CARACTERISTICAS DEL DESARROLLO EN LA INFANCIA

GUSTAVO ADOLFO MERCADO PATERNINA

UNIVERSIDAD EVANGELICA NICARAGUENSE MARTIN LUTHER KING JR

SEDE VIRTUAL SINCELEJO COLOMBIA.
PROGRAMA LICENCIATURA EN PEDAGOGIA
PSICOLOGÍA (G1- Ps10) 2019-1- A
DOCENTE FELIX JOSE PARRA DOMINGUEZ
DECIMO SEMESTRE
ESCOBAR ARRIBA – SAMPUES
MARZO DE 2019.
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Listado de terminos.

N° Termino Definición

La palabra desarrollo es vista como un sinónimo de evolución y se refiere

al proceso de cambio y crecimiento relacionado con una situación,
1 Desarrollo
individuo u objeto determinado. Al hablar de desarrollo podemos referirnos
a diferentes aspectos: el desarrollo humano, el desarrollo económico o al
desarrollo sostenible
Es el periodo de vida humana comprendida entre el nacimiento y la
adolescencia o comienzo de la pubertad. El concepto de infancia, así como
2 Infancia la importancia que se ha otorgado a los niños, no siempre ha sido igual sino
que ha evolucionado a lo largo de los siglos. En los últimos 40 o 50 años se
ha empezado a prestar atención a este periodo de la vida, y estableciéndolo
como un momento crucial en el desarrollo físico, intelectual, social y
emocional de todo ser humano.
Se define como una etapa del ciclo vital humano, que comprende desde la
3 Primera infancia
gestación hasta los 5 años. Es la etapa en la cual los niños y las niñas
sientan las bases para el desarrollo de sus capacidades y habilidades
potenciales.
 Es también conocida como la infancia intermedia, es una etapa del
4 Segunda infancia
desarrollo que comprende desde los 7ª los 12 años de edad, en esta etapa se
aprecian distintos cambios tanto físicos, psicológicos, cognitivos y sociales.
Es el primer periodo en el desarrollo de los niños y niñas el cual va desde el
Periodo
nacimiento hasta los dos primeros años de vida del mismo. Tal y como el
5 sensoriomotor
nombre “sensoriomotor” indica, lo que caracteriza a este periodo es que él
bebe se relaciona con el entorno a través de: sus percepciones físicas.
El periodo preoperacional es la segunda etapa en la teoría del desarrollo de
Jean Peaget. Esta etapa comienza alrededor de los 2 años y dura
6 Periodo
preoperacional aproximadamente hasta los 7 años. Durante esta etapa, los niños comienzan
a participar en el juego simbólico y aprenden a manipular los símbolos. El
pensamiento del niño en este estadio es pre-operacional. Esto significa que
el niño aun es capaz de usar la lógica o transformar, combinar o separar
ideas, al no entender la lógica concreta, los niños aun no son capaces de
manipular la información mentalmente y de tomar el punto de vista de las
demás personas.
Este puede entenderse como en camino por medio del cual las personas
establecen unos efectos y una forma de vivir y entender los mismos. Es un
7 Desarrollo proceso continuo y complejo, con múltiples influencias. Este proceso va a
afectivo
determinar el tipo de vínculos interpersonales que establezca la persona y
va a marcar el estilo de relacionarse con los demás.

Es el proceso por el cual un individuo desarrollo aquellas cualidades para

8 Socialización
su plena afirmación en la sociedad en la que vive. Proceso a través del cual
se adquieren conocimientos, habilidades, normas y valores para interactuar
con miembros de una sociedad en relación con otras personas.
Este término hace referencia básicamente a la manera en cómo se enfrentan
y se resuelven los conflictos de manera pacífica, como se mantienen buenas
Vida
9 socioafectiva relaciones interpersonales, comunicar asertivamente nuestros sentimientos
 e ideas, promover estados de calma y optimismo que nos permitan alcanzar
nuestros objetivos personales, empatizar con otros y tomar decisiones
responsables.
Se le denomina desarrollo del lenguaje al proceso cognitivo por el cual los
seres humanos, haciendo uso de su competencia lingüística innata,
Desarrollo del aprenden a comunicarse verbalmente usando la lengua natural usada en su
10 lenguaje
entorno social al momento de su nacimiento y durante su infancia hasta la
pubertad. En efecto, este proceso está cronológicamente limitado ya que
sucede principalmente dentro de lo que Jean Peaget describe como
“periodo preoperatorio” o “periodo crítico “o sea durante los primeros 4 o 4
años de vida del niño o niña.
Es toda actividad inherente al ser humano. No es una actividad
exclusivamente de esta ya que los animales también juegan.
Entre las conceptualizaciones más importantes del juego se tienen las
siguientes:
11 El juego
Gutton, P. (1982): Es una forma privilegiada de expresión infantil.
Cagigal, J. M. (1996): «Acción libre, espontánea, desinteresada e
intrascendente que se efectúa en una limitación temporal y espacial de la
vida habitual, conforme a determinadas reglas, establecidas o improvisadas
y cuyo elemento informativo es la tensión.»

La asimilación es un concepto psicológico introducido por Jean Peaget para

explicar el modo por el cual las personas ingresan nuevos elementos a sus
12 Asimilación
esquemas mentales preexistentes, explicando el crecimiento o cambio
cuantitativo de este.
Esto hace referencia a los objetivos que suponen un desafío a nivel personal
para quien quiere demostrarse así mismo que puede luchar por cumplir esas
13 Retos personales
metas. Los retos son las metas a las que se llega a través de un plan de
acción marcado previamente. Existen retos muy diferentes que tienen
distintos órdenes de dificultad.
 La noción de realidad se refiere a aquello que dispone de una existencia
verdadera o auténtica, en oposición a lo que acontece en el plano de la
14 Descubrir
realidades imaginación o de la fantasía. Esta realidad es independiente del individuo:
siempre se trata de la misma, más allá de quien la perciba.
Este término hace referencia a los distintos planes que una determinada
familia proyecta cumplir ya sea a corto, mediano o largo plazo. Para ello se
15 Retos familiares
requiere de una planificación estructurada con anterioridad.

Bibliografía.
Esta actividad fue consultada en las siguientes direcciones de internet.
 https://www.google.com/search?ei=xz-
MXMjwK83z5gKKkIVw&q=diccionario&oq=diccionario&gs_l=psy

 http://www.wordreference.com/definicion/