CAPÍTULO 04: DISEÑO METODOLÓGICO

4.1 Tipo y diseño de investigación

El presente estudio de investigación es de aspecto descriptivo prospectivo transversal
de tipo observacional.

4.2 Diseño muestral

Se optó por una población muestral fija a observar de cien (100) alumnos con sobrepeso
y obesidad de 5-8 años de edad contenidos en los niveles inicial, primero, segundo y
tercero de primaria propios de dos instituciones educativas distintas. Para una
disposición imparcial, se eligió un colegio privado (CIMA) y otro estatal (Felix Tello
Rojas), ambos ubicados en el distrito de Chiclayo – Lambayeque.

Criterios de inclusión y exclusión de la muestra

Criterios de Inclusión

- Niños matriculados en las I.E dentro del rango de edad (5-8). Alumnos de inicial,
primero y segundo grado del nivel primaria.

- Sexo de los niños indiferenciado. Se aplicará el test a ambos géneros sin

variaciones.

- Consentimiento pleno de padres, maestros y psicólogos involucrados con respecto

a los niños sujetos a aplicarse el test.

- Alumnos con asistencia regular a las I.E.

- Posterior elección especifica de niños con sobrepeso y obesidad.

- Posterior elección especifica de niños con nivel de autoestima media y baja.

Criterios de Exclusión

- Niños matriculados en las I.E dispuestos en inicial, primero y segundo grado de

primaria fuera del rango de edad establecido (5-7).

- Niños de quienes no se obtuvo el consentimiento previo por parte de padres,

maestros o psicólogos involucrados.

- Niños con discapacidad.

- Alumnos no asistentes en el día de aplicación del test.

- Para la selección posterior, niños con peso normal de acuerdo con los parámetros
establecidos.

- Para la selección posterior, niños con autoestima alta.

4.5 Aspectos Éticos
En la aplicación del test ya determinado (EDINA) a nuestra población diana, cada uno
de los aspectos involucrados desde maestros y psicólogos propios de cada institución
hasta los padres de los niños, se tendrá pleno conocimiento y aquiescencia para llevar
a cabo el mencionado estudio.

Se realizara el procedimiento bajo todos los estándares que indica el test, en definitiva
teniendo en cuenta siempre aspectos fundamentales como respeto, responsabilidad y
cuidado pues son niños a quienes está dirigido la presente investigación,