__SEP CIOS PU b TECNOLOGICO NACIONAL DE MEXICO Tabla 1. Niveles de desempeno de las competencias.” Nivel de |Valoracién Dosempeno yale Indicadores del aleance hieiiien "umple al menos cinco de ios siguientes indicadores 2) Se adapta a situaciones y contextos complejos. Puede trabajar en equipo, [""tefejar sus conocimientes. en la. interpretacion de la realidad. Infer| comportamienios 0 consecuencias de los fenémenos 0 problemas en estudio | Incur mas varables en dichos casos de estudio. 1b) Hace aportaciones alas actividades académicas desarrolladas. Pregunta integrando conocimientos de otras asignaturas o de casos anteriores de la misma asighalura. Presenta olros puntos de vista que complementan al presentado en|a clase, Presenta fuentes deinformacidn adionales (Inert, ocumentales) usa mas biblografa, consuita fuentes en un segundo idioma ot c) Propone ylo explica soluciones o procedimientos no vistos en clase) (croatividad), Ante problemas 0 casos de estudio propone perspectvas| | diferentes, para abordarlos y sustentarlos correctamente Aplica| | rocedimientos aprencidos en otra asignatura o contexto para el problema, que se esta resoviendo | Excelente |4) Introduce recursos y experiencias que promueven un pensamiento| 95-100 critico; (por ejemplo el uso de las tecnologias de la informacion| estableciendo previamente un crterio). Ante temas de una asignatura, introduce cuestioamientos de tipo ético, ecolagico, historico, polio, | econémico, ec.; que deben tomarse en cuenta para comprender mejor, 0 8| futuro dicho tema. Se apoya en foros, autores, bilogratia, decumentales, ete, para sustentar su punto de vista )Incorpora. conocimientos y actividades interdisciplinarias en su aprondizaje. En el desarrolo de los temas de Ia asignatura, incorpore Conocmientos y actividades desarrollados en otras asignaturas para lograr la competencia 1) Realiza su trabajo de manera autonoma y autorregulada. Es capaz de corgerizar au tempo y trabajar sin necesidad de una supervision estrecha yo cosretva. Aprovacha la planeacién de fa asignatura presentasa por el (a) profesor() (instrumentacion ddactica) para presentar propuestas de mejora de la lomatica vista durante el curso. Realza actividades de Investigecion| para pariciparactivamente durante el curso. COMPETENCIA ALCANZADA Notable | Cumple cuatro de los indicadores definidos en desempefio excelente 85-94 | Bueno | Cumple tres de los indicadores definidos en el desemperio excelente. [75-84 _Suficiente | Cumple dos de los indicadores definidos en el desempefio excelente, [70-74 Sg | Hog pesempero) Nose cumple con el 100% de evdencas concepuales, procesimentales y NA (00 g 8 2 insuficiente | _actitudinales de los indicadores definidos en el desempefio excelente. | alcanzada) _| * El (la) profesor(a) debe de fomentar los indicadores del alcance para que los estudiantes mejoren su nivel de desempefio en la competencia alcanzada