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GUIA - CALIFICACION - DE - TEMAS de Tesis PDF
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El problema debe tener importancia no solo desde el punto de vista teórico o académico, es necesario que
también tenga una importancia de carácter social.
Debe ser real y del cual pueda derivarse una solución, aun cuando esta no sea inmediata, o que dicho
conocimiento sirva para evidenciar a quienes tienen la obligación de hacerlo.
Debe ser evidente la factibilidad de poder realizar la investigación de dicho problema. Esto se refiere
básicamente a interés, recursos humanos, económicos y tiempo.
Por último, un elemento que, en el caso concreto de quienes tienen que realizar una investigación como
requisito académico, debe tomarse muy en cuenta, el problema seleccionado debe ser un problema por el
que un investigador se sienta motivado y tenga interés. Este aspecto, desde ningún punto de vista debe
excluir los criterios anteriores.
El título debe ser claro, breve, conciso y llamativo. Un buen título debe beneficiar al lector y autor, y la
elaboración de los sistemas de bases de datos.
No hay reglas sobre la extensión. El promedio de palabras es 14, pero se puede extender a 18 (varía entre 9
y 24).
No debe tener siglas ni abreviaturas, excepto las que toda la especialidad conoce. No usar palabras en otro
idioma. No iniciar con artículos determinados o indeterminados ( la, el, los, un unos, una ). No utilizar
palabras de la comunidad local (localismos), o del ámbito regional. No utilizar títulos oscuros o ambiguos.
Los nombres científicos se escriben en letras itálicas. No utilizar las comillas.
EVITAR FRASES QUE AFECTAN SU PRECISIÓN: INVESTIGACIONES DE.., ESTUDIOS DE.., OBSERVACIONES
SOBRE…, ASPECTOS DE..., ANÁLISIS DE…, NECESIDAD DE REFORMAR……., INFORME PRELIMINAR…
En lo posible evitar los artículos definidos (el, la, los) o indefinidos (unos, unas) y las preposiciones que
alarguen el título sin añadir claridad.
Usar bien la gramática castellana, especialmente la sintaxis ( parte de la gramática estudia reglas y
principios para el buen uso de la lengua). Ej. Enfermedades en humanos creados por El Niño…
Hacer el fraseo del título con mucho cuidado, pues se puede enunciar en forma ilógica. Ej. Prevención de la
muerte súbita recurrente... El título es vital para comunicar los nuevos conocimientos, por lo que debe
interesar al lector.
Existen infinidad de verbos en el idioma español, sin embargo no todos pueden ser utilizados para plantear
Para este contexto se dividen los verbos en dos tipos: verbos correctos y verbos prohibidos.
a. VERBOS PROHIBIDOS.
Son acciones que no pueden ser medidas ni cuantificadas, por ejemplo: En un reporte escrito ¿Puede
demostrarse que ya se informó, ya se conoció, ya se concientizó o ya se sensibilizó? ¿Cómo lo
mides? ¿Los resultados son reproducibles? La respuesta es que NO es posible medir ni cuantificar esas
acciones.
Un error común es el uso de verbos que son actividades y que por tanto NO REFLEJAN EL SUFICIENTE
NIVEL DE METODOLOGÍA CIENTÍFICA, por ejemplo: Enlistar, entender, recopilar, etc.
A continuación se presentan algunos ejemplos de verbos prohibidos:
Verbos prohibidos
Abordar Clasificar Dar a conocer Empatizar Identificar Nombrar Reconocer
Abrirse Colaborar Definir Enlistar Imaginar Observar Redactar
Adaptar Comparar Descubrir Entender Informar Organizar Reflexionar
Analizar Concientizar Detectar Entrevistar Iniciar Parafrasea Relacionar
Armonizar Confrontar Difundir Enunciar Interactuar Participar Responder
Asimilar Conocer Dirigir Escribir Interrelaciona Percibir Responsabilizar
Atender Considerar Discriminar Escuchar Investigar Presentar Resumir
Buscar Consultar Disfrutar Examinar Jerarquizar Promover Revisar
Calcular Contestar Distinguir Experimentar Leer Proponer Sensibilizar
Citar Contrastar Ejercitar Exponer Mostrar Realizar Visualizar
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b. VERBOS CORRECTOS
Los verbos tales como: Diseñar, caracterizar, simular y evaluar son CLAROS, MEDIBLES,
Verbos correctos
Aprobar Comprometerse Desarrollar Emprender Innovar Supervisar
Adoptar Construir Determinar Estimar Juzgar Testimoniar
Aportar Coordinar Diagnosticar Estructurar Optar Transferir
Arriesgar Crear Dimensionar Evaluar Posicionarse Transformar
Asesorar Criticar Diseñar Formular Proyectar Transmitir
Asumir Cuestionar Ejercer Generar Simular Trascender
Caracterizar Decidir Elaborar Guiar Sintetizar Valorar
Comparar Delegar Elegir Identificar Solucionar Valuar
Cabe señalar que los verbos utilizados para la redacción de un título para una investigación
corresponden al contenido, propósito o competencia del tema de investigación, por lo que no es
regla determinante el uso de los “verbos correctos”, estos también pueden variar por la naturaleza de la
profesión del investigador, sin embargo, se espera que éstos sean utilizados.
El tema debe ser novedoso, interesante, actual, que signifique un aporte de relevancia para el
ámbito jurídico.
Tratar de evitar proponer temas cuya esencia o fin primordial plantea, propone o sugiere
modificaciones normativas.
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B) NOVEDAD: Nuevo, o que existe pero se conoce o usa desde hace poco tiempo,
llamativo.
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