UNIDAD DIDÁCTICA SALUD PÚBLICA III

Guía para elaboración de Actividad Educativa: VIDEO VIVENCIA

Introducción

La elaboración de videos educativos como estrategia didáctica, cada vez es más

frecuente, debido a sus múltiples ventajas en el aprendizaje, en el cual se pueden
evidenciar aspectos como ser entretenido para los estudiantes, permitir indagar sobre el
tema a presentar, ser una propuesta innovadora en el aprendizaje, ser dinámico y
motivador, favoreciendo los distintos estilos de aprendizaje, además que implica un
trabajo colaborativo que se inicia en el proceso de planificación en el cual se elige el
tema, se crea el guion, se ensaya antes de iniciar la grabación, se edita y por último se
publica.

En el presente módulo, en el que se propone que el estudiante pueda realizar

actividades de promoción de la salud y prevención de la enfermedad tanto en el
individuo, la familia, como en la comunidad, se constituye en una herramienta muy útil.

Objetivos:

1. Fortalecer en el estudiante el uso de la tecnología de información y la

comunicación
2. Incentivar el desarrollo de estrategias que pueden ser usadas para promover la
salud y prevenir las enfermedades
3. Desarrollar habilidades para iniciativas/proyectos de promoción de la salud

Consigna:

1. Lectura de documentos.
2. Cada equipo debe llevar dispositivo para grabación (teléfono con cámara, con
capacidad en la memoria y audífonos con micrófono).
3. Cada equipo de trabajo grabará un video con un mensaje educativo para
promocionar la salud nutricional, tomando en cuenta lo siguiente: imagen y audio
claros, duración entre 3-5 minutos, información precisa, creatividad.
4. Deberán editar el video para socializarlo con el grupo.