _ - 2 _ =
1 3 2 3 1 2
1. 7 _ - 4 _ =
4 4 5 5 3 3
5. 10 _ - 6 _ =
1 1 5 6 1 8
4. 14 _ - 5 _ = 6. 12 _ - 6 _ =
8 4 8 8 5 10
8. 3 _ - 1_ =
1 5 1 2 4 6
7. 5 _ - 4 _ = 9. 8 _ - 2 _ =
2 6 3 3 7 7
Resuelve.
1 3
10. Peta tiene 3 __
4
yardas de tela. Usa 11. Winona tiene 2 __
6
yardas de elástico.
3
__
2 4 yardas para unas cortinas. ¿Cuánta Para un proyecto, necesita un pedazo
4
tela le sobra? de 1 __
6
yardas. ¿Tendrá suficiente para
otro proyecto para el cual se necesita
la misma cantidad? Explica.
Resuelve. Escribe cada diferencia en forma simplificada. (Lección 5-4C)
3
12. El Sr. Hernández compró 12 __
4
galones de pintura para pintar su casa.
1
__
Usó 10 4 galones. ¿Cuánta pintura sobró?
4
13. La longitud del patio de Amiri es 8 __
5
pies. Calcula el ancho del patio
3
__
si el ancho es 1 5 pies menos que la longitud.
14. César ha construido una casa para su perro. La longitud de la casa es

9 4
5 ___
10
pies y su anchura es 3 ___
10
pies. ¿Cuánto más larga que ancha es la casa?
5-4 Nombre Fecha

Resta con conversión

1. Cuando Shane y su familia fueron de vacaciones, el piloto anunció

1
que les tomará 4 __4
horas para llegar a su destino. Cuando sirvieron
3
un refrigerio, ya habían volado 2 __
4
horas. ¿Cuánto más duró el vuelo
después del refrigerio?
1 3
2. Misu compró 5 __
4
libras de queso amarillo y 3 __
4
libras de queso
blanco. ¿Cuánto queso amarillo más compró?
5
3. Stella hizo 4 __
4
cuartos de té de limón para el asado del fin de semana.

7
Vincent hizo 2 __8
cuartos de té de menta para el asado. ¿Cuánto té más
hizo Stella que Vincent?
2 3
4. El cachorro de Tiva pesa 9 ___
10
libras. El gato de Belinda pesa 3 __
5
libras.
¿Cuánto más pesa el cachorro de Tiva que el gato de Belinda?
1
5. Jillian tiene una tira de cuero que mide 12 __
5
pulgadas de largo.
4
__
Solamente necesita 8 5 pulgadas de la tira para hacer un brazalete.
¿Cuánta cantidad de la tira de cuero sobrará después de que haga
su brazalete?
5-4 Nombre Fecha
B
mejor estrategia
Usa cualquier estrategia para resolver cada problema.
1. Describe el patrón siguiente. Luego, calcula el número desconocido.

50, 500, ______ , 50,000.
2. La mamá de Mia es cuatro veces mayor que Mia. En 16 años, su

mamá tendrá el doble de su edad. ¿Cuántos años tiene Mia ahora?
3. Ginny tiene 20 yardas de tela. ¿Cuántos cortes puede hacer si corta la

tela en secciones de 2 yardas de longitud?
Resta. Escribe cada diferencia en forma simplificada. (Lección 5-4D)
1 5 2 7 3 2
4. 12 _ - 3 _ = 5. 9 _ - 5 _ = 6. 15 _ - 8 _ =
2 8 9 18 10 5
3 4 2 7 1 3
7. 8 _ - 5 _ = 8. 8 _ - 2 _ = 9. 11_ - 6 _ =
4 5 5 10 12 4
5 7 2 11 3 4
10. 7 _ - 4 _ = 11. 10 _ - 4 _ = 12. 3 _ - 2 _ =
8 8 3 12 5 5
1 1 1 1 2 4
13. 8 _ - 5 _ = 14. 13 _ - 8 _ = 15. 7 _ - 4 _ =
8 2 4 2 7 7
6-1 Nombre Fecha
Orden de las operaciones
Calcula el valor de cada expresión.
1. 2 3 × (4 + 7) = 2. 10 × (6 2 - 3) =
3. (15 ÷ 3) + (9 - 5) = 4. (66 ÷ 11) + 3 3 =
5. 13 × 5 × (8 - 3) = 6. (18 - 3) + (9 - 0) =
7. Las boletas para la obra de teatro escolar cuestas $4 para adultos y

$2 para estudiantes. Si 255 adultos y 382 estudiantes asisten a la obra,
escribe una expresión que muestre la cantidad total de dinero ganada
por la venta de boletas. Luego, calcula esta expresión.
Resta. Escribe cada diferencia en forma simplificada. (Lección 5-4D)
3 1 2 1
8. 6_ - 1_ = 9. 1_ - 1_ =
4 2 3 3
1 8 1 5
10. 5_ - _ = 11. 3_ - _ =
3 9 4 6
2 3 2 7
12. 4_ - 1_ = 13. 6_ - 3_ =
5 5 3 9
3 3 2
14. 2_ - _ = 15. 7 - 5_ =
5 5 3
6-1 Nombre Fecha

Orden de las operaciones
Resuelve.
1. Ted calculó la expresión 2 3 + (4 × 6). 2. Sarah calculó la expresión. (8 × 4) ÷ 22.

¿Cuál fue su respuesta? ¿Cuál fue su respuesta?
3. Kishauna montó su bicicleta durante 4. Glenn se comió 2 manzanas diarias

35 minutos lunes, miércoles y sábado y durante una semana. Encima de las
55 minutos el martes y jueves. Escribe manzanas se comió 3 peras durante la
una expresión que muestre la cantidad semana. Escribe la expresión que
total de tiempo que ella gastó muestre cuántas frutas se comió
montando en bicicleta. durante la semana.

Calcula la expresión para hallar el Calcula la expresión para hallar el
número total de minutos que gastó número de frutas que se comió
montando en bicicleta. durante la semana.
5. Escribe una expresión con un valor de 6. La clase de Keiko ha recolectado

12. Debe tener cuatro números y dos dinero para donar a una caridad.
operaciones diferentes. Cuando Keiko contó el dinero, había
140 billetes de cinco dólares y
255 billetes de un dólar. ¿Qué
expresión usó el para saber cuánto
dinero se había recolectado?
Calcula la expresión.

6-1 Nombre Fecha
Calcula expresiones
Evalúa cada expresión si a = 8 y b = 4.
1. 4(a − 1) = 2. 5a + b 2 = 3. 9 + b =
16
4. b + _a = 5. a 2 − 8 = 6. 7b + 2 3 =
7. b(a + 5) = 8. 9 + 3a = 9. 7(a + b) =
Evalúa cada expresión si x = 9 y y = 3.
10. 3(x − 6) = 11. 4x + y 2 = 12. 8 + y =
9
13. y + _ = 14. x 2 − 6 = 15. 5y + 2 3 =
3
16. y(x + 9) = 17. 4 + 6y = 18. 9(x + y) =
19. Valerie tenía $238 en su cuenta corriente antes de retirar x dólares.

Si x = $40, escribe una expresión para hallar la cantidad de dinero
en la cuenta de Valerie, luego resuelve.
20. En y horas, una carro se desplaza 141 millas. Escribe una expresión
para hallar la distancia que viaja el carro cada hora luego si y = 3.
Calcula la expresión.
Calcula el valor de cada expresión. (Lección 6-1A)
21. 4 × (54 + 50) = 22. 25 - 2 3 + 2 =
14
23. 8 2 + _ = 24. 6 × (83 + 17) =
2
20
25. 14 + 3 2 - 7 = 26. _ × (6 2 − 6) =
4

6-1 Nombre Fecha

Calcula expresiones
Resuelve.
1. Maddy tiene 12 cintas de diferentes colores para el pelo. Luego

compra x más. Escribe una expresión para calcular el número de cintas
para el pelo que tiene Maddy. Luego, simplifica la expresión si x = 4.
2. Cuatro de los estudiantes en la clase del Sr. Perdue están ausentes

hoy. Hay y estudiantes en la clase. Si y = 25, escribe una expresión
para calcular cuántos estudiantes hay en al clase del Sr. Perdue
hoy. Luego resuelve.
3. Gloria está comprando certificados para regalos que le quiere

dar a cada persona que asista a su fiesta de cumpleaños. Hay
15 personas en su fiesta. Ella gasta un total de c dólares en los
certificados. Si c = $75, escribe una expresión para calcular la
cantidad de dinero que cuesta cada certificado. Luego resuelve.

4. Marcel tiene un negocio para cuidar mascotas. El cobra $6 diarios
por perro. Él está cuidando un perro durante d días esta semana.
Si d = 4, escribe una expresión para calcular la cantidad de dinero
que Marcel gana. Luego resuelve.
5. Durante la temporada de lacrosse, Sean anotó g goles. Dallas

anotó más goles que Sean. El total combinado de goles anotados
por los dos niños fue 30. Si g = 12, escribe una expresión para
calcular cuántos goles anotó Dallas. Luego resuelve.
6. Durante la recaudación de fondos para el equipo de porristas,

Michelle recaudó x dólares. Lexi recaudó al doble de Michelle.
Si x = $60, escribe una expresión para calcular cuánto dinero
recaudó Lexi para el equipo de porristas. Luego resuelve.

6-1 Nombre Fecha
Estrategia para resolver problemas: Haz una tabla
Resuelve. Usa la estrategia de haz una tabla.
1. Verónica está ahorrando dinero para 2. Para una receta de papas se necesita
comprar un reproductor de música una cucharada de vinagre por cada
portátil que cuesta $250. Ella planea 2 cucharaditas de mayonesa. ¿Cuántas
ahorrar $10 el primer mes y luego cucharaditas de vinagre se necesitan
incrementar la cantidad que ahorra por para 16 cucharadas de mayonesa?
$5 cada mes después del primer mes.
¿Cuántos meses le tomará a ella
ahorrar $150?
3. Samson tiene 6 años. Su mamá tiene 4. Un paquete de lapiceros viene con

30 años. ¿Qué edad tendrá Samson 2 borradores gratis. Si recibes un total
cuando su mamá tenga exactamente de 12 borradores gratis, ¿cuántos
4 años su edad? paquetes de lapiceros compraste?
Calcula cada expresión si x = 3 y y = 6. (Lección 6-1B)
5. 5 + x = 6. x2 - 4 =
40
7. y + _ = 8. 6x - 3 =
8
9. (y - x) + 9 = 10. 7y + 23 =
11. 4 + (x × y) = 12. 6(y - 5) =

6-1 Nombre Fecha
Tablas de funciones
Completa cada tabla de funciones.
1. 2.
Entrada (x) x-3 Salida Entrada (x) 3x ÷ 2 Salida
5 4
8 2
4 8
3. 4.
Entrada (x) 2x Salida Entrada (x) 2x - 5 Salida
4 7
3 15
12 25
5. La Sra. Gregg le está dando a cada uno

Entrada (x) Salida
de sus estudiantes 3 tajadas de manzana
de merienda. Encuentra la regla de la 54
función. Luego, completa la tabla de 60

funciones para saber cuántos estudiantes 66
tiene si ella reparte 54, 60 o 66 tajadas.
Resuelve. Usa la estrategia de haz una tabla. (Lección 6-1C)
6. Patsy es 2 años menor que su 7. Tobías invitó a unos amigos a cenar.

hermana. Su hermana es 3 veces La mesa mide 6 pies por 3 pies. Si
menor que su mamá. Su mamá es cada amigo necesita un espacio de
25 años menor que su abuela. Si su aproximadamente 2 pies para sentarse
abuela tiene 67 años ahora, ¿qué edad confortablemente, ¿cuál es el mayor
tendrá Patsy cuando su abuela tenga número de amigos que Tobías puede
82 años? invitar?

6-1 Nombre Fecha

Tablas de funciones
Competa cada tabla de funciones para cada situación de la vida real.
1. Isaiah gana $4 por cada perro que 2. Doce personas pueden montar en la
lleva a pasear. ¿Cuánto dinero ganará montaña rusa Serpiente de Fuego al
después de pasear 6, 8 y 10 perros? mismo tiempo. Encuentra el número
total de personas que han estado en
Entrada (x) Salida la montaña rusa después de 1, 2, 3 y
4 turnos.
Entrada (x) Salida
3. El autocine cuesta $5 por carro, más 4. Edward tiene 5 monedas más que
$3 por persona. Calcula el costo Harry en su colección. Calcula el
total de un carro con 2, 3 y número de monedas que tiene Harry si
4 personas. Edward tiene 6, 7 y 8 monedas.

Entrada (x) Salida Entrada (x) Salida
5. Una tienda de cuentas vende cuentas 6. Jonah está comprando libros que
de vidrio por $7 cada una. Calcula el cuestan $6 cada uno. Él tiene un
costo de 10, 11 o 12 cuentas. cupón de $3 de rebaja del costo
total. Calcula el costo total de 2, 3 y
Entrada (x) Salida 5 libros.
Entrada (x) Salida

6-2 Nombre Fecha
Pares ordenados
Localiza y nombra el punto.
1. (1, 2) 2. (3, 3)
3. (5, 8) 4. (4, 2) y
K Z
7
M S
6
5. (6, 1) 6. (2, 1) 5
P N
4
Q
3
Localiza y nombra el par ordenado. X R
2
T W
1 V
7. P 8. S x
O 1 2 3 4 5 6 7
9. M 10. N
En los Ejercicios 11 y 12, usa el plano de coordenadas

siguiente.
9 y
11. Escribe el par ordenado para la casa de Mariah. 8 Mercado
7
6
5
4
12. Supón que la coordenada x del mercado se mueve 3 Casa de Mariah
2 unidades hacia la derecha. ¿Cuál es el par ordenado 2
1
para la nueva ubicación del mercado?
O 1 2 3 4 5 6 7 8 x
Completa las tablas de funciones para las

situaciones concretas. (Lección 6-1D)
Entrada (x) Salida
13. Una bolsa de galletas de sal cuesta $2.
1
Blair y Jenny decidieron compartir el costo.
¿Cuánto pagará Blair si Jenny compra 2
1, 2 y 4 bolsas de galletas? 4

6-2 Nombre Fecha

Pares ordenados
En los Ejercicios 1 al 5, usa el mapa de la escuela para resolver.
9 Cafetería Gimnasio
8
7
6 Sala de computadores
5
4 Auditorio
3 Sala de arte Sala de música
2 Rectoría
1
O 1 2 3 4 5 6 7 8 9
1. ¿Qué queda situado en (5, 5), (6, 8)?
2. Escribe el par ordenado del auditorio.
3. Escribe el par ordenado de la sala de música.

4. Supón que 1 punto (4, 1) se moviera 2 unidades hacia la izquierda
y 6 unidades hacia arriba. Escribe el nuevo par ordenado.
5. El rector quiere construir una piscina para el quipo de natación.

¿Sería el par ordenado (6, 7) un buen lugar para la piscina? Explica.
6. Crea un mapa de un parque de diversiones. Incluye los pares

ordenados para la localización de 5 atracciones.

6-2 Nombre Fecha
Grafica funciones
Completa las tablas de funciones, luego grafica los pares ordenados.
1. y = x 2. y = x + 2 3. y = 2x
x 1 2 3 4 x 0 1 2 3 x 0 1 2 3
y 1 y 2 y
6 y 6 y 6 y
5 5 5
4 4 4
3 3 3
2 2 2
1 1 1
O 1 2 3 4 5x O 1 2 3 4 5x O 1 2 3 4 5x
Completa las tablas de funciones y luego grafica los pares ordenados.
4. Aiden gana $2 por limpiar su cuarto cada

Entrada (x) Salida
día. Dada la regla de función 2d, calcula
cuánto ganará Aiden en 2, 3 y 4 días. 2
9 y 3
8 4
7
6
5
4
3
2
1
O 1 2 3 4 5 6 7 8 x
Ubica y nombra los pares ordenados. (Lección 6-2A) 7 y

6 E
B F
5
5. A 6. B C
4
3
A
2
7. C 8. D D
1
O 1 2 3 4 5 6 x
9. E 10. F

6-2 Nombre Fecha

Grafica funciones
Resuelve.
1. Mishka identificó un punto situado 2. Geraldo trazó (7, 9) sobre una gráfica.
5 unidades por encima del origen y ¿A cuántas unidades por encima del
4 unidades a la derecha en una gráfica. origen está situado el punto?
¿Cuál era ese par ordenado?
unidades
3. Abigail graficó la función t = 5s + 2. 4. Ruth montó su bicicleta a una

¿Cuál de los siguientes no es un par velocidad constante de 6 millas por
ordenado de la forma (s, t) para esta hora. Al bajar por una larga colina, su
función: (0, 2), (4, 22), (7, 1) o (2, 12)? velocidad aumentó en 1 milla por hora
Explica. cada 10 segundos. Escribe la ecuación
para esta función si v es la velocidad y
t son unidades de 10 segundos.

5. Lindy registró datos de temperaturas 6. Louis trabajó en una tienda de
sobre tiempo en clase de ciencias. Ella electrónicos. Cada día, ganó una tarifa
escribió los siguientes pares ordenados fija de $20 más $6 por hora. Escribe
para (x, y): (0, 3), (2, 4), y (6, 6). Grafica una función que muestre cuánto ganó
los puntos y conecta los puntos con una en un día, dependiendo del número de
recta. horas que trabajó.
Predice el valor para y si x = 4.

7 y
6 ¿Qué par ordenado en forma de (h, d)
5 muestra cuánto ganó si él trabajó
4 4 horas?
3
2
1 ¿Y si él trabajó 6 horas?
O 1 2 3 4 5 6 x
y=

6-3 Nombre Fecha
Ecuaciones de adición y de sustracción
Resuelve las ecuaciones. Verifica tu solución.
1. n + 14 = 92 2. d - 3 = 6
3. b - 7 = 3 4. r + 41 = 49
5. y + 8 + 3 = 14 6. s + 4 + 8 = 28
7. 19 = d - 62 8. m - 7 = 8
9. 28 = w - 7 10. 46 = z + 7+ 10
Escribe una ecuación y luego resuelve. Verifica tu solución.

11. Lydia comenzó con d dólares. Después 12. En un año, Chicago recibió 39 pulgadas
$19 le quedaron $13. ¿Cuánto dinero de nieve. Eso fue 10 pulgadas más que
tenía Lydia al principio? el año anterior. ¿Cuánta nieve cayó el
año anterior?
Grafica y rotula cada punto en el plano de coordenadas. (Lección 6-2B)
7 y
13. A(4, 7) 14. B(6, 1) 6
5
4
3
15. C(2, 4) 16. D(4, 4)
2
1
O 1 2 3 4 5 6 x

6-3 Nombre Fecha

Ecuaciones de adición y de sustracción
1. Tamara está conduciendo a la casa 2. Silas montó su bicicleta 3 cuadras a

de su tío para una reunión familiar. la casa de su amigo. Desde allí, los dos
Ella ha manejado 58 millas y le falta niños montaron el resto del camino
conducir 24 millas. ¿Cuántas millas hasta la escuela. Si desde al casa de
habrá conducido en total cuando Silas hasta la escuela hay 8 cuadras,
llegue a la casa de su tío? ¿qué tan lejos es desde la casa de su
amigo hasta la escuela?
3. My´Isha está leyendo un libro con n 4. Jaida y su hermana compartieron una

páginas. Ella leyó 18 páginas el lunes pizza de champiñones y pepperoni. Jaida

y 28 páginas el martes. Le quedan se comió 4 tajadas de la pizza. Después
83 páginas por leer. Calcula el número de que su hermana comiera un poco,
de páginas en el libro. sobraron 2 tajadas de pizza. Si había
8 tajadas al principio, ¿cuánto comió
su hermana?
5. Tyson compró 2 revistas a $2 cada 6. Martín tiene casas para de pájaros en

una y un libro de crucigramas a $2.58. su jardín. Tres de ellas tienen mirlas,
Después de pagar las revistas y el libro 4 gorriones y el resto vencejos azules.
de crucigramas, le quedaron $12.42. Si él tiene 11 casas para pájaros,
¿Cuánto dinero tenía Tyson al ¿cuántas tienen martines?
principio?

6-3 Nombre Fecha
Ecuaciones de multiplicación y de división
1. 6b = 24 2. 8m = 32 3. 49 = 7x
y t
4. _ = 10 5. _ = 12 6. 63 = 7x + 7
2 3
s
7. 8a = 24 8. _ = 22 9. 54 = 6y + 12
4
10. María pintó flores en 10 platos y ganó $5 por plato. Calcula cuánto
ganó en total.
Resuelve cada ecuación. Verifica tu solución. (Lección 6-2B)
11. y + 4 = 23 12. 3 = d - 4 13. 11 = x - 8
14. x + 8 + 16 = 37 15. y + 4 = 7 16. 8 = d - 13
17. 5 = d - 10 18. t + 9 + 23 = 41 19. 1 = d - 8
20. Joe es 3 pulgadas más alto que su hermano Jordan. Joe mide
60 pulgadas. ¿Cuál es la estatura de Jordan?

6-3 Nombre Fecha

Ecuaciones de multiplicación y de división
1. Samantha tiene 84 plantas de tomates 2. La edad de Selma dividida en 3 es

con 7 tomates en cada fila. ¿Cuántas igual a la edad de Calab. Si Calab tiene
filas de tomates tiene? 8 años, ¿cuántos años tiene Salma?
3. Ariel cría 12 gallinas en su finca. 4. Lance trabaja en total 5 horas en su

Después de dos semanas, ella recoge empleo al terminar la escuela. Si gana
240 huevos. Si todas las gallinas $35, ¿cuánto gana por hora?
ponen la misma cantidad de huevos,
¿cuántos huevos puso cada gallina?

5. Las ganancias de Octavia divididas entre 6. El costo de una HDTV dividido entre
5 son iguales a las ganancias de Dave. Si 10 es igual al costo de un reproductor
Dave ganó $45, ¿cuánto ganó Octavia? MP3. Si el costo de un reproductor
MP3 es $89, ¿cuánto cuesta una HDTV?
7. Neal compró 192 paletas para la fiesta 8. La edad de Dillan dividida en 2 es

escolar. Si compró 16 cajas de paletas, igual a la edad de May. La edad de
¿cuántas paletas había en cada caja? Kellen dividida en 4 es igual a la edad
de Dillan. Si May tiene 3 años, ¿qué
edad tienen Dillan y Kellen?

6-3 Nombre Fecha
mejor estrategia
Usa cualquiera de las estrategias siguientes para resolver cada problema.
• Elige una operación • Adivina, verifica y revisa

• Resuelve un problema más simple • Trabaja al revés
• Haz una tabla
1. Clint completó 3 pases el primer año que jugó fútbol americano,
5 pases el segundo año y 7 pases el tercer año. A ese ritmo, ¿cuántos
pases se debe esperar que complete su sexto años jugando fútbol?
2. Para entrenar para las competencias de la liga de matemáticas,

Janice pasó __
1
2
hora cada día de la primera semana revisando
lecciones. Añadió __
1
2
hora más diaria cada semana durante
4 semanas. ¿Cuál fue el número total de horas que Janice pasó
revisando lecciones durante la cuarta semana?
3. La tabla siguiente muestra la cantidad de nieve que cayó en Maine

en 4 semanas de enero. ¿Cuántas pulgadas de nieve cayeron en
total durante el mes de enero?
Semana 1 2 3 4
Nieve (pulg) 21 28 29 22
Resuelve cada pregunta. Verifica tu solución. (Lección 6-3D)

v
4. 3a = 9 5. _ = 9
4
x
6. _ = 5 7. 55 = 10 + 5b
6
r m
8. 22 = _ + 3 9. _ = 16 - 6
4 9

7-1 Nombre Fecha
Estima y dibuja ángulos
Estima la medida de cada ángulo.
1. 2. 3.
Usa un transportador y una regla para dibujar ángulos con las

siguientes medidas.
4. 60° 5. 10° 6. 78°

7. Todos los ángulos interiores de una señal de ALTO miden 135°. Usa
un transportador y una regla para dibujar un ángulo que mida 135°.
Resuelve. (Lección 6-3E)
8. Algunos estudiantes están parados en la fila del almuerzo. Brenna

está de tercero. Joyce está cuatro lugares atrás de Brenna. Cinco
lugares daelante de Joyce está Alonso. ¿En qué lugar está Alonso?

7-1 Nombre Fecha

Estima y dibuja ángulos
Resuelve.
1. Missy comenzó a trabajar en su tarea a mediodía. Desde ese

momento el minutero se ha movido 180°. ¿Qué hora es ahora?
2. Hundson fue a montar en bicicleta. Después de montar hacia el oriente

un rato, volté 57°. Dibuja un ángulo que muestre la ruta de Hudson.
3. René cortó una pizza en 8 tajadas iguales. Haz un dibujo que muestre
cómo cortó René la pizza. ¿Cuál es la medida del ángulo de cada tajada?

4. Mira el Ejercicio 3. ¿Cuál sería la medida de un ángulo formado por
3 tajadas una junto a la otra? Dibuja el ángulo.
5. Da ejemplos de horas en las que el horario y el minutero forman

un ángulo de 30°, un ángulo de 60° y un ángulo de 150°. Dibuja
tres relojes que muestren esas horas.
11 12 1 11 12 1 11 12 1
10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3
8 8 8
7 6 5 7 6 5 7 6 5

7-1 Nombre Fecha
Mide ángulos
Usa un transportador para hallar la medida de cada ángulo. Luego,

clasifica cada ángulo como agudo, obtuso, recto o llano.
1. 2. 3.
4. ¿Cuánto mide ∠A?
5. Clasifica ∠A, ∠B, y ∠C.

Usa un transportador y una regla para dibujar ángulos con las

siguientes medidas. (Lección 7-1B)
6. 162° 7. 98° 8. 147°

7-1 Nombre Fecha

Mide ángulos
Resuelve.
En los Ejercicios 1 al 3, usa la gráfica circular que muestra los días

preferidos por los compradores para ir de compras.
Días preferidos por los compradores para ir de compras

Lunes
Sin preferencia 4% Martes
12% 5%
Domingo Miércoles
7% 12%
Jueves
Sábado 13%
30%
Viernes
17%
1. Calcula la medida aproximada de cada ángulo formado por las

secciones de la gráfica circular.

Domingo Jueves
Lunes Viernes
Martes Sábado
Miércoles Sin preferencia
2. Calcula la suma de las medidas de los ángulos de la gráfica circular.
3. Si alguien convence a los compradores sin preferencia de que vayan

de compras el miércoles, ¿cuál sería la medida del ángulo nuevo en
la sección del miércoles de la gráfica?
4. Wes está construyendo un estante corriente. Para que los libros

quepan bien en las repisas, ¿debe usar ángulos obtusos, rectos o
agudos al poner las repisas en el estante?

7-2 Nombre Fecha
Área
Estima el área de cada figura. Cada cuadrado representa

1 centímetro cuadrado.
1. 2. 3.
4. 5. 6.
7. La terraza en el jardín de atrás de Augusto mide 6 pies por 5 pies.

Usa papel cuadriculado para calcular el área de la terraza.
Usa un transportador para hallar la medida de cada ángulo. Luego,

clasifica cada ángulo como agudo, obtuso, recto o llano. (Lección 7-1C)
8. 9. 10.

7-2 Nombre Fecha

Área
Resuelve. Usa papel cuadriculado.
1. Emilio tiene un mesón en forma de 2. Denzel está tostando 4 pitas y
en su cocina de 10 pies a lo largo del 2 tajadas de pan. Cada pita mide
cuarto y sigue otros 6 pies a lo largo 4 pulgadas de diámetro. Cada tajada
de otra pared. El mesón mide 2 pies de pan tiene un área de 9 pulgadas
de ancho. ¿Cuál es al área del mesón? cuadradas. Si la parrilla del horno
para tostar mide 8 pulgadas por
11 pulgadas, ¿puede tostar todas
las pitas y panes al mismo tiempo?
3. Pablo tiene 64 pies de cerca para 4. Regina tiene que hacer una señal de
encerrar un área de huerta en su ALTO en cartón para la obra de teatro
jardín. Usa papel cuadriculado para escolar. Ella usa papel cuadriculado y
dibujar las formas exactas en las que una regla para hacer una representación
la cerca puede encerrar el área. de la señal. Tiene forma de octágono.
Determina el área de cada una y Cada raya vertical u horizontal es igual
calcula cómo puede usar 64 pies de a tres unidades en la cuadrícula. Cada
cerca de manera que la huerta tenga raya diagonal atraviesa dos unidades
la mayor área posible.

diagonalmente. Haz un dibujo de la
figura sobre papel cuadriculado.
¿Cuántos cuadrados de la cuadrícula
están incluidos en la señal?
¿Si cada unidad de la cuadrícula es
igual a 4 pulgadas, ¿cuántas pulgadas
cuadradas de cartón necesita Regina
5. Francisco estaba ayudando a su mamá para hacer su señal?
a embaldosar el piso de la cocina. La
cocina mide 7 pies por 12 pies. Los
mesones miden 2 pies de profundidad 6. Mai usó papel cuadriculado para dibujar
y se extienden a lo largo del piso en el plano de una perrera. Conectó los
una de las paredes cortas. La nevera siguientes puntos: (1, 0), (1, 5), (4, 5),
ocupa otros 6 pies cuadrados de (4, 2), (6, 2), (6, 0) y (1, 0). Cada lado
espacio en el piso. Si cada losa es un de los cuadrados en el papel representa
cuadrado de 6 pulgadas, ¿cuántas 2 pies de la perrera. Si Steve quiere cubrir
losas se necesitan para el piso de la el suelo de la perrera de Mai con paja,
cocina? ¿cuántos pies cuadrados debe cubrir?

7-2 Nombre Fecha
Área de rectángulos y cuadrados
Calcula el área de cada rectángulo o cuadrado.
1. 2. 3.
2 cm 40 mm 4 pulg
4 cm 15 mm 4 pulg
4. b = 3 yd 5. b = 4 pulg 6. b = 32 mm
h = 4 yd h = 5 pulg h = 46 mm
Resuelve.
7. Una sala mide 24 pies de longitud y 8. Un tapete cuadrado mide 36 pies de

18 pies de ancho. ¿Cuál es el área de cada lado. ¿Qué área cubre el tapete?
la sala?
9. El cuarto de Joaquín mide 12 pies por 10. Obi está plantando tomates en su
15 pies. ¿Cuántos pies cuadrados de huerta. Puede poner 3 matas por pie
tapete necesita para cubrir todo el cuadrado. ¿Cuántas plantas necesita si
suelo? su huerta mide 7 pies por 6 pies?

7-2 Nombre Fecha

Área de rectángulos y cuadrados
Resuelve.
1. Felicia quiere limpiar el tapete de su 2. Lori quiere comprar una base para
cuarto. Compra un jabón para limpiar flores para su huerta, que tiene
tapetes que sirve para limpiar 40 pies semillas y abono. Ella hizo un
cuadrados. Calcula el área de su diagrama de su huerta. ¿Cuál es el
tapete. ¿Tendrá Felicia suficiente jabón área de la base para flores que
para el tapete? necesita?
6 pies
9 pies
6 pies
5 pies

3. El área de un campo de fútbol 4. El Sr. y la Sra. Wilkes quieren hacer un
americano de una universidad mide patio en medio de su jardín. El patio
100 yardas de largo por 53 yardas de medirá 15 pies de largo y 10 pies de
ancho. ¿Qué área tiene el equipo ancho. Cada piedra del patio cubre
para jugar? 1 pie cuadrado y cuesta $2. ¿Cuánto
gastarán en losas para el patio?
5. Tienes 100 pies de cerca para hacer un 6. La familia Carson está instalando una
corral para tu perro. Quieres que tu piscina rectangular en su jardín trasero.
perro tenga al área más grande posible La piscina mide 20 pies por 12 pies.
para jugar. ¿De qué forma harías el Ellos planean hacer un camino de
corral? cemento alrededor de la piscina que
se extienda 4 pies de cada lado. ¿Cuál
es el área del camino?

7-2 Nombre Fecha
Estrategia para resolver problemas: Usa el
razonamiento lógico
1. Lin y Pazi escriben cada uno un número. El número de Lin es
7 veces más que el número de Pazi. La suma de los dos números
es 49. ¿Cuál es el número de Pazi?
2. Un parque tiene un área de 64 metros cuadrados y un perímetro de

40 metros. Calcula la longitud y el ancho del parque.
3. Breanna tiene monedas de 25¢, moneda de 10¢ y monedas de 5¢

en su cartera. Ella tiene 3 monedas de 5¢ menos que moneda de
10¢, pero tiene 2 monedas de 5¢ más que monedas de 25¢. Si
Breanna tiene 2 monedas de 25¢, ¿cuánto dinero tiene?
4. Haya, Kurra y Brooke están esperando en fila. Brooke no es la

primera en la fila. Hay está detrás de la mayor en la fila. Brooke
está detrás de haya. Lista las niñas en orden de primera a última.
Calcula el área de cada rectángulo o cuadrado. (Lección 7-2C)
5. 12 pulg 6. 5 cm
5 cm
30 pulg

7-3 Nombre Fecha
Área de un paralelogramo
Calcula el área de cada paralelogramo.
1. 2.
9 pulg
17 pulg
A= A=
3. base (b) = 8 mm 4. base (b) = 12 pies

altura (h) = 34 mm altura (h) = 18 pies
área (A) = área (A) =
5. Avi hace una pintura en una tela en forma de paralelogramo.

La base mide 36 centímetros de longitud y la altura mide
25 centímetros. ¿Cuál es el área de la tela?
6. Deana corta una repisa de madera en forma de paralelogramo.

La base mide 42 centímetros de longitud y la altura mide

30 centímetros. ¿Cuál es al área de repisa?
Resuelve. Usa razonamiento lógico. (Lección 7-2D)

7. El área de una mesa de picnic es d 18 pies cuadrados. Si 4 mesas de
picnic se ponen juntas, ¿cuál es al área combinada de las mesas de picnic?
8. Hay un afiche rosado, uno morado y uno blanco colgados en un cuarto.

Cada afiche tiene una longitud de 4 pulgadas. Sus anchos son 4 pulgadas,
6 pulgadas y 7 pulgadas. El afiche blanco es el más grande. El morado
es el más pequeño. ¿Cuál es el área del afiche rosado?

7-3 Nombre Fecha

Área de un paralelogramo
Resuelve.
1. Enrico corta pedazos de tela en 2. Madeline siembra una huerta en su

forma de paralelogramo para hacer jardín trasero. La huerta con forma
una colcha. Cada pedazo tiene una de paralelogramo tiene una base de
base de 8 pulgadas y una altura de 13pies y una altura de 9 pies. ¿Cuál
7 pulgadas. ¿Cuál es el área de cada es el área de la huerta de Madeline?
pedazo de tela?
3. El papá de Stacey trabaja en un edificio 4. Wayne corta un paralelogramo de

en forma de paralelogramo. Cada piso un pedazo de madera triplex. El
del edificio tiene una base de 45 yardas paralelogramo tiene una base que
y una altura de 42 yardas. Si cada piso mide 25 centímetros y una altura de

está cubierto con alfombra, ¿cuál es el 20 centímetros. ¿Cuál es al área del
área de alfombra en cada piso? pedazo de triplex que corta Wayne?
5. Emmet está pintando un objeto para la 6. Kirstie mira de cerca una foto de un
obra de teatro escolar. El objeto tiene florero hecha en computador. La foto
forma de paralelogramo. La base del está hecha de centenares de figuras
objeto mide 58 pulgadas y la altura en forma de paralelogramos. Cada
mide 30 pulgadas. ¿Cuál es el área paralelogramo mide 9 milímetros
del objeto? de longitud y tiene una altura de
7 milímetros. ¿Cuál es el área de cada
paralelogramo?

7- 4 Nombre Fecha
Área de un triángulo
Calcula al área de cada triángulo.
1. 2.
14 cm
21 pies
12 pies
6 cm
A= cm 2 A= pies2
3. base (b) = 7 mm 4. base (b) = 20 pies

altura (h) = 52 mm altura (h) = 61 pies
área (A) = mm 2 área (A) = pies2
5. Clay está haciendo es escritorio para poner en una esquina. El corta

un triángulo recto de madera con una base de 26 centímetros y
una altura de 26 centímetros. ¿Cuál es el área del triángulo?
6. Sadie dobla una servilleta por la mitad para hacer un triángulo.

El triángulo tiene una base de 16 centímetros y una altura de
16 centímetros. ¿Cuál es el área del triángulo que dobla Sadie?
Resuelve. Calcula al área de cada paralelogramo. (Lección 7-3B)
7. 8. 9.
8 pulg
13 pies 25 pulg
12 pies
A= unidades cuadradas A = pies2 A= pulg2

7- 4 Nombre Fecha

Área de un triángulo
Resuelve.
1. Ashanti corta papel de arte en triángulos para hacer invitaciones

para su fiesta. Cada triángulo tiene una base que mide 11 centímetros
y una altura de 8 centímetros. ¿Cuál es el área de cada triángulo?
2. A Yvonne le instalaron un vitral de vidrio de colores. La ventana

tiene una altura de 4 pies y una base de 8 pies. ¿Cuál es el área
del vitral?
3. Nikko les muestra a sus amigos cómo doblar un periódico para

formar un sombrero de papel en forma de triángulo. Cuando el
sombrero está plano, su base mide aproximadamente 14 pulgadas
y su altura es de aproximadamente 7 pulgadas. ¿Cuál es el área
del sombrero?

4. Brent está poniendo losas en el mesón de su cocina. El mesón es
un triángulo con una base de 5 pies y una altura de 4 pies. ¿Cuál
es al área del mesón de Brent?
5. Jamaal usa un esténcil triangular para pintar el borde en las paredes

de su baño. El triángulo tiene una altura de 8 centímetros y una
base de 6 centímetros. ¿Cuál es el área del esténcil?
6. Seble tiene un jardín de flores triangular. La base mide 4 yardas y la

altura es de 4 yardas. ¿Cuál es el área del jardín de flores de Seble?

7- 4 Nombre Fecha
Estrategia para resolver problemas: Usa el
razonamiento lógico
Usa cualquier estrategia de las que se muestran a continuación
para resolver cada problema.
• Halla un patrón • Usa el razonamiento lógico
• Haz un diagrama • Elige una operación
Usa la imagen para resolver los Ejercicios 1 al 3.
s
res ore
a do r c ad 0
c
ar .00 a .0
8 mor $4 5 mor $3
p p
1. Compara las dos cajas de marcadores. ¿Cuál es una mejor compra?
2. Si tu compraste 1 caja de la primera y 3 cajas de la segunda y le diste

a la cajera tres billetes de $5, ¿cuánto dinero recibirás de cambio?
3. Compras cuatro cajas de marcadores y te cuestan $16. ¿Qué clase

de marcadores compraste?
Calcula el área de cada triángulo. (Lección 7-4B)
4. 5. 6.
7 pulg
14 pies 16 pulg
23 pies
A= A= A=

7- 4 Nombre Fecha
Área de un trapecio
Calcula el área de cada trapecio.
1. 10 pies 2. 15 cm
4 cm
8 pies
20 cm
13 pies A= cm 2
A= pies2
3. b 1 = 8 pies 4. b 1 = 30 m
b 2 = 18 pies b 2 = 24 m
h = 7 pies h=9m
A= A=
5. Ulan hace una cartelera para la obra de teatro escolar. La cartelera

tiene forma de trapecio con una altura 18 pulgadas. La base mide
15 pulgadas y 19 pulgadas. ¿Cuál es el área de la cartelera?
6. Ping encierra con una cuerda un área en forma de trapecio. Mide

10 metros de altura y sus bases miden 9 metros y 13 metros. ¿Cuál
es al área del trapecio de Ping?
Usa cualquier estrategia para resolver. (Lección 7-4C)
7. Ajala tiene 7 camisas y 5 pares de pantalones. Si él usa una

combinación distinta cada día, ¿cuántos días pasarán antes de
que el tenga que repetir una combinación?

7- 4 Nombre Fecha

Área de un trapecio
Resuelve.
1. Lealani cubre una ventana en forma de trapecio con un pedazo

de tela delgado. Ella corta un trapecio con unas bases que miden
30 centímetros y 10 centímetros. La altura es de 12 centímetros.
¿Cuál es el área de la tela cortada?
2. Juan hace un marco de hierro para un columpio en su patio. El

marco de cada extremo es un trapecio de 6 pies de altura. Las
bases de cada trapecio son 1 pie en la parte superior y 6 pies en
la parte de abajo. ¿Cuál es al área dentro de cada marco?
3. Jamar está haciendo un escritorio para su computador. La parte de

arriba es un trapecio con una altura de 28 pulgadas. Las bases del
trapecio miden 19 pulgadas y 35 pulgadas. ¿Cuál es al área de la
parte superior del escritorio?

4. Asnee compra tierra para rellenar la matera para flores en forma
de trapecio. Las bases de la matera son de 12 pies y 17 pies de
longitud. La altura es de 8 pies. ¿Cuál es el área de la matera?
5. Natalie compra un calendario pequeño para su escritorio en forma

de trapecio. Una base del calendario mide 18 centímetros. La altura
en de 14 centímetros. La otra base es de 9 centímetros. ¿Cuál es el
área del calendario trapezoidal?
6. Viho usa piedras planas para hacer un camino en su jardín. El

camino una vez terminado es un trapecio de 2 yardas de ancho.
El lado izquierdo del camino mide 3 yardas de longitud pero el
lado derecho mide 4 yardas de longitud. ¿Cuál es al área del
camino trapezoidal?

8 -1 Nombre Fecha
Figuras tridimensionales
Describe las caras, aristas y vértices de cada una de las figuras

tridimensionales. Luego, identifica la figura.
1. vértice 2.
cara
arista
3. 4. Una tienda de campaña tiene 4 caras

que son triángulos y la base es un
cuadrado. Hay 8 aristas y 5 vértices.
Identifica la forma de la tienda.
Calcula el área de cada trapecio. (Lección 7-4E)
5. 8 cm 6. 6 cm
4 cm 3 cm
8 cm
4 cm

8 -1 Nombre Fecha

Figuras tridimensionales
Resuelve.
1. Rhett hizo un dibujo sencillo de su 2. Diane compró una lata de refresco.

casa. Es un poliedro con 4 caras ¿Qué tipo de figura es la lata?
rectangulares y 2 cuadradas. ¿Qué
tipo de figura es?
3. Gabriel está jugando un juego. Cuando 4. Cuando Ben compró un afiche, el

llega su turno, lanza un tipo de vendedor lo puso dentro de un tubo
poliedro que tiene 6 caras cuadradas. para protegerlo. ¿Qué tipo de figura
¿Qué tipo de poliedro es? es el tubo?

¿Cuántas aristas y vértices tiene? Si se cortara el tubo por la mitad hacia
abajo y se acostara plano, ¿qué figura
formaría?
5. Describe la forma de una pirámide 6. ¿Qué tipo de figura es un embudo?

rectangular. ¿Cómo se compara con Describe el número de caras y vértices
un prisma rectangular? que tiene.

8 -2 Nombre Fecha
Área total de un prisma
Calcula el área total de cada prisma rectangular.
1. 2. 3.
4 cm 3 cm
3 cm
2 cm
3 cm 10 cm
3 cm
6 cm
3 cm
4. 5. 6.
3 pulg
5 pies 15 cm
2 pulg
5 pies 6 pulg
5 pies
3 cm
6 cm
Resuelve.
7. ¿Cuál es el área total de una caja de 8. ¿Cuál es el área total de un cubo de
cartón que mide 26 pulgadas de 9 centímetros?
longitud, 26 pulgadas de ancho y
18 pulgadas de alto?
Describe las caras, aristas y vértices de la figura geométrica.

(Lección 8-1B)
9.

8 -2 Nombre Fecha

Área total de un prisma
Resuelve.
1. Dylan tiene una caja de juguetes y 2. Juliette tiene una caja musical que
la quiere pintar. Él tiene que calcular quiere cubrir con tela. ¿Cuántas
el área total de la caja para poder pulgadas cuadradas de tela necesitará
determinar cuánta pintura debe para cubrir la caja musical?
comprar. ¿Cuál es el área total de
la caja de juguetes?
4 pulg
6 pulg
2 pies 4 pies
5 pulg
3 pies
3. Duncan se está mudando a una casa 4. Lenny construye gabinetes que miden
nueva y tiene varias cajas para 4 pies de altura, 3 pies de longitud y

empacar que miden 2 pies por 2 pies 2 pies de profundidad. ¿Cuál es el área
por 3 pies. ¿Cuál es el área total de total de cada gabinete?
cada caja?
5. Lenny instala uno de los gabinetes del 6. Lenny instala dos de sus gabinetes
Ejercicio 4 en una esquina, pegado al lado a lado en una pared y pegados
techo. ¿Cuál es el área total de las al techo. ¿Cuál es el área total de las
caras expuestas? caras expuestas?

8 -3 Nombre Fecha
Estrategia para resolver problemas: Haz un modelo
Resuelve. Usa la estrategia de haz un modelo.

1. Nan y Sato están diseñando una mesita de centro usando baldosas
de 4 pulgadas. Nan usa 30 baldosas y Sato usa la mitad de eso.
¿Cuántas losas usaron en total? Si el área de la mesa es
36 pulgadas por 24 pulgadas, ¿tendrán suficientes baldosas
para cubrir la mesa? Si no, ¿cuántas más necesitarán?
2. La familia Jones está arreglando su jardín. Si tienen un jardín de

160 pies cuadrados y un lado mide 10 pies, ¿cuál es la longitud
del otro lado del jardín? Si plantan 3 arbustos que deben estar
separados de 3 pies el uno del otro y a 3 pies de la cerca alrededor
del jardín, ¿tendrán espacio suficiente?
3. Billy está ordenando su clóset. Si él tiene unas cajas para ropa que
miden 20 pulgadas de altura, 18 pulgadas de ancho y 14 pulgadas
de longitud, ¿cuántas cajas caben en un clóset de 60 pulgadas de
largo que mide 30 pulgadas de profundidad pulgadas y 72 pulgadas
de altura?
4. Víctor quiere construir una pared de ladrillo. Cada hilera de ladrillos

tiene 3 pulgadas de grosor y la pared tendrá 18 pulgadas de altura.
¿Cuántas hileras tendrá?
Calcula el área total de cada prisma rectangular. (Lección 8-2B)

5. 6.
3 cm
4 pulg
3 cm
4 cm 2 pulg
2 pulg

8 -3 Nombre Fecha
Volumen de un prisma
Calcula el volumen de cada prisma.
1. 2. 3.
11 pulg 15 cm 19 pulg
10 pulg 25 cm
9 cm 5 pulg
12 pulg 9 pulg
4. ¿Cuál es el volumen de una caja rectangular con una base de

50 pulgadas cuadradas y una altura de 12 pulgadas?
5. Bernice hizo una caja de madera rectangular que tiene una base de
50 centímetros cuadrados y una altura de 35 centímetros. ¿Cuál es
el volumen?
Resuelve. Usa la estrategia de haz un modelo. (Lección 8-3A)
6. Betsy está empacando cajas de caramelo en un cajón. Ella puede

meter 5 cajas de caramelo en el fondo del cajón. Si el cajón se
llena con 6 capas de cajas de caramelos, ¿cuántas cajas caben en
el cajón?
7. Connor y Drake están poniendo baldosas en la pared. Si cada

baldosa es un cuadrado de 2 pulgadas, ¿cuántas baldosas
necesitarán para cubrir un área de 3 pies por 9 pies?

8 -3 Nombre Fecha

Volumen de un prisma
Resuelve.
1. Calcula el volumen del cofre. 2. Jena guarda sus recetas en una caja de
las siguientes dimensiones: 7” × 5” ×
4”. ¿Cuál es el volumen de la caja?
2 pies
2 pies 4 pies
3. La piscina de la familia Donaldson 4. Maci está horneando una torta en un

mide 1 metros de longitud, 8 metros molde de 9 pulgadas por 13 pulgadas
de ancho y 3 metros de profundidad. por 2 pulgadas. ¿Cuántas pulgadas
¿Cuántos metros cúbicos de agua le cúbicas de torta caben en el molde?
caben a la piscina?

5. Para ahorrar dinero, una compañía 6. Daiki quiere comprar una nevera. Él
local de envíos quiere comprar bolitas compara los tamaños y los volúmenes
de espuma para empacar al por mayor. para decidir qué nevera comprar.
El administrador de la fábrica construyó Necesita una nevera con las
un contenedor de 4 yardas de longitud, dimensiones que se muestran a
10 yardas de ancho y 2 yardas de altura continuación para que le quepa en su
para guardar las bolitas de espuma. cocina. Calcula el volumen de la nevera.
Si el administrador compra bolsas de
8 yardas cúbicas de bolitas, ¿cuántas
bolsas de bolitas cabrán en el
contenedor?
6 pies
2 pies
2 pies

8 -3 Nombre Fecha
Elige fórmulas de medición apropiadas
Determina si debes calcular el área total o el volumen.

Luego resuelve.
1. ¿Cuánto cemento se necesita para construir un andén que mide

156 pulgadas de longitud, 36 pulgadas de ancho y tiene un grosor
de 5 pulgadas?
2. Darien llena un molde de plástico con gelatina. El molde mide

5 pulgadas de longitud, 1 pulgada de ancho y 1 pulgada de
profundidad. ¿Cuántas pulgadas cúbicas de gelatina tendrá Darien?
3. Jacques está construyendo una casa en un árbol, la cual tiene forma

de prisma rectangular. La casa medirá 8 pies de longitud, 6 pies de
ancho y 5 pies de altura. ¿Cuántos pies cuadrados de madera
terciada debe comprar?
Calcula el volumen de cada prisma. (Lección 8-3C)
4. 5. 6.
20 cm 11 pulg
15 cm
10 pulg
25 cm
5 cm 12 pulg
9 cm 10 cm

8 -3 Nombre Fecha

Elige fórmulas de medición apropiadas
Determina si debes calcular el área total o el volumen.

Luego resuelve.
1. Nancy quiere llenar un frasco de uvas 2. Amy pinta un joyero de 13 pulgadas

pasas. ¿Debe calcular el área total o el por 9 pulgadas por 4 pulgadas.
volumen para determinar la cantidad ¿Cuántas pulgadas cuadradas cubrirá
de uvas pasas que caben en el frasco? con pintura?
3. Charlene está rellenando una maceta 4. Bobby quiere usar una bolsa de
con tierra. La base de la maceta es un plástico para guardar cosas. Si la
cuadrado de 9 pulgadas y los lados bolsa mide 11 pulgadas de altura,
miden 18 pulgadas de altura. ¿Cuánto 14 pulgadas de ancho y 19 pulgadas
espacio llenará Charlene con tierra? de profundidad, ¿cuántas pulgadas
cúbicas de espacio tendrá para

guardar cosas?
5. Ramira está envolviendo una caja 6. Latanya y Annette quieren ver quién
de regalo que mide 11 pulgadas tiene más espacio en su cuarto. El
de ancho, 8 pulgadas de altura y cuarto de Latanya mide 9’ × 14’ × 10’
7 pulgadas de profundidad. ¿Cuánto y el cuarto de Annette mide 10’ ×
papel necesitará para envolver la caja? 12’ × 10’. ¿Quién tiene más espacio?

8 -3 Nombre Fecha
Investigaciones para resolver problemas: Elige la mejor
estrategia
Usa cualquier estrategia de las siguientes para resolver cada
problema.
• Adivina, verifica y revisa • Halla un patrón • Haz un modelo
1. La sociedad de rescate de animales está construyendo jaula nuevas

para sus perros y gatos. Tienen 2 grupos de trabajadores que los
están construyendo. Hay 28 perros y 35 gatos. Todos los animales
se guardan separados. El primer grupo puede construir una jaula en
1 hora y el segundo grupo, que es más pequeño, tarda 2 horas en
construir una jaula. ¿Cuántas horas se necesitan para construir las
jaulas usando ambos grupos si ellos no toman ningún descanso?
2. Estás comprando ropa nueva. Compras una camisa por $28 y un

par de zapatos elegantes por $45. Si le das a la cajera un billete de
$100, ¿cuánto dinero recibirás de cambio?
3. Maggie tiene que hornear 8 docenas de galletas para una venta de

1
pasteles. Para cada tanda de galletas necesita 4__
2
tazas de harina.
Cada tanda tiene 2 docenas de galletas. ¿Cuánta harina necesita?
Determina si debes calcular al área total o el volumen.

Luego resuelve. (Lección 8-3D)
4. El Sr. Bauer está envolviendo una caja 5. Jameson tiene un baúl para guardar
de regalo que mide 12 pulgadas de sus bloques de juguete en forma de
longitud, 7 pulgadas de ancho y cubo. Si un lado del cubo mide 2 pies,
3 pulgadas de alto. ¿Cuántas pulgadas ¿cuántos pies cúbicos de espacio tiene
cuadradas de papel de regalo debe para guardar bloques?
comprar el Sr. Bauer?

9-1 Nombre Fecha
Unidades de longitud del sistema inglés
Estima y luego mide la longitud de cada objeto.
1. 2.
Estima: Estima:
Medida: Medida:
Escoge una medida apropiada para medir cada uno de los siguientes.
3. longitud de un escritorio 4. longitud de un lápiz
5. distancia entre dos ciudades 6. longitud de un campo de fútbol

americano
7. grosor de un libro 8. ancho del océano Atlántico
Resuelve.
1
9. Un pedazo de cinta roja mide 4__2
pies 10. Una biblioteca mide 6 pies de ancho y
de longitud. Un pedazo de cinta azul una mesa mide 30 pies de ancho.
mide 1 yarda de longitud. ¿Cuántos ¿Cabrán ambas a lo largo de una pared

pies más largo es el pedazo de cinta que mide 3 yardas de longitud? ¿Por
roja que el pedazo de cinta azul? qué sí o por qué no?
¿Cuántas pulgadas más?
Usa cualquier estrategia para resolver. (Lección 8-3E)

11. Stefan está midiendo el crecimiento de una planta que mide
3
1__
4
pulgadas de altura. Después de la primera semana, la planta
1
mide 2__2
pulgadas de altura. Después de la segunda semana, la
1
planta mide 3 __4
pulgadas de altura. Si el patrón continua, ¿qué
tan alta será la planta después de la quinta semana?

9-1 Nombre Fecha

Unidades de longitud del sistema inglés
Resuelve.
1. Mikito quiere medir la longitud de su 2. Janna saltó 156 pulgadas en la

carro. ¿Serán las medidas en pulgadas, competencia de salto largo durante
pies o millas? la competencia de atletismo de la
escuela. ¿Cuántos pies saltó Janna?
3. Violeta quiere medir la distancia de su 4. Wai lanzó el disco 87 pies durante

casa a su escuela. La escuela está del la práctica de atletismo. ¿Cuántas
otro lado de la ciudad desde su casa. pulgadas lanzó Wai el disco?
¿Serán sus medidas en pies, yardas o
millas?

¿Cuántas yardas lanzó él le disco?
5. Wagai debe reemplazar 6 ventanas 6. Cuando Quentin voló de Nueva York

de su casa. La altura de cada ventana hasta la ciudad de Atlanta, el piloto
es 4 pulgadas y el ancho es de anunció que estaban volando a una
30 pulgadas. La compañía que hace altitud de 33,000 pies. ¿Cuántas
el trabajo tiene que saber la longitud millas es eso?
total alrededor de las ventanas en pies.
¿Cuántos pies le debe decir Wagai a millas
la compañía?
Cuantos pies más deberían subir para
alcanzar una altitud de 7 millas?

9-1 Nombre Fecha
B
Estrategia para resolver problemas: Haz un diagrama
Resuelve. Usa la estrategia de haz un diagrama.
1. En una fiesta, todas las personas se 2. Para ir de su casa a la escuela, Zoe

dieron la mano con los demás camina 3 cuadras hacia el este,
exactamente una vez. Hubo un total 2 cuadras hacia el sur y 1 cuadra hacia
de 36 apretones de manos. ¿Cuántas el oeste. ¿En qué dirección queda la
personas había en la fiesta? escuela desde la casa de Zoe?
1
3. Judi se comió 2 __4
huevos al desayuno 4. A la familia Robinson le están tomando
1
el lunes. Si él se ha comido 13 __
2
huevos una foto familiar mientras están
al final de la semana, ¿Cuántos huevos sentados en un banquito. Si el Sr. y
se comió de martes a domingo? la Sra. Robinson se sientan en los
extremos, ¿de cuántas maneras
diferentes se pueden sentar los 3 hijos
entre ellos?
Completa. (Lección 9-1B)
5. 6 pies = pulg 6. 12 yd = pies 7. 6 pulg = pies
8. 4 yd = pulg 9. 12 pies = pulg 10. 108 pulg = yd
11. 54 pies = yd 12. 6 yd = pies 13. 480 pulg = pies

9-1 Nombre Fecha
B
Unidades de peso del sistema inglés
Completa.
1. 16 lb = oz 2. 800 oz = lb
3. 4 T = lb 4. 126 lb = oz
5. 16,000 lb = T 6. 2,000 oz = lb
7. 43 lb = oz 8. 2,000 lb = T
9. 3 lb = oz 10. 144 oz = lb
11. 50 lb = oz 12. 18,000 lb = T
Resuelve.
1
13. Alfonso envía por correo un paquete 14. El camión del Sr. Hill pesa 1__
2
toneladas.
que pesa 9 libras. ¿Cuántas onzas Su carro pesa 1,600 libras. ¿Qué
pesa el paquete? vehículo pesa más? ¿Cuánto más?
Resuelve. Usa la estrategia de haz un diagrama. (Lección 9-1C)
15. En una reunión de negocios, todas las 16. April tiene 4 fotos diferentes de sus
personas se dieron la mano con los amigas para colgar en la pared. ¿De
demás exactamente una vez. Si hubo cuántas maneras distintas las puede
un total de 10 apretones de manos, organizar las fotos?
¿cuántas personas había en la reunión?

9-1 Nombre Fecha

Unidades de peso del sistema inglés
Resuelve.
1. Heidi pesa su nueva mascota que es 2. ¿Cuántas bolsas de 8 onzas de nueces

un hámster. ¿Piensas que el peso se se pueden llenar con un paquete de
dará en onzas, libras o toneladas? 10 libras de nueces?
3. Un paquete que pesó 50 onzas le llegó 4. Durante la semana pasada, un barco

por correo a Eduardo. ¿Cuántas libras pesquero volvió al puerto con
1
hay en ese paquete? 2__
2
toneladas de peces. ¿Cuántas
libras de peces es eso?
1
5. Jace está poniendo un patio en su 6. Radley compró 4__
2
libras de ensalada
jardín trasero. Él necesita 375 ladrillos de pasta para un picnic escolar. Mary

de tamaño corriente y 200 ladrillos compró 45 onzas de repollo. ¿Quién
cuadrados pequeños. Cada ladrillo compró más comida para el picnic?
pequeño pesa 32 onzas y cada ladrillo
corriente pesa 5 libras. La tienda local
de remodelaciones para el hogar cobra
una cuota de $50 por llevar los
ladrillos si el pedido pesa más de
2,000 libras. ¿Tendrá Jace que pagar la
cuota para que le lleven los ladrillos?
1 1
7. Chase compró 2__
4
libras de pollo. 8. Un camión pesó 2__ 4
toneladas.
¿Cuántas onzas de pollo compró? Un puente puede sostener hasta
5,000 libras. ¿Puede el camión
atravesar el puente seguramente?

9-1 Nombre Fecha
G
Unidades de capacidad del sistema inglés
Completa.
1. 6 c = oz liq. 2. 48 cto. = gal
3. 60 pt = cto. 4. 96 oz liq. = pt
5. 16 cto. = gal 6. 32 oz liq. = pt
7. 72 cto. = gal 8. 5 c = oz liq.
9. 22 c = oz liq. 10. 64 oz liq. = c
11. 52 pt = c 12. 44 cto. = gal
Resuelve.
13. Rafael necesita 3 pintas de leche para 14. Chantelle combina 3 cuartos de jugo
una receta. Él tiene 5 tazas de leche. de arándanos con 3 pintas de jugo de
¿Cuántas tazas más de leche necesita? manzana. ¿Ahora tiene por lo menos
un galón de jugo?
Completa. (Lección 9-1E)
15. 128 oz = lb 16. 16 lb = oz
17. 12,000 lb = T 18. 3 T = lb
19. 48 oz = lb 20. 240 oz = lb
21. 59 lb = oz 22. 4,000 lb = T
23. 8 T = lb 24. 80 oz = lb

9-1 Nombre Fecha
G Práctica para resolver problemas

Unidades de capacidad del sistema inglés
Resuelve.
1. Cal quiere saber cuánta agua usa 2. Maisha está usando pintura especial
cuando se ducha. ¿Debe medir la para su obra de arte. La tienda de
cantidad de agua en onzas líquidas, materiales de arte cobra $1.50 por taza
tazas o galones? de pintura. Maisha necesita 2 pintas
de pintura azul, 3 tazas de verde,
1
1__2
cuarto de pintura anaranjada y
1
__
2
taza de amarilla. ¿Cuánto tendrá
que pagar?
3. La tabla muestra la cantidad de jugo 4. Si Millie toma 64 onzas líquidas

que queda en 3 botellas. ¿Cuál de las de agua cada día, ¿cuántas tazas
botellas tiene la mayor cantidad? ¿La de agua tomará en 2 semanas?
menor cantidad?

Jugo Cantidad
Manzana 6 tazas
Naranja 50 oz líq.
Uva 1 cto.
5. A una jarra le caben 4 cuartos de 6. Phil tiene 7 cuartos de chocolate

limonada. ¿Es esta cantidad mayor caliente para compartir con sus
que, menor que o igual a 2 galones? compañeros de clase. ¿Cuántos de
Explica. los compañeros de clase de Phil se
pueden tomar 1 taza de chocolate
caliente?

9-2 Nombre Fecha
Unidades métricas de longitud
Completa.
1. 26 cm = mm 2. 700 cm = m
3. 8 km = m 4. 6 m = cm
5. 4,000 mm = m 6. 250 mm = cm
7. 800 cm = mm 8. 23 cm = mm
9. 25 km = m 10. 300 cm = m
11. 6 m = cm 12. 3,000 m = km
13. 6 cm = mm 14. 5 km = m
Resuelve.
15. ¿Cuál es una estimación más 16. Cuando lo completen, un túnel

razonable para la profundidad de medirá 1,500 metros de longitud.
una piscina: 10 milímetros, 10 metros ¿Cuál es esta longitud en kilómetros?

o 10 kilómetros?
Completa. (Lección 9-1G)
17. 24 oz líq. = c 18. 4 gal = cto.
19. 6 pt = cto. 20. 2 pt = oz líq.
21. 36 cto. = gal 22. 32 oz líq. = cto.
23. 15 pt = cto. pt 24. 39 cto. = gal cto.

9-2 Nombre Fecha

Unidades métricas de longitud
Resuelve.
1. Hiroko midió la longitud de su libro 2. Rashid midió la distancia alrededor

de matemáticas. ¿Qué unidad métrica de la cuadra de su barrio. ¿Qué
de longitud es la más apropiada para unidad métrica de longitud es la más
medir el libro? apropiada para medir esta distancia?
3. Hanna quiere saber si su garaje es lo 4. Tau vive en Cleveland, Ohio, y su

bastante largo para un carro si ella hermano vive en Richmond, Virginia.
pone una mesa de trabajo en frente ¿Por qué no quería medir la distancia
del carro. Ella midió la longitud del entre las dos ciudades usando
carro en centímetros. ¿Será un número milímetros?
grande o pequeño?
¿Qué unidad métrica de longitud es la

¿Cuál sería la mejor unidad métrica de
más apropiada?

longitud para usar?
5. En clase de ciencia, Fayola midió la 6. Alison quiere usar parte de su mano

distancia que recorrió un carro de como un instrumento para medir. ¿Por
juguete después de rodarse por una qué el ancho de su meñique daría una
rampa pequeña. También midió el longitud aproximada en centímetros
tiempo que tardó el carro en parar. pero no se podría usar como una
Cuando ella usó sus datos para medición exacta?
calcular la velocidad del carro de
juguete, la velocidad estaba en
unidades de metros por segundo.
¿Por qué no midió la velocidad en
kilómetros por hora, como haría para
un carro de tamaño normal?

9-2 Nombre Fecha
B
Unidades métricas de masa
Completa.
1. 9,000 g = kg 2. 3,000 g = kg
3. 1,000 mg = g 4. 9 kg = g
5. 5 g = mg 6. 4 kg = g
7. 25 kg = g 8. 67,000 g = kg
Resuelve.
9. Una caja de pasta tiene una masa de 454 gramos. ¿Cuántas cajas
de pasta debe comprar Avner si quiere cocinar por lo menos
1 kilogramo de pasta? Explica.
10. Maalik les estaba contando a sus amigas acerca de su nueva hermanita.
¿Sería su masa más cercana a 40 miligramos o 4 kilogramos?
11. A Gavin le gusta alzar a su gato, Sombra. ¿Es la masa de Sombra más
cercana a 6 kilogramos o a 6 gramos?
12. 5,000 m = km 13. 6 m = cm
14. 50 cm = mm 15. 27 km = cm
16. 9 km = m 17. 4,000 mm = m
18. 492 cm = mm 19. 15 m = mm

9-2 Nombre Fecha

Unidades métricas de masa
Resuelve.
1. Dakota quiere hallar la masa de 2. Deka quiere hallar la masa de

5 galones de agua. ¿Qué unidad 100 hojas de papel. ¿Debe usar
métrica de masa sería la mejor kilogramos, gramos o miligramos?
para usar?
3. Harold quería hacer una receta de un 4. Andrew encontró la masa de varios

libro de recetas alemán. Todas las objetos diferentes. El emparedado
medidas están en el sistema métrico. del almuerzo tenía una masa de
La escala en su cocina es métrica, de 379 gramos. La foto de su hermano
manera que la puede usar para tenía una masa de 745 miligramos. Su
calcular la masa de los ingredientes. gato tenía una masa de 2.3 kilogramos.
Como la escala está hecha para hallar ¿Qué objeto tenía la mayor masa?
las masas de ingredientes de cocina,
¿cuál es la unidad de medida de la

escala?
5. Idi tiene una balanza que mide la 6. Zahur quería medir la masa de una
masa en kilogramos y otra balanza que pila de 5 libros. Su escala métrica
mide la masa en gramos. Él quiere puede pesar objetos hasta de
hallar la masa de un libro de texto, una 1,000 gramos. ¿Podrá Zahur hallar
manzana, su reloj una bolsa de la masa de los libros? ¿Por qué sí,
naranjas y una alcancía llena de o por qué no?
monedas. ¿Para qué objetos debería
hallar la masa en kilogramos?
¿Para qué objetos debería hallar la

masa en gramos?

9-2 Nombre Fecha
B
F Práctica de tarea
Unidades métricas de capacidad
Completa.
1. 72,000 mL = L 2. 49,000 mL = L
3. 1 L = mL 4. 7,000 mL = L
5. 3 L = mL 6. 8 L = mL
7. 9,000 mL = L 8. 53 L = mL
Compara. Escribe <, > o = para que los enunciados sean verdaderos.
9. 64 L 640 mL 10. 5 L 50,000 mL 11. 232 L 232,000 mL
12. 410 mL 41 L 13. 1,500 mL 15 L 14. 9,700 mL 97 L
Resuelve.
15. Feechi tiene un recipiente para ponche de 5 litros. Ella compra dos
botellas de jugo que traen 1,750 mililitros y 2,700 mililitros. ¿Se
pueden vaciar las dos botellas dentro del recipiente? Explica.
Completa. (Lección 9-2D)
16. 1 g = mg 17. 35,000 g = kg
18. 46,000 g = kg 19. 1 kg = g

9-2 Nombre Fecha
F Práctica para resolver problemas

Unidades métricas de capacidad
Resuelve.
1. Gamba quiere medir la capacidad de 2. El bebé de Niabi, Adriel, toma seis

su taza favorita de chocolate caliente. biberones de leche en polvo cada día.
¿Debería él medirla en mililitros o Cada biberones contiene 500 mililitros.
en litros? ¿Cuántos litros de leche toma Adriel
cada día?
3. Nara recibió una vacuna contra el 4. Raidon hizo ponche para una fiesta.
sarampión en la oficina del Dr. Arroyo. Para la receta se necesitaban 2 litros
La vacuna se midió en centímetros de refresco de cítricos, 1 litro de jugo
cúbicos. Un centímetro cúbico equivale de naranja y 1 litro de sorbete.
a un mililitro. Si la vacuna fue de También hizo un anillo de hielo que
3.5 centímetros cúbicos, ¿cuántos usaba 2 litros de jugo de fruta. ¿De
mililitros fueron? qué capacidad debe ser el recipiente
para ponche para que le quepa todo
el ponche? Indica la capacidad en

mililitros.
5. A lo largo del día, Shen se tomó 6. La clase de Lila se tomó una cantidad
2,000 mililitros de agua. ¿Cuántos de jugo en la fiesta. ¿Fue la capacidad
litros se tomó? de jugo más cercano a 75 mililitros o a
75 litros?
7. A un plato de sopa le caben 8. Delu le compró a su mamá un florero

400 mililitros de agua. Un restaurante de regalo. ¿Es la capacidad del florero
tiene 8 litros de sopa de vegetales. más cercano a 800 mililitros o a
¿Cuántos platos de sopa pueden servir? 80 litros?

9-3 Nombre Fecha
Unidades de tiempo
Completa.
1. 4 semanas = d 2. 180 s = min
3. 10 años = meses 4. 3 d = h
5. 4 min = s 6. 5 h = min
7. 10 min = s 8. 36 semanas = d
9. Un vuelo directo de Boston, 10. Germaine participó en una caminata

Massachusetts, a Chicago, Illinois, dura con fines de caridad. Completó la
2 horas y 50 minutos. ¿Cuánto es eso caminata en 48 minutos y 35 segundos.
en minutos? ¿Cuánto es esto en segundos?
11. La familia Johnson condujo 13 horas 12. Muriel completó su prueba de

hasta Charlotte, Carolina del Norte. matemáticas en 2,100 segundos.

¿Cuánto es eso en minutos? ¿Cuánto es eso en minutos?
Completa. (Lección 9-2F)
13. 25 L = mL 14. 2,000 mL = L
15. 12 L = mL 16. 150 L = mL
17. 749,000 mL = L 18. 1,450 L = mL
19. 314 L = mL 20. 5 L = mL
21. 64,000 mL = L 22. 1,257 L = mL

9-3 Nombre Fecha

Unidades de tiempo
Resuelve.
1. Un roble no produce bellotas sino 2. Un grupo de amigos pasaron 10 horas

después de 20 años. ¿Cuántos meses y 25 minutos en un parque de
son? diversiones. ¿Cuántos minutos en total
estuvieron en el parque?
3. El hijo del Sr. y la Sra. Ramsey, Tyler, 4. El ganador de un maratón reciente en

tiene 19 meses. La familia Biwell tiene la ciudad de Nueva York completó la
un bebé, Jade, que es 9 meses mayor carrera en 7,798 segundos. ¿Qué
que Tyler. Escribe la edad de cada niño tiempo es ese en horas, minutos y
en años y meses. segundos?

En los Ejercicios 5 al 7, usa la tabla Ciudad de llegada Hora
que muestra el tiempo que dura un
Sacramento, CA 1 d, 18 h, 30 min
viaje en autobús de Brownsville,
St. Louis, MO 1 d, 5 h, 25 min
Texas a las ciudades de la lista.
Tulsa, OK 18 h, 50 min
5. ¿Cuánto tiempo dura el viaje hasta 6. ¿Cuánto se tarda en llegar a

St. Louis en minutos? Sacramento en horas y minutos?
7. ¿Se demora el viaje a Tulsa más de un día? Explica.

9-3 Nombre Fecha
B
Tiempo transcurrido
Calcula el tiempo transcurrido.
1. 10:15 p.m. para 10:59 p.m. 2. 1:40 p.m. para 8:55 p.m. 3. 9:25 a.m. para 8:20 p.m.
4. 3:45 p.m. para 1:30 a.m. 5. 2:26 a.m. para 8:00 a.m. 6. 4:11 p.m. para 6:15 p.m.
7. 12:09 p.m. para 2:00 p.m. 8. 7:00 p.m. para 10:13 p.m. 9. 5:55 a.m. para 6:30 p.m.
10. Ed y Mathius comenzaron sus tareas al mismo tiempo. Ed terminó

sus tareas a las 7:48 p.m. y Mathius terminó a las 9:25 p.m.
¿Cuántos minutos más gastó Mathius que Ed?
11. Eilleen empezó a hacer ejercicio a las 4:45 p.m. Terminó sus ejercicios
80 minutos más tarde. ¿A qué hora terminó de hacer ejercicio?
12. 480 s = min 13. 288 h = d
14. 4 wk = d 15. 15 min = s
16. 30 h = min 17. 120 s = min
18. 600 s = min 19. 72 h = d
20. 24 min = s 21. 240 s = min

9-3 Nombre Fecha

Tiempo transcurrido
Calcula el tiempo transcurrido.
1. Hallie terminó su clase de piano a las 2. Connie empezó a limpiar su cuarto

4:30 p.m. Shelby terminó su clase de a las 11:30 a.m. Terminó de limpiar
violín a las 6:45 p.m. ¿Cuántos minutos 58 minutos más tarde. ¿A qué hora
más temprano terminó la clase de terminó de limpiar su cuarto?
Hallie?
3. Rae salió de la escuela a las 3:35 p.m. 4. Jarvis y su familia llegaron al

y llegó a la biblioteca a las 4:29 p.m. restaurante a las 5:00 p.m. salieron
¿Cuántos minutos se demoró Rae en del restaurante a las 6:48 p.m. ¿Cuánto
llegar a la biblioteca? tiempo estuvieron en le restaurante?

5. Raúl llegó a la casa de sus abuelos 6. Derek llega a la escuela a las 8:30 a.m.
de visita a las 7:30 p.m. Pasó la noche Está en clase hasta las 11:30 a.m.
salió de allí por la mañana, a las Después de 1 hora de descanso y
11:30 a.m. ¿Cuántas horas pasó Raúl almuerzo, Derek está en clase hasta
en la casa de sus abuelos? las 4:30 p.m. ¿Cuántas horas pasa
Derek en clase cada día?
7. Jackie salió de su casa a las 5:30 p.m. 8. Brian leyó durante 2 horas y
Volvió 1 hora y 235 minutos después. 26 minutos. Terminó de leer a las
¿A qué hora volvió Jackie a su casa? 5:39 p.m. ¿A qué hora comenzó a
leer Brian?

9-3 Nombre Fecha
B
Investigación para resolver problemas: Elige la mejor
estrategia
Usa cualquier estrategia para resolver cada uno de los problemas.
1. Un número se divide entre 10. Luego, el cociente se multiplica por
5. Luego se le suma 15 al producto. Si el resultado es 65, ¿cuál es
el número?
2. Noel mide 6 pulgadas más que Gail. Gail mide 4 pulgadas más que
Carlisa. Carlisa mide 8 pulgadas más que Jacqueline. Si Jacqueline
mide 48 pulgadas, ¿cuál es la estatura de Noel?
3. Tito está ahorrando dinero para un par de zapatos nuevos que

cuestan $87. Él ha estado ahorrando su ingreso semanal de $5
durante 9 semanas. También ahorró $22 del dinero que recibió
en su cumpleaños. ¿Cuánto dinero le falta por ahorrar?
4. Dalia y Nate están haciendo manojos de globos con globos rojos y

1
azules. Cada ramo tiene 6 globos rojos y __
3
la cantidad de globos
azules. Si han usado 10 globos azules, ¿cuántos ramos han hecho
en total?
Calcula el tiempo transcurrido. (Lección 9-3C)

5. 4:30 a.m. para 6:43 a.m. 6. 2:17 p.m. para 7:41 p.m.
7. 10:37 a.m. para 3:31 p.m. 8. 1:11 p.m. para 4:30 p.m.
9. 12:34 p.m. para 7:14 p.m. 10. 11:48 a.m. para 4:48 p.m.

10-1 Nombre Fecha
Reúne y organiza datos
1. Mientras que Ryan esperaba el autobús, se puso a mirar los carros

pasar y anotó sus colores. Esto es lo que vio. Organiza los grupos
de datos en una tabla de frecuencias.
Colores de los carros: rojo, blanco, Color de los carros

azul, blanco, beige, rojo, beige, azul,
Color Marcas de conteo Frecuencia
rojo, beige, azul, blanco, beige, rojo,
beige, blanco, beige, beige, blanco, Rojo
beige, azul, beige, azul, blanco, azul,
Beige
beige
Blanco
Azul
2. Alyssa recopila los días que sus amigas dicen que son sus favoritos
durante la semana escolar. Ella recopila la información en una tabla
de frecuencias.
a. ¿Qué día recibió más votos? ¿Cuántos? Días favoritos de la escuela de la semana
Día Marcas de conteo Frecuencia

Lunes 2
b. ¿Qué día recibió un solo voto?
Martes 4
Miércoles 1
Jueves 6
c. ¿Cuántos amigos de Alyssa votaron?
Viernes 9
Usa cualquier estrategia para resolver el problema. (Lección 9-3E)
3. Un número se multiplica por 2. Luego, el producto se divide

entre 3. Después, se le restan 5 al cociente. Si el resultado es 33,
¿qué número es?

10-1 Nombre Fecha

Reúne y organiza datos
Resuelve.
1. Haz una tabla de frecuencias para el número

Número de estudiantes en
de estudiantes en las clases de tercero, cuarto tercero, cuarto y quinto grados
y quinto grados: 26, 25, 27, 27, 26, 28, 27.
Tamaño de la Marcas de
Frecuencia
clase conteo
25
26
27
28
2. Usa los datos en tu tabla de frecuencias del Ejercicio 1. ¿Cuál es el

tamaño más común de clase?

3. Haz una tabla de frecuencias para el Número de libros leídos por los estudiantes
número de libros leídos por los
estudiantes durante el verano: 4, 5, 7, Libros Marcas de conteo Frecuencia
2, 4, 5, 6, 7, 8, 4, 5, 3. 2
7
4. Si se añade otra estudiante a la
8
encuesta y ella dice que leyó 7
libros, ¿cómo cambiarías tu tabla
de frecuencias para indicar esto?

10-1 Nombre Fecha
A
Gráficas de doble barra
La Gráfica de doble barra muestra los

Tiempos de natación de José
mejores tiempos de José para tres
Pecho
competencias de natación a lo largo
100 m
de dos semanas.
Espalda
1. ¿En cuántos segundos nadó pecho 100 m
José la primera semana?
Mariposa
100 m
2. ¿En qué competencias mejoró su 0 75.0 75.5 76.0 76.5 77.0

tiempo la segunda semana? Número de segundos
Primera semana Segunda semana
3. Tina encuestó estudiantes Deporte favorito

de quinto grado en Deporte Clase de la Srta. Kwan Clase del Sr. Brooke
su escuela acerca de Fútbol 12 14
su deporte favorito. Baloncesto 7 5
La tabla muestra los Atletismo 10 11
resultados de su
encuesta. Haz una gráfica Deporte favorito
de doble barra para representar los

datos. ¿Qué deporte fue el más popular
en la clase del Sr. Brooke? ¿En la clase
de la Srta. Kwan?
4. Organiza el conjunto de datos en una tabla

de frecuencias. Las estaturas de los amigos Estatura de amigos
de Tamika son 60, 52, 54, 48, 52, 59, 55, Estatura Marcas de
Frecuencia
(pulg) conteo
60, 51, 50, 52 y 53. (Lección 10-1A)
5. Usa los datos en tu tabla de frecuencias del
Ejercicio 4. ¿Qué intervalo de estaturas es el
más común?

10-1 Nombre Fecha

Gráficas de doble barra
Resuelve.
1. Moesha es voluntaria en un zoológico. 2. Dawn reunió información sobre la

Ella preparó una gráfica de barras que población en cada condado de su
muestra el número de libras al día que estado. Si prepara una gráfica de
consume cada animal. ¿Qué barras con estos datos, ¿qué
información va en el eje horizontal? información aparece en el eje vertical?
3. En su informe de estudios sociales, 4. Javier hace una gráfica de doble barra

Suzanne incluyó una gráfica de barras que muestra el número de gatos y
que mostraba las poblaciones de perros que pertenecen a los miembros
diferentes naciones de nativos norte de su clase. Si Javier es dueño de un
americanos en 1800. El intervalo que perro y dos gatos, ¿cómo se comparan
usó fue de 2,000 personas. Si una las alturas de las barras?
nación tenía una población representada
por 2.5 intervalos, ¿cuántos miembros

de esa nación existieron en 1800?
5. Nathan hizo un gráfica de triple barra 6. Anthony vació su alcancía e hizo una
que muestra el número de medallas de gráfica del número de cada tipo de
bronce, plata y oro ganadas por cada moneda. El intervalo que escogió
país en los últimos juegos Olímpicos. fue 5 monedas. Si la gráfica
¿Cómo puede usar la información de mostraba 5 intervalos de monedas de
esta gráfica para crear una gráfica de 25¢, 2 intervalos de monedas de 10¢,
barras que muestre el número total 3 intervalos de monedas de 5¢ y
de medallas ganadas por cada país? 10 intervalos de monedas de 1¢,
¿cuánto dinero había en su alcancía?

10-2 Nombre Fecha
A
Gráficas lineales
1. Haz una gráfica lineal de los datos.

Temperaturas y
Hora Temperaturas
9 a.m. 1°C
11 a.m. 5°C
1 p.m. 12°C
3 p.m. 14°C
x
5 p.m. 10°C
2. Haz una gráfica de doble línea de los datos.

Uso de kilovatios y
Hora Casa A Casa B

8 a.m. 2 4
9 a.m. 6 8
10 a.m. 10 9
11 a.m. 12 12
12 p.m. 13 14 x
Puntaje en los partidos de béisbol

Usa la gráfica de doble barra para 12 y
Rockets Hawks
resolver los Ejercicios 3 al 5.
(Lección 10-1C) 10
3. ¿Qué partido fue el que más tuvo 8

carreras anotadas por los Hawks?
Carreras
4. ¿Cuántas carreras anotaron los 4

Rockets en el partido 5?
2
5. ¿En qué partido anotaron los 0

Rockets 7 carreras? Partido 1 Partido 2 Partido 3 Partido 4 Partido 5 x
Partido

10-2 Nombre Fecha

Gráficas lineales
Resuelve.
1. Tim vive en Nueva York. Él prepara una 2. Helena recogió información acerca de
gráfica lineal que muestra la cantidad la lluvia durante un día en Seattle,
de combustible que usó para calentar Washington. Si ella prepara una gráfica
su casa durante un año. ¿Subirá la lineal con estos datos, ¿qué
línea, se mantendrá nivelada o bajará información aparece en el eje vertical?
entre agosto y noviembre?
3. Kevin hizo una gráfica de doble línea 4. Isaac recopiló información sobre el
que muestra la distancia que él y su número de votantes registrados en los
hermano montaron sus bicicletas Estados Unidos de 1990 a 2008. Si él
durante 2 horas. Si Kevin siempre prepara una gráfica lineal de sus datos,
montó más lejos que su hermano, ¿qué información aparece en el eje
¿cómo comparan las dos líneas? horizontal?

5. Penny se sintió enferma y se quedó en 6. Boomtown y Smallville tenían la misma
cama. Su mamá le tomó su temperatura población en 1980. Desde entonces
durante todo el día. Escribió la la población de Boomtown creció y la
temperatura de Penny cada hora: 99°, población de Smallville disminuyó. Si
99°, 98°, 98°, 102°, 99°, 99°. Describe se hiciera una gráfica de doble línea
una gráfica lineal hecha con estos datos. con los números de las poblaciones de
ambas ciudades, ¿cómo se vería?

10-2 Nombre Fecha
A
Analiza gráficas lineales
En los Ejercicios 1 al 5, usa la gráfica lineal que muestra el número

de palabras escritas a máquina.
1. ¿Cuántas palabras se escribieron en Palabras escritas a máquina

20 segundos? 80 y
70
60
Palabras
50
40
2. ¿Cuántas palabras se escribieron entre 30
10 y 30 segundos? 20
10 x
0 10 20 30 40 50 60 70 80
Tiempo (s)
3. Si el número de palabras sigue aumentando
a la misma velocidad, ¿cuántas palabras se
escribirán en 30 segundos?
4. ¿Aproximadamente cuánto tiempo tomaría escribir 60 palabras?

5. ¿Aproximadamente cuánto tiempo tomaría escribir 75 palabras?
Haz una gráfica lineal para mostrar la profundidad del agua. (Lección 10-2B)
Profundidad del agua

Tiempo (min) Profundidad (pulg) y
20 48
40 36
60 24
80 12
x

10-2 Nombre Fecha

Analiza gráficas lineales
1. Noemi hizo la siguiente tabla que muestra el costo total por

hablar10, 15, 20 y 25 minutos por teléfono celular. Haz un gráfica
lineal que muestre el costo total.
Costo total
Tiempo (min) Costo
10 $6
15 $7
20 $8
25 $9

Consulta la gráfica lineal de arriba para resolver los Ejercicios 2 al 5.
2. ¿Aproximadamente cuál es el costo 3. ¿Cuánto más es el costo cuando se

total cuando se habla 5 minutos? usan 30 minutos que cuando se habla
15 minutos?
4. El mes pasado, la cuenta de Noemi fue 5. Este mes, Noemi usó su celular durante
de $12. ¿Aproximadamente cuántos 50 minutos. ¿Aproximadamente cuánto
minutos habló Noemi en su celular? pagará por usar su celular?

10-2 Nombre Fecha
A
Estrategia para resolver problemas: Haz una gráfica
Resuelve usando una gráfica.
1. La tabla muestra el número de horas que los estudiantes pasaron

hablando por teléfono el mes pasado. Haz un diagrama de puntos.
Uso del teléfono
Uso del teléfono (hrs)
2 2 1 2 0
0 2 3 2 1
1 2 3 2 1
3 2 2 3 1
3 1 1 0 3
0 1 2 3
Número de horas
2. Kyle encuestó a sus compañeros de clase para saber qué color de
zapatos estaban usando. Crea un gráfica de barras para mostrar
cómo se compara el número de zapatos cafés con le número de
zapatos negros.
Colores de zapatos de
los estudiantes
Color Número
Negro 11
Blanco 7
Marrón 5
Gris 6
Rojo 1
Montar en bicicleta
36
Distancia (millas)
24
Usa la gráfica lineal que muestra la distancia que
viajó Lydia en 4 horas. (Lección 10-2C) 12
3. Lydia montó en bicicleta 4 horas. ¿Qué distancia viajó? 0 1 2 3 4 5 6

Tiempo (h)

10-3 Nombre Fecha
Datos continuos o discretos
Determina si los datos son discretos o continuos. Luego, selecciona

una gráfica apropiada para los datos reunidos de cada situación.
1. comparación de puntajes en una prueba de matemáticas
2. indicar el número de pulgadas de lluvia cada hora durante un huracán
3. el número de niños que asistieron al Campamento Ecológico cada

año de 2009 a 2011.
4. Comparación de las poblaciones de las ciudades más grandes

de California.
Haz referencia a la gráfica lineal siguiente. La gráfica muestra

la distancia que recorrió un carro de juguete cada minuto.
(Lección 10-2C)
Distancia recorrida
68
5. ¿Cuántos centímetros recorrió el
66
carro en 3 minutos?
64
62
Distancia (cm)
60
6. ¿Qué distancia recorrió el carro entre 58
2 y 4 minutos? 56
54
52
7. A esta velocidad, ¿cuánto tardará el 50
carro en recorrer 68 centímetros?
0 1 2 3 4 5 6
Tiempo (min)

10-3 Nombre Fecha

Datos continuos o discretos
1. Raymond quiere saber cuántas de cada una de las camisetas de

deportes tiene. ¿Qué gráfica usarías para representar mejor lo
siguiente? ¿Son los datos continuos o discretos?
Camiseta de deporte Número de camisetas

Fútbol 3
Fútbol americano 1
Béisbol 4
Baloncesto 2
Hockey 5
2. Hannah quería medir la cantidad de lluvia. ¿Cómo graficarías la

cantidad de lluvia durante un periodo de 6 meses? ¿Son los datos
discretos o continuos?

3.
Cumpleaños de los amigos
X X X
X X X X X X X
X X X X X X X X X X X X
Ene. Feb. Mar. Abr. May. Jun. Jul. Ago. Sept. Oct. Nov. Dic .
¿Los datos que aparecen en esta gráfica son discretos o continuos?

¿Cómo se usaría la información que hay en esta gráfica?

10-4 Nombre Fecha
A
Enteros y representación en la recta numérica
Escribe un entero para representar cada situación. Luego, grafíca el

entero en una recta numérica.
1. una pérdida de $10 2. dos pies bajo del nivel del mar
3. suma 2 cuartos de ponche 4. se quitan 6 canicas
Rellena cada con < o > para que el enunciado sea verdadero.
5. −2 5 6. -3 1 7. 6 -9 8. −9 -3
Ordena cada conjunto de enteros de menor a mayor.

9. 6, −8, −5, −1, 5, −7 10. −6, 9, −9, 0, 4, −5
12. 10, −9, 3, −3, 4, −4

11. −8, −10, 5, −2, −7, 7
Determina si los datos son discretos o continuos. Luego, escribe el

tipo de gráfica que usarías para mostrar los datos. Explica por
qué. Luego, haz la gráfica. (Lección 10-3A)
13. Tamaño de la clase

Número de
Profesor estudiantes
Sr. Huck 25
Srta. Heinz 27
Srta. Collin 24
Sr. White 30

10-4 Nombre Fecha

Enteros y representación en la recta numérica
Resuelve.
1. Frederico ubicó -8 sobre una recta 2. Valerie vive en una pequeña

numérica. Marge ubicó -5 sobre una comunidad en California. La elevación
recta numérica. ¿Quién ubicó el de esta comunidad es 300 pies bajo el
número más grande? nivel de mar. Escribe un entero para
representar esta elevación.
3. Lan anota las temperaturas récord 4. En la primera jugada, un equipo de

para la estación meteorológica en su fútbol americano perdió 6 yardas.
escuela. Ella anotó temperaturas de En la siguiente jugada el equipo ganó
5°F, 0°F, -2°F, 4°F, -3°F. Escribe estas 6 yardas. Escribe un entero para
temperaturas de menor a mayor. representar cada situación.

5. Adam se ganó $45 haciendo un trabajo 6. Phillip registró las últimas
después de la escuela. Recibió una 10 transacciones de su cuenta corriente.
mensualidad de $10. Fue a la tienda Las transacciones fueron: depósito $30,
con su mamá y quería comprar un retiro $10, retiro $20, depósito $50,
reproductor de CDs por $60. Como no retiro $14, retiro $30, depósito $35,
tenía suficiente dinero, su mamá le depósito $29, depósito $12 y retiro $13.
prestó suficiente para que hiciera su Escribe cada transacción como un
compra. Escribe un entero para entero y luego ordena los enteros de
representar la cantidad de dinero que menor a mayor.
Adam le pagará a su mamá cuando le
devuelva el dinero.

10-4 Nombre Fecha
A
mejor estrategia
Usa cualquier estrategia de las siguientes para resolver cada problema.
• Haz una gráfica • Dibuja un diagrama • Usa el razonamiento lógico

• Adivina, verifica y revisa • Trabaja al revés
1. Para una lección de ciencias, El Sr. Miller pidió que cada estudiante
trajera hojas y conos de pino. Los estudiantes trajeron 21 hojas y
conos de pino en total. Había 5 hojas más que conos de pino.
¿Cuántos conos de pino trajeron los estudiantes?
2. Heidi puede nadar una vuelta en la piscina en 36 segundos.

¿Cuánto tardará en dar 3 vueltas?
3. Hay 16 onzas en 1 libra. ¿Cuántas onzas hay en 3 libras?

Ordena cada conjunto de enteros de menor a mayor. (Lección 10-4B)
4. 3, −5, 2, −6, 10, −9 5. −1, 7, −8, 5, 9, −4
6. −4, −8, 1, 3, −6, 9 7. 8, −7, −2, −8, 9, −9
8. 5, −6, 7, −8, 2, −4 9. −6, 4, −9, 0, 6, 9

11-1 Nombre Fecha
Estima el producto de números enteros y decimales
Estima cada producto.
1. $27.64 2. $63.44 3. $17.55

× 3 × 6 × 9
4. 7.7 5. 11.9 6. 51.7

×4 × 21 × 9
7. 33.3 8. 87.2 9. 17.6

× 33 × 41 × 51
Resuelve.
10. Cada domingo durante sus nueve 11. Jorge compró 8 libras de carne molida
semanas de vacaciones de verano, Ray por $3.89 por libra. ¿Aproximadamente
compra un periódico. El periódico del cuánto pagó en total?
domingo cuesta $1.85.

¿Aproximadamente cuánto dinero
gasta Ray en el periódico del domingo
durante sus vacaciones?
Escribe un entero para representar cada situación. Luego

representa el entero sobre una recta numérica. (Lección 10-4B)
12. 4° bajo cero 13. ganancia de $13

11-1 Nombre Fecha

Estima el producto de números enteros y decimales
Resuelve.
1. Andrea gana $32.25 por día. Después 2. Constantino compró 7 libras de

de 9 días, ¿aproximadamente cuánto queso mozzarella. Cada libra cuesta
habrá ganado? $4.29. ¿Aproximadamente cuánto
gastó en total?
3. Kasi es de la India y está de está visita 4. Una escuela recibe $14.10 por cada
en los Estados Unidos. Si el cambio es 1,000 etiquetas que recojan de ciertos
de 48 rupias por cada dólar americano, productos. ¿Aproximadamente cuánto
¿aproximadamente cuántos rupias se dinero ganarán los estudiantes si
necesitan para pagar por una comida recogen 3,000 etiquetas?
que cuesta $12.98?

5. En clase de español, Kevin aprende un 6. Un parque de diversiones cobra
promedio de 34.5 palabras nuevas por $35.50 por la entrada. El sábado,
mes. Si él estudia español durante 6,789 personas fueron al parque.
9 meses, ¿aproximadamente cuántas ¿Aproximadamente cuánto dinero
palabras aprenderá? ganó el parque ese día?
7. Jaime patina en la pista de patinaje 8. Un grupo de 5 personas va al cine.

local aproximadamente 2.4 horas Si cada boleto cuesta $6.50, ¿es
diarias. Si la pista está abierta 54 días $50 una estimación razonable para
al año, ¿aproximadamente cuántas el costo de 5 boletos? Explica.
horas patina Jaime cada año?

11-1 Nombre Fecha
A
Multiplica decimales por números enteros
Multiplica.
1. 8 × 1.9 = 2. 7 × 3.4 = 3. 2.3 × 2 =
4. 0.24 × 5 = 5. 6 × 1.8 = 6. 8 × 0.7 =
7. 4.6 × 5 = 8. 3 × 2.7 = 9. 0.09 × 8 =
10. 5 × 0.9 = 11. 8.2 × 8 = 12. 7 × 0.6 =
13. 2 × 1.5 = 14. 4 × 0.6 = 15. 1.6 × 9 =
16. 2.2 × 8 = 17. 6 × 0.04 = 18. 0.33 × 7 =

19. Leah hace 6 panes. La receta para cada 20. Richard pinta una cuadro en una tela
pan indica que se necesitan 3.75 tazas que mide 3 pies por 2.64 pies. ¿Cuál
de harina. ¿Cuántas tazas de harina es el área que Richard está pintando?
usa Leah en total?
Estima cada producto. (Lección 11-1A)
21. 51.4 × 2 = 22. $7.89 × 3 = 23. $36.05 × 9 =
24. 8 × 14.6 = 25. 5 × 22.3 = 26. $11.75 × 4 =

11-1 Nombre Fecha

Multiplica decimales por números enteros
Resuelve.
1. Sara compra un bolígrafo que cuesta 2. Justin practica en la pista atlética

$1.21. ¿Cuánto cuestan 4 bolígrafos? 1.5 horas diarias antes de la
competencia de atletismo. Si quedan
6 días hasta la competencia, ¿cuántas
horas practicará Justin?
3. Tiffany camina 8.75 kilómetros en un 4. Caleb gana $8.50 por hora en su

fin de semana. Si ella camina la misma nuevo trabajo. ¿Cuánto ganará si
distancia durante 5 fines de semana, trabaja 8 horas?
¿cuántos kilómetros caminará?
5. Madison compra 2 peceras en la tienda 6. Tyrell vive en una ciudad que está a

de mascotas. En cada pecera caben 0.8 kilómetros sobre el nivel del mar.
9.7 litros de agua. ¿Cuántos litros de Él trabaja en una estación de esquí
agua necesita para llenar las peceras? que está 3 veces más elevada sobre el
nivel del mar. ¿A cuántos kilómetros
sobre mar queda la estación de esquí?
7. Taylor quiere comprar una bicicleta 8. Kelly está comprando 7 pulseras para
que cuesta $48.75. Él trabaja para su darles a sus amigas. Cada pulsera
papá después de la escuela para ganar cuesta $2.84. Kelly le da la vendedora
dinero. Si Taylor gana $4.50 por hora, un billete de $20. ¿Es eso suficiente
¿podrá comprar la bicicleta después de dinero? Explica.
trabajar 9 horas? Explica.

11-2 Nombre Fecha
A
Multiplica decimales
Multiplica.
1. 0.47 × 0.18 = 2. 4.15 × 6.3 = 3. 0.9 × 1.02 =
4. 0.97 × 0.22 = 5. 0.23 × 0.71 = 6. 4.44 × 0.5 =
7. Lanny compra 3.7 libras de papas que 8. Shaina le pone 3.7 galones de gasolina
cuestan $0.29 por libra. ¿Cuánto paga a su carro. ¿Cuánto paga por la gasolina
Lanny por las papas? Redondea tu si el costo es de $2.79 por galón?
respuesta al centavo más cercano. Redondea tu respuesta al centavo más
cercano.
Calcula el área de cada figura.
9. 10.
2.4 m
7.2 m 5.4 pies
1.8 pies
Multiplica. (Lección 11-1C)
11. 6.15 × 8 = 12. 2.7 × 4 = 13. 43 × 5.9 =

11-2 Nombre Fecha

Multiplica decimales
Resuelve.
1. Sanford compra arroz en grandes 2. Frank tiene 4 lecciones de piano cada

cantidades. El arroz cuesta $0.37 la mes. Cada lección cuesta $19.50.
libra. ¿Cuánto pagará Sanford por ¿Cuánto cuesta un mes de lecciones?
4.7 libras de arroz? Redondea al
centavo más cercano.
3. Denise tiene 9.5 semanas para 4. Tamara recicla 29.5 libras de latas de
prepararse para una gira en bicicleta. aluminio en un centro de reciclaje que
Si ella monta 8.2 millas cada semana, paga $0.26 por libra. ¿Cuánto recibe
¿cuántas millas montará antes de la Tamara por las latas?
gira en bicicleta?

5. Declan hace ejercicio 8.2 horas cada 6. Dakota mide 2.5 tazas de harina para
semana durante 4.5 semanas. una receta de panecillos. ¿Cuántas
¿Cuántas horas de ejercicio hace tazas de harina usará para 2.5 tandas
Declan durante ese tiempo? de panecillos?
7. Wes mide el área del piso de su cuarto 8. Wendy pinta una pared que mide
para remplazar la alfombra con losas. 10.5 pies de altura y 9.2 pies de ancho.
El cuarto mide 12.4 pies de longitud y ¿Cuál es el área de pared que ella
9.8 pies de ancho. ¿Cuántos pies pinta?
cuadrados de losa necesitará Wes?

11-2 Nombre Fecha
A
Multiplica decimales por potencias de diez
Calcula cada producto.
1. 0.45 × 1,000 = 2. 4.28 × 10 = 3. 38.6 × 100 =
4. 63.7 × 0.01 = 5. 71.5 × 0.001 = 6. 12.64 × 0.1 =
7. 0.367 × 100 = 8. 54.9 × 0.01 = 9. 1.28 × 10 =
10. 0.678 × 100 = 11. 1.6 × 1,000 = 12. 0.67 × 10 =
13. 0.13 × 10 = 14. 1.95 × 100 = 15. 6.91 × 1,000 =
16. 4.734 × 1,000 = 17. 0.653 × 10 = 18. 6.4 × 1,000 =

19. 0.44 × 0.1 = 20. 0.73 × 0.01 = 21. 0.24 × 0.1 =
22. Martin gana $7.80 por hora en su 23. Cherise ha hecho 10 pagos por su
trabajo de medio tiempo. ¿Cuánto nueva máquina de lavar. Si cada pago
gana Martin cada mes si trabaja es de $41.03, ¿cuánto ha pagado
100 horas al mes? Cherise hasta ahora’
24. 0.9 × 0.4 = 25. 5.66 × 4.8 = 26. 0.03 × 2.5 =


11-2 Nombre Fecha

Multiplica decimales por potencias de diez
Resuelve.
1. Carl compró una caja de tarjetas que 2. Teresa vendió 100 cajas de bombillas
cuesta $3.15. ¿Cuánto pagaría si para una recaudación de fondos
compra 10 cajas de tarjetas? escolar. Cada caja costaba $8.95.
¿Cuánto dinero recaudó Teresa
vendiendo bombillas?
3. Elena caminó 21.4 millas en un fin de 4. David hizo un mapa de su

semana. Joan comenzó a caminar con apartamento de 600 pies cuadrados.
ella, pero solo la acompañó un décimo El mapa era 0.001 el tamaño real del
del camino o 0.1. ¿Qué distancia apartamento. ¿De qué tamaño era el
caminó Joan? mapa que hizo David?

5. John se come 0.75 tazas de avena 6. Jocelyn vive en una ciudad que tiene
cada día. ¿Cuántas tazas de avena se una área de 344.6 millas cuadradas. Su
come John en 10 días? amiga vive en una ciudad que mide un
décimo o 0.1 ese tamaño. ¿Cuál es el
área de la ciudad de su amiga?
7. Bárbara compró una bicicleta que 8. Alexandria pide 1,000 velas para
cuesta $105.83. Su papá compró un vender en su tienda de regalos. Si cada
carro que cuesta 100 veces esa vela le cuesta $0.35, ¿cuál es el costo
cantidad. ¿Cuál fue el precio del carro? total del pedido de Alexandria?

11-2 Nombre Fecha
A
Estrategia para resolver problemas: Halla un patrón
Resuelve. Usa la estrategia de halla un patrón.
1. Mia trabaja en una tienda de electrónicos. Ella vende un pequeño

reproductor de CD por $25 y se gana una comisión de $0.75. Vende
un teléfono celular por $80 y se gana una comisión de $2.40. Vende
un reproductor de DVD por $150 y se gana una comisión de $4.50.
¿Cuánta comisión ganará Mia si vende una cámara digital por $170?
2. Jared corre 2.1 millas el primer día de su entrenamiento, 2.6 millas el

segundo día y 3.1 millas el tercer día de entrenamiento. Si el patrón
continua, ¿qué distancia correrá Jared el quinto día de entrenamiento?
3. El Sr. Moore leyó 25 páginas de un libro el lunes. Leyó 32 páginas

el martes, 39 páginas el miércoles y 46 páginas el jueves. Si ese patrón
continua, ¿cuántas páginas habrá leerá el Sr. Moore el domingo?
4. Describe el patrón numérico siguiente. Luego, halla los dos números

que siguen.
547, 54.7, 5.47, 0.547
Calcula cada uno de los productos. (Lección 11-2C)
5. 1.65 × 100 = 6. 0.8 × 0.01 =
7. 27.3 × 0.001 = 8. 0.7 × 10 =
9. 5.5 × 0.1 = 10. 4.8 × 1,000 =


11-3 Nombre Fecha
Estima el cociente de decimales y números enteros
Estima cada uno de los cocientes. 1–14.
1. 18.4 ÷ 6 = 2. 32.1 ÷ 6 =
3. 50.3 ÷ 7 = 4. 26.6 ÷ 9 =
5. 12.3 ÷ 5 = 6. 10.8 ÷ 5 =
7. 17.5 ÷ 5 = 8. 120.6 ÷ 2 =
9. 32.1 ÷ 8 = 10. 88.9 ÷ 3 =
11. 31.6 ÷ 5 = 12. 41.5 ÷ 5 =
Resuelve.
13. Clarissa gastó $127.80 en regalos 14. Hay 19.5 gramos de grasa en
para 12 de sus amigas. Si ella gastó 3 paquetes de barras de granola.
la misma cantidad en cada amiga, ¿Aproximadamente cuántos gramos

¿aproximadamente cuánto gastó en hay en un paquete?
cada amiga?
Usa la estrategia de halla un patrón. (Lección 11-2D)
15. Jim hizo 10 flexiones la primera semana, 16. Tommy llegará a la estación del tren
12 flexiones la segunda semana, 15 después de las 5 p.m. Los trenes llegan
flexiones la tercera semana y 19 cada 75 minutos, comenzando a las
flexiones la cuarta semana. Si el patrón 6:30 a.m. ¿Cuándo llegará el tren de
continua, ¿cuántas flexiones hará la Tommy?
séptima semana?

11-3 Nombre Fecha

Estima el cociente de decimales y números enteros
Resuelve. 1–8. Ejemplo de respuestas se dan.
1. Pablo pagó $14.75 por 5 artículos 2. Marianne midió la lluvia en su área

iguales. ¿Aproximadamente cuánto durante un año. Sus indicaciones eran
costo cada artículo? un total de 34.56 pulgadas. Estima el
promedio de lluvia por mes.
3. Silvia pasea el perro de su vecino cada 4. Lon ganó $242.88 trabajando en

día después de la escuela y los fines jardinería. Él le debía una suma de
de semana. La semana pasada ganó dinero a su hermano y le estaba
$41.22. ¿Aproximadamente cuánto pagando cuotas de $25 a plazos.
gana ella cada día? ¿Aproximadamente cuántas cuotas le
puede pagar con el dinero que se ganó?
5. La mamá de Harry hace tortas para un 6. La lavandería de Weston lava todas las
restaurante local. Ella compra harina y ropas de cama de los hoteles locales.

azúcar en grandes cantidades. La última En 7 días, lavaron 285.38 libras de
vez que hizo mercado, compró 157.86 toallas y 353.47 libras de sábanas.
libras de azúcar y 82.69 libras de harina. ¿Aproximadamente cuántas libras de
Si ella usa 15 libras de harina y 8 libras ropa sucia lavaron cada día?
de azúcar cada día, ¿aproximadamente
cuántos días le dura la harina?
¿Aproximadamente cuántos días durará

el azúcar?
7. Cuesta $59.50 por 8 boletos para el 8. En promedio, Brad corre una milla en
museo. Si todos los boletos cuestan lo 586 segundos. ¿Aproximadamente
mismo, ¿aproximadamente cuánto cuántos minutos le toma a Brad correr
cuesta cada boleto? una milla?

11-3 Nombre Fecha
A
Divide decimales entre números enteros
Divide. Redondea a la décima más cercana si es necesario.
1. 2
146.4 2. 9
92.7 3. 6
14.77
56.22
4. 3 7.8
5. 2 8.46
6. 7
147.6
7. 12 21.10
8. 11 85.7
9. 14
10. 14.4 ÷ 12 = 11. 105.6 ÷ 15 = 12. 194.6 ÷ 17 =
13. 36.2 ÷ 18 = 14. 4.55 ÷ 15 = 15. 27.12 ÷ 13 =
16. 369.7 ÷ 31 = 17. 77.2 ÷ 24 = 18. 4.86 ÷ 26 =

19. Cuatro niñas corren una carrera de 20. Keith recorrió en carro 234.5 millas la
relevos y terminan en 6.48 minutos. semana pasada. Recorrió la misma
Si cada todas las niñas corrieron a la distancia cada día durante 5 días.
misma velocidad, ¿cuántos minutos ¿Qué distancia recorrió Keith en carro
corrió cada niña? cada día?
Estima cada cociente. (Lección 11-3A)
21. 29.50 ÷ 3 = 22. 86.75 ÷ 4 =
23. 22.33 ÷ 11 = 24. 75.4 ÷ 25 =

11-3 Nombre Fecha

Divide decimales entre números enteros
Divide.
1. Una compañía de papel despacha 110.4 2. Marcel tiene práctica de drama

toneladas de papel en 4 camiones. Si 8.75 horas de lunes a viernes. Si él
todos los camiones cargan el mismo practica la misma cantidad cada día,
peso, ¿cuántas toneladas de papel hay ¿cuántas horas pasa Marcel en práctica
en cada camión? de drama cada día?
3. Raúl corre 58.5 kilómetros en 6 4. Debra ganó $478.20 en 12 semanas

maratones. Si todas las carreras son en un trabajo de verano de medio
igual de largas, ¿qué distancia corre tiempo. Si ella ganara lo mismo cada
Raúl en una carrera? semana, ¿cuánto ganaría Debra cada
semana?

5. Aisha ganó $354.12 en comisiones 6. María jugó un juego durante 674.4
vendiendo 14 sofás. Si Aisha gana la segundos. Ella jugó 6 rondas del juego.
misma cantidad de comisiones por Si todas las rondas duraron la misma
cada sofá, ¿cuánto ganó por cada sofá? cantidad de tiempo, ¿cuánto tardó en
jugar una ronda?
7. Un camión de propano llenó 8. Clayton ganó $8.25 vendiendo

8 tanques una tarde y usó un total 15 libros en una venta de garaje.
de 984.8 galones de propano. Si a Él vendió todos los libros al mismo
todos los tanques les cabía la misma precio. ¿Cuánto ganó por cada libro?
cantidad de propano, ¿cuántos
galones de propano le pusieron
cada día al camión?

11-3 Nombre Fecha
A
Divide decimales entre potencias de diez
Calcula cada uno de los cocientes.
1. 106.5 ÷ 100 = 2. 4.6 ÷ 100 = 3. 9.61 ÷ 10 =
4. 7.7 ÷ 1,000 = 5. 650.8 ÷ 1 = 6. 749.3 ÷ 10 =
7. 58.2 ÷ 100 = 8. 16.4 ÷ 10 = 9. 444.8 ÷ 100 =
10. 0.08 ÷ 1 = 11. 0.86 ÷ 100 = 12. 4.1 ÷ 1,000 =
13. 6.3 ÷ 10 = 14. 103.5 ÷ 100 = 15. 67.2 ÷ 10 =
16. 0.5 ÷ 1,000 = 17. 23.6 ÷ 1,000 = 18. 6.51 ÷ 1 =

19. Bryan pagó $3 por 100 caramelos. 20. Callie corre 38.9 millas en 10 días. Si
¿Cuánto dinero pagó por cada ella core la misma distancia cada día,
caramelo? ¿qué distancia corre cada día?
Divide. Redondea a la décima más cercana si es necesario.

(Lección 11-3C)
21. 110.7 ÷ 10 = 22. 24.64 ÷ 12 = 23. 88.2 ÷ 11 =
24. 80.7 ÷ 8 = 25. 24.9 ÷ 5 = 26. 12.9 ÷ 6 =

11-3 Nombre Fecha

Divide decimales entre potencias de diez
Resuelve.
1. Doug compra una trompeta por 2. Darío gana $251 para el equipo de
$108.90. Él hace 10 pagos iguales para béisbol vendiendo 100 cintas del
pagar la trompeta. ¿Cuál es la cantidad equipo. Si todas las cintas cuestan lo
de cada pago que hace Doug? mismo, ¿cuánto ganó Darío por cada
cinta que vendió?
3. El club de bicicleta de Jada hace largas 4. Una tienda de libros usados pagó
excursiones 10 sábados de cada año. $250 por 1,000 libros usados de pasta
El año pasado montaron un total de blanda. Ellos pagaron la misma
354.8 kilómetros. ¿Cuál fue la distancia cantidad por cada libro de pasta
promedio que montaron en cada viaje? blanda. ¿Cuánto pagaron por cada
libro de pasta blanda?

5. Alonda dio 10 pasos. Los pasos eran 6. Gary jugó juegos en línea durante
los más grandes que podía dar. La 845.5 segundos. Si él jugó cada juego
distancia total que se movió hacia la misma cantidad de tiempo, ¿cuántos
adelante fue 326.8 pulgadas. ¿Cuál fue segundos le tomó jugar cada juego?
la longitud media de sus pasos?
7. George hizo un camino al lado de su 8. Donna y su mamá están poniendo un

jardín que mide 20.8 metros de borde de ladrillos a lo largo de una
longitud. Él usó 100 piedras para hacer terraza de flores. La longitud del borde
el camino. Si todas las piedras tienen es de 8.4 pies. Si usan 10 ladrillos de
la misma longitud, ¿cuál es la longitud la misma longitud para hacer el borde,
de cada piedra? ¿qué longitud tiene cada ladrillo?

11-4 Nombre Fecha
A
Divide decimales
Divide.
1. 41.65 ÷ 0.5 = 2. 9.042 ÷ 1.1 = 3. 7.54 ÷ 2.6 =
4. 9.35 ÷ 1.1 = 5. 0.408 ÷ 1.7 = 6. 36.18 ÷ 1.2 =
7. 1.302 ÷ 0.56 = 8. 6.78 ÷ 4.8 = 9. 18.03 ÷ 2.5 =
10. 0.4 ÷ 0.04 = 11. 12.1 ÷ 0.55 = 12. 12.36 ÷ 4.8 =
13. 16.6 ÷ 0.4 = 14. 3.99 ÷ 0.7 = 15. 0.264 ÷ 0.2 =
16. 12.16 ÷ 6.4 = 17. 15.4 ÷ 0.22 = 18. 0.594 ÷ 0.09 =
19. 27.12 ÷ 1.6 = 20. 7.872÷ 8.2 = 21. 1.575 ÷ 0.45 =

22. Genoveva compró unos libros que 23. Un cocinero de pizzas puede hacer
costaron $4.25 cada uno. Si pagó una pizzas en 53.8 segundos. ¿Cuántas
$21.25 por todos los libros, ¿cuántos pizzas puede hacer el cocinero en
libros compró? 860.8 segundos?
Calcula cada uno de los cocientes. (Lección 11-3D)
24. 192.7 ÷ 1,000 = 25. 147.2 ÷ 10 = 26. 80.5 ÷ 100 =

11-4 Nombre Fecha

Divide decimales
Resuelve.
1. Sofía pinta un mural rectangular en 2. Kylie quiere comprar un tapete para su

una pared. Al área del mural es cuarto. Ella encuentra un tapete que
128.52 pies cuadrados. El mural tiene un área de 79.98 pies cuadrados.
mide 12.6 pies de ancho. ¿Cuál es La longitud del tapete es 9.3 pies.
la altura del mural? ¿Cuál es el ancho del tapete?
3. Pablo conduce 468.3 millas en carro 4. Jeff ganó $965.40 durante sus
en un día. Hace una parada cada vacaciones de verano. Él ganó $386.16
156.1 millas. ¿Cuántas paradas hace por mes. ¿Cuántos meses duraron sus
Pablo incluyendo la última parada? vacaciones?

5. Mason usa 15.75 tazas de harina de 6. Katarina hace ejercicio 0.75 horas cada
maíz para hacer pan de maíz. Para día. La semana pasada, Katarina hizo
cada molde se necesitan 2.25 tazas de ejercicio 4.5 horas en total. ¿Cuántos
harina de maíz. ¿Cuántos moldes de días hizo Katarina ejercicio?
pan de maíz hace Mason?
7. Lyle y sus amigas recolectaron 8. La Srta. Stanton pidió papel de envoltura

165.9 libras de periódicos para reciclar. para una recaudación de fondos
Cada persona recogió 33.18 libras de escolar. Su cuenta total fue de $32.50.
periódicos. ¿Cuántas personas Cada rollo de papel de envoltura costó
recolectaron periódicos? $6.50. ¿Cuántos rollos de papel de
envoltura compró la Srta. Stanton?

11-4 Nombre Fecha
A
mejor estrategia
Usa cualquier estrategia para resolver cada uno de los problemas.
1. Brock está entrenando para una carrera de 10 kilómetros. El lunes

corre 7 kilómetros. Luego aumenta su distancia en 0.5 kilómetros
cada día. ¿Qué día de la semana correrá 10 kilómetros?
2. Dakota tiene un descuento para cualquier cosa que compre en la

tienda donde trabaja. Para calcular la cantidad del descuento, ella
multiplica el precio por 0.15. ¿Cuánto pagará Dakota si compra
2 DVDs que cuestan $29 cada uno?
3. El martes, Rick trabaja 8 horas por $13.02 la hora. El mismo día,

Amanda trabaja 9 horas a $11.75 por hora. ¿Quién gana más el
martes? Explica.
4. Describe el patrón numérico siguiente. Luego, halla los dos

números que siguen.
256, 25.6, 2.56, 0.256
Divide. (Lección 11-4B)

5. 1.25 ÷ 0.05 = 6. 5.8 ÷ 0.25 = 7. 86.35 ÷ 1.1 =
8. 4.2 ÷ 0.7 = 9. 0.075 ÷ 0.15 = 10. 2.16 ÷ 1.2 =

12-1 Nombre Fecha
Estima productos de fracciones
Estima cada uno de los productos.
1 3 1
1. _ × 47 2. 3_ × 4_
8 5 8
4 5 5
3. _ de 13 4. 3_ × 4_
7 8 6
5 1
5. _ × 19 6. _ de 34
6 11
1 1
7. _ de 43 8. _ de 23
9 4
7 1 5 1
9. _ × _ 10. 5_ × 2_
9 4 6 6
9 1 8 1
11. _ × _ 12. 3_ × 2_
10 8 9 8
Resuelve.
13. La asociación de padres horneó 14. El tapete nuevo para un cuarto mide
1 3
64 tartas para vender en la feria 12__ pies por 9__ pies. Estima al área
8 4
1
escolar. El Sr. Roberts compró ___
15
de que cubre el tapete.
las tartas. ¿Aproximadamente cuántas
tartas compró?
Usa cualquier estrategia para resolver cada uno de los

problemas. (Lección 11-4C)
15. Describe el patrón siguiente. ¿Cuáles son los dos números que
siguen? 36, 18, 9, 4.5
16. Paige gana $10.50 por cada propiedad donde poda el césped. ¿En
cuántas propiedades tiene que podar el césped para ganarse $120?

12-1 Nombre Fecha

Estima productos de fracciones
Resuelve.
1. La Srta. Reyes compró una bolsa 2. Diane envió 25 invitaciones para

1
de caramelos surtidos para su clase. su fiesta de cumpleaños. Si __
6
de
1
Hay 62 caramelos en la bolsa y __
5
de las invitaciones son para familiares,
los caramelos son paletas. Estima ¿aproximadamente cuántas son para
el número de paletas. familiares?
3. Jacinta está armando un rompecabezas 4. Hay 42 sellos postales en una

1 1
de 403 piezas. Ella ha hecho __
4
del colección. De esos, __
5
son de países
rompecabezas. ¿Aproximadamente en Europa. ¿Aproximadamente cuántos
cuántas piezas del rompecabezas ha sellos postales son de países de
colocado? Europa?

5. El viernes fue el día del sombrero en al 6. Hay 107 estudiantes en la banda
escuela secundaria Jefferson. Hay 395 militar de la escuela secundaria.
1
estudiantes en al escuela. El director De esos estudiantes, __5
pidieron
1
informa que __4
de los estudiantes camisetas de la escuela.
usaron sombrero. ¿Aproximadamente ¿Aproximadamente cuántos miembros
cuántos estudiantes usaron sombrero? de la banda pidieron camisetas?
3
7. El Sr. Robinson es dueño de 5__ 4
acres 8. Una taza de agua es aproximadamente
1
de tierra. Él piensa sembrar cultivos 8 onzas. Si se necesita __
3
de taza
1
en __
3
de su tierra. ¿Aproximadamente de agua para una receta,
cuántos acres de tierra sembrará el ¿aproximadamente cuántas onzas
Sr. Robinson? se necesitan?

12-1 Nombre Fecha
Multiplica números enteros y fracciones
Multiplica. Escribe en forma simplificada.

5 2
1. 32 × _ = 2. 36 × _ =
8 3
2 1
3. 28 × _ = 4. _ × 44 =
3 3
4 1
5. 20 × _ = 6. 25 × _ =
5 8
2 1
7. 12 × _ = 8. 9 × _ =
3 4
1 1
9. _ × 20 = 10. _ × 18 =
6 5
3 1
11. _ × 38 = 12. 27 × _ =
5 3
13. Jill tiene un florero lleno de canicas azules, amarillas y verdes.

Hay 32 canicas en total. Un octavo de las canicas son verdes.
¿Cuántas canicas verdes hay en el florero?
1
14. La Srta. Jenkins tiene 12 huevos. Ella usa __
4
de los huevos para
hacer una torta. ¿Cuántos huevos usa ella?
Estima cada producto. (Lección 12-1B)
1 1
15. _ × 19 = 16. 21 × _ =
6 4
1 1
17. 13 × _ = 18. _ × 15 =
3 4

12-1 Nombre Fecha

Multiplica números enteros y fracciones
Resuelve.
1. Sharon está haciendo una colcha que 2. George tiene una colección de
tiene 72 cuadrados. Ella piensa poner 16 tarjetas postales de varios lugares
1
una estrella en __
4
de los cuadrados. en los Estados Unidos. Tres octavos de
¿Cuántos cuadrados tendrán un patrón las tarjetas son de California. ¿Cuántas
de estrella? tarjetas tiene de California?
3. Hay 24 estudiantes en la clase de 4. Sophie tiene una colección de

1
matemáticas del Sr. Sampson. Un 60 CD. __
5
de su colección es de
tercio de los estudiantes recibieron música country. ¿Cuántos CD son
una A en una prueba reciente. de música country?
¿Cuántos estudiantes recibieron una
A en la prueba?

5. Gerald recorrió un total de 120 millas 6. Jacinto tiene $240 en su cuenta de
en carro para visitar a su abuela. ahorros. Él quiere comprar un teléfono
2
Después de recorrer __ 5
del camino, 1
celular nuevo que cuesta __ de sus
4
Gerald paró por gasolina. ¿Qué ahorros. ¿Cuánto cuesta el teléfono
distancia recorrió antes de parar por celular?
gasolina?
2
7. Hay 15 canicas en una bolsa. 8. Para una receta se necesitan __
3
de
Dos quintos de las canicas son rojas. taza de azúcar morena. Marilyn está
¿Cuántas canicas son rojas? haciendo 5 tandas. ¿Cuántas tazas
de azúcar morena usa Marilyn?

12-1 Nombre Fecha
Estrategia para resolver problemas: Haz un diagrama
Resuelve. Usa la estrategia de haz un diagrama.
2
1. El Sr. Jones compró un pedazo de 2. Craig leyó __
5
de un libro en 2 días.
1
moldura por $18. Él recibió __
3
de Si continua leyendo a esta misma
descuento sobre el precio total. velocidad, ¿en cuántos días habrá leído
¿Cuánto se ahorró? el libro completo?
3. Carrie está haciendo collares con 4. Kay tiene un pedazo de material de

cuerda y cuentas. Ella tiene un pedazo espuma dura que mide 16 pulgadas
de cuerda de 84 pulgadas. Para cada por 12 pulgadas. Ella quiere cortar la
collar, Carrie usa 21 pulgadas de espuma de manea que cada pedazo
cuerda. ¿Cuántos collares puede hacer? mida 4 pulgadas por 4 pulgadas.
¿Cuántos pedazos de espuma tendrá?
Multiplica. Escribe en forma simplificada. (Lección 12-1D)
4 3
5. _ × 25 = 6. _ × 15 =
5 7
3 2
7. 14 × _ = 8. 26 × _ =
8 3

12-2 Nombre Fecha
Multiplica fracciones
1 3 = 1 4 =
1. _ × _ 2. _ × _
4 4 3 5
2 1 = 5 1 =
3. _ × _ 4. _ × _
3 6 6 3
3 8 = 6 4 =
5. _ × _ 6. _ × _
4 9 12 18
1 5 = 1 3 =
7. _ × _ 8. _ × _
2 8 6 4
Resuelve.
1
9. En la escuela Middle Avenue, ___
30
de los estudiantes pertenecen al
equipo de atletismo en pista. Después de una competencia larga,
el entrenador ofreció comprarles pizza o emparedados a todos los
del equipo. De los estudiantes a los que el entrenador les compró
3
comida, __
5
pidieron pizza. ¿Qué fracción de los estudiantes en la
escuela Middle Avenue comieron pizza que el entrenador les

compró?
10. Samantha midió las dimensiones de un marco para su afiche.

3 1
Medía __
4
yardas de longitud y __
4
yardas de alto. ¿Cuál es el área
del marco?
Resuelve. Usa la estrategia de dibuja un diagrama. (Lección 12-1E)
11. Morgan tiene una tabla que mide 360 centímetros de longitud. Recorta
la tabla en 9 pedazos iguales. ¿Cuál será la longitud de cada pedazo?

12-2 Nombre Fecha

Multiplica fracciones
Resuelve.
3 1
1. Aproximadamente __ 5
de la clase del 2. El sábado Tom pasó __ 6
del día
Sr. Hernández mide más de 5 pies. ayudando a su papá en el jardín.
2
Un cuarto de los que son más altos Tom pasó __3
de ese tiempo cortando
de 5 pies, miden 5 pies 3 pulgadas de el césped. ¿Qué fracción del día pasó
estatura. ¿Qué fracción de la clase Tom cortando el césped?
mide 5 pies 3 pulgadas de estatura?
3
3. Para una receta se necesitan __4
tazas de 4. Josalyn compró un marco para fotos
11 2
azúcar por tanda. Jennifer está haciendo que mide ___
12
de pie por __
3
de pie.
1
__
2
tanda. ¿Cuánta azúcar debería usar? ¿Cuál es el área del marco?

5. La Srta. Hendricks está comprando un 6. La escuela secundaria Wilson tiene
3 3
lote de tierra rectangular que mide __4
una huerta escolar. En la huerta, __
4
del
1
de milla en un lado y __
4
de milla en un área tiene vegetales. En la sección de
1
lado contiguo. ¿Cuál es el área del vegetales, __
6
tiene zanahorias. ¿Qué
lote? fracción de toda la huerta tiene
zanahorias?
7. Lexi se comió algunas de las manzanas 8. Ruby hizo montañismo por un camino
7
que su mamá trajo de la feria de que mide __8
millas en cada sentido.
2
granjeros. La mitad de las manzanas Después de recorrer __5
del camino, se
1
sobraron. Starr se comió __
6
de las detuvo a descansar y a almorzar. ¿Qué
manzanas que sobraron. ¿Qué fracción fracción de milla caminó Ruby antes
de las manzanas se comió Starr? de detenerse a almorzar?

12-2 Nombre Fecha
Multiplica números mixtos
1 3 = 1 1
1. 1 _ × _ 2. 2 _ × 3 _ =
2 8 5 3
1 1 3 1
3. 2 _ × 3 _ = 4. 2 _ × 2 _ =
2 4 5 5
2 1 = 1 1 =
5. 3 _ × _ 6. 4 _ × _
3 2 4 8
3 1 = 1 1
7. 4 _ × 1 _ 8. 1 _ × 2 _ =
4 2 3 4
Resuelve.
2
9. Kevin y sus amigos recogieron 3__
3
cajas de manzanas durante
su paseo a una granja de manzanos. En su segundo paseo
2
recogieron __
3
de la cantidad que habían recogido en su primer
paseo. ¿Cuántas cajas de manzanas recogieron Kevin y sus amigos
en el segundo paseo?
10. Stephanie mide la tapa de su nuevo libro de texto. Mide

1 3
8__
2
pulgadas de ancho y 10 __
4
pulgadas de largo. ¿Cuál es el
área de la tapa?
Multiplica. Escribe en forma simplificada. (Lección 12-2B)

1 3 = 3 1 =
11. _ × _ 12. _ × _
3 8 8 4
2 21 = 15 1 =
13. _ × _ 14. _ × _
7 25 17 3

12-2 Nombre Fecha

Multiplica números mixtos
Resuelve.
1. La Srta. Dinkins tiene un huerto que 2. Margaret tiene una receta para la que
1 3 1
mide 10__2
pies por 14__
4
pies, ¿Cuál es se necesitan 2__
2
tazas de leche.
1
el área de su huerto? Ella quiere hacer 1__
2
veces la receta
original. ¿Cuánta leche debería usar?
3
3. La Srta. Jamison tiene una bolsa 4. Nick pasó 1__
4
horas haciendo tareas.
1 2
de caramelos de 14 __2
onzas. Ella De ese tiempo, __
3
lo pasó haciendo
2
__
plena usar 3 de la bolsa para hacer un proyecto de estudios sociales.
manzanas acarameladas. ¿Cuántas ¿Qué fracción del tiempo pasó Nick
onzas de caramelos usará ella? trabajando en ese proyecto?
6. Marcos Para Todos es una tienda

5. Lauren midió la longitud del camino
desde la calle hasta la entrada de donde hacen marcos para fotos.
1
su garaje. La distancia era 22__ pies.
2 1
Hacen un marco de fotos estándar
3
Ella siembra flores a lo largo de __ del cuadrado que mide 11__ 4
pulgadas de
3
camino a cada lado. ¿Cuántos pies de cada lado. La Srta. Edwards les pide
flores tendrá en total? que le hagan un marco cuadrado que
1
mida __
2
de la longitud del marco
estándar cuadrado. ¿Cuál sería la
longitud de cada lado de su marco?
7. Rocky caminó por un sendero que 8. Karyn compró un marco cuadrado para
3 1
medía1__4
millas en un sentido. fotos. Cada lado mide 1___
12
pies. ¿Cuál
2
Después de caminar __3
de la distancia es el área del marco?
de ida, paró a almorzar. ¿Cuántas
millas caminó Rocky antes de parar
a almorzar?

12-3 Nombre Fecha
Divide números enteros y fracciones
Halla el recíproco de cada número.
1 3 5
1. _ 2. _ 3. 7 4. _
8 10 9
3 1 7
5. 4 6. _ 7. _ 8. _
5 2 11
Divide. Escribe en forma simplificada.
1 =
9. 5 ÷ _ 2 =
10. 9 ÷ _ 4 =
11. 4 ÷ _
6 3 5
3 =
12. 8 ÷ _ 1 =
13. 5 ÷ _ 7 =
14. 3 ÷ _
4 3 8
3 =
15. 11 ÷ _ 3 =
16. 5 ÷ _ 2 =
17. 8 ÷ _
8 4 5
18. Kendra tiene 3 bloques de queso. Ella corta cada bloque de queso
en cuartos. ¿Cuántas tajadas de queso tiene Kendra?
19. Felisha tiene 6 hileras de vegetales en su huerta. Ella decide

2
subdividir equitativamente cada hilera en __
3
. Felisha siembra un tipo
distinto de vegetal en cada sección más pequeña. ¿Cuántos tipos de
vegetales siembra Felisha?
Multiplica. Escribe en forma simplificada. (Lección 12-2C)

1 1 7 2
20. 2_ × 8_ 21. 7_ × 2_
3 2 8 9
1 1 1 3
22. 4_ × 2_ 23. 11_ × 2_
2 2 9 4

12-3 Nombre Fecha

Divide números enteros y fracciones
Resuelve.
3
1. Carlos se comió __
4
de una manzana de 2. La familia Palmer pidió 2 pizzas
3
desayuno. Escribe el recíproco de __
4
. grandes para la cena. Escribe el
recíproco de 2.
3. Al final del día, a la pizzería le sobran 4. El Sr. Galvin compró una tabla de
6 pizzas. Cada pizza estaba dividida madera que mide 15 pies de longitud.
en 6 tajadas. ¿Cuántas tajadas hay? Él la tiene que cortar en secciones
3
de __
4
de pie. ¿Cuántos pedazos tendrá?

5. Hank tiene un tira de moldura que 6. El Sr. Taylor compró un bloque de
mide 6 pies de longitud. Él la quiere chocolate que pesaba 2 libras. Lo
1 1
cortar en secciones de __
3
de pies. dividió equitativamente en __
7
libras.
¿Cuántas secciones tendrá él? ¿Cuántos pedazos de chocolate tenía?
7. Ruth tiene 9 yardas de cinta. Ella las 8. La compañía Cuerdas y Más Cuerdas
2
divide en pedazos que miden __ 3
pies vende cuerda que mide 55 pies
de largo. ¿Cuántos pedazos de cinta de longitud. Juan quiere hacer
5
completos tiene? secciones de __
6
pies de longitud.
¿Cuántas secciones podrá hacer?

12-4 Nombre Fecha
Divide fracciones
5 1 1 1 5 3
1. _ ÷ _ 2. _ ÷ _ 3. _ ÷ _
6 3 3 8 8 4
3 1 3 1 3 1
4. _ ÷ _ 5. _ ÷ _ 6. _ ÷ _
5 2 4 8 8 9
3 5 6 1 5 2
7. _ ÷ _ 8. _ ÷ _ 9. _ ÷ _
4 6 9 3 9 3
2 1 1 1 1 4
10. _ ÷ _ 11. _ ÷ _ 12. _ ÷ _
3 5 2 9 3 5
Resuelve.
7
13. El Sr. Simpson tiene __
8
acres de tierra. Él decide dividir la tierra en
1
__
secciones de 4 de acre. ¿Cuántas secciones tendrá?
14. Helen está preparando bolsas de caramelos para la fiesta de

2
cumpleaños de su hermanita. El frasco de caramelos está __
3
lleno.
1
___
Cada bolsa tendrá 12 de el frasco. ¿Cuántas bolsas puede llenar?
Divide. Escribe en forma simplificada. (Lección 12-3B)

1 =
15. 5 ÷ _ 3 =
16. 2 ÷ _ 7
17. 7 ÷ _
3 8 8
2=
18. 4 ÷ _ 1 =
19. 3 ÷ _ 5
20. 6 ÷ _
5 4 9

12-4 Nombre Fecha

Divide fracciones
Resuelve.
1. Kimberly está siguiendo la receta de 2. La compañía Pintores de Casas está

5
una torta que pide ___
16
libras de harina. pintando una casa. Ya han pintado
7 3
Ella tiene una bolsa de harina con __8
__
4
de la casa. Hasta ahora cada
1
de libra. ¿Cuántas tortas puede hacer trabajador ha pintado __
8
de la casa.
con la harina que tiene? ¿Cuántos trabajadores hay?
3. Joe compró una tabla de madera que 4. El Sr. Fendon tiene un marco para
6 1
mide __ yardas de longitud. Él la quiere fotos que tiene un área de __ pies
8 1 32
cortar en pedazos que midan __ yardas. __
cuadrados. Un lado mide 4 pies.

6
¿Cuántos pedazos enteros puede ¿Cuál es la longitud del marco?
cortar?
7
5. Lisa tiene __
8
de una manzana. Ella está 6. María tiene un afiche con una área
5
cortando la manzana en tajadas que de __
9
yardas cuadradas. La longitud
1 5
son ___
16
de la manzana. ¿Cuántas del afiche es __
6
yardas. ¿Cuál es el
tajadas puede cortar? ancho del afiche?

12-4 Nombre Fecha
Divide números mixtos
1 1 1 1
1. 3 _ ÷ 1 _ = 2. 2 _ ÷ 1 _ =
4 2 8 4
3 3 2 1
3. 3 _ ÷ 2 _ = 4. 4 _ ÷ 1 _ =
5 5 3 3
5 3 2 4 =
5. 2 _ ÷ 1 _ = 6. 2 _ ÷ _
6 4 5 5
1 1 6 7
7. 3 _ ÷ 1 _ = 8. 3 _ ÷ 2 _ =
2 8 8 8
Resuelve.
1 11
9. Ned mide 6__
4
pies y Oliva mide 4___
12
pies de estatura. ¿Cuántas
veces más alto es Ned que Oliva?
1
10. Diana tiene una cuerda que mide 12__ 2
pies de longitud. Quiere
3
__
dividir la cuerda en trozos de 1 4 pies de longitud. ¿Cuántos trozos
de cuerda puede hacer?
Divide. Escribe en forma simplificada. (Lección 12-4B)
5 2 = 8 3 =
11. _ ÷ _ 12. _ ÷ _
9 3 13 26
1 3 = 3 4 =
13. _ ÷ _ 14. _ ÷ _
4 4 8 9

12-4 Nombre Fecha

Divide números mixtos
Resuelve.
1. El Sr. Reynolds tiene dos pedazos 2. Mary tiene un afiche rectangular para
3
de tubería. Uno mide 15__ pulgadas de un proyecto escolar. El área del afiche
14
__ 3
longitud. El otro mide 5 4 pulgadas de mide 30__ pulgadas cuadradas. Un lado
38
__
longitud. ¿Cuántas veces más larga es mide 6 4 pulgadas. ¿Cuál es la medida
la tubería más larga? del otro lado?
3. Katrina tiene una receta para hornear 4. Gary tiene una foto con un área
3
que pide __1
de taza de mantequilla de 24__
81
pulgadas cuadradas. Un lado
4 __
por cada tanda de galletas. Ella tiene mide 3 4 pulgadas. ¿Cuál es la longitud
3
1__
4
tazas de mantequilla. ¿Cuántas del lado contiguo?
tandas de galletas puede hacer?

2 2
5. Keegan mide 5__
3
pies de estatura. 6. Geraldo necesita 1__3
libras de tierra
1
Su hermana mide 3 __
3
pies de estatura. para llenar una maceta de flores. Él
¿Cuánto más alto es Keegan que su compró una bolsa de tierra de
1
hermana? 10__
3
libras. ¿Cuántas macetas de flores
puede sembrar?
7. El promedio de estatura de un hombre 8. El cuarto de Aideen tiene un piso con

3 11
adulto es 5__
4
pies. El promedio de un área de 88 ___
16
pies cuadrados. La
3
estatura de una mujer adulta es de longitud de su cuarto es de 10__
4
pies.
1
5__
3
pies. ¿Cuántas veces más alto es el ¿Cuál es el ancho del cuarto de
hombre medio que la mujer media? Aideen?

12-4 Nombre Fecha
mejor estrategia
Usa cualquier estrategia para resolver cada problema.
1. Lydia sembró habichuelas en su 2. El restaurante está esperando un

huerto. Al cabo de una semana las grupo de 84 personas para la cena.
plantas habían crecido 3 pulgadas. En cada mesa del restaurante caben
La semana siguiente crecieron 6 personas. Si el restaurante tiene
5 pulgadas. En la tercera semana 15 mesas, ¿tendrán suficientes
medían 7 pulgadas. Si continúan mesas para un grupo tan grande?
creciendo a esa velocidad, ¿qué altura
tendrán las plantas en la quinta
semana?
3. La clase de arte de quinto grado está 4. Olivia está arreglando una vitrina para
creando un mural para la biblioteca. la tienda de vegetales. La primera hilera
El mural mide 28 pies de longitud y tiene 8 enlatados, la segunda hilera
está dividido en 7 secciones. ¿Cuántos tiene 12 enlatados y al tercera
pies mide cada sección del mural? hilera tiene16 enlatados. Si el

patrón continua, ¿cuántos enlatados
hay en al cuarta hilera?
Divide. Escribe en forma simplificada. (Lección 12-4C)
1 3 7 5 2 1
5. 4 _ ÷ 2 _ = 6. 8 _ ÷ 3 _ = 7. 12 _ ÷ 5 _ =
5 4 8 8 3 6
9 4 2 4 12 2
8. 9 _ ÷ 4 _ = 9. 2 _ ÷ 1 _ = 10. 6 _ ÷ 3 _ =
10 5 5 7 25 5

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Libro de ejercicios para practicar

tareas y resolver problemas

Las respuestas se encuentran al final de cada libretta.

Enviar toda correspondencia a:

Impreso en los Estados Unidos de América.

0-3 Valor de posición hasta las 2-1 Divide entre un divisor de

Capítulo 1 Divide entre un Lección

divisor de un dígito 2-2 Divide números mayores

E Estrategia para resolver problemas:

B Mínimo común múltiplo . . . . . . . . . . . . . . 65

Copyright © Macmillan/McGraw-Hill, a division of The McGraw-Hill Companies, Inc.

C Área de rectángulos y cuadrados . . . . . . 123 9-1 Medición en el sistema

B Unidades métricas de longitud . . . . . . . . 155

A Estima el producto de números 12-2 Multiplica fracciones

Copyright © Macmillan/McGraw-Hill, a division of The McGraw-Hill Companies, Inc.

11-2 Multiplica decimales 12-3 Divide números enteros y

Práctica de tarea Paso 1 Comprende

2. Una compañía de bodegas vendió 598,222 paquetes de platos

3. Una tienda de comida pidió 345,024 latas de maíz y 468,240 latas

4. Un huerto de naranjos produjo 15,402 naranjas en una temporada.

¿Cuántas naranjas eran buenas?

5. Una cafetería escolar sirvió 125,998 almuerzos en un año. 61,062

6. Una escuela planeó un picnic en el parque para todos los

7. Un parque de diversiones en la Florida tuvo 19,876,023 visitantes

Visita www.macmillanmh.com para ver más ejemplos.

4. 7,008 5. 854 6. 388

7. 2,736 8. 529 9. 5,106

Copyright © Macmillan/McGraw-Hill, a division of The McGraw-Hill Companies, Inc.

13. El Sr. Melton compra 15 cajas de crayones para compartir en sus

14. La Sra. Tew compró un juego de 32 enciclopedias para la biblioteca.

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Indica la posición del dígito subrayado. Luego, escribe el valor

Escribe cada número en forma estándar y forma desarrollada.

4. quince y seis décimas

5. cuarenta y ocho milésimas

6. dos y doce centésimas

7. La lluvia de un mes del año pasado fue de trece y veinticinco

8. La lluvia en Vermont durante un invierno fue de cuarenta y uno y

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Halla una fracción equivalente para cada fracción. Se dan

Copyright © Macmillan/McGraw-Hill, a division of The McGraw-Hill Companies, Inc.

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Identifica, describe y amplía cada patrón. Luego, encuentra el

1. 10, 15, , 25, 30, 2. 6, 9, 8, 11, 10, 13, ,

3. 2, 4, 8, 16, 32, , 4. 95, 84, , 62, 51,

Registro de saltos en lazo de Tom

Dibuja las dos figuras siguientes de cada patrón.

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Escoge la unidad de medida más apropiada para cada área.

1. toalla de playa 2. muelle de pesca

Escoge la unidad de medida más apropiada para medir

3. anteojos de natación 4. sombrilla de playa

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6. Elliot siembra maíz en un campo que tiene un área de 2,000 yardas

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Determina si las transformaciones son traslación, reflexión o

Visita www.macmillanmh.com para ver más ejemplos.

Divide. Usa una operación de multiplicación relacionada.

Multiplica. (Lección 0 -2)

12. 24 × 2 = 13. 15 × 4 = 14. 11 × 4 = 15. 7 × 18 =

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A Práctica para resolver problemas

1. Julian pone 8 libros en cada repisa 2. El costo total de 9 cajas de jugo es